文档文本内容
全
解
年
中
全
考
真
析
题
2
0
2
1
生物 陕西省卷
曲一线初中同步项目部 出品2023 版·初中事业部专用资源
陕西省 年初中学业水平考试
2021
生 物
第一部分（选择题 共 30 分）
一、选择题（本题共30小题，每小题1分，计30分。在每小题给出的四个选项中，只有
一项是符合题目要求的）
1．（2021陕西中考，1，1分，★☆☆）全球有半数以上的人口以大米为食，大米来自稻谷。
在培育杂交水稻的过程中，贡献最大、被国内外尊称为“杂交水稻之父”的科学家是（ ）
A．袁隆平 B．屠呦呦 C．巴斯德 D．达尔文
2．（2021陕西中考，2，1分，★☆☆）研究发现，某生物具有系统这一结构层次。该生物
属于（ ）
A．细菌 B．真菌 C．植物 D．动物
3．（2021陕西中考，3，1分，★☆☆）小秦同学在制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装
片时，视野中的物像如图所示，其操作不当的步骤是（ ）
A．盖盖玻片 B．展平表皮 C．滴加清水 D．撕取表皮
4．（2021陕西中考，4，1分，★☆☆）农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥”。这说
明植物的生长需要（ ）
A．水和维生素 B．维生素和氨基酸
C．水和无机盐 D．无机盐和氨基酸
5．（2021陕西中考，5，1分，★☆☆）当前“小胖墩”越来越多，引起社会广泛关注。下列
生活方式中，最可能导致“小胖墩”数量增加的是（ ）
A．三餐定时，能量合理 B．食物多样，搭配合理
C．多油多肉，零食不断 D．作息规律，适度锻炼
6．（2021陕西中考，6，1分，★☆☆）人体能通过多种感觉器官感知外界信息。如图所示
的四种感觉中，分别通过眼和耳感知的是（ ）
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A．①② B．②③ C．③④ D．①④
7．（2021陕西中考，7，1分，★☆☆）关于人类的起源和进化的叙述，错误的是（ ）
A．人类起源于森林古猿 B．人类的起源与环境变化密切相关
C．人类出现的标志是直立行走 D．人类最先掌握技能是使用文字
8．（2021陕西中考，8，1分，★☆☆）如图是某类生物的细胞结构和功能概念图，其中①②
分别表示（ ）
A．细胞膜、细胞核 B．细胞壁、叶绿体
C．细胞膜、线粒体 D．细胞壁、细胞核
9．（2021陕西中考，9，1分，★☆☆）如图表示马铃薯的无性生殖过程，与此生殖方式不
同的是（ ）
A．桃树嫁接 B．玉米播种 C．月季扦插 D．细菌分裂
10．（2021陕西中考，10，1分，★☆☆）小秦同学对如图所示的生物进行分类时，把②分
为一类，把①③④⑤分为另一类，其分类的依据是（ ）
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A．是否有细胞核 B．是否有液泡
C．是否有细胞壁 D．是否有细胞
11．（2021陕西中考，11，1分，★☆☆）当人体缺乏某种必需的物质时，往往会患上相应
的疾病。下列疾病与其常见病因的对应关系，错误的是（ ）
A．佝偻病——缺乏含铁无机盐
B．夜盲症——缺乏维生素A
C．糖尿病——胰岛素分泌不足
D．坏血病——缺乏维生素C
12．（2021陕西中考，12，1分，★☆☆）青春期是人生的重要时期，人的生理和心理会出
现一系列变化。下列有关的认识或行为，正确的是（ ）
A．父母啰嗦，真烦人 B．志存高远，努力学习
C．月经来了，真倒霉 D．网络游戏，有空多玩
13．（2021陕西中考，13，1分，★☆☆）下列动物的行为，不属于社会行为（社群行为）
的是（ ）
A．工蜂负责外出采蜜并喂养幼蜂
B．雄孔雀展开漂亮尾羽吸引雌孔雀
C．蚁群中蚁后专职产卵、繁殖后代
D．黑猩猩首领优先享有食物和配偶
14．（2021陕西中考，14，1分，★☆☆）新疆长绒棉的生长和发育离不开细胞的分裂、生
长和分化。如图可表示长绒棉细胞完成一次分裂的是（ ）
A． B．
C． D．
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15．（2021陕西中考，15，1分，★☆☆）有人说：“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植
物的茎蔓才站在这个星球上的。”对这句话的理解，错误的是（ ）
A．植物为动物提供了食物来源
B．植物为其他生物提供了栖息场所
C．植物为其他生物提供了能量
D．植物为其他生物提供了二氧化碳
16．（2021陕西中考，16，1分，★☆☆）“中中”和“华华”的诞生过程如图所示。它们的诞
