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2013年陕西省初中毕业
历史
学业考试
部分
5A
第Ⅰ卷 (选择题 共12分)
13.有学者在论及中国古代某制度时说:“民众的贫穷、愚昧既是统治者造成的,又成为它得以
长存的最好社会条件。”以下最符合该论断的制度是( )
A.分封制B.郡县制
C.专制主义中央集权制度 D.闭关锁国政策
14.费正清在《伟大的中国革命》中提到:“(1903年)梁启超否定了儒教中的狭隘忠诚和以家
庭为中心的自私观念,主张集体的民主和建立一个强大的国家。”材料中梁启超观点提出的
背景不包括( )
A.民族危机的加深B.民族资本主义的发展
C.西方民主思想的传播D.民主共和观念已深入人心
15.《共产党宣言》指出:“无产阶级将利用自己的政治统治,一步一步地夺取资产阶级的全部
资本,把一切生产工具集中在国家,即组织成为统治阶级的无产阶级手中,并且尽可能快地增
加生产力的总量。”新中国成立后采取的措施中客观上符合上述思想的有( )
①“一五”计划经济建设 ②“三大改造”
③“大跃进”运动 ④人民公社化运动
A.①② B.③④
C.①②③ D.①②③④
16.下图是某同学所记录的一节历史课笔记(部分)。这节课内容所反映的历史时期是( )
经济 世界:资本主义世界市场进一步形成
中国:创办军事、民用工业,开始近代
化探索
政治 世界:资产阶级统治的巩固与扩大
中国:清政府在内外交困下进行社会
改革
A.十九世纪四五十年代B.十九世纪六七十年代
C.十九世纪末期 D.二十世纪初期
英国和前苏联在世界近现代史上具有重要的历史地位。据此回答17—18题。
17.有学者这样评价近代英国:“它在政治、经济、社会、文化方面的成就都为世界其他地方提供了范例,可以毫不夸张地说,英国开创了一个新的文明。”以下能够说明这一观点的有(
)
①利用议会限制王权
②最终确立了三权分立的共和政体
③机器生产成为工业生产的主要方式
④创立了经典力学体系和进化论学说
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
军转民——飞机锯木
18.右边漫画主要反映了前苏联( )
A.国民经济比例失调
B.二战结束,持久和平到来
C.农业经济迅速发展
D.工业建设成就突出
第Ⅱ卷 (非选择题 共28分)
19.(8分)阅读下列材料,回答问题。
材料一 至(元)中叶以后,杂剧家悉为杭州人……盖杂剧之根本地,已移而至南方,岂非以
南宋旧都,文化颇盛之故欤…… 盖自唐宋以来 , 士之竞于科目 ( 科举 ) 者 , 已非一朝一夕之事 , 一旦
废之 , 彼其才力无所用 , 而一于词曲发之。
——王国维《宋元戏曲考》
材料二 这座城(杭州)方圆约有一百英里,它的街道和运河都十分宽阔,还有许多广场或
集市……这些广场的位置十分利于交易,每个市场……都有四、五万人来赶集。所有你能想到
的商品,在市场上都有销售……每一方形市场的对面有两个大公署,署内驻有大汗任命的官吏,
负责解决外商与本地居民间所发生的各种争执。
——《马可·波罗行纪》
材料三 元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方,故行省官员的权力相当大。它
负责处理境内政治、军事、经济等各类事务。此外行省还有一个重要职能是聚集境内财富,
以供中央需要。
——《中学历史教学史料汇编》
(1)隋朝时杭州称作 ,(1分)南宋时称作临安,五四运动时称作 。(1分)从材料一画
线处可看出王国维认为杭州成为元杂剧中心的原因是 。(1分)
(2)选做题:以下两个小题,请任选一个作答。(如果两个都答,按第①小题计分)
①依据材料二,归纳杭州商业繁荣的表现,并结合材料一概括城市的主要功能。(3分)②依据材料三,归纳行省的主要职能,并结合所学知识指出设置行省的积极影响。(3分)
(3)综合上述材料,你认为古代政府在社会发展中发挥了怎样的作用?(2分)
20.(8分)阅读下列材料,回答问题。
材料一 今日我国之上策,与其坐等邻国开明而共兴亚洲,毋宁不与他们为伍,而与西洋
文明共进退;与支那朝鲜接触时,也不必因为他们是邻国就特别客气,而以西洋人的方式处理
即可。
——[日]福泽谕吉《脱亚论》(1885年)
材料二
左边床上的人(美国)
说:“多么幸运的一件事
呀!我们是分床睡的,我不
会被传染!”
