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2019年长沙市初中学业水平考试
(历史部分 满分100分,与道德与法治学科共用120分钟)
一、选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。本大题共12小题,每小题4分,共48分)
13.旷世珍宝“何尊”上的青铜铭文记载,武王灭商后告祭于天:“余其宅兹中国,自之辟民……”(意为:我将中国作为统治地,亲自统治那里的民众)这是“中国”二字作为词组首次出现。下列关于何尊的相关信息解读正确的是( )
A.当时“中国”实行分封制
B.当时“中国”的统治区域包括今新疆地区
C.何尊上的文字被称为铜文
D.何尊属于农业生产工具
14.右图是唐代吴道子所画的《先师孔子行教像》,该图像( )
A.是研究孔子讲学的直接证据
B.真实再现了孔子行教的场景
C.表达了后人对孔子的崇敬与缅怀
D.反映了唐代文化注重严谨慎行
15.明清治国者有特别发达的“专制智慧”:一曰除外患,断绝一切联系,把国家变为一个铁桶;二曰解内忧,控制、削弱民间的组织力量,把人民打成散沙。下列选项体现该“智慧”的是( )
A.闭关锁国 八股取士 B.对外开放 小农经济
C.对外开放 八股取士 D.闭关锁国 小农经济
16.“这项条约是战胜者在炮口下强加给战败者的,它没有欧美国际协定中通常有的仔细审议。最讽刺的是,作为这场战争之直接起因的鸦片竟然只字未提。”该材料( )
A.指出了《南京条约》的不平等性
B.揭示了鸦片战争爆发的根本原因
C.解释了鸦片战争名称的由来
D.反映了中国外交条约制度的确立
17.词汇出现频率的高低可以反映国家政治、经济、文化主题的变化。以下为1978—2019年中国各大报刊出现的高频率词汇,其中最有可能属于2012—2019年的是( )
A.解放思想 改革开放 “一国两制”
B.社会主义市场经济 211大学 “三个代表”重要思想
C.和谐社会 八荣八耻 科学发展观
D.中国梦 “一带一路” “两个一百年”
18.伯里克利时代,雅典通过法律规定:“对一切不相信现存宗教者和持不同见解者,立即治罪。”据此规定,公元前399年,由抽签产生的陪审团以引进新神和腐蚀雅典青年的罪名判处苏格拉底死刑。这表明( )
A.雅典法庭不合法审判导致了苏格拉底之死
B.雅典民主制不能保障公民言论自由
C.雅典陪审团成员具备专业法律知识
D.雅典法庭是当时最高权力机关19.西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。法兰克王国( )
A.国王查理统治时期的版图与罗马帝国相当
B.实行限制基督教的政策
C.国王与属下关系不同于中国皇帝与臣僚关系
D.分裂后形成了德意志、法兰西和英国的雏形
20.《巨人传》写到:巨人国国王卡冈都亚诞生后,起初接受说教式的经院教育,他成了书呆子;后来改用新的学习方法,每天有阅读、讨论、运动、实验,把书本知识、实际生活、体育锻炼、品德修养结合起来,结果他变成了一个身心全面发展的人。这反
映了( )
A.人文主义精神渗透到教育领域
B.经院教育完全被摒弃
C.基督新教改革者的要求
D.工业资产阶级的要求
21.(改编)爱因斯坦在纪念某位伟大人物时说:“他对于西方摆脱教会统治和学术统治枷锁的精神解放所作的贡献几乎比谁都要大。”这位伟大人物是( )
A.牛顿 B.哥白尼
C.法拉第 D.爱迪生
22.世界政治格局由一战前的欧洲中心格局逐渐演变为二战后的美苏两极格局,其主要原因是( )
A.国家利益的冲突 B.欧洲的衰落和美国的崛起
C.国家实力的消长 D.苏联社会主义力量的壮大
23.近代以来有“无湘不成军”“湖南无特产,唯有出将军”的说法,1955年新中国首次授衔的十大元帅中有三人、十大将中有六人都来自湖南。其中的三位元帅是( )
A.毛泽东 刘少奇 任弼时 B.彭德怀 贺龙 陈赓
C.彭德怀 贺龙 陈毅 D.彭德怀 贺龙 罗荣桓
24.2019年5月18日,由国家文物局和湖南省人民政府共同举办,第43届国际博物馆日中国主会场活动在湖南省博物馆顺利开幕。作为国家一级博物馆,湖南省博物馆有许多镇馆之宝,其中有( )
A.皿方罍 辛追女尸 B.四羊方尊 走马楼吴简
C.曾侯乙编钟 里耶秦简 D.越王勾践剑 辛追女尸
二、非选择题(本大题共4小题,其中30题10分,31、32、33每题14分,共52分)
