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2025～2026 学年高二年级上学期期末考试
语文试题参考答案及评分意见
一、阅读（72分）
（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
1．（3分）B（“因为孔子认为性恶来自先天”错。原文只是说，“他既说出虽为圣贤，仍
要经常警惕才能防范不仁的话，可见他认为性恶来自先天。”“仁”没有两个完全相
同的解释与孔子认为性恶之间不构成因果关系。）
2．（3分）C（“与孟子相比，孔子缺乏自信”错。文中的“自信”是对性恶还是性善的态
度说的，孔子是有“犹疑”，和“缺乏自信”并不是一回事，材料中也没有其他支撑
说孔子比孟子“缺乏自信”。）
3．（3分）A（“主要表现在其对待鬼神的态度，他超越了一般宗教家”错。文中举孔子
谈论鬼神的言论来论说孔子之智，与一般宗教家不同，没有“主要表现在其对待鬼神
的态度”上的意思，也没有“超越了”一般宗教家的意思。）
4．（4分）①孔门弟子认为“‘既仁且智’就是圣”，改变了孔子推崇的“圣”的含义；
②通过辨析孔子推崇的“圣”与“既仁且智”的区别，进一步明确孔子“既仁且智”
的精神品格及其内涵。（一点2分）
5．（6分）孔子并不总是轻松愉快的。（1分）
示例一：《季氏将伐颛臾》中，孔子也曾声色俱厉地批评冉求说，“求！君子疾夫舍
曰欲之而必为之辞。”（2分）对冉求言不由衷的推诿行为进行了严厉批评。（3分）
示例二：孔子在《八佾》篇中说，“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”（2分）
孔子时时处处流露出对现实的深刻忧虑和对理想的执着追求，这样的孔子并不轻松，也未
必愉快。（3分）
主观性试题，意思正确即可给分。
补充说明：1.学生回答“《论语》中的孔子有一种轻松愉快的感觉”，举例正确，理
由陈述合理，可按观点（1 分）、举例（2 分）、理由（3 分）给出对应的分数；2.只写观
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学科网（北京）股份有限公司点，未举例为分析，或举材料中的例子，或举的例子不是《论语》中的，不给分。
（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
6．（3分）C（“夫妻预谋抢回付给治安官的钱”错。文中并无夫妻“预谋”的相关内容。）
7．（3分）B（“不问情由”错。文中没有相关内容。）
8．（4分）①通过对阿里艾拉语言和神情的描写，（1分，阿里艾拉说她愿意跟兰西回去
跟钟上弦，或得到丈夫肯定答复后她的脸上闪出了光辉，也可得1分） 刻画了她希望
回到丈夫身边以及得到丈夫肯定答复后兴奋、喜悦的心理；（1分）②通过对兰西神情
和动作的描写，(1分，兰西抓住了阿里艾拉的小手，也可得1分) 刻画了他内心深处对
妻子的挚爱（1分）心理。（一点2分）
9．（6分）①结尾一段描写治安官的行为和公鸡的形态，（1分，概括文段内容） 几乎是
第一段的翻版，使前后形成照应（1分，呼应也可） ；（2分）②这样近乎翻版的照应
提示人们，生活经历波澜之后又回到了最初的模样，从而使小说具有了警示世人的作
用；（答出主旨给2分） ③同时，又增添了小说的幽默讽刺意味，给人言有尽而意不
尽之感，使小说更具整体感。（答出“幽默讽刺意味” “给人言有尽而意不尽之感”
“令人深思/回味”，任意一点得2分）
主观性试题，意思正确即可给分。
（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分）
10．（3分）A、D、G
11．（3分）D
12．（3分）C（“更看重政事”“只谈做官和功名利禄”错。文中只是说欧阳修遇事不敢
疏忽，没有“更看重政事”的比较；只说欧阳修与来求学的人，未曾谈及文章，而只
谈官吏治事，没有说他“只谈做官和功名利禄”之意。）
13．（8分）
（1）（4分）不显露治理功绩，不追求声名荣誉，为政宽松简易而不烦扰，因此所到
的地方百姓都感到安逸。（“治迹”“宽简”“不扰”“便”译正确一处，1分）
（2）（4分）啊！他的心地真是厚道而注重仁义方面呀！这就是我知道你父亲必定后
继有人的原因。（译出大意1 分。“厚于仁者”“有后”、判断句译正确一处，1分）
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学科网（北京）股份有限公司14．（3分）①欧阳修从查看旧案中深自反省，并从此遇事不敢疏忽；②他为政宽松简易而
不烦扰，不求显赫的功绩和声名，一心方便百姓。
答出一点1分，两点3分。
主观性试题，意思正确即可给分。
（四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分）
15．（3分）C（“暗示了对世俗喧嚣的厌倦”错。颈联以市声衬托黄昏的宁静，以青山映
衬天空的澄净，都是为了表现吴江山水之美。）
16．（6分）诗句准确描摹了桥南水涨、桥映水中随波荡漾，月光澄澈普照太湖的景象；（2