生应用的技术是（ ）
A．克隆技术 B．组织培养 C．发酵技术 D．转基因技术
17．（2021陕西中考，17，1分，★☆☆）动物的运动依赖于一定的结构。下列动物的运动
方式与其运动器官的对应关系，错误的是（ ）
选项 动物 运动方式 运动器官
A 蜘蛛 爬行 足
B 家鸽 飞行 翼
C 鳄鱼 游泳 鳍
D 大象 行走 四肢
A．A B．B C．C D．D
18．（2021陕西中考，18，1分，★☆☆）经神舟飞船搭载后，选育出的新品种番茄比普通
番茄个大、口感好，其实质是改变了番茄的（ ）
A．细胞数目 B．遗传物质 C．营养物质 D．细胞大小
19．（2021陕西中考，19，1分，★☆☆）健康是人类的第一财富。下列有关健康与急救的
说法，正确的是（ ）
A．艾滋病等遗传病严重危害人体健康
B．遇到休克患者，只需实施心肺复苏
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C．过期不久的药品，也可以少量服用
D．接种疫苗保健康，属于特异性免疫
20．（2021陕西中考，20，1分，★☆☆）如图是四株小麦的根尖结构示意图。其中吸收能
力最强的植株是（ ）
ABCD
21．（2021陕西中考，21，1分，★☆☆）科学家在细胞核中发现了一种由DNA和蛋白质
组成的结构，这种结构是（ ）
A．染色体 B．病原体 C．线粒体 D．叶绿体
22．（2021陕西中考，22，1分，★☆☆）如图表示人体某系统结构和功能的基本单位。有
关叙述错误的是（ ）
A．此图表示神经元的结构 B．此系统是神经系统
C．图中④代表神经末梢 D．此结构能独立完成反射
23．（2021陕西中考，23，1分，★☆☆）某人因外伤失血过多入院治疗，期间输入过少量
的A型血和B型血。此人的血型是（ ）
A．A型 B．B型 C．O型 D．AB型
24．（2021陕西中考，24，1分，★☆☆）甲、乙两地都出产同一品种的苹果。在果树生长
期间，两地光照条件和管理措施相同，但昼夜温度有一定差异（如表）。经测定，乙地苹
果的含糖量明显高于甲地。对此现象的解释，错误的是（ ）
产地 甲地 乙地
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白天平均温度（℃） 34 34
晚上平均温度（℃） 23 13
A．两地果树白天制造的有机物总量基本相同
B．乙地夜间温度低，果树分解的有机物较少
C．甲地夜间温度高，果树制造的有机物较多
D．乙地果树积累的有机物总量比甲地果树多
25．（2021陕西中考，25，1分，★☆☆）日常生活中，人们常把食品放在冰箱中保存，其
主要原因是（ ）
A．冰箱中没有细菌和真菌
B．低温抑制细菌和真菌的繁殖
C．冰箱能杀死细菌和真菌
D．低温促进细菌和真菌的呼吸
26．（2021陕西中考，26，1分，★☆☆）小秦惯用右手写字，下面是其利用显微镜观察细
胞的几个环节，其中符合要求的是（ ）
A．取镜 B．对光 C．观察 D．辨认细胞核
27．（2021陕西中考，27，1分，★☆☆）“落日临池见蝌蚪，必知清夜有蛙鸣。”这一诗句
描述了两栖动物的（ ）
A．生殖发育特点 B．废物排出方式
C．消化吸收环节 D．气体交换过程
28．（2021陕西中考，28，1分，★☆☆）将银边天竺葵（银边部分的细胞中无叶绿体）的
一片叶用黑色圆纸片两面遮盖（如图），置于暗处一昼夜后再移至光下数小时，取下此叶
经脱色后滴加碘液。对此实验的分析，错误的是（ ）
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A．在暗处放置一昼夜目的是抑制叶片的呼吸作用
B．滴加碘液后①处变蓝，说明该处产生了淀粉
C．此装置包含两组对照实验，分别是①与②、①与③
D．此装置可验证光合作用需要光和叶绿体
29．（2021陕西中考，29，1分，★☆☆）森林中，某种蛾有三种不同体色的个体。为了解
环境对其体色的影响，研究人员进行了第一次调查，结果如图甲。多年后再次调查，结
果如图乙。下列分析错误的是（ ）
A．自然选择导致两次调查结果出现差异
B．在此期间，白色蛾最不适于在此地生存
C．白色蛾可通过改变自身体色适应环境
D．这种蛾的不同体色属于相对性状
30．（2021陕西中考，30，1分，★☆☆）为研究酗酒对人体的危害，某生物学兴趣小组开
展了“酒精对水蚤心率影响”的实验，结果如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A．每组选用多只水蚤进行实验，可以避免偶然性
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B．此实验的变量是水蚤的数量，清水组是对照组
