这
你周围发生了哪些变化？
听力：关于家乡变化的对话说读：谈谈过去十年间发生的重大变化
个
不断变化的世界
是什么带来了
关于变化？
语法：比较简单过去时与现在完成时
我们钦佩谁？
口语表达：讨论钦佩的人及其原
听力：关于激励他人的对话
因
语法：现在时/过去时结构为“it is/was ...（对某人而言）to do ...”
其为/曾为……，即……
我们如何学习？
听力：关于如何更好地学习的对话
口语表达：探讨提升主动学习效果的方法
语法：使用that、if、and、whether的宾语从句
我们记得什么？
听力：关于记忆问题及解决方案的对话
口语：讲述一段关于家庭的快乐回忆
语法：疑问词后的宾语从句
主语+ 动词+ what / where / when / who / how + 主语+ 谓语
鼓舞人心的人
谁在激励我们
智慧学习
是什么造就了一个
好学生？
我们的记忆
我们如何才能拥
有良好的记忆力
目录
变化如何影响我们？
阅读:铁路带来的变革报告
写作：撰写自小学以来生活中的变化，并对比过去与现在
比较过去和现在
词汇：复合词与变化相关的词语
是什么让人们令人钦佩？阅读:种子科学家灵感传记
制作一面励志墙
写作：撰写一篇关于励志人物的文章
词汇：后缀（-ian、-er、-or）
与职业相关的词语
我们该如何提升学习能力？
阅读：一篇关于如何提升学习效果的科普性文章
写作：用法谈谈你的阅读习惯
开展一项调查学习
词汇：与学习相关的资料合集
如何改善记忆力？
阅读材料：关于如何改善记忆挑战经历的日记
写作：撰写一篇关于你记忆挑战经历
辩论：我们是否需要记忆事物？
词汇：与记忆相关的词汇
B部分
*项目
权力
什么创造性思想导致？
发明创造能为我们的生活带来哪些改变？
倾听：展览会上关于发明的对话
发言：谈谈重要发明
语法：简单现在时与过去时的被动语态
地球之外
它是什么探索性接管空间
为什么我们要探索太空？
听力：太空探索新闻
发言：探讨太空探索的原因
什么创造性思想导致？
感觉节律
谈奥运体育赛事
语法：使用that、which和who的定语从
你最喜欢音乐的哪些方面？
听力：关于一场学校音乐会的对话
发言：在不同场合谈论你喜欢的音乐
句
《阅读Plus》第81页
超越游戏
为什么我们喜欢体育赛事？
《语法》第104页
体育运动如何激励我们？
听力：体育日对话实时体育报道
语法：主谓一致
太空现场课堂问答环节
为什么我们需要音乐？
《倾听脚本》第94页
《每单元词汇》第107页
阅读:一篇关于造纸术发明的科普文章
如何将创意转化为现实？
人类能够探索到多远的太空
制作海报关于中国航天计划
提出你的发明
写作:谱写你的音乐故事
就一位著名音乐家进行演讲
阅读:一篇关于太空探索的科普文章
写作：描述你的太空梦
阅读:肖邦自传
音乐的力量何在？
词汇：复合词
介绍您
最受欢迎体育赛事
词汇：与音乐相关的词汇
写作：为一位杰出运动员撰写引言
体育运动如何促进社会凝聚力？
阅读：关于北京成为首个举办两届奥运会的城市的演讲
词汇表（A-Z）第117页；不规
则动词第127页
小学词汇表第126页
词汇表（A-Z）第117页；不规则动词第127页
词汇：与体育赛事相关的词汇
写作：撰写关于一项发明的报告
词汇：与发明相关的词汇
变化如何影响我们？
阅读:铁路带来的变革报告
写作：撰写自小学以来生活中的变化，并对比过去与现在
比较过去和现在
词汇：复合词与变化相关的词语
是什么让人们令人钦佩？阅读:种子科学家灵感传记
制作一面励志墙
写作：撰写一篇关于励志人物的文章
词汇：后缀（-ian、-er、-or）与职业相关的词语
我们该如何提升学习能力？
阅读：一篇关于如何提升学习效果的科普性文章
写作：用法谈谈你的阅读习惯
开展一项调查学习
词汇：与学习相关的资料合集
如何改善记忆力？阅读材料：关于如何改善记忆挑战经历的日记
写作：撰写一篇关于你记忆挑战经历
辩论：我们是否需要记忆事物？
词汇：与记忆相关的词汇
变化的世界
在本单元,你将学习:
1. 谈论事物与过去的不同之处。
2. 讨论变化如何影响我们的生活。
3. 探究变化是如何发生的。
4. 探索你能为家乡做些什么
是什么带来了巨大变化？
观察与分享
1. 这两张照片有什幺不同?
2. 这个地方随着时间发生了怎样的变
化?
3.你认为这个地方为什幺会发生这幺大
的变化?
一、核心时态（重点）
1. 一般过去时
? 用法：描述过去发生的动作、存在的状态（如湘西过去的交通、生活）
? 标志：in the past, ...ago, last... 等时间状语
? 结构：主语+动词过去式；否定/疑问用 did/didn't+动词原形
2. 现在完成时
? 用法：表示过去动作对现在的影响、过去持续到现在的状态（如湘西的发展变化）
? 标志：yet, already, just, ever, for/since 等
? 结构：have/has + 动词过去分词
? 核心句型：have/has been to（去过某地）、have/has gone to（去了某地）
3. used to 结构
? 用法：表示“过去常常做某事（现在不做了）”
? 结构：used to + 动词原形
二、重点句型与结构
1. There be 句型：基础结构+现在完成时变体（There have/has been...）
2. 形容词比较级：比较级+and+比较级 表示“越来越⋯⋯”（如 richer and happier）
3. 一般疑问句：一般过去时（Did+主语+动词原形）、现在完成时（Have/Has+主语+过去分词）
三、词法要点
1. 不规则动词的过去式、过去分词（如 go-went-gone, take-took-taken, build-built-built 等）
2. 动词时态一致：上下文时态呼应（过去时描述过去，完成时强调现在影响）
你身边发生了哪些变化？
1a 这些照片展示了李瑞家乡多年来的变化。这些变化是什么？它们让你有什么感受？
1b 听一段电话对话。然后回答问题。
1. 乔治为什么给李瑞打电话？
2. 乔治的父亲和李瑞的祖父是什么关系？
3. 乔治的父亲上一次到访这个地方是什么时候？
1c 李瑞正带着乔治和他的父亲参观她的家乡。听他们的对话并完成表格。
过去 现在
到达镇上要花⋯⋯。
在崎岖的路上坐公交车上学要花⋯⋯。
他们过去要⋯⋯去看医生。
他们过去没有⋯⋯用来购物。
山上覆盖着⋯⋯。
有了新道路,只需要花⋯⋯。
上学只需要花⋯⋯。
镇上建了一座新的⋯⋯。
现在街上有一家⋯⋯。
现在山上覆盖着⋯⋯。
1d 讨论 1c 中的变化。你认为这些变化是如何发生的？
It takes/took sb some time to do sth.
某人做某事花费一些时间做某事。
used to do sth过去常常做某事
be covered with sth覆盖着某物
cover v.覆盖n.封面,盖子
2a 将下列问题从1 到 4 排序,1 代表最严重的问题。并给出你的理由。
沙尘暴
恶劣的环境 耕地短缺 技术匮乏
2b 听乔治的父亲和李瑞的祖父之间的对话。他们提到了2a 中的哪些问题？
2c 再听一遍并完成表格。环境是如何影响当地居民生活的？
过去
行动
现在
过去常常⋯⋯频发,⋯⋯面积变得越来越小。
当地人靠⋯⋯。
当地人发现了一种灌木。它有着⋯⋯根,能
够固定住土壤。
在政府的支持下,他们开始在沙质⋯⋯种植
这种灌木。
他们有了⋯⋯来提供帮助。
现在玉米田⋯⋯。
从那以后,他们种植了许多灌木和⋯⋯。
现在⋯⋯沙尘暴了,环境正变得⋯⋯。
这改善了当地人的生活。
2d讨论 2b 中的问题是如何解决的。
A:这个地区过去被沙子覆盖。
B:他们做了什么来解决这个问题？
A:他们种植了灌木和树木。这片土地已经变得⋯⋯
smaller and smaller越来越小
比较级and比较级:越来越⋯⋯
shortage n.短缺
short adj.短的
begin v.开始[began-begun]
begin doing sth/to do sth
开始做某事
beginning n.开头,开端
since then从那以后
3a阅读记者与两位村民的采访。村民的生活在哪些方面发生了变化？
记者:在过去20 年里,你的家乡生活发生了怎样的变化？
严先生:哦,变化可真大！过去很多年轻人都去大城市工作。
现在,他们中的更多人回到这里生活和工作。
记者:太棒了！还有其他变化吗？
吴女士:有,我们改变了耕作方式。我过去在一个小农场种几
种蔬菜,拿到当地市场卖。现在,我有了大型高科技温室。在
那里,我种植成吨的水果和蔬菜,卖到大城市去。记者:哇,新
修的高速公路和铁路肯定帮了大忙！
严先生:是啊,确实帮了大忙！我们村已经变成了旅游景点。
我们现在可以向游客出售本地产品,也可以在网上把产品卖
给全中国的人
记者:这些变化极大地改善了你们的生活吗？
吴女士:是的！我们现在住上了新房子。村里还新建了一家
医院和一座图书馆。
记者:太棒了！你们正在共同建设一个新的社会主义新农村
。
3b 用 3a 中的信息完成表格。
过去
3c 听对话,然后进行角色扮演。
3d 选择你家乡过去10年里变化最大的事物。谈谈这些变化以及你的感受。
医院、学校、电子支付
购物、交通、环境
餐馆、电影院、住房
A:在你看来,过去 10 年你家乡变化最大的是什么？
B:我觉得是环境。
A:它是怎么变化的？
B:⋯⋯
sell v.卖
sell sth to sb
=sell sb sth卖给某人某物
[双宾语句型]
tons of大量的
同义:lots of
ton n.吨
tourist n.游客
tour v.旅游
tourism n.旅游业
4a 阅读句子并圈出动词,注意动词时态。
大约20 年前,他成了你祖父的一位好朋友。
我们过去常常要走很远去看医生。
很多人过去在大城市工作。
他们已经很多年没见过彼此了！
我们村刚建了一家新医院。
现在,他们中的更多人已经回到这里生活和工作。
4b用括号中动词的正确形式完成对话。
A:你去过新图书馆了吗？
B:没有,我不知道有新图书馆。它什么时候开放的？
Have been
didn't know
open
opened
went
Did like
have visited
did see
read
listened
will bring
am going to bring
was
be
made
have
taken
has built
take
have improved
were
A:它上周五开放的。我周六晚上和爷爷去了那里。
B:你喜欢它吗？
A:当然！这是我参观过的最具科技感的图书馆。
B:哦,你在那里看到了什么？
A:有关于科学和中国文化的书籍专区,还有一个很大的儿童读物区。我
还在电脑上读了一些电子书。我爷爷听了一些有声书,因为他视力不好。
B:太酷了！我明天要带我的小弟弟去那里。
4c用括号中动词的正确形式完成短文。为什么当地人比以前更富有、更幸福了？
在过去,在贵州出行很困难。很多地方过去
没有桥梁跨越山川和河流,而且大多数道路
都只是泥土路。这使得当地人很难把产品
运到市场上,也很难发展工业。
现在,巨大的变化已经发生了。政府修建了
数千公里的高速公路、铁路和宽阔的道路,
还在山川和河流上修建了许多高桥。过去
需要一天的旅程现在只需要几个小时。因
此,当地人的生活得到了改善。他们比曾经
富裕和幸福得多。
变化如何影响我们？
1a 你的家乡有铁路系统吗？它如何造福当地居民的生活？
1b 看标题和图片,这篇文章可能是关于什么的？然后快速阅读文章来验证你的推测。
在快车道上
做出推测
标题和图片可以帮助
你猜测文章的主题。
2017年,全新的 480 公里蒙巴萨 — 内罗毕铁路正式通车。
在此之前,肯尼亚主要港口蒙巴萨与首都内罗毕之间仅靠崎岖的公路和
一条 1901年修建的老旧铁路线连接。
旧火车速度极慢,从蒙巴萨乘火车到内罗毕需要10个小时。
然而,在中国帮助下建成的新铁路,已将乘客往返两地的旅行时间缩短至约4小时。
如今,每年有超过 200 万人乘坐这条铁路。
肯尼亚当地人从这条新铁路中获益良多。
一位政府工作人员说:“我对中国朋友修建的这条新铁路非常满意。
过去几年小镇发生了许多变化,这里的人们也富裕了起来。”
一位商人表示:“自 2017 年以来我乘坐火车的体验很好。
它非常便捷且价格低廉。我能准时抵达各地并顺利达成生意。”
这条铁路也让粮食运输变得更轻松。
一位超市经理说:“过去运送两地间的粮食需要数百辆卡车,
现在只需要两三列火车就够了。”
因此,人们现在能吃到更多新鲜的食物。
尽管中国和肯尼亚相距遥远,
但这条铁路展现了不同国家如何携手共建更美好的世界。
hour n.小时
注意:hour的h不发音,因此前不定冠词用an
an hour一个小时
more than超过[=over]
benefit n.益处;好处v.使受益;获益
the benefit of⋯⋯⋯的好处
get benefit from⋯从⋯⋯中获益
benefit sb/sth使某人/某物受益
benefit from⋯从⋯⋯中获益
beneficial adj.有益的
be beneficial to⋯对⋯⋯有益
take place发生[有计划,有预谋的发生]
rich adj.富裕的,有钱的
be rich in⋯富含⋯⋯;盛产⋯⋯
get rich 变富;发财
become rich 变得富有
a rich country/family 富裕的国家/家庭
rich food 油腻的食物;高热量食物
cost v.花费
be able to能够
deal with处理
同义:do with
1c 数字与信息匹配。
约4 超过 200 万
1.新铁路开通的年份
2.旧铁路线修建的年份
3.每年乘坐新火车的人数
4.蒙巴萨— 内罗毕铁路的长度(单位:千
米)
5.过去乘火车从蒙巴萨到内罗毕所需的
小时数
6.现在乘火车从蒙巴萨到内罗毕所需的
小时数
1d 再读文章并回答问题。
1. 这篇文章属于什么文体？
2. 旧铁路存在什么问题？
3. 肯尼亚当地人从新铁路中获得了哪些益处？
4. 让粮食运输更便捷为什么很重要？
5. “on the fast track” 是什么意思？
1e 用文章信息完成表格。
第一段
第二段
第三段
第四段
介绍
旧铁路
新铁路
当地人评价
结论
政府工作人员
商人
超市经理
新铁路线于2017 年⋯⋯。
1f 讨论问题。
1. 过去几年里,你见过或听说过世界上类似的变化吗？发生在哪里？发生了什么？
2.中国还可以通过哪些其他方式与其他国家合作,共建更美好的世界？
opened
Only rough roads and an old railway line built in 1901;
old trains were very slow (took 10 hours).
Travel time cut to about 4 hours; over 2 million people use it every year.
Happy with the new railway; town has
changed and people have become rich.
Convenient, cheap, able to get to places
on time and make business deals.
Food transport is easier (needs only 2-3
trains instead of hundreds of lorries);
people have more fresh food.
Different countries can work together to build a better world.
the number of ⋯⋯的数量
the length of ⋯⋯的长度
length n.长度
2017
,1901
over 2 million
,
480,
10,
about 4
2a用左边的单词和右边的单词组成复合词。你还知道哪些复合词？
绿色
沙子
高的
暴风雨
道路
土地
温室
农场
铁路
房子
道路
2b用方框中的单词完成句子。
产品
玉米
桥梁
宽的
首都
2a答案: green + house = greenhouse温室
sand + storm = sandstorm沙尘暴
high + way = highway高速公路
farm + land = farmland农田
rail + way = railway铁路
high + road = highroad公路 / 大道
sand + land = sandland沙地
wide
bridge
capital
corn
product
sandy
soil
sandstorms
government
bushes
result
这条路过去又窄又脏。现在,它又⋯⋯又干净。
这座⋯⋯让村民们过河去城里变得很方便。
北京,中国的⋯⋯,举办了2008 年夏季奥运会和 2022 年冬季奥运会。
我们农场有很多蛋鸡。它们以⋯⋯、蔬菜和昆虫为食。
数字⋯⋯是你在网上售卖、没有实体形态的商品。
2c用方框中单词的正确形式完成短文。你还知道哪些关于中国环保成就的故事？
政府
灌木
沙尘暴
结果
多沙的
土壤
在⋯⋯的支持下,王尚海带领 369 人的队伍,决心改善塞
罕坝的环境。在接下来的 60 年里,工人们种植了⋯⋯
和树木,造就了世界上最大的人工林。
如今,塞罕坝被誉为“绿色奇迹”。这是辛勤工作和人
们团结协作的⋯⋯。现在,土地被绿树覆盖,水也干净清
澈。
1962年,王尚海和家人从承德的家搬到了塞罕坝⋯⋯
的土地上。那里几乎没有树来固定⋯⋯,而且经常有⋯
⋯。冬天的气温在冰点以下,那里的生活非常艰难。
Sth make/made it+adj.⋯⋯
某物使⋯⋯怎么样
host v.主办n.主持人,东道主,主人
feed on以⋯⋯为食
3a 阅读文章。这位学生生活中什么是不变的？
答案:The feeling of love and happiness shared by her family stays the same.
我的生活变化
现在我长大了,生活和小学时不一样了。
比如,我的小学离家很近,所以我过去常常和父母步行上学。
现在我的初中离家更远,我每天和朋友一起坐公交车上学。
我的家也变了。 我们家过去住在一间小公寓里,但现在
我们搬到了一间大得多的公寓。 奶奶现在也和我们住在一起。
她有自己的房间和电视机。 我很高兴每天都能见到她。
我的生活在很多方面都变了,但有一件事始终不变:
家人之间分享的爱与幸福的感觉。
我的学习方式也不一样了。 我在学习上变得更自信了,
经常参加小组讨论。 我喜欢和朋友们一起学习。
我们一起取得了这么多成就,真是太棒了。
3b用文章中的信息完成表格。
方面 过去 现在
学校
家
学习
3c 回想你上小学的时候。你的生活在哪些方面发生了变化？用3b 中的表格做笔记。
家 学校 学校
邻居 交通 环境
3d 选择三个变化,写一段短文描述它们。以一件始终不变的事结尾。
Primary school was near home; used to
walk to school with parents.
Lived in a small flat; grandma did not live
with them.
Not mentioned (implied less confident,
fewer group discussions).
Junior high school is farther from home;
take a bus to school with friends every day.
Moved to a much larger flat;grandma lives
with them and has her own room and TV
set.
Become more confident in studies; often
attend group discussions; enjoy studying
with friends.
be different from与⋯⋯不同
difference n.不同,区别
walk to+地点名词 步行去某地
同义:go to+地点名词+on foot
same adj.相同的
the same as与⋯⋯一样
as the same time与此同时
as well也[用于句末]
confident adj.自信的
confidence n.自信
be confident about/of sth对⋯⋯有信心
be confident to do sth有信心做某事
have confidence in sb/sth
对某人/某事有信心= be confident about
in many ways在很多方面
4a 小组合作,想出生活中 10 件重要的事物。以下是一些示例:
技术 环境 交通
娱乐 教育 购物
住房 医疗
4b用你想到的10 件事物,为你的父母或祖父母设计一份调查问卷。
调查问卷
1. 你年轻时,电脑是什么样子的？
2. 你过去怎么去上学？要花多长时间？
3. 你在我这个年纪时,都做些什么来娱乐？
4. ⋯⋯
4c采访你的父母或祖父母,了解他们在你这个年纪时的生活,并记录下他们的回答。
4d列出他们的生活与你现在生活的不同之处。
过去
大多数人家中没有电脑。
现在
家用电脑很普遍,许多人使用智能设备。
4e向全班做一次展示,介绍过去与现在的差异。
1. 你认为是什么带来了这些变化？
2. 本单元提到的变化中,哪一个给你留下的印象最深？为什么？
3. 你能用一般过去时和现在完成时来谈论变化吗？
4. 你希望在世界上看到哪一种改变？
5. 你希望在自己身上看到哪一种改变？
变化是创造更美好未来的机遇。
鼓舞人心的人物
谁激励着我们？
在本单元,你将学习:
1. 谈论鼓舞人心的人物。
2. 讨论你敬佩的人及其原因。
3. 描述值得敬佩的人物及其成就。
4. 探索鼓舞人心的人物所具备的精神。
观察与分享
1. 你在这张图里看到了谁？
2. 你认识这些人物中的某一位并了解他们的
故事吗？
3. 这些人物有什么共同之处？
一、核心句型：it 作形式主语的句型（本页重点）
1. 核心结构
It + be + 形容词 + of sb. to do sth.
用法：形容词描述人的品质/性格（如 great, nice, brave, wise）
例：It was great of Yuan Longping to develop a new kind of rice.
It + be + 形容词 + for sb. to do sth.
用法：形容词描述事情的性质（如 difficult, important, necessary）
例：It is important for us to keep going in life.
It + be + 形容词 + that 从句
用法：it 作形式主语，that 引导真正的主语从句
例：It was amazing that he did research in physics and chemistry.
二、时态要点
1. 一般过去时：描述过去发生的动作/状态（如 was great, was difficult, did research）
2. 一般现在时：表示客观真理、普遍规律（如 It is always important...）
三、其他语法点
1. 让步状语从句：even though 引导，表“尽管、即使”
例：It was amazing that ... did research in physics and chemistry even though ...
2. 不定式作主语：to do 作真正主语，it 作形式主语避免头重脚轻
3. 形容词用法：区分修饰人（of 结构）和修饰事（for 结构）的形容词
4. 句子成分：形式主语 it、真正主语（不定式/从句）、表语（形容词）的划分
四、配套练习对应考点
it 作形式主语的句型改写，强化 of/for 结构的区分
1a将人物与他们的职业匹配。可能有多个选项。
我们敬佩谁？
作家 历史学家 教授 老师
研究者 科学家 化学家 物理学家
A. 司马迁 B. 袁隆平 C. 迈克尔·法拉第 D. 玛丽·居里
A A BcD BCD
BCD BCD C D CD
1b 听对话,将说话者与他们敬佩的人物匹配。
亚明 彼得 傅星的父亲
艾玛的奶奶 高老师
1c再听一遍并完成笔记。
袁隆平
迈克尔·法拉第
司马迁
玛丽·居里
培育了新型水稻,帮助⋯⋯饥饿
培训人们⋯⋯农业技术
尽管没有⋯⋯,仍从事物理和化学研究
早年辍学,但他⋯⋯学习并成为伟大的科学家
是《史记》的⋯⋯
在⋯⋯当时中国历法方面有所贡献
在⋯⋯和化学领域有许多重要发现
⋯⋯诺贝尔奖
1d你对以上人物是什么看法？说说你敬佩谁以及原因。
train v.训练n.火车
training n.训练
even though尽管
同义:though conj.尽管
[二者都是让步状语从句连词]
at that time那时
同义:then
discovery n.发现
discover v.发现
2a将人物与他们的成就匹配。
A. 艾萨克·牛顿 B. 伊桑巴德·布鲁内尔 C. 弗洛伦斯·南丁格尔 D. 艾伦·图灵
1. ⋯⋯是19 世纪一位重要的工程师。
2. ⋯⋯在物理学领域做出了重要发现。
3. ⋯⋯作为护士志愿帮助受伤的士兵。
4. ⋯⋯设计了一项测试,来检验计算机
是否能像人一样真正思考。
2b听对话,每位家庭成员敬佩谁？
爸爸敬佩⋯⋯。
妈妈敬佩⋯⋯。
史蒂夫敬佩⋯⋯。
2c再听一遍,圈出你听到的彩色单词来完成笔记。
布鲁内尔
南丁格尔
牛顿
图灵
修建了英国第一批铁路/ 航空线路以及许多其他重要设施
帮助英国发展成一个现代/ 发达国家
创立/ 发展了现代护理学
帮助人们认识到需要更干净/ 优质的医院来阻止疾病传播
发展了现代物理/ 科学
计算机科学/ 技术的先驱
2d将人物与他们的工作领域匹配。然后讨论为什么这些人鼓舞人心。
铁路
航海
物理
医学
屠呦呦
詹天佑
郑和
何泽慧/ 钱三强
我认为⋯⋯很伟大 / 值得敬佩 / 鼓舞人心,因为⋯⋯
(某人)做某事真是太⋯⋯了/对⋯⋯来说做某事是⋯⋯的
engineer n.工程师
engine n.引擎,发动机
volunteer v.自愿
n.志愿者
volunteer to do sth
自愿做某事
B
A
c
D
3a阅读对话并完成图表。
亚当:大家好,你们最敬佩的人是谁？
亚明:我最喜欢的人是贝聿铭。
亚当:他设计了卢浮宫的玻璃金字塔吗？
亚明:是的。他设计出这个作品,非常有创造力。苏州
博物馆也是他的杰出设计之一。他在东西方之间创造
了一种美妙的平衡。
亚当:哇,你对他了解真多！
亚明:我读了关于他的书籍和报道。我想成为像他一样
有创造力的人。
亚当:那你呢,陈洁？谁激励着你？
陈洁:当然是王亚平,中国首位太空行走的女性。她充
满勇气与智慧,也是第一位在太空进行直播授课的女性
。你呢,亚当？你敬佩谁？
亚当:我吗？我最大的激励者不是名人,是我的父亲。
他支持并鼓励我在这里做交换生,他人真的很好。
3b听对话。注意说话者使用的问题。然后进行角色扮演。
3c 小组活动,讨论你敬佩的人及其原因。使用以下单词和表达来帮助你。
有创造力的勇敢的了不起的鼓舞人心的充满勇气的
充满智慧的
强烈的好奇心胸怀大志
永不放弃
encouraged Adam's
exchange study here
designed
Suzhou Museum
created a beautiful balance
walk in space
teach a live class from space
courage
and wisdom
design v.设计
designer n.设计师
creative adj.有创造性的
create v.创造
creator n.创造家
be full of=be filled with
充满着
wisdom n.智慧
wise adj.聪明的,有智慧的
teach v.教[过去:taught]
teach sb to do sth
教某人做某事
teach sb how to do sth
教某人如何做某事
teach oneself自学
brave adj.勇敢的v.勇敢面对
bravery n.勇敢
4a读句子,用你认识的一个人完成每个句子。
· 研发出一种新型水稻并帮助缓解饥饿,⋯⋯ 真是太棒了。
· 尽管⋯⋯,⋯⋯却在物理和化学领域进行研究,这太令人惊叹了。
· 在那个年代,⋯⋯从事那种工作真的很艰难。
· ⋯⋯支持并鼓励⋯⋯,真的非常好。
· (对⋯⋯来说)在生活中坚持下去总是很重要。
4b用括号里的词改写每个句子。
amazing / interesting / wonderful for tall trees to grow from tiny seeds.
