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四年级语文上册第14课《普罗米修斯》知识点总结
课文主题：
本文通过讲述天神普罗米修斯为解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，
勇敢地“盗”取天火，给人类带来光明和智慧，却惹怒了众神领袖宙斯，
从而被锁在悬崖上受尽苦难，最后为大力神所救的故事，颂扬了普罗米修
斯不畏强权，不惜牺牲一切为人类造福的伟大精神。
十三、
一、生字组词：
悲：悲惨 悲痛 悲观 慈悲 悲欢离合
惨：凄惨 悲惨 惨烈 惨败 惨无人道
兽：猛兽 野兽 兽医 兽行 人面兽心
佩：佩服 钦佩 佩戴 玉佩 可敬可佩
坚：坚持坚定 坚固 坚强 坚硬 无坚不摧
违：违背 违抗 违法 久违 阳奉阴违
抗：违抗 抗拒 抗争 抗衡 分庭抗礼
环：花环 耳环 环绕 环境 环环相扣
锁：锁门 封锁 锁定 枷锁 闭关锁国
既：既而 既然 既快又好 既往不咎
狠：狠心 狠毒 凶狠 狠命 恶狠狠 心狠手辣
著：显著 著名 卓著 名著 著作 编著
愤：气愤 愤怒 愤恨 愤世嫉俗 愤愤不平获：获得 捕获 获胜 收获 不劳而获
二、多音字：
度：dù大度 duó揣度间：jiān人间 jiàn间隔
恶：è恶作剧 ě恶心 wù可恶脏：zàng心脏 zāng脏乱
三、形近字：
悲（悲伤）恋（依恋）坚（坚强）竖（竖立）违（违抗）伟（伟大）环（环
境）坏（破坏）既（既然）即（即使）狠（凶狠）恨（仇恨）
四、词语解释：
悲惨：处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。领袖：国家、政治团体、群众组织
等的最高领导人。气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼
怒。造句：他气急败坏地跑去质问给自己假币的人。惩罚：处罚。饶恕：免
予责罚。造句：这人罪大恶极，不可饶恕。屈服：对外来的压力妥协让步，
放弃斗争。造句：在恶势力面前我们决不能屈服。鹫鹰：秃鹫、兀鹫等的统
称。愤愤不平：形容对不公正的事情感到不满，非常生气。造句：看到有人
以大欺小，他愤愤不平。
五、反义词：
安全——危险 惩罚——奖励坚定——动摇 痛苦——快乐屈服——反抗
凶恶——善良六、近义词：
驱赶——驱逐 敬佩——佩服饶恕——宽恕 坚定——坚决违抗——违背
著名——有名
七、词语搭配：
（无边）的黑暗 （严厉）的惩罚（高高）的悬崖 （坚定）地回答（忍受）
痛苦 （承认）错误（违抗）命令 （获得）自由
八、词语扩展：
～～不～式：愤愤不平 念念不忘 恋恋不舍 滔滔不绝 源源不断 生生不
息 喋喋不休
九、课文结构
第一部分(第1、2自然段)写天神普罗米修斯冒着生命危险拿取火种给人类。
第二部分(第3－8自然段)写宙斯严厉地惩罚普罗米修斯，使他受尽折磨。第
三部分(第9自然段)写普罗米修斯被大力神赫拉克勒斯所救，重获自由。
十、句子解析
1.很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度
过一个又一个长夜。开篇写人类没有火的生活，此处环境描写点明了普罗米
修斯拿取火种的原因，表明普罗米修斯的行为是正义的，衬托了普罗米修斯
的善良。
2.就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。“冒着
生命危险”说明在拿取火种之前普罗米修斯已经预见到了危险，但他仍然要
去做，体现了普罗米修斯为人类盗取火种的坚定决心。
3.火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火
种，我一定请求他饶恕(shù)你。”因为普罗米修斯拿取火种是为人类造福，
是正义之举，也是极大胆的行为，所以火神敬佩他。
4.普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受
各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”“决不会……更不
会……”说明普罗米修斯只要认为是对的，就义无反顾地去做，决不向邪恶
势力低头。此处语言描写反映了普罗米修斯不畏强权、坚持正义、为人类造
福不惜牺牲生命的精神。
5.狠(hěn)心的宙斯又派了一只凶恶的鹫(jiù)鹰，每天站在普罗米修斯的双膝
上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝(gān)脏(zàng)。白天，他的肝脏被吃光
