文档内容
广东实验中学教育集团 2024 学年第二学期学业
质量发展阶段性训练（二）
九年级语文
学校：______ 班级：______ 考号：______ 姓名：______
注意事项：
1.答卷前，考生务必按要求填写好答题卡上的姓名、班级、考号等相关信息。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目答案标号涂黑，如需改动，用橡
皮擦干净后，再选涂其它答案。
3.非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔，写在答题卡的相应位置上。如需改动，
不得使用涂改液、改正带等，请划掉后重写。
第一部分 积累与运用（共24分）
一、（5小题，16分）
1. 下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ）
A. 默契/锲而不舍 连翘/春寒料峭 B. 毡鞋/沾沾自喜 悄然/巧夺天工
C. 彰显/重峦叠嶂 附和/春和景明 D. 记载/风雪载途 佝偻/一丝不苟
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查字音。
A.qì/qiè，qiáo/qiào，读音均不同；
B.zhān/zhān，qiǎo/qiǎo，读音均相同；
C.zhāng/zhàng，hè/hé，读音均不同；
D.zǎi/zài，gōu/gǒu，读音均不同；
故选B。
2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 干涸 沉默寡言 怅然 坦荡如砥 B. 落弟 草长莺飞 烦躁 百手起家
C. 销毁 黯然失色 迁徒 鼎天立地 D. 塌败 取义成人 云宵 振聋发聩
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查字形。
B.落弟——落第，百手起家——白手起家；
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学科网（北京）股份有限公司C.迁徒——迁徙，鼎天立地——顶天立地；
D.取义成人——取义成仁，云宵——云霄；
故选A。
3. 下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（ ）
A. 新疆阿勒泰是旅游的热门地区，全国各地的游客前仆后继去欣赏那里的风光。
B. 面对光明正大的网络社会，我们需要摒弃浮躁，理性思考，提高网络素养。
C. 双胞胎姐妹不光外貌相像，就连动作和神情都很相似，真可谓是大相径庭。
D. 在广交会上，中国商品智能化优势明显，在各国展品中的影响力毋庸置疑。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查成语运用。
的
A.前仆后继：意思是前面 人倒下了，后面的人继续跟上去，英勇斗争，不怕牺牲，常用于形容英勇无畏
的战斗精神，句子中是形容游客去新疆阿勒泰旅游，用“前仆后继”不合适，大词小用；
B.光明正大：原指明白不偏邪，现多指心怀坦白，言行正派，形容一个人做事公开，不偷偷摸摸。句子中
是说网络社会是透明的、公开的，此处用“光明正大”来形容网络社会不恰当，褒义贬用；
C.大相径庭：形容彼此相差很远，大不相同。句子中是说双胞胎姐妹外貌、动作和神情都很相似，用“大
相径庭”不恰当，自相矛盾；
D.毋庸置疑：意思是事实明显或理由充分，根本就没有怀疑的余地，句子中是说中国商品在广交会上的影
响力是明显的，恰当；
故选D。
4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 政策支持力度的大小，营商环境的好坏，是广州市经济快速发展的主要因素。
B. 为了提高学生安全意识，防止交通事故发生，各班召开了交通安全主题班会。
C. 编入读本的这些生动的红色故事，对这位德高望重的老红军是再熟悉不过了。
D. 在这次探险活动中，我们不仅增强了环保意识，还学到了许多有趣的知识。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查病句辨析。
A.两面对一面，“大小”“好坏”与“快速发展”不对应，应在“快速”前加“能否”；
C.主客颠倒，应改为“这位德高望重的老红军对编入读本的这些生动的红色故事是再熟悉不过了”；
D.语序不当，应改为“我们不仅学到了许多有趣的知识，还增强了环保意识”；
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学科网（北京）股份有限公司故选B。
5. 阅读下面的文字，完成下列各题。
前段时间，广州一名小女孩在路边练习舞狮，恰好一支专业舞狮表演队路过为她敲锣擂鼓，呐喊助威。
这一幕温暖了许多人。
（1）任务一：小广同学约你采访舞狮女孩，探寻“舞狮文化”，请将以下采访流程补充完整。
第一步：______
第二步：安排组员分工，准备采访设备；
第三步：小组进行采访，做好采访记录；
第四步：整理汇总资料，进行稿件撰写。
（2）任务二：采访结束后，你深感“舞狮文化”的博大精深，想把“舞狮文化”带回学校宣传。为了更
好地宣传这次活动，请你拟写一则宣传标语，至少运用一种修辞。
宣传标语：______
（3）任务三：“舞狮文化”广受师生好评，如果需要配上了宣传标志，请问你会选择下面A、B两图中的
哪一个，并说明理由。
【答案】（1）确定采访主题，拟定采访问题。
（2）示例：舞狮腾跃展雄风，文化传承润心田。（运用对偶
（3）示例：选择标志A。理由：标志A直接包含“中国舞狮”英文“LIONDANCE”和传统狮子形象，直观
展现文化主题；红色象征喜庆，契合舞狮热闹、吉祥的氛围，易于引发文化共鸣。
【解析】
【小问1详解】
本题考查补写活动流程。
采访的前期准备工作中，明确采访目的和内容是基础。只有确定了想通过采访获取什么信息、围绕什么主
题展开，才能针对性地准备问题、设计流程，确保采访方向正确，所以第一步应是明确采访目的或拟定采
访提纲，确定采访主题与内容。
示例：明确采访目的，确定采访问题。
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学科网（北京）股份有限公司【小问2详解】
本题考查拟写宣传标语。
的
拟写宣传标语时，首先需要注意语言 精炼性、号召力以及修辞手法的运用，如对偶、夸张、比喻、拟人
等。考虑到“舞狮文化”这一主题，我们可以强调其传统魅力、活力与激励人心的特质。
示例：舞狮跃动，文化传承；激扬青春，共筑梦想！
【小问3详解】
本题考查图文转换。结合活动主题分析图中元素，阐释图片的寓意和宣传效果即可。
观察标志A可知，标志A中有舞狮的简笔画占据画面的主体部分，视觉冲击力较强。飘扬的彩带彰显舞
狮的灵动与活跃，“中国舞狮”四个汉字表明这是中国传统文化，旁边的英文字样更有利于舞狮文化的传
