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2019年河南省普通高中招生考试
(满分:120分 考试时间:120分钟)
一、积累与运用(共28分)
1.下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是(2分)( )
A.夹缝/夹袄 匀称/称心如意 拾金不昧/拾级而上
B.憔悴/荟萃 默契/锲而不舍 殚精竭虑/怒不可遏
C.龟缩/龟裂 斗志/斗转星移 发愤图强/令人发指
D.脊梁/贫瘠 胸襟/噤若寒蝉 勘测水位/堪当重任
2.下列词语中没有错别字的一项是(2分)( )
A.对垒 端详 抱佛脚 脱贫攻艰 首屈一指
B.驱动 交融 博眼球 风云变幻 充耳不闻
C.幅员 营销 迭罗汉 不可名状 独树一帜
D.寒暄 急燥 唱双簧 山清水秀 鞭辟入里
3.古诗文默写。(8分)
(1)关关雎鸠, 。(《关雎》)
(2)子曰:“ ,可以为师矣。”(《论语》)
(3)郦道元在《三峡》中,用江船的日行千里侧面衬托江流之急的句子是:“ , 。”
(4)边塞风光,独特壮观。王维出使塞上,描绘了塞外“ , ”(《使至塞上》)的奇美壮丽风光;岑参歌咏白雪,再现了边地“ , ”(《白雪歌送武判官归京》)的雪压冬林景象。
4.名著阅读。(任选一题作答)(4分)
(1)《西游记》塑造人物形象常常把人物性格和某种动物的习性巧妙结合。请从下面人物形象中任选一个,结合相关故事情节简要分析。
①孙悟空 ②猪八戒
答:
(2)《水浒》常把两个人物放在一个事件中来塑造,充分展示人物不同的性格。请从下面两个选项中任选一项,结合所给故事的相关情节简要分析。
①鲁智深与林冲(鲁智深大闹野猪林)
②李逵与宋江(及时雨会神行太保)
答:
5.阅读下面材料,按要求答题。(共4分)
在我国文学史上,唐诗流传的数量最多,影响最广。这是什么原因呢?
在唐之前,也有《离骚》等优秀诗作,但诗的语言过于文人化,口语化程度不高,能被完整记住、广为流传的名篇名句却不多。唐代诗歌语言出现了一个巨大变化,诗歌的平民化和口语化程度大大改善,朗朗上口,易记易背。
唐诗流传甚广,还有另一个重要的原因, 。唐诗中多七言律诗、五言律诗、七言绝句、五言绝句等格律诗。格律化的运用,大大增加了诗歌的节奏感,便于记诵。
因此,唐诗流传既多且广,至今不衰。
(1)材料中画线句有语病,请写出修改意见。(2分)答:
(2)在上面文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。(2分)
答:
6.阅读下面材料,按要求答题。(共8分)
(1)给下面新闻拟写一个标题。(不超过30字)(2分)
河南日报2019年5月9日讯 “传民族薪火,展中原风采。”5月8日,中华人民共和国第十一届少数民族传统体育运动会火种采集仪式在郑州登封观星台举行。上午11时,火种采集仪式正式开始,手持采火棒的火种采集使者从观星台顶端楼梯
缓缓走向采火器。来自全国不同民族的56名小歌手身着各民族盛装,诵唱《二十四节气歌》,礼赞先贤智慧。以火种采集仪式为标志,第十一届全国少数民族传统体育运动会的帷幕全面拉开。
答:
(2)右图是中华人民共和国第十一届少数民族传统体育运动会会徽。请你以志愿者的身份,向来自五湖四海的朋友介绍该会徽主体图形的构图要素及寓意。(介绍时注意要素齐全,顺序合理,语言简明得体。6分)
答:
二、现代文阅读(共28分)
(一)阅读下文,完成7—10题。(共16分)
给母亲梳头发
①这一把用了多年的旧梳子,滑润无比,上面还浸染着属于母亲的独特发香。我用它给母亲梳头,小心谨慎,尽量少让头发掉落。母亲背对我坐着,花白的发根清晰可见。唉,曾经多么乌黑浓密的长发,如今却变得如此稀薄,只余小小一握在我的左手掌
心。
②小时候,最喜欢每天早晨睁眼时看到母亲梳理头发。那一头从未修剪过的头发,几乎长可及地,所以她总是站着梳理。一把梳子从头顶往下缓缓地梳,还得用左手分段抓着才能梳通。全部梳通之后,就在后脑勺用一条黑丝线来回地扎,扎得牢牢的;
再将一根比毛线针稍细的钢针穿过,然后便把垂在背后的一头乌亮的长发在那钢针上左右盘缠,梳出一个均衡而标致的髻子;接着套上一个黑色的细网,再用四只长夹子从上下左右固定形状;最后拔去钢针,戴上有翠饰的簪子。对于母亲梳头的动作,我真
是百看不厌,心里好羡慕那一头长发,觉得她那熟练的一举一动很动人。
③母亲曾受过良好的教育,可是自我记事以来,她似乎是把全部精力都放在家事上了。她照顾父亲的生活起居,无微不至。她对子女们也照顾得十分用心,向来是亲自上市场选购食物。她还要在周末给我们洗晒球鞋,那些大大小小、黑黑白白的球