Confucius to say that we should treat our elders with respect.
Professor Gui's childhood dream of becoming a space
scientist came true through his efforts and hard work.
Victor Hugo to stand up for the common people he cared about.
C
D
B
A
我们听从老师的建议。(有帮助的/必要的/重要的) ÿ—听从老师的建议对我们来说是有帮助的/必要的/重要的。
高大的树木可以从微小的种子生长而来。(令人惊叹的/ 有趣的 / 极好的)
孔子说我们应该尊重长辈。(明智的)
桂教授成为太空科学家的童年梦想通过他的努力和辛勤工作实现了。(鼓舞人心的)
维克多·雨果为他所关心的普通人挺身而出。(勇敢的)
4c用正确的句子部分完成短文。你觉得张骞在哪些方面鼓舞人心？说说理由。
A. 对我们来说,这一点很重要。 B. 这真的非常勇敢且令人敬佩。
C. 这总是鼓舞人心的。 D. 对他来说,这似乎是不可能的。
⋯⋯阅读伟人的故事并
学习他们的事迹。最近
,我读到了著名丝绸之
路的开拓者张骞的故事
。为了帮助击败敌人,
汉武帝派遣张骞去寻找
月氏人。不幸的是,张
骞被敌人俘虏了。⋯⋯
完成他的任务或回家。
然而,大约 10 年后，他
终于有机会逃跑，并成
功找到了月氏人。⋯⋯
他从未忘记自己的任务
,而且他的旅途也带回
了关于西域的宝贵信息
。后来,他再次被派往
这些地方建立关系。这
样的故事给了我们力量
和灵感。⋯⋯以史为鉴
,为更美好的未来做更
多的事情。
是什么让人们值得敬佩？
1a 看看课文的标题。你认为一位种子科学家是做什么的？你觉得这是一份有趣的工作吗？
1b 快速阅读课文。这位种子科学家是谁？他做了什么？
令人鼓舞的种子科学家
2017年9月25日,中国教授钟扬因车祸离世的消息震惊了科学界。
这位备受尊敬的生物学家将毕生精力投入到植物与种子的研究中。
多年来,他为中国的种子库收集了许多重要的种子。
这些特殊的种子库保护着各类植物种子,包括我们赖以生存的粮食作物种子,
确保重要的植物不会从地球上永远消失。
钟扬生于1964年。年少时,他就对所研究的事物展现出浓厚的热爱与好奇心。
他是一名优秀的学生,15岁便早早进入大学。
在大学里,他最初学习无线电工程,后来对植物产生了兴趣。
成为复旦大学教授后,植物(尤其是种子)的研究与探索成了他一生的核心。
种子库包含多种多样的种子至关重要。
当钟扬发现针对西藏种子的研究尚不充分时,他亲自前往西藏收集种子。
2001年,他开始了穿越西藏的旅程。
严寒的气候与高海拔的环境让他的工作异常艰难。
他有时会病倒,但始终坚持完成工作。
钟扬深知,开展重要工作时吸纳更多人参与会更好。
他启动了一个项目,去发现并培养当地学生从事野外研究,使他们成长为科学家。
他和团队一起,从约1000种植物中收集了超过4000万颗种子。
他们的辛勤工作为世界提供了大量关于中国植物的全新信息。
钟扬留下的远不止是庞大的种子收藏。
他对工作与研究的热爱,在他的学生身上得以延续。
他曾说:“我的学生们会继续走在科学探索的道路上,
而我们收集的这些种子,或许会在数百年后生根发芽。”
die v.死
dead adj.死的
death n.死亡
all kinds of
各种各样的
include v. 包括;包含;把⋯⋯列入
including prep. 包括⋯⋯在内
make sure确保
make sure to do sth.务必做某事;一定要做某事
make sure of sth.弄清楚某事;确保某事
become/be/get interested in sth/doing sth
对某物/做某事感兴趣
continue v.继续
continue doing/to do
继续做某事
exploration n.探索
explore v.探索
explorer n.探索家
1c再读一遍,将每个段落与其主题匹配。
A. 培养当地学生参与重要工作
B. 介绍钟扬和种子库
C. 他留下的遗产
D. 对种子产生兴趣
E. 开始在西藏工作并收集种子
1d用课文信息填空。然后将事件按时间线排序,用自己的话讲述钟扬的故事。
A. 钟扬出生。
B. 他 15 岁时⋯。
C. 他开始⋯以培养当地学生。
D. 他在⋯去世。
E. 他学习⋯,后来⋯。
F. 他在西藏各地旅行以⋯。
G. 钟扬⋯植物。
1e用自己的话解释这些句子的意思,注意划线单词。
1. 对他来说,抵御严寒气候和高海拔环境非常艰难。
2. 他对工作和研究的热爱在学生身上延续。
1f 讨论问题。
1. 钟扬为什么希望更多人参与种子收集和研究？
2. 是什么让钟扬值得敬佩？我们能从他身上学到什么？
entered university
a programme
2017
radio engineering
became interested in plants
researched and
studied
collect seeds
A B E F C D
利用语境
利用句子语境可以帮助你猜测
并理解难词和短语的含义。
2a圈出正确的单词完成句子。然后写下更多以 -ist,-er 和-ian 结尾的单词。
1. 我姐姐长大后想成为一名科学/ 科学家,因为她喜欢探索宇宙的运作方式。
2. 这位历史/ 历史学家写了一本关于中国社会主义成功发展的书。
3. 我最喜欢的学科是化学/ 化学家。我喜欢把东西混合在一起,了解它们变化的原因。
4. 大学里一些生物/ 生物学家专业的学生正在研究地球上的生命是如何起源的。
5. 滕飞非常喜欢物理/ 物理学家,他将来想成为一名科学研究者/ 研究。
2b用方框中单词的正确形式完成句子。
传播 明智的 年长的 日历 收音机
答案:-ist:artist艺术家、pianist钢琴家、dentist牙医
-er:teacher教师、worker工人、writer作家
-ian:musician音乐家、magician魔术师、politician政治家
radio
wisdom
calendar
spreading
elder
4. 你外出时最好戴口罩。这种疾病正在⋯⋯,患者数量在上升。
5.玛丽·居里的⋯⋯女儿伊蕾娜也对科学非常感兴趣,并获得了诺贝尔化学奖。
1. 我在⋯⋯上听说了关于黑洞的最新发现。
2. 好奇心和⋯⋯引导我们探索宇宙的奥秘。
3. 我很想下周和你一起吃午饭。让我查一下我的⋯⋯,看看我是否有空。
2c用方框中单词的正确形式完成短文。尝试用自己的话介绍阿梅莉亚·埃尔哈特。
敬仰 先驱 勇气 飞行员 实现 鼓励
courage
encouraged
pilot
pioneer
look up to
come true
阿梅莉亚·埃尔哈特从小就是个勇敢的孩子,充满了⋯⋯。她的父母支持并⋯⋯她做自己。
在第一次乘坐飞机后,她知道自己想成为世界上最想成为的⋯⋯。后来,她努力工作支付自己
的飞行课程费用。1922年,她的飞行高度超过了以往任何女性。埃尔哈特最著名的身份是飞
行⋯⋯,她是1932年第一位独自飞越大西洋的女性。她在世界范围内声名鹊起。许多人⋯⋯
埃尔哈特,认为她是一个鼓舞人心的人,因为她努力奋斗的精神和让梦想⋯⋯的能力。
work v.运转,工作,起作用
successful adj. 成功的
success n.成功;成功的人/ 事
successfully adv.成功地
succeed v.成功;达到
succeed in doing sth.成功做某事
be successful in (doing) sth.在(做)某事上成功
development n.发展
develop v.发展
hear about听说
lead v.带领
had better
='d better最好
had better do sth
最好做某事
3a阅读一篇网上帖子。作者敬佩谁？为什么？
在我看来,中国历史上最鼓舞人心的人物之一是墨子(约公元前 468-376 年)。
据说墨子曾是士兵,擅长木工,还是风筝的发明者。
但事实上,最重要的是,他是一位伟大的思想家。
在这些战争中,普通百姓总是深受其害。
墨子生活在战国时期。 那时,许多诸侯国相互征战。
对墨子来说,这种情况必须停止,所以他毕生致力于努力带来和平。
他的“兼爱” 思想是墨子渴望和平的原因之一。
对他来说,每个人都应该对其他人表现出同样的善意与关怀,
无论是家人、朋友还是陌生人,这一点非常重要。
他还主张各国应避免相互攻伐。
尽管墨子生活在两千多年前,但他的思想至今仍在流传。
我认为他对许多人来说仍是巨大的鼓舞。现在,
世界各国人民比以往任何时候都更需要听到和平与爱的讯息,
携手共建人类命运共同体。
3b用帖子中的信息完成表格。
一个鼓舞人心的人物
谁？
何地？/何时？
什么？/如何？
为何？
墨子,一位伟大的⋯⋯
生活在中国⋯⋯时期
努力带来⋯⋯
相信⋯⋯
他的思想⋯⋯
人们需要⋯⋯
3c研究本单元中的某个人物或其他你觉得鼓舞人心的人物,用上面类似的表格做笔记。
3d用你的笔记写一篇关于你敬佩的人的帖子。
thinker
Warring
States
peace
everyone should show the same kindness and care to all
people, and states should avoid attacking one another
live on and are still a great inspiration to many people
hear the message of peace and love, and work
together to build a community of a shared future
for mankind
one of+形容词最高级+名词复数:最⋯⋯的之一
It's said that⋯据说
common adj.
普通的,常见的
fight against
反抗⋯⋯
fight v.抗争
过去式:fought
still adv.仍然
adj.静止的
around the world世界各地
制作一面励志墙
4a头脑风暴你所知道的励志人物。然后对每个人做一些调查并写下简单介绍。这里有一些例子。
被誉为“中国的居里夫人” 的杰出物理学家
毕生投身于科学事业,并致力于培养年轻科研人员
何泽慧
茅以升
著名工程师,被称为“中国现代桥梁之父”
通过在大学授课和著书分享知识
伽利略
黄文秀
意大利数学家、哲学家与天文学家
发现了地球围绕太阳公转的规律
年轻的驻村第一书记,致力于在农村扶贫攻坚
认为作为一名党员,为人民服务是最重要的事
4b讨论这些励志人物的共同之处,列出你们都认同的品质。
4c小组合作选择一位你敬佩的人物,制作一张海报。
4d向全班展示你的海报,并将它贴在班级或学校走廊的励志墙上。
1. 你了解到了哪些励志人物？他们为什么励志？
2. 有哪些词汇和短语可以用来描述励志人物？
3. 你能谈谈你敬佩的人并解释原因吗？
4. 本单元的故事在哪些方面激励了你？你可以如何激励身边的人？
励志的人为我们指明了前进的方向。
什么造就了优秀的学习者？
聪明的学习
在本单元中,你将:
1. 谈论学校各学科的学习。
2. 讨论主动学习的方法。
3. 用宾语从句表达对学习策略的看法。
4. 探索如何成为更优秀的学习者。
观察与分享
1. 你在这张照片里看到了什么？
2. 你认为这张照片里正在发生什么？
3. 这和你自己的学习经历有什么相似之处？
一、核心语法：宾语从句（本页重点）
1. 定义
在句子中作宾语的从句，跟在及物动词、介词或形容词后，用来表达说话人的想法、观点、疑
问等。
2. 引导词分类
that：引导陈述语气的宾语从句，无实际含义，口语/非正式语境中可省略
例句：I believe (that) reading is important.
if / whether：引导疑问语气的宾语从句，意为“是否”
例句：I wonder if/whether you could help me.
3. if 与 whether 的用法区别
通用场景：多数情况下可互换，如 I don't know if/whether he will come.
必须用 whether 的场景：
1. 与 or not 连用时（whether...or not 固定结构）
2. 介词后作宾语
3. 不定式前（whether to do）
4. 主语从句、表语从句中
4. 宾语从句
必须使用陈述语序（主语+谓语），即使原句是疑问句，也要调整为陈述语序。
5. 宾语从句的时态呼应
主句为一般现在时：从句可根据实际情况用任意时态
主句为一般过去时：从句需用相应的过去时态（客观真理除外）
从句为客观真理/自然规律：无论主句时态，从句始终用一般现在时
、考点与拓展
1. that 的省略规则
当 that 引导的宾语从句作动词的宾语时,可以省略
当 that 引导的从句作介词宾语、或多个宾语从句并列时
,不能省略
2. 常见接宾语从句的动词
表达观点:think, believe, find, understand, suggest
表达疑问:wonder, want to know, ask, tell
3.语法应用
综合考察 that/whether 引导的宾语从句在篇章中的时态
、语序、引导词选择
结合上下文语境,强化宾语从句的实际运用能力
三、易错点提醒
1. 混淆 if 的两种用法:引导宾语从句(是否)/ 引导条件
状语从句(如果)
2. 宾语从句误用疑问语序
3. 主句为过去时,从句未做时态调整(客观真理除外)
4. whether 与 if 在特定结构中的误用(如 or not 前)
1a看看这些学习技巧。勾选你正在使用的技巧。你还可以补充更多。
做笔记
复习核心知识点
自我测试
使用学习类App 或网站
绘制思维导图
使用抽认卡
做研究项目
观看学习类视频
设定学习目标
小组/ 团队合作学习
1b听对话,将对话与图片匹配。
对话1 对话2 对话3
1c再听一遍,完成句子。
1. 腾飞说学习数学最好的方法是⋯⋯。
2. 这款学习App会找出你的薄弱点,并⋯⋯来攻
克它们。
3. 亚当想知道付星能否帮他辅导⋯⋯。
4. 付星经常做笔记,并在⋯⋯上进行自我测试。
5. 埃拉想知道彼得⋯⋯的秘诀。
6. 通过动手做实验,彼得发现他可以将物理知识
和⋯⋯事物联系起来。
1d谈谈你是如何学习上面提到的这些学科的。
A:你是怎么学习⋯⋯这门课的？
B:我通过复习笔记来学习。我觉得这很有用。你呢？
A:我会用网站来辅助学习⋯⋯
review v.评论n.书评/影评
reviewer n.评论家
set v.放置,使处于,设置n.一套;一副
a set of keys 一串钥匙
set sb. free释放某人
set a good example to sb.给某人树立好榜样
by prep.通过;乘坐某交通工具
2a思考你是如何学习英语的。勾选符合你情况的学习方式。
在词典中查单词
写学习日记
和朋友/ 同学用英语交谈
参与课堂讨论
大声朗读练习口语
复述英语电影中的对话
2b听学校英语俱乐部的一段对话。完成图表。
今日问题
通过⋯⋯学习新单词
有用的表达和⋯⋯
在课外⋯⋯很多
2c再听一遍,选出听力中提到的建议。
A. 抽认卡很有用,因为你可以随身携带。
B. 学习单词时把它们分组是个好办法。
C. 在课外多说英语很重要。
D. 你应该阅读适合自己英语水平的书。
E. 阅读对整体学习很重要。
F. 多阅读能提高你的阅读速度。
2d你觉得学习英语的难点是什么？有哪些克服这些问题的方法？和同伴分享。
我读得不快。
我害怕犯错。
我记不住新单词。
我很难跟上对话。
我不能正确运用语法规则。
look up查阅,向上看
take part in参加(活动)
3a阅读播客采访。埃拉为什么邀请彬彬参加她的播客？
埃拉:哇！我猜你真的很享受学习。
彬彬:是的,没错！但你看,我是从零开始的,也遇到过很多问题。
埃拉:嗨,这里是埃拉的播客。今天的嘉宾是彬彬。他将为我们分享一些学习英语的方法。
彬彬:嗨,埃拉。感谢邀请我！说到学习英语,我认为首先你需要成为一名积极的学习者。
埃拉:你这话是什么意思？
彬彬:嗯,因为我想说好英语,所以我一直练习英语。
埃拉:哦,你一定花了很多时间学习！
彬彬:嗯,这并不意味着你必须一直学习。
你需要花时间使用这门语言。
比如,我和朋友用英语交谈,
复述我喜欢的电影里的对话。
我读英语书,有时还用英语写日记。
我的意思是,你只需要一步一步来。从简单的开始,逐步积累。
埃拉:太对了。
3b彬彬遵循了下面哪些积极学习技巧？你呢？
积极学习英语的顶级技巧
花时间使用这门语言
让学习变得有趣形成自己的学习策略
大量阅读
遇到困难时保持积极
3c阅读描述,找出谁是积极的学习者。
A. 珍妮在购物时练习数学课上学到的知识。
B. 弗兰克上夜课准备汉语水平考试。
C. 托尼根据他最喜欢的历史课写了一部剧本。
D. 凯西经常把项目作业拖延到最后一天。
3d听对话,然后分角色表演。
3e讨论你积极学习其他学科的方法。
give sb sth
=give sth to sb
给某人某物[双宾语]
thanks for 感谢⋯⋯
What do you mean⋯?
你的意思是⋯⋯？
practise v.练习
practise doing sth练习做某事
spend v.[spent]花费钱/时间
spend⋯on sth花钱/时间在某物上
spend⋯(in)doing sth花钱/时间做某事
enjoy v.享受,喜欢
enjoy doing sth
喜欢做某事
enjoy oneself
=have a good time
=have fun玩得开心
4a读句子。圈出连接词,并用下划线标出宾语从句。
· 我认为阅读对学习很重要。
· 我认为最好的方法是做数学题。
· 彼得发现他可以把物理和现实生活中的事物联系起来。
· 我想知道你是否能帮我。
· 我想知道你是否在课外读英语书。
4b用that 或whether / if 完成句子。
whether
that
that
whether/if
whether/if
1. 吉姆不知道他是否能参加这个研究项目。
2. 我的父母认为他们需要对我的学习更严格。
3. 高老师明白有些学生需要更多时间来进步。
4. 特里想知道学习人工智能课程是否会很容易。
5. 你能告诉我这个英语句子是否正确吗？
4c看你上面的答案,圈出可以省略的连接词。第2 句的that 、第3 句的 that 可以省略。
4d用正确的句子片段完成短文。然后讨论你是否想尝试推荐的学习方法。
A. 通过学习数学书 B. 他建议
C. 他想知道是否 D. 学习有很多挑战
E. 很难相信
C
A
B
E
D
年轻时,华罗庚为了养家而辍学
。然而,他热爱数学,不想放弃。
⋯⋯有继续学习的方法。最后,
他决定自学⋯⋯。华罗庚后来
向年轻学习者介绍了一种阅读
和学习方法。⋯⋯学习者应该
仔细阅读并做笔记,然后总结要
点。他曾说:“一本书开始又厚
又重,但当你理解得更好时,它就
会变薄。”作为一名积极的学
习者,华罗庚无论在生活和学习
中遇到什么困难都保持积极。
⋯⋯这样一位天才在学校考试
中也不及格,但这对他来说是事
实。他说⋯⋯,并且一步一步来
很重要。
1a看文章标题,你认为作者会给出什么建议？讨论你的想法。
1b快速阅读文章,将每个段落与其主旨匹配。
我们怎样才能在学习上变得更出色？
A. 向其他学生学习。
B. 让学习成为终身习惯。
C. 拥有成长型学习思维。
D. 熟能生巧。
E. 明智地使用学习材料。
F. 每个人都有学习的能力。
如何成为一名成功的学习者
每个人都有学习的能力。
学习科学领域的专家会告诉你,任何人都可以成为成功的学习者。
然而,许多学生并没有意识到这一点,他们在学习上遇到了困难。
研究表明,成为成功学习者的首要关键是拥有成长型思维。
这在一定程度上意味着要相信自己。
这也意味着要设定目标、采取行动并迎接挑战。
拥有成长型思维的人会把错误视为学习的机会,
因为错误能教会我们如何改进。
研究还表明,练习对学习很重要。
我们练习得越多,学得就越好。 通过练习新的、有难度的事物,我们能学到最多。
有时,从老师或教练那里获得指导也很重要。
他们可以向我们展示正确的练习方法,并给予我们重要的反馈和建议。
此外,研究显示,学生和那些认真对待学习的同学在一起时,会学到更多。
首先,待在一起时,
学生们可以很容易地互相学习。 其次,学生们会被彼此激励,努力做得更好。
这已被证明能促进学习者的成长。
成功的学习者还会利用他们能找到的最好的学习材料。
在21世纪,这意味着要使用新技术和资源,
而不仅仅是课本。由于互联网上的学习材料繁多,
识别文章结构
找出段落的主旨有
助于理解文章的结
构。
ability n.能力;才能
able adj.有能力的
反义:unable不能的
disability n.残疾
the ability to do sth.做某事的能力
have the ability to do sth.有能力做某事
develop one's ability培养某人的能力
realize v.意识到
have trouble/problems(in)doing sth做某事遇到麻烦/问题
key n.钥匙,键
the key to⋯
⋯⋯的关键
advice n.建议[不可数名词]
advise v.建议
advise doing sth建议做某事
advise sb to do sth建议某人做某事
in addition此外,除此之外
同义:besides
encourage v.鼓励
encourage sb to do sth鼓励某人做某事
encouragement n.鼓励
仔细思考并明智地选择学习的内容和方式很重要。
要利用最好的工具和资源,高效且明智地学习。
最后,成功的学习者将学习视为日常生活的一部分。
即使离开学校、步入老年,他们也会继续学习。
在你的学习旅程中,你应该试着按照自己的节奏前进,享受这段旅程。
不要灰心。 前方的道路或许漫长,充满坎坷,
但也蕴藏着巨大的宝藏。
你会在充满学习的生活中发现更多乐趣！
1c 再读文章并回答问题
1. 许多学生在学习方面没有意识到什么？
2. 为什么错误对学习有好处？
3. 哪种练习是最有用的？
4. 什么对促进学习者成长很重要？
5. 为什么我们需要仔细思考学习的内容和
方式？
1d 从文中找出线索完成思维导图
如何成为一名
成功的学习者
拥有
练习
和⋯⋯一起学习
使用⋯⋯
把学习看作⋯⋯
learning goals, take action, and meet challenges
mistakes as chances for learning
we practise, the better we learn
new and difficult things
guidance from a teacher or coach
learn easily
be challenged to do better by each other
and choose wisely what
and how you study
at your own speed
the trip /the learning journey
·相信自己
·设定⋯⋯
·把⋯⋯看作⋯⋯
·练习得越多,⋯⋯
·练习⋯⋯
·从⋯⋯获得⋯⋯
互相⋯⋯
仔细思考⋯⋯
按⋯⋯前进
享受⋯⋯
growth mindset
other students
best learning
materials
as part of daily life
/a lifetime habit
1e 你如何看待自己作为一名学习者？讨论怎样可以做得更好。
我相信自己。
我设定学习目标。
我把错误看作朋友。
我仔细思考学习的内容和方式。
我练习新的、有难度的事物。
我从老师或教练那里获得帮助。
我把学习看作日常生活的一部分。
finally adv.最后
同义:in the end
final adj.最后的
take advantage of利用;占⋯⋯的便宜
take advantage of sth.利用某事/某物
take advantage of sb.占某人的便宜;欺骗某人
同义:make use of 利用 make full use of 充分利用
treasure n.珍宝,宝物
2a 在单词搜索游戏中找出隐藏的单词。然后用这些单词完成右侧的短语。
1.大声朗读
2.遵循良好的学
习规则
3.发现语法规则
4.做一名积极的
学习者
5.记学习日记
6.提高阅读速度
7.做一个研究项目
ood
rammar
ctive
iary
peed
roject
2b 选择正确单词完成句子。
1. 这个应用为你点击的任何单词提供发音指导。
2. 你可以将天赋转化为优势,但没有努力,天赋一文不值。
3. 有很多学习方法,但你需要知道哪一种适合你。
4. 在参加考试前,你需要明白上次为什么没考好。
5. 我们可以通过练习这部剧的对话来提高英语口语。
2c 用方框内单词完成短文。在你的学习中努力使用这个方法。
in part
In addition
work on
step by step
connect with
as well as
根据一些专家的说法,教别人在一定程度上是一种主动学习的好方法。此外,这也是一种加
深对某一学科或课程理解的方式。例如,你可以尝试向另一位学习者解释你对某个话题的
理解,或者你可以着手为他们制作学习材料。这里有一些小贴士:首先,清晰且循序渐进地教
授简单的知识点。其次,尝试将你的教学与学习者的经验联系起来。第三,让学习者向你解
释他们学到的内容。这有助于检验他们的理解以及你的教学效果。
和,也 在某种程度上 此外
从事,致力于 一步步地 把⋯⋯和⋯⋯联系起来
without prep.没有
反义:with prep.有
without sth/doing sth没有某物/没有做某事
do well in擅长
need v.需要
need to do sth
需要做某事
explain v.解释
explanation n.解释
understand v.理解;明白[understood]
understanding n.理解;理解力
understand sb. / sth.
理解某人/某事
understand doing sth.
理解做某事
make oneself understood
使自己被理解
have a good understanding of⋯
对⋯⋯有很好的理解
3a 阅读这篇线上帖子。
陈雷是如何培养起对阅读的热爱的？
· 我对书籍的热爱源于我的母亲。书籍是她的
课堂和老师,通过书籍,她成为了我所认识的聪
慧睿智的人。
· 因为母亲热爱阅读,我们家里摆满了不同学
科的书籍。在我小时候,母亲会把我抱坐在她的
膝盖上,给我讲故事,教我如何阅读。很快,我就
能自己阅读了,并且我发现儿童读物不再能吸引
我的兴趣。于是我开始读自己的书和杂志——
尤其是科普读物和名人传记类书籍。晚饭后,我
总会从书架上挑一本书,在自己的房间里阅读。
阅读为我打开了全新的世界,让我能够亲自去发
现新事物。我觉得阅读非常有趣。
· 现在我长大了,总能在学校图书馆找到时间
阅读。我相信阅读在学业上给了我很大帮助,也
让我对自己的未来更有信心。
3b 从这个帖子中找出信息来填写对陈雷的调查。
Popular science books and books about the lives of famous people.