C．随着酒精浓度的增加，水蚤心率逐渐下降，直至死亡
D．根据实验结果推测，酗酒危害人体健康
第二部分（非选择题 共 30 分）
二、非选择题（共6小题，每空1分，共30分）
31．（2021陕西中考，31，5分，★★☆）“萌发、生长、开花、结果”是被子植物一生的几
个重要阶段。为进一步了解被子植物的生命历程，小秦和同学们在老师的指导下，于今
年清明节期间，将一些菜豆种子播种在学校的生物园地。下面是菜豆植株的部分结构示
意图，请据图回答问题：
（1）选在清明节期间而不是冬天进行播种，是因为种子萌发需要 。
（2）同学们定期观察菜豆的生长情况，并合理地浇水施肥。菜豆植株吸收的水分，主要
通过图甲中的[ ] （[]内填序号，横线上填名称）散失，进入大气。
（3）菜豆植株越长越高，在此期间所需有机物主要通过菜豆叶的 （填生理活动名称）
来提供。
（4）一段时间后，菜豆植株上开出朵朵小花。花谢之后，有豆荚展露枝头。小心剥开一
个豆荚，同学们发现里面有一些颗粒状的结构（如图乙②），这些颗粒状结构都是由图丙
中的[ ] （[]内填序号，横线上填名称）发育而成的。
（5）花全部凋谢后，看着稀疏的豆荚，小秦感觉有些遗憾。来年小秦还想种菜豆，请你
给小秦提供一项可以增加菜豆产量的具体措施（浇水施肥除外） 。
32．科研工作者在一片有大熊猫活动的野生箭竹林进行研究。为了解大熊猫的食物来源，分
析了林中几种动物的粪便残留物，情况如表：
动物种类 灰林鸮（一种猫头鹰） 竹鼠 大熊猫
动物粪便中残留物 竹鼠头骨 竹纤维 竹纤维、竹鼠头骨
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（1）从生态系统的组成分析，箭竹是 。
（2）大熊猫的食物包括箭竹和 。
（3）上述竹林生态系统共有 条食物链。请写出其中任意一条食物链 。
（4）某年此地箭竹大面积开花死亡，其他植物取而代之，大熊猫因缺乏食物陷入困境。
这说明生态系统的 能力是有限的。
33．（2021陕西中考，33，5分，★☆☆）第七次全国人口普查结果显示，截至2020年11
月1日零时，我国大陆31个省自治区、直辖市和现役军人的总人口性别比（每100个女
性，对应的男性数量）为105.07人。为什么人群中男女性别比例接近1：1呢？请结合如
图进行分析：
（1）人类的性别是由性染色体的组成决定的。男性的性染色体组成为[①] ，女性的
性染色体组成为XX。
（2）图中④的性别是 。
（3）男性产生 种类型的精子，其数目相等；女性产生一种类型的卵细胞。生殖过程
中，不同类型的精子与卵细胞结合形成受精卵的机会 。因此，人群中男性和女性的
比例一般为1：1。
（4）一对夫妇准备生一个孩子，这个孩子是女孩的可能性为 。
34．（2021陕西中考，34，5分，★★☆）2021年9月，第十四届全运会将在我省隆重举行。
为响应“全民全运”的号召，本学期小秦尽可能跑步去学校。下面是小秦体内的部分结构
或生理活动示意图，请据图回答问题：
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（1）小秦吃过早餐后去上学。早餐中的营养物质主要通过图甲中的 （填序号）进行
消化和吸收。
（2）小秦在跑步过程中吸入的氧气，在图乙中的[②] （[]内填序号，横线上填名称）
内通过扩散作用进入血液。
（3）当血液进行图丙中 （填序号）所示的循环时，在毛细血管网处，将氧气和营养
物质供给小秦的肌肉细胞，并带走废物。
（4）跑到十字路口时，正好遇到红灯，小秦停下脚步，等待绿灯。这种反应属于_______
反射。
（5）到达学校，小秦已经微微出汗。其体内产生的尿素，还会以 的形式排出体外。
35．（2021陕西中考，35，5分，★☆☆）阅读下列资料，请回答问题。
资料一据调查，秦岭地区分布的植物已超过4000种，还有1000多种动物及多种其它生
物分布其间。其中朱鹮、大熊猫、金丝猴和羚牛被誉为“秦岭四宝”。
资料二1981年，在我省汉中地区发现了7只野生朱鹮。有关部门在朱鹮的栖息地建立了
朱鹮自然保护区，经多方努力，目前朱鹮数量已达数千只。
（1）资料一直观地体现了秦岭地区 的多样性。
（2）“秦岭四宝”中，大熊猫、金丝猴和羚牛通过胎生繁育后代，属于 动物。
（3）大力保护朱鹮，不仅可以让更多的人一睹“东方宝石”的风采，更有利于维护秦岭地
区的 平衡。如需更好地保护秦岭地区金丝猴，最有效的措施是建立 。
（4）科研工作者计划研究羚牛的起源，最直接且可靠的途径是寻找 作为证据。
36．（2021陕西中考，36，5分，★★☆）“使用公筷，筷筷有爱!”使用公筷真的有助于减少
细菌的传播吗？研究人员就此开展了相关实验：
步骤一研究人员在某餐厅点了六道菜，餐前对每道菜进行无菌采样。
