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全
解
年
中
全
考
真
析
题
2
0
2
1
生物 营口市卷
曲一线初中同步项目部 出品2023 版·初中事业部专用资源
届初中毕业生毕业升学考试
2022
生 物 试 卷
一、选择题（本题共15个小题。每小题1分，共15分。每小题只有一个正确答案）
1．（2021辽宁营口中考，1，1分，★☆☆）生物圈中有着多种多样的生态系统，其中有“地
球之肺”“地球之肾”之称的生态系统分别是（ ）
A．森林生态系统 草原生态系统
B．森林生态系统 湿地生态系统
C．海洋生态系统 湿地生态系统
D．海洋生态系统 农田生态系统
2．（2021辽宁营口中考，2，1分，★☆☆）显微镜是我们观察奇妙微观世界不可缺少的工
具。如图一为显微镜结构示意图，如图二为叶肉细胞和口腔上皮细胞结构示意图。下列
相关叙述不正确的是（ ）
A．转动⑤，使镜筒缓慢下降，眼睛应看着②
B．如物像不清晰，应微调⑥
C．结构⑩内的能量转换器只有一种
D．细胞内物质和能量的变化都和结构⑨密不可分
3．（2021辽宁营口中考，3，1分，★☆☆）一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可
以长成大鱼，这都是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。下列相关叙述正确的是（ ）
A．种子和小鱼属于同一结构层次——器官
B．在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显
C．大树和大鱼的结构层次都是细胞→组织→器官→生物体
D．大树和大鱼起保护作用的组织分别是上皮组织、保护组织
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4．（2021辽宁营口中考，4，1分，★☆☆）苹果树在结果期间需要吸收大量的水分，这些
水分主要用于（ ）
A．提高结实率 B．光合作用 C．呼吸作用 D．蒸腾作用
5．（2021辽宁营口中考，5，1分，★☆☆）下列营养成分都属于有机物的是（ ）
A．脂肪 无机盐 B．维生素 无机盐
C．蛋白质 维生素 D．水 糖类
6．（2021辽宁营口中考，6，1分，★☆☆）下列关于血液成分的说法，不正确的是（ ）
A．血浆具有运载血细胞和运输养料、废物的功能
B．血细胞包括红细胞、白细胞和血小板
C．可用于亲子鉴定的血细胞是白细胞
D．血红蛋白在含氧量高的地方容易与氧分离
7．（2021辽宁营口中考，7，1分，★☆☆）眼球成像和视觉形成的部位分别是（ ）
A．晶状体 视神经 B．巩膜 视网膜
C．晶状体 视觉中枢 D．视网膜 视觉中枢
8．（2021辽宁营口中考，8，1分，★☆☆）如图是缩手反射的结构示意图，相关的叙述正
确的是（ ）
A．缩手反射结构中的①能接受②传来的神经冲动并作出反应
B．缩手反射中若某人结构④受损，用针刺图中⑤，手会缩回
C．当手被针刺到后，人会先感觉到痛然后再缩手
D．缩手反射的神经中枢在⑥，感觉到痛与③有关
9．（2021辽宁营口中考，9，1分，★☆☆）大山雀和蝙蝠都善于飞行。下列关于它们共同
特征的叙述，不正确的是（ ）
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A．胎生哺乳 B．用肺呼吸 C．体温恒定 D．都有脊柱
10．（2021辽宁营口中考，10，1分，★☆☆）下列关于动物行为的说法，正确的是（ ）
A．先天性行为能使动物适应环境，有利于生存和繁殖
B．学习行为一旦形成就不会改变
C．先天性行为和学习行为是两种截然不同、互不相关的行为类型
D．学习行为可以不受遗传因素的限制，使动物适应更为复杂的环境
11．（2021辽宁营口中考，11，1分，★☆☆）动物的运动依赖于一定的身体结构。如图是
关节结构模式图及骨、关节和肌肉的关系示意图，其中相关叙述不正确的是（ ）
A．结构④中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦
B．结构③包裹着关节周围，使关节具有牢固性
C．⑧具有受到刺激而收缩的特性
D．在运动过程中，⑥起支点作用，⑦起杠杆作用
12．（2021辽宁营口中考，12，1分，★☆☆）下列关于细菌的叙述，不正确的是（ ）
A．细菌可以通过芽孢来繁殖后代
B．一个细菌就是一个细胞，它属于单细胞生物
C．细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核
D．细菌没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活
13．（2021辽宁营口中考，13，1分，★☆☆）如图为某同学构建的一个生物学模型。①②
表示血管，A表示人体器官，箭头表示血流方向。下列相关说法正确的是（ ）
A．若A为脑，则①中流静脉血