播。
观察标志B可知，标志B采用由上而下的排列方式，图案选取了舞狮中的狮面元素，简洁有代表性。篆体
的“中国”二字体现了中华文化的悠久历史，源远流长，具有中国特色。大写的英文字母也便于其他民族
和文化直观了解。
示例一：选择标志A。理由：舞狮简笔画作为主体，具有强烈的视觉冲击力，能快速吸引观众注意力；
彩带元素生动展现了舞狮的灵动感和表演时的动态美；中英双语标注（“中国舞狮”+“LION DANCE”）
既突出传统文化身份，又利于国际传播。
示例二：选择标志B。理由：狮面元素简洁鲜明，高度凝练舞狮文化特征，辨识度高； 篆体“中国”二
字突显中华文化的厚重历史底蕴；竖向排版和英文字母设计兼具传统韵味与现代传播需求。
二、（1小题，8分）
6. 古诗文默写
（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）
①兔从狗窦入，______。（《十五从军征》）
②安得广厦千万间，______。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
③岂不罹凝寒？______。（刘桢《赠从弟（其二）》）
④______，不觉船移。（欧阳修《采桑子》）
⑤______，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）
⑥______，思而不学则殆。（《<论语>十二章》）
（2）古诗文中描写色彩美的经典语句很多，请根据批注完成以下归纳表格。
语句 批注 出处
最爱湖东行不足，绿杨 绿：西湖春天勃 白居易《钱塘湖春
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学科网（北京）股份有限公司阴里白沙堤。 勃生机 行》
白红：动静相衬， 岑参《白雪歌送武
①______，______。
色彩相映 判官归京》
绿：陋室环境清
②______，______。 刘禹锡《陋室铭》
幽
【答案】 ①. 雉从梁上飞 ②. 大庇天下寒士俱欢颜 ③. 松柏有本性 ④. 无风水面琉璃滑
⑤. 非淡泊无以明志 ⑥. 学而不思则罔 ⑦. 纷纷暮雪下辕门 ⑧. 风掣红旗冻不翻 ⑨. 苔
痕上阶绿 ⑩. 草色入帘青
【解析】
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题
意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“雉、庇、罔、暮、掣”
等字词容易写错。
第二部分 阅读与鉴赏（共46分）
三、（5小题，16分）
（一）（12分）
阅读下面的文段，完成小题。
【甲】
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻
吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱
不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（欧阳修《卖油翁》节选）
【乙】
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举
于市。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动
心忍性，曾益其所不能。
（《生于忧患，死于安乐》节选）
【丙】
列子学射中矣请于关尹子。关尹子曰：“子知子之所以中者乎？”对曰：“弗知也。”关尹子曰：
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学科网（北京）股份有限公司“未可”。退而习之三年，又以报关尹子。关尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”关尹
子曰：“可矣，守而勿失也。非独射也，为国与身，亦皆如之，圣人不察存亡，而察其所以然。
（《列子·说符》节选）
7. 下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）
A. 圣人不察存亡/河曲智叟亡以应 B. 为国与身/固国不以山溪之险
C. 以我酌油知之/不知为不知是知也 D. 舜发于畎亩之中/野芳发而幽香
8. 下列对文中加波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 列子/学射中矣请/于关尹子 B. 列子学/射中矣请于关/尹子
C. 列子学射中/矣请于/关尹子 D. 列子学射/中矣/请于关尹子
9. 用现代汉语翻译下面的句子。
（1）空乏其身，行拂乱其所为。
（2）子知子之所以中者乎？
10. 【丙】文中加点的“所以然”指的是什么？（请结合丙文内容用自己的话简要概括）“所以然”在【甲】
【乙】两文中是如何体现的？（请结合甲乙两文内容分析）
【答案】7. B 8. D
9. （1）使他身处贫困之中，使他的行为不顺。
（2）你知道你射中靶子的原因吗？
10. “所以然”指射中靶子的原因（或规律、本质）。
甲文体现：卖油翁通过“酌油”表明“熟能生巧”，即掌握技艺的本质是反复练习。
乙文体现：孟子通过列举事例，指出成就人才需经历磨难，即成功的本质是承受挫折、磨炼意志
【解析】
【导语】这三则文言选段通过射箭、治国、忧患等不同场景，共同探讨了“技艺精进”与“成长规律”的
深刻主题。【甲】文以卖油翁的“手熟”点破技艺本质；【乙】文用历史人物群像揭示磨难的价值；【丙】
文借列子学射强调“知其所以然”的认知深度。
【7题详解】
本题考查一词多义。
A.灭亡/无，没有；
B.意思都是“国家”；
C.知道/通“智”，智慧；
D.兴起，被任用/开放；
故选B。
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学科网（北京）股份有限公司【8题详解】
本题考查文言文断句。
句意：列子学习射箭，已经射中目标了，（然后）向关尹子请教（射箭的道理）。
“列子学射”是一个完整的主谓结构；“中矣”是对列子学射结果的说明；“请于关尹子”则是说向关尹
子请教，是另一个动作。
故断为：列子学射/中矣/请于关尹子。
故选D。
【9题详解】
本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，
如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：
①空乏，财资缺乏；拂，违背；乱，扰乱。
②子，你；之所以，……的原因；中，射中。
【10题详解】
本题考查文言文内容的理解。
根据丙文“关尹子曰：‘子知子之所以中者乎？’”“关尹子曰：‘可矣，守而勿失也。非独射也，为国与
身，亦皆如之，圣人不察存亡，而察其所以然’”可知，关尹子强调列子要知晓射中靶子的原因，“所以然”