步骤二每道菜平均分成两份，测试人员进餐时一份使用公筷，另一份不使用公筷。餐后
每份菜至少留下25克作为样本再次无菌采样。
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步骤三采集的样本都通过冷链运输（运输全程保持低温）到有关实验室，经过48小时的
培养，统计每克样品中细菌的数量，结果如表：
餐后（个/克）
菜名 餐前（个/克）
公筷组 非公筷组
凉拌黄瓜（凉菜） 14000 16000 45000
水果沙拉（凉菜） 2000 2800 4300
清炒芦笋（热菜） 30 30 530
烩三鲜（热菜） 140 90 3200
酱油蒸河虾（热菜） 15 1400 35000
甜豆炒火腿（热菜） 20 2100 110000
（1）把每道菜平均分成两份，目的是 。
（2）餐后每道菜中，细菌数量较多的都是 组。由此得出的结论是 。
（3）提倡使用公筷，从预防传染病的角度分析，此措施属于 。
（4）请结合检测数据，另提出一个合理且与生物学有关的问题： （合理即可）。
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陕西省 2021 年初中学业水平考试生物试题答案全解全析
1.答案：A
解析：袁隆平在育种中利用野生稻与栽培稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，被誉为“杂交
水稻之父”，A正确；屠呦呦在植物中成功提取青蒿素，B 错误；巴斯德做了著名的
鹅颈瓶实验，被誉为“微生物学之父”，C 错误；达尔文的贡献是提出生物进化论，
D 错误。
考查内容：生物学史。
命题意图：本题考查学生对生物学史的了解，难度小。
2.答案：D
解析：细菌属于单细胞生物，A错误；真菌有单细胞，也有多细胞的，无系统，B错误；植
物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，C错误；人等动物体的结构层次为：细胞→
组织→器官→系统→动物体，动物有系统，D正确。
考查内容：生物体的结构层次。
命题意图：本题考查学生对生物体结构层次的认知和辨析，难度不大。
3.答案：B
解析：制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的步骤是擦、滴、撕、展、盖、染、吸，由图可知，
洋葱表皮细胞出现了重叠，这是因为小秦同学没有把洋葱鳞片叶表皮展平，B符合题意。
考查内容：制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片。
命题意图：本题考查学生对制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片实验的认知，难度较小。
4.答案：C
解析：“有收无收在于水，收多收少在于肥”是说庄稼的成活和生长在于水，而庄稼收获的多
少在于肥，这句农谚说明了水、肥对于农业生产的重要性。
考查内容：植物的生长需要水和无机盐。
命题意图：本题考查学生对植物生长需要水和无机盐的认知，难度小。
5.答案：C
解析：要一日三餐，按时进餐；食物多样，搭配合理；作息规律，适度锻炼；都符合合理营
养的要求，导致导致“小胖墩”可能较小。多油多肉，零食不断会引起肥胖、高血脂、高血压
等症状，会导致“小胖墩”数量增加。C符合题意。
考查内容：合理营养。
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命题意图：本题考查学生对合理营养的理解，难度小。
【核心素养】本题以“小胖墩”为切入点，通过考查合适营养，让学生养成健康的生活方式，
体现了生命观念这一学科素养。
6.答案：B
解析：人体的感觉器官有眼、耳、鼻、舌、皮肤。眼是视觉器官，能看；耳是听觉器官，能
听；鼻是嗅觉器官，能闻；舌是味觉器官，能尝；皮肤是触觉器官，能感受到冷、热、痛、
压等刺激。因此如图所示的四种感觉中，分别通过眼和耳感知的是：②好看、③好听。
考查内容：人体对外界环境的感知。
命题意图：考查学生对外界环境感知的认知，难度小。
7.答案：D
解析：人类的祖先是森林古猿，A正确；人类的进化过程是一个自然选择的过程，是环境对
森林古猿的不断选择，才进化为人类，B正确；在人类发展和进化中的重大事件有：直立行
走﹣﹣制造和使用工具﹣﹣大脑进一步发达﹣﹣语言的产生。古猿的直立行走造成了前后肢
的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具。直立行走是人猿分界的重要标
准，人类最先的是使用简单的工具，最后才是使用文字，C正确、D错误。
考查内容：人类的起源和进化。
