文档文本内容
专题 09 材料分析题（中外结合）
考点 五年考情（2021-2025）
2025年中华优秀传统文化、东亚文化圈、韩国·日本世界史
2024年将中外历史有机结合，引导考生理解“和平与发展”对世界的
重要性、中国与世界的关系，认识以人类命运共同体为代表的“中国
智慧、中国方案”对于世界的重大意义
中外结合 2023年考查宋元时期农业的发展 ；其它地区物种在美洲的推广 ；古
（5年5考） 代中国商贸（隋唐至两宋）
2022年考查史学研究方法 ；史料价值； 府院之争与张勋复辟； 第
一次世界大战进程
2021年考查中华优秀传统文化的内涵 ；中华优秀传统文化的特点和
价值；各国的历史遗迹与文化遗产（中国）
1．（2025·北京·高考真题）区域·东亚
材料一 韩国高中自2012年开始实施东亚史教育，在其教科书中，将古代东亚确定为文化圈，这是与
日本学者提出的“东亚世界论”相似的观点。东亚的文化要素包括了汉字、儒学、佛教、律令等。
材料二 日本在明治维新之后，走上了“脱亚入欧”的道路。1885年，日本著名媒体《时事新报》上
发表的《脱亚论》一文写道：“国中朝野无别，万事皆独采西洋近时之文明，不唯脱日本之旧套而已；
在亚细亚全洲之中，新立一机轴，所以为主义者，唯在脱亚二字。为今日之谋，我国不可犹豫，以待
邻国（指中国、朝鲜）之开明而共兴亚细亚；宁脱其伍，与西洋之文明国共进退。”
材料三 中日韩三国共同编写的《东亚三国的近现代史》（2005年）中写道：“东亚有悠久的友好交
流的传统，出现过许多为了光明的未来而跨越国境努力的人们。我们应当继承过去时代的积极面，而
彻底反省以前的错误。应当在我们美丽的地球上建设更加和平与光明的未来。为了和平与发展，我们
通过学习东亚的历史能够得到什么样的经验与教训？”
2024年5月《第九次中日韩领导人会议联合宣言》指出：“文化是连接三国人民的桥梁。”阅读上述
材料，从历史变迁的角度，谈谈对这句话的理解。
2．（2024·北京·高考真题）和平与发展
材料一 在从以霸权为基础的旧秩序向以各国合作为基础以及建立在自由、平等和促进繁荣的社会正
义之上的新秩序的过渡中，存在着导向世界冲突的危机……
当前世界的特征是存在着不同的社会制度。与会国并不认为这种不同构成对稳定和平的不可克服的障碍……
和平共处的原则，是代替“冷战”和可能发生的全面核灾祸的唯一的办法。
——《不结盟国家的国家或政府首脑会议宣言》（1961）
材料二 我们必须尝试超越我们自己的日常争吵（或谈判）去看待危险的长期问题。我们看到的是一
个贫困和饥饿仍然在很多地区肆虐的世界，一个滥用资源而不顾其再生的世界，一个武器生产和销售
超过任何时代的世界……
南北之间无论有何不同，分歧有多深刻，但都有一个共同的利益。双方的命运休戚相关。
——（世界银行成立的）国际发展问题独立委员会：《北方和南方：争取生存的纲领》（1980）
材料三 当今世界正处于百年未有之大变局，各种新旧问题与复杂矛盾叠加碰撞、交织发酵……
人类命运共同体，就是每个民族、每个国家的前途命运都紧紧联系在一起，应该风雨同舟、荣辱与共、
和谐共生、合作共赢……
中华文化以和合理念为精神内核，秉持“以和为贵，和而不同”的价值取向。
——《携手构建人类命运共同体：中国的倡议与行动》（2023）
（1）分析材料一和材料二对世界的认识。
（2）中国为解决人类面临的共同问题提供了“中国智慧、中国方案”。结合所学对材料三加以解释。
3．（2024·北京·高考真题）柑橘与《橘录》
材料一 中国是最早栽培柑橘类果树的国家之一。宋代，柑橘的产销扩大。南方出现了温州、苏州、
荆州和福州等多个柑橘生产中心，有众多专门贩运柑橘的商人。开封的酒肆内有温柑、金橘等多个品
种，临安有专门售卖柑橘的市场“柑子团”。士大夫喜爱歌咏“橙黄橘绿”，苏轼自称“能手自接果
木，尤好栽橘”。南宋韩彦直总结了柑橘栽培技术，撰成世界第一部柑橘专著《橘录》。该书将柑橘
类果树分为3大类27种，分述植株、果实、食味和产地等，并介绍了栽培、去病、浇灌、采摘、收藏