指的是射中靶子的原因（或规律、本质 ），并且指出无论是射箭、治国还是修身，都要探究事情背后的原
因。
体现：根据甲文“翁曰：‘无他，但手熟尔’”“因曰：‘我亦无他，惟手熟尔’”可知，卖油翁通过“乃
取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”这一“酌油”行为，向陈康肃展
示技艺娴熟的结果，并明确表明掌握技艺的本质是反复练习，也就是“熟能生巧”。
根据乙文“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所
以动心忍性，曾益其所不能”可知，孟子先列举“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之
中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市”这些事例，指出上天要将重大使命赋予一个人，必然
会让他经历内心痛苦、身体劳累、经受饥饿等挫折磨难，由此得出成就人才、获得成功的本质是承受挫折、
磨炼意志。
【点睛】参考译文：
【甲】陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我的箭术难道不精湛吗？”卖油翁说：“没有别的（奥妙），只
是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”卖油翁说：“凭我倒油（的
经验）知道这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用勺子舀油注入
葫芦里，油从铜钱的方孔注入，却没有沾湿铜钱。接着（卖油翁）说：“我也没有别的（奥妙），只是手
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学科网（北京）股份有限公司法技艺熟练罢了。”陈尧咨笑着将他打发走了。
【乙】舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾是从
狱官手里救出来并受到任用的，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚从奴隶集市上被赎回并被起用。
所以上天将要下达重大使命给这样的人，一定先要使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，
以致肌肤消瘦，使他身处贫困之中，使他做事不顺，（通过这些）来使他的心受到震撼，使他的性格坚忍
起来，增加他所不具备的能力。
【丙】列子学习射箭，已经能射中了，便向关尹子请教。关尹子问：“你知道你能射中的原因吗？”列子
回答说：“不知道。”关尹子说：“还不行。”列子回去又练习了三年，再次把自己射箭的情况报告给关尹
子。关尹子问：“你知道你能射中的原因了吗？”列子说：“知道了。”关尹子说：“可以了，（你要）记
住，不要忘掉它。不仅学习射箭是这样，治理国家和修养自身也都和这道理一样。圣人不探究事情是成功
还是失败，而是探究事情成功或失败的原因。”
（二）（4分）
11. 阅读下面的诗歌，然后回答问题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（1）“今日听君歌一曲”的“君”指的是谁？
（2）朗读时，有同学语调昂扬，有同学语调低沉，你赞同哪一种读法？请结合诗句简要分析。
【答案】（1）“君”指白居易（乐天）。
（2）示例：赞同语调昂扬。理由：尽管“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”感叹身世坎坷，但“沉舟
侧畔千帆过，病树前头万木春”以沉舟、病树自喻，却展现出对世事变迁和人生哲理的豁达，尾联“暂凭
杯酒长精神”更显振奋。全诗虽有低沉基调，但核心是积极向上的，故应读得昂扬。
【解析】
【导语】刘禹锡此诗以贬谪生涯开篇，通过“闻笛赋”“烂柯人”典故，抒发了物是人非的沧桑感。颈联
“沉舟侧畔”“病树前头”以意象对照展现新陈代谢的哲理，尾联在感伤中振起，体现诗人豁达胸襟。全
诗情感跌宕，由沉郁转向昂扬，展现了唐人特有的精神气象。
【小问1详解】
本题考查内容理解
。
题目《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“乐天”即白居易，“酬”是酬答之意，表明这首诗是刘禹锡为酬
答白居易在扬州初逢时赠给他的诗而写的。所以“今日听君歌一曲”的“君”指的是白居易。白居易，字
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学科网（北京）股份有限公司乐天，号香山居士，又号醉吟先生，是唐代伟大的现实主义诗人。
【小问2详解】
本题考查朗读。
诗的前两联“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”，诗人回顾了自己
被贬到巴山楚水的凄凉之地，度过了漫长的二十三年，如今归来，物是人非，只能空自吟诵《思旧赋》来
怀念故友，感觉自己就像那个离家太久、回乡后发现世事全非的烂柯人，充满了对过去遭遇的感慨、对时
光流逝的无奈以及对故友的怀念之情，这些情感较为沉重哀伤，适合用低沉的语调来体现诗人内心的悲凉
与惆怅。
诗的颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”是千古名句，以“沉舟”“病树”自比，却表达出一种在
困境中看到希望、豁达乐观的精神，尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”更是体现了诗人在友人的
鼓励下，振作精神、积极面对生活的态度。所以从整体情感的转变以及诗人想要传达的积极向上的精神来
看，用昂扬的语调朗读能够突出这种乐观豁达和振奋精神，更能展现出诗人虽历经磨难却依然不屈不挠的
意志。
据此可得，对于这首诗的朗读语调，低沉和昂扬两种读法都有一定的合理性。
示例一：赞同语调昂扬。理由：诗中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”体现诗人乐观豁达的胸怀，面
对困境仍充满希望；“暂凭杯酒长精神”表达诗人振作精神、重新投入到生活中去的决心，因此朗读时语
调应昂扬。
示例二：赞同语调低沉。理由：“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”流露出诗人被贬谪的辛酸和愤懑；
“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”抒发对岁月流逝、人事变迁的惆怅，语调低沉更能体现诗人内心的
压抑和痛苦。
四、（8小题，30分）
（一）（13分）
阅读下面的非连续文本，完成小题。
【材料一】
