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2019年河北省初中毕业生升学文化课考试
(历史部分 满分60分,与道德与法治学科共用120分钟)
卷Ⅰ (选择题,共24分)
本卷共11题,11—19题每题2分,20—21题每题3分,共24分。在每题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
11.《□□□□》没有写上禁止鸦片进口的条款,外国商人利用这一点,加强了进行有利可图的非法买卖鸦片活动。清政府打输了这场战争,不敢禁止这种买卖。结果鸦片交易实际上变得毫无约束,鸦片进口从1842年的33 000箱上升到1848年的46 000箱
和1850年的52 929箱。“□□□□”应是( )
A.南京条约 B.北京条约
C.马关条约 D.辛丑条约
12.某学者指出:这些成就或可提供一幅奋力拼搏的生动画面,但实际上它们只代表了非常肤浅的现代化尝试,其活动的范围局限于火器、船舰、机器、通讯、开矿和轻工业,而没有开展任何仿效西方制度、哲学、艺术和文化的尝试。材料评述的是(
)
A.太平天国运动 B.洋务运动
C.戊戌变法 D.新文化运动
13.1925年3月12日孙中山抱憾而逝,革命与民国并未带来预期的和平与秩序,民国时期较以前经历更多的痛苦与失序。但孙中山为进步奠定了基础,其追随者得以在此基础之上继其遗业。材料中的“痛苦与失序”不包括 ( )
A.武昌起义 B.袁世凯独裁统治
C.尊孔复古的逆流 D.北洋军阀混战
14.下侧的特派状影印件可以用来直接佐证 ( )
A.中国参加了联合国成立大会
B.中国是联合国创始会员国
C.中国是联合国安理会常任理事国
D.中国在联合国合法席位得到恢复
15.对下图中甲、乙线及导致甲、乙线数据变化原因的判断,都正确的是( )A.甲线是对棉手织工场工人人数的统计;甲、乙线数据变化的原因是工业革命
B.乙线是对棉手织工场工人人数的统计;甲、乙线数据变化的原因是第二次工业革命
C.甲线是对棉纺织厂工人人数的统计;甲、乙线数据变化的原因是工业革命
D.乙线是对棉纺织厂工人人数的统计;甲、乙线数据变化的原因是第二次工业革命
16.亨利·基辛格在《世界秩序》中写道:1859年后,英国决定把印度作为大英帝国的一个行政单位来管理,这在实现印度统一上发挥了重大作用。英国唤醒了印度作为遭受外国统治的单一实体的意识,激起了人们的信念。他们相信,要想打败外来统治,
就必须团结为一个国家。材料旨在表述印度民族大起义的( )
A.背景 B.经过 C.结局 D.影响
17.明治维新期间,日本一开始全面学习西方,从军事、技术、政治体制一直到生活习惯,全力促进日本的现代化和西化。后来,在改革过程中出现了许多矛盾,所以改革措施中又融入了大量日本本身的传统和文化的因素。由以上可见,明治维新( )
A.自始至终采取全盘西化的策略
B.彻底根除了封建制度的残余
C.有选择地学习和借鉴西方文化
D.使日本走上了侵略扩张道路
18.在宣言上签字时,确定了美、英、苏、中在前,其他国家按字母顺序排列的原则,承认四大国在反法西斯联盟中的特殊作用。该“宣言”的签署,标志着( )
A.中国成为反法西斯的东方主战场
B.世界反法西斯联盟的最终形成
C.美国开始投入到世界反法西斯战争中
D.欧洲第二战场的开辟
19.马歇尔计划提出后,中国、苏联、英国三国漫画家创作了以下体现本国态度的漫画。其中体现当时英国态度的是( )20.以下是世界现代秩序变迁示意图。直接导致①所示的世界秩序出现的史实是( )
凡尔赛—华盛顿体系→①→多极化趋势
A.苏联实现工业化
B.罗斯福新政的实施
C.二战后美国、苏联实力大增
D.西欧、日本的崛起