30.所谓近代化是指政治上的民主化和法制化,经济上的工业化和市场化,思想文化上的理性化和科学化。阅读材料,完成下列要求。(10分)
材料一 旧者不知通,新者不知本。不知通则无应敌制变之术,不知本则有非薄名教之心……著论二十四篇(注:内篇9、外篇15,共24篇),以告两湖之士……《内篇》务本以正人心,《外篇》务通以开风气。
——摘自张之洞《劝学篇》序
材料二 “我们革命的目的,是为众生谋幸福,因不愿少数满洲人专利,故要民族革命;不愿君主一人专利,故要政治革命;不愿少数富人专利,故要社会革命。”……辛亥革命一度成功、中华民国临时政府建立后,孙中山认为民族、民权两主义已经实
现,唯有民生主义尚未着手。
——摘自臧运祜《20世纪的中国与世界》
(1)概括材料一的核心思想。(2分)依据材料并结合所学知识谈谈你对这一思想的看法。(4分)
(2)根据材料二并结合所学知识,说明“孙中山认为民族、民权两主义已经实现”的理由。(4分)31.阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一 分封制与县郡制的根本不同在于:封君及其封邑是世袭的,而县、郡长官由国君任免,直接听命于国君,领取俸禄,概不世袭……秦始皇统一全国后……全面推行郡县制度既是适应政治统治的需要,也是历史发展的必然趋势。
——摘自赵毅、赵轶峰《中国古代史》
材料二 清地方行政机构基本上沿袭明制:省、道、府(州)、县四级。全国分十八个省和五个特别行政区,十八省是直隶、河南、山东、湖南等;五个称为藩部的特别行政区是内蒙古、青海蒙古、碦尔碦蒙古、西藏、新疆。
——摘编自樊树志《国史概要》
(1)根据材料一,概括分封制与郡县制的不同。(2分)依据材料并结合当时的时代特征,分析秦朝全面推行郡县制度的原因。(4分)
(2)材料二中,“五个特别行政区”的划分体现了清朝对边疆地区管理的什么特点?(2分)今天香港、澳门特别行政区“特别”之处在哪里?(2分)香港、澳门特别行政区的设置与清朝“五个特别行政区”的划分有何相同作用?(2分)
(3)综合以上材料,分析古代中央对地方管理的演变趋势。(2分)
32.近代以来,摆在中国人民面前的主要任务是争取民族独立和人民解放,实现国家富强和人民幸福。为此,中国共产党领导中国人民进行了不懈的努力。阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一 五四运动极大促进了中国人的思想启蒙,直接影响了中国文化的现代化方向……中国的先进分子从巴黎和会上中国外交失败的教训中,开始认清帝国主义列强联合压迫中国人民的实质,开始意识到西方资产阶级民主主义的文化在中国根
本行不通。俄国十月革命的成功,开辟了世界历史的新纪元……促进了马克思列宁主义在中国的传播。
——摘自田克勤、张泽强《从价值觉醒到
文化自信:五四运动历史地位的新思考》
材料二 延安道路的核心是完善群众路线和在农村加强革命的民族主义,这成为毛泽东思想的两大支柱。这些思想在江西时期就已先行发展……(延安时期)根据群众路线方法,毛泽东热忱地关注农民的需要,开展土地改革和减租减息,促使农民全
面地参与根据地的政治、经济和军事组织。
——摘自徐中约《中国近代史》
材料三图一 两次鸦片战争开放的通商口岸示意图
图二 沿海地区对外开放示意图
(1)哪一条约的相关内容表明材料一中“巴黎和会上中国外交失败”?(2分)根据材料一,分析五四时期先进分子选择马克思主义的原因。(2分)
(2)根据材料二并结合所学知识,请以中共在1927—1934年的具体实践说明“这些思想在江西时期就已先行发展”。(2分)分析全面抗日战争时期中共农村政策发生变化的主要原因。(2分)
(3)比较图一和图二,从中提取一处有关对外开放的不同信息,并结合所学知识说明形成这一不同信息的原因。(4分)(4)综上,你认为中共领导中国人民不断取得成功的经验,对新时代中国特色社会主义建设有何启示?(2分)
33.历史小论文的撰写对于培养学生的创新精神和实践能力,提升学生历史学科核心素养有着重要的作用。长沙市某初中生拟写一篇历史小论文,让我们帮他一起完成这篇小论文的基本框架,从中学习如何撰写历史小论文。(14分)
科技革命与社会发展
一、科技革命的显著成果
1.第一次: ① 的改进,火车、轮船的发明
2.第二次:以电力和 ② 的广泛应用为标志
3.第三次:原子能、电子计算机、航天技术、生物工程
(湖南骄傲: ③ 使我国成为继美国、日本之后第三个研制高性能计算机的国家)