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B．若A为肺，则与②相比，①中的氧气含量增多
C．若A为肾，则与①相比，②中的二氧化碳含量增多
D．若A为小肠，饭后与①相比，②中的葡萄糖含量减少
14．（2021辽宁营口中考，14，1 分，★☆☆）下列与达尔文的自然选择学说不相符的是
（ ）
A．生物普遍具有很强的繁殖能力
B．变异的存在为自然选择提供了丰富的素材
C．生物的变异是不定向的，自然选择也是不定向的
D．自然选择是通过生存斗争，适者生存，不适者被淘汰的过程
15．（2021辽宁营口中考，15，1分，★☆☆）“人类只有一个地球，各国共处一个世界。中
国向世界阐述着人类命运共同体的理念。”对此观点的理解，不正确的是（ ）
A．过量的碳排放会加剧全球的温室效应
B．开展陡坡种粮、退耕还林还草行动，改善生态环境
C．强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处
D．地球是人类和其他生物的唯一家园，我们应该倍加珍惜和爱护
二、科学实验题（每空1分，共5分）
16．（2021辽宁营口中考，16，5分，★☆☆）某生物实验小组在做“绿叶在光下制造有机
物”的实验。图一是“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤，图二是小组同学们集
思广益，将实验材料由普通天竺葵换成银边天竺葵并进行有关创新实验。
（1）图一是“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤，请按实验的先后顺序排
序 。
（2）图一B步骤中，用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来的目的是 。
（3）图一C步骤中小烧杯内的液体是 ，能溶解叶绿素。
（4）图一D步骤中进行暗处理的目的是 。
（5）图二中，经按正确实验步骤操作后，分别向叶片A、叶片B滴加碘液，现象是：叶
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片A的绿色部分变蓝、非绿色部分不变蓝；叶片B的绿色部分不变蓝。通过以上现象能
说明绿叶制造有机物与 有关。
三、综合分析题（本大题包括17、18、19、20、21题。每空1分，共30分。）
17．（2021辽宁营口中考，17，6分，★☆☆）保护生态环境是我们每个人义不容辞的责任。
昔日的“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，今日又重现在田埂之间。如图是某稻田生态
系统示意图，请思考后回答问题：
（1）写出图中最长的一条食物链 。
（2）该生态系统中的能量主要来自水稻固定的 。
（3）细菌、真菌是生态系统中的 者，它们能将动植物遗体中的有机物
分解成无机物，可供植物重新利用。
（4）若该生态系统的青蛙被大量捕杀，会使昆虫的数量在短时期内 。
当人们意识到乱捕滥杀的危害后，停止了对青蛙的捕杀，一段时间后，该生态系统中各
种生物的数量和所占的比例相对稳定，这说明生态系统具有一定的 能
力。
（5）如表是生态学家为研究三种蜘蛛捕食叶蝉（水稻害虫）的能力，用含有铕元素（这
种元素在生物体内是难以分解、无法排出的）的泥土培育水稻，然后测定稻田中三种蜘
蛛体内的铕含量。从表中数据可知， 捕食叶蝉能力最强。
每百头蜘蛛鲜重中的铕含量（微克）
锥腹肖蛸 拟水狼蛛 食虫沟瘤蛛
10.436 20.172 3.21
18．（2021辽宁营口中考，18，6分，★☆☆）如图是大豆种子及大豆不同生长时期的结构
示意图，请据图分析回答下列问题：
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（1）图乙中f是由图甲中的【 】 发育来的。
（2）图乙中大豆植株生长需要的水和无机盐，通过输导组织中的 运输到各个器官。
（3）图丙⑥中的花粉落到①的过程称为 。
（4）图甲中由a、b、c、d组成的结构是由图丙④中的 发育来的。
（5）大豆从种子萌发到长成图乙的过程中，体内有机物含量变化的情况是 。
19．（2021辽宁营口中考，19，6分，★☆☆）小刚同学学习了有关生物的遗传与变异的知
识后，对自己家庭成员眼睑的性状进行了调查。调查结果如图所示，请据图分析回答问
题：
（1）爷爷单眼皮，父亲双眼皮，在遗传学上，这种现象称为 。
（2）人的双眼皮与单眼皮是一对 性状。据图信息判断， 为显性性状。
（3）若用A、a表示控制眼睑性状的显、隐性基因，则母亲的基因组成是 。
（4）父亲是双眼皮，其产生的精子类型是下图中的 （填写字母）
（5）小刚的父母响应国家的二孩政策，再生一个双眼皮女孩的概率是 。
20．（2021辽宁营口中考，21，8分，★☆☆）人体是一个统一的整体，各系统之间存在着
密切的联系。如图是人体部分生理活动示意图，其中①②③④代表生理活动，请据图
回答下列问题：
