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2020年长沙市初中学业水平考试
(历史部分 开卷 满分100分,与
道德与法治学科共用120分钟)
一、选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。本大题共12小题,每小题4分,共48分)
13.人们对历史的认识和研究离不开史料。下列选项对研究三国时期历史最为可信的是 ( )
14.自古以来,在防治瘟疫方面中医有着独特的理论和实践,东汉末年时出现的一部将理论研究与临床实践相结合的医学著作是 ( )
A.《伤寒杂病论》 B.《齐民要术》
C.《千金方》 D.《本草纲目》
15.观察下边的历史地图,结合所学知识,概括它所反映的时代特征 ( )
A.政权分立与民族交融 B.繁荣与开放的时代
C.民族关系发展和社会变化 D.统一多民族国家的巩固与发展
16.“和平建国的新阶段,即将开始,必须共同努力,以和平、民主、团结、统一为基础……长期合作,坚决避免内战,建设独立、自由和富强的新中国,彻底实行三民主义。”该材料发布于 ( )
A.国民大革命时期 B.国共十年对峙时期
C.抗日战争胜利后 D.解放战争胜利后
17.“全党、全军和全国各族人民同心同德,进一步发展安定团结的政治局面,并且立即动员起来,鼓足干劲,群策群力,为在本世纪内把我国建设成为社会主义的现代化强国而进行新的长征。”材料所表述的政治路线来自 ( )
A.遵义会议 B.中共八大
C.中共十一届三中全会 D.中共十四大
18.下面《与中国建交国家数量变化表》反映出 ( )
时间 1949年 1959年 1969年 1979年
与中国建交国家数量(个) 10 34 45 120
A.“一国两制”构想成功实践 B.对外开放格局逐渐形成
C.“一带一路”建设顺利实施 D.中国国际地位不断提高
19.“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一等级封君的封臣,而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”下列选项与材料一致的是 ( )
A.“封建亲戚,以藩屏周”
B.“我的附庸的附庸不是我的附庸”
C.中世纪教育“最美好的花朵”
D.“城市的空气使人自由”
20.陈衡哲在《西洋史》中提到,文艺复兴(Renaissance)的意义有两个:一是复生(re-birth),一是新生(new-birth),这两个意义是都不错的。该提法比较准确反映了 ( )A.文艺复兴的兴起与内容 B.文艺复兴的原因与结果
C.文艺复兴的形式与实质 D.文艺复兴的内容与影响
21.苏联(俄)一位领导人说:“我们在这方面犯了很多错误,走得太远了;我们在商业国有化和工业国有化方面,在禁止地方流转方面走得太远了。这是不是一种错误呢?当然是一种错误。”基于此,苏联(俄)实行 ( )
A.战时共产主义政策 B.新经济政策
C.工业化和农业集体化 D.苏联模式
22.社会转型指人类历史上发生的结构性或根本性的社会变动,它是量变积累到一定程度所引发的超越原有社会模式的全方位、革命性的质变。下列选项属于“社会转型”的是 ( )
A.彼得一世改革 B.明治维新
C.罗斯福新政 D.赫鲁晓夫改革
23.“各缔约国同意对于欧洲或北美之一个或数个缔约国之武装攻击,应视为对缔约国全体之攻击……此等武装攻击及因此而采取之一切措施,均应立即呈报联合国安全理事会。”材料反映的是 ( )
A.三国同盟与三国协约的建立 B.世界反法西斯联盟的建立
C.北大西洋公约组织的成立 D.欧洲联盟的成立
24.科学技术是认识自然和改造自然的强大武器,在历史上是一种起推动作用的进步的革命力量。近现代科技成就中,被誉为中国“第五大发明”的是 ( )
A.袁隆平成功培育出“籼型杂交水稻”
B.陈国达创立“地洼学说”
C.屠呦呦发现“青蒿素”
D.国防科技大学成功研制出“银河”巨型计算机
二、非选择题(本大题共4小题,其中30题10分,31、32、33每题14分,共52分)
30.唐宋是中华文明史上的两座高峰。阅读材料,完成下列要求。(10分)
材料一 唐宋都城平面示意图
