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武威市 2022 年初中毕业、高中招生考试
思想品德、历史、地理、生物学综合试卷
（本试卷满分 120 分，考试时间为 120 分钟）
历史部分（30分）
一、选择题（本大题共 6小题，每小题 2分，共12分。在每题给出的四个
选项中，只有一项符合题目要求。）
1.考古挖掘发现，陕西省西安市东郊灞桥区的半坡遗址有密集的房屋、贮
藏用的粮穴和饲养
牲畜的圈栏。据此推断,半坡人的生产生活方式是
A.集体群居 B.采集渔猎 C.农耕定居 D.铁犁牛耕
2.秦统一后建立起“东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据
河为塞，并阴山王辽东” 的幅员辽阔的国家。为了有效地管理地方,秦朝
A.沿用禅让制 B.实行分封制
C.建立郡县制 D.实行行省制
3.恩格斯在《英人对华的新远征》中写道:“1841-1842 年的选征军在
1841 年 8 月 21 日由香港出发，首先占领厦门，然后占领了舟山岛，把这
个岛作为他们以后军事行动的军事基地。”材料中的“远征”是指
A.鸦片战争 B.第二次独片战争
C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争
4.张岂之主编的《中国历史》中写道：“随着武昌城头的枪声响起，一场
全国性的各省‘独立’运动爆发了，清王朝犹如泥足巨人一般摇摇欲
坠。”材料描述的是
A.太平天国运动 B.戊戌变法 C.义和团运动 D.辛亥革命
5.“英国人几乎是摸着石头过河先行进入民主化之路的。当欧洲封建专制
普遍加强时，他们发动资产阶级革命，推毁封建主义根基……用宪法的权
威给国王套上了羁勒，使国王的权力与行为受到约束。”材料中的“宪
法”指的是
A.《权利法案》 B.《人权宣言》
C.《独立宣言》 D.《拿破仑法典》
6.“他无意发动一场革命，也无意为美国创造一种新的体制机构。相反，
他是在设法医治一个资本主义社会的暂时疾病，通过护理使它恢复健
康。”材料评述的是
A.美国南北战争 B.罗斯福新政
学科网（北京）股份有限公司C.“欧洲复兴计划” D.美国“新经济”
二、材料解析题（本大题共 2 小题，第 7 题 7 分，第 8 题 6 分，共 13
分。）
7.（7 分）中俄两国在面折的历史经历中，彼此影响相互借鉴。阅读材料，
完成下列要求。
材料一 斯大林用行政手段加快农业集体化过程。集体化运动中，苏联建
立起一套严密的行政命令体制，把农民束缚在农庄里，使农民失去生产和
分配的自主权，农民生产积极性低下，农牧业生产长期停滞落后，严重阻
碍了苏联经济的发展。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》
材料二 “在随后的几个月里，地方和中央政府经过讨论决定采纳“责任
制”或“包产到户”。在这个制度下，土地仍然是公有的，但每个农户得
到一块田地用子耕种，并与公社的生产队或经济合作社签订一份合同。”
--徐中约《中国近代史:中国的奋斗》
（1）根据材料一，指出苏联农业集体化存在的弊端。（2分）
（2）材二中的“责任制”或“包产到户”指的是哪一政策?（1 分）这一
政策的实行取得了哪些成效?（2分）
（3）从材料一、二反映的史实中，我们可以总结出哪些经验?（2分）
8.（6分）20世纪的两次世界大战对国际格局产生了深远的影响。阅读材
料，完成下列要求。
材料一 第一次世界大战结束后，战胜国在已黎召开和会，重新瓜分势力
范围，调整列强之间的关系……与此同时，美日两国的崛起和争斗冲击了
以欧洲为中心的传统国际格局，并使远东和太平洋的局势日益紧张。为解
决该区城列强之间的矛盾。战胜国又召开华盛顿会议。
--摘编自王斯德主编《世界现代史》
材料二 冷战不仅具有传统的大国利益冲突的实质内容，具有明显的地缘
政治与战略特点,更以强烈的意识形态色彩为主要特征。另外，冷战的两
大阵营在进行激烈的军备竞赛的同时，又形成一种自我控制机制，使得美
苏两国之间始终没有兵戒相见。
——摘编自徐蓝主编《世界近现代史1500-2007》
材料三 冷战结束后，国际关系格局呈现“一超多强”的特点，被一些观
察家形容为“单一极的世界”或“一个超级大国”的世界。但是，美国实
质上并没有比冷战开始时更能单方面独断全部国际问题。
——摘编自[美]亨利·基辛格《大外交》（1）根据
材料一，列强通过这两次会议建立起来的国际秩序是什么?（1分）
学科网（北京）股份有限公司（2）根据材料二结合所学知识，指出 20世纪40年代美国推行冷战政策的
表现。（3分）
（3）根据料三结合所学知识，指出导致“冷战”结束后“美国实质上并
没有比冷战开始时更能单方面独断全部国际问题”的原因。（2分）
三、问答题（共5分）
9.（5 分）中华民族有五千多年的文明历史，是世界上伟大的民族。据此
回答下列问题。
（1）中华民族历来是一个真正爱好和平的民族。在中国古代的诸子百家
中主张“兼爱”“非攻”的思想学派是哪家?（1分）
（2）四大发明是中国古代先民为世界留下的一串光耀的足迹。请选择其
中一项发明，说出它们对世界历史发展的贡献。（2分）
（3）结合所学知识，谈谈你对中华文明的认识。（2分）
参考答案：
一、选择题(每小题2分，共12分。)
1、C 2、C 3、A 4、D 5、A 6、B
二、材料解析题(第7题7分，第8题6分，共13分。)
7.(7分)
(1)弊端:剥夺了农民的生产和分配的自主权(严重损坏了农民的利益)。(2
分)
(2)政策:家庭联产承包责任制。(1分)成效:激发了农民的劳动热情，带来
了农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高。(解放了农
村生产力，调动了广大农民的生产积极性，促进了农业的发展)。(2分)
(3)经验:农业政策要与生产力发展水平相适应:要注重调动农民的生产积
极性:要注重保护农民的切身利益。(2 分，言之成理即可酌情给分，总分
不超过2分)
8.(6 分)
(1)国际秩序:凡尔赛-华盛顿体系。(1分)
(2)表现:出台杜鲁门主义；实施马歇尔计划；组建北大西洋公约组织；成
立联邦德国,造成德国分裂。(3分，任答3项，每项1分。)
(3)原因:世界多极化趋势出现和加强;(1分)和平与发展成为时代的主流。
(1分)
三、问答题(共5分)
学科网（北京）股份有限公司9.(5 分)
(1)学派:墨家。(1分)
(2)造纸术的发明和向世界的传播，使人类的书写材料得到极大的改进，
大大促进了人类文化的发展。活字印刷术的发明，极大地推动了文化教育
事业的发展和人类文明的交流进步，也为欧洲新兴资产阶级的思想解放运
动创造了条件。指南针应用于航海，大大促进了世界远洋航海技术的发展，
为欧洲新兴资产阶级开辟新航路提供了技术保障。火药的发明，改变了人
类的作战方式，帮助欧洲资产阶级摧毁了封建堡垒，加速了欧洲的历史进
程。(任选一项发明回答，言之成理即可得分，共2分。)
(3)赋分要求;中华文明源远流长，中华民族创造了灿烂的中华文明，为人
类历史发展作出了卓越贡献:要坚定文化自信，传承和发扬中华优秀传统
文化。(2分)(言之成理即可得分)
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