鞋经常被整齐地放在阳台的栏杆上。
④母亲也很关心子女的读书情况。她不一定指导每一个人的功课,只是尽量替我们处理好课业外的琐事。我们房间里有一个专放文具的五斗柜,最上面的两个抽屉里,左边放着削尖的铅笔,右边则是用过的磨钝的铅笔。兄弟姐妹放学后,每个人只
需放入写钝的,取走削好的,便可各自去做功课了。每一支铅笔都是母亲用小刀削好的。现在回想起来,母亲未免太过宠爱我们了,然而我们当时却视此为理所当然而不知感激。有一回,削尖的铅笔已被拿光,我竟为此与母亲斗过气。家中琐碎事那么多,
我真想象不出,母亲是在什么时间做这些额外的事情的。
⑤岁月流逝,子女们都先后长大成人,而母亲却在我们忙于成长的喜悦中不知不觉地衰老,她的一头秀发也逐渐变得花白而稀薄。这些年来,我忙着养育自己的儿女,更能体会往日母亲的爱心。我不再能天天与母亲相处,也看不到她在晨曦中梳理头
发的样子,只是惊觉那发髻已明显变小。她仍然梳着相同样式的髻子,但是,从前堆满后颈的乌发,如今所余已不及原来的四分之一。
⑥近年来,母亲的身体已大不如前。由于心脏机能衰退,不得不施行外科手术。她十分害怕,幸而一切顺利,经过一夜安眠之后,母亲终于渡过难关。数日后,医生准许母亲下床活动,以促进伤口愈合。可是,母亲忽然变得十分软弱,不再是从前翼护着
我们的那位大无畏的妇人了。每隔一日,我便为她擦洗身体。起初,我们两个人都有些忸怩。母亲一直嘀咕着:“怎么好意思让女儿给我洗澡呢!”我用不太熟练的手法,小心地为她擦拭身子。没想到,她竟然逐渐放松,终于柔顺地任由我照料。我的手指遂
不自觉地带着一种母性的慈祥和温柔,爱怜地为母亲洗澡。我相信,我幼小的时候,母亲也一定是这样慈祥温柔地替我沐浴的。我突然分辨不出亲情的方向,仿佛眼前这位衰老的母亲是我娇宠的婴儿。
⑦洗完澡,换一身干净的衣服,母亲觉得舒畅无比,更要求我为她梳理因久卧病床而蓬乱的头发。我们拉了一把椅子到窗边,闲聊着,不久,就变成我一个人的轻声絮聒。母亲背对我坐着,我看不见她的脸。许是困了吧?我想她大概舒服地睡着了,像婴
儿沐浴后那样…… 嘘 , 轻一点。我轻轻柔柔地替她梳理头发 , 依照幼时记忆中的那一套过程。不要惊动她 , 不要惊动她 , 让她就这样坐着 , 舒舒服服地打一个盹儿吧。(作者:林文月。有删改)
7.本文由“我”给母亲梳理头发写起,主要回顾了母亲哪几方面的事情?请从母亲的角度简要概括。(4分)
答:
8.第②段为什么用大量笔墨描写母亲在晨曦中梳理头发的场景?请结合文章内容简要分析。(4分)
答:
9.从词语运用、修辞方法中任选一个方面,赏析文中画线的语句。(4分)
嘘,轻一点。我轻轻柔柔地替她梳理头发,依照幼时记忆中的那一套过程。不要惊动她,不要惊动她,让她就这样坐着,舒舒服服地打一个盹儿吧。
答:
10.本文的主旨,有人认为是抒写家庭亲情,有人认为是对老年人生活状态的关注。你赞同哪种看法?请结合文章内容加以探究。(4分)
答:
(二)阅读下文,完成11—14题。(共12分)
一起做“读书种子”
①“读书种子”一词的“发明权”,当属宋代的黄庭坚。他在《山谷别集》中说:“四民①皆当世业②,士大夫家子弟能知忠信孝友,斯可矣,然不可令读书种子断绝,有才气者出,便名世矣。”
②做一粒“读书种子”,让阅读成为一种力量,推动文化传统薪火相传,可以说正是读书人的自我期许。从“每有会意,便欣然忘食”的陶渊明,到“读书破万卷,下笔如有神”的杜甫,再到“不是老夫朝不食,半山绝句当朝餐”的杨万里,无不是“读
书种子”的精彩写照。 读书滋养美好心灵 , 可以遇见更好的自己 , 看到更美的世界。 所谓“耕读传家久,诗书继世长”,重视读书、重视传承,千百年来已融入中国人的血脉里,成为中国特有的文化禀赋。
③在老一辈无产阶级革命家中,不少人是“读书种子”。彭德怀带兵打仗“横刀立马”,平时非常注重抓学习,而且还经常督促身边工作人员养成读书习惯。他常用吕蒙“士别三日,即更刮目相待”的故事激励大家,乐于把自己收藏的书拿出来共
享。 为了检查大家是否认真读过了 , 彭德怀用饭粒把书中的页码粘起来 , 如果发现有人读书做样子 , 没有把粘饭粒的书页打开 , 他就会提出严厉的批评。 在彭德怀的关心督促下,他身边的工作人员都养成了读书习惯,终身受益。
④“童心便有爱书癖,手指今馀把笔痕。”植物种子是有形的,延续繁衍,生生不息;“读书种子”则是无形的,不知不觉中变化气质、增长才干,承接弘扬中耳濡目染、潜移默化。正因为这样,文明薪火不断发扬光大。黄庭坚所处的北宋,上推文治、
