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我们爱整洁课后作业
1．推荐阅读：《拖拉鬼的生日派对》 张秀丽/著
《谁偷走了我的时间呢》【韩】崔星美/著
《弗朗索瓦与消失的时间》【法】克里斯蒂娜·诺曼-韦勒曼/著
《你好，时间！》【法】帕丝卡·艾斯特隆/著
【解析】以上推荐书籍可以选看，有的在网上可以听。
2.按照修改后日程表去合理安排疫情期间每日生活。
【解析】
对不拖拉的孩子和努力、逐步改正拖拉习惯的孩子，请家长及时鼓励，适当奖励。
给拖拉孩子家长的建议：
1、帮助孩子认识时间的价值。一年级孩子做事拖拉很大程度是因为他们缺乏
正确的时间观念，不知道时间对他们来讲意味着什么，因此引导做事拖拉的孩子认
识到时间的价值对其来说至关重要。
2、对拖拉的孩子也要多一些鼓励和奖赏。表扬鼓励比批评指责能更有效地激
发孩子的积极动机。孩子得到的表扬鼓励越多，对自己的期望也就越高。
3、让拖拉付出代价。只有在体会到拖拉给自己带来损失之后，孩子才能够自
觉快起来，因此让他们为自己的拖拉付出代价，并使其体会拖拉的后果，不失为一
个改掉学生拖拉毛病的好方法。
4、不能责备打骂。有的孩子做一件事情比较慢，可能是因为这件事对于他们
来说难度比较大，也可能是由于孩子还没有掌握把事情做得更好的要领，也可能是
他们已经养成了拖拉的习惯。这个时候家长再在一旁火冒三丈，孩子便会越发不知
所措，做事的速度反而更慢了。
5、让孩子觉得“快得值”。只有孩子感觉到做事快对自己是有好处的，是值得
的，他们的动作才能快得起来。比如对做作业磨蹭的问题，比较有效的方式是：不
要总是对学生层层加码，要把孩子因为作业做得快，而节约出来的时间还给他们，
让他们有自由安排生活的权利。