二、科技推动社会进步
1.经济: ④ 取代手工劳动,推动社会生产力发展
2.政治:资产阶级统治得到巩固与扩大(巩固:如 ⑤ 。
扩大:如日本明治维新使日本走上了资本主义道路)
3.文明形态:推动人类社会从农业文明进入 ⑥ 文明
三、科技引发社会问题——“人文主义的失误”
1.破坏环境:大气污染和水污染等
2.摧残生命:加剧了战争的残酷性
3.阶级分化: ⑦
4.国际分化:欧美工业强国与亚非拉地区在政治经济上不平等
四、科技畅想——拥抱“5G时代”
结语:总结科技发展历程,顺应科技发展潮流,以科技发展化解现实难题,奏响最嘹亮的时代之音。232019年长沙市初中学业水平考试
一、选择题
答案速查
13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
A C D A D B C A B C D A
13.A 本题考查学生阅读分析问题的能力。据题干材料中的关键信息“武王灭商后”,可知这是西周初期的历史,当时中国实行分封制,故选A项。新疆地区成为“中国”的统治区域始于西汉,故B项错误;何尊上的文字被称为金文(铭文或者钟鼎文),
故C项错误;何尊是西周的祭器而不是农业生产工具,故D项错误。
14.C 本题考查学生识记基础知识和分析问题的能力。孔子是春秋时期伟大的教育家、思想家,图片信息表达了后人对孔子的崇敬与缅怀,故选C项。题干中唐代吴道子的绘画并不是研究孔子讲学的直接证据,不能真实再现孔子行教的场景,也不能反
映唐代文化注重严谨慎行,故A、B、D三项均不符合题意,排除。
15.D 明清时期,君主专制日益强化。根据所学可知,材料中的“除外患,断绝一切联系,把国家变为一个铁桶”是指当时中国实行闭关锁国政策而非对外开放;“解内忧”指的是对内政策,“把人民打成散沙”是指分散的小农经济,八股取士与“把人民打
成散沙”不符。故正确答案为D。
16.A 根据材料“这项条约是战胜者在炮口下强加给战败者的”可知该条约属于不平等条约;根据材料“直接起因的鸦片”可知是鸦片战争。因此该材料指出了鸦片战争后签订的《南京条约》的不平等性,故选A项。材料并没有揭示鸦片战争爆发
的根本原因,也无意解释鸦片战争名称的由来,且无法反映中国外交条约制度的确立,故B、C、D三项均不符合题意。
17.D 本题考查学生分析问题的能力。抓住重要的时间信息“2012—2019年”并结合时事政治可知,2012年中共十八大之后,党中央提出了“中国梦”;其核心目标可以概括为“两个一百年”的奋斗目标;“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世
纪海上丝绸之路”的简称,是在2013年提出的倡议,故正确答案为D项。1978年中共十一届三中全会提出解放思想、改革开放,“一国两制”的构想是20世纪80年代初邓小平提出的,故A项错误。建立社会主义市场经济体制是在20世纪90年代初明
确提出的;2000年,中共中央提出“三个代表”重要思想,故B项错误。2002年中共十六大后,党中央提出科学发展观,“八荣八耻”是2006年提出的,故C项错误。
18.B 本题考查学生分析问题的能力。古代雅典实行直接民主制度,公民参与城邦事务。从材料信息看,苏格拉底以“引进新神和腐蚀雅典青年”的罪名被判处死刑,这表明雅典民主制不能保障公民言论自由,故选B项。雅典法庭的审判符合其法律,
故A项错误;陪审团成员由抽签产生,其可能不具备专业法律知识,故C项错误;公民大会是当时雅典的最高权力机关,故D项错误。
19.C 本题考查学生识记和分析问题的能力。法兰克王国实行封君封臣制,其国王与属下关系不同于中国皇帝与臣僚关系,故选C项。法兰克王国是在西罗马帝国的废墟上建立起来的,国王查理统治时期的版图远远小于罗马帝国的版图,故A项错误;
法兰克王国实行鼓励基督教发展的政策,故B项错误;查理曼帝国分裂后,形成了德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形,故D项错误。
20.A 本题考查学生分析问题的能力。从材料信息看,巨人国国王卡冈都亚新的学习方法体现了人文主义的思想,说明人文主义精神已经渗透到教育领域,故选A项。材料不能说明经院教育完全被摒弃,故B项错误;材料无法体现基督新教改革者的要
求,故C项错误;《巨人传》是文艺复兴时期的作品,当时工业资产阶级尚未产生,故D项错误。