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（1）食物中的蛋白质在消化道的 中被初步分解，再到小肠中被彻底分解为
才能被吸收。
（2）外界的氧气经肺泡进入血液，随血液循环最先进入心脏的腔是 ，最终到达组
织细胞的线粒体中，将有机物分解成二氧化碳和水，并释放 ，供给生命活动需要。
（3）王大爷体检时发现尿液中含有血细胞和大分子蛋白质，这与图中③表示的 过
滤作用有关。
（4）图中共有 条代谢废物排出体外的途径。
（5）血液流经肾脏后，血液中尿素的含量明显 。
（6）某食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素这六种营养成分，过程
①分泌的消化液能消化该食物中的 。
21．（2021辽宁营口中考，21，4分，★☆☆）阅读下列资料，回答相关问题：
资料一：新冠肺炎是由新型冠状病毒引起的一种急性传染病。目前所见传染源主要是新
型冠状病毒肺炎患者及无症状感染者。经呼吸道飞沫和接触传播是主要的传播途径。人
群普遍易感。在防疫工作中要进一步做好各级医疗机构预检分诊和发热门诊管理工作，
早发现、早隔离、早治疗；做好社区宣传，让人们知道，要勤通风、勤洗手、出门戴口
罩，少去人群密集的地方。
资料二：“疫苗接种有两个保护效果。”中国疾控中心流行病学首席专家吴尊友介绍，一
是对疫苗接种个体产生的保护效果；二是当接种的个体达到一定比例时就能够形成对群
体的保护，即群体免疫。他表示，新冠病毒疫苗接种率达到人群的70%、80%才能产生
群体保护效果，否则只能起到个体保护，不能产生群体免疫。
（1）新型冠状病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有 结
构。
（2）资料一中的“勤通风、勤洗手、出门戴口罩”，就预防传染病的措施来看，这属
于 。
（3）接种新冠病毒疫苗后，人体内可产生相应的 ，从而提高对该病的抵抗力。
此免疫的类型是 。（填“特异性免疫”或“非特异性免疫”）
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2022 届初中毕业生毕业升学考试生物试卷答案全解全析
1． 答案： B
解析：湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。是地球上生物多样性丰富和生
产力较高的生态系统。湿地在抵御洪水、调节径流、调节气候、分解净化环境，起到“排毒”
的功能，因此被人们喻为“地球之肾”；森林生态系统分布在比较湿润的地区，动植物种类
繁多，是最具生物多样性的生态系统。森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有绿
色水库之称，还有“地球之肺”的美称。
考查内容：态系统的类型以及功能。
命题意图：本题主要考查学生对态系统相关知识的掌握，难度较低。
2． 答案： C
解析：转动⑤粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，眼睛应看着②物镜，以免物镜压坏玻片标本，
A正确；细准焦螺旋的作用是较小幅度地升降镜筒，调出更清晰的物像； B正确；植物细
胞的结构⑩细胞质内的能量转换器有两种：叶绿体和线粒体，C错误；⑨细胞核是遗传物
质的控制中心，细胞内物质和能量的变化，都和细胞核密不可分，D正确。
考查内容：显微镜的基本构造和使用方法；动、植物细胞结构的相同点和不同点。
命题意图：本题主要考查学生对显微镜的基本构造和使用方法及细胞结构相关知识的掌握，
难度较低。
3． 答案：B
解析：种子是器官，小鱼是动物体，不是同一结构层次，A错误；在细胞分裂过程中，染色
体的变化最明显，先复制再平均分配，B正确；大树是植物体，结构层次是：细胞→组织→
器官→植物体；大鱼是动物体，结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，C错误；
大树是植物体，具有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织；大鱼是动物体具有上皮组
织、结缔组织、神经组织和肌肉组织，大树起到保护作用的是保护组织，大鱼起到保护作用
的是上皮组织，D错误。
考查内容：细胞的分裂；植物的几种主要组织及功能；绿色开花植物体的结构层次；细胞、
组织、器官、系统的概念；动物体人体的结构层次。
命题意图：本题主要考查学生对生物体结构层次和细胞分裂相关知识的掌握，难度较低。
4． 答案：D
解析：植物通过根从土壤中吸收水分，吸收来的水只有大约1%当做光合作用的原料被植物
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体利用，大约90%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了。所以
苹果树在结果期间需要吸收大量的水分，这些水分主要用于蒸腾作用。
考查内容：绿色植物的蒸腾作用。
