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【2024高考一轮复习考点专题精练】
古代诗歌阅读专项对点练
鉴赏表达技巧,把握思想内容和观点态度
A表达技巧类
一、阅读下面这首唐诗,完成1~2题。
歙州卢中丞见惠名酝①
杜 牧
谁怜贱子启穷途,太守封来酒一壶。
攻破是非浑似梦,削平身世有如无。
醺醺若借嵇康②懒,兀兀③仍添宁武④愚。
犹念悲秋更分赐,夹溪红蓼映风蒲。
[注] ①卢中丞:字子强,歙州刺史。酝:指酒。②嵇康:嗜酒,工诗文,谓己“性复疏懒”。
③兀兀:昏沉貌。④宁武:春秋时期卫国大夫,谥号为“武”。《论语·公冶长》:“宁武子,邦
有道,则知;邦无道,则愚。其知可及也,其愚不可及也。”
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是 ( )
A.本诗描写了诗人在前途黯淡的情况下收到歙州刺史寄来美酒的心理过程。
B.诗人所蒙受的不平随着一壶酒的到来而似乎全然消散,诗人感到做梦般愉悦。
C.“醺醺”“兀兀”用词准确,既是对相关古人的描写,又是诗人自我感受的生动写照。
D.“风蒲”是一种入秋则凋的树木,诗人将其与“悲秋”呼应,增添无限人生况味。
★2.这首诗在抒情上有哪些特点?请结合诗句简要分析。
1.B [解析] B项,“感到做梦般愉悦”错误。诗人是淡定中透着无奈与伤感。
2.①直抒胸臆。如颔联中“有如无”三字,直接表达了诗人收到卢中丞寄来的“酒一壶”之
后对于“攻破是非”和“削平身世”的真实感受。②运用典故。颈联中诗人运用嵇康和宁武
的典故,抒发了深沉淡定的思想感情。③借景抒情。尾联以景作结,诗人通过对“夹溪红蓼映
风蒲”的描写,用秋天的凄凉景象,表现自己漂泊在外的伤感,同时表达出对卢中丞惦念自己并
送来酒的感激。
[解析] 题干是考查抒情方式的变式问法。解答时首先想到直接抒情,颔联“有如无”即是直
接抒情。然后要想到间接抒情,如尾联中的借景抒情,根据注释判断颈联借典故抒情,等等。确
定手法后,要结合诗句内容,简要分析作者的情感。“怜”“悲”等是解读的关键。
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[读懂诗歌]
穷途末路之中,有谁可怜我呢?只有太守卢中丞送给我一壶美酒。不明是非呀,我就像做梦
那般,连所蒙受的不平也随之消散。醉醺醺就像嵇康一样懒散,昏沉沉就像宁武子遇到邦无道
时那样愚昧。我还在想着秋天的悲凉啊,夹溪的红蓼映衬着那些凋零的风蒲。
二、阅读下面这首宋词,完成3~4题。
沁园春·将止酒,戒酒杯使勿近
辛弃疾
杯汝来前!老子今朝,点检形骸。甚长年抱渴,咽如焦釜①;于今喜睡,气似奔雷。汝说“刘
伶,古今达者,醉后何妨死便埋②”。浑如此,叹汝于知己,真少恩哉!