材料二 唐宋两个朝代的文化在许多方面是相接续的,宋代文化是唐代文化的延续和发展,是继唐代之后又一个文化高峰。唐代所建立的一系列制度,已经标志着行政管理体制的完善;宋代又在此基础上建立了更加完善的文官制度,皇帝和中枢
大臣之间,中央和地方之间得以相互制衡……这个时期文明的发展趋势,可以概括为在整合中创新。
——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》
请回答:
(1)比较图一和图二,从中提取唐朝长安和北宋东京在经济发展方面的不同信息。(4分)唐宋时期我国经济格局发生了怎样的变化?(2分)
(2)根据材料二并结合所学知识,概括唐宋文明是如何在“整合中创新”政治制度的?(4分)31.中国近代史是一部反抗外来侵略、救亡图存的抗争史,中华民族日渐觉醒,逐渐凝聚出强大的民族精神,并取得了反侵略斗争的完全胜利。阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一 近代列强发动的主要侵华战争和中国人民的反抗斗争
材料二 依中国社会的现状,宜有一个势力集中的党为国民革命运动之大本营,中国现有的党,只有国民党比较是一个国民革命的党,同时依社会各阶级的现状,很难另造一个比国民党更大更革命的党,即能造成,也有使国民革命势力不统一不集
中的结果……工人阶级尚未强大起来,自然不能产生一个强大的共产党——一个大群众的党,以应目前革命之需要。
——摘自《中共中央文件选集》
材料三 中华儿女不分民族、阶层、党派、宗教,也不分工、农、兵、学、商各行各业以至海外侨胞,都聚集在抗日民族统一战线旗帜下,汇成全民族抗战洪流,不仅是中华民族觉醒的集中表现,更是中华民族不可战胜的保证。
——摘自《人民日报》(2005年8月15日)
请回答:
(1)材料一中西方列强发动两次鸦片战争的根本原因是什么?(2分)旧民主主义革命时期,面对西方列强的侵略,中国人民的历次反抗斗争呈现怎样的共同特点?(2分)
(2)根据材料二并结合所学知识,分析共产党是如何促成“一个势力集中的党”出现的?(2分)“国民革命运动”取得怎样的成果?(2分)
(3)根据材料三并结合所学知识,归纳“全民族抗战洪流”有哪些具体表现?(4分)综上所述,你对“中国人民的反抗斗争”有何认识?(2分)
32.阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一 我们的宪法没有照搬任何毗邻城邦的法律,相反的,我们的宪法却成为其他城邦模仿的范例。我们的制度之所以被称为民主制,是因为城邦是由大多数人而不是由极少数人加以管理的。我们看到,法律在解决私人争端的时候,为所有的
人都提供了平等的公正……我们在政治生活中享有自由,我们的日常生活也是如此。
——摘自《伯里克利在牺牲战士葬礼上的讲话》
材料二 本宪法所授与之立法权,均属于由参议院与众议院组成之合众国国会……行政权属于美利坚合众国大总统……合众国之司法权,属于最高法院及国会随时制定与设立之低级法院。——摘自《美利坚合众国宪法》(1787年)
材料三 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会、地方各级人民代表大会和其他
国家机关,一律实行民主集中制。
——摘自《中华人民共和国宪法》(1954年)
请回答:
(1)材料一中“在政治生活中享有自由”的“大多数人”指哪些人?(2分)伯里克利所说的“民主”实质是什么?(2分)
(2)材料二中的宪法内容体现了什么政治思想?(2分)该宪法在保障人民权利方面有何局限性?(2分)为维护自身权益,工人阶级进行了持续斗争,二战后资本主义国家推行什么政策来缓和阶级矛盾?(2分)
(3)根据材料三并结合所学知识,为落实“一切权力属于人民”,新中国在法制建设方面有哪些重要举措?(4分)
33.探究题
中华文明源远流长,绵延不断,成就辉煌;湖湘文化是中华文明中独具地域特色的重要一脉。结合所学知识,完成下列要求。(14分)
【文明起源】
(1)我国迄今为止发现的最早城址是什么?(2分)以夏商周文明为主体的青铜文化呈现怎样的特征?(2分)【文明传承】
(2)中华文明是世界四大古文明中唯一从未中断过的文明。请结合所学历史知识,举一例说明“从未中断”的原因。(4分)近代湖南人起到了“开风气之先”的作用,在洋务运动期间他们作出了哪些重要贡献?(4分)
【文明发展】
(3)全球化趋势中,我们十分期待中华文明在未来的发展。请你对中华文明在未来的发展说说自己的看法。(2分)