命题意图：本题考查学生对人类起源和进化的认知和辨析，难度较小。
8.答案：A
解析：动物细胞都包括细胞膜、细胞质、细胞核，其中细胞膜具有控制物质进出细胞的作用，
即①是细胞膜；细胞质缓缓流动，可加速细胞与外界环境的物质交换；细胞核含遗传物质，
是细胞生命活动的控制中心，②是细胞核。A符合题意。
考查内容：细胞的结构和功能。
命题意图：本题考查学生对细胞结构及功能的认知和辨析，难度小。
归纳总结：动植物细胞共有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，植物细胞具有，动
物细胞没有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体。并不是所有植物细胞都有叶绿体，只有植物的
绿色部分有叶绿体。
9.答案：B
解析：桃树嫁接、月季扦插、细菌分裂都是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个
体的生殖方式，属于无性生殖；而玉米播种经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，
成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，属于有性生殖，B符合题意。
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考查内容：植物的生殖。
命题意图：本题考查学生对植物生殖方式的判断，难度较小。
10.答案：D
解析：②病毒，没有细胞结构，①蘑菇，③细菌，④向日葵，⑤蝴蝶都是由细胞构成的，因
此，把②分为一类，把①③④⑤分为另一类，其分类的依据是否有细胞结构。
考查内容：生物分类。
命题意图：本题考查学生对生物分类依据知识的辨析，难度小。
11.答案：A
解析：佝偻病是由于饮食中缺少维生素D或钙造成的，A错误；夜盲症是由于缺乏维生素A
造成的，B正确；糖尿病是由于体内胰岛素分泌不足引起的，C正确；坏血病是由于体内缺
乏维生素C引起的，D正确。
考查内容：几种常见维生素缺乏症，胰岛素缺乏症。
命题意图：本题考查学生对几种维生素和胰岛素缺乏症的认知，难度小。
12.答案：B
解析：进入青春期，在学校同学间应互相交流和帮助，跟家长或师长密切交流，不能嫌父母
啰嗦，A错误；青春期要志存高远，努力学习，B正确；月经是正常的生理现象，女生在月
经期间应注意清洁卫生，保持心情舒畅，C错误；要有健康的生活方式，不能网络游戏上瘾，
D错误。
考查内容：青春期发育特点。
命题意图：本题考查学生对青春期发育特点的辨析，难度小。
13.答案：B
解析：工蜂负责外出采蜜并喂养幼蜂、蚁群中蚁后专职产卵、繁殖后代体现了成员之间有明
确分工，都属于社会行为，A、C不符合题意；雄孔雀展开漂亮尾羽吸引雌孔雀属于生殖行
为，B符合题意；黑猩猩首领优先享有食物和配偶体现了社会行为的群体中还会形成等级，
D不符合题意。
考查内容：社会行为（社群行为）。
命题意图：本题考查学生对社会行为（社群行为）的辨析，难度小。
14.答案：C
解析：A细胞体积的增大，所以A属于细胞生长；B细胞形态结构发生变化，所以B属于
细胞分化；C、D都使细胞数目的增多，但是细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，C是细
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胞分裂，符合题意。
考查内容：细胞分裂、细胞分化和细胞生长。
命题意图：本题考查学生对细胞分裂、分化和生长的辨析，难度不大。
归纳总结：图解细胞分裂、生长、分化
①细胞分裂，②细胞生长，③、④细胞分化。细胞分裂、生长和分化，遗传物质都没有发生
改变。
15.答案：D
解析：绿色植物通过光合作用为动物和人类提供食物，A正确；绿色植物为生物圈中的动物
提供了栖息场所，B正确；绿色植物通过光合作用能把二氧化碳和水转变为有机物和氧气，
并且光能转变为化学能，为其他生物提供了能量和氧气，C正确、D错误。
考查内容：植物在生物圈中的作用。
命题意图：本题考查学生对植物在生物圈中作用的认知，难度较小。
16.答案：A
解析：克隆猴是用体细胞作为供体细胞进行细胞核移植的，它利用了胚胎细胞进行核移植的
传统方式，没有经过雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，
用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎移植到雌性动物子宫内，就可孕育出新的个体，“中
中”和“华华”的获得利用了克隆技术。
考查内容：现代生物技术。