命题意图：本题主要考查学生对绿色植物的蒸腾作用相关知识的掌握，难度较低。
5． 答案：C
解析：脂肪的分子比较大，含碳，属于有机物；无机盐的分子比较小，不含碳，属于无机物，
A不合题意；维生素属于有机物；无机盐属于无机物，B不合题意；蛋白质、维生素的分子
比较大，含碳，都属于有机物，C符合题意；水属于无机物，糖类属于有机物，D不合题意。
考查内容：生物的基本常识。
命题意图：本题主要考查学生对生物的基本常识的掌握，难度中等。
6． 答案：D
解析：血浆的主要功能是运载血细胞和运输养料、废物的功能，A正确；血液的成分包括血
浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，B正确；白细胞里含有细胞核，能用来
做DNA亲子鉴定，C正确；血红蛋白在用浓度高的地方与氧结合，在氧浓度低的地方与氧
分离。D错误。
考查内容：血液的成分和主要功能。
命题意图：本题主要考查学生对血液的成分和主要功能相关知识的掌握，难度较低。
关键点解读：血液的成分包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，其中红
细胞中富含血红蛋白，血红蛋白在用浓度高的地方容易与氧结合，在氧浓度低的地方容易与
氧分离，所以红细胞能运输氧；白细胞能吞噬病菌，防御疾病；血小板的主要功能是止血和
加速凝血；血浆的主要功能是运输养料和废物，运载血细胞。
7． 答案：D
解析：视网膜上有感光细胞，能够接受光线的刺激，并形成物像；视神经能够将视网膜产生
的神经冲动传到大脑皮层；脉络膜能够营养眼球，并遮光；大脑皮层能够接受神经冲动，产
生视觉；感光细胞位于视网膜上，能够接受物像刺激产生神经冲动。可见：眼球成像和视觉
生成的部位分别是视网膜和大脑皮层的视觉中枢。
考查内容：眼球的结构和视觉的形成。
命题意图：本题主要考查学生对眼球的结构和视觉的形成相关知识的掌握，难度中等。
归纳总结：（1）眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜，外膜由无色透
明的6角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细
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胞的视网膜；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成．如图：
（2）视觉形成过程：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再
经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感
光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。
8． 答案：A
解析：反射弧的组成：反射弧包括⑤感受器、④传入神经、③神经中抠、②传出神经、
①效应器五部分。如图：
。
⑤是效应器，能接受④传出神经传来的神经冲动并作出反应，A正确；反射必须通过反射
弧来完成，反射弧不完整就不能完成反射活动；因此若某人结构④传入神经受损，用针刺
图中⑤感受器，不能完成缩手反射，B错误；当手被针刺到后，人会先缩手再感觉到痛，C
错误；缩手反射属于简单反射，神经中枢在③，痛觉是在大脑皮层的痛觉中枢形成的，因
此感觉到痛与⑥大脑有关，D错误。
考查内容：反射弧的结构和功能。
命题意图：本题主要考查学生对反射弧的结构和功能相关知识的掌握，难度中等。
9． 答案： A
解析：蝙蝠属于哺乳动物，生殖为胎生哺乳，大山雀属于鸟类，是卵生，A错误；蝙蝠属于
哺乳动物，大山雀属于鸟类，鸟类和哺乳动物都是用肺呼吸，体温恒定，体内都有脊柱，
BCD正确。
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考查内容：哺乳动物的主要特征。
命题意图：本题主要考查学生对哺乳动物的主要特征相关知识的掌握，难度较低。
10． 答案：A
解析：动物的先天性行为使动物适应基本环境，得以生存和繁衍，A正确；学习行为是在遗
传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。当刺激该行为产
生的环境因素去除后，该行为会逐渐消失，B错误；先天性行为是指动物一出生就有的一种
行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长
的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和学习逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础
上建立的一种行为活动，也称为后天性行为，CD错误。
考查内容：动物行为。
命题意图：本题主要考查学生对动物行为相关知识的掌握，难度中等。
11． 答案：D