下重文教,造就了一片孕育“读书种子”的沃土,于是就有了国学大师陈寅恪所说的“华夏民族之文化,历数千载之演进,造极于赵宋之世”。做一粒“读书种子”,静下心来读一点书、做一点学问,因为其中有对优秀传统文化的承袭,对高雅生活的追求,
对时代潮流的引领。
⑤“善学者尽其理,善行者究其难。”研究植物种子的钟扬不拘泥于书本知识,在科学上敢于“奇思妙想”,在被认为无法种植红树林的上海滩涂中栽种成功。钟扬的故事向我们所展示的,不只是知识的力量,更有实践的力量、创新的力量,赋予
“读书种子”以新内涵。世人常常说“知识就是力量”,但知识必须与实践结合,使之变成能力或本领之后,才能产生力量。“读书种子”与实践“沃土”的紧密结合,必能孕育壮苗、结出硕果。
⑥今天,我们提倡有质量有分量的阅读,注重阅读率的同时更加注重“阅读力”,正需要像“读书种子”一样痴迷知识学问之中。少一点对物欲的追求,多一点对知识的渴求;少一点无谓的应酬,多挤一点时间读书;少一点人云亦云的跟风,多一点独立
思考的精神,人生境界就能达到崭新高度。
(作者:向贤彪。有删改)
[注] ①四民:士、农、工、商。②世业:世代相传的事业。
11.从全文看,作者的主要观点是什么?用自己的话简要概括。(3分)
答:
12.第①段在文中有什么作用?请简要分析。(3分)
答:
13.第③段中画线句子运用了哪种论证方法?有什么作用?(3分)
答:14.从第②段画波浪线的句子中任选一个角度,结合自己的读书事例,谈谈你的体会。(3分)
读书滋养美好心灵,可以遇见更好的自己,看到更美的世界。
答:
三、古诗文阅读(共14分)
阅读下面两个语段,完成15—18题。(共10分)
(一)臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事, 由是感激 , 遂许先帝以驱驰。 后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损
益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效;不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离,临表涕零,不知所言。
(节选自诸葛亮《出师表》)
(二)诸葛孔明千载人,其用兵行师,皆本于仁义节制,自三代以降①,未之有也。盖其操心制行②,一出于诚,生于乱世,躬耕陇亩,使无徐庶之一言,玄德之三顾,则苟全性命,不求闻达必矣。其始见玄德,论曹操不可与争锋,孙氏③可与为援而不可图,唯荆、益
可以取,言如蓍龟④,终身不易。
(节选自洪迈《容斋随笔》)
[注] ①三代以降:夏商周三代以来。②操心制行:思虑行动。③孙氏:孙权。④言如蓍(shī)龟:(这些)论断像蓍占、龟卜(一样准确)。
15.下面各组句子中,加点词语意思相同的一项是(2分)( )
{不求闻达于诸侯 {以伤先帝之明
A.闻 B.明
隔篁竹,闻水声 明灭可见
{兵甲已足 {陛下亦宜自谋
C.足 D.谋
不足为外人道也 肉食者谋之
16.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)
由是感激,遂许先帝以驱驰。
译文:
17.语段(一)作者追述先帝三顾茅庐、自己临危受命和先帝临终托孤三件事,抒发了怎样的感情?(3分)
答:
18.结合两个语段,用自己的话简要概括诸葛亮被称为“千载人”的原因。(3分)
答:
阅读下面一首词,完成19—20题。(共4分)
江城子·密州出猎
苏 轼
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐? 会挽雕弓如满月 , 西北望 , 射天狼。
19.词的上阕从哪些方面写出了词人出猎时的豪情“狂”态?请简要概括。(2分)
答:
20.请任选一个角度赏析词中的画线句。(2分)
会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
答:四、作文(50分)
21.任选一题作文。(50分)
(1)题目: 让我更出彩
要求:①先在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文。
②除诗歌外,文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)读下面材料,然后作文。
时钟对指南针说:“什么时候你都指向南方,真是太固执了!”