21.B 本题考查学生理解题干和识记历史基础知识的能力。哥白尼提出了日心说,否定了教会的权威,极大地推动了思想解放和自然科学的发展,故选B项。
22.C 本题考查学生理解问题的能力。依据所学知识可知,影响世界格局变化的主要因素是国家综合国力的消长,故选C项。国家利益的冲突并非影响世界格局演变的主要因素,故A项错误;B、D两项属于直接原因。
23.D 本题考查学生识记历史基础知识的能力。依据所学知识可知,十大元帅中,彭德怀、贺龙、罗荣桓三位是湖南人,陈毅是四川人;陈赓、毛泽东、刘少奇、任弼时都不是新中国首次被授衔的元帅。故正确答案为D项。
24.A 本题考查学生识记地方史的相关知识。依据所学可知,湖南省博物馆的镇馆之宝有皿方罍和素有“东方睡美人”之称的辛追女尸,故选A项。四羊方尊收藏于中国国家博物馆;曾侯乙编钟收藏于湖北省博物馆;越王勾践剑收藏于湖北省博物馆;
走马楼吴简收藏在长沙简牍博物馆;里耶秦简收藏在里耶秦简博物馆,其位于湖南省湘西土家族苗族自治州龙山县里耶镇。故B、C、D三项均不符合题意。
二、非选择题
30. 答案 (1)中学为体,西学为用(或中体西用);在不改变社会制度的前提下学习西方技术。(2分)
这一思想一方面有利于学习西方的技术,推动中国的近代化;另一方面试图在不触及封建制度的前提下学习西方,维护清朝统治,这是行不通的。(4分)
(2)辛亥革命推翻了清王朝的反动统治和君主专制制度,创立中华民国。(4分)
解析 第(1)问,结合所学可知,材料“务本以正人心”“务通以开风气”的核心思想概括为中学为体,西学为用,在不改变社会制度的前提下学习西方科学技术。结合所学知识对这一思想从积极和消极两个方面来评价。第(2)问,在阅读材料二的基础
上,理解民族主义指的是推翻清朝封建统治,民权主义指的是建立中华民国。
31. 答案 (1)诸侯是世袭的而郡县长官是由中央任免的。(2分)
加强封建专制主义中央集权的需要,也符合从分裂到统一的历史趋势。(4分)
(2)因地制宜。(或因俗而治)(2分)
实行与大陆不同的社会制度(资本主义制度)。(2分)
有利于当地社会经济发展,有利于维护国家统一。(2分)
(3)中央对地方的管理不断强化。(2分)
解析 第(1)问,第一小问阅读材料一,抓住关键信息“封君及其封邑是世袭的”“县、郡长官由国君任免,直接听命于国君”,从而概括出诸侯是世袭的而郡县长官是由中央任免的。联系当时国家由分裂走向统一的时代背景回答第二小问。第(2)问,
据材料并结合所学知识归纳出特点,香港和澳门特别行政区的特别之处从其社会制度入手作答,相同的作用从有利于经济发展和国家统一等方面回答。第(3)问,根据材料及所学可得出中央对地方的管辖不断强化。
32. 答案 (1)《凡尔赛条约》。(2分)
巴黎和会上中国外交的失败使他们意识到资本主义道路在中国行不通,而马克思主义在俄国十月革命的成功使他们看到了曙光。(2分)
(2)开展土地革命、武装斗争,建立农村革命根据地。(2分)
中日民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾。(2分)
(3)信息:图一中的开放只开放通商口岸;图二中的开放体现了点面结合、多层次的特点。
原因:图一是在国家主权遭到破坏,陷入半殖民地半封建社会的情况下,为了适应外国侵略需要的被迫开放;图二是在新中国拥有独立主权的前提下,为了适应经济改革与发展需要,主动地逐步开放。(4分)
(其他合理表述可酌情给分)
(4)把马克思主义同中国具体实际相结合。(2分)(其他合理表述可酌情给分)解析 第(1)问,第一小问联系所学知识可知《凡尔赛条约》的签订说明巴黎和会上中国外交失败了;第二小问依据材料“巴黎和会上中国外交失败的教训”“俄国十月革命的成功”分析作答。第(2)问,第一小问抓住时间信息“1927—1934年”,联
系所学知识可知当时开展土地革命、武装斗争和创建农村革命根据地;第二小问从当时社会主要矛盾的变化方面来回答。第(3)问,比较两幅图片,可从开放的范围等角度作答,然后联系史实分析其原因。第(4)问,属于开放型题目,言之有理即可。
33. 答案 ①蒸汽机
②内燃机
③“银河”巨型计算机
④机器生产
⑤美国经过内战维护了国家统一,废除了奴隶制,巩固了资产阶级统治
⑥工业
⑦无产阶级和工业资产阶级贫富分化加剧(每空2分)
解析 本题考查学生对基础知识的识记。①②③④⑥都是基础知识,联系所学即可回答;⑤从美国内战的影响入手作答;⑦从阶级分化,即无产阶级和工业资产阶级贫富分化加剧入手作答。