解析：图中①关节头，②关节窝，③关节囊，④关节腔，⑤关节软骨，⑥骨，⑦关节，
⑧骨骼肌。④关节腔中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦，使关节更灵活，A正确；③关节
囊包裹着关节周围，使关节具有牢固性，B正确；⑧骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性，C
正确；在运动过程中，⑥骨起杠杆作用，⑦关节起支点作用，D错误。
考查内容：关节的基本结构和功能；骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生。
命题意图：本题主要考查学生对关节的基本结构和功能及骨、关节、骨骼肌的协调配合与运
动的产生相关知识的掌握，难度中等。
12． 答案： A
解析：细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌。长大以后又能进行分裂。
在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。有些细菌在生长发育后期，个体缩小、
细胞壁增厚，形成芽孢，芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力，A错误；细
菌都是单细胞的，一个细菌就是一个细胞，它属于单细胞生物，B正确；细菌虽有DNA集
中的区域，却没有成形的细胞核，C正确；细菌没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有
机物生活，并把它分解为简单的无机物，它们是生态系统中的分解者，D正确 。
考查内容：细菌的基本形态和结构特点；细菌的营养方式和生殖方式。
命题意图：本题主要考查学生对细菌相关知识的掌握，难度较低。
13． 答案： C
解析：若A是脑，则①可以表示主动脉，流动脉血，A错误；若A是肺，则①可以表示
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肺动脉，①中流静脉血，其氧气含量少，B错误；血液流经肾脏后，动脉血变为静脉血，
②肾静脉中的二氧化碳含量增多，尿素等代谢废物减少，C正确；若A是小肠，小肠是吸
收营养物质的主要场所，②小肠静脉中的葡萄糖含量增多，D错误。
考查内容：血液循环的途径。
命题意图：本题主要考查学生对血液循环相关知识的掌握，难度较高。
归纳总结：血液循环分为体循环和肺循环两部分，循环途径如图所示：
14． 答案：C
解析：地球上的生物普遍具有很强的繁殖能力，能产生很多后代，A正确；变异的存在为自
然选择提供了丰富的原始选择材料，B正确；生物的变异是不定向的，自然选择是定向的，
C错误；自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这
就是自然选择，D正确。
考查内容：达尔文和自然选择学说。
命题意图：本题主要考查学生对自然选择学说相关知识的掌握，难度较低。
15． 答案： B
解析：二氧化碳属于温室气体，过量的碳排放会加剧全球的温室效应，A正确；我国西部有
绵延不断的天然草地，组成了我国重要的绿色屏障，同时又是我国生态环境最为脆弱、荒漠
化和水土流失最为严重、土壤沙化、沙尘暴频发的地区，造成这些问题的主要原因是毁林毁
草开荒造成的，B错误；强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处，C正确；
地球是人类和其他生物的唯一家园，我们应该倍加珍惜和爱护，D正确。
考查内容：温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治；人类活动对环境的影响。
命题意图：本题主要考查学生对温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治及人类活动对环
境的影响相关知识的掌握，难度较低。
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16． 答案： （1）DBCA（2）形成对照实验（3）酒精
（4）把叶片中原有的淀粉全部运走耗尽（5）叶绿体和光照
解析：（1）“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作步骤：D把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜、
B用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分、放在光下照射、把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片、
C酒精脱色、用清水漂洗叶片、A向叶片滴加碘液、显色观察。故实验步骤的正确顺序：
DBCA。
（2）图一B步骤中，用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来，是为了形成对照实验，实验变量