指南针微笑着回答:“如果我像你一样不时地指向不同的方向,早就被人当垃圾扔掉了。”
读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。
要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
72019年河南省普通高中招生考试
1.C (2分)A.jiā/jiá,chèn,shí/shè。B.cuì,qì/qiè,jié/è。C.guī/jūn,dòu/dǒu,fā/fà。D.jǐ/jí,jīn/jìn,kān。
2.B (2分)A.艰→坚。C.迭→叠。D.燥→躁。
3. 答案 (1)在河之洲 (2)温故而知新 (3)(有时)朝发白帝 暮到江陵 (4)大漠孤烟直 长河落日圆 忽如一夜春风来 千树万树梨花开(每空1分,有错该题不得分。共8分)
解析 前两小题为直接型默写题,难度不大,注意易错字“洲”的书写。后两小题为理解型默写题,(3)由题干中的“江船的日行千里”可知对应诗句为“(有时)朝发白帝,暮到江陵”。(4)由“奇美壮丽风光”可知,对应写景句为“大漠孤烟直,长河落日
圆”;“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”则紧扣“雪压冬林”。
4. 答案 (1)(“孙悟空”示例)《西游记》中把孙悟空聪明好动的性格和猴子机灵顽皮的习性巧妙结合。(2分)比如,孙悟空拜师学艺,听讲时抓耳挠腮,手舞足蹈,被祖师训斥;菩提老祖传口诀后,他很快就学会七十二般变化和驾筋斗云等本领,后因人前卖
弄被祖师驱逐。(2分)(共4分)
(“猪八戒”示例)《西游记》中把猪八戒懒惰的性格和猪好睡的习性巧妙结合。(2分)比如,唐僧师徒途经平顶山,猪八戒去巡山,才走出不远,就钻在草里睡觉,后来又编造谎言搪塞,不去巡山。(2分)(共4分)
(2)①(示例)野猪林中,公人(董超、薛霸)要杀害林冲,林冲泪如雨下,哀求放过自己。正在这时,鲁智深从松树背后暴喝一声,抡起禅杖打两个公人,林冲连忙替两个公人求饶。鲁智深的疾恶如仇与林冲的逆来顺受得以充分展示。(情节,2分;分析,2分。共4
分)
②(示例)宋江在江州初遇李逵,李逵便找借口向宋江借银子,戴宗知道李逵好赌,劝阻宋江,宋江表示由他去赌输了罢,若要用时再送些与他使。李逵得了银子后,想赢钱来请宋江,结果又把银子输光了。李逵的好赌、耍小聪明和宋江的仗义疏财得以充分
展示。(情节,2分;分析,2分。共4分)
解析 本题主要考查分析名著中人物性格特点的能力。第(1)小题题干要求很清楚,要把人物性格和某种动物的习性巧妙结合来分析。孙悟空显然对应猴子的机警、好动、顽皮,而猪八戒则对应猪的懒惰,答出相似之处后一定要结合相应情节分析说
明。第(2)小题要求从同一个事件中分析不同人物的不同性格,需要考生对名著情节非常熟悉。分析时先阐述情节内容,再概括人物特点,如在“大闹野猪林”中,鲁智深和林冲的态度与行为各是怎样的,再进一步分析所体现出的人物性格。
5. 答案 (1)将“改善”改为“提高”。(2分)
(2)就是诗歌的格律化(意思对即可。2分)
(共4分)
解析 (1)画线句语病为搭配不当,“程度”与“改善”不搭配,应将“改善”改为“提高”。
(2)通读材料可知,第二段主要讲的是唐代诗歌的巨大变化,也是其被记住、广为流传的原因,即“诗歌的平民化和口语化”;第三段由“格律化的运用,大大增加了诗歌的节奏感,便于记诵”并结合前面的内容可知,唐诗流传甚广的第二个原因“就是诗歌
的格律化”。
6. 答案 (1)(示例)第十一届全国少数民族传统体育运动会火种采集仪式举行(2分)
(2)(示例)各位朋友,大家好!这是中华人民共和国第十一届少数民族传统体育运动会会徽。请看会徽的主体图形,它由龙、凤及两侧的弧形图案(飘带)构成。龙、凤形似阿拉伯数字“11”,恰为本届运动会的届次,又寓意龙凤呈祥;弧形图案(飘带)上的