Because reading opens up new worlds, allows him to discover new things,is great fun,
helps with his schoolwork and makes him more confident about his future.
你有多喜欢阅读？
非常喜欢。 我喜欢。 还行。 不太喜欢。 一点也不喜欢。
你在哪里阅读？
在家。 在学校。 在图书馆。
在公交车/ 地铁上。
你读什么？
网站文章。 纸质书。 报纸。
杂志。 电子书。 社交媒体内容。
你读什么类型的书？
你为什么阅读？
3c 和搭档互相提问并回答这份调查里的问题。你可以补充更多问题。
· 你每周花多少小时阅读？
· 你最近读的一本书是什么？你喜欢它吗？
3d 写一篇关于你阅读习惯的帖子。在课堂上分享。
because of+n./名词短语
help v.&n.帮助
help sb do sth帮助某人做某事
with the help of在⋯⋯的帮助下
make v.使
make sb do sth使某人做某事
make sb+adj. 使某人⋯⋯
开展一项关于学习的调查
4a 要成为一名成功的学习者,有哪些重要的事情要做？请为每种方法从1到10评分(1 =最不重要,
10 =最重要)。
能够高度集中注意力
相信自己
拥有强烈的学习动力
不放弃
复习功课
做事有条理
记笔记
与他人一起学习
反思学习过程
一直学习
4b 写出你认为重要的其他学习方法。
4c 小组合作。对比你们的评分结果,计算出每种方法的平均分。
4d 制作一张图表来展示你们小组的结果。将图表展示给全班同学,并解释结果。下方是一个示
例图表。
1. 你学到了哪些学习方法？
2. 你认为哪些学习方法对自己有帮助？
3. 你能用宾语从句来表达你对学习的看法吗？
4. 你找到成为更优秀学习者的方法了吗？
5. 你在学习上变得更自信了吗？是如何变得自信的？
重要的不只是我们要学什么,更是我们要如何去学。
我们怎样才能拥有良好的记忆力？
我们的记忆
在本单元,你将:
1.用宾语从句讨论记忆问题。
2.描述一段关于家庭的美好回
忆。
3.探索记忆的运作原理。
4.探寻提升记忆力的方法。
观察与分享
1.这些人正在看什么？
2.他们的照片里可能有什么？
3.你用什么方式留存回忆？
核心语法知识点（宾语从句进阶版，无表格版）
一、核心语法：宾语从句（本页重点）
1. 定义在句子中充当宾语的从句，可跟在及物动词、介词或某些形容词之后，用来表达想法、疑问等内容。
2. 引导词分类与用法
that：引导陈述句，无实际含义，口语/非正式语境中可省略。
what：引导名词性从句，在从句中充当主语、宾语或表语，指代“什么/所⋯⋯的事物”。
which：引导选择疑问句，在从句中作定语，指代“哪一个/哪些”。
how：引导方式/程度疑问句，在从句中作状语，指代“如何/怎样”。
why：引导原因疑问句，在从句中作状语，指代“为什么”。
where/when/who：分别引导地点、时间、人物相关的疑问句，在从句中作对应状语/主语/宾语。
whether/if：引导一般疑问句，表“是否”，whether可与or not连用，if一般不可。
例句：I wonder if/whether he will come.
3. 三大核心规则（必背）
1. 语序规则：宾语从句必须使用陈述语序（主语+谓语），即使原句是疑问句，也要调整语序，不能保留疑问语序
。
错误：I don't understand what is she going through.
正确：I don't understand what she's going through.
2. 时态呼应规则：
主句为一般现在时：从句可根据实际情况使用任意时态。
主句为一般过去时：从句需使用对应的过去时态（客观真理、自然规律除外，始终用一般现在时）。
引导词选择规则：
陈述客观事实用that；
表“是否”用whether/if；
从句缺主语/宾语/表语用what；
表方式、原因、时间、地点、选择分别用how、why、when、where、which。
二、本页配套考点与拓展
1. 4b 合并句子核心技巧
把两个句子合并为含宾语从句的复合句时，保留疑问词作引导词，去掉问号，将从句调整为陈述语序，直接跟在主
句动词后即可。
例：Where did she put the opera ticket? → She cannot remember where she put the opera ticket.
2. 常见接宾语从句的动词
表达观点/认知：think, believe, understand, remember, realize, recall
表达疑问/好奇：wonder, ask, tell, show, know
表达命令/告知：tell, say, order, suggest
3. 易错点提醒
1. 宾语从句误用疑问语序，是最常见的错误，需严格遵循陈述语序规则。
2. 主句为过去时，从句未做时态调整（客观真理除外）。
3. 混淆不同引导词的用法，尤其是what在从句中作成分的功能，不能省略。
4. whether与if的误用：与or not连用时、介词后、不定式前必须用whether，不能用if。
三、超精简背诵版
宾语从句核心要点
1. 定义：句中作宾语的从句，跟在及物动词后。
2. 引导词：
? that（陈述，可省）；if/whether（是否）；
? what/which/how/why/when/where（特殊疑问词，保留原疑问含义）
3. 三大规则：
语序：必须陈述语序（主语+谓语）
时态：主现从任意，主过从过（客观真理永现）
引导词：按句意选择，缺成分用what
4. 易错点：疑问语序、时态错配、if/whether误用
我们记住些什么？
1a 以下哪些内容你容易记住？哪些很难记住？
数字 单词
规则 演讲
诗歌 故事
名字 年龄
外貌 日期
位置 事件
快乐 悲伤
恐惧 惊讶
学习 生活
情绪/感官类
声音 气味
味道
1b听第一段对话。圈出彼得需要购买的物品。
1c再听一遍对话,完成句子。
妈妈提醒彼得要买⋯⋯,说 “它快用完了”。
妈妈要做草莓蛋糕。这让彼得想起要买⋯⋯。
妈妈建议彼得下次带一个⋯⋯(来帮忙记忆)。
1d听第二段对话。勾出比利忘记做的事情。
傅星的生日 把作业带到学校
去听一场讲座 讲座的时间
1e再听一遍对话,回答问题。
1.当比利向傅星道歉时,傅星是什么反应？
2.在傅星看来,比利最近为什么这么健忘？
3.傅星给了他什么建议？
1f讨论问题。
1.你能做些什么来避免犯比利那样的错误？
2.你有记忆方面的问题吗？如果有,是什么问题？
speech n.演讲,发言
make a speech 发表演讲
give a speech 做演讲
a speech on/about...
关于⋯⋯的演讲
free speech 言论自由
appearance n.外貌,外表
appear v.出现
disappear v.消失
sound n.声音v.听起来
smell n.气味v.闻起来
taste n.味道,品味v.尝起来
其他感官动词:
look v.看起来
feel v.感觉,摸起来
make v.制作[双宾语句型]
make sth for sb
=make sb sth
为某人制作某物
remind v.使想起
remind sb. of sth.使某人想起某事 / 某物
remind sb. to do sth.提醒某人做某事
remind sb. + that 从句提醒某人⋯⋯
reminder n. 提醒物;暗示
a reminder letter 催缴单 / 提醒信
in one's opinion在某人看来
recently adv.最近
recent adj.最近的
avoid v.避免
avoid doing sth避免做某事
forgetful adj.健忘的
be forgetful of sth.
忽视某事;对某事不上心/健忘
be forgetful健忘
forget v.忘记[forgot]
forget to do sth.忘记去做某事
forget doing sth.忘记做过某事
2a假设你也在听格林教授的讲座。你想问哪些问题？
什么是关联知识？
为什么我们会把一些单词弄混？
为什么骑自行车不太容易忘记？
怎样才能好好利用我们的大脑？
2b听学生和格林教授的对话。勾出学生们提出的问题。
2c再听一遍,完成格林教授的回答。
1. ⋯⋯就像一条链条,新知识最好通过把它和旧知识⋯⋯来记住。
2. 注意⋯⋯。研究它们彼此之间的⋯⋯。在脑海里为每个单词创建一个⋯⋯。
3. 科学家们仍在研究这个⋯⋯。这类记忆可能⋯⋯在我们大脑中更稳定的区域里。
2d小组合作。讨论以下问题。
1. 你怎样把新知识和旧知识关联起来？举一个例子。
2. 你在什么时候需要注意细节？
o 研究两个单词的不同之处
o 记下讲座的要点
o 把故事复述得很好
o 记住某人的长相
o 准确记住一条规则
1. 学生为什么要好好利用大脑？你的观点是什么？
2. 这里有一些帮助开发大脑的小贴士。勾出对你有效的,并补充更多。
锻炼你的记忆力
学习新东西
减轻压力
做一些有创意的事
保证充足的睡眠
保持自信
pay attention to sth
注意某事物
注意:to是介词,后
动词用doing形式
exercise v.锻炼
n.锻炼[不可数];
习题,(体)操[可数]
mix up混合,搅匀;弄混,搞错,混淆
mix up A and B把A和B弄混
mix A up with B把 A 误认为是 B;把 A 和 B 搞混
be mixed up被弄混;糊涂
use v.使用n.用途,用处
useful adj.有用的
useless adj.无用的
used adj.用过的;习惯于
use sth. to do sth.用某物做某事
use sth. for doing sth.用某物用来做某事
make use of 利用
It's no use doing sth.做某事没用
used to do sth.过去常常做某事
be used to do sth.被用来做某事
be used to doing sth.习惯于做某事
example n. 例子,榜样,范例
for example例如,比如
set an example to sb.给某人树立榜样
take⋯for example以⋯⋯为例
follow one's example效仿某人,以某人为榜样
enough adj.足够的adv.足够地pron.足够,充分
易错点:
1.enough +名词
enough time 足够的时间
2.修饰形容词/副词:形副后
adj./adv. + enough[如:old enough 足够大]
⋯enough to do sth.足够⋯⋯去做某事
not ⋯ enough to do不够⋯⋯而不能做某事= too⋯to⋯
He is not old enough to go to school.=He is too young to go to school.
3a 阅读对话,完成表格。
陈杰:里克,你怎么看起来忧心忡忡的？
里克:昨天我去看望奶奶,可她一直叫我约翰
尼。
陈杰:约翰尼是谁？
里克:是我爸爸！
陈杰:哦,天哪！
里克:然后她还叫我别吃饼干,说要留给她的
孙子。
陈杰:那孙子是谁啊？
里克:就是我！
陈杰:唉,这可不是个好迹象。
里克:是啊。我爸妈明天要带她去医院。
陈杰:这样也好。听医生的安排,她可能需要
特殊照料
里克:嗯,我就是太难过了,我没法体会她现在
的感受.
陈杰:你知道的,有些人年纪大了,记忆力会变
差。我
爷爷也这样。
里克:天呐,那他怎么了？
陈杰:我们以前常去公园放风筝,可现在他连
去公园的
路都忘了。所以我每个周末都陪他走路去。
里克:真暖心！
陈杰:谢谢。比起他忘记的事,我更记着他还
记得的事
。就像你奶奶,她还记得你爱吃饼干呢！
里克:你说得对！谢谢你,陈杰！
家庭成员
他们忘记了什么
他们记得什么
为他们做什么
里克的奶奶
陈杰的爷爷
Calls Rick by her son's name
(Johnny), thinks Rick is not
her grandson
how to reach the park
Rick loves cookies(her grandson
loves cookies)
used to fly kites with Chen Jie
Take her to hospital,follow the doctor's
advice, give her special care
Walk him to the park every weekend,
focus on what he still remembers
3c 翻译听这段对话,注意如何通过重读关键词来表达情绪。然后分角色表演对话。
3d 翻译两人一组。分享一段你家的美好回忆。
3b 陈杰说“记着他还记得的事” 是什么意思？在你看来,为什么美好的回忆很重要？
· 这件事发生在什么时候？
· 当时都有谁在场？
· 他们说了什么、做了什么？
·你还记得哪些细节？(气味、味道、声音、天气⋯⋯)
worried adj.担忧的
worry v.担忧
be worried about sth
担心某事
call v.称某人⋯,
给某人打电话
save v.节省,储蓄,拯救
feel v.感觉[过去式:felt]
go through经历,遭受
get worse变得更差
反义:get better
instead of代替,而不是
4a 读句子。圈出连接词,并注意宾语从句中的语序。
我不明白她正在经历什么。
我记不起你让我买的是哪些东西了。
研究它们彼此之间有什么不同。
你能告诉我为什么一个单词很容易被
忘记吗？
4b 用宾语从句把两个句子合并成一个。
Bob does not know who took his wallet.
Can you tell me when the next test is?
I do not understand why you didn't invite him to the picnic.
Could you please show me where I can get a bus to the airport?
她记不起来了。她把戏票放哪儿了？→ 她记不起把戏票放哪儿了。
鲍勃不知道。谁拿走了他的钱包？
下次考试是什么时候？你能告诉我吗？
我不明白。你为什么没邀请他去野餐？
打扰一下,我在哪里可以坐上去机场的公交车？你能指给我看吗？
4c 用方框里的词完成故事。有些词可能会被使用不止一次。为什么狐狸尝了一颗葡萄后哭了？
哪里 什么 为什么 连接句子,无实意
that
what
what
why
that
that
一天早上,狐狸妈妈告诉小狐狸⋯⋯她要去给他摘些葡萄。
然后她跑了出去,小狐狸等着。
过了很久,小狐狸听到附近传来熟悉的哭喊:“危险！快跑！”
是妈妈！ 他还听到了枪声！ 可怜的小狐狸吓得赶紧跑开了。
他想知道妈妈发生⋯⋯了,但他太害怕了,不敢回头看。
许多年后,长大的狐狸回到了家。
当他回忆起⋯⋯的事时,感到很难过。 然后他看到附近有一棵葡萄藤。
“真奇怪,” 狐狸说,“我想知道它⋯⋯长在这里。”
他尝了一颗葡萄,“真甜！” 这让他想起了妈妈。
突然,泪水涌上了他的眼睛。 他意识到这棵葡萄藤来自⋯⋯。
狐狸妈妈嘴里叼着葡萄往家走时,
大喊着警告宝宝有危险。
这就是她⋯⋯把葡萄掉在地上的原因。
be different from与⋯⋯不同
difference n.不同,区别
我们怎样才能提高记忆力？
1a你会使用哪些记忆技巧？它们有用吗？
1b 阅读文本,回答问题。
如何提升你的记忆力
侧边栏翻译
激活已有知识你通常可
以通过运用自己对该主
题的已有知识,来提高
阅读理解能力。
你想提高记忆力吗？
首先,理解记忆的运作原理很重要。
记忆主要分为两种:短期记忆和长期记忆。
短期记忆帮你记住那些可能只需要短暂保存的信息,
比如打电话时需要的电话号码。
长期记忆则是能将信息记住几天、几年,甚至一辈子的能力。
所以真正的问题是:
如何确保你学到的知识进入长期记忆？
通过运用一些巧妙的记忆技巧,并保持健康的生活方式,你会看到不错的效果。
我们一起来看看。
第一,集中注意力。 不过,你可能无法记住所有细节。
所以可以试着记笔记、写下关键点。毕竟,记住一段文章的概要比记住每一个单词要容易得多。
你也可以通过和他人讨论、或者教别人知识来复习信息。
第二,用进废退。 你复习所学内容的次数越多,
就越有可能记住它。 但你不能过度用脑。
建议学习40分钟后休息一下。
还要利用你的其他感官。比如听录制好的信息就会非常有效。
第三种方法是利用感官。通过表格、图表和思维导图创建图像来整理信息。
你也可以用信息编一个故事,在脑海里像放电影一样回顾它。 此外,
最后但同样重要的一点是,通过保持健康来提升记忆力。
睡好觉。在你睡觉时,大脑会整理你的记忆。睡眠不足会让新信息更难进入长期记忆。
吃好。大脑需要食物,就像引擎需要燃料一样。健康的饮食会让你的大脑运转得更好。
Would you like to do sth⋯?
你想要做某事吗？
would like sb to do sth
想要某人做某事
to start with首先
同义:first of all
fail to sth无法做某事,做某事失败了
fail v.失败 failure n.失败
wear out精疲力尽,(鞋子/衣服)磨损;用坏
take/have a break休息一下
make use of利用
organize v.组织
=organise
organization n.组织
锻炼。一个健康且充满活力的身体能同时提升你的记忆力和思维能力。
更多记忆技巧可以在书籍或网络上找到。
尝试不同的方法,看看哪些最适合你。你的记忆力一定会得
到提升！
1.关于提升记忆力,真正的问题是什么？
2.记笔记的正确方法是什么？
3.为什么休息对大脑很有必要？
4.你如何利用感官来帮助自己更好地记忆？
5.为什么保持健康对良好的记忆力很重要？
1c 将记忆类型与任务匹配。用S代表短期记忆,L代表长期记忆。
1.你需要记住下周演讲要说的内容。
2.你需要记住一位新朋友的名字。
3.你需要记住一个地址,直到找到纸把它写下来。
4.你需要记住网上银行账户的密码。
L
L
S
L
1d 再读一遍文章,完成思维导图。
提升记忆力的方法
集中注意力
复习
利用感官
保持健康
Take notes and
write down key
points.
Review what you learn;
study for 40 minutes
then take a break;
discuss or teach others.
Create images
with tables, graphs,
mind maps; create
a story; use other
senses.
Sleep well;
eat well;
exercise.
1e 你知道如何使用以下记忆技巧吗？根据你知道的补充更多。
编一首歌 编一首诗 用字母代表单词
分组信息 想象图像
be sure to do sth.务必做某事,一定会做某事
be sure of / about sth.对⋯⋯有把握,确信某事
be sure + that从句确信⋯⋯
Make sure (that) ...⋯⋯确保,务必
for sure无疑,肯定
necessary adj.必要的
Sth is necessary.某物是有必要的。[不能用人作主语]
2a 利用词缀创造尽可能多的新词,可查阅词典。
react v.反应
active
adj.积极的
action n.行动
actor n.演员
forgetful
adj.健忘的
forgettable
adj.易被忘记的
forgetfulness
n.健忘
unforgettable
adj.难忘的
effective
adj.有效的
effectiveness
n.有效性
effectively
adv.有效地
行动
忘记
作用,效果
2b 用词云中单词的正确形式完成句子。
reacted
case
effective
likely
position
address
对⋯⋯作出反应
邮件地址
位置
很可能⋯⋯
情况
有效的
这位顾客对涨价⋯⋯很强烈。
重新开始并不容易,但在我的⋯⋯中这是必要的。
他的记忆技巧简单但⋯⋯。
这个男人流了很多血。如果不立刻治疗,他⋯⋯因伤势过重死亡。
我们的酒店位置很好,⋯⋯在中央商场附近。
我想不起来把你的邮件⋯⋯写在哪本笔记本里了。
2c 用方框中短语的正确形式完成短文。哪种动物给你留下的印象最深？
经历;经受
用完;耗尽 碰巧 记住,牢记
keep in mind
run out
happen to
goes through
研究表明,许多动物都有良好的长期记忆。它们
⋯⋯哪里能找到食物、哪里是安全的。例如,当
松鼠⋯⋯食物时,它们会径直走向藏坚果的地方
。每年秋天,野雁会向南飞行数千公里过冬。人
类不确定野雁在旅途中会⋯⋯什么,但野雁很少
迷路。类似的情况也⋯⋯海豚身上。它们能认
出其他海豚的声音⋯⋯即使很久没见过面。
recognize v.辨认出,识别
3a 阅读比利关于他记忆挑战的日记。然后完成表格。
过去,我每次要演讲时都会感到很有压力。
11月20日星期五
我过去常常花大量时间努力背演讲稿,但还是会忘记一些内容。
上周,我决定找出记忆演讲稿的正确方法。
我上网查资料、问朋友,发现了很多实用的方法。
我学会了如何制作演讲大纲。
不再试图记住演讲稿的每一个单词,
而是先记住关键词。
然后我在脑海里为这些关键词创建图像,并按顺序把它们连接起来。
另一种方法是把演讲稿分成几个短部分。
我先练习第一部分,直到能完全回忆起来。再开始下一部分。
这帮助我找出了演讲稿中最需要下功夫的部分。
除了我之外,没人熟悉我的演讲稿。如果我真的忘了一些词,也不应该慌张。
只要记住关键词继续讲就好！
我遵循了这些很棒的方法,今天的演讲非常成功！
最后,一个朋友告诉我要对自己有信心。
挑战
目标
方法
结论
He used to feel stressed when giving a speech and often forgot
parts of it even after spending much time memorizing.
To find the right way to memorize a speech successfully.
1. Create a speech outline: remember key words first, form images of them and link
them in order.
2. Divide the speech into short sections and practise each section one by one.
3. Have confidence in himself; don't panic if forgetting some words, just remember
key words and continue.
He followed all the methods and his speech was a great success.
3b 你最大的记忆挑战是什么？用 3a 的表格制定一个克服挑战的计划。这里有一些提示:
·如果目标很难,就把它拆分成更小的目标。
·列出三种提升记忆力的方法。
·没有万能的方法,要通过练习找到最适合自己的方式。
3c 写一篇日记来记录你的进步。为每一小步的前进奖励自己,你一定会变得更好！
decide v.决定
decision n.决定
decided to do sth
决定做某事
=make decision to do sth
stress n. 压力,精神紧张,重音
v. 强调,着重
stressful adj. 有压力的,紧张的
stressed adj. 感到紧张的/有压力的
under stress在压力之下
under the stress of在⋯⋯的压力下
reduce / relieve stress缓解压力
stress on sth.对⋯⋯的强调
stress sth.强调某事
memorize v.记住
memory n.记忆力
useful adj.有用的
注意:u在这里发的是辅音,
前不定冠词用an。
order n.命令,顺序,订单,秩序
v.命令,订购,点菜
order sb. to do sth.命令某人做某事
order sth. (from...)订购/点(某物)
in order井然有序,状况良好
out of order出故障,混乱
in order to do sth.为了做某事
in order that +从句为了⋯⋯
take orders接受命令,点餐
place an order下订单
divide v.分,划分,分开,除
divide⋯into⋯把⋯分成⋯
division n.分开,除法
divided adj.分开的;有分歧的
divide A into B
把整体分成若干部分
separate A from B
把两者分开、隔开
辩论:我们需要记忆事物吗？
4a 思考这个问题:“当很多东西都能在网上查到时,我们还有必要去记忆吗？” 你的观点是什么？
4b 根据不同观点分组,至少补充三个理由来支撑你的观点。
观点
理由
我们需要记忆事物 我们不需要记忆事物
记忆事物能锻炼
我们的大脑。
如果我们记住事物,就能立刻使用它们。
有时线上信息会丢失。
到那时我们该怎么办？
我们需要的一切都
能在网上找到。
记忆事物会占用太多时间。
思考能力比记忆力重要得多。
4c 用例子和数据来支撑你的观点。
4d 就这个问题展开辩论。每位学生轮流发言。你能讲讲对你来说很重要的回忆吗？
短期记忆和长期记忆分别有哪些例子？
记忆事物在哪些方面是有益的？
你学到了哪些提升记忆力的方法？
你能用宾语从句来表达你的观点吗？
温故而知新,可以为师矣。
[或直译:如果你复习所学知识,就能更高效地获取新知识。]
思想的力量
创意想法会带来什么？
在本单元,你将:
1.谈论发明创造。
2.探讨发明如何改变我们的生活。
3.用被动语态描述发明。
4.探究发明家与发明背后的故事。
观察与分享
1.你在照片中能看到什么？
2.你对这张照片有什么感受？
3.你能从中发现哪些创意想法？
被动语态核心语法知识点
一、被动语态的基本概念
被动语态用于强调动作的承受者（主语是动作的对象），而非动作的执行者；当执行者不重要、不明确或需要突出承受者时使用。
结构核心：主语 + be动词 + 及物动词的过去分词 (+ by + 动作执行者)
二、被动语态的构成（不同时态）
1. 一般现在时被动结构：am/is/are + 过去分词
例句：The oil and salt are also added by the machine itself.
People all over the world are connected to each other through the internet.
2. 一般过去时被动结构：was/were + 过去分词
例句： A radio message was sent across the Atlantic Ocean for the first time in 1901.
The telephone was invented by Alexander Bell in 1876.
The Qinghai-Xizang Railway was completed in 2006.
3. 含情态动词的被动结构：情态动词(can/must/should等) + be + 过去分词
例句：Toys, chairs, tables, and even houses can all be made by the 3D printer.
4. 一般现在时的被动（固定句型）
结构：It is believed that...（人们认为⋯⋯）例句：It is believed that the world's oldest wheel was found in Eastern
Europe.
三、被动语态的使用场景（结合例句）
1. 强调动作的承受者：
2. 动作执行者不明确/不重要：
4. by引出动作执行者：当需要明确动作的发出者时，用by + 名词，如 by Alexander Bell、by the 3D printer。
四、被动语态的变形规则
1. 动词过去分词的变化 规则变化：和过去式一致（invent → invented, connect → connected, introduce → introduced）
不规则变化：make → made, send → sent, find → found, build → built
2. 主动语态变被动语态的步骤
1. 把主动句的宾语变为主语
2. 把谓语动词变为be + 过去分词（时态与原句一致）
3. 原句主语变为by + 宾语（可省略）
例：主动：Alexander Bell invented the telephone in 1876.
被动：The telephone was invented by Alexander Bell in 1876.
五、易错点&注意事项
1. 只有及物动词才有被动语态，不及物动词（如happen, arrive）不能用于被动。
2. be动词的时态要与主语和时间状语一致：
主语单数用is/was，复数用are/were
过去时间用was/were，现在时间用am/is/are
3. 含使役动词/感官动词的被动：主动句中省略的to，在被动句中要还原，如make sb do sth → sb be made to do sth（图片未涉
及，补充考点）
4. 固定搭配的被动：be supposed to do sth（本应该做某事），被动结构不变，如It wasn't supposed to make such a loud
noise...