更凭歌舞为媒,算合作人间鸩毒猜。况怨无大小,生于所爱;物无美恶,过则为灾。与汝成
言,勿留亟退,吾力犹能肆③汝杯。杯再拜,道“麾之即去,招则须来”。
[注] ①焦釜:烧煳的锅。②“汝说”句:《晋书·刘伶传》载,刘伶不满现实,纵酒放荡,
经常乘一辆车,带一壶酒,令人带着锄头跟随,并说“死便埋我”。③肆:打碎。
3.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.词人以比喻、夸张的手法交代自己病酒反应的严重,也暗示了词人曾长期酗酒。
B.刘伶嗜酒典故的运用,是以酒杯的语气对词人打算戒酒的行为进行的委婉辩解。
C.“况怨无大小”四句,以描写的方式表达词人对曾过量饮酒的反思,有哲理意味。
D.从题目和内容看,这是一首戒酒词,但戒酒的背后,隐隐有词人对现实的不满。
★4.有论者说本词设计了一主一仆的角色表情达意,请结合全词简要分析这个特点,并说说这
样设计的好处。
3.C [解析] “描写的方式”错误。这四句是说何况怨恨不管是大是小,都产生于人们过分的
钟爱,是作者对事物无论多么美好,喜爱过度也会变成灾害的一种论述。这是议论。
4.(1)特点:①词人以“汝”称酒杯,以“老子”自称,将酒杯拟人化,与酒杯形成主仆关系。
②通过主仆问答的方式,词人以嗔怪的语气指责酒杯的冷酷无情,让酒杯赶快离开自己;酒杯先
进行了一番辩解,最后表示听从主人的调遣。
(2)好处:打破词在写法上的传统特点,幽默风趣,生动活泼,富有生活气息。
[解析] 解答第一问要扣住诗歌中的称呼,如“老子”“汝”等。解答第二问要突出表达效果。
“老子”是“我”,“汝”是酒杯,从二者之间的“交流”来看,“我”在嗔怪酒杯,酒杯则在
应对主人的责问,作者这样构思,幽默风趣,生活气息浓厚。
[读懂诗歌]
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酒杯,你到我跟前来,老夫今天要整饬自身,不使它再受到伤害。为什么我经年累月喝酒若
狂,喉咙干得像焦釜,真不自在;现在我终于患病疏懒嗜睡,一躺下便鼾声如雷。你却说:“刘伶
是古今最通达的人,他说醉死何妨就地埋。”可叹啊,你对于自己的知心朋友,竟然会说出这样
的话来,真是薄情少恩,令人愤慨!
再加上以歌舞做饮酒的媒介,算起来应该把酒当作鸩毒无疑。何况怨恨不管是大是小,都
产生于人们过分的钟爱;事物无论多么美好,喜爱过度也会变成灾害。现在我郑重地与你约定,
你不要再逗留,应当赶快离开,我的力量仍然可以将你摔坏。酒杯惶恐地连连拜谢,说:“你赶
我走,我就离去;你招我来,我也一定再回来。”
三、阅读下面这首宋词,完成5~6题。
念奴娇·过小孤山
秦 观
长江滚滚,东流去,激浪飞珠溅雪。独见一峰青崒嵂,当住中流万折。应是天公,恐他澜倒,
特向江心设。屹然今古,舟郎指点争说。
岸边无数青山,萦回紫翠,掩映云千叠。都让洪涛恣汹涌,却把此峰孤绝。薄暮烟扉,高空
日焕,谙历阴晴彻。行人过此,为君几度击楫。
5.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.“独见一峰青崒嵂,当住中流万折”,将小孤山置于汹涌的江流中,借以突出长江千回万折的
磅礴气势。
B.“应是天公,恐他澜倒,特向江心设”,表明小孤山是大自然造化的杰作,以此衬托其所处环
境的凶险。
C.下片以两岸群山衬托长江中流的小孤山,“却把此峰孤绝”既写小孤山的傲然独立,又暗示
作者的处境。
D.“行人过此,为君几度击楫”用典,写行人驻足喝彩的情形,与上片“屹然今古,舟郎指点争
说”呼应。
★6.秦观是“苏门四学士”之一,其词深受苏轼影响。试分析此词与《念奴娇·赤壁怀古》在