21.1975年生产计算机软件的微软公司仅是一家小型企业,比尔·盖茨为其创始人之一。到1999年,在短短的24年间,公司销售收入增长了90.5万倍,公司市值达5000亿美元左右。该史实应纳入的学习主题是( )
A.战争与革命的时代 B.社会保障制度的建立
C.经济全球化的开启 D.信息时代经济的迅速发展
卷Ⅱ (非选择题,共36分)
26.阅读材料,回答问题。(9分)
材料一 这一时期,毛泽东发表了《井冈山的斗争》《中国的红色政权为什么能够存在?》《星星之火,可以燎原》等著作,论证了红色政权在中国农村存在、发展的原因和条件,提出“工农武装割据”思想,从理论上为中国革命的胜利指明正确方
向。
材料二 邓小平指出,虽然我国已经建立起与生产力发展水平基本相适应的社会主义经济制度,但长期以来,我们从苏联借鉴过来的经济体制却严重束缚了生产力的发展,因此必须改革。
邓小平还一再强调中国对外开放的必要性,认为任何国家要发展,孤立起来、闭关自守是不可能的。他主张,要全面开放,积极发展对外贸易。
邓小平还积极致力于发展中国的对外关系。他刚刚复出就出访日本,加强了中日关系;1979年,在邓小平等人的努力下,中美正式建交;20世纪80年代末中苏关系也实现重大突破,恢复了正常化。
——以上材料均摘编自《中外历史人物评说》
(1)据材料一,指出毛泽东为中国革命胜利作出的理论贡献。(2分)
(2)据材料二和所学知识,概括邓小平解决的当时制约我国经济发展的主要问题。(4分)
(3)据上述材料、问题和所学知识,归纳毛泽东、邓小平毕生致力于完成的共同事业是什么。(3分)27.探究问题。(12分)
材料一 1964年10月16日,我国成功爆炸第一颗原子弹,“东方巨响”震惊了世界。这一成就集中代表我国科学技术当时所能达到的新水平,有力地打破了超级大国的核垄断和核讹诈,提高了我国的国际地位。
材料二 原子能工业是在苏联单方面终止合同、撤走专家的情况下,自力更生发展起来的。在核原料生产方面,中国科技人员和工人克服了难以想象的困难,先后建成了衡阳铀水冶厂和兰州气体扩散厂,解决了浓缩铀的核心制造工艺,确保了原子
弹的试验成功。
当中国工人阶级和科学技术人员创造出这一伟大业绩的时候,他们的工作环境、生活条件极端困难。自然灾害和严重的经济困难,使人们的物质生活下降到最低点;为在1965年以前偿还苏联14亿新卢布以上的债务,所有中国人都勒紧裤带;西方大
国对中国的经济封锁、战争威胁和军事压力,不但基本断绝了国家最需要的先进设备和技术交换,而且也促使我国必须做好应对外敌的准备。中国人民就是在这种恶劣环境下,默默地创造着奇迹。
——以上材料均摘编自《中国共产党历史》
(1)结合所学知识,指出材料一中的“东方巨响”与原子弹的首次使用相距多少年。(2分)并据材料一,指出“东方巨响”在当时对中国国际地位的影响。(2分)
(2)综合上述材料,探究我国从“东方巨响”中得到的经验。(8分)
28.(节选)阅读材料,综合运用所学知识探究问题。(15分)
英雄榜(一)
不止夺取山东的是我们的仇敌,这强盗世界中的一切强盗团体,秘密外交这一类的一切强盗行为,都是我们的仇敌啊!我们若是没有民族自决、世界改造的精神,把这强盗世界推翻,单是打死几个人,开几个公民大会,也还是没有效果。我们的三大信誓是:
改造强盗世界,
不认秘密外交,
实行民族自决。
——李大钊《秘密外交与强盗世界》
1919年5月18日
我们为什么这样发动,为争地盘吗?不是!为泄愤吗?也不是!我们反对政府屈辱外交!国都要亡了,还在这里出死力相残杀,所以才提出抗日救国运动的八项主张。
——张学良、杨虎城《告全体同胞书》
1936年12月16日
(1)据英雄榜(一)和所学知识,指出李大钊、张学良和杨虎城的主张分别是在中国近代史上哪一重大事件期间提出的。(4分)并概括这两个重大事件发生的各自国际背景及其在维护民族利益方面各起的作用。(8分)(2)据英雄榜(一)和问题(1),归纳以上人物的主张所体现的共同时代主题。(3分)