记忆口诀
被动语态有特点，be加done是关键；
时态看主语时间，by引执行者可省；
情态动词加be done，规则变化记心间。
发明能给我们的生活带来哪些改变？
1a将名称与物品匹配。并找出它们的发明时间。
飞机 照相机 笔记本电脑 手机 电视 高铁
1b听对话。选择每段对话谈论的发明,并找出它们的来源。
对话1 对话2
A. 超级视镜,来自 B. 智能烹饪机,来自
1c再听一遍。正确的圈 T,错误的圈 F。
1.超级视镜是一副旨在保护人们眼睛的太阳镜。
2.一个微型摄像头连接在超级视镜上,以辅助阅读。
3.智能烹饪机会自动添加食材。
4.烹饪前应按下智能烹饪机上的一个按钮。
5.智能烹饪机可以制作上百种菜肴。
1d这两项发明长什么样？分别有什么用途？和搭档描述一下它们。
a pair of一对/一双/一副
two pairs of
两双/两幅/两队
hundreds of数百的,成百上千的
add v.添加
add A to B把A添加到B里
add up把⋯⋯加起来
add to增加
be added (by...)被⋯⋯添加
2a听对话并回答问题。
韩林上周末去了哪里？
韩林最喜欢的发明是什么？为什么？
2b用方框中单词的正确形式完成句子。再听一遍录音,核对答案。
阅读 设计 生产 创造 发送
这个物品是在电脑上⋯⋯的。
文件被电脑⋯⋯出来。
文件被发送到3D打印机⋯⋯。
文件被3D打印机⋯⋯。
这个物品是通过层层堆叠塑料材料⋯⋯而成的。
2c再听一遍录音,在你听到的3D 打印机可以制作的
物品后打勾。你还知道它能制作其他什么物品吗？
药品 手臂和腿(假肢) 心形(饰品) 玩具 椅子
桌子 鞋子 电脑 房屋 食物
2d列出你每天使用的物品,选出一个对你生活最有用的。
然后和搭档描述它的样子和用途。
A:你最喜欢哪项发明？
B:我最喜欢⋯⋯。
A:为什么？
我每天使用的物品
笔记本电脑
铅笔
书桌
3a 阅读对话。彼得认为有史以来最有用的发明是什么？
付星:彼得,你认为有史以来最有用的发明是什么？
彼得:一定是收音机。
付星:收音机？为什么？
彼得:在收音机发明之前,信息传播得非常慢。收音机让
世界变得小多了。突然间,新闻可以在几秒钟内传遍全世界。
彼得:一位名叫古列尔莫·马可尼的意大利发明家。他在19世纪90年代
提出了这个想法。1901年,一条无线电信息首次跨越大西洋发送。
付星:哇！在那个时候,这可是相当远的距离。
付星:没错。发明者是谁？
彼得:是啊。而且因为收音机,其他一些重要的发明也得以发展。
付星:比如电视？
彼得:没错。它对音乐也有很大的影响。收音机让人们更容易
欣赏来自世界各地艺术家的音乐。
3b 再读一遍,完成表格。
发明
谁是发明家？
它是什么时候发明？
它是如何改变世界的？
Guglielmo Marconi
in the 1890s
the radio
The world was made much smaller by the radio.News could be
spread around the world in seconds.Because of the radio,some other
important inventions were developed as well.The radio made music
easier for people to enjoy music from artists around the world.
3c 听对话,注意关键信息的重读方式。然后分角色表演这段对话。
3d 选择另一项你认为最重要的发明,制作思维导图。然后和搭档描述它。
second num.第二n.秒
for the first time首次
distance n.距离,远方
distant adj.遥远的,疏远的
a long/short distance 长 / 短距离
at a distance 在远处
from a distance 从远处
the distance between A and B
A与B 之间的距离
effect n.影响,效果,作用
have an effect on/upon sb/sth对⋯⋯有影响
side effect副作用
take effect生效;起作用
4a 翻译句子。圈出被动语态动词。
一个微型摄像头被连接到眼镜的前部。
油和盐也由机器自身添加。
玩具、椅子、桌子甚至房屋都可以由3D 打印机制作而成。
1901年,一条无线电信息首次被跨越大西洋发送。
4b 用括号中动词的正确形式完成句子。
was found
was invented
are connected
was introduced
was pressed
电话是1876 年由亚历山大·贝尔发明的。
全世界的人通过互联网相互连接。
“机器人” 这个词于 1920 年首次在一部戏剧中被引入。
按下按钮启动机器时,本不该发出这么大的噪音。
人们认为,世界上最古老的轮子是在东欧被发现的。
4c 用括号中单词的正确形式完成短文。
为青藏铁路制作简介。
(to) improve
connects
were needed
were used
be created
were built
allow
increased
青藏铁路于2006年建成。它连接着西宁和拉萨,全长1956公里,是世界上海拔最高的铁路,在
唐古拉山口的海拔达5072米。修建这条铁路是一项巨大的挑战。人们需要创意来解决不同
的问题。在夏季,永久冻土层的顶层会融化,变得过于松软无法修筑,因此需要用管道来保持
地面坚硬。然而,在一些地方,无法在永久冻土层上修建铁路,于是不得不改挖隧道。在另一
些地方,人们修建桥梁让铁路从地面上方通过。这些桥梁利于动物生存,允许动物从轨道下方
穿行。作为一项重要且成功的工程,这条铁路促进了该地区的旅游业和经济发展。修建这条
铁路获得的经验和教训,将有助于改善世界其他相似地区的交通状况。
complete v.完成,结束adj.完整的,完全的,彻底的
complete sth
完成某事
complete doing sth
完成做某事
sea level海平面
challenge n.挑战
allow v.允许
allow sb to do sth
允许某人做某事
similar adj. 相像
的,相仿的,类似的
be similar to⋯
与⋯⋯相似
be similar in⋯
在⋯⋯方面相似
我们如何将想法变为现实？
1a这些物品是由什么材料制成的？再找出更多由这种材料制成的物品。
1b阅读短文,将每个段落与其主题匹配。
一项改变世界的发明
比起其他任何发明,它都更能推动信息的快速传播,从而塑造了我们的现代世界。
你能想象一个没有书籍、报纸或杂志的世界吗？
所有这些事物都依赖于一项发明—— 造纸术。
然而,所有这些材料要么使用和存放困难,要么价格昂贵。
在古代中国,人们使用许多不同的材料来书写,比如兽骨、青铜器、石头、木头、竹子,甚至丝绸。
西汉时期,也出现了一种非常早期的纸,由黄麻（一种来自植物的纤维）制成。
从过往经验中,蔡伦想到可以用树皮、某些植物和旧衣物来制作一种适合书写的特殊材料。
作为东汉宫廷作坊的主管官员,蔡伦对尝试解决这个问题产生了兴趣。
人们尝试了多种制作书写材料的方法,但都不理想。
在他所处的时代,人们会用某些树皮(树木的外层)来制作衣物。
公元105年,蔡伦将他的发明呈给皇帝。
蔡伦实验的第一步是将所有原料混合,在水中煮沸。
接着,这种材料被捣碎、切碎,再次与水混合。
随后,将液体倒在竹帘上,只留下纤维。
最后,这些纤维被干燥、压平,制成纸张。
令所有人惊讶的是,这种纸柔软、轻便,易于制作和使用,最重要的是价格低廉。
皇帝非常满意,称赞了蔡伦的伟大成就。
后来,造纸术不仅加速了中国文化的发展,
imagine v.想象
imagination n.想象力
depend v.依赖,依靠;取决于
dependent adj.依赖的
independent adj.独立的
dependence n.依赖
independence n.独立
depend on / upon sb./sth.依靠,依赖,取决于
depend on sb. to do sth.指望/依靠某人做某事
It depends.看情况而定。
be responsible for对⋯⋯负责;导致
be responsible to sb.对某人负责
responsible adj.有责任的,负责的,成为⋯的原因
responsible adj.有责任的
responsibility n.责任
irresponsible adj.不负责任的
suitable adj.合适的,适宜的,适当的
be suitable for sb./sth.适合某人/适合某物
be suitable to do sth.适合做某事
suit v.适合
suitable adj.合适的[=right=proper]
unsuitable adj.不合适的
suitability n.适合性
praise n.&v. 表扬,赞扬,赞美
praise sb. for sth.因某事表扬某人
praise sb. for doing sth.因做某事表扬某人
win high praise赢得高度赞扬
give praise to sb.赞扬某人
in praise of为赞扬⋯⋯,歌颂⋯⋯
praiseworthy adj.值得表扬的
在后来的几个世纪里,纸张与印刷术的结合使用,使得书籍数量迅速增加。
这促成了知识的新生,造就了我们今天的世界。
也改变了世界文明。
它首先传播到中国的邻国,最终在12世纪通过阿拉伯国家传入欧洲。
A.早期的书写材料
B.蔡伦的实验成功了
C.造纸术塑造了现代世界
D.纸张如何改变世界
E.蔡伦的创意想法
1c 从文本中找出这些代词指代的对象。
papermaking
Cai Lun's
the papermaking technique
the use of paper and printing coming together
the rapid increase in the number of books
1d 再读一遍,完成表格。
理解指代词
注意代词所指代的内容,将
帮助你理解阅读文本不同
部分之间是如何关联的。
问题
它是什么样的？
它是用什么制作的？
蔡伦之前的写作材料 蔡伦的纸
either difficult to use and store
or very expensive
animal bones,bronze wares,
stones,wood,bamboo,silk, jute
soft,light,easy to make and use,
and most importantly,cheap
bark,certain plants,old clothes
1e 把句子排序。然后用你自己的话复述造纸的过程。
答案:B → A → D → C
A:将材料捣碎、切碎,再次与水混合。
B:将所有原料混合,在水中煮沸。
C:将纤维干燥、压平,制成纸张。
D:将液体倒在竹帘上,只留下纤维。
1f 讨论问题。
1.你还知道哪些古代中国的伟大发明？它们是如何改变世界的？
2.你认为一位伟大的发明家具备哪些品质？
lead v.带领[过去式:led]
lead to导致
the number of⋯⋯的数量
a number of大量的[=many]+名词复数
2a 用单词的不同形式完成表格。你可以补充更多内容。
名词 动词 形容词
collection / collector
creativity / creator
invention / inventor
create
produce
collective / collected
inventive
productive / produced
2b 选择正确的单词完成每个句子。
现代医学的使用帮助控制/传播了许多危险疾病。
有了收音机和电视这类发明,新闻可以传播得更快/更慢。
石油制成的纤维为许多人买不起足够衣服的问题提供了廉价/昂贵的解决方案。
一家电影公司拍摄/发明了一部影片,向我们讲述机器人未来能为人们的生活做些什么。
1911年1月,冯如在奥克兰市进行了一次秘密/公开试飞。他向世界展示了中国人所能取得的成就。
2c 用方框中短语的正确形式完成短文。然后讨论便利贴这类发明是如何变成现实的。
resulted in
To his surprise
pieces of
stood up
一张/ 片 站起来 导致;促成 令某人惊讶的是
你知道吗？便利贴的发明源于一次意外。1968年,一位名叫斯宾塞·西尔弗的科
学家正试图研制一种强力胶水。令他惊讶的是,他造出的胶水粘性非常弱。它能
粘住东西,但又很容易被揭下来。这种胶水很有趣,却没人能找到它的用途。
后来在1974年,一个名叫阿瑟·弗赖的人正尝试用小张纸在歌本里做标记。然而
,每当他起身唱歌时,纸片就会掉到地上。这时他想起了西尔弗的胶水。用这种
胶水,纸片能固定在歌本里,但之后也能被揭下来。弗赖的想法促成了多种尺寸
和颜色便利贴的生产。它们逐渐流行起来,如今在全世界被广泛使用。
stick n.木棍,枝条,手杖
v.粘贴,卡住,伸出[stuck]
stick A to B把A粘到B上
stick to sth粘在⋯⋯上,坚持(某事)
stick doing sth坚持做某事
stick in卡在⋯⋯里
get stuck被困住;被卡住
3a 阅读短文并完成表格
飞机的发明极大地改变了世界。然而,它的发明者奥维尔·莱特和威尔
伯·莱特似乎根本没想过要改变世界。确切地说,他们只是想像鸟儿一
样飞翔。
为了解决重于空气的飞行难题,莱特兄弟开始研究滑翔机。当时面临两
大挑战:第一个是如何让滑翔机升空,第二个是如何在飞行中操控它。针
对这两个问题,他们通过观察鸟类飞行找到了答案。解决这些问题后,他
们给滑翔机加装了发动机。随后在1903年12月,人类历史上首次飞机飞
行成功实现。
飞机的发明让我们的环球旅行变得更加便捷、快速。过去需
要数天、数周甚至数月的旅程,现在只需几小时就能完成。
因此,不同国家人们之间的交流变得更加容易,世界也变得更
小了。
第一段
第二段
第三段
发明了什么？
谁是发明家？
为什么发明了它？
遇到了什么挑战？
它是如何发明的？
它是什么时候发明的？
它的影响是什么？
How to get the glider into the air
How to control it once it was flying
They worked with gliders,learned from how birds flew to solve
the two challenges,then added an engine to the glider.
In December 1903
It made travels around the world much easier and faster;
journeys that took long time can now be made in a few hours;
communication among people in different countries is easier,
and the world has become a much smaller place.
The plane
Orville Wright and Wilbur Wright
Because they just wanted to fly like birds.
3b 选择一项你感兴趣的伟大发明。做一些研究并记录相关信息。
⋯⋯由⋯⋯在⋯⋯发明。
它被发明是因为⋯⋯。
它由⋯⋯制成。
发明者在⋯⋯遇到了困难。
这项发明促成了/导致了⋯⋯。
3c 用3b 中的信息,写一篇关于你所选发明的短文。
seem v. 好像,似乎,看来
[=seem=look like=appear]
seem+adj.似乎⋯⋯
seem to do sth似乎做某事
It seems that +从句 似乎/好像⋯
communication n.交流,沟通,通信,联络
communication with sb.与某人的交流/沟通
communication between A and B A与B之间的交流/沟通
improve communication增进交流
means of communication通信方式,交流工具
communicate v.交流,沟通,传达
communications (n. pl.) 通信系统,交通通讯
communicate with sb.与某人交流/沟通
构思你的发明
4a 阅读海报。选择一个你想要做出改进的领域。
需要的发明
你有什么能让世界变得更美好的想法吗？在学校的发明展上分享它吧！
我们正在以下领域征集发明:
· 绿色技术 · 健康 · 农业
· 自然灾害 · 教育
· 照料老年人
你的发明应满足以下要求:
· 价格低廉
· 易于操作
· 造福人类与社会
如果你有这样的发明,今天就来申请吧！
4b 小组合作。讨论在你选择的领域中,哪些发明能提供帮助。
4c 制作一张关于你发明的海报。海报应包含:
· 发明的名称
· 发明的图片
· 它的制作材料
· 它的用途
· 它对人们生活产生的影响
1. 本单元中,哪项发明和哪位发明者给你留下的印象最深？为什么？
2. 你能用被动语态来谈论发明吗？
3. 发明如何改变人们的生活？
4. 发明家如何让一个想法变成现实？
创造力就是看见别人所看见的，思考别人从未想过的。
超越地球
探索太空需要付出什么？
在本单元中,你将:
1.谈论太空成就。
2.用被动语态对太空探索做出预测。
3.描述你的太空梦想。
4.探究太空探索的意义与原因。
观察与分享
1.这张照片展示了什么？
2.这张照片让你有什么感受？
3.你将来想体验一次太空旅行吗？
一般将来时的被动语态 语法知识点
一、核心定义
被动语态用于强调动作的承受者（主语是动作的对象），而非动作的执行者。
一般将来时的被动语态，专门用来表示将来某个时间会被发生的动作。
二、核心结构
1. 基础肯定式
主语 + will be + 及物动词的过去分词 (done)
例句：New technology will soon be developed.
2. 否定式
主语 + will not (won't) be + 过去分词 (done)
例句：The trip won't be cancelled because of the bad weather.
3. 一般疑问式
Will + 主语 + be + 过去分词 (done)?
例句：Will life be found on another planet?
4. 特殊疑问式
特殊疑问词 + will + 主语 + be + 过去分词 (done)?
例句：When will the new rocket be launched?
5. 其他等价结构
be going to be + done
例句：The new research station is going to be built on the moon.
三、主动语态变被动语态
核心步骤
1. 宾变主：把主动句的宾语，变成被动句的主语
2. 谓变被：把主动谓语 will do，改成被动谓语 will be done
3. 主变宾：把主动句的主语，变成 by + 宾语，放在句末
示例
主动：Scientists will position more satellites in space.
被动：More satellites will be positioned in space by scientists.
四、记忆口诀
将来被动有特点，will be加done是关键；
主动变被动有三步，宾主互换、谓变被、by引执行者放后面；
疑问will提前，否定won't加中间。
我们为什么要探索太空？
1a 你对图中的物体或名称有哪些了解？完成句子。
A天宫 B祝融 C嫦娥 D巡天
1. ⋯⋯是一项月球探测任务的航天工程名称。
2. ⋯⋯是中国首个长期在轨空间站。
3. ⋯⋯是中国空间站望远镜(CSST)的另一个名称。
4. ⋯⋯是被送往火星、用于探索其表面的巡视器(火星车)。
1b 听三篇新闻报道,圈出你在 1a 中听到的物体。
1c 再听一遍,完成笔记。
· 祝融号火星车已成功在火星着陆⋯⋯。
· 人们希望后续将开展载人登月任务⋯⋯。
· 天宫空间站已于⋯⋯建成。
· 更多⋯⋯将被送往那里。
· 巡天望远镜重约⋯⋯。
· 它可以更方便地进行维护和⋯⋯。
新闻报道1
新闻报道2
新闻报道3
1d 复述上面的一篇新闻报道,或和搭档分享另一则不同的新闻。
A:你知道 / 听说过⋯⋯ 即将发射吗？
B:不知道。那是什么事？/ 哦,是的。我听说过。它是⋯⋯
be known for=be famous for
因⋯⋯而闻名/出名
be known as作为⋯⋯而出名
be known to为⋯⋯所熟知
know v.知道[knew-known]
known adj.知名的,已知的
knowledge n.知识
well-known adj.著名的=famous
maintain v.维持,保持;维修,保养
;坚持(意见),坚称
maintain peace/order/health
维持和平/秩序/健康
maintain a balance保持平衡
maintain a car/road/machine
维修汽车/道路/机器
maintain that⋯坚持认为⋯⋯
maintenance n.维护,保养,维持
car maintenance 汽车保养
C
A
D
B
2a 听对话,用一到两个单词回答问题。
王女士在哪里？
她的工作是什么？
2b 再听一遍,按你听到的顺序给这些问题编号。
A. 失重是什么感觉？
B. 会有其他宇航员来看望你吗？
C. 从太空看地球是什么样子？
D. 在太空生活最难的是什么？
E. 你在上面怎么吃饭？
2c 再听一遍对话,记笔记完成思维导图。
做一些实验
工作
行动
食物
访客
睡眠
视野
在太空的生活
有趣
很容易⋯⋯
可以通过⋯⋯移动
⋯⋯很美
看起来像⋯⋯
准备好的⋯⋯
有超过⋯⋯种可供选择
保存在⋯⋯
入睡很⋯⋯
必须被固定住
将会被⋯⋯拜访
2d 回答 2b 中的问题。用思维导图来帮助你。
2e 头脑风暴更多你想问的关于太空生活的问题。
如果我想成为一名宇航员,你有什么建议？
你会感到无聊吗？你在太空里做什么消遣？
你在太空里做过最酷的事是什么？
weightless adj.失重的,无重量的
weight n.重量,重力
weightlessness n.失重状态
weigh v.称重,重量为⋯⋯
feel weightless 感到失重
weightless environment失重环境
experience weightlessness体验失重状态
3a 阅读访谈并完成思维导图。
主持人:我们今天的问题是:“我们为什么要探索太空？”让我们来采访航天科学家杨博士。欢迎您,杨博士！
杨博士:非常感谢。嗯,探索太空有三个充分的理由。
首先,增进我们对地球及其在宇宙中位置的认知。
主持人:您能再解释得详细一点吗？
杨博士:当然。研究其他行星有助于我们更好地理解地球的地质、历史,以及它与其他行星的关系。
主持人:哦,对。
杨博士:第二,为太空开发的技术可以让我们在地球上受益。
主持人:您能给我们的听众举个例子吗？
杨博士:当然。比如,一些卫星可以帮助我们应对气候变化带来的问题。
主持人:是的,这非常有用。那第三个理由呢？
杨博士:嗯,在遥远的未来某个时刻,我们可能会在外太空发现新的资源。
这听起来可能很疯狂,但我们的地球可能会耗尽资源。
在那种情况下,我们人类就需要一个新家园了。
主持人:哇,真有趣！也许火星将来会成为我们的新家园。
太空探索的原因
outer space; we may need a new
home for human beings if Earth runs
out of resources (e.g., Mars)
us better understand Earth's
geology, history, and relationship
with other planets
benefit us here on Earth
(e.g.,some satellites help us deal
with problems caused by climate
change)
find new resources in
3b 听这段访谈。注意主持人如何用提问和评论推进访谈。然后分角色扮演这段访谈。
3c 和搭档一起讨论你认为探索太空的理由。
crazy adj.疯狂的,不理智的,离奇的
be crazy about ⋯
对⋯⋯着迷,热衷于⋯⋯
be crazy to do sth
做某事是疯狂的 / 不理智的
drive sb crazy把某人逼疯
crazy adj. 疯狂的
crazily adv. 疯狂地
craziness n. 疯狂
同义:mad/foolish疯狂的,愚蠢的
4a 阅读句子,划出被动语态的动词。注意它们在一般将来时中的用法。
1. 新技术将很快被研发出来。
2. 火星探测将继续进行。
3. 国际研究站将在月球和火星上建立。
4. 会在其他行星上发现生命吗？
5. 会有其他宇航员来看望你吗？
4b 将这些句子从主动语态改为被动语态。
be required to do research on space exploration by this project.
will be positioned in space by scientists.
will be cancelled by them because of the bad weather.
about future space travel will be published by the magazine next month.
be launched by the space centre next month?
1.这个项目将要求学生开展太空探索的研究。
2.科学家们将在太空中部署更多卫星。
3.由于恶劣天气,他们将取消去太空博物馆的行程。
4.这本杂志将于下个月发表一篇关于未来太空旅行的文章。
5.航天中心下个月会发射一枚新火箭吗？
4c 用括号中单词的正确形式完成短文。系外行星是什么？你对在其他行星上发现生命有什么看法？
is thought
is filled
discovered
move
have been known
will be found
长久以来,科学家们都知道宇宙充满了恒星。然而,在更近的时期,数千颗 “
系外行星” 也被发现了。这些是围绕恒星运转的行星——就像我们自己太
阳系中的行星一样。到目前为止,已有超过5000颗系外行星被我们知晓,并
且随着技术的进步,还会有更多被发现。一些系外行星与地球相似,它们的
大小和温度相近,并且可能存在水。科学家们对此感到兴奋。人们认为如果
有水,那里可能也存在外星生命！
我们能深入太空多远？
1a 你更倾向于从哪里获取太空探索的信息？选出符合你情况的选项。
A. 科普杂志。 B. 科幻小说。 C. 网络新闻。
1b 快速阅读标题和正文。你会在哪里找到这样一篇文章？
去往星辰,乃至更远
辨识文本类型
在阅读前,先判断这是什么类型的文
本。它是科幻故事、科普文章、新
闻报道,还是其他类型？
它们是和我们的太阳一样的真实天体,而且比任何人想象的都要遥远。
这便引出了一个问题:我们有朝一日能造访这些星辰吗？
自人类历史开端,人们就仰望星空,好奇它们究竟是什么模样。
许多古代文明认为这些光点来自神灵或其他神秘世界。然而,
随着技术与科学的发展,我们了解到了关于星辰的真相。
这颗恒星远在4.2光年之外,约合40万亿公里！
旅行者1号目前飞离地球最远的人造物体是旅行者1号。
这艘航天器于1977年发射。
为了防备被外星生命发现,它搭载了一份特殊记录,
收录了来自地球的声音与图像。
它用以展示我们是谁、来自何方。如今,
旅行者1号已在距离地球235亿公里的地方,
但这距离地球最近的恒星——比邻星,依然十分遥远。
时间是一大难题。目前,哪怕是前往火星的旅程也要耗时约6到9个月。
这段时间里宇航员要吃什么、喝什么？
他们的健康与安全又该如何保障？ 当我们谈及造访另一颗恒星时,这些问题会变得更加严峻。
可能要花费数十万年才能抵达！
人类星际航行的挑战对于载人航天飞行而言,造访星辰的挑战更为艰巨。
人类在太空中抵达的最远距离仅约 40 万公里,也就是绕到月球的另一侧。
不过,科学家们相信,造访星辰并非完全是天方夜谭。
其中一个设想是让宇航员在旅途中像某些动物冬眠一样休眠。
另一个设想是研发速度快得多的航天器。 尽管目前这还无法实现,
raise
1.v. 提升,举起,抬起;招募;
提出(问题/话题)养育;
2.n. 加薪,提升
raise one's hand 举手
raise one's voice 提高音量
raise a question提出问题
raise money / funds 筹集资金
raise a child / animals
养育孩子 / 饲养动物
get a raise 获得加薪
furthest adv.最远
far adv.远
注意:far有两个比较级与最高级
far-further-furthest
far-farther-farthest
而如今,随着各国与科学家们相互合作,我们有希望研发出所需的技术。
人类已经踏上月球,
成功将巡视器送上火星, 甚至拍摄到了其他星系的照片。
假以时日,我们似乎很有可能终有一天能像人们曾经梦想的那样,抵达星辰彼岸。
1c 再读文章,将每个段落与其主旨匹配
A.长途太空旅行对人类而言十分艰难。
B.人类长久以来对星辰充满好奇。
C.未来,造访另一颗恒星或许是可能的。
D.没有航天器飞抵过另一颗恒星附近。
1d 用文中信息完成思维导图。你可以用自己的话表述。
我们为何想要？
我们有朝一日能造访星辰吗？
we visit the
stars one day?