下面两个表格选自基于中国居民运动健身的实测数据编制而成的《全民健身指南》。
表一：体育活动方式与健身效果
体育活动
体育活动方式 健身效果
类别
有氧运动 健身走、慢跑（6-8千米/ 改善心血管功能、提高呼
（中等强 小时）、骑自行车（12-16 吸功能、控制与降低体重、
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学科网（北京）股份有限公司度） 千米/小时）、登山、爬楼 增强抗疾病能力、改善血
梯、游泳等 脂、调节血压、改善糖代
谢
有氧运动 提高心肌收缩力量和心脏
快跑（8千米/小时）、骑自
（大强度） 功能、进一步改善免疫功
行车（16千米/小时以上）
能
篮球、足球、排球、乒乓 提高心肺功能、增加肌肉
球类运动 球、羽毛球、网球、门球 力量、提高反应能力、调
等 节心理状态
太极拳、木兰拳、武术套 提高心肺功能、增强免疫
中国传统
路、棋类、跳绳、踢毽子 机能、提高呼吸功能、提
运动
等 高柔韧性、调节心理状态
非器械练习：俯卧撑、。原 增加肌肉体积、增加肌肉
力量练习 地纵跳、仰卧起坐等器械 力量、提高平衡能力、保
练习：器械杠铃、哑铃等 持骨健康、预防骨质疏松
动力性牵拉：正踢腿、甩
提高关节活动幅度和平衡
牵拉练习 腿等静力性牵拉：正压腿、
能力，预防运动损伤
压肩等
表二：一次体育健身活动的内容及安排
活动时间
活动构成 主要活动内容
（分）
准备活动 慢跑，牵拉练习 5-10
有氧运动力量练习、夹球运动、中国传
基本活动 20-60
统健身方式
放松活动 行走、牵拉练习 5-10
【材料二】
互联网+运动已是一种潮流，运动App（手机应用程序）已成为备受追捧的“运动伴侣”。中国健身运
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学科网（北京）股份有限公司动App规模早已过亿，每位用户的日均使用时长达到20.17分钟，同比增长30.8%。运动App的火爆，给
人们带来了全新的体验，一是抽空就能跟着视频做运动，所有零碎时间都利用起来了，二是可以图文并茂
地随心分享，引来大批点赞。运动App因为其便捷性、社交性等特点吸引了大量用户。
与此同时，人们还用微信运动来计算运动量。微信运动是由腾讯开发的一个类似计步数据库的公众账
号。用户可以通过关注微信运动公众号查看自己每天行走的步致，同时也可以和其他好友进行运动量的
PK或点赞。每日排名第一的用户头像和背景将占据当日实时排行的封面。
【材料三】
心理医生表示，有部分人喜欢微信晒运动，也许并不是真的热衷运动，只是关心自己的排名，一旦排
名靠后就觉得自己没有存在感。“微信运动”作为一种促进自己健身的动力尚可，但千万不要过度较真。
除了暴走外，还可以多接触不同种类的体育运动，选择最适合自己和最感兴趣的项目，才能长久地坚持下
去。
适当的走路是很不错的运动，但并不是走得越多越健康，更不要为了攀比而超出自己身体的承受范围。
每天大概走5000米比较合适，走路和跑步或多或少会对膝盖产生一定的冲击力，所以运动时要慢慢增加
里程，采用正确的姿势才能保护好自己的膝关节。运动前一定要做热身运动，且想拥有好身材，一定要长
期坚持锻炼。
【材料四】
体育明星的“殊死搏斗”、心理上的失败迷茫、成功的狂喜都能在赛场上一览无余，竞赛把人生的很
多矛盾和解决方式，高度聚焦地展现在观众面前。而且如果长时间关注一个体育明星，并将其作为偶像，
往往会邀发人参加运动的激情，甚至爱上这项运动。这样不但可以学到运动技术，还会受到坚持不懈、奋
力拼搏等精神的感染。
12. 小广中考前有些焦虑，根据“材料一”来看，下列哪项运动方案最适合他（ ）
A. 每次活动时间至少要30分钟，每次活动都由准备活动、基本活动、放松活动构成，他可以在球类运动
和中国传统运动两个类别中选择适合自己的体育活动
B. 每次活动时间20分钟就够了，每次活动都由准备活动、基本活动、放松活动构成，他可以在球类运动
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学科网（北京）股份有限公司和中国传统运动两个类别中选择适合自己的体育活动。
C. 每次活动时间至少要30分钟，每次活动都由准备活动、基本活动、放松活动构成，他可以在骑自行车
和中国传统运动两个类别中选择适合自己的体育活动。
D. 每次活动时间至少要100分钟，每次活动都由准备活动、基本活动、放松活动构成，他可以在球类运
动和中国传统运动两个类别中选择适合自己的体育活动。
13. 关于微信运动，下列选项与材料的内容相符的一项是（ ）
A. 添加了“微信运动”公众号的人可以查看其他人的步数，并能相互PK和点赞。
B. 对于少部分人来说，“微信运动”能增强人的运动积极性，坚持每天运动。
C. 根据调查，有4成以上的人每天都要晒微信运动量，这说明他们热衷运动。
D. 走路步数并非越多越好，步数太多，又没有相应保护，对身体的关节会有损耗。
14. 根据以上文本材料，判断下列说法准确的一项是（ ）
A. 关注一位体育明星，将其作为偶像，往往会激发人参加运动的激情，甚至爱上这项运动。
B. 运动App因为其便捷性、社交性等特点受到广大市民的青睐，增强了全民的健身意识。
C. 运动前至少做足5分钟的准备活动，比如慢跑、甩腿、压肩都是不错的选择。
D. 骑自行车这种运动方式能提高心肌收缩力量和心脏功能，提高关节活动幅度和平衡能力。
15. 王叔叔体型偏胖，想采取一些科学、有趣的方式督促自己减肥。请你根据材料内容对他提一些合理的
建议。
【答案】12. A 13. D 14. C
15. 建议示例：
选择有氧运动（如健身走、游泳）与力量练习结合，每周3-5次，每次30-60分钟，参考材料一科学规划
运动。
使用运动App（如Keep）跟练减脂课程，利用其便捷性和社交性记录进度、分享成果。
关注“微信运动”设定每日步数目标（如5000米），但避免过度攀比，注意循序渐进和关节保护。
尝试趣味性运动（如篮球、羽毛球），或结合中国传统运动（如武术套路），保持锻炼动力。
【解析】
【导语】这篇阅读材料围绕“全民健身”主题，通过四则非连续性文本多角度呈现运动科学。材料一以表
的
格形式分类说明不同运动 健身效果和科学安排，凸显数据权威性；材料二聚焦“互联网+运动”现象，
体现时代特征；材料三从心理学角度提醒理性看待“微信运动”，强调科学运动的重要性；材料四则通过
体育明星的榜样作用，展现运动的精神价值。四则材料互补，既有实用指导，又有现象反思，构成完整的
健身知识体系。
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学科网（北京）股份有限公司【12题详解】
本题考查辨析信息。
联系材料一表二中基本活动时间“20－60”分可知，一次体育健身活动总时长应包含准备活动（5－10 分）
、基本活动、放松活动（5－10 分） ，所以总时长至少 30 分钟。同时，根据材料一表一，球类运动、