命题意图：本题考查学生对现代生物技术的辨别，难度小。
17.答案：C
解析：蜘蛛属于节肢动物，用足爬行，A正确；家鸽的前肢变成翼，翼是飞行器官，B正确；
鳄鱼属于爬行动物，用四肢爬行，C错误；大象四肢发达，运动方式是行走，D正确。
考查内容：动物运动方式。
命题意图：本题考查学生对动物运动方式的辨析，难度小。
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18.答案：B
解析：经太空搭载后，选育的番茄比普通番茄个大、口感好，是由于太空环境诱变番茄遗传
物质发生了改变造成的。
考查内容：遗传变异原理培育新品种。
命题意图：本题考查学生对遗传变异培育新品种的认知，难度小。
19.答案：D
解析：艾滋病是由病原体引起的，属于传染病，A错误；遇到休克患者，应先打急救电话“120”，
然后对患者实施心肺复苏术，B错误；过期不久的药品不能服用，注意安全用药，C错误；
接种的疫苗属于抗原，接种疫苗产生的抗体具有特异性，因此属于特异性免疫，D正确。
考查内容：安全用药和急救、传染病、免疫。
命题意图：本题考查学生对安全用药和急救等知识的理解和辨析，难度小。
20.答案：C
解析：成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向
外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。图中C的根毛最多，扩大了根的吸
收面积，可以吸收更多水分，因此吸收能力最强。
考查内容：根尖成熟区。
命题意图：本题考查学生根据图示做出推测的能力，难度小。
21.答案：A
解析：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组
成。
考查内容：染色体。
命题意图：本题考查学生对染色体组成的认知，难度小。
22.答案：D
解析：图中①树突，②细胞体，③轴突，④是神经末梢。神经元是神经系统结构和功
能的基本单位，神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分。此图表示神经元的结构，AB
正确；神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突，轴突
的末端是④神经末梢，C正确；神经元的功能是受到刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导其
它的神经元，不能独立完成反射，完成反射的结构基础是反射弧，D错误。
考查内容：神经元。
命题意图：本题考查学生对神经元知识的认知和辨析，难度小。
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23.答案：D
解析：输血以输同型血为原则。AB血型的人可以接受少量任何血型，O型血可以输给任何
血型的人，但是O型血只能接受O型血，A型血只能接受A型血和少量的O型血，B只能
接受B型血和少量的O型血，异血型者之间输血，必须少量、缓慢进行。该病人输入过少
量的A型血和B型血，所以此人的血型是AB型。
考查内容：输血与血型。
命题意图：本题以输血为依托，考查学生对输血知识的辨析和推测能力，难度小。
24.答案：C
解析：甲、乙两地白天温度相同，果树白天制造的有机物总量基本相同。甲地晚上温度高，
呼吸作用强，消耗的有机物多，积累的有机物就少；而乙地晚上温度低，呼吸作用弱，消耗
的有机物少，积累的有机物就多，这样乙地果树积累的有机物总量比甲地果树多。
考查内容：光合作用和呼吸作用。
命题意图：本题考查学生对光合作用和呼吸作用知识的认知以及根据已知知识的推测能力，
难度不大。
【关键点解读】本题可结合表格对比理解和掌握光合作用和呼吸作用的原料、产物、场所、
条件、影响因素等。
25.答案：B
解析：防止食品腐败的原理都是杀死或抑制细菌、真菌的生长和繁殖，冰箱中温度低，能抑
制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，使其繁殖速度慢，达到保鲜的目的。B符合题意。
考查内容：食品防腐。
命题意图：本题考查学生对食品防腐原理的认知，难度小。
26.答案：C
解析：取镜时，右手握镜臂，左手托镜座，A错误；对光时，转动转换器，使低倍镜正对通
光孔，B错误；用显微镜观察时，应一只眼注视目镜，另一只眼睁开，便于画图，C正确；
观察的图形无法辨认出细胞核，D错误。
考查内容：显微镜的使用。
命题意图：本题考查学生对显微镜使用的掌握情况，难度较小。
27.答案：A
解析：春末夏初，雄蛙鸣叫吸引雌蛙是求偶行为，属于繁殖行为，因此“落日临池见蝌蚪，