long been curious
about the stars /
wondered what
stars were like
人类长久以来对
星辰充满好奇/
想知道星辰是什么模样
explore space
为探索太空已做了什么？
载人航天
无人航天
set foot on
the moon
launched Voyager 1,
landed rovers on Mars,
photographed other galaxies
核心问题
如何实现？
possible
探索太空的挑战是什么？
challenges
1.Distance:stars are far away
2.Time:journeys take hundreds
of thousands of years
3.Life support:food, drink,
health, safety for astronauts
未来,或许会⋯⋯
possible to reach
the stars as people
once dreamed
Develop faster spacecraft
-Let astronauts sleep during the journey
(like hibernation)
-International cooperation to develop
necessary technology
1.一些古代文明如何看待星辰？为什么？
2.旅行者1 号搭载了什么？为什么？
3.人类从地球出发的最远旅程是哪一次？你了解相关细节吗？
4.你如何看待太空探索的未来？
1e 讨论这些问题。查找更多信息来支撑你的答案。
cooperat v.合作
cooperation n.合作
hope v.&n.希望
hope sb to do sth
希望某人做某事
curious adj.好奇的,求知欲强的,古怪的
be curious about⋯ 对⋯⋯ 感到好奇
be curious to do sth 渴望做某事,极想做某事
curious + that/wh-从句:觉得奇怪的是⋯⋯
2a 将 space 与方框中的单词搭配,完成句子。然后讨论问题。
行走
航天服
航天器
望远镜
空间站
飞船
spacecraft
spacewalk
space telescope
spacesuit
space station
1.你希望有朝一日能乘坐宇宙飞船前往其他行星吗？
2.中国第一位完成太空行走的宇航员是谁？
3.中国第一台大型巡天空间望远镜叫什么名字？
4.宇航员所穿的航天服通常重多少公斤？
5.宇航员在空间站上生活过的最长时间是多久？
6.你认为一艘航天器最快能行驶多快？
2b 用方框中的短语完成对话。
在船上/ 飞机上 入睡 在太空中 火箭发射 以防 及时,最终
on board
rocket launch
in case
in space
fall asleep
in time
Ann:你明天早上要去看火箭发射吗？
Bob:要去,我会早点到,以防人太多。
Ann:是啊,肯定会很挤。我觉得我还是在网上看吧。
Bob:我更想亲眼看看。我将来想当宇航员。
Ann:酷！这份工作肯定要求你身心都很强壮。
Bob:对！我觉得在太空中生活和工作太棒了。
Ann:但如果需要被固定住,入睡肯定很难吧！
Bob:对我来说不是问题。我相信太空旅行最终会变得容易很多。
Ann:好吧,我只坐过两次飞机,还很害怕。我更喜欢一份脚踏实地的工作。
2c 用方框中单词的正确形式完成短文。
踏上 完成 疯狂的,不切实际的 合作 人类 取消 发射
cooperate
wild
human beings
canceled
set foot on
completed
will be launched
/is going to be launched
数千年来,人类梦想着造访月球和其他行星。尽管许多任务失败或不得不被取消,太空探索从未
停止。1969年,人类终于踏上了月球表面。从那以后,更多登月任务被完成。现在,中国的玉兔
二号巡视器仍在探索月球,嫦娥八号即将发射。人们希望在不久的将来建立月球基地,这样科学
家们就能在那里合作并开展更多研究。假以时日,造访其他行星这个不切实际的梦想似乎也有
可能实现。
though conj.尽管[=even though]
prefer v.更喜欢,偏爱
prefer +n./pron. 更喜欢某物
prefer to do sth更喜欢做某事
prefer A to B 比起B更喜欢A
prefer doing A to doing B
比起做B,更喜欢做A
prefer to do A rather than do B
宁愿做A也不愿做B
preference (n.)偏爱,偏好
scared adj.害怕的,恐惧的
be scared of sth / sb
害怕某物 / 某人
be scared of doing sth
害怕做某事
be scared to do sth
不敢做某事
be scared that +从句:
担心 / 害怕⋯⋯
scare (v.)使害怕
scared (adj.)感到害怕的
scary (adj.)令人害怕的
base n.基地,基础
basic adj.基础的
3a 阅读一位青少年的太空梦想。然后完成表格。
《我的太空梦想》
人类已经实现了许多曾经只是梦想的事情。
我希望月球空间站能在不久的将来建成,
也希望它能在我有生之年实现。
我的太空梦想是:有朝一日在月球上建造一座空间站。
我相信这会带来不少益处。
首先,它将成为科学家们合作开展太空研究的绝佳场所。
新技术可以在那里研发、测试和投入使用。
这些技术随后还能用于帮助在火星和其他行星上建造站点。
其次,我们将发现更多资源。 我认为月球可能蕴藏着某种特殊的能源资源,
对地球很有价值。
只是科学家们还需要时间去发现它。
第三,人们可以在那里生活和工作。
游客也能前往参观。
我希望成为首批访客之一
我盼着有一天
人类能在太空和宇宙中度假、探索。
我的太空梦想
什么？
为什么？
原
因
A space station will be built on the moon.
1.It will be a good place for scientists to cooperate and do space
research;new technologies can be developed there and used to
build stations on Mars and other planets.
2.More resources will be found;the moon may have special
energy resources useful to Earth.
3.People can live and work there,and tourists can visit;humans
can spend holidays in space and explore the universe.
3b 讨论这些太空构想。哪一个最让你感兴趣？为什么？
3c 写下你自己的太空梦想。写作中可以加入一些图片。
·在月球上建造空间站
·向最近的恒星发射航天器
·在太阳系中寻找生命
·建造卫星收集太阳能并输送到地球
benefit n.益处,好处v.对⋯⋯有益,获益
be of benefit to⋯对⋯⋯有益
=be beneficial to⋯
get benefit from⋯从⋯⋯中获益
benefit sb/sth对⋯⋯有益
benefit from⋯从⋯⋯中获益
beneficial adj.有益的
be beneficial to⋯ 对⋯⋯有益
制作一张关于中国航天计划的海报
4a 将这些名称归入不同类别。你可以补充其他你知道的航天任务。
神舟 嫦娥 天宫 天问 天和
祝融 玉兔
载人航天飞行 火星探测任务 月球探测任务 空间站
Shenzhou Tianwen,Zhurong Chang'e,Yutu Tiangong,Tianhe
4b 小组合作。选择一类航天任务进行研究。分享并讨论你找到的信息。
4c 制作一张海报展示你所发现的内容,以呈现中国航天计划。
你可以包含以下内容:
· 重要事件或任务,例如嫦娥八号⋯⋯
· 航天飞行/宇宙飞船或卫星的图片/绘画
· 重要人物或工作团队
4d 向全班展示你的海报,并进行小组汇报。1. 太空探索的哪一部分最让你感兴趣？
2. 你认为人类为什么想要探索太空？
3. 你能用被动语态谈论未来的太空探索吗？
4. 你能谈谈中国的航天计划吗？
5. 你愿意参与太空探索吗？
探索与发现新事物、新地方,是我们之所以为人的一部分。
感受节奏
我们为什么需要音乐？
在本单元中,你将:
1. 谈论不同种类的音乐。
2.用定语从句描述音乐。
3.写下你的音乐故事。
4.探索音乐的力量以及伟大音
乐
家的影响力。
观察与分享
1.你在照片里看到了什么？
2.你觉得这个女孩感觉如何？
3.你想演奏任何一种乐器吗？
定语从句（Relatives Clauses）核心语法知识点
一、核心定义定语从句是由关系代词（who, which, that）引导的从句，用来修饰前面的
先行词（名词或代词），充当定语，起到限定或描述的作用。
结构：先行词 + 关系词 + 从句内容 功能：相当于形容词，说明先行词的种类、特征或身
份。
二、关系代词的分类与用法（核心考点）
根据先行词是人还是物，关系代词的选择有所不同：
1. Who（用于人） 先行词：指人（名词/代词）。
2. Which（用于物）先行词：指物或动物。
They are playing a piece of music which was written by a deaf composer. （他们
正在演奏一首由聋人作曲家写的曲子。）
3. That（通用型，人/物皆可）先行词：既可以指人，也可以指物。
三、关系代词的省略规则（考试重点）
当关系代词在从句中作宾语时，通常可以省略。
1. 可省略情况
条件：关系代词在从句中充当 宾语（动词或介词的对象）。
2. 不可省略情况
条件：关系代词在从句中充当 主语。
四、复合句合并技巧（4b题型解题思路）
做“合并句子”题时，遵循以下步骤：
1. 找先行词：确定第二句是在修饰第一句中的哪个名词。
2. 选关系词：修饰人 \rightarrow 用 who / that
修饰物 \rightarrow 用 which / that
3. 调整语序：把从句紧跟在先行词后面，去掉重复的名词。
五、常见固定搭配与特殊句型
1. Interest与Be interested in
文中考点：show an interest in playing the piano (名词用法)
衍生：be interested in music (形容词用法)
2. Make a difference
含义：产生影响，带来改变（文中语境：Music makes a difference. 音乐带来了改变。
3. That引导的从句作后置定语
文中多处使用 that 引导从句修饰抽象名词（如 something, the reason），此时 that
既指物也指人，通用且常可省略。
六、记忆口诀
先行词后定从句，人用who物用which；
that是万能通，主宾都能替；
作宾语可省去，作主语不能离！
你喜欢音乐的哪些方面？
1a将音乐类型与图片匹配。你还知道哪些其他类型的音乐？
陕北民歌c
苏州评弹A
京剧B
1b听这段采访。勾出被提到的音乐类型。
古典音乐 民间音乐 流行音乐
爵士乐 摇滚乐 说唱音乐
1c再听一遍并完成表格。
学生
滕飞
克拉丽丝
杰克
黛比
最喜欢的音乐
评价
说唱音乐
・喜欢⋯⋯的传统音乐
・觉得⋯⋯音乐有点过时
・喜欢能⋯⋯的音乐
・觉得⋯⋯太吵
・需要有强烈⋯⋯的音乐
・不明白⋯⋯
・更喜欢能跟着唱的音乐
1d你喜欢哪种音乐？和同伴聊一聊。
A:你喜欢哪种音乐？
B:我喜欢歌词优美的音乐。你呢？
A:哦,我同意！/ 嗯,我更喜欢⋯⋯
classical adj.古典的;经典的;传统的
classical music古典音乐
classical literature古典文学
classic adj.经典的;n.经典作品
2a 将名称与乐器匹配。
电吉他 古琴 电子琴/ 键盘 小号 琵琶 小提琴
2b 听对话。学生们在谈论什么？
2c 再听一遍并完成思维导图。
《中国龙》
音乐风格
音乐家
乐器
乐曲
融合⋯⋯中国传统
音乐,创造新风格
主唱是吴鲍勃
键盘、电吉他
大家都喜欢⋯⋯这首乐曲
2d 你喜欢什么样的音乐家？举些例子。
A:我喜欢演奏不同类型音乐的音乐家,比如⋯⋯
B:我更喜欢能自己写歌的音乐家,比如⋯⋯
piece n.片,块,段,(艺术/音乐)作品
a piece of music一首乐曲
a piece of paper一张纸
a piece of news一则新闻
a piece of advice一条建议
musician n.音乐家
music n.音乐
musical adj.音乐的
3a 阅读对话。然后在关于音乐会的陈述中,正确的圈 T,错误的圈 F。
克拉丽丝:那场音乐会太棒了！杰克,你最喜欢哪个表演？
杰克:我觉得《赛马》特别好。它真的让我感受到了赛马的感觉。
黛比:我喜欢充满活力的音乐！他们对键盘和二胡的运用,让我想象到了马儿在赛道上奔跑。
克拉丽丝:是的,但对我来说,我更喜欢充满欢乐和庆祝感的音乐,比如《金蛇狂舞》。
滕飞:二胡、琵琶和鼓的运用很令人兴奋,但我更喜欢能触动我的音乐 —— 这就是我更喜欢《梁祝》的原因。
这首音乐讲述了一个悲伤又浪漫的故事。
杰克:是啊,有意思的是表演者们同时使用了中西方乐器。我从来没听过二胡和小提琴一起演奏。
滕飞:我也喜欢《春之声》。我从来没想过还能跟着它跳舞！
《赛马》是杰克最喜爱的表演。
《赛马》使用键盘和二胡。
腾飞更喜欢令人兴奋的音乐。
《梁祝》使用了长笛和小提琴。
3b再读一遍,完成笔记。
horses running down a track
joy and celebration
erhu pipa drums
sad and romantic
erhu violin
dance to it
3c 听对话,然后分角色表演。
3d 两人一组,谈论你在不同场合喜欢听的音乐。
A:你在旅行 / 运动 / 放松 /⋯⋯ 的时候喜欢听什么类型的音乐？
B:我喜欢⋯⋯ 的音乐。比如,⋯⋯
be full of充满
=be filled with
full adj.满的
fill v.填写,填满
celebration n.
庆祝,庆典
celebrat v.庆祝
performance n.表演,演出;表现;执行
perform v.表演,表现;执行
performer n.表演者;演奏者
give a performance举办一场演出
musical performance音乐表演
stage performance舞台表演
school performance学业表现
4a 阅读句子。划出定语从句。它们的功能是什么？
这些定语从句用来修饰前面的名词,对名词进行限定或描述:
that/which 用于修饰事物music,who 用于修饰人musicians。
1. 我喜欢讲故事的传统音乐。
2. 我更喜欢充满欢乐与庆祝氛围的
音乐。
3. 我们想找出大家都喜欢的那种音乐。
4. 我喜欢有创造力的音乐家。
4b 用that,which,who合并句子。
这首歌是我的最爱。它用了小提琴和二胡。
那首用了小提琴和二胡的歌是我的最爱。
The girl in purple who/whom/that I met at university is a gifted poet.
The policewoman who/that is standing near the concert hall will help you.
They are playing a beautiful piece of music which/that was written by a deaf composer.
George is listening to some electronic music (which/that) he downloaded last night.
穿紫色衣服的女孩是一位有天赋的诗人。我在大学时认识了她。
那位女警察会帮你。她正站在音乐厅附近。
他们正在演奏一首优美的乐曲。它是由一位失聪的作曲家创作的。
乔治正在听一些电子音乐。他昨晚下载的。
4c 用 that, which 或 who 完成故事。音乐带来了什么改变？
that
that/which
that/
which
who/that
who/that
克里斯五岁时就开始对弹钢琴产生兴趣。经过多年
练习,这已经成了他擅长的事。然后他决定和别人分
享他的音乐。每个周末他都会去养老院弹钢琴。那
里的人们过去常在晚饭后下棋或看电视。克里斯在
钢琴上弹奏的音乐让他们都停下来聆听。他们喜欢
触动心灵、让他们露出笑容的音乐。这对克里斯也
意义重大。他是个很难和别人交谈的害羞男孩,但他
仍然能通过音乐交流。当他弹钢琴时,他不再害羞。
相反,他很高兴和喜欢他演奏的人待在一起。
4d 做一份调查,找出你班上最受欢迎的音乐类型。
0:我一点也不喜欢。 1:还行。 2:我喜欢。 3:我超爱！
音乐类型 你的评分 理由
古典音乐
我喜欢/ 不喜欢⋯⋯ 的音乐。
interest n.兴趣;爱好;利益v.使感兴趣;使关注
show an interest in...对⋯⋯表现出兴趣
have an interest in...对⋯⋯有兴趣
lose interest in...对⋯⋯失去兴趣
places of interest名胜古迹
interest sb. in sth.使某人对某事感兴趣
音乐的力量是什么？
1a 你听过肖邦的音乐吗？你对他有什么了解？
1b 阅读课文并完成肖邦的个人简介。
肖邦:伟大的精神源泉
当伟大的作曲家罗伯特·舒曼第一次听到年轻的肖邦的作品时,
他说道:“脱帽致敬,先生们！这是一位天才！”
弗雷德里克·肖邦(1810-1849)是历史上最伟大的音乐家之一。
在他短暂的一生中,
他被誉为世界上最伟大的钢琴家之一——
尽管他只举办了约30场音乐会！
他也是一位才华横溢的作曲家,留下了超过200部音乐作品。
肖邦出生在波兰的一个村庄。
他直到16岁才进入音乐学校,但很快就超越了老师。
1829年,他的父母送他去维也纳丰富自己的音乐阅历。 到1832年,
他已前往巴黎,这座城市成为了他余生视为家乡的地方。
肖邦不仅是一位伟大的钢琴家,还是一位受人尊敬的钢琴老师。
他经常告诉学生:“全身心投入进去！用你的情感去演奏！”
这一建议至今仍被音乐家们遵循。
波兰民间音乐在当时是一种被一些人轻视的音乐形式
——被认为太简单、太普通。
但它却成了肖邦音乐中一个重要的特点。 他对波兰民间音乐的运用,
让人们将其视为一种珍贵的艺术形式。
他的音乐也有助于凝聚这个被其他国家瓜分的民族。
通过使用波兰民间音乐,肖邦仿佛在向世界宣告:“
我们是属于自己的国家的人民,我们是自己民族的人民！”
肖邦的音乐激励了他的人民,帮助他们在多年的困境中坚持下来。
如今,波兰人民自豪地将波兰视为肖邦的故乡。
gift n.天赋;礼物[=present]
gifted adj.有天赋的
advice n.建议[不可数]
advise v.建议,提议
advise sb to do sth建议某人做某事
divide v.分开,划分;分割;(数学)除
division n.分开,除法
divide⋯into⋯把⋯⋯分成⋯⋯
be divided into被分成⋯⋯
be divided by除以
divide up 瓜分;分割
当肖邦39岁因健康问题去世时, 成千上万的人从遥远的国家赶来参加他的葬礼。
如今,世界各地的人们仍在
聆听他动人且常带着忧伤的音乐。 音乐院校里教授他的作品,
钢琴家们演奏他的乐曲,影视和电视节目中也能听到他的旋律,他的音乐深受各年龄段听众的喜爱。
姓名
国家
出生年份
死亡年份
职业
贡献
1810
1849
piano teacher
200
advice
Polish
folk music
a nation which was divided up by other
countries (or: a divided nation).
1c 再阅读一遍并写出每一段的主旨大意。
Paragraph 1: Robert Schumann highly praised Chopin
as a genius after hearing his work.
Paragraph 2: A brief introduction to Chopin's status,
lifetime, and achievements as a musician.
Paragraph 3: Chopin's early life and his move to Paris.
Paragraph 4: Chopin was also a respected piano
teacher whose advice is still influential.
Paragraph 5: Chopin's use of Polish folk music elevated
its status as an art form.
Paragraph 6: Chopin's music inspired his divided
nation and strengthened Polish identity.
Paragraph 7: Chopin's lasting influence and the
worldwide love for his music after his death.
在段落中寻找主旨
· 主旨通常出现在段落的
第一句或最后一句。
· 有时你需要根据关键词
来总结主旨。
1e 讨论题翻译。
1.肖邦的音乐给他的祖国和世界带来了什么？
2.你知道其他像肖邦一样的音乐家吗？讲讲他/ 她的故事。
1d 判断正误。
罗伯特·舒曼非常欣赏肖邦的作品。
肖邦经常举办演出。
肖邦在孩童时期就被送往维也纳。
肖邦对波兰民间音乐的运用让人们更加重视它。
只有几位密友参加了肖邦的葬礼。
die v.死
dead adj.死去的
death n.死亡
die from/of死于
die for为⋯⋯献身
2a 建立你的音乐词汇库。尽可能多地补充单词。
音乐类型 乐器 描述音乐的词 音乐家
民间音乐 钢琴 充满活力的 钢琴家
kind of music:pop流行音乐,rock摇滚,classical古典音乐,jazz爵士,rap说唱,
blues蓝调, country乡村音乐
musical instruments:guitar吉他,violin小提琴,erhu二胡,pipa琵琶,drum鼓,
trumpet小号,guqin古琴
Words to describe music:energetic充满活力的, sad悲伤的, romantic浪漫的,
powerful有力量的,peaceful平静的,joyful欢乐的,moving动人的
Musician:guitarist吉他手,violinist小提琴家,composer作曲家,singer歌手
2b 用方框中的短语完成句子。必要时改变动词形式。
随⋯⋯ 跳舞 跟着唱 轻视 老老少少 向⋯⋯致敬
1. 这个卡通人物深受老老少少的喜爱。
2. 向你致敬！你光明正大地赢得了比赛。
3. 艾玛对这位表演者的所有歌曲都很熟悉,能跟着正确的歌词一起唱。
4. 磁带开始播放时,埃拉开始用脚打节拍,跟着节奏跳舞。
5. 这位冠军从不轻视任何人,总是尊重每一个人。
young and old
Hats off
sing along to
dance to
looks down on
2c 用方框中的单词完成故事。
故事中最让你印象深刻的是什么？
珍贵的 友谊 乐器 灵魂 评论 演奏 有天赋的
gifted
commented
valuable
instrument
performed
friendship
soul
伯牙是一位有天赋的音乐家。他用全部
的灵魂弹奏古琴,但只有他的朋友钟子期
能完全听懂。一天,伯牙弹奏了一首关于
高山的乐曲。子期评论道:“这节奏如
此有力！让我想起了高山！” 然后伯牙
又弹奏了一首关于河流的乐曲,子期说:
“听起来像流水一样！” 伯牙很感动,
说:“多么珍贵的朋友啊！你总能听懂
我的音乐！”
子期去世后,伯牙悲痛欲绝,把他的乐器
摔成了碎片。他再也没有演奏过。
这个故事展现了中国人对友谊的理想。
“知音” 这个词现在被用来形容非常了
解你的朋友。
be used to do sth
被用作某事
treat v.对待,看待,治疗;招待;请客n.款待,乐趣
treat sb.well/badly善待/虐待某人
treat sb. as⋯把某人当作⋯⋯
treat sb. to sth.请某人吃/享用某物
treat +疾病 治疗,医治
treatment n.治疗,待遇
medical treatment医疗
3a 阅读青少年杂志上的故事,将事件按顺序排列。
我的音乐故事
改变我人生的礼物是爸爸在我八岁生日时送给我的吉他。
但渐渐地,我弹吉他变得熟练起来。
在接下来的几个月里,我学习弹吉他。
爸爸教我弹一首歌时,我常常坐在他旁边。
然后我回到自己的房间练习,直到手指疼。
一开始我遇到了很多困难。
我的一些同学邀请我加入他们的乐队。 起初,
我太害羞了,不敢在别人面前演奏。 后来我意识到,和别人分享音乐时,我更享受音乐。
我们一起玩音乐很开心,我和乐队里的人成了好朋友。
如今,我们的乐队越来越受欢迎。
我们经常参加校内和校外的演出。
虽然今年我更忙了,但我仍然喜欢弹吉他,
并且设法抽出时间来弹。 当我难过时,音乐让我快乐;当我压力大时,音乐让我放松。
它将永远是我生命的一部分。
杰克,15岁
A. 杰克在乐队里交到了朋友,玩得很开心。
B. 杰克弹吉他变得熟练起来。
C. 杰克的爸爸教他弹吉他。
D. 杰克加入了同学组建的乐队。
E. 杰克的爸爸给他买了一把吉他。
1
2
3
4
5
3b 讨论问题并做笔记。
1.音乐在你的生活中扮演什么角色？
带来快乐
激发想象力
交朋友
庆祝
表达情感
获得勇气
2.有没有一首歌、一位音乐家或一种乐器影响过你？
这首歌让我感到⋯⋯
这位音乐家的作品对我意义重大。例如⋯⋯
我在⋯⋯ 时候学会了演奏⋯⋯
3c 为杂志写你的音乐故事。
buy v.买
buy sb sth=buy sth for sb
为某人购买某物
spend[spent]v.花费时间/钱
spend⋯(in)doing sth
花钱/时间做某事
spend⋯on sth
在某物上花钱/时间
invite v.邀请
invite sb to do sth邀请某人做某事
too+adj.+to do sth
太⋯⋯而不能做某事
more and more
越来越⋯⋯
manage v.试图,努力
manage to do sth
努力做成某事
manager n.经历
做一场关于著名音乐家的展示
4a 小组合作,列出著名音乐家的名单。这里有一些例子。
冼星海 聂耳 吕其明 莫扎特 贝多芬 柴可夫斯基
4b 选择一位你们小组想要介绍的音乐家。做一些调查并完成他 / 她的个人简介。
姓名
出生日期与地点
代表作
经历
贡献
你的评价
4c 准备你的展示。如果可以的话,加入录音和图片。
4d 向全班进行展示。投票选出最佳展示。
1. 你学到了哪些描述音乐的单词和短语？
2. 你能用定语从句谈论你最喜欢的音乐类型吗？
3. 你能讲述一位著名音乐家的故事吗？
4. 你认为音乐在世界上扮演着什么角色？
音乐是人类共通的语言。
不止是一场比赛
体育如何激励我们？
在本单元,你将:
1.谈论学校的体育日。
2.讨论世界著名的体育赛事。
3.描述你最喜欢的运动员。
4.探究北京奥运会的意义。
观察与分享
1.你在这张照片里看到了什么？
2.这张照片展示的是什么活动？
3.这张照片让你有什么感受？
主谓一致（Subject-verb Agreement）核心语法知识点
一、核心定义
主谓一致指句子的主语和谓语动词在人称、数上保持一致，是英语语法的核心规则之一，本单元重点考察集合名词、并列连词、不定代
词作主语时的主谓一致。
二、核心规则分类
1. 不定代词作主语
everybody, everyone, anyone, nobody, neither, either 等不定代词作主语时，谓语动词用单数。
2. 并列连词连接主语
（1）either...or... / neither...nor... 结构
遵循就近原则，谓语动词的单复数由离它最近的主语决定。
（2）both...and... 结构
连接两个主语时，谓语动词用复数。
3. 集合名词作主语
若强调整体，谓语用单数；若强调个体成员，谓语用复数。
4. 单数主语的常规一致
单数名词、不可数名词作主语，谓语用单数；复数名词作主语，谓语用复数。
5. each 作主语/修饰语
each 单独作主语，或修饰单数名词作主语时，谓语用单数。
三、主谓一致三大原则
1. 语法一致原则：主语形式为单数，谓语用单数；主语形式为复数，谓语用复数（最基础原则）。
2. 意义一致原则：主语形式为单数，但意义为复数，谓语用复数（如集合名词family, team）。
3. 就近一致原则：谓语动词的单复数由离它最近的主语决定（如either...or..., neither...nor..., there be句型）。
四、记忆口诀
主谓一致三原则，语法意义和就近；
不定代词作主语，谓语单数要记牢；
either/or、neither/nor，就近原则是法宝；
both/and连主语，谓语复数不能少；
集合名词看整体，单复谓语要分清；
each作主语用单数，each修饰也记清。
1a 将运动项目与图片匹配。你们学校的体育日有哪些运动项目？
我们为什么喜欢体育赛事？
跳远 引体向上 跳高 排球 接力赛 足球
乒乓球 网球 功夫 铅球 棒球 拳击
1b 听三段对话,选择它们的主题。
对话1 对话2 对话3
A. 体育日要到了。 B. 每个人都可以参加。
C. 谁会加入接力队？ D. 我们都喜欢体育比赛。
1c 再听一遍。写出问题的简短答案。
对话1
·选拔赛报名的最后一天是哪天？
·傅兴这次会报名参加哪个项目？
对话2
·滕飞在4×100米接力赛中的队友是谁？
对话3
·梅梅在体育日的职责是什么？
·说话者们期待哪些项目？
1d 讨论你能为学校的体育日做些什么。
A:我喜欢跑步,所以我会尝试 1500 米⋯⋯
B:⋯⋯
volleyball football baseball tennis kung fu pull-up
relay race boxing table tennis shot-put high jump long jump
competition n.比赛
complete v.比赛
sign up报名
sign up for⋯报名参加⋯⋯
duty n.职责
It's one's duty to do sth.