中国传统运动都有调节心理状态的健身效果，适合焦虑的小广。而骑自行车主要是改善心血管功能等，未
提及调节心理状态。所以最适合小广的运动方案是A选项。故选A。
【13题详解】
本题考查辨析信息。
A．联系材料二第二段中的“用户可以通过关注微信运动公众号查看自己每天行走的步数，同时也可以和
其他好友进行运动量的 PK 或点赞”可知，是查看自己步数，并非随意查看其他人步数，A 选项错误；
B．联系材料三表三“有关微信运动的调查数据”的“‘微信运动’能督促您每天坚持运动吗”的内容：
57.47%的人是能督促的。可知，因微信运动坚持每天运动的占57.47%，是过半的人认为能因微信运动坚
持每天运动，而不是“少部分人来说”，B 选项错误；
C．联系材料三第一段中的 “有部分人喜欢微信晒运动，也许并不是真的热衷运动，只是关心自己的排名”
可知，不能说明晒运动量的人就热衷运动，C 选项错误；
故选D。
【14题详解】
本题考查辨析信息。
A．联系材料四中的“如果长时间关注一个体育明星，并将其作为偶像，往往会激发人参加运动的激情，
甚至爱上这项运动”可知，选项缺少“长时间”这一条件，A选项不准确；
B．联系材料二内容，文中仅提及运动App因便捷性、社交性吸引大量用户，未提及“增强了全民的健身
意识”，属于无中生有，B选项不准确；
D．联系材料一表一，提高心肌收缩力量和心脏功能是快速骑自行车（大强度有氧运动）的健身效果，普
通骑自行车（中等强度有氧运动）是改善心血管功能等；提高关节活动幅度和平衡能力是牵拉练习的效果，
而不是“骑自行车”；D选项不准确；
故选C。
【15题详解】
本题考查提出建议。
运动项目选择：联系材料一表一中有氧运动（中等强度）的健身走、游泳等项目，其健身效果包括改善心
血管功能、增强抗病能力等，有助于消耗脂肪；力量练习如非器械练习（俯卧撑等）可增加肌肉体积和力
量，提高基础代谢。球类运动（篮球、羽毛球）能提高心肺功能，增添运动趣味性。所以建议选择这些运
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学科网（北京）股份有限公司动项目组合。
运动规划：联系材料一表二中准备活动（5-10分钟）、基本活动（20-60分钟）、放松活动（5-10分钟）的
时间安排，可知一次科学运动的构成和时间分配，结合每周3-5次的频率建议，能合理规划运动。
借助工具督促：联系材料二第1段中“运动App（手机应用程序）已成为备受追捧的‘运动伴侣’……因
其便捷性、社交性等特点吸引了大量用户”可知，可利用运动App的优势督促自己运动；联系材料二第二
段中“人们还用微信运动来计算运动量……可以和其他好友进行运动量的PK或点赞”以及材料三第2段
中“适当的走路是很不错的运动，但并不是走得越多越健康……运动时要慢慢增加里程，采用正确的姿势
才能保护好自己的膝关节”可知，可借助微信运动设定目标督促自己，但要注意适度和保护关节。
（二）（17分）
阅读下面文章，完成小题。
伟大的孩子卡西帕
李娟
①卡西帕洗头发从来都是用洗衣粉，用洗衣粉洗头发的后果是一连好几天，头发又黏又涩。脑袋上像
顶了一块结结实实的毡片，头发丝盘根错节，怎么努力也无法梳通。而且卡西帕清洗头发时，直接把顶着
泡沫的脑袋扎进浅浅的小半盆清水中晃荡两下就捞出来，然后用毛巾用力擦干。
②卡西帕洗衣服也很恐怖，她把脏得快要板结的裤子、内衣和被罩泡在一起洗。打上羊油肥皂搓啊揉
啊，搓出来的黑水又黏又稠，泥浆似的。洗完了也不清洗，直接从泥浆水中捞出来拧一拧就晾起来了。不
过有一次我总算看到她清洗了一遍，但清洗过的水也同样黑乎乎、黏糊糊的。
③卡西帕十五岁，还是个孩子啊。这样马马虎虎、百事不晓地打发着自己的生活，扎克拜妈妈为什么
不教她呢？我看扎克拜妈妈洗衣服的情形就地道多了。
④大约“教”也是一种干涉吧。妈妈在等她自己明白过来，等她自己去触动某个机关，然后如大梦初
醒一般，突然间就了解了一切，突然间全盘逆转过来，突然间一下子变成最善于把握生活的人了。
⑤就像卡西帕做饭，无论再难吃，扎克拜妈妈也从不加以指责，似乎不忍打击她的积极性，要等她自
己先将做饭一事纳入生活中理所当然的轨道，然后再等待她自个儿慢慢去发现技术上的问题。反正妈妈最
善于等待了。因为卡西帕不可能一辈子做饭都那德行的，毕竟她也在不断地接触做饭这种事情的“真实内
容”——她会在亲戚家做客，到了繁华地方她也会下小馆子……总有一天她会发现好吃的饭与不好吃的饭
之间的区别，她会疑惑。像她这么骄傲自信的人。总会想办法改进的。她正在不停地长大。
⑥人要自己会找出路。哪怕明知是弯路也得放手让她自己去走一走啊！因为只有在无际的弯路中，才
会有更多的机会不断地靠近世界的种种真实之处，才会有强大生活的强大根基。
⑦卡西帕才十五岁嘛，是小孩子卡西帕啊……六月一号那天，我对卡西帕说，今天是儿童节。卡西帕
听了立刻从花毡上跳起来：“啊，我的节日！我的节日！”然后哀叹不已，离开学校的孩子永远也没有儿
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学科网（北京）股份有限公司童节了。
⑧我们这个县城有个奇妙的传统，儿童节不只是孩子的节日，更是全县人民的节日。那天全县人民都
要放假的，所有的学生——从上幼儿园到读高中的——都会穿得漂漂亮亮在街上由老师带领着走队形。此
外还有各种活动，满街都挤满了观看的人。在队伍中找到自己孩子的父母会大叫孩子名字，“咔嚓咔嚓”
地拍照。而孩子们则目不斜视，昂首挺胸，万分骄傲地经过他们。城里如此，乡下也是如此。
⑨卡西帕一方面四平八稳地过着牧羊女的生活，另一方面，也有自己美妙而奢侈的梦想。她常常说自
己以后还是会继续上学的。她打算今年九月份去阿勒泰上卫校。学护理专业，以后想当护士。她似乎为此
非常地期待。她说，当了护士以后，家里人就都不会生病了，邻居也不会生病了，大家哪里不舒服就赶紧
去找她。说完喜滋滋地抹了一把鼻涕；随手蹭到裤腿上，这情形不由得令人非常忧虑。
⑩卡西帕骑术了得，每当她风驰电掣地从我身边打马奔过，笔直地冲向高高的山冈，我就忍不住为之
叹息：“要真做了护士，还真可惜了一个好骑手！”
⑪又因为九月份的这个打算，她急于学汉语，总是坚持用汉语和我对话，整天搞得人云里雾里。妈妈
总是为这个无情地嘲笑着卡西帕，她惟妙惟肖地模仿卡西帕说话：“李娟！你！大的石头！我的哥哥！多
得很！那边那边！”意思就是她的哥哥海拉提家驻扎的地方有许多漂亮的大石头，约我一同去看。本来并
不是很好笑的，毕竟人家说得那么辛苦。可是妈妈一学，就再也没有那么可乐的事了。卡西帕为此非常气
愤。但每每气愤完之后，再回想一会儿，也会“扑哧”一笑。
⑫卡西帕真的很想当学生啊，为此她最喜欢背我的书包，到哪儿都背着，放羊时也背，揉面时也背，
到邻居家做客时也背。
⑬总之，卡西帕这个哈萨克族的小女孩是远远还没长大的，还是带着野蛮精神和混沌面目的小姑娘啊。
一想到不久后她也许会成为整洁又矜持，说话含蓄而有分寸的模样……我便深为可惜。