分）两句诗动静结合、由近及远，既有局部典型景物特征的细致描摹，又有整体环境的准
确再现，（2分，回答动静结合、由近及远、局部与整体结合，任意一点得2分） 营造出静
谧和谐、天地空明、如诗如画的意境。（2分）
主观性试题，意思正确即可给分。
（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17．（6分）
（1）质胜文则野 文胜质则史
（2）滟滟随波千万里 何处春江无月明
（3）杀气三时作阵云 寒声一夜传刁斗
一空1分。有错字、别字、漏字，该空不给分。
二、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，12分）
18．（5分）示例：略
修辞，2分；表达贴切、流畅、简洁，2分；语意完整，1分。
19．（4分）“屋子老了”运用拟人的修辞，（1分）强调时间的积累和历史的积淀，暗示
屋子经历了较长的岁月，给人一种沧桑感、怀旧感，透露出深沉的怀念之情。（2分）
而“屋子旧了”只是客观描述屋子陈旧，缺乏情感的表达。（1分，不能表现屋子历史
久远等也可得分）
20．（3分）D（“坐享其成”指自己不出力而享受别人劳动的成果。A项“坐收渔利”比
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学科网（北京）股份有限公司喻利用别人之间的矛盾，轻易地从中获利。B项“守株待兔”比喻不主动地努力，而存
万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。C项“不劳而获”指自己不劳动而取得别人劳
动的成果。D项“坐享其成”的意思与语境最相符。）
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，8分）
21．（4分）甲：新的数字饮食生活方式应运而生（或：新的数字饮食生活方式随之出现）
乙：提供了强大的技术支持（或：起到重要作用；功不可没）
一句2分。意思正确即可给分。
22．（4分）
①改为：全程化可实现从农田到餐桌的完整链条覆盖（或：全程化形成了可覆盖从农
田到餐桌的完整链条；全程化可形成从农田到餐桌的完整链条）
⑥改为：可绘制个人独特的“营养画像”（或：可为个人绘制独特的“营养画像”）
修改一句，2分。
三、写作（60分）
23．（60分）
根据本年级作文教学要求及高考作文评分标准评分。
作文等级评分标准
一等 二等 三等 四等
（20～16分） （15～11分） （10～6分） （5～0分）
符合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意
内
中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确
容
基 内容充实 内容较充实 内容单薄 内容不当
20
础 思想健康 思想健康 思想基本健康 思想不健康
分
等 感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假
级 表 符合文体要求 符合文体要求 基本符合文体要求 不符合文体要求
达 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱
20 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语言不通顺语病多
分 字迹工整 字迹清楚 字迹基本清楚 字迹潦草难辨
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学科网（北京）股份有限公司发 特 深刻 较深刻 略显深刻 个别语句有深意
展 征 丰富 较丰富 略显丰富 个别例子较好
等 20 有文采 较有文采 略有文采 个别语句较精彩
级 分 有创意 较有创意 略有创意 个别地方有新意
说明：
①基础等级评分，“内容”以“题意”、“中心”为重点，“表达”以“语言”、“文体”为重点。
②发展等级评分，不求全面，可据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
深刻：透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性。
丰富：材料丰富，论据充足，形象丰满，意境深远。
有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。
有创意：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性特征。
③缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多
酌扣1～2分。
④套作、文体不明确的适当扣分。抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。
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