写景上有何相似之处。
5.A [解析] A项,“借以突出长江千回万折的磅礴气势”分析错误。这两句都是写小孤山的,
“当住中流万折”,突出的不是长江,而是小孤山的高峻挺拔。
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6.①写景都是从大处着笔,写得大气磅礴,境界宏阔。②巧用修辞,秦词“激浪飞珠溅雪”,苏
词“卷起千堆雪”都运用了比喻,把浪花比作雪,形象生动。③将写景、抒情融为一体(情景交
融),两词都借阔大之景抒发旷达之情。
[解析] ①写景都是从大处着笔,写得大气磅礴,境界宏阔。本词壮思逸飞,境界开阔,是秦观词
中少有的豪放之作。上阕前三句,先写长江的水势,“滚滚”“激浪”形容水流湍急,第四、五
句奇峰突现,一座高峻的山峰,挡住了汹涌的江水。第六至八句,将此山傲立此处的原因,想象
为天公设立,使此山有了中流砥柱的神韵,既表明小孤山这座挺立急流中的山峰是造化的杰作,
不可多得,又进一步衬托了小孤山所处环境的凶险,可谓神来之笔。而《念奴娇·赤壁怀古》
上阕以描写赤壁风起浪涌的自然风景为主,意境开阔博大,感慨隐约深沉。起笔凌云健举,包举
有力。将浩荡江流与千古人事并收笔下。“乱石”以下五句是写江水腾涌的壮观景象。其中
“穿”“拍”“卷”等动词用得形象生动。②巧用修辞。本词“激浪飞珠溅雪”运用比喻手
法,把飞溅的浪花比喻为白雪,《念奴娇·赤壁怀古》“卷起千堆雪”也运用比喻,把浪花比喻
为白雪,形象生动。③将写景、抒情融为一体(情景交融),两词都借阔大之景抒发旷达之情。
本词上阕写长江的磅礴气势,写小孤山的奇峰突起,下阕以两岸群山为衬托,以汹涌江水的退缩
烘托小孤山在中流屹立。阔大之景体现旷达之情。苏词上阕咏赤壁,前三句不仅写出了大江的
气势,而且把千古英雄人物都概括进来,表达了对英雄的向往之情。“乱”“穿”“惊”
“拍”“卷”等词语的运用,精妙独到地勾画了古战场的险要形势,写出了它的雄奇壮丽景象,
从而表现了词人不甘沉沦、积极进取、奋发向上的英雄豪迈本色。
四、阅读下面这首唐诗,完成7~8题。
古意呈补阙乔知之
沈佺期
卢家少妇郁金堂,海燕双栖玳瑁梁。
九月寒砧催木叶,十年征戍忆辽阳。
白狼河①北音书断,丹凤城②南秋夜长。
谁谓含愁独不见,更教明月照流黄③。
[注] ①白狼河:今辽宁省境内之大凌河。②丹凤城:此指长安。相传秦穆公女儿弄玉吹箫,
引来凤凰,故称咸阳为丹凤城。后以凤城称京城。唐时长安宫廷在城北,住宅在城南。③流黄:
黄紫色相间的丝织品,此指帷帐。
7.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是 ( )
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A.首句中的“郁金堂”“玳瑁梁”,五色并驰,主要是为了表现卢家少妇这富贵人家的富丽堂
皇。
B.“催”字用语新奇,写出频频捣衣声仿佛催促木叶凋落,视听结合,突出了少妇的心理感受。
C.颈联“白狼河”照应上联的“辽阳”。在家等了十年的思妇,不只是思念,而且对音讯全无
的夫婿处境充满担忧。
D.结句构思新巧,转为女主人公的独白,她不胜其愁而迁怒于明月,比前人望月怀远的意境更开
阔,抒情性强。
★8.明代评论家胡应麟评论本诗为“初唐七律之冠”,评论如此之高,主要得益于本诗高超的
创作技巧,请结合诗句简要分析。
7.A [解析] A项,“主要是为了表现卢家少妇这富贵人家的富丽堂皇”错,郁金是一种香料,
和泥涂壁能使室内芳香;玳瑁是一种海龟,龟甲极美观,可用作装饰品。开头两句以重彩浓笔夸
张地描绘女主人公闺房之美,借此烘托“卢家少妇”的孤独寂寞。