⑭对了，后来在杰勒苏的集市上，我出于特殊目的请卡西帕和斯马胡力吃了一次饭馆里的拌面。果然，
我达到了目的，之后很长一段时间里卡西帕都一直很郁闷，开始对自己有所怀疑了：为什么她们拉的面细，
而自己拉的面粗？……我窃喜。之前她一直以为自己的面最规范、最合理，觉得全世界所有的面都应该拉
得和她一样粗。
（有删改）
的
16. 下列对本文 理解与分析，不正确的一项是（ ）
A. 妈妈从不干涉卡西帕的行为，让她自己寻找出路，体现了妈妈是一个很有教育智慧的人。
B. 卡西帕虽然生活艰难，但依然对生活有着美好的期待，她会进步，长大后也许会变得矜持、含蓄又有
分寸。
C. 本文语言自然纯朴，与生活浑然一体，刻画了卡西帕的纯真和质朴，表达了“我”对卡西帕的喜爱。
D. 文章结尾运用了插叙的手法，与文章第⑤段的内容形成呼应，使文章结构更完整。
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学科网（北京）股份有限公司17. 卡西帕的“伟大”之处体现在哪些方面？请结合全文，分点作答。
18. 按照括号中的提示，结合上下文赏析文中画线句的表达效果。
（1）脑袋上像顶了一块结结实实的毡片，头发丝盘根错节，怎么努力也无法梳通。（从修手法角度）
（2）卡西帕听了立刻从花毡上跳起来：“啊，我的节日！我的节日！”然后哀叹不已，离开学校的孩子
永远也没有儿童节了。（从描写方法的角度）
19. 有人说：“李娟的散文有一种乐观豁达的游牧精神。她的文字独具性灵，透明而慧黠，边疆生活在她
的笔下充满跳荡的生机和诗意。”请结合全文谈谈你对“跳荡的生机和诗意”的理解。
【答案】16. B 17. 卡西帕的“伟大”体现：
纯真自然：用洗衣粉洗头、粗放洗衣，保留原始生命力。
积极乐观：期待成为护士，渴望上学，对未来充满憧憬。
勇于尝试：主动学汉语、背书包，努力靠近理想生活。
自我觉醒：通过对比意识到不足（如面的粗细），开始反思进步。
18. （1）运用比喻，将洗头后的头发比作“毡片”，生动形象地写出头发黏涩、打结的状态，突出卡西帕
生活习惯的粗放，体现其纯真未琢的天性。
（2）运用动作描写（“跳起来”）和语言描写（重复“我的节日”），表现卡西帕听到儿童节时的兴奋与得
知无法再过节的失落，刻画出她对童年的眷恋和对校园生活的向往。
19. 对“跳荡的生机和诗意”的理解：
生机：卡西帕的生活充满原始活力，如粗放洗衣、骑马奔驰，展现游牧生活的率性与自由；妈妈的教育方
式（放手等待）体现对生命成长规律的尊重，充满自然的智慧。
诗意：文中细节（如卡西帕背书包、期待当护士）充满童真童趣，边疆生活中的节日（儿童节全民参与）、
日常劳作（放羊、做饭）被赋予温暖的人文色彩；作者以幽默笔触记录生活，字里行间流淌着对平凡生命
的热爱与赞美。
【解析】
【导语】本文以哈萨克族少女卡西帕为镜，折射出游牧文明中独特的成长哲学。作者用白描手法刻画其
“野蛮精神”与“奢侈梦想”的奇妙共生，在笨拙与灵性间构建张力。扎克拜妈妈的“不教之教”暗合草
原智慧——生命的觉醒需要自我触碰机关。结尾拌面事件的反转，恰似一首未完成的成长诗，保留着混沌
面目与清澈憧憬的动人平衡。
【16题详解】
本题考查理解分析文章内容。
B.根据第①段“卡西帕洗头发从来都是用洗衣粉……”，第②段“卡西帕洗衣服也很恐怖，她把脏得快要
板结的裤子、内衣和被罩泡在一起洗”和第③段“这样马马虎虎、百事不晓地打发着自己的生活”可知，
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学科网（北京）股份有限公司卡西帕用洗衣粉洗头、洗衣服不彻底等行为说明她在生活技能上的马虎与不熟练，生动地展现出她作为孩
子的懵懂以及未经雕琢的天真质朴与野性，选项中“生活艰难”的表述不准确。
故选B。
【17题详解】
本题考查梳理概括文章内容。
根据第①段“卡西帕洗头发从来都是用洗衣粉……而且卡西帕清洗头发时，直接把顶着泡沫的脑袋扎进浅
浅的小半盆清水中晃荡两下就捞出来，然后用毛巾用力擦干”以及第②段“卡西帕洗衣服也很恐怖，她把
脏得快要板结的裤子、内衣和被罩泡在一起洗……洗完了也不清洗，直接从泥浆水中捞出来拧一拧就晾起
来了”可知，卡西帕用洗衣粉洗头导致头发黏涩打结，洗衣时将衣物泡在黑水泥浆中简单揉搓，甚至不彻
底清洗。这些行为没有受到外界所谓“正确生活方式”的影响，据此可得出她保留着未经世俗规训的纯真
自然，充满原始生命力。
根据第⑨段“卡西帕一方面四平八稳地过着牧羊女的生活，另一方面，也有自己美妙而奢侈的梦想……大
家哪里不舒服就赶紧去找她”可知，身为牧羊女的卡西帕心怀当护士的梦想，打算去上卫校，渴望用专业
知识帮助他人。据此可得出她积极乐观，对未来充满憧憬，不向现状屈服。
根据第⑪段“又因为九月份的这个打算，她急于学汉语，总是坚持用汉语和我对话，整天搞得人云里雾里”
以及第⑫段“卡西帕真的很想当学生啊，为此她最喜欢背我的书包，到哪儿都背着，放羊时也背，揉面时
也背，到邻居家做客时也背”可知，卡西帕为了实现自己上学的梦想，坚持用蹩脚汉语表达，努力克服语
言障碍，还通过背书包这种行为来靠近自己理想中的学生生活。据此可得出她勇于尝试，主动靠近理想生
活。
根据第⑭段“对了，后来在杰勒苏的集市上，我出于特殊目的请卡西帕和斯马胡力吃了一次饭馆里的拌面。
果然，我达到了目的，之后很长一段时间里卡西帕都一直很郁闷，开始对自己有所怀疑了：为什么她们拉
的面细，而自己拉的面粗？……”可知，卡西帕在吃过饭馆里的拌面后，通过与外界的对比，意识到自己
拉的面和别人不一样，从而对自己产生了怀疑。据此可得出她具有自我觉醒意识，能通过对比发现问题，
主动寻求改进。
据此作答即可。
【18题详解】
本题考查赏析语句。
（1）根据文中第①段“脑袋上像顶了一块结结实实的毡片，头发丝盘根错节，怎么努力也无法梳通”可
知，此句运用了比喻的修辞手法，将卡西帕用洗衣粉洗头后黏涩、打结的头发比作“毡片”。“毡片”的特
点是厚重、粗糙且难以梳理，通过这一比喻以及“盘根错节”等描写，生动形象地描绘出卡西帕头发黏涩、
打结的状态。结合前文“卡西帕洗头发从来都是用洗衣粉，用洗衣粉洗头发的后果是一连好几天，头发又
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学科网（北京）股份有限公司黏又涩”可知，卡西帕用洗衣粉洗头且清洗方式简单随意，这突出了她生活习惯的随性粗放，也体现出其
纯真未琢的天性。
（2）根据文中第⑦段“卡西帕听了立刻从花毡上跳起来：‘啊，我的节日！我的节日！’然后哀叹不已，
离开学校的孩子永远也没有儿童节了”可知，“跳起来”这一动作描写，生动展现出卡西帕听到“儿童节”
时瞬间迸发的兴奋与激动；而“啊，我的节日！我的节日！”属于语言描写，通过重复强调，将她对儿童
节的期待与喜悦之情推向高潮。但紧接着“然后哀叹不已，离开学校的孩子永远也没有儿童节了”，又通