做某事是某人的责任。
look forward to sth期待某物
look forward to doing sth期待做某事
2a 用方框中的单词完成句子。
终点线 交接棒 起跑线 冠军 接力棒 裁判
finish line
starting line
baton
handoff
champion
judge
1.终点线是比赛结束的地方。
2.赛跑选手在起跑线开始比赛。
3.接力棒是接力赛中选手之间传递的短棒。
4.当选手们互相传递接力棒时,这个动作叫做交接棒。
5.裁判是最终决定比赛获胜者的人。
6.冠军是获得第一名的运动员或队伍。
2b 听对话。这是哪类谈话？
A. 一则体育广告。
B. 一篇关于体育的新闻报道。
C. 一场体育现场报道。
2c 再听一遍。正确圈 T,错误圈 F。
1.亚明一开始领先。
2.彼得一直领先于其他选手。
3.彼得顺利地把接力棒交接给了韩林。
4.李雷正在追赶韩林。
5.滕飞正努力追上谢涛。
6.滕飞的队伍是冠军。
2d 两人一组。复述接力赛中发生的事。
在4×100 米接力赛中发生了一件有趣的事⋯⋯
something interesting有趣的事
考点:
当something一类的不定代词被形容词修饰时,
形容词要后置。
advertisement (缩写ad)n.广告,启事
advertise v.为⋯做广告,宣传;登广告
advertiser n.广告商,广告发布者
advertise for sth.登广告征求某物
advertise a product为产品做广告
advertise on TV/radio
在电视/广播上做广告
happen v.发生,碰巧
Sth. happens.某事发生了。
What happened?发生什么事了？
happen to sb. 发生在某人身上
happen to do sth. 碰巧做某事
· 注意:
happen多指偶然、意外发生
take place多指有计划、有安排发生[如比赛、会议]
3a 阅读对话。
在表格中勾出每个人或家庭将要观看的项目。
Ella:冬奥会下个月就要开始了。你想看什么项目？
Teng Fei:跳台滑雪是我最想看的。
Ella:我也是！
Teng Fei:真的吗？我就喜欢看运动员们在空中飞跃的样子！
Ella:我同意。他们做的事可不容易。
Teng Fei:我和父母还喜欢看花样滑冰。我总是惊叹于他们的力量和技巧。
Ella:和你一样,我家人也会一起看体育比赛,尤其是速度滑冰。
这真的太令人惊叹了。那夏季奥运会呢？你有最喜欢的项目吗？
Teng Fei:哦,有！我特别喜欢男子游泳。
Ella:你肯定很擅长游泳吧。
Teng Fei:其实不是,但我就是喜欢看。对我来说,
游泳项目特别刺激,因为选手们常常只以0.01秒的优势获胜。
我家人还会一起看团体项目,比如女子排球。
那是我妈妈最喜欢的。
Ella:太酷了！哦,别忘了看开幕式。
Teng Fei:是啊！那总是很令人兴奋！
3b 听对话。注意说话者如何描述他们喜欢的项目。然后分角色表演对话。
3c 讨论你喜欢观看的奥林匹克运动项目及原因。
√
√
√
√
√
√
√
√
Would you like to do sth?
你想要做某事吗？
would like to do sth
想要做某事
top n.顶端
at the top of在⋯⋯的顶端
agree v.同义
agreement n.协议
agree to do sth
同意做某事
amaze v.使惊奇,使惊叹[amazement n.惊讶,惊异]
amaze sb.使某人惊讶
be amazed at/by sth.对某事感到惊讶
be amazed to do sth.惊讶地做某事
· 注意:amazed:(人)感到惊讶的[修饰人]
amazing(事物)令人惊讶的[修饰事物]
watch v.观看n.手表
watch sb do sth观看某人做某事
watch sb doing sth观看某人正在观
看做某事
forget v.忘记
[forgot-forgotten]
forget to do sth忘记做某事
forget doing sth忘记做过的事
4a 阅读句子。圈出主语,划出动词。你注意到主谓一致的什么规律了吗？
1. 大家都在期待着4×100 米接力赛。
2. 王亚明或者亚当是可能的选择之一。
3. 两者都相当快。
4. 冬奥会下个月开始。
5. 两者都不适合我。
6. 我的家人也会一起看体育比赛。
4b 用括号中动词的正确形式完成句子。
requires
are
is
has
looks
is
comes
are
is
require
sounds
have
wear
are
1. 网球需要力量和技巧。
2. 功夫和拳击在年轻人中都是受欢迎的运动。
3. 在奥运会上,输赢都不是一切。重要的是全力以赴。
4. 运动员们为了参加奥运会选拔训练多年,每个人都有一个独特的故事。
4c 用括号中动词的正确形式完成对话。
5. 大家都很期待开幕式。它总是一场盛大的活动。
安:嘿,你知道运动攀岩吗？它是奥运会最新的项目之一。
吉姆:真的吗？跟我多讲讲。
安:当然。它源于传统的攀岩运动,被分为三个不同的类型:速度攀岩、抱石攀岩和先锋攀岩。
吉姆:我明白了。规则是什么？
安:嗯,每个类型都不同。在抱石攀岩中没有安全绳。
但在先锋攀岩中,运动员要系着绳子。
在速度攀岩中,攀岩者必须与时钟竞争。
吉姆:哦,我明白了。每个项目听起来都很难。
安:是的,它们都需要大量的训练。
4d 讨论你想加入奥运项目清单的运动。
然后向全班做报告。
· 我们所有人/ 我们大家都同意 / 认为⋯⋯
· 我们组认为/ 认为⋯⋯
· 组里的每个人/ 没人⋯⋯
· 我们俩都/ 我们中没有人⋯⋯
neither⋯nor⋯
既不⋯⋯也不⋯⋯
choice n.选择
have no choice but to do sth
除了做某事别无选择
choose v.选择[chose-chosen]
choose to do sth选择做某事
suitable adj.合适的;适宜的;恰当的
suit v.适合,相配
be suitable for⋯ 适合于⋯⋯
be suitable to do sth. 适合做某事
try v.尝试,努力;试图;试用n.尝试,努力
try to do sth.
努力做某事[侧重尽力去做]
try doing sth.
尝试做某事[侧重试一试看效果]
try one’s best to do sth.
尽某人最大努力做某事
try on 试穿[衣物]
try out 试用;参加选拔
have a try 试一试
require v.需要,要求,规定[requirement n. 要求,必要条件 ]
require sth.需要某物
require doing需要被做(表被动)
require sb. to do sth.要求某人做某事
require that ...要求⋯⋯[从句常用虚拟语气should +动词原形]
meet one's requirements 满足某人的要求
体育如何将我们凝聚在一起？
1a 你对北京奥运会了解多少？在你了解的话题后写 K,在你想了解的话题后写 W。
举办的赛事种类
著名的冠军
戏剧性的胜利
奥运吉祥物
奥运村
奥运口号
北京如何筹备和组织赛事
奥运会的重要事实与数据
1b 预测一篇关于北京奥运会的演讲会包含哪些话题。然后快速阅读演讲内容验证你的预测。
右侧技巧框
识别作者的态度通过
作者的选词和句式结
构来识别其情感,这能
帮助读者更好地理解
语境和主题。
大家早上好！
今天我想谈谈我最喜欢的体育赛事。
其实,当我用“赛事”这个词时,
它指的是两项赛事:2008年夏季奥运会和
2022年冬季奥运会。
它们都在北京举办 ——北京是首个同时举办过
夏季和冬季奥运会的城市。
最近的一次是2022年冬奥会。 近2900名运动员
参与了7个大项、109个小项的角逐。
赛场上有许多激动人心的时刻。
全世界几乎都在关注精彩的花样滑冰和跳台滑雪比赛。
我观看了自由式滑雪,
和所有人一样,我爱上了那些勇敢又才华横溢的运动员。
我也成了吉祥物“冰墩墩”的忠实粉丝。
我们也不应忘记2008年夏季奥运会上的辉煌成就。
我惊叹地看着尤塞恩·博尔特在100米比赛中微笑着冲过终点线,
创造了新的世界纪录。
接着我观看了射击项目的戏剧性一幕。
杜丽赢得了她的第二枚奥运金牌(第一枚是在 2004年)。
这两次都是戏剧性的逆转胜利。
predict v.预测
prediction n.预言，预测
include v.包括,包含,使⋯⋯成为一部分
include +n./pron. 包括⋯⋯
including +宾语/介词 包括⋯⋯在内
including prep.包括
included adj.包括在内的
hold v.举办[held]
total adj.总的,总共的,全部的
n. 总数,合计v.总计,总数为
in total总共,总计
a total of +数字 总共⋯⋯,总数达⋯⋯
total number/total amount总数/总量
totally adv.完全地,全部地
moment n.片刻,瞬间;时刻,时机
at the moment此刻,现在[= now]
for a moment一会儿,片刻
in a moment立刻,马上
at that moment在那时
the moment (that)⋯ 一⋯⋯ 就⋯⋯[连词]
record n.记录,记载,履历,纪录(体育比赛)
v.记录;录制;标明
recorder n. 录音机,记录员
set a record 创造纪录
break a record 打破纪录
keep a record of 记录⋯⋯
world record 世界纪录
hold a record 保持纪录
make a record 录制唱片 / 创纪录
keep a record of 记录下⋯⋯
record-breaking adj. 破纪录的
许多志愿者和市民都伸出了援手。 他们带着自豪辛勤工作,确保
世界各地的人们都能度过愉快的时光。
举办两届奥运会给北京带来了挑战,也带来了机遇。
两届奥运会都向世界舞台展示了中国改革开放的成功。
中国的伟大成就获得了全球关注。 在这两次赛事中,
和2022年冬奥会的口号“一起向未来”中都得到了体现。
这些口号深深触动了我的心,我相信它们也触动了你们。
像奥运会这样的赛事为国家之间搭建了桥梁,也让人们之间结下了友谊。
奥运会的宗旨是建立人与人之间的联系、
弘扬奥林匹克精神,并为了和平与和谐将人们凝聚在一起。
这一点在2008年奥运会的口号“同一个世界,同一个梦想”
感谢大家的聆听！
1c 在阅读一遍,完成思维导图。
你可以添加更多的信息。
北京奥林匹克
2008夏季奥运会 2022冬季奥运会
set a new world record in the 100 metres
won her second Olympic gold medal (both
were come-from-behind victories)
One World,One Dream
many volunteers and citizens helped out;
showed China's reform and opening-up success
2,900 109
7 winter
Together for a Shared Future
fantastic figure skating,ski jumping,freestyle skiing;mascot
Bing Dwen Dwen;volunteers and citizens helped out)
1d 讨论问题
1. 在你看来,2008年和2022年北京奥运会的亮点分别是什么？
2. 北京举办的这两届奥运会有哪些共同点？
3. 演讲者在演讲中表达了哪些情感？你是怎么看出来的？
4. 什么样的城市适合举办奥运会？
1e 大声朗读并练习这篇演讲。然后用你自己的话介绍北京的两届奥运会。
opportunity n.机会,机遇
reform n.改革
pride n.骄傲[proud adj.骄傲的]
take pride in=be proud of
以⋯⋯为骄傲;因⋯⋯而自豪
build v.建造,建筑
building n.建筑物
have sth in common
与⋯⋯有共同之处
touch v.触摸;碰到;触动;感动
n.触摸;接触;少许
touch one's heart
触动某人的心;令人感动
keep in touch with sb.与某人保持联系
get in touch with sb.与某人取得联系
lose touch with sb.与某人失去联系
touch sth.触摸某物
touched adj. 受感动的
touching adj. 令人感动的
2a 将图片与句子匹配。
· 初中生需要把铅球课作为体育课程的一部分。
· 四名跑步者组成一支接力赛队伍。
· 尽管他被击败了,但他在拳击比赛中已经拼尽全力。
· 师傅解释说,功夫(也被称为武术)是一种格斗技艺。
· 彼得小时候在家庭度假时学会了滑雪。
helped out
signed up
set a record
tried out
catch up
citizens
complete
pride
final
medals
prizes
gained
2b 用方框中短语的正确形式完成句子。
创纪录 帮忙 赶上 报名 尝试/ 选拔
1. 大量志愿者在奥运会上⋯⋯！
2. 自从他⋯⋯接力赛之后,就和队友一起刻苦训练。
3. 教练帮助队伍为4×100 米接力⋯⋯。
4. 花样滑冰选手⋯⋯一些新动作,但没能让教练满意。
5. 落败的队伍在比赛最后一分钟成功⋯⋯。
2c 用方框中单词的正确形式完成短文。查找更多关于奥运会发展的信息。
竞争 市民 奖品 最终的 自豪 奖牌 获得
第一届奥运会于公元前776年在古希腊开始。当时既没有团体运动也没有水上运动,只有一
个项目:一场约192米长的赛跑。随着时间推移,奥运会加入了更多项目。来自希腊全国不同
城市的⋯⋯齐聚一堂,在赛事中⋯⋯。他们希望为家乡带来⋯⋯与荣耀。奥运会每四年举
办一次,直到罗马皇帝叫停了赛事。古希腊奥运会⋯⋯于公元394年举办。1896年,第一届
现代奥运会在希腊举办。1904年,金牌被作为获胜者的⋯⋯引入。如今,奥运会已经⋯⋯了
全世界人民的喜爱与关注。
ability n.能力
able adj.有能力的
unable adj.没有能力的
master n.大师v.掌握,精通
make up组成,构成,编造(谎言/故事);弥补,补上,化妆;和解
make up with sb.和某人和好
be made up of=consist of由⋯⋯组成[看得出原材料]
be made of 由⋯⋯制成[看得出原材料]
be made from 由⋯⋯制成[看不出原材料]
3a 阅读文章,回答下面思维导图中的问题。
差点溺水的奥运游泳选手
你可能从未听说过我最喜欢的运动员——埃里克·穆桑巴尼,
他是来自赤道几内亚的第一位奥运游泳选手。
埃里克参加了2000年悉尼奥运会的100米自由泳比赛。
然而,
他在赛前仅仅才开始游泳6个月！
他唯一的训练泳池是一个约13米长的酒店泳池,即便如此,
他每天早上也只能使用1小时。 事实上,
他第一次见到奥运标准的50米泳池,就是在奥运会赛场。
比赛中,他前50米游得不错,但最后15米
对他来说格外艰难。 事实上,看起来他几乎要溺水了！
但他拼尽全力完成了比赛,赢得了观众的热烈欢呼。
尽管埃里克·穆桑巴尼不是奥运奖牌得主,但他依然是我的
最喜欢的运动员。无论处境多么艰难,他从未放弃。
通过刻苦训练和练习,埃里克后来在100米项目上变得相当快。
他的成绩从奥运会时的1分52秒,提升到了57秒以内！
之后他成为了赤道几内亚国家游泳队的教练,
他是奥林匹克精神的真正典范。
3b 谁是你最敬佩的运动员？为他 / 她制作一张思维导图。
3c 写一篇这位运动员的介绍。解释你为什么敬佩他 / 她。
He competed in 100-metre freestyle
swimming at the 2000 Sydney Olympics.
1.He finished the 100-metre race despite great
difficulty, winning cheers from the crowd.
2.He improved his 100-metre time from 1
minute 52 seconds to under 57 seconds.
3.He later became the coach of Equatorial
Guinea's national swimming team.
He never gave up no matter how hard it was.
He trained with very limited resources (only a small hotel pool) and showed
great perseverance, which is a true example of the Olympic spirit.
1.He was the first Olympic swimmer from Equatorial Guinea.
2.He had only swum for 6 months before the 2000 Olympics.
3.He first saw a 50-metre Olympic pool at the Games itself.
hear v.听见,听到,听说,得知[heard]
hear sb. do sth.听见某人做了某事
hear sb. doing sth.听见某人正在做某事
hear of / hear about听说/得知某事
hear from sb.收到某人的来信/消息
no matter how = however无论多么⋯⋯;
无论怎样⋯⋯
no matter what = whatever 无论什么
no matter who = whoever 无论谁
no matter where = wherever 无论哪里
no matter when = whenever 无论何时
介绍你最喜欢的体育赛事
4a 小组合作。选择一个大家都喜欢的世界知名体育赛事。
· 女子排球世锦赛
· 世界乒乓球锦标赛
· 国际足联世界杯
· 温布尔登网球锦标赛
4b 调研以下问题。
1. 这项赛事始于何时？
2. 它多久举办一次？
3. 谁会参加这项赛事？
4. 赛事的奖品是什么？
5. 历史上最著名的冠军有哪些？
FIFA
世界杯
· 始于1930 年
· 世界上最古老、最知名的足球赛事
· 每四年在不同国家举办一次
· 历史上最成功的队伍:
巴西5次夺冠,德国4次夺冠,意大利4次夺冠
· 历史上伟大球员:
贝利、马拉多纳等
· 主办国自动获得参赛资格
这是所有球迷的庆典！
它将世界各地的人们凝聚在一起！
4c 用你找到的信息制作
一张海报或一段短视频。
4d 在课堂上展示你的海报或视频。
投票选出前三名。
1. 你能描述一场你参加过的体育赛事吗？
2. 你学到了哪些谈论体育的单词和短语？
3. 你学到了哪些主谓一致的规则？
4. 你对北京的两届奥运会有了哪些了解？
5. 你能谈论你最喜欢的体育赛事或运动员,并解释原因吗？
体育中最重要的不是获胜,而是参与。
我爱我的家乡,建设我的家乡
怀着对家乡的深情,不同年龄、不同职业的人们都在为家乡的发展贡献力量,
与家乡共同成长。 今天,让我们一起来聆听三个这样的故事。
刘光辉是一位西瓜种植领域的农业技术专家。
尽管年逾七旬,他仍将大部分时光都花在田间地头,顶着烈日劳作。
他戴着一顶宽檐帽,皮肤被晒成了棕褐色。 他热爱农耕,
毕生都在钻研改良种植技术的方法。 在休息日,光辉还会免费为当地农民提供技术
培训和指导。
在政府、农民以及像他这样的专家共同努力下, 多年来该省的农业经济增长了超过100亿元。
西瓜种植户
姜慧的朋友和乡亲们都叫她“花姑娘”。 当她小的时候,
慧放学后常常去姑姑的花田, 在那里学会了种花。
她也展现出了将不同花卉搭配得格外好看的天赋。
大学毕业后,慧决定回到家乡,创办自己的花卉生意。
为了促进销售,她开始在网上卖花。 起初很艰难,但她从未放弃。
她总是耐心地向顾客讲解,并提供实用建议。 渐渐地,
她的网店越来越受欢迎。 她还帮助和指导其他村民在网上销售农产品。
“现在很多人都知道了我们镇的农产品,”
慧笑着说,“这让所有的辛苦都变得值得！”
花卉主播
袁百灵小时候, 每天上学要花将近一个小时,
但她太热爱学校了,从未缺过课。 随着她慢慢长大,她亲眼见证了村庄这些年的巨大变化。
更好的道路和桥梁被修建起来。
现在孩子们上学只需要十分钟。 作为村里第一个大学毕业生,
百灵决定回到家乡当一名老师。
她想帮助更多孩子接受良好的教育,参与到家乡的成长与发展中来。
尽管这片地区仍需进一步发展,但在像百灵这样的人们的勇气和辛勤付出下,
家乡的未来一片光明。
乡村教师
agriculture n.农业
agricultural adj.农业的
contribute v. 捐献,捐赠,贡献;促成;投稿
contribution n.贡献,捐款
contributor n.贡献者,投稿人,促成因素
contribute to sth对⋯⋯做出贡献,导致,促成
contribute sth to sth把⋯⋯捐献给/贡献给⋯⋯
contribute to doing sth促成做某事
make a contribution /make contributions to (doing) sth为⋯⋯做贡献
contribute to=lead to=result in=cause导致、造成[后面都接名词 /doing]
provide vs offer提供,供给
1. provide
provide sb with sth给某人提供某物
provide sth for sb为某人提供某物
2. offer
offer sb sth给某人提供某物
offer sth to sb向某人提供某物
offer to do sth主动提出做某事
同义替换:
provide sth for sb = offer sth to sb
effort n.努力,艰难的尝试
make an effort to do sth
努力做某事
make every effort to do sth
尽一切努力做某事
spare no effort to do sth
不遗余力做某事
with effort费力地
without effort毫不费力地
economy n.经济
patient adj.
有耐心的
patience n.
耐心
so⋯that⋯ 如此⋯⋯以至于⋯⋯
It takes/took+时间+to do sth.
花费时间做某事。
阅读文章并完成表格。文中的每个人是如何为家乡的发展和成长做出贡献的？
你能为家乡做些什么来带来改变？在小组中讨论你的想法。
Liu Guanghui
Jiang Hui
Yuan Bailing
Agricultural technology
expert in watermelon farming
Flower live-streamer /
Flower business owner
Village teacher
Researched ways to improve watermelon farming; provided
free technical training and guidance to local farmers;helped
boost the province's farming economy by over one billion yuan.
Started an online flower shop; promoted local agricultural products
online; patiently served customers; taught other villagers to sell
products online, making local produce known nationwide.
Returned to her hometown to become a teacher; helped more
children get a good education; took part in her hometown's
growth and development, contributing to its bright future.
爱德华·詹纳与抗击天花
天花曾是全球最可怕的疾病之一。 在历史上夺去了数百万人的生命。
然而,如今我们很少再听到关于它的消息,这是为什么呢？
因为天花已经在自然界中彻底消失了。这一成就主要归功于爱德华·詹纳(1749-1823),
一位英国医生兼科学家的贡献。
詹纳的童年并不顺遂。 他年幼时父母便去世了,
由兄长抚养成人。 他在学业上表现平平, 却对自然充满了热爱。
13岁时,他成为一名医生的学徒,学徒生涯长达八年。
学徒指的是通过为他人工作来学习一门手艺的年轻人。
在那个时代,由于现代医学尚未完全发展,医生很难获得人们的尊重。
21岁时,詹纳前往伦敦的一家医院深造。
完成学业后, 詹纳回到了乡下的老家,
他更喜欢那里的生活。在那里,他成为了一名家庭医生,出色的医术渐渐为人所知。
闲暇之余,他仍坚持开展研究,继续探索自然。
passion n.热情
apprentice n.
学徒
raise vt.举起;提高;筹集;养育;饲养
raise one's hand 举手
raise price 涨价 /raise voice 提高音量
raise money 筹钱
raise pets 养宠物
raise a question 提出问题
research n.&v.研究,调查[researcher n. 研究员]
do research on / into sth对⋯⋯做研究
carry out research开展研究
scientific research科学研究
research shows that⋯研究表明⋯⋯
research sth研究某事
research into / on sth深入研究⋯⋯
research work 研究工作
正是在当医生的那段日子里,詹纳发现挤奶女工们——也就是那些挤牛奶的女性——
极少会感染天花。 她们常会得一种类似天花的牛痘,
但这些挤奶女工病情都不会很严重,也不会死亡。
他对此产生了疑问:挤奶女工们是否仅仅因为常感染牛痘,就对天花产生了免疫力？
It was... that...[强调句]
It was +时间状语+ that +句子剩余部分.[作用:强调“在当医生时”这个时间点。]
protect... from...保护⋯⋯ 免受⋯⋯ 伤害
文中被动用法:get protected from被保护免受⋯⋯感染
rarely adv.
极少地,罕见地
同义:
hardly/seldom
为了验证这一点,詹纳想出了一个办法: 先给一些人接种牛痘,
再让他们接触天花。 结果这些人并没有感染天花！
经过多次其他试验后,他意识到牛痘实际上
可以用来保护人们免受天花的侵袭。
詹纳创造了一个新词来描述他的成果:“疫苗(vaccine)”。
这个词源自拉丁语中表示“牛”的单词。
令人欣慰的是,
正是因为詹纳的贡献,天花已经彻底消失,
人们也不再因它而死亡。 他的开创性的研究
也被用于研发针对其他疾病的疫苗。
阅读课文。爱德华·詹纳的主要成就是什么？
A. 他成为了世界上最优秀的医生之一。
B. 他开发了一种从事科学研究的新方法。
C. 他找到了一种保护人们免受某种疾病侵害的方法。
按发生顺序给爱德华·詹纳生平的事件编号。
A. 1749年出生于英格兰
B. 成为一名家庭医生
C. 研发出天花疫苗
D. 成为一名医生的学徒
E. 前往伦敦学习
F. 搬回乡下
2
3
4
5
6
He was interested in nature.
Because he liked it more (the countryside).
He noticed that milkmaids rarely got smallpox.
It came from the Latin word for “cow”.