“2019”“郑州”标明举办时间和地点。主体图形轮廓与汉字“中”的轮廓相似,寓意“中华民族”或“中原”。欢迎您来参加此次盛会![“龙、凤”“届次‘11’”“弧形图案(飘带)”“2019、郑州”“汉字‘中’”,答出任意三个要素即可,一点1分,共3
分;“寓意”,写出任意一个,意思对即可,1分;顺序合理,1分;语言简明得体,1分。共6分]
(共8分)
解析 (1)本题考查拟写新闻标题的能力。主要是对新闻内容进行恰当概括。一般新闻的标题和导语是相照应的,一则新闻的前几句或第一段话往往是新闻的导语部分。读完材料可知,这则新闻的第二句话“5月8日,中华人民共和国第十一届少数
民族传统体育运动会火种采集仪式在郑州登封观星台举行”就概括了主要内容,题干中又要求不能超过30个字,所以把这句话提炼一下,保留主要信息即可。
(2)本题考查图文转换的能力。作为志愿者在讲解时要有称谓,语气要亲切;图案中“龙凤”组合形似阿拉伯数字“11”说明了运动会的届次;弧形图案托着的“2019”“郑州”交代了运动会举办的时间和地点。抓住主要要素,可以按照空间顺序描述,以防
要素遗漏,寓意分析要简洁到位。
7. 答案 ①母亲总喜欢在清晨梳理头发。②母亲把全部精力都放在家事上。③母亲关心子女的读书情况。④母亲手术后接受“我”的照料。(意思对即可。一方面1分,共4分)
解析 本题考查概括、提炼文中信息的能力。解答这类题必须在读懂全文大意的基础上,把握每段的意思,梳理出文章主要内容。由文章第②段第一句话“小时候,最喜欢每天早晨睁眼时看到母亲梳理头发”可概括出第①点;从文章第③④⑥段可分
别概括出第②③④点,第③④段的第一句分别是每段的中心句,就是答案;第⑥段主要写的是母亲手术后“柔顺地任由我照料”。
8. 答案 ①突出母亲长发的乌黑浓密,表现了母亲年轻时的优雅、美丽。②表达了“我”对母亲长发的羡慕,对母亲梳理头发动作的喜欢。③与母亲后来头发的花白、稀薄形成鲜明对比。④为母亲手术后要“我”为她梳理乱发做铺垫。(意思对即
可。一点1分,共4分)解析 本题考查对文章内容的理解分析能力。可从四个方面回答,一是塑造人物形象方面,“垂在背后的一头乌亮的长发”“均衡而标致的髻子”等表现了母亲的优雅、美丽;二是表达情感方面,“我真是百看不厌”“心里好羡慕那一头长发”写出
“我”对母亲美丽长发的羡慕,对母亲娴熟梳头技巧的喜爱;三是情节内容方面,推动故事情节的发展,与第①段中“花白的发根”“如今却变得如此稀薄”形成对比;四是结构方面,对下文情节有铺垫作用。注意分点作答,用词要准确。
9. 答案 (“词语运用”示例)“轻轻柔柔”,运用叠词,强调了“我”为母亲梳理头发时的小心翼翼,体现了“我”照料母亲时的细心。(典型词语,1分;分析,3分。共4分)
(“修辞方法”示例)“不要惊动她,不要惊动她”,运用反复的修辞方法,突出了“我”不愿打扰母亲休息的心理,表现了“我”对母亲的呵护关爱。(相关语句,1分;修辞方法,1分;分析,2分。共4分)
(任选一方面,意思对即可。共4分)
解析 本题考查赏析记叙文语言的能力。解答本题,可任选一方面作答。若选择词语运用,则要先找出句中可赏析的词语,一般为形容词或动词,如本句中“轻轻柔柔”就形容“我”为母亲梳头时动作的小心翼翼;若选择修辞方法,则先点出哪里运用
了什么修辞方法,再分析其表达效果,如“不要惊动她,不要惊动她”,这是反复的修辞方法,反复往往具有突出强调的作用,在这里就突出了“我”不愿打扰母亲休息的心理,表现出“我”对母亲的关爱。
10. 答案 (示例1)赞同“抒写家庭亲情”的看法。“选购食物”“洗晒球鞋”“削铅笔”等事情,表现了母亲对子女的呵护;为手术后的母亲洗澡、梳头等事情,表现了女儿对母亲的孝心。全文洋溢着浓浓亲情。
(示例2)赞同“对老年人生活状态的关注”的看法。母亲头发从“乌黑浓密”到“花白而稀薄”,母亲从以前的“大无畏”到手术后的“十分软弱”,“母亲却在我们忙于成长的喜悦中不知不觉地衰老”等内容,都表达了“我”对年迈母亲的爱怜、对
