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《植株的生长》例题解析含答案_1、初中学习资料_4-6、生物_4-6-1、初一生物上册_同步练习-138份_2、同步练习第2套115份_第3单元生物圈中的绿色植物_3.2.2植株的生长

  • 2026-07-14 00:40:18 2026-07-14 00:38:58

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《植株的生长》例题解析含答案_1、初中学习资料_4-6、生物_4-6-1、初一生物上册_同步练习-138份_2、同步练习第2套115份_第3单元生物圈中的绿色植物_3.2.2植株的生长
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doc
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3 页
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2026-07-14 00:38:58

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第二节 植株的生长 典型例题一 明明在阳台上养了一盆花,他非常喜欢这盆花,给它充足的阳光照射、适宜的温 度及一定的水。可过了一段时间,他发现这盆花还是这么矮小,而且叶子发黄,明 明非常着急,你能帮他“诊断”一下吗?说说你的理由。 【答案】这盆花可能主要是缺少含氮的无机盐所致。因为含氮的无机盐能促进植 物枝叶的生长,且叶片浓绿。 【分析】这一题是用学生在课堂所学到的“植株的生长需要营养物质”知识,来 解决学生实际生活中问题的例题,培养学生分析、判断问题的能力。做本题时,学 生需要知道含氮的无机盐是植物生长最需要的无机盐之一,以及缺氮时会出现相 应的症状。部分学生往往不看题中条件,容易答成缺水等原因。 典型例题二 洋洋是一个环保小专家,阳春三月,他也积极响应植树造林活动。他在自己的院 内扦插了几棵健壮的柳树枝条,希望它们也能长成几棵枝繁叶茂的大柳树,美化 环境。可他后来又担心这几棵柳条能否长出枝繁叶茂的大柳树?如果柳条生活所 需的条件都能满足的话,你认为洋洋的担心是否多余,请你帮他一下,给他一个 解答。 【答案】洋洋担心是多余的。因为柳条在生长条件都能满足时,枝条上的叶芽就能 形成新的枝条,它是由幼嫩的茎、叶和芽组成,枝条上的叶芽又能发育成新的枝 条。如此下去,过几年,柳条就能长出枝繁叶茂的大柳树。 【分析】这也是一题学生利用在上课时所学到的“枝条是芽发育成的”理论知识 去解决社会实践所遇到的问题。同时,也能培养同学们的环保意识。本题有一定 难度,应该对叶芽是怎样发育成枝条的有一个比较全面地了解。另外,要清楚枝 条上还有许多叶芽,它们以后也能发育成许多新的枝条。 典型例题三 明明在阳台上养了一盆花,他非常喜欢这盆花,给它充足的阳光照射、适宜的温 度及一定的水。可过了一段时间,他发现这盆花还是这么矮小,而且叶子发黄,明 明非常着急,你能帮他“诊断”一下吗?说说你的理由。【答案】这盆花可能主要是缺少含氮的无机盐所致。因为含氮的无机盐能促进植 物枝叶的生长,且叶片浓绿。 【分析】这一题是用学生在课堂所学到的“植株的生长需要营养物质”知识,来 解决学生实际生活中问题的例题,培养学生分析、判断问题的能力。做本题时,学 生需要知道含氮的无机盐是植物生长最需要的无机盐之一,以及缺氮时会出现相 应的症状。部分学生往往不看题中条件,容易答成缺水等原因。 习题精选 1.含氮的、含磷的、含钾的无机盐等这些非生物的环境因素可能是影响植物生长 的主要因素。为了证实这一想法,初一有四位同学分别在相同的花盆里放入相同 的珍珠岩和蛭石(按一定比例),置入相同的大豆幼苗,其目的在于通过控制外部 条件发现无机盐这一因素对幼苗生长的影响。获得资料如下: 大豆幼苗的质量(克) 第一天 第三十天 甲 4 24 乙 5 35 丙 4 32 丁 5 64 问:①请设计一个详实的探究过程证明你的假设。 ②如果你的假设正确,讨论一下实验结果并做出科学的解释。 2.根尖从顶端向上依次是 、 、 和 四部分组成, 其中 是根生长最快的部位,原因是__________ 。 参考答案:1.① 配制缺氮的、缺磷的、缺钾的和含氮、磷、钾的全营养液四份,分别给甲、 乙、丙、丁四份植物幼苗实施地施营养液。控制四盆植物的其它非生物因素(如阳 光、水分等)都相同,使营养液成为唯一的变量。 ②说明含氮的、含磷的、含钾的无机盐是植物(如大豆)生长必需的大量的无 机盐,缺少某一种都会影响植物的正常生长发育。 2.根冠 分生区 伸长区 成熟区 伸长区 因为伸长区细胞体积的增大 使根伸长最快。