8.①暗用比兴:开篇运用比兴手法,以玳瑁梁上双栖的海燕引出少年夫妻长年离别的不幸。②
乐景衬哀情(反衬):海燕“双栖”梁上,相依相偎,柔情蜜意的情境反衬女主人公的孤独;首联
重彩浓笔,夸张地描绘女主人公闺房之美,居室的华美和瑰丽的环境,映衬下文思妇黯淡落寞忧
愁的心情。③环境衬托人物心情(哀景衬哀情):阵阵寒砧、萧萧落叶、城南秋夜的凄清秋景,
烘托“十年征戍忆辽阳”“白狼河北音书断”的思念忧愁,衬托出女主人公孤独寂寥、思念征
人的愁肠。④明暗两条线索:中间四句写“十年征戍”“白狼河北音书断,丹凤城南秋夜长”,
远征辽阳的丈夫长久没有音讯,存亡未卜,独居长安城南的妻子又遇上深秋的漫漫长夜,无法入
睡。两条线索,相互交叉勾连,明写长安的妻子,暗写辽阳的丈夫,地点由长安到辽阳,万里迢迢,
时间上则是分别十年,音书断绝。全诗通过一个少妇秋夜思念戍边丈夫的生活剪影,向读者展
现一幅战争破坏人们和平安宁生活,给一个原本幸福家庭带来毁灭性灾难的形象画面。
[解析] ①首联暗用比兴和反衬:首联意思是卢家年轻的主妇,居住在以郁金浸洒和泥涂壁的华
美的屋宇之内,海燕飞来,成对成双地栖息于华丽的屋梁之上。主人公所“思而不得见”的是
征戍辽阳十年不归的丈夫。但是却以“海燕双栖”开篇,暗用比兴。借双栖的海燕引出少年夫
妻长年离别的不幸。开头两句以重彩浓笔夸张地描绘女主人公闺房之美,以乐景衬哀情。以
“海燕双栖玳瑁梁”烘托“卢家少妇郁金堂”的孤独寂寞。②颔联和颈联以哀景衬哀情,明暗
线交织:颔联意思是九月里,寒风过后,在急切的捣衣声中,树叶纷纷下落,丈夫远征辽阳已逾十
载,令人思念。窗外西风吹落叶的声音和频频传来的捣衣的砧杵之声,进一步勾起少妇心中之
愁。分明是萧萧落叶催人捣衣而砧声不止,诗人却故意主宾倒置,以渲染砧声所引起的心理反
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响,促使她更觉内心的空虚寂寞,更觉不见所思的愁苦。颈联意思是白狼河北的辽阳地区音信
全部被阻断,幽居在长安城南的少妇感到秋日里的夜晚特别漫长。“白狼河北”正应上联的辽
阳。十年了,夫婿音讯断绝。一切都在茫茫未卜之中,叫人连怀念都没有一个准着落。因此在
这秋夜空闺之中,心境就不单是孤独、寂寥,也不只是思念、盼望,而且在担心,在忧虑。这两
联中阵阵寒砧、萧萧落叶以及城南秋夜的凄清秋景,烘托“十年征戍忆辽阳”“白狼河北音书
断”的思念忧愁,衬托出女主人公孤独寂寥、思念征人的愁肠。辽阳的丈夫没有音讯,存亡未
卜是暗线;独居长安城南的妻子对丈夫的思念则是明线。两条线索,相互交叉勾连,大大开拓意
境,增强了抒情色彩。③以少妇的生活剪影描绘战争的残酷:此诗的主人公是一位长安少妇,她
所“思而不得见”的是征戍辽阳十年不归的丈夫。诗人以委婉缠绵的笔调,描述女主人公在寒
砧处处、落叶萧萧的秋夜,身居华屋之中,心驰万里之外,辗转反侧,久不能寐的孤独愁苦情状。
向读者展现一幅战争破坏人们和平安宁生活,给一个原本幸福家庭带来毁灭性灾难的形象画面。
B思想内容和观点态度类
一、阅读下面这首宋诗,完成1~2题。
凤凰台次李太白韵①
郭祥正
高台不见凤凰游,浩浩长江入海流。
舞罢青蛾同去国,战残白骨尚盈丘。
风摇落日催行棹,湖拥新沙换故洲。
结绮临春②无处觅,年年荒草向人愁。
[注] ①北宋诗人郭祥正曾登上金陵西南凤凰山上的凤凰台,创作了这首诗。②《陈书·
张贵妃传》载:南朝陈后主至德二年,于光昭殿前起临春、结绮、望仙三阁。阁高数丈,并数十