了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这两句话写宙斯派鹫鹰将普罗米
修斯折磨得生不如死，表现了宙斯的凶残与恶毒，以此衬托了普罗米修斯坚
持正义、不怕牺牲、不向强权屈服的英雄形象。
6.普罗米修斯——这位敢于从天上拿取火种的英雄，终于获得了自由。这句
话强调普罗米修斯这位英雄终于获得了自由，暗示了正义最终战胜邪恶。
十一、课内问题：
1.本文讲述了普罗米修斯“盗”火的故事，说说故事的起因、经过和结果。
答：起因：很久很久以前，地面上没有火，人类的生活非常困苦。经过：普
罗米修斯冒着生命危险，从太阳神阿波罗那里偷走了火种。宙斯知道后气急败坏，下令将普罗米修斯锁在高加索山的悬崖上。普罗米修斯受尽了折磨，
但他毫不屈服。结果：后来，大力神赫拉克勒斯经过高加索山，拯救了普罗
米修斯，普罗米修斯重获自由。
2.这个神话故事的主人公是谁？他有怎样的性格特点?答：这个神话故事的主
人公是普罗米修斯。他同情人类、坚持正义、不畏强权、不怕牺牲、意志坚
定，是一个真正的英雄。
3.这个神话故事中还有哪些人物？你怎样评价他们？答：宙斯：冷酷无情、
心狠手辣。火神：富有正义感、懦弱。大力神：富有正义感、见义勇为、神
勇无比。
4.普罗米修斯为什么要拿取火种?可见他是个怎样的神?(1)因为人类没有火，
只能吃生的东西，在无边的黑暗中度过漫长的黑夜，普罗米修斯看到人类没
有火的悲惨情景，同情人类，决定到太阳神那里拿取火种。(2)可见普罗米修
斯是个为民造福、心地善良的神。
5.普罗米修斯是怎样拿取火种的？他给人类带来了什么变化？(1)普罗米修斯
看到太阳神阿波罗驾着太阳车从天空中驶过，就跑到太阳车那里，从喷射着
火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。(2)人类有了火，可以烧熟食物，
驱寒取暖，用火驱赶猛兽。
6.普罗米修斯拿取火种后遭受了哪些惩罚？他是如何面对的？体现了他什么
精神？(1)普罗米修斯盗取火种后遭受了残酷惩罚：宙斯让火神把普罗米修斯
锁在悬崖上，让他日夜遭受风吹雨淋的痛苦，普罗米修斯不屈服；宙斯又派
凶恶的鹫鹰啄食普罗米修斯的肝脏，让他的肝脏日食夜长，痛苦没有尽头，
普罗米修斯被折磨了许多年，依然没有屈服，直到被大力神所救。(2)这体现了普罗米修斯不畏强权、坚持正义、为造福人类不惜牺牲生命的精神。
7.课文是怎样表现普罗米修斯这个英雄形象的？课文主要通过描写普罗米修
斯的语言和动作来表现普罗米修斯这个英雄形象。比如：“他跑到太阳车那
里，从喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。”这里的动作描
写表现了他的勇敢。又如：“普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：‘为人类造
福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火
种！’”这里的语言描写表现了他不畏强权、坚持正义的精神。
8.我们来交流交流：普罗米修斯最让我们佩服的是什么？忍受痛苦，不向宙
斯低头的精神让人佩服；坚持正义，为人类造福的坚定决心和大无畏勇气让
人佩服。
9.我从一些语句中体会到了人物的心情，如，“宙斯得知普罗米修斯从天上
取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚”。让
我们从课文中找找类似的句子，体会体会，再抄下来。
例句：“火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：‘只要你向宙斯承认错误，
归还火种，我一定请求他饶恕你。’”我体会到：普罗米修斯拿取火种之举
是正义的，因而火神敬佩他，从中也可以看出火神富有正义感，为普罗米修
斯担忧。
十二、知识链接：
宙斯：古希腊神话中的众神之王，奥林匹斯十二主神之首，统治宇宙万物的
至高无上的主神。太阳神阿波罗：古希腊神话中的光明、预言、音乐和医药之神，消灾解难之神，同时也是人类文明、迁徙和航海者的保护神，奥林匹
斯十二主神之一。他还是宙斯和勒托之子。大力神赫拉克勒斯：古希腊神话
中伟大的英雄，是主神宙斯与阿尔克墨涅之子。他神勇无比、力大无穷，完
成了12项被誉为“不可能完成”的任务，除此之外，他还解救了被缚的普
罗米修斯。
十三、背景介绍：
古希腊神话中说，最初的人和神在麦孔奈平原上共同过着幸福的生活。后来，
宙斯决定将人和神分开，他把这个任务交给了普罗米修斯。于是，普罗米修
斯在祭祀的时候，将事先涂了厚厚一层白油的骨头献给宙斯，却将较好的部
分藏在看上去不太诱人的内脏里，给了人类。宙斯察觉了这一骗局，为了报
复人类，他拿走了火种。