52019年河北省初中毕业生升学文化课考试
卷Ⅰ
答案速查
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
A B A A C D C B D C D
11.A 根据材料时间限制并结合所学可知,1840年英国发动鸦片战争,1842年清政府战败被迫签订了《南京条约》。《南京条约》没有禁止鸦片进口,反而在某种程度上更有利于该罪恶交易的进行,且清政府软弱腐朽,输入中国的鸦片数量激增,A项正
确。《北京条约》被迫签订于1860年,《马关条约》被迫签订于1895年,《辛丑条约》被迫签订于1901年,均与材料时间不符,排除B、C、D三项。
12.B 材料认为,该事件只学习西方的科学技术,没有学习西方的制度和思想,这使得中国的现代化尝试很肤浅,没有取得预期的成果。联系所学可知,与题意相符合的事件是洋务运动,故B项正确。太平天国运动沉重打击了清朝的统治和外国侵略势力,
戊戌变法主张学习西方制度,新文化运动主张学习西方的思想,均与材料主旨不符,故A、C、D三项错误。
13.A 1912年中华民国建立,但是辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取,中国进入北洋军阀统治时期,孙中山发动革命时的理想没有实现。根据题意可知,袁世凯掀起“尊孔复古”的逆流、建立独裁统治以及北洋军阀混战,都属于民国“痛苦与失序”的
表现。而武昌起义发生于1911年,在民国建立之前,不属于材料中的“痛苦与失序”,故选A。
14.A 从图片中可以提取有效信息“中华民国三十四年”,即1945年,结合所学可知,1945年蒋介石派董必武为中国代表参加了联合国成立大会,所以选项A正确。从图片中的文字无法“直接”看出中国是联合国创始会员国,所以选项B错误。图片中
信息无法表明中国是安理会常任理事国,所以选项C错误。中华人民共和国恢复在联合国的合法席位是在1971年,与图片中时间不一致,所以选项D错误。
15.C 19世纪,英国的工业革命深入开展,使大机器生产逐渐推广开来,资本家大量采用机器生产,这就使得纺织工厂的工人数量急剧增加,随着工厂制度逐步代替工场手工业,手工工场工人数量不断减少。据此分析可知,甲线代表英国棉纺织厂工人数量
变化情况,乙线是对棉手织工场工人人数的统计,甲、乙线数据变化的原因是工业革命。故C项正确。
16.D 根据材料的叙述可知,在印度民族大起义后,英国决定把印度作为一个行政单位来管理,这使得印度人民意识到,要想打败外来统治,就必须团结为一个国家。这反映了印度民族大起义的影响,所以选项D正确。
17.C 材料叙述了两个层面的意思,即日本一开始全面学习西方文明,但后来改革中出现许多问题,便又融入了大量日本本身的文化因素。从以上分析可以得出,明治维新有选择地学习和借鉴西方文化,所以选项C正确,选项A错误。日本明治维新保留
了大量封建残余,改革并不彻底,所以选项B错误。日本明治维新后走上了侵略扩张的道路,但材料没有涉及,所以选项D错误。
18.B 据材料关键信息“美、英、苏、中”“反法西斯联盟”“‘宣言’的签署”,联系所学可知该“宣言”为《联合国家宣言》,签署于1942年,标志着世界反法西斯联盟的正式建立,选项B正确。
19.D 根据所学可知,冷战时期,美国提出了马歇尔计划,通过对西欧各国的经济援助以达到控制西欧、遏制苏联的目的。二战后,英国实力大为削弱,为了振兴经济,对美国的援助持欢迎态度。D项漫画中一位妇女脚踩着高跷,两只高跷上分别写着“马
歇尔”和“援助”,她面前写着“更加美好的生活”,寓意马歇尔计划的援助使人民过上了美好的生活,符合当时英国的态度,故D项正确。A、B、C三项漫画体现出作者对马歇尔计划持否定态度,应为中国或苏联漫画家的作品,故排除。