间。后主自居临春阁,张贵妃等居结绮、望仙,以复道交相往来。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.该诗是按李白原诗的韵和用韵次序写的一首和诗,立意、内容在一定程度上与李白原诗存在
关联。
B.首联侧重写实,昔日凤凰游的盛景已不在,唯剩一座空台面对汹涌澎湃、东流入海的浩浩长
江。
C.颔联怀古,“青蛾”原指美人之眉,这里比喻美貌的女子,与战争之后累累白骨形成对照。
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D.“年年荒草向人愁”与李白“长安不见使人愁”虽都是登上凤凰台抒发的愁情,但愁的内容
不同。
★2.“风摇落日催行棹,湖拥新沙换故洲”两句被后人认为是诗歌中“写景说理”的典范,请
简要分析。
1.C [解析] C项,“这里比喻美貌的女子”错误,“青蛾”原指美人之眉,在这里使用借代手
法,泛指美貌的女子。
2.①写景方面:视觉、听觉相结合,写风浪不断催送着江中的船只向前,湖水拥来的新沙改换
了故洲,生动地描摹出傍晚时分所见江面景象。②说理方面:诗句景中寓理,意蕴深刻。王朝兴
亡正像长江行船,不进则退;也如翻腾的湖水不断拥来新沙,日久便替换了故洲。以此说明六代
兴衰不过是王朝更替中的一幕,自然、社会发展的力量是巨大的,遵循着客观规律。
[解析] 颈联先宕开一笔,然后又拉回到追念古昔的思路之上。夕阳西下时,刮起了风,滔滔长
江中正行着几条船,风助浪势,不断地催送着那些船向前、向前;西半天上,渐渐下沉的红日也
不时随着云朵晃动着,仿佛要被那风摇落下来似的。借助“风”“行棹”等典型意象以及视听
结合的手法,生动地描摹出傍晚时分所见江面景象。这种景象,使诗人想到:大自然的力量真是
巨大,那湖水不断地拥来新沙,日久天长,便改换了故洲的结构,如今只能见新洲而不见故洲了。
以此说明六代兴衰不过是王朝更替中的一幕,自然、社会发展的力量是巨大的,它们都遵循着
客观规律,不可更改。
二、阅读下面这首宋诗,完成3~4题。
送门人欧阳秀才①游江西
梅尧臣
客心如萌芽,忽与春风动。
又随落花飞,去作西江梦。
我家无梧桐,安可久留凤。
凤巢在桂林②,乌哺不得共。
无忘桂枝③荣,举酒一相送。
[注] ①秀才:这里是读书应举的士人的泛称。②桂林:传说桂林是凤凰栖集之处。③桂枝:
《晋书·郤诜传》:“臣举贤良对策,为天下第一,犹桂林之一枝,昆山之片玉。”后因称科举
及第为“折桂”。
3.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.诗人先从对方着笔,写出欧阳秀才出游江西的愿望如草木在春风中萌芽一般,随风而动。
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B.三、四句描写眼前落花飘飞之哀景,用“落花”“梦”来暗示诗人对门人远游江西的担忧之
情。
C.五至八句中,诗人以“家无梧桐”自谦,然后以凤为喻,表达了对门人才情与品性的赞赏。
D.诗中大量使用比喻,使诗在含蓄蕴藉的同时富有形象性,增添了诗情画意,颇具艺术效果。
★4.诗的后四句饱含诗人对门人的谆谆嘱咐,请结合诗句分析其嘱咐的具体内容。
3.B [解析] B项,“描写眼前落花飘飞之哀景,用‘落花’‘梦’来暗示诗人对门人远游江
西的担忧之情”错误,由萌芽而开花,花又被风吹落,飞向天空,欧阳秀才的心,又随着落花,飞
向西江。此处是虚写想象之景,不是眼前实景。写落花飞举飘扬,充满生机,用比喻手法,把欧
阳秀才游江西之事,完全变成生动的形象描绘,这里的落花不是哀景,写“梦”也没有担忧之情。
4.①“凤巢在桂林,乌哺不得共”表达了作为老师对门人的谆谆嘱咐,希望门人去江西后,善自