写出问题的简短答案。
詹纳年轻时对什么感兴趣？
詹纳为什么搬回乡下？
詹纳注意到挤奶女工有什么特点？
“vaccine(疫苗)” 这个词源自哪里？
no longer不再
拖延症的问题
凯西知道她周一要交一篇论文。 然而,
她今天并没有开始动笔,而是一直拖到最后一刻,直到周日晚上才开始写。
当然, 要在一个晚上写好一篇论文是不可能的,
所以她只得了一个很差的分数。之后她会因为没有早点开始而自责,并承诺下次会做得更好,
但她从来都做不到。
凯西的故事听起来是不是很熟悉？ 和凯西一样,我们很多人都会拖延——
把重要的事情一直拖到最后一刻才去做。 但我们为什么会这样呢？
一些研究表明,我们拖延是 因为负面情绪,比如恐惧或担忧。
我们害怕自己做得不好, 或者拿到很差的分数。 我们觉得我们
可能会失败。我们拖延工作,是为了避免产生这些糟糕的感受。
遗憾的是,当我们拖延时,反而更有可能失败或表现不佳。
这会滋生更多负面情绪,也让我们下次更容易再次拖延。
解决这个问题的长期办法,是直面我们的负面情绪。
我们需要原谅自己的失败。 我们需要接受,有时候我们确实无法达到预期。
我们也需要意识到,困难的工作并不总是坏事。
正是在克服困难的过程中,我们才得以学习和成长。
那么我们能做些什么呢？这里有一些小建议。 首先,要明白一旦我们直面恐惧、
开始行动,恐惧往往就会消散, 我们也会开始享受工作本身。 其次,
把大项目拆分成小部分,给每个小部分都设定一个更短的截止日期。 一步一步来完成。
第三,每完成一个小步骤就奖励自己一下。 可以先放松一下,
或者做点有趣的事,然后再回到工作中。 最后,
远离诱惑。 这意味着,如果你
用看电视来拖延工作,那就去图书馆学习。
如果你用和朋友聊天来拖延工作,
那就独自工作并关掉手机。
找一个没有这些干扰的地方来工作。
说到底,能否克服拖延症,取决于你自己和你所采取的行动。
那你还在等什么呢？
promise v.&n.承诺,诺言
promise to do sth承诺做某事
kick v.踢;踹n.踢;踢球
kick the ball 踢球
kick the door 踢门
kick sb. 踢某人
kick sb. off
开除某人;把某人踢出去
kick out赶走;逐出
kick off(比赛)开始;开球
be likely to do sth可能做某事
be afraid of sth / sb害怕⋯⋯(人/物)
be afraid of doing sth害怕做某事;担心会发生某事[担心后果]
be afraid to do sth不敢去做某事[主观胆怯]
I'm afraid so.恐怕是这样。
I'm afraid not.恐怕不行 / 恐怕不是。
同义替换:
be afraid of = fear
be afraid to do = dare not do
solution n.解决办法;答案;溶液
solve v. 解决;解答
the solution to sth⋯⋯ 的解决办法/⋯⋯的答案
the solution to the problem 问题的解决办法
find a solution找到解决办法
work out a solution想出/制定出解决办法
solve the problem 解决问题
solve the question 解答题目
be up to取决于
negative adj.消极的
positive adj.积极的
阅读文本。凯西的问题是什么？选择最佳选项。
A. 她发现写好论文很困难。
B. 她经常拖延做重要的任务。
C. 她非常担心考试。
勾选文中提到的建议。
对困难的工作保持更积极的态度
和朋友一起学习
把大任务拆分成许多小任务
定期奖励自己
听音乐帮助集中注意力
尽量避免干扰
想一件你需要完成的重要任务。制定一个行动计划来帮助自己。
√
√
√
√
行动计划
任务 为期末考试学习
步骤1
步骤2
步骤3
什么
到何时
奖励
脑力运动
你的记忆力有多好？ 你能在15分钟内记住多少个单词？
有些人能记住335个单词,还有些人甚至更厉害。
比如,有人曾在短短一小时内记住了2530张扑克牌的顺序！
就像有运用身体的体育竞赛一样, 也有运用大脑的体育竞赛,
比如世界记忆锦标赛。
2019年,这些比赛在中国武汉举办。 比赛包含多种不同项目。 例如,
“脑力运动员”需要在15分钟内尽可能多地记住人名和面孔,
或是尽可能多地记住单词。
你可能会以为这些选手天生记忆力超群,
但事实往往并非如此。比如,有一位冠军选手的记忆力只是平均水平, 但他充分运用了记忆技巧。
所以,如果他想记住美国五大湖的名字,
就会想到HOMES这个词, 因为这个单词里的每个字母都代表一个不同的湖泊。
许多选手会使用一种叫做“记忆宫殿”的方法来记忆事物。
虽然大多数人不擅长记忆清单, 但他们很擅长记住物品的位置。
想想你的卧室。 你大概能在脑海里勾勒出卧室里每件物品的位置。
现在,在脑海里把清单上的物品分别放在卧室的不同位置。
之后,如果你想记住这些单词,
只需要回忆这幅画面就可以了。
记忆竞赛并非适合所有人, 也不是每个人都能成为脑力运动员。
不过, 他们的一些记忆技巧或许对你的学习很有帮助。
你应该试试看！
你可以用多少种记忆技巧来记忆单词表？找出文中提到的技巧。
句子 聋的 桥 大学 传播 葡萄 狭窄的 狐狸
莎士比亚 草 叉子 虚弱的 喂养 宇宙 生意
文中提到了2种记忆技巧:
1. 首字母缩写记忆法[利用单词首字母联想]文中举例:用HOMES这个单词的每
个字母来对应美国五大湖的名称，通过首字母串联帮助记忆。
2. 记忆宫殿法[位置记忆法/地点联想法]文中说明:将需要记忆的内容与熟悉的
空间(如自己的卧室)里的物品位置关联起来,通过回忆空间场景来提取记忆。
order n.命令;顺序;订单;秩序v.命令;订购;点菜
order sb. to do sth.命令某人做某事
order sth.点菜;订购
order sb. sth. / order sth. for sb.为某人点/订购某物
in order井然有序;状况良好
in order to do sth.为了做某事
out of order出故障;混乱
take orders接受命令;点餐
place an order下订单
in order that +句子 为了⋯⋯
for instance例如
make full use of充分利用
while conj.在⋯⋯期间;然而;虽然
after a while 过了一会儿
in a while 一会儿之后
for a while 暂时;一会儿
all the while 一直;始终
stand for代表
be terrible at
不擅长⋯⋯
be good at擅长
=do well in
picture n.照片;图画;画像v.想象;设想
take a picture (of sb/sth)给⋯⋯拍照
draw a picture画画
in the picture在照片/画里
take pictures = take photos拍照
out of the picture不在画中;与此事无关
get the picture明白情况;了解状况
再读一遍文章,然后选择正确答案。答案:BBBAA
5. 使用“记忆宫殿”时,你会在⋯⋯里创建物品位置的画面,以便更好地记住它们。
A. 你的脑海中 B. 一张纸上
1. 根据文章,“脑力运动员”可以⋯⋯。
A. 解困难的数学题 B. 记住很多东西
2. 在武汉,一名选手在⋯⋯内记住了335个单词。
A. 1 小时 B. 15 分钟
3. 第三段提到的那位冠军的记忆力和大多数人的记忆力相比是⋯⋯。
A. 更好 B. 一样
4. 用“HOMES”来记住五大湖的名字是一种记忆⋯⋯的例子。
A. 技巧 B. 竞赛
尝试记住活动1中的单词。哪种记忆技巧对你有效？
青年发明家
你可能会认为所有发明家都是经验丰富、拥有大学学位的成年人,
帮助盲人阅读
但你错了。 事实上, 许多著名发明都是由和你一样的青少年创造的。
路易·布莱叶在三岁时因一场意外失明。
在一所盲人学校里,
他学习使用带有凸字字母的书籍阅读。 盲人
会用手指抚过这些字母,猜测它们的形状。
然而,这种方式有时会令人困惑——比如字母“Q”和“O”非常相似,
而且这类字母在页面上也占用了太多空间。
为了解决这些问题,
rich adj.富有的;丰富的;浓郁的
be rich in ⋯富含⋯⋯;盛产⋯⋯
the rich富人[复数概念,作主语时谓
语用复数]
反义:poor 贫穷的
他发明了一套系统,这套用凸点代码替代字母的系统被发明了出来。
然而,这种
新方法依旧太慢且太难。 15 岁时,布莱叶
对凸点系统做出了重要改进。
他简化了代码,减少了凸点的数量。
布莱叶的这套系统大获成功,至今仍在全球范围内使用。
把娱乐带进千家万户
1921年,14岁的菲洛·法恩斯沃思在一本科学杂志上读到了“发明电子电视”的难题,
并对此产生了兴趣。
一天,
他在农场干活时, 他注意到笔直成排的庄稼,
这给了他灵感。
或许
可以把图像拆解成线条, 转换成电子信号,
再通过无线电波传送。
多年来,
法恩斯沃思一直致力于完善这个想法, 但他
在途中遭遇了诸多挑战。
许多人不相信他的点子能实现,
他也很难筹到研究经费。
但他从未放弃。
21岁时,他终于成功用自己的发明传送了一幅简单图像。
这一突破成为了我们如今用于娱乐的现代电视诞生的重要一步。
这些故事告诉我们:只要拥有解决问题的热情,无论年龄大小,任何人都能改变世界。
所以,如果你有一个坚信的想法,
别害怕去追求它。
谁知道呢？
你或许就是下一个路易·布莱叶或菲洛·法恩斯沃思。
阅读文本,完成关于青年发明家及其发明的表格。
谁
什么
为什么
何时
如何
路易·布莱叶
菲洛·法恩斯沃思
讨论问题。
1.文中提到的发明家有什么共同点？
2.他们是如何让自己的创意想法实现的？
Braille's system (a
code of raised dots)
The core technology
of modern television
(electronic television
system)
1
2
3
4
At the age of 15 (he made important
improvements)
Got the idea at 14,
succeeded in sending
a simple image at 21
答案:1.To solve the problems of raised letters: confusing shapes, too much space,slow and
difficult reading.
2.To solve the problem of creating an electric television and bring entertainment to homes.
3.He simplified the code and reduced the number of raised dots, replacing letters with a
raised dot code.
4.He got inspiration from straight rows of crops on a farm, broke images into lines,
changed them into electronic signals, and sent them through airwaves.
notice v.注意到n.告示
notice sb do sth注意到某人做某事
notice sb doing sth注意到某人正在做某事
break down(机器/车辆)出故障;
坏掉(身体/精神)垮掉
break常考短语:
break up 分手;解散;打碎
break off 中断;折断
break into 闯入
break out(战争/火灾)爆发
breakthrough n.突破;重大进展
make a breakthrough取得突破
a breakthrough in sth
在⋯⋯方面的突破
卫星全知道
1957年10月,全世界收听广播的人们听到了前所未有的声音。
整整三周,只有“哔——哔——哔——”的声响,
大约每秒一次。 数百万人围坐在收音机旁,只为聆听这声哔响。
这声音本身并没那么惊人。 真正令人惊叹的是它的来源——太空。
这声哔响来自世界上第一颗人造卫星:斯普特尼克1号。
斯普特尼克1号由苏联于1957年10月4日发射。 它呈球形,
由金属制成,大小是篮球的两倍多。 它重约84千克,
飞行速度达每小时2.9万公里,绕地球一周需要96.2分钟。
10月26日,斯普特尼克1号的无线电电池耗尽,停止了哔响;
1958年1月4日,它在坠回地球时烧毁。
斯普特尼克1号的发射也开启了卫星时代。 最早的卫星用于科学研究。
通过它们, 我们能更好地了解所居住的世界。
它们还会传回照片,帮助我们绘制更精确的世界地图。
通信卫星也很快问世。 这类卫星能让电视和广播
信号跨越大洋,或是传送到数千公里之外的地方。
人们因此能在跨洲跨海的区域收看电视。
紧随其后的是气象卫星。它们可以预警风暴的到来,
或是预报下周是否会下雪。
如今,一种
对公众越来越实用的新型卫星是定位卫星。
它能配合复杂系统
(比如北斗卫星导航系统 BDS),
精准定位我们的汽车甚至手机所在的位置。
卫星的用途似乎没有尽头。
对它们应用的唯一真正限制,就是我们自己的想象力。
weigh v.称重;有⋯⋯重;权衡
weight n.重量
weigh oneself 称体重
weigh up权衡;仔细考虑
lose weight 减肥
put on weight 发胖
What's the weight of ⋯?
⋯⋯的重量是多少？
communication n.交流,沟通
communicate v.交通,交流
community n.社区
communicate with sb与某人沟通
seem v.似乎;好像;看来
seem + adj.似乎⋯⋯
seem to do sth.似乎做某事
It seems that + 从句似乎/好像⋯⋯
He seems tired.= He seems to be tired.
= It seems that he is tired.
seem like +n. 好像⋯⋯
阅读文章。勾选文中提到的卫星用途。
收集太阳能
帮助我们了解天气
确定地球上物体的位置
作为人类的住所
用于科学研究
绘制地图
种植植物
帮助我们通信
回答问题。并在课堂上分享你的观点。
斯普特尼克1号在太空中待了多久？它最后发生了什么？为什么斯普特尼克 1 号很重要？
你还知道其他类型的卫星吗？它们的用途是什么？
你看过从太空拍摄的你所在城市、城镇或家的照片吗？这是否改变了你对世界的看法？是如何改变的？
1.It was in space from 4 October 1957 to 4 January 1958 (about 3 months).It burnt up
when it fell back to Earth on 4 January 1958.It was important because it was the world's
first man-made satellite, and its launch began the age of satellites.
2.Earth observation satellites:Used to monitor the environment,natural disasters,and
land use.
Military satellites:Used for surveillance, navigation, and secure communication for
national defense.
Astronomical satellites:Used to observe stars, galaxies, and the universe beyond Earth.
3.Yes,I have seen satellite photos of my city. It makes me realize how small my
hometown is in the whole world, and it also helps me understand the connections
between different places better.
√
√
√
√
√
昨晚,我的一位中国朋友带我去听了一场中国传统音乐会。
中国音乐之美
我一直都想现场观看中国传统音乐表演。
我认出的最常见的中国乐器有二胡、琵琶、古筝和笛子。
这场由中国艺术家带来的演出十分精彩,现场座无虚席,老老少少都来聆听。
作为一名外国观众,我感受到了中国传统音乐的传承与延续,
也深刻体会到了中国传统音乐的魅力。
演出的第一首曲子是我熟悉的《茉莉花》。
它是最早在海外流行的中国民歌之一。
这首浪漫的乐曲
superb adj.
精彩的
charm n.魅力
charming adj.
有魅力的
familiar adj.熟悉的;常见的
unfamiliar adj.不熟悉的
familiarity n.熟悉;亲近
sb. be familiar with sth.某人熟悉某物
sth. be familiar to sb.某物为某人所熟悉
look / sound familiar看起来/听起来很熟悉
采用了中国音乐特有的五声音阶演奏, 表达了对自然之美的热爱。
普契尼曾将它改编进一部意大利歌剧中。 它还曾在2008年北京奥运会、
2010年上海世博会开幕式
以及2014年南京青奥会开幕式上演奏。
难怪它听起来这么熟悉！
我最喜欢的表演是二胡独奏《二泉映月》。
这首曲子的名字充满诗意,意为 “映在二泉上的月亮”。
这位才华横溢的演奏者表现力极强,我听着听着几乎要哭出来。
这首曲子被认为是中国弦乐的代表作之一,
也是中国音乐家阿炳最著名的作品。
它凄美的旋律让我想起了阿炳一生的坎坷,
但在悲伤之下,我感受到了这位音乐家对生活的乐观与热爱。
音乐会在李焕之《春节序曲》(《春节组曲》的第一乐章)中落幕。
这首曲子创作于20世纪50年代,改编自陕西北部的民间音乐。
描绘了抗日战争时期中国陕西北部人民庆祝春节的场景。
乐曲开头活泼明快,随后节奏放缓,变为舒缓的旋律。
随着旋律流淌,我仿佛置身于当年陕西庆祝春节的人群中,
感受着人们昂扬的精神和对光明未来的期盼。
阅读文章并回答问题。
作者为什么去听中国音乐会？
为什么《茉莉花》对作者来说听起来很熟悉？
你认为作者为什么最喜欢《二泉映月》？
《春节序曲》让作者有什么感受？
你最喜欢的中国传统乐曲是什么？它让你有什么感受？和同学们分享一下。
为文中提到的一位作曲家制作时间线。你认为他们的人生经历如何影响了他们
的音乐创作？
1.The writer had always wanted to see traditional Chinese music
performed live,and a Chinese friend took him/her to the concert.
2.Because Molihua was adapted into an Italian opera by Puccini,
and it was also played at the 2008 Beijing Olympic Games, the
2010 Shanghai Expo opening ceremony,and the 2014 Nanjing
Youth Olympics opening ceremony.
3.Because the performer was very expressive,the piece had poetic
beauty,and it made the writer sense the musician Abing's
optimism and deep love for life despite his hardships.
4.The writer felt as though he/she was among the crowd celebrating the Spring Festival
in Shaanxi back then,sharing the people's uplifting spirit and their hopes for a bright future.
adapt v.改编
consider v.考虑;认为
consider doing sth.考虑做某事
consider sb./sth. (to be) + adj./n. 认为⋯⋯是⋯⋯
consideration n.考虑
take⋯into consideration 把⋯⋯考虑在内
considerate adj.体贴的;考虑周到的
considerable adj.相当多的;相当大的
同义词:
think about doing 考虑做
regard⋯as⋯ 把⋯⋯看作⋯⋯
remind v.提醒;使想起
remind sb. of sth.
使某人想起/记起某事
remind sb. to do sth.
提醒某人去做某事
remind sb. that + 从句
提醒某人⋯⋯
reminder n. 提醒物;暗示
optimism n.乐观
optimistic adj.乐观的
同义:positive/active积极的
A be based on B A以B为基础;A基于B
base A on B 把A建立在B的基础上;以B为依据制作A
base n.基础;基地
basic adj.基本的-basically adv.基本上
残奥会——力量与精神
每隔两年,全世界数百万人都会打开电视,
观看夏季或冬季奥林匹克运动会。
然而,你知道在奥运会结束几周后,
同一座城市还会举办另一项大型体育赛事
——残奥会吗？
残奥会是一项面向肢体残疾运动员的国际体育赛事。
这个最初的构想,来自
二战后不久英国的一位名叫路德维希·古特曼的医生。
古特曼致力于改善依赖轮椅生活的士兵们的生活。 因此他
决定在1948年奥运会开幕的同一天,为一小群患者组织一场体育比赛。
这场小型赛事逐渐发展壮大,
并在1960年正式成为第一届残奥会。
从那时起,人们决定残奥会将与奥运会在同一年、同一国家举办。
如今, 残奥会在奥运会结束后不久,于同一座城市、使用相同的场馆举办。
在最初,残奥会仅对轮椅使用者开放。
但在1976年,视力障碍及其他肢体残疾的运动员也被纳入参赛范围。 通常,
残奥会运动员只会与同类型残疾的选手同场竞技。
和奥运会一样,残奥会也诞生了许多伟大的英雄与冠军,
其中就包括娜塔莉亚·帕蒂卡 ——她天生没有右手。
她既参加了奥运会的乒乓球比赛, 也征战残奥会,
并在残奥会上斩获多枚金牌。还有一些残奥运动员是盲人,在径赛项目中需要领跑员协助。
例如,中国残奥运动员刘翠青,在领跑员徐冬林的陪伴下。
B. Famous Champions
D. Origins of the Paralympics
C. Opening Up to New Athletes
turn on打开(电器/燃气等)
turn off关闭
turn up调大(音量)
turn down调小,拒绝
disability n.残疾;缺陷;无能-ability n.能力
people with disabilities 残疾人
able adj.有能力的-disable v.使残疾;使失去能力
enable v.使能够
disabled adj.残疾的;有缺陷的
the disabled残疾人[集合名词,作主语谓语用复数]
dependent adj.依靠的;依赖的;取决于
be dependent on / upon sb./sth.依靠;依赖;取决于
depend v.依靠,取决于
depend on依靠;取决于
dependent adj. 依赖的-independent adj.独立的
independence n. 独立
be independent of⋯不依赖⋯⋯,独立于⋯⋯
generally adv.通常;普遍地;一般地
generally = in general= usually = in most cases
generally speaking一般而言;总的来说[作文开头万能句]
It is generally believed that⋯人们普遍认为⋯⋯
general adj. 普遍的;总的 in general 总之,一般而言
赢得了三枚金牌:2016年的400米和4×100米接力金牌,
以及2021年的400米金牌。
残奥会的目标始终是帮助残障人士改善身体健康,
为他们带来快乐与人生意义。 奥林匹克运动的格言
是“更快、更高、更强——更团结”。
残奥会也遵循这一格言,展现了肢体残疾运动员惊人的力量与精神。
A. 残奥会的目标
B. 著名冠军
C. 向新运动员开放
D. 残奥会的起源
快速阅读文章。为第2 至第 5 段选择合适的小标题。
根据文章,为什么以下日期在残奥会历史中很重要？写出简短答案。
回答问题。
为什么路德维希·古特曼是残奥会历史上的重要人物？
1960 年后,残奥会发生了怎样的变化？
文中提到了哪些著名的残奥运动员？他们的成就是什么？
你能找到关于最新一届残奥会的信息,并分享一个令人印象深刻的故事吗？
A. The Paralympics' Goal
1948:Ludwig Guttmann held the first small sports competition for disabled patients on
the opening day of the 1948 Olympics,which was the origin of the Paralympics.
1960:The small event officially became the first Paralympic Games,and it was decided
that the Paralympics would be held in the same year and country as the Olympics.
1976:Athletes with visual and other physical disabilities were included in the Paralympics
(it was no longer only open to wheelchair users).
2.It was officially named the Paralympic Games and held in the same year and country as the Olympics.
In 1976, it expanded to include athletes with visual and other physical disabilities, not just wheelchair users.
It grew into a large international sports event held in the same cities and venues as the Olympics.
3.(1)Natalia Partyka: Born without a right hand. She competed in both the Olympics and Paralympics in table
tennis, and won gold medals at the Paralympics.
(2)Liu Cuiqing (Chinese Paralympian):A blind athlete. With her guide Xu Donglin, she won 3 gold medals:
400m and 4×100m relay in 2016, and 400m again in 2021.
4.Latest Paralympic Games (example:2024 Paris Paralympics)Impressive story example:Chinese athlete Zhang
Mengyao won the gold medal in the women's 100m T37 final at the 2024 Paris Paralympics, breaking the
Asian record.She has cerebral palsy, but through years of hard training, she overcame physical limitations and
achieved great success on the world stage, showing the spirit of "Faster, Higher, Stronger—Together".
1.He came up with the original idea of the Paralympics.He held the first small sports competition
for disabled soldiers in 1948,which was the starting point of the Paralympic movement.
bring about changes 带来变化
rough road 崎岖的道路
be covered with trees 被树木覆盖
strong sandstorm 强沙尘暴
fertile farmland 肥沃的耕地
. food shortage 食物短缺
lack of confidence 缺乏信心
.
rose bush 玫瑰灌木
.
root of the problem 问题的根源
rich soil 肥沃的土壤
.
sandy beach 沙滩
government policy 政府政策
support the plan 支持这个计划
corn field 玉米田
high-tech product 高科技产品
greenhouse effect 温室效应
highway traffic 公路交通
.
railway station 火车站
tourist attraction 旅游景点
local product 本地产品
greatly improve 大幅提升
socialist country 社会主义国家
mobile e-payment 移动电子支付
housing problem 住房问题
digital technology 数字技术
audio equipment 音频设备
black dirt 黑土
.
railway track 铁轨
. wide road 宽阔的道路
.
link A to B 把A和B连接起来
port city 港口城市
.
capital city 首都城市
.