过她哀叹的这一行为和话语，表现出她得知自己已经离开学校，无法再过儿童节时的失落。该句通过动作、
语言和神态描写相结合的方式，细腻刻画出卡西帕对童年时光的眷恋，以及对离开校园后无法再享受学生
生活的遗憾，侧面反映出她对校园生活的深深向往。
【19题详解】
本题考查鉴赏文章写作风格。
生机：根据第①段“卡西帕洗头发从来都是用洗衣粉……”，第②段“卡西帕洗衣服也很恐怖，她把脏得
快要板结的裤子、内衣和被罩泡在一起洗”和第⑩段“卡西帕骑术了得，每当她风驰电掣地从我身边打马
奔过，笔直地冲向高高的山冈”可知，卡西帕的生活充满原始生命力与率性自由，她以简单的方式对待生
活，行动充满野性与活力，展现出游牧生活未被规训的天然状态。再结合第④段“妈妈在等她自己明白过
来，等她自己去触动某个机关，然后如大梦初醒一般，突然间就了解了一切”可知，妈妈不强行干预孩子
的选择，而是放手等待卡西帕自己去成长、去领悟，这种顺应天性的教育智慧体现了对生命成长规律的尊
重。
诗意：根据第⑨段“她常常说自己以后还是会继续上学的。她打算今年九月份去阿勒泰上卫校……”和第
⑫段“卡西帕真的很想当学生啊，为此她最喜欢背我的书包，到哪儿都背着，放羊时也背，揉面时也背，
到邻居家做客时也背”可知，卡西帕对书包的珍视和对上学的期待勾勒出边疆孩童对知识的向往，简单而
又充满童趣。根据第⑧段“我们这个县城有个奇妙的传统，儿童节不只是孩子的节日，更是全县人民的节
日……”可知，这里的儿童节全民参与，这种热闹而又充满温情的场景为边疆生活增添了温暖的人文色彩；
而村民们的日常劳作如放羊、做饭等，在作者的笔下也有一种独特的诗意和生机。再结合第①段“脑袋上
像顶了一块结结实实的毡片，头发丝盘根错节，怎么努力也无法梳通”，第②段“卡西帕洗衣服也很恐怖”
等语句可知，文中多次以轻松幽默的笔触记录卡西帕的“笨拙”，但字里行间没有嘲弄，反而流露出作者
对她在艰苦环境中努力成长的欣赏，以及对平凡生命的热爱与赞美，让读者在轻松愉快的氛围中感受到边
疆生活的乐趣。
据此作答即可。
第三部分 写作（共50分）
五、（1小题，50分）
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学科网（北京）股份有限公司20. 作文
成长中，有风雨，也有彩虹。给自己一个空间，你会发现独立也很美好；给自己一个微笑，你会发现
困难也很可爱；给自己一个目标，前方的路就不再那么迷茫……
请以“给自己一个_________”为题，写一篇作文。
要求：①请将作文题目补充完整并写在答题卡上。②内容具体，写出真情实感；③字数在600字以上，④
文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【答案】参考范文：
给自己一个微笑
给自己一个微笑微笑是茫茫沙漠中的一片绿洲，让你在绝望之际感受到希望仍存的兴奋；微笑是狂风
暴雨中一缕灿烂的阳光，照亮你受尽摧残的心灵；微笑是茫茫大海中的一盏明灯，给迷茫的你指引方向，
载你破浪济沧海。
微笑，有“退一步海阔天空”之美，有“欲上青天揽明月”之豪情，有“俏也不争春，只把春来报”
之高尚。微笑是每个人快乐生活的方式。
人生之路不可能总笔直平坦，不可能总一帆风顺，总会有刺手玫瑰，断肠之酒。
微笑，则是披荆斩棘，从跌倒的地方再爬起来，对自己说“我没事”。考试失败时，不免想痛哭一场，
当心酸的眼泪流到嘴角时，我会上扬嘴角，给自己一个微笑，让心灵的阳光晒干泪珠；当梦想破碎时，我
会忍着碎心的痛，给自己一个微笑，让时间粘好我破碎的梦；被人误会时，我想躲在墙角哭，但眼泪是不
能解决问题的，站直身子，擦干眼泪，给自己一个微笑，给别人一个微笑，用行动证明自己，让真理来替
你说话。
给自己一个微笑。失败了可以重来，梦碎了可以再建，但我们没必要自责或气馁。居里夫人受到丈夫
出车祸的打击，一个人凭借顽强的毅力在破烂的实验室里做研究，发现了镭，造福了人类，并两次荣获诺
贝尔奖；勾践忍着败国之屈辱，卧薪尝胆，最终再次得天下；贝多芬双耳失聪，仍旧坚持作曲，用牙齿咬
着木棍来“听”音乐，最终作出无数中外闻名的曲子，成为举世闻名的音乐家……
历史总带给我们许多思考，是什么使我们有如此惊人的毅力战胜困难，走向成功的呢？对，就是——
用微笑面对生活。
给自己一个微笑，阳光会不请自来，成功与幸福也就在咫尺之间了。
给自己一个微笑，生活其实就是这么简单，凡是付之一笑，人生还有什么坎坷是过不去的呢？
【解析】
【详解】本题考查写作半命题作文。
第一，审题立意。“给自己一个______”为题，审题时首先要注意“给自己”这一词，这表明这是一篇关
注自我的作文，反思自己身上缺乏的优秀品质和提升自己能力的经历。应该该自己一点什么呢？“空间、
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学科网（北京）股份有限公司微笑、目标”或“自信、奖励、勇气”，这些都是正能量的东西或是对成长有利的经历和体验，当然。除
此之外，凡是觉得自己最需要的都可以选择作为补题内容。可选立意：（1）给自己一个微笑，让自己有
面对困难的勇气。（2）给自己一个目标，让自己能努力奋斗，勇往直前。
第二，选材构思。本题适合写成议论文，把需要“自信（奖励、勇气）”的道理说清楚，也可以写成记叙
文，用经历的事实来表明需要某一品质的原因。从日常学习生活中选材，表现自信、奖励、勇气、挫折等
对成长的必要应该是最常见的选材。除此之外，我们还可以从生活中、学习上的其他一些小角度出发选材。
例如：补题为“给自己一个勇气”可选思路，提出论点“勇气是战胜困难的法宝”，然后按照“多一点卧
薪尝胆，让我们生活更加绚烂精彩”，“多一点磨难，让我在生于忧患”，“多一点山重水复，让我们充分享
受那柳暗花明的快慰”，因为有有勇气在。也可以从人生、社会、国家等大层面考虑，如：给自己一点情
怀，叙写读书的感悟。多一点胸怀，叙写做人应该具有的宽容、善良等品德。多一点视野，叙写应该读万
卷书，更应该行万里路的道理。注意文章的条理要清楚，结构的完整。
附加题（8分）
21. 班级开展了名著阅读交流会，请你参与并完成下表。
名著 相关篇章及内容 批注
是我国现存的第一部编年史，书中虽用
《①______》 鲁国纪元，所记的却是各国的事，所以
也是我们的第一部通史。
《经典常谈》
这是一部划时代的字书。经典和别的字
《②______》 书里的字，都搜罗在这部书里，所以有
九千字。
太阳是美的/且是永生的
长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、
（《向太阳》）
《艾青诗选》 索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、
让我们火把的光/照亮我
争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称
们全体
为“③______”的歌手。
（《火把》）