和入药等各项环节。
材料二 15世纪以后，中国的甜橙传入欧洲，哥伦布将其带到美洲。在甜橙基础上培育出的脐橙成为
美洲重要品种。18世纪，瑞典植物学家奥斯贝克在广州记录了当地柑橘品种，并把标本带回国。19世
纪初，英国从广州引进宽皮柑橘。
中国良种的引进，使欧美柑橘从药用、装饰转向食用为主，并形成商品化消费。西班牙在18世纪末就
出现了商业化柑橘种植园。20世纪初，美国植物学家施永格在中国发现了宜昌橙等耐寒柑橘品种，将
其引入美洲，用于改良品种。
《橘录》在欧、美、日均有流传。1923年，《橘录》英文版在欧洲最具影响力的汉学杂志《通报》上
发表，法国汉学家伯希和为其撰写引言。世界柑橘业权威著作《柑橘产业》也多次引用《橘录》。
（1）概述宋代柑橘产销扩大的历史条件。
（2）阅读材料，结合所学，简述中国柑橘品种和《橘录》在世界传播的影响。
4．（2024·北京·高考真题）华工与第一次世界大战
第一次世界大战期间，十几万华工在欧洲战场从事艰苦工作，数千人献出了宝贵生命。
材料一关于一战华工的部分研究资料
文献 ① 威海市档案馆藏《英国威海卫行政公署招募华工的布告、用途、薪金表》，1916年② 威海市档案馆藏《英国驻济南领事就劳工问题致英国公使的信》，1916年
③ 中国第二历史档案馆藏《英法等国规定招工各项工资案》，1917年
④ 《中国人力援助战时法国》，《纽约时报》，1917年
⑤ 威海市档案馆藏《华工出洋歌》，1917年
⑥ 《旅法华工近状》，《东方杂志》，1917年
《大战中的中国：她在劳力、原材料、军需品和食物上对协约国的贡献》，《亚洲》，1917年第
⑦
8期
史料
⑧ 《华工团二大队第3902号华工给德国皇帝的信》（译件），1918年
⑨ 《国王与中国华工军团》，《英国周刊》，1919年
⑩ 《华工在法与祖国的损益》，《华工周报》，1919年
⑪ 《在巴黎华工庆祝联军的胜利》，《华工周报》，1919年
⑫ 《英法华工归国后之处置》，《民心周刊》，出版年不详
⑬ 《招聘护送华工回国沿途照料员章程》（中国驻巴黎总领事馆发布），《旅欧周刊》，1920年
⑭ 《华工归国后该怎样》，《华工杂志》，1920年
⑮ 尼古拉斯·格里芬：《一战中的英国华工军团》，《军事事务》，1976年第3期
其他
资料
⑯ 徐国琦：《文明的交融：第一次世界大战期间的在法华工》，五洲传播出版社，2007年版
材料二探究主题
甲 华工赴欧的原因
乙 英法对华工的态度
丙 中国社会对华工的关注
丁 一战后华工的境遇
（1）按史料类型，将材料一中 的文献史料进行分类并写出序号。
（2）参考材料一中的研究资料，从材料二中任选一个主题，说明选题意义，拟定研究提纲，列出3—5
个相关参考资料的序号。
要求：选题意义应结合历史背景，研究提纲应系统清晰，所列参考资料从标题上看应密切联系主题。5．（2024·北京·高考真题）“自写真”
15—17世纪，伴随着中、西方社会的变化，传统绘画有了新突破。
中国古代自画像称为“自写真”，最早记载于《后汉书》。宋元始有零星作品传世，但多将人物融入
山水背景或群像中。明清时期，部分士人挣脱“无我”枷锁，画中人物也从背景中独立出来。画家借
助像赞、题记表达自我。苏州人沈周的自画像呈现了眼睛、额头、皱纹和老年斑等更为个性的面部特
征。绍兴人徐渭在自画像上写道，“吾年十岁手植青藤”“流光荏苒，两鬓如霜”“合作此图，寿藤
亦寿吾”。江南画家唐寅、陈洪绶等也有自画像传世。
西方在古希腊罗马时期出现少量自画像。15世纪以来，意大利人热衷于古典文化，并效法古罗马人定
制艺术品以获得不朽荣誉，自画像作为一个独立门类发展起来。画家多在宗教、历史等场景中插入自
己的形象。威尼斯人改进了制镜技术，阿尔伯蒂的《论绘画》分析了数学、几何学与绘画的关系，推
动了自画像写实风格的发展。画中人物脱离场景，独立呈现。丢勒、提香等人绘制了多幅自画像。丢
勒在自画像上写道：“我，丢勒，在28岁时用永不褪色的颜料画下了我自己。”16、17世纪后，欧洲
