当前位置:首页>文档>5.1.6_1、初中学习资料_4-6、生物_4-6-3、初二生物上册_1、同步练习(50份)_赠送课后练习+测试卷25份_人教版生物八年级上册第5单元第1章课后练习+测试卷(8份打包)

5.1.6_1、初中学习资料_4-6、生物_4-6-3、初二生物上册_1、同步练习(50份)_赠送课后练习+测试卷25份_人教版生物八年级上册第5单元第1章课后练习+测试卷(8份打包)

  • 2026-07-10 04:31:43 2026-07-10 04:31:43

文档预览

5.1.6_1、初中学习资料_4-6、生物_4-6-3、初二生物上册_1、同步练习(50份)_赠送课后练习+测试卷25份_人教版生物八年级上册第5单元第1章课后练习+测试卷(8份打包)
5.1.6_1、初中学习资料_4-6、生物_4-6-3、初二生物上册_1、同步练习(50份)_赠送课后练习+测试卷25份_人教版生物八年级上册第5单元第1章课后练习+测试卷(8份打包)
5.1.6_1、初中学习资料_4-6、生物_4-6-3、初二生物上册_1、同步练习(50份)_赠送课后练习+测试卷25份_人教版生物八年级上册第5单元第1章课后练习+测试卷(8份打包)
5.1.6_1、初中学习资料_4-6、生物_4-6-3、初二生物上册_1、同步练习(50份)_赠送课后练习+测试卷25份_人教版生物八年级上册第5单元第1章课后练习+测试卷(8份打包)
5.1.6_1、初中学习资料_4-6、生物_4-6-3、初二生物上册_1、同步练习(50份)_赠送课后练习+测试卷25份_人教版生物八年级上册第5单元第1章课后练习+测试卷(8份打包)
5.1.6_1、初中学习资料_4-6、生物_4-6-3、初二生物上册_1、同步练习(50份)_赠送课后练习+测试卷25份_人教版生物八年级上册第5单元第1章课后练习+测试卷(8份打包)
5.1.6_1、初中学习资料_4-6、生物_4-6-3、初二生物上册_1、同步练习(50份)_赠送课后练习+测试卷25份_人教版生物八年级上册第5单元第1章课后练习+测试卷(8份打包)
5.1.6_1、初中学习资料_4-6、生物_4-6-3、初二生物上册_1、同步练习(50份)_赠送课后练习+测试卷25份_人教版生物八年级上册第5单元第1章课后练习+测试卷(8份打包)
5.1.6_1、初中学习资料_4-6、生物_4-6-3、初二生物上册_1、同步练习(50份)_赠送课后练习+测试卷25份_人教版生物八年级上册第5单元第1章课后练习+测试卷(8份打包)

