文档内容
四年级语文上册第 17 课《爬天都峰》知识点总结
课文主题：
本文描写了在假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老
爷爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰
的故事。文章揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相
处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。
一、生字组词：
哩：在山上哩！还没来哩！
级：石级年级 高级 低级 上级 等级
链：铁链项链 链接 锁链 手表链
颤：发颤颤抖 颤动 颤音 颤颤悠悠
攀：攀登攀岩 攀扯 攀谈 攀亲道故-
猴：猴子猴头 猴戏 猴年马月
鲫：鲫鱼过江之鲫念：念头思念 想念 念小学 念念不忘
辫：辫子小辫儿 麻花
辫 扎辫子
呵：呵斥呵责 呵气 笑呵呵
二、多音字：
相：xiāng相信xiàng相片儿量:liáng测量liàng量力似sì相似shì似的
作：zuō作坊zuò作家三、形近字:
辫（辫子）辨（辨别）辩（辩论）念（思念）贫（贫穷）贪（贪心）
四、词语解释：
笔陡：笔直陡峭。白发苍苍：头发灰白，形容人苍老。鼓舞：使振作起来，
增强信心或勇气。居然：表示出乎意料；竟然。造句：没想到我居然考了
全班第一名。汲取：吸取。造句：我们互相汲取力量，最终完成了艰巨的
任务。奋力：充分鼓起劲来。造句：我想只有奋力拼搏，才能够取得好成
绩。
五、反义词：
笔陡——平坦 鼓舞——打击奋力——松懈 抬头——低头
六、近义词：
汲取——吸取 居然——竟然鼓舞——鼓励 终于——最终
七、词语扩展：
ABCC式：白发苍苍 人才济济 生机勃勃风尘仆仆 气喘吁吁 可怜巴巴
仪表堂堂行色匆匆 怒气冲冲 文质彬彬 含情脉脉
八、课内问题：
1.说说爬天都峰这件事的时间、地点、人物、起因、经过和结果。答：时
间：假日里；地点：黄山天都峰下：人物：爸爸、“我”和老爷爷；起因：
假日里，爸爸带“我”爬天都峰；经过：看到天都峰如此高和陡，“我”有些发颤，途中遇到老爷爷，“我们”互相鼓励，互相汲取力量；结果：
“我”和老爷爷都登上了天都峰。
2.文中“我”的心理发生了怎样的变化？答：犹豫、不自信一受到鼓舞、
坚定信心一战胜困难,登上天都峰。
3.“我”和老爷爷能成功爬上天都峰的原因是什么？答：一是他们个人的
奋斗和努力，二是能从他人身上汲取力量，善于向他人学习。
4.“我”和老爷爷爬上天都峰后为什么互相道谢呢？答：因为爬天都峰对
这一老一小来说是非常困难的事，但他们彼此互相鼓励，给了彼此信心，
使他们克服了重重困难，终于成功爬上天都峰，所以要互相道谢。
5、课文主要写了一件什么事？是按什么顺序写的?课文主要写假日里，
“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，“我们”互相鼓
励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰的故事。是按事情经过
的顺序写的。
6、“我”开始不敢爬，最后爬上去了。课文是怎么把“我”爬山的过程
写清楚的？假日里，爸爸带“我”爬天都峰；看到天都峰如此高和陡，
“我”有些发颤，途中遇到老爷爷，“我们”互相鼓励，互相汲取力量；
最后“我”和老爷爷都登上了天都峰。