右边床上是:希特勒炎
不会被传染 症、闪电战瘟疫、纳粹发
热病、法西斯流感……
及早打败日本的关键在于通过中太平洋发起全面进攻,并以南北太平洋两翼实行辅
助作战,鼓励中国作出努力反对日本,使日本越来越深地陷入中日战争,美国的远东政策应以
中美两国政府的紧密合作为基础。
——罗斯福
材料三 1951年9月,美日签署《美日安保条约》,规定美国享有在日本国内及周围驻
扎陆海空军之权利,以维持远东的国际和平和日本免受外来武装进攻之安全。
——刘德斌《国际关系史》
(1)依据材料一,结合所学知识,指出福泽谕吉主张产生的历史背景,举一例日本政府以“西洋
人的方式”处理与邻国关系的史实。(3分)
(2)材料二漫画反映了当时美国政府怎样的态度?并结合所学知识,从中美两方面分析为什么
罗斯福后来会说“美国的远东政策应以中美两国政府的紧密合作为基础”?(3分)5B
(3)依据材料三,结合所学知识,分析《美日安保条约》的签订对二战后亚太地区局势的影响。
综合上述材料,结合当前亚太地区局势,就美国对日外交政策谈谈你的看法。(2分)
21.(12分)某校九年级13班同学以“民族复兴之路”为主题开展了探究活动,请你参与。
【辉煌与领先】
材料一 (古代)中国的温文有礼、文化腾达和威力远被,同西方世界的腐败、混乱和分
裂成为鲜明对照……中国由于迅速恢复了秩序和统一而赢得了这个伟大的领先。
——韦尔斯《世界史纲》
17—18世纪,欧洲出现了一股“中国热”,许多思想家对中国文化表现出浓厚的兴趣……
法国大革命时期雅各宾派领袖罗伯斯庇尔在起草《人权宣言》时,还将《论语》中的“己所
不欲,勿施于人”写入其中。
——顾立雅《孔子中国之道》
(1)列举古代中国“文化腾达和威力远被”的表现,并指出罗伯斯庇尔引用“己所不欲,勿施
于人”的意图。(2分)
【屈辱与反思】
中国蛋糕
材料二 1858年4月、1900年7月英国著名漫画杂志Punch登载了题为《没有开化的
中国佬》和《中国就要崩溃了》的漫画。同一时期,法国报纸也登载了题为《中国蛋糕》的
绘画。这些作品在一定程度上反映了中国当时的社会现状和西方人对中国的看法。(2)分析材料二,指出这一时期西方人对中国的看法,并说明1900年后西方国家使中国怎样
“崩溃”的。(2分)
材料三 中国从前是很强盛很文明的国家……(为何)到了现在便一落千丈呢?此中最大
的原因,就是由于我们失了民族的精神。我们今天要恢复民族的地位,便先要恢复民族的精
神……除了大家联合起来做成一个国族团体以外,就要把固有的旧道德先恢复起来……就是固
有的知识也应该唤醒他……要把我们固有的能力一齐都恢复起来……还要去学欧美之所长,然
后才可以和欧美并驾齐驱。
——孙中山《三民主义》(1924年)
(3)依据材料三,概括孙中山为实现民族复兴提出的主张。(2分)
【革命与独立】
材料四 中国现时社会的性质,既然是殖民地、半殖民地、半封建的性质,它就决定了中
国革命必须分为两个步骤(阶段)。第一步(阶段),改变这个殖民地、半殖民地、半封建的社
会形态使之变成一个独立的民主主义的社会。第二步(阶段),使革命向前发展,建立一个社会
主义的社会。中国现时的革命,是在走第一步。
——毛泽东《新民主主义论》(1940年)
(4)依据材料四,说明“第一步(阶段)”的革命性质,并指出该阶段革命胜利的标志。(2分)
【发展与复兴】
材料五 1978年以来,中国改革开放30年所取得的辉煌成就,奏响了中华民族伟大复兴
的序曲。“中国模式”的成功,带来了中国的发展,使世界重新认识了中国。
——美国《时代周刊》
(5)“中国模式”从经济体制方面看指什么?分析“中国模式”的成功给世界带来的影响。结