出现自画像收藏热潮，伦勃朗一人就创作了70余幅自画像，莱奥波尔多·德·美第奇则收藏了79幅自画
像。
阅读材料，提取信息，结合所学，阐释15-17世纪自画像的发展所折射出的中、西方时代特征。要求：
信息提取充分，史论结合，逻辑清晰。
5．（2020年）20．“茶”字发音的传播史
材料一 茶起源于中国，汉唐时期即开始对外传播。在汉语中“茶”有不同的发音，随着茶叶海外贸
易的扩展，“茶”字的不同发音传入亚、非、欧等地。北方以及广东地区“茶”字的发音形成今天世
界上的cha 发音系统；厦门方言发音形成今天的 tea 发音系统。明清时期， 荷兰、英国主要从厦门进
口茶叶。英、荷语言中本无茶叶一词，于是直接借用厦门发音，将“茶”读作 tea。
材料二 “茶”的两大发音系统在亚、非、欧三大洲分布示意图
（1）读上图，cha 与 tea发音系统分别分布在哪些地区？
（2）不同发音系统的形成与茶叶贸易路线有密切关系。结合所学分析不同发音系统形成的历史原因。
1．（2025·北京大兴·三模）社会主义运动与中国共产党材料一 在帝国主义时代，东方拥有丰富的自然资源和大量的廉价劳动力，是帝国主义的后方。十月革
命后，列宁多次强调，能够把新生的苏维埃俄国从困难中拯救出来的是全欧洲的革命。1919年共产国
际成立后，便拟定了在欧洲加速社会主义革命到来的“直接战略进攻”。匈牙利、德国等欧洲国家掀
起了无产阶级革命风潮，但很快陷入低谷。就在此时，亚洲被压迫民族的解放运动开始高涨。在这种
情况下，共产国际开始把更多的注意力转向东方。
——摘编自黎世红《共产国际东方战略与中国北方大革命运动》
材料二 1919年3月共产国际成立后，就派人到各国访贤，做工作。……中国有五四运动的基础，在共
产国际的帮助和推动下，很快成立了中国共产党。……在共产国际、斯大林的理论分析和形势估计的
影响下，1927年11月党中央扩大会议就搞了盲动主义，号召到处暴动。……1935年7～8月，共产国
际召开了第七次代表大会，当时通过了一个决议，一般不干涉各国党的内部事务。……共产国际搞反
法西斯统一战线，和中国搞抗日民族统一战线相合。后来战争打起来，对我们党的干涉就很少了。到
了1943年，共产国际就解散了。
——根据《周恩来选集》整理
材料三 从整个国际共运来看，中苏两党围绕一系列重大问题展开争论，推动了各国共产党开始尝试把
马克思列宁主义的普遍原理同本国实际相结合，力求自主地解决本国革命和建设的新问题。
——摘编自李明斌《中苏大论战及其经验教训研究》
（1）依据材料一，概括20世纪初社会主义运动发展历程中所涉及的重大时代议题。
（2）依据材料一、二并结合所学，指出中国共产党对世界民族民主运动的新发展。
（3）依据以上材料并结合所学，分析新民主主义革命时期中国共产党独立探索革命的历程及其历史意
义。
2．（2025·北京朝阳·二模）治理智慧
材料一 自雍正年间起，清廷陆续在苗疆设立府、厅、州、县，派遣军队驻防，兴办义学，推广农耕技
术。乾隆时期，《皇清职贡图》绘制了各地民族的服饰风俗，并注明：“虽言语嗜好不同，皆我朝赤
子，教以礼仪，导以生业，俾各安其俗”。
材料二 查士丁尼统治时期对罗马法进行全面的整理和编纂，《法学总论》是这一宏大工程的一部分。
在对法律的基本概念阐释中提出：“每个民族为了自身治理制定的法律，是该国特有的，称为市民法。
而基于自然理性为全人类制定的法律，则被所有民族共同遵守，称为万民法，因为它适用于所有民
族。”这体现了“医生根据体质调整药方”的灵活原则。
（1）根据材料一、二，分别概括清朝与罗马统治者应对多元文化的治理策略，并结合所学知识分析其
成因。
（2）二者的治理策略对现代社会治理有何启示？
3．（2025·北京东城·一模）钢笔
材料一 欧洲自中世纪以来，鹅毛笔是主要书写工具，与许多历史人物有不解之缘，他们在家中养了许
多鹅来满足书写的需要，伏尔泰甚至被“誉为”鹅的天敌。狄更斯曾写道：“这种修理和制作的过程