母亲衰老的无奈。文章流露出对老年人生活状态的深切关注。
(表明观点,1分;结合相关内容,1分;分析,2分。共4分)
解析 本题考查对文章主旨的理解能力。题干中提供的两种看法都有道理,选出你赞同的一种分析即可,注意结合原文内容,切记不要两种都答。如赞同“抒写家庭亲情”的看法,从母亲的角度来谈,则要写她给予子女无微不至的关爱,对家庭无私付出;
从“我”的角度来谈,则要写当母亲年迈和手术后,“我”给予母亲无微不至的照顾。这都体现了浓浓的亲情。如赞同“对老年人生活状态的关注”的看法,则从母亲头发由黑到白的变化,母亲身体的变化,母亲逐渐衰老等方面谈。
11. 答案 做一粒“读书种子”,重视读书,带动身边的人读书,并与实践相结合,推动文化传统薪火相传。(意思对即可。3分。若有其他答案,言之成理,亦可酌情给分)
解析 本题考查概括文章中心论点的能力。通读全文,可发现标题与第②段首句很好地概括了全文的观点,将二者结合起来,再自己组织语言使其完整通顺即可。
12. 答案 ①交代“读书种子”一词的由来,引出议论的话题。②引用黄庭坚的话,起到了论据的作用,很有说服力。③引用黄庭坚的话,激发读者的阅读兴趣。(意思对即可。一点1分,共3分)
解析 本题考查分析重要语段的作用的能力。解答这类题可从结构、内容等方面进行分析。议论文首段大多会通过引用名言或讲述事例等形式引出论题或提出论点,要根据不同的情况加以分析。标题中有“读书种子”,何谓“读书种子”?首先引
用黄庭坚的话交代了这个词的由来,并由此引出了话题,另外,文章中引用的黄庭坚的话又可作为论据,同时也增强了趣味性,激发了读者的阅读兴趣。
13. 答案 举例论证。(1分)举彭德怀用饭粒粘书页督促身边工作人员读书的例子,具体论证了老一辈无产阶级革命家中不少人是“读书种子”的观点,增强了说服力。(意思对即可。2分)(共3分)
解析 本题考查判断论证方法并分析其作用的能力。画线句列举了彭德怀用饭粒粘书来督促身边工作人员读书的例子,所以是举例论证。通过这个例子,具体论证了在老一辈无产阶级革命家中不少人是“读书种子”的观点。
14. 答案 (示例)读书滋养了我的心灵。阅读《平凡的世界》,孙少安对奋斗的坚持让我感动,让我明白了奋斗的价值和生活的意义。孙少安不安于现状,立志改变乡村贫困的面貌,虽经历重重困境,始终不改初衷,最终走向成功。这本书充满正能量,让
我更坚定了努力奋斗、赢得未来的信心。(结合自己的读书事例,2分;体会,1分。共3分)
解析 本题属于开放性题目,可从句中选择一个角度,结合自身经历,按照“读了什么书+有怎样的感受+为什么它对你产生了这样的影响”的格式作答。
15.D (2分)A.有名望/听见。B.英明/明亮。C.充足/值得。D.谋议。
16. 答案 因此感奋激发(有所感而情绪激动),就答应为先帝奔走效劳。(“感激”,1分;大意1分。共2分)
解析 本题考查翻译文言文语句的能力。翻译时要做到语句通顺,省略的成分要补充出来。注意重点词语“由是”“遂”“驱驰”的翻译。
17. 答案 ①对先帝的感激之情。②对刘备父子的忠心。③兴复汉室的决心。(意思对即可。一点1分,共3分)
解析 三件事表达的感情各不相同,要分点作答。第一段由“由是感激”可知表达的是感激之情;第二段由“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”可以看出,主要表达的是自己的忠心;第三段由“愿陛下托臣以讨贼兴复之效;不效,则治臣之罪,以告先
帝之灵”可以看出,他主动请战,表达的是决心。
18. 答案 ①颇具政治远见。②忠心赤诚。③感恩图报。④治国有方。⑤用兵仁义。(答出任意三点,意思对即可。一点1分,共3分。若有其他答案,言之成理,亦可酌情给分)