必知清夜有蛙鸣。”这一诗句描述了两栖动物的生殖发育特点。
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考查内容：两栖动物的生殖和发育。
命题意图：本题考查学生对青蛙生殖和发育知识的认知，难度较小。
28.答案：A
解析：实验前将植株放在黑暗处一昼夜的目的是让叶片通过呼吸作用将叶片内原有的淀粉运
走耗尽，A错误；①绿色部分滴加碘液后①处变蓝，原因①绿色部分在有光的条件下，通过
光合作用产生了淀粉，B正确；本实验有2组对照实验。分别是②和①形成对照，变量是叶
绿体，叶片①处有叶绿体，在光下进行了光合作用制造了淀粉，滴加碘液后①处变蓝；②处
没有叶绿体不能进行光合作用，不能产生淀粉，滴加碘液后②处不变蓝，说明光合作用需要
叶绿体；①处和③处形成对照，变量是光，叶片①处在光下进行了光合作用制造了淀粉，滴
加碘液后①处变蓝；③处没有光照不能进行光合作用，不能产生淀粉，滴加碘液后③处不变
蓝，说明光合作用需要光照，C、D正确。
考查内容：探究光合作用的条件、场所和产物。
命题意图：本题考查学生对光合作用有关实验的认知，以及分析问题的能力，难度中等。
【核心素养】本题以探究光合作用条件、场所和产物为切入点，考查学生分析实验的能力，
突出了学科素养中的科学探究和科学思维能力的考查。
29.答案：C
解析：从图中的数据可知：自然选择导致两次调查结果出现差异，A正确；在此期间，白色
蛾最不适于在此地生存逐渐被淘汰；黑色和灰色适应环境，生存下来，B正确；白色蛾不适
应环境逐渐被淘汰，白色蛾体色的变化是自然选择的结果，C错误；相对性状是指同种生物
同一性状的不同表现形式，如白色蛾的深色和浅色，D正确。
考查内容：自然选择。
命题意图：本题考查学生对自然选择的理解和辨析，难度中等。
30.答案：B
解析：每组选用多只水蚤进行实验，可以避免偶然性，A正确；此实验的变量是酒精溶液浓
度，清水组是对照组，B错误；随着酒精浓度的增加，水蚤心率逐渐下降，直至死亡，C正
确；根据实验结果推测，酗酒危害人体健康，D正确。
考查内容：探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响。
命题意图：本题考查学生对“探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率”实验的理解，难度不大。
31.答案：（1）适宜的温度
（2）⑤气孔
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（3）光合作用
（4）③胚珠
（5）合理密植、除草、延长光照时间、更换品种、增设温室大棚、发生病虫害喷施农药等。
（合理即可）
解析：图甲：①上表皮，②叶肉，③下表皮，④叶脉，⑤气孔；图乙：①果皮，
②种子，③果实；图丙：①花柱，②子房，③胚珠。（1）种子萌发需要一定的水分、
适宜的温度和充足的空气，在清明节期间而不是冬天进行播种，是因为春天温度适宜，有利
于种子萌发。（2）植物体从土壤中吸收的水分，绝大部分变成水蒸气，通过图甲中的⑤气孔
散失到大气中。（3）菜豆植株在生长过程中所需要的有机物来自于其自身所进行的光合作用。
（4）菜豆植株雌蕊经过双受精作用后，图乙②种子由图丙中的③胚珠发育而成的。（5）为
了增加菜豆产量，可采取的具体措施如：合理密植、除草、延长光照时间、更换品种、增设
温室大棚、发生病虫害喷施农药等。
考查内容：种子萌发的条件、叶片的结构、果实和种子的形成。
命题意图：本题以三幅模式图为依托，考查学生对种子萌发的条件、叶片的结构和果实和种
子形成的认知和辨析，难度中等。
归纳总结：果实和种子的形成情况
。
32.答案：（1）生产者
（2）竹鼠
（3）三箭竹→大熊猫（或箭竹→竹鼠→大熊猫、箭竹→竹鼠→灰林鸮）
（4）自我调节（或自动调节）
解析：（1）从生态系统的组成分析，箭竹能进行光合作用制造有机物，在生态系统中属于生
产者。（2）由表可知，大熊猫的粪便中有竹纤维、竹鼠头骨，所以大熊猫的食物包括箭竹和
竹鼠。（3）图中共有三条食物链，箭竹→大熊猫、箭竹→竹鼠→大熊猫、箭竹→竹鼠→灰林
鸮。（4）某年此地箭竹大面积开花死亡，其他植物取而代之，大熊猫因缺乏食物陷入困境。
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这说明生态系统的自我调节能力（或自动调节）是有限的。
考查内容：生态系统组成、食物链和食物网、自动调节能力。
命题意图：本题考查学生对生态系统知识的综合考查，难度较小。
33.答案：（1）①XY
（2）男性
（3）两相等
（4）50%
解析：（1）人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；