Kenyan culture 肯尼亚文化
.
benefit from 从⋯⋯中受益
be happy with the result 对结果感到满意
.
convenient for sb. 对某人来说很方便
. business trip 出差
. at ease 安逸；自在
. finish the task with ease 轻松完成任务
. heavy lorry 重型卡车
. sales manager 销售经理
. in conclusion 总之；最后
. narrow street 狭窄的街道
. local villager 当地村民
. the Olympics opening ceremony 奥运会开幕式
.
lead a happy life 过幸福的生活
. man-made lake 人工湖
a miracle of medicine 医学奇迹
a pioneer in sth. 在某领域的先
an admirable achievement 令人钦佩的成就
the Great Pyramid 大金字塔
keep balance 保持平衡
have the courage to do sth. 有勇气做某事
a man of great wisdom 智慧超群的人
look up to sb. 钦佩；仰慕某人
an inspiration to sb. 对某人来说是鼓舞人心的人
be brave enough to do sth. 足够勇敢做某事
it is necessary to do sth. 做某事是必要的
plant seeds 播种
in one's childhood 在某人的童年时期
a dream come true 成真的梦想
the Tang Dynasty 唐朝
western culture 西方文化
scientific research 科学研究
a famous biologist 著名生物学家
the whole world 全世界
open a bank account 开立银行账户
forever young 永远年轻
listen to the radio 听收音机
leave behind a legacy 留下遗产
a stamp collection 邮票收藏
space exploration 太空探索
live on in people's hearts 永远活在人们心中
the universe exploration 宇宙探索
socialism theory 社会主义理论junior high school 初中
flat rent 公寓租金
group discussion 小组讨论
key aspect 关键方面
Mombasa port 蒙巴萨港
inspiring speech 鼓舞人心的演讲
admire sb. for sth. 因某事钦佩某人
a famous historian 一位著名的历史学家
a medical researcher 一名医学研究人员
an organic chemist 有机化学家
a theoretical physicist 理论物理学家
die of hunger 死于饥饿
chemistry experiment 化学实验
drop out of school 辍学
a wall calendar 挂历
scientific discovery 科学发现
in the 21st century 在21世纪
wounded soldier 受伤的士兵
a young soldier 一名年轻的士兵
British culture 英国文化
international airways 国际航线
a powerful nation 一个强大的国家
spread information 传播信息
spread disease 传播疾病
. junior high school 初中
flat rent 公寓租金
group discussion 小组讨论
key aspect 关键方面
Mombasa port 蒙巴萨港
a hole in the wall 墙上的洞
a daughter of the family 家里的女儿
by herself 独自；靠她自己
take a flight 乘坐航班
woodwork class 木工课
a famous inventor 著名发明家
above all 最重要的是；尤其是
a great thinker 伟大的思想家
a period of time 一段时间
the United Kingdom 英国
show kindness to sb. 对某人友善
whether...or not 是否
love for mankind 对人类的爱
fast learner 学得快的人；学习能力强的人
vocabulary flashcards 词汇抽认卡
research project 研究项目
official website 官方网站
hands-on experience 实践经验；实操经验
do an experiment 做实验
look up a word 查阅单词
English-Chinese dictionary 英汉词典
read aloud 大声朗读
have a dialogue with sb. 与某人对话
business suit 西装；职业装
general idea 大致的想法
in general 总的来说；通常
speed up 加速；促进
English grammar 英语语法
listen to a podcast 听播客
zero in on 聚焦于；瞄准
build up confidence 树立信心
actively participate 积极参与
enjoyable experience 愉快的经历
learning strategy 学习策略
put off doing sth. 推迟做某事
correct answer 正确答案
suggest doing sth. 建议做某事
teaching method 教学方法
summarize key points 总结要点
growth mindset 成长型思维
teaching material 教材
in part due to 部分原因是
guidance on sth. 关于某事的指导
feedback on sth. 对某事的反馈
in addition to 除⋯⋯之外（还）
learning resource 学习资源
textbook knowledge 课本知识
take advantage of 利用
work efficiently 高效工作
valley floor 谷底
pronunciation practice 发音练习
double click 双击
fashion magazine 时尚杂志
open up opportunities 创造机会
on the shelf 在架子上
finish schoolwork 完成学校作业
print a document 打印文件
daily newspaper 日报
read an e-book 读电子书
in recent years 近年来
in position 在适当的位置
deep sadness 深切的悲伤
run out of time 时间耗尽
react to sth. 对某事作出反应
mix up the order 弄乱顺序
put sth to good use 物尽其用
gold chain 金项链
stable situation 稳定的局势
give a lecture 做讲座
retell a story 复述故事
memorize words 记单词
put a tick 打勾
little grandson 小孙子
go through difficulties 经历困难
happen to sb. 发生在某人身上
keep in mind 记住
in this case 在这种情况下
an opera performance 一场歌剧演出
book a ticket 预订车票/票
lose one's wallet 丢了钱包
have a picnic 进行野餐
ask for pardon 请求原谅
arrive at the airport 到达机场
hear a gunshot 听到枪声
a grown-up child 成年的孩子
recall past memories 回忆过往的记忆
a grapevine trunk 葡萄藤树干
boost confidence 增强信心
to start with 首先
short-term goals 短期目标
long-term plans 长期计划
learning technique 学习技巧
a passage of text 一段文字
be likely to do 可能做某事
wear out shoes 穿坏鞋子
discuss a plan 讨论计划
an image on the screen 屏幕上的图像
a bar graph 柱状图
view the scenery 观赏风景
an effective method 有效的方法
a car engine 汽车发动机
fuel the car 给汽车加油
home address 家庭地址
a password to log in 登录密码
a bank account 银行账户
increase sales 提高销量
increase by 以⋯⋯幅度增长
wild animal 野生动物
blood pressure 血压
deep wound 深度伤口
shopping mall 购物中心
take notes in a notebook 在笔记本上记笔记
red squirrel 红松鼠
pine nut 松子
bottlenose dolphin 宽吻海豚
recognize a voice 辨认出声音
outline a plan 概述计划
fully understand 完全理解
divide into groups 分成小组
one-size-fits-all solution 通用解决方案
great invention 伟大的发明
digital camera 数码相机
laptop computer 笔记本电脑
high-speed train 高速列车
super star 超级明星
wear sunglasses 戴墨镜
mini fridge 迷你冰箱
by itself 独自地；自动地
press the button 按下按钮
hundreds of people 数百人
produce food 生产食物
computer file 计算机文件
plastic bag 塑料袋
3D printer 3D打印机
invent a machine 发明一台机器
all over the world 全世界
suppose so 我想是这样
be supposed to do 应当做某事
car wheel 车轮
frozen river 结冰的河流
complete a task 完成任务
a layer of snow 一层雪
melt away 融化消失
water pipe 水管
underground tunnel 地下隧道
tourism industry 旅游业
gain experience 获得经验
in reality 事实上
papermaking technology 造纸技术
responsible for the accident 对事故负责
rapid growth 快速增长
shape a plan 制定计划
bronze statue 青铜雕像
stone bridge 石桥
jute fibre 黄麻纤维
expensive clothes 昂贵的衣服
government officer 政府官员
art workshop 美术工坊
none of us 我们中没有一个
ideal choice 理想的选择
certain people 某些人
suitable place 合适的地方
liquid soap 洗手液
cheap price 便宜的价格
creation of art 艺术创作
speed up the process 加速进程
Arabic culture 阿拉伯文化
result in failure 导致失败
lead to success 通向成功
birth of a new idea 新想法的诞生
rapid progress 快速进步
afford a car 买得起车
film company 电影公司
sticky rice 糯米
mass production 批量生产
bring about changes 带来变化
rough road 崎岖的道路
be covered with trees 被树木覆盖
strong sandstorm 强沙尘暴
fertile farmland 肥沃的耕地
. food shortage 食物短缺
lack of confidence 缺乏信心
.
rose bush 玫瑰灌木
.
root of the problem 问题的根源
rich soil 肥沃的土壤
.
sandy beach 沙滩
government policy 政府政策
support the plan 支持这个计划
corn field 玉米田
high-tech product 高科技产品
greenhouse effect 温室效应
highway traffic 公路交通
.
railway station 火车站
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local product 本地产品
greatly improve 大幅提升
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.
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.
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.
capital city 首都城市
.
Kenyan culture 肯尼亚文化
.
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. narrow street 狭窄的街道
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.
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space exploration 太空探索
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the universe exploration 宇宙探索
socialism theory 社会主义理论junior high school 初中
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group discussion 小组讨论
key aspect 关键方面
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admire sb. for sth. 因某事钦佩某人
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a medical researcher 一名医学研究人员
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a theoretical physicist 理论物理学家
die of hunger 死于饥饿
chemistry experiment 化学实验
drop out of school 辍学
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scientific discovery 科学发现
in the 21st century 在21世纪
wounded soldier 受伤的士兵
a young soldier 一名年轻的士兵
British culture 英国文化
international airways 国际航线
a powerful nation 一个强大的国家
spread information 传播信息
spread disease 传播疾病
. junior high school 初中
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key aspect 关键方面
Mombasa port 蒙巴萨港
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a daughter of the family 家里的女儿
by herself 独自；靠她自己
take a flight 乘坐航班
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above all 最重要的是；尤其是
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love for mankind 对人类的爱
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research project 研究项目
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do an experiment 做实验
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English-Chinese dictionary 英汉词典
read aloud 大声朗读
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general idea 大致的想法
in general 总的来说；通常
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feedback on sth. 对某事的反馈
in addition to 除⋯⋯之外（还）
learning resource 学习资源
textbook knowledge 课本知识
take advantage of 利用
work efficiently 高效工作
valley floor 谷底
pronunciation practice 发音练习
double click 双击
fashion magazine 时尚杂志
open up opportunities 创造机会
on the shelf 在架子上
finish schoolwork 完成学校作业
print a document 打印文件
daily newspaper 日报
read an e-book 读电子书
in recent years 近年来
in position 在适当的位置
deep sadness 深切的悲伤
run out of time 时间耗尽
react to sth. 对某事作出反应
mix up the order 弄乱顺序
put sth to good use 物尽其用
gold chain 金项链
stable situation 稳定的局势
give a lecture 做讲座
retell a story 复述故事
memorize words 记单词
put a tick 打勾
little grandson 小孙子
go through difficulties 经历困难
happen to sb. 发生在某人身上
keep in mind 记住
in this case 在这种情况下
an opera performance 一场歌剧演出
book a ticket 预订车票/票
lose one's wallet 丢了钱包
have a picnic 进行野餐
ask for pardon 请求原谅
arrive at the airport 到达机场
hear a gunshot 听到枪声
a grown-up child 成年的孩子
recall past memories 回忆过往的记忆
a grapevine trunk 葡萄藤树干
boost confidence 增强信心
to start with 首先
short-term goals 短期目标
long-term plans 长期计划
learning technique 学习技巧
a passage of text 一段文字
be likely to do 可能做某事
wear out shoes 穿坏鞋子
discuss a plan 讨论计划
an image on the screen 屏幕上的图像
a bar graph 柱状图
view the scenery 观赏风景
an effective method 有效的方法
a car engine 汽车发动机
fuel the car 给汽车加油
home address 家庭地址
a password to log in 登录密码
a bank account 银行账户
increase sales 提高销量
increase by 以⋯⋯幅度增长
wild animal 野生动物
blood pressure 血压
deep wound 深度伤口
shopping mall 购物中心
take notes in a notebook 在笔记本上记笔记
red squirrel 红松鼠
pine nut 松子
bottlenose dolphin 宽吻海豚
recognize a voice 辨认出声音
outline a plan 概述计划
fully understand 完全理解
divide into groups 分成小组
one-size-fits-all solution 通用解决方案
great invention 伟大的发明
digital camera 数码相机
laptop computer 笔记本电脑
high-speed train 高速列车
super star 超级明星
wear sunglasses 戴墨镜
mini fridge 迷你冰箱
by itself 独自地；自动地
press the button 按下按钮
hundreds of people 数百人
produce food 生产食物
computer file 计算机文件
plastic bag 塑料袋
3D printer 3D打印机
invent a machine 发明一台机器
all over the world 全世界
suppose so 我想是这样
be supposed to do 应当做某事
car wheel 车轮
frozen river 结冰的河流
complete a task 完成任务
a layer of snow 一层雪
melt away 融化消失
water pipe 水管
underground tunnel 地下隧道
tourism industry 旅游业
gain experience 获得经验
in reality 事实上
papermaking technology 造纸技术
responsible for the accident 对事故负责
rapid growth 快速增长
shape a plan 制定计划
bronze statue 青铜雕像
stone bridge 石桥
jute fibre 黄麻纤维
expensive clothes 昂贵的衣服
government officer 政府官员
art workshop 美术工坊
none of us 我们中没有一个
ideal choice 理想的选择
certain people 某些人
suitable place 合适的地方
liquid soap 洗手液
cheap price 便宜的价格
creation of art 艺术创作
speed up the process 加速进程
Arabic culture 阿拉伯文化
result in failure 导致失败
lead to success 通向成功
birth of a new idea 新想法的诞生
rapid progress 快速进步
afford a car 买得起车
film company 电影公司
sticky rice 糯米
mass production 批量生产
gradually improve 逐步改善
widely used 广泛使用
be looking to learn 想要学习
hang glider 悬挂式滑翔机
in Europe 在欧洲
travel to Lhasa 前往拉萨
cross Tanggula Pass 穿越唐古拉山口
in the year 2025 CE 公元2025年
live in Oakland 居住在奥克兰
Spencer Silver 斯潘塞·西尔弗
beyond the mountains 在群山之外
complete a mission 完成任务
use a telescope 使用望远镜
Mars rover 火星探测器
manned spaceflight 载人航天
maintain equipment 维修设备
launch a rocket 发射火箭
weightless environment 失重环境
body movement 身体运动
fall asleep 入睡
tie a tie 打领带
geology class 地质课
artificial satellite 人造卫星
crazy idea 疯狂的想法
human being 人类
require help 需要帮助
space rocket 航天火箭
cancel a plan 取消计划
publish a book 出版书籍
exoplanet research 系外行星研究
solar energy 太阳能
ancient god 古代神祇
mysterious creature 神秘生物
spacecraft launch 宇宙飞船发射
in case of emergency 以防万一
on board the plane 在飞机上
billion dollars 十亿美元
trillion stars 万亿颗星星
completely agree 完全同意
cooperate with others 与他人合作
set foot on the moon 登上月球
Milky Way galaxy 银河系
unmanned spacecraft 无人航天器
traditional craft 传统工艺
spaceship launch 飞船发射
public survey 民意调查
crowded street 拥挤的街道
operate a machine 操作机器
on Mars 在火星上
Voyager 1 probe 旅行者1号探测器
Proxima Centauri 比邻星
musical rhythm 音乐节奏
folk music 民间音乐
traditional culture 传统文化
pop music 流行音乐
jazz music 爵士乐
rap music 说唱音乐
make a comment 发表评论
sing along with the music 跟着音乐唱
song lyrics 歌词
electric car 电动汽车
electric guitar 电吉他
play the keyboard 弹奏电子琴
play the trumpet 吹小号
personal style 个人风格
live performance 现场演出
golden hair 金发
music lover 音乐爱好者
romantic story 浪漫故事
stage performer 舞台表演者
dance to music 随着音乐跳舞
purple flower 紫色的花
famous poet 著名诗人
policewoman officer 女警官
deaf ear 充耳不闻
famous composer 著名作曲家
electronic music 电子音乐
download music 下载音乐
high rating 高评分
hats off to you 向你致敬
genius inventor 天才发明家
concert pianist 音乐会钢琴家
gifted student 有天赋的学生
outdo others 胜过他人
widen the road 拓宽道路
soul music 灵魂乐
look down on others 轻视他人
Polish culture 波兰文化
personal characteristic 个人特征
valuable experience 宝贵的经历
proudly announce 自豪地宣布
attend a funeral 参加葬礼
medical profession 医疗行业
make a contribution 做出贡献
cartoon character 卡通角色
fair competition 公平竞争
trade fair 商品交易会
fair and square 光明正大
video tape 录像带
tap one's feet 用脚打节拍
boxing champion 拳击冠军
lift a finger 尽举手之劳
old schoolmate 老同学
nowadays society 当今社会
rich imagination 丰富的想象力
do pull-ups 做引体向上
relay race 接力赛
shot put 推铅球
boxing match 拳击比赛
sports competition 体育竞赛
qualifying tryout 预选赛
baton handoff 接力棒交接
running baton 接力棒
chief judge 主裁判
long-distance runner 长跑运动员
TV advertisement 电视广告
take the lead 带头
smooth surface 光滑表面
make up ground 追赶
catch up with sb. 赶上某人
figure skating 花样滑冰
amaze the audience 令观众惊叹
physical strength 体力
truly believe 真心相信
anyway possible 无论如何
opening ceremony 开幕式
neither side 双方都不
nor do I 我也不
neither...nor... 既不⋯⋯也不⋯⋯
try out for the team 参加队伍选拔
go bouldering 去攀岩
compete in 参加⋯⋯比赛
Olympic mascot 奥运吉祥物
school motto 校训
dramatic change 巨大的变化
freestyle swimming 自由式游泳
be talented in 在⋯⋯方面有天赋
look in wonder 惊奇地看着
set a world record 创造世界纪录
gold medal 金牌
win a medal 获得奖牌
economic reform 经济改革
reform and opening-up 改革开放
worldwide famous 举世闻名的
a good citizen 一个好公民
take pride in 以⋯⋯为傲
in harmony 和谐共处
deeply moved 深受感动
reach a high point 达到高潮/最佳部分
a master of ⋯⋯的能手
master a skill 掌握一项技能
satisfy one's needs 满足某人的需求
in the final round 在决赛轮
Greek culture 希腊文化
Roman Empire 罗马帝国
drown in 淹没在⋯⋯
a large crowd 一大群人群
cover v.覆盖n.盖子,封面
attract v.吸引
produce v.生产
bring up抚养;养育;提出(话题)
bring back带回;使想起;恢复
bring in引进,赚钱;请来
bring out使显现;出版;生产
bring down降低;打倒
social adj.社交的
society n.社会
pay v.支付[paid]
lack v.缺乏,缺少
n.缺乏,不足
lack sth. 缺少某物
(a)lack of sth.缺乏⋯⋯
a lack of water 缺水
dirty adj.脏的
width n.宽的
widely adv.广泛地
airport n.机场
passport n.护照
sand n.沙子
be of benefit to sb./sth.对⋯有益
for the benefit of⋯
为了⋯⋯的利益
A benefit B A对B有益
benefit from / by sth.从⋯中获益
beneficial adj.有益的
be beneficial to sb./sth.
对⋯⋯有益= be good for
= be helpful to
It is convenient for sb. to do sth.
对某人来说做某事很方便。
be convenient for sth.
对⋯⋯方便/离⋯⋯近
inconvenient adj.不方便的
convenience n.方便;便利
businessman n.商人
on business 出差
conclude v.结束
village n.乡村
lead to导致
leader n.领导
manage v.管理;设法做到;应付;经营
manage to do sth.
=succeed in doing设法做成某事
management n.管理;经营
junior high school初级中学
senior high school
高级中学
apartment n.公寓
discuss sth. with sb.和某人讨论某事
have a discussion about sth. 讨论某事
have a discussion with sb. 和某人讨论
discuss sth. with sb.
=have a discussion about sth. with sb.
discuss v.讨论
spirit n.精神
history n.历史
historical adj.历史的有关历史的
historic adj.有历史意义的
do research on/into sth.
对⋯⋯进行研究
carry out research开展研究
scientific research科学研究
research sth.研究某事(v.)
researcher n.研究员;调查者
do research = study
= make a study of
physics n.物理
hungry adj.饥饿的
discover v.发现
wound n.伤
Britain n.英国
national adj.国家的,民族的
international adj.国际的
keep a balance保持平衡
keep a balance between A and B
保持A与B之间的平衡
lose one's balance失去平衡
out of balance不平衡
balance A and B 平衡A和B
balanced adj.平衡的;均衡的
a balanced diet 均衡饮食
have the courage to do sth.
有勇气做某事
take courage鼓起勇气
lose courage失去勇气
encourage sb. to do sth.
鼓励某人做某事
encourage v.鼓励
discourage v.使泄气;阻止
wise adj.聪明的,有智慧的
bravery n.勇气
It's necessary (for sb.) to do sth.
(对某人来说)做某事是必要的。
It's necessary that ...有必要⋯⋯
necessary to sth.
对⋯⋯是必需的
if necessary
如果有必要的话
unnecessary 不必要的
west n.西方,西部
scientist n.科学家
science n.科学
biology n.生物
collect v.收藏
collector n. 收藏家
explore v.探索
society n. 社会
social adj.社会的,社交的
invent v.发明
反身代词考点:enjoy oneself 玩得开心,help oneself to sth. 随便吃 / 用
teach oneself 自学,learn by oneself 自学
by oneself 独自;单独,dress oneself 自己穿衣服
look after oneself 照顾自己=take care of oneself 照顾自己
come to oneself 苏醒;恢复意识,say to oneself 自言自语
think v.思考 thought n.思想
king n.国王
kind adj.善良的,友好的
同义词:if
同义词:human being
learn v.学习[learnt/learned]
suit sb.适合某人[多指颜色/款式/时间/安排等]
suitable adj. 合适的;适宜的
be suitable for sb./sth.适合⋯⋯
at high speed高速-at low speed低速
at full speed全速
at a speed of +数字 以⋯⋯的速度
reduce speed减速
increase speed加速
speed up 加速-speed down 减速
generally adv. 通常;普遍地=in general
generally speaking一般来说
general idea大意;梗概
general knowledge常识
In general, people like ...一般来说,人们喜欢⋯⋯
It is generally believed that ...人们普遍认为⋯⋯
take an active part in积极参加⋯⋯
be active in ⋯在⋯⋯方面积极
act v.行动;扮演
action n.行动
activity n.活动
active adj.积极的;活跃的;主动的
suggestion n.建议[可数]
suggest doing sth建议做某事
enjoy v.享受;喜爱
enjoy doing sth.喜欢做某事
enjoy oneself 玩得愉快
enjoyment n.
愉快;乐趣
grow v.成长[grew-grown]
guide v.指导
add v.添加
addition n.加
disadvantage n.缺点,劣势
efficient adj.高效的
pronounce v.发音
be open 开着的
keep open 保持开着
be open to sb. 对某人开放
open sth. 打开某物
open up 打开,开拓,畅所欲言
open the door to⋯ 为⋯⋯打开大门;导致
open开着的-closed关着的
open打开-close / shut关闭
the opening ceremony 开幕式
open v.打开adj.开着的
opening n.开口;开幕式;开端
printer n.打印机
recently adv.最近地
sad adj.悲伤的,伤心的
reaction n.反应
mix v.混合,混淆
mix A and B把A和B混合
mix A with B
把A与B混合在一起
mix ... into ...
把⋯⋯拌入⋯⋯
mixture n.混合物
a mixture of A and B
A和B的混合物
make full use of充分利用
tell v.告诉,讲述[told]
have a good / bad memory 记忆力好 / 差
in memory of 为了纪念⋯⋯
lose one's memory失忆
granddaughter n.孙女,外孙女
memory n.记忆力
sth. happens 某事发生
What happened?发生什么事了？
happen to do sth.碰巧做某事
sth. happens to sb.某人发生了某事
discuss sth. with sb.和某人讨论某事
have a discussion about sth. 讨论某事
have a discussion with sb. 和某人讨论
discuss sth. with sb.=have a discussion about sth. with sb.
discussion n.讨论
同义:first of all
be likely to do sth可能做某事
engineer n.工程师
in one's view / in the view of sb.在某人看来
have a view on sth.对⋯⋯有看法
point of view观点
a beautiful view美景;风景
come into view进入视野;看得见
view ... as ...把⋯⋯看作/视为⋯⋯
=regard ... as .../consider ... as ...
increase by+倍数/百分数 增加了
increase to+具体数字 增加到
an increase in sth.在某方面的增长
decrease v./n. 减少
reduce v.减少
=rise = go up
wounded adj.受伤的
full adj.满的
note n.笔记
take notes做笔记
invent v.发明 inventor n.发明家
复数:themselves它们/他们/她们自己
completely adv.完全地,彻底地
produce electricity 发电
fresh produce 新鲜农产品
product n.产品;制品
production n.生产;产量;制作
producer n.生产者;制片人
n.农产品[总称,不可数]
freeze-froze-frozen v.结冰;冷冻
feel frozen 感觉冻僵了
frozen food 冷冻食品（高频）
be frozen with fear 吓呆了
freezing adj.极冷的
tour v.旅行 tourist n.游客
responsibility n.责任
rapid adj.迅速的
inexpensive adj.便宜的
同义:cheap
常考:none of
be certain to do sth.
肯定/一定会做某事
be certain of sth.
对某事有把握
be certain that ...确信⋯⋯
It is certain that ...
毫无疑问⋯⋯
for certain肯定地;确切地
make certain (that)
弄清楚;确保
certainly adv.当然;无疑
反义:uncertain 不确定的
create v.创造 creator n.创造者
afford to do sth负担得起做某事
lead v.带领[led]
leader n.领导者
wide adj.宽的,广泛的
gradual adj.逐渐的,逐步的
television n.电视
weight n.重量
weigh v.重⋯⋯;称重;权衡
maintain v.维持;保持;保养;坚持认为
maintain a balance 保持平衡
maintain health 保持健康
maintain order 维持秩序
maintain peace 维护和平
maintain a car 保养汽车
maintain (that) ...坚持认为⋯⋯
sth. weighs +重量 某物重⋯⋯
weigh sb./sth.给⋯⋯称重
lose weight减肥-put on weight发胖,增重
What's the weight of ...? ⋯⋯有多重？
move v.移动,搬家
be crazy about ⋯对⋯⋯着迷;酷爱⋯⋯
drive sb. crazy把某人逼疯;使某人受不了
crazy=mad=foolish crazily adv.疯狂地
require sth.需要某物
require doing sth.需要被做[表被动]
require sb. to do sth.要求某人做某事
It requires that ⋯要求⋯⋯
require that +从句 要求⋯⋯
meet one's requirements
满足某人的要求
requirement n.要求;必要条件
mystery n.神秘
complete v.完成
adj.完全的
cooperation n.合作
operation n.操作,手术
be crowded with挤满了⋯⋯
a crowded street / bus / shop拥挤的街道/公交车/商店
crowd n.人群 v.拥挤,聚集
uncrowded adj. 不拥挤的
tradition n.传统
make a comment on sth.
对⋯⋯发表评论
no comment无可奉告
ask for comment征求意见
comment on sth.对⋯⋯进行评论
electricity n.电
perform v.表演,表现,执行,履行
give a performance 演出
put on a performance 表演节目
performer n. 表演者;演员
life style = lifestyle生活方式
in style时髦地;别具风格地
out of style过时的
different styles of⋯不同风格的⋯⋯
learning style学习方式
stylish adj.时髦的,有格调的
同义词:style = kind = type = fashion
gold n.金
poem n.诗
piano n.钢琴
gift n.天赋[=talent];礼物[=present]
talented adj.有天赋的
character n.性格;品质;角色;文字;特点;(书/电影里的)人物,角色
good character 良好的品质
have a strong character 性格坚强
the main character 主角
a cartoon character 卡通人物
Chinese characters 汉字
characterize v.描述⋯⋯的特征
valuable advice 宝贵的建议
value n. 价值;重要性
be of great value = be very valuable 很有价值
valuables n.贵重物品[复数]
valueless adj.无价值的;没用的
proud adj.骄傲的;自豪的;得意的
be proud of ⋯为⋯⋯感到骄傲/自豪
be proud to do sth.很荣幸/很自豪做某事
be proud that⋯自豪/骄傲⋯⋯
pride n. 骄傲;自豪
take pride in ⋯
=be proud of⋯为⋯⋯感到自豪
professor n.教授
contribute v.捐献;捐赠;促成;投稿
contribute to ⋯为⋯⋯做出贡献;导致;促成
contribute ⋯ to ⋯把⋯⋯ 捐献给/投稿给⋯⋯
make a contribution to⋯为⋯⋯做出贡献
imagine v.想象
imagine doing sth想象做某事
classmate n.同学
roommate n.室友
judgement n.裁判
run v.跑步
compete v.比赛=take part in a contest = race
compete in +比赛/活动 参加⋯⋯比赛
compete with / against sb.与某人竞争/对抗
compete for +目标 为⋯⋯而竞争
competitor n.竞争者;对手
competitive adj.竞争的;有竞争力的
advertise v.做广告;宣传
=make advertisements for
advertise for sth.
登广告征求 / 寻找
advertise sth. 为⋯⋯做广告
smoothly adv.顺利地
amaze sb.让某人吃惊
amazed adj.感到惊讶的[修饰人]
be amazed at⋯ 对⋯⋯感到惊讶
be amazed to do sth.
做某事很惊讶
amazing adj.令人惊讶的;了不起的[修饰物/事]
amazement n.惊讶;惊奇
true adj.真的
truth n.真相,真理
talented = gifted = skilled
be talented at ⋯在⋯⋯方面有天赋
be talented in doing sth.做某事很有天赋
talent n.天赋;才能;人才
have a talent for⋯ 在⋯⋯有天赋
show a talent for⋯ 展现出⋯⋯的天赋
deep adj.深的
record
1.n.记录;唱片;履历;最佳成绩
set a record 创纪录
break a record 打破纪录
hold a record 保持纪录
keep a record of 记录⋯⋯
world record 世界纪录
2.v. 记录;录制;录音
record one's words 记下某人的话
recorder n.录音机;记录员
take pride in ⋯=be proud of⋯
为⋯⋯感到自豪
proud adj.骄傲的;自豪的;得意的
be proud of ⋯为⋯⋯感到骄傲/自豪
be proud to do sth.很荣幸/很自豪做某事
be proud that⋯自豪/骄傲⋯⋯
satisfy sb. 使某人满意
satisfy one's needs /demands 满足某人的需求/要求
satisfied adj.感到满意的[修饰人]
be satisfied with⋯ 对⋯⋯感到满意
satisfying adj.令人满意的]修饰事/物]
satisfaction n.满意;满足
同义词:
satisfy =meet
meet one's needs 满足需求