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2020年长沙市初中学业水平考试
一、选择题
答案速查
13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
A A D C C D B C B B C A
13.A 本题考查学生识图和分析问题的能力。抓住题干中的关键信息“三国时期”“最为可信”,依据所学可知,三国指的是魏、蜀、吴,三国吴简记载了当时发生的事件,属于一手史料,相对来说最为可信,故选A项。《三国演义》是后人编写的小
说,虽以三国的史实为基础,但有些内容是虚构的,不可作为信史,故B项错误;《资治通鉴》是北宋司马光编撰的一部编年体通史,距三国时期较远,故C项错误;官渡之战发生在东汉末年,而非三国时期,故D项错误。
14.A 本题考查学生识记和分析问题的能力。抓住题干中的关键信息“东汉末年”“医学著作”并结合所学可知,东汉末年张仲景写成《伤寒杂病论》,发展了中医学的理论和治疗方法。张仲景也是中医临床理论体系的开创者。故选A项。《齐民
要术》是北朝贾思勰的农学著作;《千金方》是唐朝名医孙思邈的医学著作;《本草纲目》是明代杰出的医药学家李时珍的药物学著作。故B、C、D三项均不符合题意,排除。
15.D 本题考查学生识读地图和归纳总结问题的能力。根据地图中关键信息“清”判断出是清朝,根据“乌里雅苏台”“伊犁”“喇萨”等信息并结合所学知识可知地图反映的是清朝对边疆地区的管理,这一时期的时代特征是统一多民族国家的巩
固与发展,故选D项。三国两晋南北朝时期的时代特征是政权分立与民族交融,故A项错误;隋唐时期是中国历史上繁荣与开放的时代,故B项错误;辽宋夏金元时期的时代特征是民族关系发展和社会变化,故C项错误。
16.C 本题考查学生阅读材料并分析问题的能力。根据题干“和平建国的新阶段”“坚决避免内战”等可知,该材料发布于抗日战争胜利后,是国共两党签订的“双十协定”的内容,故选C项。
17.C 本题考查学生阅读材料并分析问题的能力。根据题干中的关键信息“全党、全军和全国各族人民”“在本世纪内把我国建设成为社会主义的现代化强国而进行新的长征”可知,该会议后我国步入社会主义现代化建设的新时期,联系所学知识
可知,十一届三中全会开启了改革开放和社会主义现代化的伟大征程,故选C项。
18.D 本题考查学生识读表格信息的能力。通过表格信息可知,1949—1979年,与中国建交的国家不断增多,这说明中国国际地位不断提高,故选D项。“一国两制”构想成功实践是在20世纪90年代,故A项错误;1979年,对外开放刚刚起步,对外
开放格局尚未形成,故B项错误;21世纪以来,“一带一路”建设顺利实施,故C项错误。
19.B 本题考查学生阅读材料并分析问题的能力。联系所学知识可知,“我的附庸的附庸不是我的附庸”反映的是封君封臣制,故选B项。A项是指西周的分封制,排除;C项是指中世纪大学的兴起,排除;D项是指中世纪西欧城市的发展,排除。
20.C 本题考查学生识记和分析问题的能力。依据所学可知,文艺复兴采取复兴古代希腊罗马文化的方式,弘扬资产阶级思想文化,题干中的提法准确反映了文艺复兴的形式与实质,故C项正确,A、B、D三项错误。
21.B 本题考查学生阅读分析材料信息和识记历史基础知识的能力。根据“在商业国有化和工业国有化方面……在禁止地方流转方面走得太远了”可知材料反映的是列宁担任苏俄领导人时实行的战时共产主义政策;“当然是一种错误”说明列宁认
识到这种政策的弊端,为此苏俄开始实行新经济政策。故B项正确。
22.B 本题考查学生识记历史基础知识的能力。注意题干中“社会转型”的含义。日本通过明治维新走上了发展资本主义的道路,属于“社会转型”,故选B项。彼得一世改革开启了俄国近代化的进程,但农奴制进一步强化;罗斯福新政是在维护资
本主义制度的前提下作出的政策调整,没有改变资本主义性质;赫鲁晓夫改革只是对苏联模式的小修小补,也没有改变社会性质。三者都没有使社会性质发生“质变”,故A、C、D三项错误。
23.C 本题考查学生阅读材料分析问题的能力。根据材料信息“对于欧洲或北美一个或数个缔约国之武装攻击”“呈报联合国安全理事会”可知该条约由欧洲和北美国家共同签订,且是在联合国成立后。结合所学知识可知,1949年,美、英、法等