文档信息

文档格式
doc
文档大小
0.099 MB
文档页数
5 页
上传时间
2026-07-10 04:31:43

文档内容

第六节 鸟 能力提升 1.一只家雀从0 ℃环境进入20 ℃环境时,正常情况下其体温( ) A.降低 B.升高 C.基本不变 D.无法确定 2.有人说“鸟的全身都为飞行而设计”。鸟的下列结构中与这句话含义不符的是( ) A.前肢变成翼 B.足有四趾 C.体内有气囊 D.胸肌发达 3.下列不属于恒温动物的是( ) A.麻雀 B.鸡 C.金雕 D.青蛙 4.鸟的下列特征与产热无关的是( ) A.血液运输氧气能力强 B.消化能力强 C.体表覆羽 D.呼吸作用旺盛 5.鸟区别于其他动物的特征是( ) A.有脊柱 B.体温恒定 C.卵生 D.气囊辅助肺呼吸6.许多同学对鸟体温恒定的原因作了解释,其中不正确的是( ) A.鸟所生活的环境温差不大 B.鸟的食量大,消化能力强,呼吸作用旺盛,产生的热量较多 C.有良好的产热和散热的结构 D.羽毛有保温作用 7.鸟的食量大,消化能力强,食物经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出,这些特点与它 相适应( ) A.栖息在树上 B.在地上行走 C.捕食害虫 D.空中飞行 8.下列能正确表示动物与其气体交换部位的是 ( ) ①蚯蚓—体壁 ②鲫鱼—鳃 ③家鸽—肺和气囊 ④青蛙—鳃和皮肤 ⑤蜥蜴—肺 A.①③⑤ B.①②④ C.①②⑤ D.②③⑤ 9.分析材料回答问题。 材料一 鸟的消化特点 雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫,经消化吸收后形成的残渣,1.5小时后随粪便排出。 绿头鸭吃进的食物,经消化吸收后形成的残渣,0.5小时后随粪便排出。 雀形类的鸟一天所吃的食物,相当于自身体重的10%~30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆,约等 于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰,一昼夜能吃掉800~1000克肉。 材料二 人与鸟的心脏占体重的百分比及每分钟心搏次数的比较占体重的百分比/% 每分钟心搏次数/次 人 0.42 72 鸽 1.71 135~244 金丝雀 1.68 514 蜂鸟 2.37 615 (1)材料一说明,鸟消化的特点是食量 ,消化食物时间 , 及时排出。 (2)材料二说明,鸟的心脏占体重的百分比 ,每分钟心搏次数 。 (3)鸟的消化特点和心脏的特点有利于飞行过程中获得充足的 和大量的 ;粪 便及时排出有利于减轻自身 ,这些特点和空中飞行生活相适应。 探究创新 ★10.分析下列资料,回答问题。 北极燕鸥是飞得最远的鸟。它是中等体形的鸟,习惯于过白昼生活,所以被人们称为“白昼 鸟”。当南极黑夜降临的时候,它便飞往遥远的北极,由于南北极的白昼和黑夜正好相反,这 时北极正好是白昼。每年6月在北极地区“生儿育女”,到了8月就率领“儿女”向南方迁 徙,飞行路线纵贯地球,于12月到达南极附近,一直逗留到翌年3月初,然后再次北行。北极燕 鸥每年往返于两极之间,飞行距离达4万多千米。 请结合下列图形分析北极燕鸥适于飞行生活的四个特点。 (1)特点一: 。 (2)特点二: 。(3)特点三: 。 (4)特点四: 。 (5)假如你是鸟保护区的工作人员,你将采取哪些措施,保证候鸟不挨冻、不挨饿、不遭捕杀? 参考答案 1.C 家雀属于鸟,鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变,是恒温动物。 2.B 3.D 4.C 羽毛具有保温作用,使产生的热量不易散失,与产热无关。 5.D 鸟体内的气囊与肺相通,吸气时,一部分气体进入气囊暂时贮存,呼气时,气囊中的气体经 肺排出,在肺里完成两次气体交换,这是鸟特有的呼吸方式。 6.A 7.D 鸟的形态结构和生理功能的特点是与飞行生活相适应的。尽可能减轻体重,是适应飞 行的特点之一,鸟食量大,可以提供充足的能量,排便迅速,有利于减轻体重。 8.C 家鸽用肺呼吸,气囊可以辅助其进行呼吸,但本身并不能进行气体交换;青蛙成体用肺呼 吸,皮肤辅助呼吸。9.解析:材料一显示鸟食量大,食物消化时间短,粪便及时排出,使鸟在飞行过程中及时获取充 足的能量和减轻体重。材料二显示鸟的心脏占体重的百分比大,心搏次数多,能促进血液循环, 提高血液运输能力,满足飞行时氧气和营养的供给及废物的排出。 答案:(1)大 短 粪便 (2)大 多 (3)氧气 能量 体重 10.答案:(1)身体呈流线型 (2)体表覆羽,前肢变成翼,有适于飞行的羽毛 (3)胸肌发达,能够牵动两翼进行飞行 (4)胸骨发达,适于胸肌附着。骨骼轻、薄、坚固,有些骨内部中空 (5)定时、定点人工投食(如玉米、稻谷等);建立临时避寒所;加强人工巡查,防止捕猎,对 冻伤的候鸟及时救治。