现在，他受了重伤，永远
《钢铁是怎 在一番思想斗争后，“他”拿起新的武
没有归队的希望了，他应该怎
样炼成的》 器④________开始了新的生活。
样来处置他自己呢？他不是已
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学科网（北京）股份有限公司经逼得巴扎诺娃吐露了真情吗？
那往后怎么办呢？这个没有解
决的问题，像无底的深渊出现
在他面前。
【答案】 ①. 春秋 ②. 说文解字 ③. 太阳与火把 ④. 文学创作（写作）
【解析】
【详解】本题考查识记名著相关情节内容。
第①空：根据“我国现存的第一部编年史”“第一部通史”可知，此处的作品是：《春秋》。《春秋》是我
国现存第一部编年体史书，由孔子据鲁史修订而成。它以鲁国纪元，却记述各国史事，开创通史先河。全
书按年月日编排，文字简练，微言大义，常通过一字褒贬寄寓劝惩之意。为阐释其深意，后世衍生《左传》
《公羊传》《穀梁传》三传，分别侧重叙事与解经。《春秋》不仅奠定史学编纂范式，更成为儒家经典，深
刻影响后世政治伦理与历史观。
故第①空填写：春秋。
第②空：根据“这是一部划时代的字书。经典和别的字书里的字，都搜罗在这部书里”可知，此处的作品
是：《说文解字》。《说文解字》为东汉许慎所著，是我国首部系统分析汉字的字书。全书收录九千字，以
小篆为主，兼收古文、籀文，按五百四十部首编排。许慎在书中提出“六书”理论，逐字解说字形、字义，
并溯源其演变。该书不仅是文字学研究的奠基之作，更保存了大量先秦文字资料，为解读经典、考据字源
提供了重要依据，对后世语言文字学发展影响深远。
故第②空填写：说文解字。
第③空：长诗《向太阳》《火把》中，艾青借歌颂太阳、索求火把，以炽热的情感和激昂的笔触，深刻表
达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。太阳象征着光明与希望，火把则代表着指引与力量，诗
人通过这些意象，展现了对光明的执着追求和对胜利的坚定信念。因此，艾青也因此被称为“太阳与火把”
的歌手，这一称号恰如其分地概括了他诗歌创作中的核心主题和精神追求。
故第③空填写：太阳与火把。
第④空：根据“现在，他受了重伤，永远没有归队的希望了……他不是已经逼得巴扎诺娃吐露了真情吗”
可知，这里的“他”指的是保尔·柯察金。保尔在重伤后身体极度虚弱，医生巴扎诺娃无奈吐露他已无法
重返战斗队伍的残酷真相，这一沉重打击使他陷入对未来出路的深度迷茫，内心如坠无底深渊。但保尔凭
借钢铁般的意志，在经历激烈思想斗争后，毅然选择以文学创作（写作）为新的战斗武器，在病榻上忍受
着身体剧痛，以惊人毅力完成了小说《暴风雨所诞生的》初稿。他通过写作继续传递革命精神、鼓舞革命
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学科网（北京）股份有限公司斗志，这种在绝境中仍积极寻找新的人生价值、为理想不懈奋斗的壮举，充分展现了他坚韧不拔、永不言
弃的崇高精神品质。
故第④空填写：文学创作（写作）。
22. “相逢的意义在于照亮彼此”，请从下面人物中任选一组，说说他们的相逢是如何互相照亮的。
①唐僧与孙悟空（《西游记》）
②罗切斯特与简·爱（《简·爱》）
③保尔与朱赫来（《钢铁是怎样炼成的》）
【答案】我选择唐僧与孙悟空。唐僧与孙悟空的相逢是《西游记》中非常重要的情节。唐僧作为取经人，
有着坚定的信念和慈悲为怀的精神，而孙悟空则拥有超凡的本领和智慧。他们的相逢使得唐僧有了保护者，
能够在取经路上克服重重困难；而孙悟空也在唐僧的影响下，逐渐收敛自己的野性，学会了忠诚和奉献。
他们的相逢不仅互相照亮了彼此的人生道路，也共同完成了取经的伟大使命。
【解析】
【详解】本题考查内容理解。相逢的意义在于照亮彼此，是指通过人与人的相遇，他们能够在精神、情感
上给予对方支持和启发，从而共同成长或改变彼此的生活状态。这种相逢能够带来内在的启迪和外在的帮
助，使双方在相遇中感受到温暖和力量，进而改变各自的人生轨迹。
《西游记》主要讲述了孙悟空出世，跟随菩提祖师学艺及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙
马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五
圣成真的故事。
《钢铁是怎样炼成的》是苏联红军伤残战士奥斯特洛夫斯基以自身生活经历为基本素材撰写的小说。主人
公保尔·柯察金出生贫寒，却在艰苦的环境中不断成长，成为一名坚定、忠诚的无产阶级革命战士，他是
在革命的烈火和熔炉中锤炼出来的新一代青年的杰出代表，生活的苦难和伤病的折磨都不能让他停止斗争。
小说情节曲折，真实的记述中体现了震撼人心的精神力量，拥有引人深思的人生哲理与价值。
《简爱》讲述了孤女简·爱自幼父母双亡，被寄养在舅母家，备受虐待后被送到洛伍德义塾。在洛伍德义
塾，简经历了艰苦的生活和学习，最终成为教师。毕业后，她成为桑菲尔德庄园的家庭教师，与庄园主罗
切斯特相爱，但因发现罗切斯特已有疯妻而痛苦离开。简在流浪中得知叔父去世并留下遗产，最终回到罗
切斯特身边，两人重逢并开始新的幸福生活。
示例1：我选择罗切斯特与简·爱。罗切斯特与简的相遇不仅是爱情的结合，更是两颗孤独灵魂的互相支
撑。罗切斯特被简·爱所吸引，不是仅因外貌或身份，而是因为简的独立性、智慧，以及对平等和自我价
值的坚持，这使他感受到生命的活力与希望。而简·爱在与罗切斯特的交往中，体会到真诚所带来的尊重
与理解，她的自我意识和勇气得到了珍视，使两人彼此的生命都得到了新的意义与亮点。他们的关系不是
简单的拯救与被拯救，而是一种双向的投光，彼此照亮各自的人生道路。
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学科网（北京）股份有限公司示例2：我选择保尔与朱赫来。保尔与朱赫来的相逢在于他们彼此间的精神支持和成长。朱赫来作为革命
者，为年轻的保尔提供了人生方向和斗争指南，使保尔从一个普通少年成长为坚定的革命战士；在与朱赫
来的交往中，保尔的坚毅品质和对革命事业的热情感染了朱赫来，让他看到一名年轻人在理想和实践中所
迸发出的光芒。朱赫来受保尔影响，看到新时代的曙光，坚定了对革命事业的执着与投入。这样的相互影
响正是“相逢的意义在于照亮彼此”的生动诠释，说明两个人的相遇不仅改变了自己，也激励了彼此的成
长与坚持。
示例3：我选择唐僧与孙悟空。唐僧与孙悟空的相逢在《西游记》中是互相照亮的关系体现。唐僧以他的
慈悲、宽容和坚定信仰影响了孙悟空，使其从一个桀骜不驯的石猴成长为能够为众生与师父不惜一切的斗
士。而孙悟空则用他的忠诚和勇敢为唐僧扫平困难，让唐僧的取经之路得以继续。这种相互影响和支持，
使他们共同完成了西天取经的伟大事业。
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