择居,慎于交友,不要同卑俗之人居处和往来。②“无忘桂枝荣,举酒一相送”是希望门人不要
放弃科举,并祝愿门人他日科举及第,不负所学,施展平生的抱负。
[解析] 桂林指桂树林,传说桂树林是凤凰栖集之处。“乌哺”指乌鸦,是凡鸟,借喻平庸之辈。
此诗“凤巢”两句即暗用其意,是要欧阳秀才去江西以后,善自择居,慎于交友,不要同卑俗之
人居处和往来;同时也是奖誉欧阳秀才,说他今后前程远大,绝非“乌哺”辈所能相比。“无忘
桂枝荣”,就是要欧阳秀才不要放弃科举。举酒相送既是送别,也是祝愿他异日科举及第,不负
所学,施展平生的抱负。在科举时代,一般读书人要跻身仕列,只有应试及第一途,所以作者以
此作结,郑重叮咛,表达了对门人的殷切期待。
三、阅读下面这首唐诗,完成5~6题。
至 后①
杜 甫
冬至至后日初长,远在剑南思洛阳②。
青袍白马有何意,金谷铜驼③非故乡。
梅花欲开不自觉,棣萼④一别永相望。
愁极本凭诗遣兴,诗成吟咏转凄凉。
[注] ①这首诗作于安史之乱后的第二年冬,当时诗人正在蜀地做严武的幕僚,心情十分低
落。②思洛阳:诗人青少年时期在洛阳度过。③金谷铜驼:金谷园、铜驼陌,皆为洛阳胜地。④
棣萼:喻指兄弟。出自《诗经·小雅·常棣》:“常棣之华,鄂不 ( :光灿鲜明的样子)。
凡今之人,莫如兄弟。”
5.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是 ( )
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A.冬至之后,白日渐长,诗人身在蜀地,心思洛阳,于是作诗遣怀。
B.“青袍白马”运用借代手法,代指安史之乱的叛军。诗人思念洛阳,不禁想到叛军攻入洛阳
的情景。
C.金谷园、铜驼陌皆是洛阳胜地,但因受到战争破坏,早已不复盛况。
D.“棣萼”句运用典故,以“棣萼”喻兄弟,引发读者联想,增强了诗歌的韵味。
★6.诗人在尾联直抒胸臆,写自己心境“转凄凉”,请结合全诗分析其原因。
5.B [解析] B项,“青袍白马”代指幕府生活。
6.① 身处闲官卑位,有志难以实现,心情落寞;② 眷念故乡,有家不得归,身在蜀地,心在洛
阳;③国家局势动荡,故乡不复盛况,心生悲哀;④思念远在洛阳的兄弟朋友,心中凄凉。
[解析] 解答此题,需要结合相关诗句及注释进行分析。“远在剑南思洛阳”点明诗人身处蜀
地,思念故乡洛阳;“棣萼”句运用典故,以“棣萼”比喻兄弟,表明思念兄弟的心情;结合注释
①,可知“青袍白马”代指幕府生活,诗人身居闲官卑位,有志不得伸,心情落寞;从“金谷铜驼
非故乡”可知,洛阳遭受战争破坏,早已不复盛况,国家局势动荡不安,诗人心生凄凉。
四、阅读下面这首唐诗,完成7~8题。
乐天见示伤微之、敦诗、晦叔①
三君子,皆有深分,因成是诗以寄
刘禹锡
吟君叹逝双绝句,使我伤怀奏短歌。
世上空惊故人少,集中惟觉祭文多。
芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。
万古到今同此恨,闻琴泪尽②欲如何。
[注] ①微之、敦诗、晦叔:元稹、崔群、崔玄亮,三人都是白居易的好友,情分很深。②
闻琴泪尽:《晋书·王徽之传》载,王徽之听说其弟王献之(字子敬)死讯,前往吊唁,取出王献
之的琴弹奏,久不成调,直呼“呜呼子敬,人琴俱亡”。
7.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.作者因三位好友谢世写了此诗,寄给乐天,乐天见后因伤心也写了双绝句寄给作者。
B.颔联的“空”字写出对友人去世的震惊和伤痛之情,流露出对生死无常的无奈之情。
C.尾联引用典故,抒发了自古如斯、无可奈何的“叹逝”之情,可谓言简而意深。