20.C 结合所学可知①所示世界秩序是两极格局。一战后,凡尔赛—华盛顿体系建立。但随着二战的爆发,该体系走向瓦解。二战后,美、苏实力大增,随着北约、华约的建立,两极格局形成。1991年苏联解体,标志着两极格局的瓦解,世界多极化趋势加
强。故选C项。苏联实现工业化、罗斯福新政的实施不是两极格局形成的直接原因,故A、B两项错误。西欧与日本崛起是多极化趋势出现的表现,冲击了两极格局,故D项错误。
21.D 材料提到微软公司是一家生产计算机软件的公司,该公司在短短的二十多年间飞速发展,所以该史实可以纳入“信息时代经济的迅速发展”这一主题。故选D。材料时间限制1975—1999年,此时并非战争与革命的时代,所以A错误。社会保障
制度的建立与微软公司的快速发展没有直接关联,所以B错误。20世纪90年代以来,经济全球化飞速发展,而非“开启”,所以C错误。
卷Ⅱ
26. 答案 (1)提出了工农武装割据思想。(2分)
(评分说明:意思相近即可。共2分)
(2)经济体制僵化;闭门搞建设;外部环境不利。(4分)
(评分说明:答出其中两点且意思相近即可。每点2分,共4分)
(3)使国家富强、人民富裕(或幸福)。(或复兴中华民族)(3分)
(评分说明:意思相近即可。共3分)
解析 (1)注意题干中的要求“指出”,可直接提取材料一中的信息“提出‘工农武装割据’思想”得出答案。(2)材料二第一段阐述了从苏联借鉴的经验不适合中国;第二段阐述了不能闭门搞建设,要扩大开放;第三段从外交的角度阐述了必须为中国
社会主义建设创造良好的国际环境。根据以上内容,概括答案即可。(3)毛泽东、邓小平毕生致力于实现中华民族的伟大复兴。
27. 答案 (1)19年。(2分)提高了国际地位。(2分)
(评分说明:意思相近即可。共2分)
(2)走科技强国之路;重视发展国防建设;坚持自力更生、艰苦奋斗;发挥科技人员和工人的聪明才智;依靠全国人民的支持;排除西方大国的干扰;等。
(评分说明:答出其中四点且意思相近即可。每点2分,共8分。其他符合题意的答案也应酌情给分)解析 (1)根据材料一可知,我国第一颗原子弹爆炸成功是在1964年,而人类第一次使用原子弹是在1945年,据此得出相距19年。我国原子弹爆炸成功,打破了超级大国的核垄断和核讹诈,提高了我国的国际地位。(2)从材料一中可以得到的经验是要
大力发展科技,重视发展国防建设;从材料二中的“自力更生”“科技人员和工人克服了难以想象的困难”可得出要坚持自力更生、艰苦奋斗,发挥科研人员和工人的聪明才智;从“所有中国人都勒紧裤带”可以得出依靠全国人民的支持;从“西方大
国对中国的经济封锁……应对外敌的准备”可以得出排除西方大国的干扰。
28. 答案 (1)五四运动;西安事变。(4分)
巴黎和会把德国在山东的特权转让给日本;日本为摆脱经济危机加紧侵略。(4分)
(评分说明:意思相近即可。共4分)
使北洋政府拒绝在对德和约上签字;为中国打败日本法西斯的侵略奠定了基础(或促使国共两党合作抗日)。(4分)
(评分说明:意思相近即可。共4分)
(2)救亡图存。(或挽救民族危亡)(3分)
(评分说明:意思相近即可。共3分)
解析 (1)英雄榜(一)中的时间分别是1919年和1936年,一则材料中有关键词“外交”“山东”,另一则材料中有关键人物“张学良”“杨虎城”,联系所学即可判断两个历史事件分别是五四运动和西安事变。五四运动的国际背景是巴黎和会上中国
外交失败;在维护民族利益方面所起的作用主要是使北洋政府拒绝在对德和约上签字。西安事变的国际背景是日本为摆脱经济危机加紧侵略中国;在维护民族利益方面所起的作用主要是促使国共两党合作抗日。(2)李大钊、张学良和杨虎城的主张所
体现的共同时代主题是救亡图存。
