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高 2027 届高二上期期末教学质量监测
历史试题参考答案
一、选择题
1-5 BACAB 6-10 DCCAD 11-16 DBCABD
二、非选择题
17. （25分）
（1）主要措施:设立军政机构，实施有效管理;修建边防与交通设施，保障道路安全与信息传
递;推行屯田实边，为往来人员提供补给;派遣使节开展外交活动，建立政治互信。(4分)
意义:巩固了西北边疆，拓展了国家影响力，形成了以朝贡体系为特征的区域秩序;保障
了丝绸之路的畅通，促进了中西商品贸易往来;促进了区域间的技术传播与文化交流。
(6分)
（2）不同:主体不同:古代由封建政府主导，近代由获得国家特许的商业公司(如东印度公司)
主导，资本力量凸显。(3分)治理手段不同:古代主要依靠行政、军事与驿站体系的治理，
近代主要依靠国际法、金融工具(汇票、保险、股份)控制。(3分)目标不同:古代服务于政
治利益，近代追求资本垄断利润和殖民扩张。(3分)
（3）(6分)启示:践行"共商共建共享"，摒弃霸权与排他性思维;创新系统治理模式，制度规则
与基础设施并重，实现可持续的深度合作;以发展导向、利益共享为治理目标，构建人类
命运共同体(以互联互通促共同发展，推动包容性增长;立足自身历史传统与现实国情，
探索特色化合作道路，实现多元化的全球治理。（任意得3点得6分）
18. （12分）
论题：中国共产党的制度创新推动了中国社会的进步（2分）
论述：中国共产党领导中国发展的历程，是一部立足国情、回应时代需求的制度创新史，这
些创新深刻推动着中国社会的进步。
①新民主主义革命时期，党在革命根据地探索建立苏维埃政府，成为创建人民政权的
尝试；抗战时期“三三制”原则则团结起各抗日阶层的力量，土地革命相关制度的调
整，更是解放了农村生产力，为取得民族独立奠定了不可撼动的根基。（3分）
②社会主义革命与建设时期，1954年宪法正式确立人民代表大会制度、中国共产党领
导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度，从法律层面筑牢人民当家作主的
制度框架；社会主义公有制经济制度的建立，为国家集中力量开展工业化建设、构建独
立工业体系提供了核心支撑。（3分）
③改革开放新时期，社会主义市场经济体制的建立突破了传统经济体制的束缚，极大
解放和发展了社会生产力；基层群众自治制度的完善，丰富了人民当家作主的实现路
径；中国特色社会主义法律体系的构建，则以法治为国家治理与社会发展保驾护航。（3
分）
结论：中国共产党的制度创新既一脉相承又与时俱进，推动中国完成了从站起来、富起来到
强起来的历史跨越。（1分）
（如从同一时期的不同制度创新入手，也可得分。）
19. （15分）
（1）特点：借贷为主、有偿使用（夏贷冬偿，收息二分）；运行机制灵活，具弹性与人道关怀。
高二历史试题参考答案第 1 页 （共 2 页）（歉年减息，大饥免息）；资金来源多元性（官资、富民捐输、社众共筹）；民间自主管理
（士人、耆公主事，官吏不预）；贴近基层实际、针对性强（更适应区域性、小范围的灾荒
应对）；国家立法推广；制度存在脆弱性（依赖地方治理环境）（任答四点得8分）
（2）同意朱熹：可从士绅重视名声、受过儒家教育讲道德、在本地长期生活需维护信誉等角
度分析。贴近乡土，了解实情（“信息对称性”）；办事便利，减少盘剥（减少“交易成
本”)；顾及声誉，行事公平（“声誉约束机制”）
不同意朱熹：可从士绅也是地主，可能优先照顾自家或亲友；缺乏官府那样的严格监督，容
易滋生私下交易等角度分析。阶级利益的局限；人治的弊端：这种模式高度依赖管理者
个人的道德品质；不利于中央集权。
有条件同意：正反两面进行说明。例如“在士绅品德高尚、乡里监督有力的地方可行，但缺
乏制度保障，不能全靠个人道德”。结论：朱熹的理想基于对士绅道德修养的信任和熟
人社会的运行逻辑，这在一些民风淳朴、乡贤突出的地方可能非常成功。但从全国范围
看，将公共事务完全寄托于个人道德是不稳定的，需要辅以有效的制度监督和制衡。
评分细则：1. 立场明确（1分）：选择清晰，不模棱两可。2. 理由充分（每条2分，共4分）：每
条理由都应基于历史情境（而不是现代观念），并有一定的逻辑分析。3. 论述完整（2
分）：能自圆其说，结构清晰。
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