是光照。
（3）图一步骤C的目的是酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热
容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。
（4）图一中D步骤把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是使叶片中的淀粉转运和消耗
掉，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的。
（5）图二中叶片A的绿色部分和非绿色部分唯一不同的量是叶绿体；A与B形成对照，唯
一不同的量是光照。经按正确实验步骤操作后，分别向叶片A、叶片B滴加碘液，现象是：
叶片A的绿色部分变蓝、非绿色部分不变蓝；叶片B的绿色部分不变蓝。通过以上现象能
说明绿叶制造有机物与叶绿体和光照有关。
考查内容：探究光合作用的条件、场所、原料和产物。
命题意图：本题主要考查学生对光合作用相关知识的掌握，难度较高。
【核心素养】本题以探究光合作用为切入点，考查学生科学思维和实验探究能力。
17． 答案： （1）水稻→昆虫→蜘蛛→鸟；（2）太阳能；（3）分解；
（4）增多；自我调节；（5）拟水狼蛛。
解析：（1）食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者
开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。图中的食物网的3条食
物链分别是：水稻→昆虫→青蛙；水稻→昆虫→鸟；水稻→昆虫→蜘蛛→鸟；最长的一条食
物链 水稻→昆虫→蜘蛛→鸟；
（2）该生态系统中的能量主要来自水稻通过光合作用固定的太阳能；
（3）细菌、真菌能将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可供植物重新利用，属于生态
系统中的分解者；
（4）若该生态系统的青蛙被大量捕杀，昆虫失去天敌，在短时期内数量会增多。当人们意
识到乱捕滥杀的危害后，停止了对青蛙的捕杀，一段时间后，该生态系统中各种生物的数量
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和所占的比例相对稳定，这说明生态系统具有一定的自我调节能力；
（5）食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。稻田生态系统的食物链为：
水稻→叶蝉→蜘蛛，在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度
随着消费者级别的升高而逐步增加。表中拟水狼蛛体内积累的铕元素最多，所以拟水狼蛛捕
食叶蝉能力最强。
考查内容：生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中的食物链和食物网；生态系统中物
质循环和能量的流动；生态系统的自动调节能力。
命题意图：本题主要考查学生对生态系统相关知识的掌握，难度中等。
18． 答案： （1）b胚芽；（2）导管；（3）传粉；（4）受精卵；（5）先减少后增加
解析：图甲中a胚轴、b胚芽、c胚根、d子叶、e种皮；图乙中f是叶、g是根；图丙中①
柱头、②花柱、⑤子房、③子房壁、④胚珠、⑥花药、⑦花丝。
（1）种子萌发过程中胚芽发育成茎和叶。图乙中f叶是由图甲中的b胚芽发育来的。
（2）导管能够运输水分和无机盐。图乙中大豆植株生长需要的水和无机盐，通过输导组织
中的导管运输到各个器官。
（3）花药中的花粉通过一定的方式落到雌蕊的柱头上的过程叫传粉。图丙⑥花药中的花粉
落到①柱头的过程称为传粉。
（4）胚是受精卵发育而来的。图甲中由a、b、c、d组成的结构是胚，由图丙④胚珠中的
受精卵发育来的。
（5）种子刚刚开始萌发时只进行呼吸作用消耗有机物，不进行光合作用制造有机物，所以
有机物的量会减少；当种子萌发抽出绿叶开始进行光合作用时，光合作用强度超过呼吸作用
强度时，有机物的量就会逐渐增加。
考查内容：种子萌发的条件和过程；果实和种子的形成。
命题意图：本题主要考查学生对种子的结构和植物的一生等相关知识的掌握，难度中等。
【核心素养】本题以大豆种子结构及大豆不同生长时期为切入点，考查学生科学思维和识图
能力。
19． 答案：（1）变异（2）相对性状；双眼皮；（3）Aa；（4）D、E（5）37.5%。
解析：（1）“爷爷单眼皮，爸爸双眼皮”，体现了亲子代之间在性状上的差异，因此，“在遗
传学上”，这是变异现象。
（2）相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式，如人的眼皮有双眼皮和单眼皮等。
图中父亲、母亲都是双眼皮，小刚是单眼皮，表明单眼皮是隐性性状，双眼皮是显性性状。
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（3）“若用A、a表示控制这对性状（眼皮的单双）的显、隐性基因”，则小刚（单眼皮）