D.此诗结构严谨,前四句叙事,后四句陈情,感人至深。全诗沉着稳练,风调自然。
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★8.本诗颈联广受后世称道,请简要分析颈联包含了什么人生哲理,表达了诗人怎样的思想感
情。
7.A [解析] A项,“作者因三位好友谢世写了此诗,寄给乐天,乐天见后因伤心也写了双绝句
寄给作者”错误。题中“见示”是“给我看”,诗的首联也写先吟乐天双绝句,然后作者才
“奏短歌”以答复。应是乐天因三位好友谢世写了双绝句,寄给作者,作者见后因伤心写了此
诗寄给乐天。
8.(1)包含的哲理:新事物的产生、旧事物的消亡有其必然性,而生老病死也是自然规律,不以
人的意志为转移。
(2)思想感情:①劝慰白居易不要因好友去世而过于伤感,也不要因年老体衰而颓唐消沉;②体
现出诗人乐观旷达的人生观。
[解析] 颈联是说芳林中的新叶不断催换着旧叶,流水里前波总是让位给后波。此联最能体现
刘禹锡的哲学思想。这里“陈叶”“前波”可指旧事物,“新叶”“后波”可指新事物。这两
句是说新事物的产生、旧事物的消亡有其必然性,而生老病死也是自然规律,不以人的意志为
转移。这里“陈叶”“前波”还可指微之、敦诗、晦叔等已经去世的好友,“新叶”“后波”
可指“晚辈”。刘禹锡有感于友人的去世,悲痛之余,他想到的也许就是尊重逝者、善待生者,
以及生者应该珍惜生命好好地活下去,体现出乐观豁达的人生观。
五、阅读下面两首唐诗,完成9~10题。
江畔独步寻花七绝句
杜 甫
其三
江深竹静两三家,多事红花映白花。
报答春光知有处,应须美酒送生涯。
其四
东望少城花满烟,百花高楼更可怜。
谁能载酒开金盏,唤取佳人舞绣筵?
9.下列对两首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.第一首诗的起句写江深竹静、几户人家是为创造一种静谧的环境,以衬托下句对花的描写。
B.第一首诗的末两句把春光拟人化,似乎有所妙悟,也似有所解脱,但其深情,仍该是爱花。
C.第二首诗的前两句写浣花溪边的繁花缤纷,又想象成都少城之花,花朵很少,有怜惜之感。
D.第二首诗的末两句以发问作结,“谁能”“唤取”等词实叹招饮无人,徒留想象,余韵无穷。
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★10.明人王嗣奭在《杜臆》中评价《江畔独步寻花(其三)》时说,“红花、白花,人所不屑道,
而添上‘多事’便奇”,对此你是如何理解的?请简要分析。
9.C [解析] C项,“花朵很少,有怜惜之感”曲解诗句意思。“东望少城花满烟,百花高楼更
可怜”写作者于浣花溪畔向东望,少城之内繁花如烟雾弥漫一般;而自高楼观百花,则更惹人怜
爱。这两句并没有“花朵很少”惹人怜惜之意。
10.①“人所不屑道”的原因是红花、白花只是极为平常的花。②而“多事”两字,运用拟人
的修辞手法,突显红花、白花的生机活力,使寂静之处显得热闹。③动静相生,表达了作者的喜
爱之情。
[解析] 解答本题要仔细理解明人王嗣奭评价的含意:一是要解释“人所不屑道”的原因,即
“红花、白花”是在“江深竹静”之处的几户普通人家生长的,这些花都很平常。二是要解释
“多事”的奇妙之处,作者写红花“多事”,偏要与沉静的白花相映照,运用了拟人的修辞手法,
写出了“红花”的生机活力,与“红杏枝头春意闹”的“闹”字有异曲同工之妙。三是要点明
所写内容表达的情感,作者寓情于景,表达了对花的喜爱之情。
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