解析 本题考查分析人物形象的能力。语段(一),《出师表》中“今南方已定,兵甲已足……还于旧都”表现了诸葛亮的政治远见;“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”“愿陛下托臣以讨贼兴复之效;不效,则治臣之罪,以告先帝之灵”表现的是其忠心
赤诚,以及对先帝的知恩图报;由他对文臣武将的合适安排,可见他治国有方。语段(二),由“其用兵行师,皆本于仁义节制”可知,他用兵仁义。
[参考译文]
(二)诸葛孔明是千载伟人,他用兵行军、指挥作战,都以仁义之道为本,这是自夏商周三代以来未曾有过的。他的思虑行动,一概出于对刘备和恢复汉室事业的忠诚。他生在乱世,亲自种田谋生,假使没有徐庶一句话的推荐、玄德三顾茅庐的热忱,那
么他苟且保全性命、不求扬名显达是一定的了。诸葛亮在隆中第一次会见玄德,纵论天下大势时,就提出不可与曹操较量高低,对孙权也只可相互支援,不可图谋,只有荆州、益州可以夺取。这些论断像蓍占、龟卜一样准确,终其一生的政治经历看,真是
不容变更之论。
19. 答案 ①“牵黄”“擎苍”的行为。②“锦帽貂裘”的装束。③“千骑”狂奔的场面。④自比孙权的语气。(答出任意两点,意思对即可。一点1分,共2分)
解析 本题考查对诗歌内容的理解概括能力。“狂”字贯穿全篇,但要注意题干要求从上阕中概括,如果审题不清很容易从全词分析。上阕中苏轼“左牵黄,右擎苍”是行为狂放,“锦帽貂裘”是盛装出行,“千骑”写出场面气势恢宏,“看孙郎”体现出
苏轼内心的豪迈。
20. 答案 (示例1)运用比喻,将拉满的弓比作满月,勾勒了一个挽弓劲射的英雄形象。
(示例2)运用“射天狼”的典故,抒发了杀敌卫国的豪情壮志。
(任选一个角度,赏析合理即可。2分)
解析 本题考查赏析古诗词名句的能力。不限制角度,难度相对较小。本句中“会挽雕弓如满月”运用了比喻的修辞方法,将拉满的弓比作“满月”;“射天狼”,运用了典故,传说天狼星“主侵掠”,用“天狼”喻指侵扰西北边境的西夏军队,借此表达
了词人杀敌报国的豪情壮志。任选其一,结合具体内容分析即可。
21.(1)[写作指导] 本题为半命题作文题,补充题目其实也是回答一个问题:什么让你更出彩?可以是热情,对某个事物的热爱,给了你无穷的动力去做得更好;也可以是自信,从前自卑的自己不能很好地达到目标,找到自信后变成了更好的自己……总体来说,
还是建议写一篇记叙文,讲述那个激发出更好的你的因素是如何一步步影响你、推动你的,行文过程中要突出“更”和“出彩”,即要有一个对比,和别人相比或是和以往的自己相比更加优秀了,是一个积极的蜕变过程。
[例文]
读书,让我更出彩
清风撩起素帘,透过窗,看到天空大片的红云。微风涌进,满屋的墨香四处飘散。我深吸着这让我迷恋的空气,又缓缓呼出,耳畔只剩书页翻动的声音。
我凝视着泛黄的书页,细嗅书中的墨香。恍然间,身边只剩一片空白,空气中仍夹杂着淡淡的墨香。
我迷茫地向前探索着,我在寻找什么?抑或是,什么在呼唤我?空白的世界让心闷得慌。我不语,缓缓地走着,那股墨香仍在我身边流转。
突然,那片刺眼的白浮出模糊不清的文字,我大惊,脚下加快了步伐:是它吗?是它!那是我寻找的东西!雾遮住了我的双眼,但我仍马不停蹄,深吸着潮湿空气中的书香,心头为之一振,匆匆向未知走去。
雾渐渐消散,前头露出一角盎然的绿。我大喜,向它奔去!突然间,耳边传来刺耳的蝉鸣,我猛然抬起头,发现一切都没有变,南柯一梦罢了。空气中的墨香愈发浓郁,窗外红云已不知所终,却见紫云悠然飘着。
有时候,梦与现实只有一线之差。好比庄周梦蝶,不知是庄周做梦变成蝴蝶,还是蝴蝶做梦变成庄周。真真假假,孰知?我拭去杂念,心中想到一句话:不变的,是一路伴我的书香。
读书好比品茗。一壶好茶,有的人拿它解渴,两三口便见杯底,浑然不知其味;有的人慢慢品尝,细细咂摸,送入口中阵阵清香,其间味道多变,真让人回味无穷啊!读书也是如此,把读书当作任务的人,我并不认为他会读出多少味儿来。静下心,抛开世俗之
事,捧一本书,其乐无穷!
