文档文本内容
高三思想政治·命题报告
一、试卷总体情况概述
本次高三思想政治试卷严格遵循新课标、新高考评价体系要求，以“立德树人”为根本任务，紧扣高
中思想政治学科核心素养（政治认同、科学精神、法治观念、公共参与），立足教材主干知识，结合时政
热点与社会生活实际，全面考查学生的知识掌握、思维能力与价值引领。试卷结构稳定，难度梯度合理，
既注重基础知识的夯实，又突出关键能力的考查，实现了“基础性、综合性、应用性、创新性”的统一。
（一）情境创设鲜活，凸显时代性与地域性。试题以中国式现代化进程、“十五五”规划开局、《中
国节气》节目创新、栾川旅游公路发展、全民AI创作热潮等真实情境为载体，既紧扣国家重大战略与时
代热点，又融入河南本地发展案例，增强试题的亲和力与感染力，引导学生关注现实、关注家乡发展。
情境类型多样，包含政策文件、社会热点、生活案例、学术观点等，有效考查学生在真实情境中调用知识
解决问题的能力。
（二）考查重点突出，聚焦主干与易错点。 选择题聚焦高频易错考点，如哲学中“规律的客观性”
“发展的前进性与曲折性”、逻辑中“必要条件假言判断的推理规则”、法律中“劳动合同无效情形”
“知识产权侵权责任”等，针对性强，能有效检测学生的知识漏洞。非选择题围绕新质生产力、知识产权
保护等高考高频热点，要求学生结合材料多角度分析，既考查知识的系统性，又突出对思维逻辑性、表达
规范性的考查。
（三）素养导向鲜明，强化关键能力考查。 通过中国式现代化、党的领导、全过程人民民主等试题，
引导学生理解中国特色社会主义的制度优势，增强对党的路线方针政策的认同。通过哲学、逻辑模块试题，
考查学生的辩证思维、逻辑推理与批判性思维能力，如归纳推理的特点、必要条件假言判断的推理规则辨
析。通过劳动合同、知识产权、用益物权等法律情境题，引导学生树立法治观念，学会运用法律知识分析
解决现实问题。通过基层治理、文化传承、经济发展等情境，引导学生关注社会公共事务，增强参与意识
与责任担当。
二、试卷多维细目表
考查内容
题号 题型 分值 考查载体（情境） 考查要求
必备知识 关键能力 学科素养 核心价值
马克思异化劳动理 资本主义生产关系、新时代 科学认知与求真 培养追求真理、勇
1 选择题 3 辨识与判断 基础性
论与新时代劳动观 劳动精神 务实 于探索创新的精神
习近平新时代中国特色社会 政治立场与理想 确立正确的政治方
2 选择题 3 “六个坚持” 分析与综合 基础性
主义思想 信念 向
2026年超长期特别
政治立场与理想 确立正确的政治方
3 选择题 3 国债、中央预算内 宏观调控、扩大内需 推理与论证 基础性
信念 向
投资投向
全球冰雪企业积极 政治立场与理想 确立正确的政治方
4 选择题 3 经济全球化 辨识与判断 基础性
布局中国冰雪市场 信念 向
政治立场与理想 确立正确的政治方
5 选择题 3 中非建交70周年 我国的外交政策 探究与建构 综合性
信念 向
全党开展树立和践
政治立场与理想 确立正确的政治方
6 选择题 3 行正确政绩观学习 党的建设、党的执政理念 分析与综合 应用性
信念 向
教育
代表委员关注农村 政治立场与理想 确立正确的政治方
7 选择题 3 人民代表大会制度 辨识与判断 基础性
养老问题 信念 向
Z市搭建平台打击
政治立场与理想 确立正确的政治方
8 选择题 3 “幽灵外卖”、守 市场经济秩序、法治社会 分析与综合 综合性
信念 向
护网络餐饮安全
法治思维与法治 形成良好思想素质
9 选择题 3 宅基地排水纠纷 用益物权、相邻关系 推理与论证 应用性
实践 和道德品质
法治思维与法治 形成良好思想素质
10 选择题 3 劳动纠纷 劳动合同、劳动者权利保护 辨识与判断 基础性
实践 和道德品质栾川县依托旅游公 科学认知与求真 培养追求真理、勇
11 选择题 3 探索认识的奥秘 分析与综合 综合性
路实现发展转变 务实 于探索创新的精神
中国式现代化建设 唯物辩证法、社会历史的主 科学认知与求真 培养追求真理、勇
12 选择题 3 辨识与判断 基础性
历程 体 务实 于探索创新的精神
《中国节气》节目
科学认知与求真 培养追求真理、勇
13 选择题 3 传承二十四节气文 文化传承与文化创新 探究与建构 综合性
务实 于探索创新的精神
化
健康学校建设相关 科学认知与求真 培养追求真理、勇
14 选择题 3 假言判断及其推理 分析与综合 应用性
观点 务实 于探索创新的精神
全民AI视频创作热 科学认知与求真 培养追求真理、勇
15 选择题 3 归纳推理、辩证思维 辨识与判断 基础性
潮 务实 于探索创新的精神
政治立场与理想 确立正确的政治方
16（1） 非选择题 8 投资于人 坚持以人民为中心 探究与建构 应用性
信念 向
法治思维与法治 形成良好思想素质
16（2） 非选择题 10 侵权案例 知识产权 反思与评价 综合性
实践 和道德品质
政治立场与理想 确立正确的政治方
17 非选择题 10 “最后一米需求” 基层党组织、基层治理 探究与建构 应用性
信念 向
农业科学家茹振刚 科学认知与求真 培养追求真理、勇
18（1） 非选择题 10 正确发挥主观能动性 反思与评价 基础性
培育小麦良种 务实 于探索创新的精神
卢氏鸡育种团队的 科学认知与求真 培养追求真理、勇
18（2） 非选择题 8 创新思维 分析与综合 创新性
创新实践 务实 于探索创新的精神
中国在全球发展、
《中国特色社会主义》《当 政治立场与理想 确立正确的政治方
19 非选择题 9 安全、文明、环境 分析与综合 创新性
代国际政治与经济》 信念 向
等领域的具体行动