男性的性染色体是①XY，女性的性染色体是XX。（2）图中①为XY，②为Y，③为XY，
因此④的性别是男性。（3）（4）在亲代的生殖细胞形成过程中，两条性染色体彼此分离，男
性产生两种类型的精子﹣﹣含X染色体的精子和含Y染色体的精子，女性则只产一种含X
染色体的卵细胞。由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机
会相等，所以每次生男生女的概率是相等的。因此，一对夫妇准备生一个孩子，这个孩子是
女孩的可能性为 50%。
考查内容：性染色体组成、性别遗传。
命题意图：本题考查学生对性染色体组成及性别遗传的认知，难度较小。
温馨提示：
（1）性染色体不仅仅存在于生殖细胞中，在体细胞和受精卵中都有性染色体。
（2）生男生女几率均等的原因是含X的精子与含Y的精子与卵细胞结合的机会均等。
（3）生男生女取决于哪种类型精子与卵细胞结合。
34.答案：（1）④
（2）肺泡
（3）②
（4）条件（或复杂）
（5）尿液
解析：（1）人体消化食物和吸收营养物质的主要器官是④小肠。（2）空气中的氧气通过吸气
吸入肺泡，在肺泡内进行气体交换，肺泡内的氧气浓度高于血液氧气浓度，所以氧气透过肺
泡壁和毛细血管壁扩散进入血液。（3）图丙中①是肺循环，血液由含氧少的静脉血变成含氧
丰富的动脉血。②是体循环，体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的
毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房，血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静
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脉血。氧气和营养物质通过②体循环供给小秦的肌肉细胞，并带走代谢废物。（4）人体通过
神经系统对外界刺激做出的有规律的反应叫做反射，反射分为非条件反射和条件反射，非条
件反射是人生来就有的，条件反射是出生以后在产生的，跑到十字路口时，正好遇到红灯，
小秦停下脚步，等待绿灯，属于条件反射。（5）人体排泄的途径主要有三条：呼吸系统呼出
气体、泌尿系统排出尿液、皮肤排出汗液。体内产生的尿素一部分以汗液的形式排出体外，
还有一部分以尿液的形式排出。
考查内容：食物的消化和营养物质的吸收过程；血液循环途径；肺泡内的气体交换；排泄；
反射的类型。
命题意图：本题以三幅模式图的形式，考查学生对食物的消化和吸收、肺泡与血液气体交换
和血液循环的理解和认知，难度小。
35.答案：（1）生物种类
（2）哺乳
（3）生态自然保护区
（4）化石
解析：（1）生物多样性包含生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。秦岭地
区分布的植物已超过4000种，还有1000多种动物及多种其它生物分布其间，体现了生物多
样性中生物种类的多样性。（2）大熊猫、金丝猴、羚牛都属于哺乳动物。
（3）在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫
做生态平衡。动物在维持生态平衡中起着重要的作用，大力保护朱鹮，不仅可以让更多的人
一睹“东方宝石”的风采，更有利于维护秦岭地区的生态平衡。保护生物多样性最为有效的措
施是建立自然保护区。（4）研究羚牛的起源，最直接、最可靠的证据是寻找化石羚牛。
考查内容：生物多样性的内涵和保护。
命题意图：本题以资料分析为依托，考查学生对生物多样性内涵及其保护的认知和辨析，难
度较小。
36.答案：（1）设置对照实验
（2）非公筷使用公筷有助于减少细菌的传播
（3）切断传播途径
（4）餐前凉菜中细菌数量明显多于热菜与温度有关吗？（或餐后热菜中细菌数量增加的比
例明显高于凉菜与温度有关吗？）
解析：（1）把每道菜平均分成两份，目的是设置对照实验。（2）餐后每道菜中，细菌数量较
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多的都是非公筷组。由此得出的结论是用公筷真的有助于减少细菌的传播。（3）提倡使用公
筷，从预防传染病的角度分析，此措施属于切断传播途径。（4）请结合检测数据，另提出一
个合理且与生物学有关的问题：餐前凉菜中细菌数量明显多于热菜与温度有关吗？
考查内容：传染病的预防、实验探究基本环节。
命题意图：本题考查学生对实验探究基本环节和传染病预防措施的理解和认知，难度中等。
解析人：牛良德 审核人：郭仁勇、巴金榜
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