12个国家的代表在华盛顿签署《北大西洋公约》,北大西洋公约组织成立,故选C项。三国同盟与三国协约成立于一战前,当时联合国尚未成立,A项排除;世界反法西斯联盟成立于1942年,联合国成立于1945年,B项排除;欧盟的成员国为欧洲国家,
与北美无关,D项排除。
24.A 本题考查学生理解和识记历史基础知识的能力。抓住题干中的关键信息“科学技术是……改造自然的强大武器”“起推动作用的进步的革命力量”“第五大发明”,联系所学知识可知,袁隆平培育出“籼型杂交水稻”,为解决我国这样一个人
口大国的吃饭问题和保障我国的粮食安全,作出了巨大贡献,对解决世界性饥饿问题也有重要贡献,故选A项。
二、非选择题
30. 答案 (1)长安:市与坊分开;东京:商业打破了时空限制,出现了早市夜市。(4分)经济重心逐渐南移。(2分)
(2)完善科举制与三省六部制;建立文官制度。(4分)
解析 第(1)问第一小问,抓住图一中的“西市”“东市”得出唐朝都城长安市与坊分开的特点;图二中已经没有了市与坊的界限,出现了晓市和夜市,说明宋朝时商业打破了时空限制。第二小问,联系所学知识可知,唐宋时期经济重心逐渐南移。第
(2)问,在阅读材料二的基础上,结合所学知识可得出唐朝完善隋朝的科举制和三省六部制,宋朝制度的创新根据材料二“建立了更加完善的文官制度”回答即可。31. 答案 (1)工业革命完成后,西方列强为了开拓海外市场和掠夺生产资料;(2分)主要是依靠本阶级的力量,单枪匹马开展斗争等。(2分)
(2)国共合作,把国民党改组为工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级的革命同盟。(2分)推翻了北洋军阀的统治,实现了全国统一。(2分)
(3)抗日民族统一战线的建立,实行全民族抗战;国民党的正面战场抗战,中国共产党领导的敌后战场抗战;等。(4分)捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统;中华民族是不可战胜的;没有共产党就没有新中国;等。(言之有理可酌情给
分,2分)
解析 第(1)问第一小问,结合所学知识回答即可;第二小问,首先理解“旧民主主义革命”指的是鸦片战争到五四运动之间的中国人民的反抗斗争,然后总结这些反抗斗争的共同特点。第(2)问,根据材料二“国民革命运动”,联系第一次国共合作
的背景和结果回答。第(3)问,在阅读材料三的基础上,结合所学知识从抗日民族统一战线的建立和国共两党的抗战表现方面回答第一小问;第二小问从中华民族的抗争精神和中国共产党的作用方面回答即可。
32. 答案 (1)成年男性公民;(2分)维护奴隶主贵族的统治地位和利益。(2分)
(2)分权制衡;(2分)存在种族歧视现象;(2分)社会福利政策。(2分)
(3)制定《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国民族区域自治法》等。(4分)
解析 第(1)问,根据“伯里克利”可知材料一反映的是雅典的民主政治,然后结合所学回答即可。第(2)问第一小问,根据材料二中“立法权”“行政权”“司法权”的所属可得出三权分立,相互制衡;第二小问可从种族歧视方面回答;第三小问抓
住设问中的关键信息“二战后”,结合资本主义国家推行的社会福利政策回答。第(3)问,注意题干限制词“法制建设”,从材料三可以得出颁布《中华人民共和国宪法》,还可以联系关于民族区域自治颁布的法律文献思考作答。
33. 答案 (1)城头山遗址;(2分)高度发达,多元一体。(2分)
(2)中华民族具有强大的凝聚力,如对中华民族人文始祖炎帝与黄帝的尊崇。(史论结合,言之有理可酌情给分,4分)曾国藩创办安庆内军械所,左宗棠创办福州船政局、福州船政学堂和兰州织呢局,等。(4分)
(3)坚持文明自主,文明多元繁荣;抓住历史机遇,实现中华民族伟大复兴。(言之有理可酌情给分,2分)
解析 第(1)问第一小问,抓住设问中“最早城址”并结合所学知识回答即可;第二小问抓住“青铜文化”并联系所学夏商周时期青铜文化的相关知识进行归纳。第(2)问第一小问,中华文明没有中断过的原因从民族凝聚力、拥有共同的祖先等方面
回答;第二小问抓住“近代湖南人”“洋务运动期间”等信息,联系洋务运动代表人物的成就回答即可。第(3)问,根据题干中“全球化趋势”,从文明的延续、历史机遇的把握等方面回答即可。