合当今世界政治经济发展趋势,你认为应如何加快中华民族伟大复兴的进程?(4分)
2013年陕西省初中毕业学业考试
第Ⅰ卷13.C 专制主义中央集权制度不断加强在经济、思想、文化方面的控制,这是造成民众贫穷、
愚昧的根本原因。民众的愚昧无知又有利于专制主义中央集权统治的巩固和加强,使之长存。
故选C。
14.D 这是一道否定式选择题。1911年辛亥革命推翻了清朝统治,结束了两千多年的封建帝
制,使民主共和观念深入人心。从材料中可知梁启超观点的提出是在1903年,故D项符合题
意。
15.A “一五”计划的完成,使我国开始改变工业落后的面貌,向社会主义工业化迈进。三大
改造的基本完成,实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务,我国初步建立起社
会主义的基本制度。故①②符合。③④则违背了客观经济规律,造成国民经济的严重困难。
故选A。
16.B 根据材料内容分析:中国处于洋务运动时期;世界范围内则出现美国南北战争、俄国
1861年改革、日本明治维新等资产阶级革命和改革的潮流。所以这节课内容所反映的历史
时期是十九世纪六七十年代。故选B。
17.C 近代英国通过《权利法案》,利用议会限制王权;率先完成工业革命,实行大机器生产;
科学家牛顿创立了经典力学体系,对近代自然科学影响极大;达尔文提出进化论学说,推翻了
神创论和物种不变论。近代英国最终确立的是君主立宪制,而不是三权分立的共和政体。故
选C。
18.A 分析漫画可以看出前苏联在经济上片面发展重工业、军事工业,使民用工业、轻工业
处于落后状态,造成国民经济比例严重失调。B、C、D三项与漫画反映的主题不相符。故选
A。
第Ⅱ卷
19. 答案 (1)余杭,(1分)杭县。(1分)废科举儒士移情于词曲。(1分)
(2)①表现:打破市坊界限;市场规模大;商品种类多;交易量可观;注重市场管理。(符合题
意,答出两点即可得2分)
功能:文化中心;商业中心。(答出任意一点即可得1分)
②职能:行省是元朝地方行政机构;行省官员具有处理政治、军事、经济等权力;聚集地
方财富上交中央。(符合题意,答出任意两点即可得2分)
积极影响:加强了中央集权和对边疆的管辖;巩固了统一的多民族的封建国家;“省”制对
后世影响深远。(答出任意一点即可得1分)
(3)作用:加强中央集权,维护社会稳定;发展民族关系,巩固国家统一;加强经济管理,推动
经济发展;沟通对外交往,促进文明交融;弘扬传统文化,促进文化繁荣。(符合题意,言之有理,
答出任意两点即可得2分)
解析 (1)第1、2空通过回顾基础知识直接作答即可。第3空需要通过阅读材料概括作答。
(2)两个小题都需认真阅读材料,从中找出有效信息,概括归纳得出答案。设置行省的积极影
响联系教材所学即可作答。(3)这是一道开放式题目,围绕“古代政府的社会作用”主题,从
政治、经济、文化、民族关系、对外交往等方面回答,言之有理即可。
评析 本题以古代杭州商业文化的表现为切入点,考查中国古代社会城市的发展及古代政
府在社会发展中的作用,主要考查学生的阅读分析、归纳概括及知识再现能力,有一定难度。
得分关键在于对基础知识的正确掌握,对材料分析准确。
20. 答案 (1)背景:明治维新后,军国主义势力抬头;新航路开辟后,亚洲许多国家沦为西方的
殖民地或半殖民地;西方国家先进。(符合题意,答出任意两点即可得2分)
史实:发动甲午战争,签订《马关条约》;发动侵朝战争,使朝鲜沦为殖民地;发动九一八事
变,在东北建立伪满洲国;发动全面侵华战争。(答出任意一点即可得1分)
(2)态度:隔岸观火(或置身事外)。(1分)