在我的人生之路上,伴着我的,是淡淡的书香。读书之乐,读书之趣,是无法用言语表达的。书,如一条幽静的小路,把人引入一片辽阔的天空;书,如一片蔚蓝的海,让人沉溺在这片蓝中;书,如一只小小的萤火虫,给在漆黑中迷路的人指引方向……书带给
我的,是一个纯净的世界,一片自由的天空,还有那让人心静的芳香。读书,读的不仅是文字,更多的是一种心境,一种素养。
读书,让我获得了美好的心境。读书,让我更出彩!
[点评] 本文切入的角度、所选的材料虽然不算新颖,但读后却给人赏心悦目之感。文章语言优美,构思精巧,梦境与现实相互交映,字里行间飘溢着书香,浸润着人的心灵,是一篇文质兼美的好文章。
(2)[写作指导] 本题为材料作文题,材料中是时钟和指南针拟人化的对话,中心围绕变与不变谈,有的时候,一成不变不是死板,而是一种坚守和负责,好坏只是取决于在何种情况下,体现出一种辩证的思维。可以从坚持自我,认清自己,做符合自己身份
的事的角度入手。可以写记叙文,通过一件事来表现“坚守”这一主题;也可以写议论文,明确自己的观点,论述“坚守”的重要性,要学会运用适当的论证方法证明观点。
[例文]
坚守信念,方能成功
成功是与挫折较量后的坚守。坚守信念,成功愈发辉煌。
茧里的飞蛾坚守住了“一定要飞出来”的信念,才有了破茧为蝶那一刻的美丽;石缝里的松子坚守住了“一定要长高”的信念,才有了苍翠挺拔的骨干;严冬里的蜡梅坚守住了“总有一天要飘香万里”的信念,才有了迷人傲骨的风姿;淤泥里的莲藕
坚守住了“不染污浊之气”的品质,才有了人人所赞叹的“出淤泥而不染”。
人生漫漫长路,唯有坚守,才能活出真正的自己,才能享受坚守所带来的快乐。
试问:史上又有多少名人因为坚守,从此永垂青史?
司马迁因为坚守,写出了鸿篇巨制——《史记》。爱迪生因为坚守,创造了一个又一个惊动世界、造福全人类的发明,被世人称为“发明大王”。居里夫人因为坚守,才在放射性研究领域取得突出成就,并两度获得诺贝尔奖。毛主席因为坚守,才建
立了新中国,被世人喻为“中国最伟大的领导人之一”……
无数个古今中外名人成功的例子都在向我们诠释着这么一个道理:唯有坚守,才能走出一条属于自己的成功之路。
我们每个人都知道这个道理,可在真正的生活中我们坚守过的又有多少。
当在酷暑里埋头做题时,我们没有坚守,才有了试卷发下来的懊悔;当在严冬里顶着寒风跑步时,我们没有坚守,才有了半途而废的懊恼;当在晴朗的早晨背诵单词及古诗文名句时,我们没有坚守,才浪费了一次又一次学习的好机会。
正是因为我们的不坚守,所以才在别人都获得丰收的“秋日”,独自背着一个空包袱伤心地离去;在别人都享受着各自的劳动成果时,独自一人蜷缩在冰冷的角落暗自垂泪。
所以,朋友,如果你不想成为上面那种人,就请坚守吧!因为只有坚守,才能收获人生的丰硕成果!
[点评] 本文是一篇短小精悍的议论文,观点明确,论证思路清晰。文章开篇点明论点,接着用排比句的形式列举了日常生活中的现象,论述了坚守的重要性;然后又列举了中外历史上因坚守而成功的名人事例,从正面举例证明了自己的观点。最后,
结合生活实际,从反面举例,论述了不坚守带来的危害。正反对比,有力地论证了观点。