占据了我所有的闲暇时间……我和坏掉的鹅毛笔之间有一场永不停歇的战争。”
1803年，英国工匠怀斯制作出第一支钢笔。1809年，英国颁发了一批与钢笔相关的专利证书。1822年，
英国工匠吉洛特改造了冲压机，使机器能够方便地切割钢笔毛坯，他还通过清洗、抛光等预处理，改善了笔尖的质量。19世纪后半期，橡胶制品的改良使钢笔有了更好的储墨手段，化工技术的进步使人
们研制出了无沉淀的墨水。19世纪晚期，钢笔逐渐成为欧洲学校的标准书写工具。
材料二 20世纪初，钢笔被外商、留学生带入中国，因其携带方便、书写便利，成为知识分子的日常
书写工具。这也引发了 “毛笔与钢笔之争”。教育家沈尹默曾言：“（钢笔）书写单调，无法表现中
国书画的神韵”“毛笔是中华艺术的灵魂。”鲁迅在《论毛笔之类》中写道：“假如我们能够悠悠
然……磨墨挥毫的话，那么羊毫和松烟当然也很不坏……不过，事情要做得快，字要写得多……它敌
不过钢笔和墨水。”
20世纪20-30年代，一些中国商人也开始在国内创办钢笔厂，如国益、华孚等制笔厂，与美国派克等
品牌竞争国内市场。中国厂家还研制出特制的硬笔书法钢笔，能轻易地写出如毛笔的提顿、出锋、回
笔的感觉，不仅满足了国人的需要，更推动了中国艺术的发展。
——以上材料摘编自李思达《自带奢侈属性的钢笔》等
（1）阅读材料一，结合时代背景，简析19世纪以来钢笔替代鹅毛笔成为欧洲主要书写工具的原因。
（2）阅读材料二，结合所学，评述20世纪上半期钢笔在我国的流行和发展。
4．（2025·北京东城·二模）现代化
材料一 19世纪末20世纪初，拉丁美洲进入以出口带动经济的现代化起步阶段，各国出口产品为其主
要生产商品。
1913年前后拉丁美洲主要国家出口情况
国 第二产品及份 第一大市场及份 第二大市场及份
第一产品及份额
家 额 额 额
巴
咖啡62．3% 橡胶15．9% 美国32．2% 德国14．0%
西
智 硝酸盐（化工原料）
铜7．0% 英国38．9% 美国21．3%
利 71．3%
古
蔗糖72．0% 烟草19．5% 美国79．7% 英国11．2%
巴
19世纪晚期到20世纪初拉丁美洲大事表
年份 事件 概况
尼加拉瓜《流浪 允许大庄园主以低廉价格购买原住民土地，并征用无
1877
者法案》出台 地者进行劳作
1879—1883 南美太平洋战争 玻利维亚、秘鲁、智利三国因领土纠纷爆发战争
卡努杜斯农民战 巴西卡努杜斯地区的农民为反抗大庄园主掠夺土地和
1896
争 奴役性劳动，开展武装斗争
1902
委内瑞拉债务危 委内瑞拉与英、德、意三国发生债务纠纷，三国出兵机 迫使委内瑞拉每年将30%的关税收入用于偿还债务
《美巴条约》签 美国煽动巴拿马从哥伦比亚分离，并趁机获得“永久
1903
订 使用、占领和控制”巴拿马运河的权利
——据林被甸、董经胜《拉丁美洲史》等整理
材料二
在逐步地……实现对于手工业、对于资本主义工商业的社会主义改造的同时，逐步地实
现对于整个农业的社会主义改造，即实行合作化，在农村中消灭富农经济制度和个体经
济制度，使全体农村人民共同富裕起来。——1955年毛泽东《关于农业合作化问题》
社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共
同富裕。——1992年邓小平南方谈话
共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程。我们坚持把实现
人民对美好生活的向往作为现代化建设的出发点和落脚点，着力维护和促进社会公平正
义，着力促进全体人民共同富裕，坚决防止两极分化。……
我们经过接续奋斗，实现了小康这个中华民族的千年梦想，我国发展站在了更高历史起
点上。我们坚持精准扶贫、尽锐出战，打赢了人类历史上规模最大的脱贫攻坚战。
——2022年中共二十大报告
（1）阅读材料一，从现代化的角度，评述拉丁美洲发展中出现的问题。
（2）中国共产党自新中国成立后坚持不懈地探索实现共同富裕之路。依据材料并结合所学，谈谈你对
这一探索的理解。