原因:
中国:中国战场是抗击日本法西斯的主战场,地位重要。(1分)美国:日本偷袭珍珠港,太平
洋战争爆发,卷入二战。(1分)(3)影响:加剧了亚太地区冷战局势和热战危机;加强了美国对亚太地区的政治渗透和军
事占领;形成了对新中国的军事包围;促使日本军国主义复活等。(符合题意,言之有理,答出任
意一点即可得1分)
看法:面对目前亚太局部地区局势紧张,日本军国主义甚嚣尘上的形势,美国应吸取历史
教训,稳定区域局势;阻止日本政坛极右势力发展,不能养虎为患。(符合题意,观点正确,言之
有理,答出任意一点即可得1分)
解析 (1)第一小问根据材料中的“1885年”等,联系所学可知该主张出台于明治维新时期,
那产生的历史背景就与明治维新前后的国内、国际局势有关,回顾所学即可作答。第二小问
关键是明白“西洋人的方式”指对外侵略战争,回顾教材即可作答。(2)态度根据图文分析,
加以概括。原因结合所学回答。(3)这是一道开放性试题。可联系二战后冷战在亚太地区的
加剧、美国对新中国的封锁,以及美国对亚太地区的渗透占领等谈影响,并以此进一步谈看法。
解答此类开放式问题,要做到有的放矢,准确把握题目的要求。
评析 本题是一道图文材料解析题,以中国、美国、日本关系的变化考查大国关系问题,主
要考查学生的图文分析能力、知识识记能力、归纳概括能力及情感价值观,难度适中。牢记
基础知识,提高阅读分析能力,树立正确的情感价值观是得分关键。
21. 答案 (1)表现:以儒家思想为核心的中国传统文化;唐文化对世界的影响,如日本大化改
新;以“四大发明”为核心的先进科学技术。(答出任意一点即可得1分)
意图:反对特权,维护人权(或维护资产阶级利益,反对等级制度)。(符合题意即可得1分)
(2)看法:中国愚昧落后,可任意宰割。(1分)
崩溃:签订《辛丑条约》,清政府完全成为西方列强统治中国的工具,变成了“洋人的朝
廷”;中国完全沦为半殖民地半封建社会。(1分)
(3)主张:民众团结;恢复民族精神;恢复固有道德、知识、能力;学欧美之所长。(2分)
(4)性质:反帝反封建的民主革命。(1分)标志:新中国成立。(1分)
(5)体制:社会主义市场经济体制。(1分)
影响:是世界经济增长的重要引擎,为世界经济发展提供了更多机遇;有利于抑制霸权主
义和强权政治,维护世界的和平与发展;有利于建立公正合理的国际政治经济新秩序。(符合
题意,言之有理,答出任意两点即可得2分)
认识:参与国际竞争,维护国家经济利益,借鉴他国成功经验;加强国际合作,树立大国形象,
走和平崛起之路。(符合题意,观点正确,言之有理,答出任意一点即可得1分)
解析 (1)第一小问根据题目提示,围绕中国灿烂的古代文化及对外影响,结合所学历史知识
加以列举。第二小问由“《人权宣言》”便可知其意图。(2)第一小问根据图文信息“没有
开化的”、瓜分中国蛋糕,当时西方人对中国的看法便一目了然。第二小问由时间“1900
年”回顾所学便可解答。(3)(4)两问均是依据材料概括式题目,需认真阅读材料,找出有效信
息概括归纳得出结论。题目较容易。(5)第一小问通过回顾所学知识直接作答。第二、三小
问解答此类开放式问题,需准确把握题目要求。影响可结合课本从世界政治、经济、和平与
发展等角度作答;认识可从积极参与和加强合作的角度回答。
评析 本题以“民族复兴之路”为主题,考查古代中国的辉煌、近代中国的衰败及振兴、
现代中国成功发展的相关知识,主要考查学生的图文分析能力、知识识记能力、归纳概括能
力及情感价值观,题目灵活,有一定难度。得分关键在于提高知识迁移能力及阅读分析能力,
找出有效信息概括归纳得出结论。