的基因组成是aa，因此母亲遗传给小刚的基因一定是a，所以母亲（双眼皮）的基因组成是
Aa。遗传图解如图1：
（4）从图1看出，“小刚的爸爸是双眼皮”，其产生的精子类型是D、E。
（5）从图1看出，“若小刚父母再生一个孩子”，这个孩子为双眼皮的几率是75%，
人的性别遗传图解如图2：
。
从图2看出，生男生女的几率都是50%，因此，“若小刚父母再生一个孩子”，这个孩子
为男孩的几率是50%。所以，“若小刚父母再生一个孩子”，预计这个孩子为双眼皮女孩的
几率═75%×50%═37.5%。
考查内容：生物的遗传和变异现象；生物的性状和相对性状的概念；基因的显性和隐性以及
它们与性状表现之间的关系。
命题意图：本题主要考查学生对生物的遗传和变异相关知识的掌握，难度较大。
20． 答案： （1）胃；氨基酸；（2）左心房；能量；（3）肾小球和肾小囊内壁；
（4）2；（5）降低；（6）脂肪。
解析： （1）蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下
进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些
酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸。
（2）根据循环途径不同，可以将血液循环途径分为体循环和肺循环两条循环途径，如图：
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人体通过呼吸从外界获得的氧，进入人体之后，经肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级
动脉→全是的毛细血管网→组织细胞，被组织细胞利用，参与分解有机物，释放出能量进行
各项生命活动。
（3）肾小球和肾小囊内壁的结构类似滤过器，当血液流经肾小球和肾小囊内壁时，除血细
胞和分子较大的蛋白质以外，其余一切水溶性物质都可以通过滤过屏障进入肾小囊腔，形成
原尿。当肾小球发生病变时，肾小球的通透性会增加，原来不能滤过的蛋白质和血细胞被滤
过掉；而肾小管对这些物质没有重吸收能力，因而在尿液中出现蛋白质和血细胞。所以王大
爷在体检时发现尿液中含有大量的蛋白质，则他体内发生病变的部位可能是肾小球。
（4）人体细胞代谢活动产生的废物，如二氧化碳、水、无机盐、尿素等，它们属于代谢终
产物，它们排出体外过程称为排泄，其途径主要有三条：呼吸系统呼出气体、泌尿系统排出
尿液、皮肤排出汗液。呼吸系统呼出的气体，主要排出二氧化碳和少量的水；皮肤产生汗液，
排出一部分水、无机盐和尿素；大部分的水、无机盐和尿素通过泌尿系统以尿的形式排出体
外，是排泄的主要途径。图中展示了2条排泄途径，即呼气和排尿。
（5）血液流经肾脏后，尿素等废物会形成④尿液排出体外，因此血液中的尿素含量明显降
低。
（6）脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，
同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂
肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，脂肪在这些消化液
的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸。可见①肝脏分泌胆汁参与脂肪的消化。
考查内容：食物的消化和营养物质的吸收过程；血液循环的途径；排泄的概念、途径和意义；
尿液的形成。
命题意图：本题主要考查学生对人体的新陈代谢相关知识的掌握，难度较高。
21． 答案： （1）细胞（2）切断传播途径（3）抗体；特异性免疫
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解析：（1）病毒的结构非常简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，其遗传物质是单
链RNA，没有细胞结构。
（2）预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感者。“勤通风、
勤洗手、出门戴好口罩”属于传染病预防措施中的切断传播途径。
（3）人们常用疫苗来预防传染病，疫苗进入人体后会刺激淋巴细胞产生抗体，它能消灭和
清除病毒，只针对某种特定的病原体起作用，这种免疫是后天形成的，属于特异性免疫。
考查内容：病毒的形态结构及生命活动特点；传染病的预防措施；人体特异性免疫和非特异
性免疫。
命题意图：本题主要考查学生对病毒的形态结构及生命活动特点；传染病的预防措施；人体
特异性免疫和非特异性免疫相关知识的掌握，难度中等。
解析人：王凡恒 审核人：巴金榜、郭继广
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