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题型二 文学文本阅读
考点5 赏析语言技巧
考点突破：语言表达的赏析角度
命题突破：①探析词句的语言特色；②鉴赏句段表达效果；③分析整体语言艺术
考点突破
语言表达的赏析角度
①词语：有表现力的动词、形容词、数量词、副词、叠词、拟声词等
遣词用字
②句式：长短、整散、排比、反问、双重否定等句式
修辞手法 比喻、比拟、夸张、反复、对偶等
表现手法 对比、象征、托物言志、借景抒情等
语言风格 朴实平时、生动形象、华丽典雅、清新自然、幽默风趣、乡土方言等
注意区分表达方式和表现手法：
①表达方式是指表述特定内容的要素，主要有五种：记叙、说明、议论、描写、抒情。
②表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。常
用的表现手法有托物言志、借景抒情、叙事抒情、直抒胸臆、衬托、卒章显志、象征、想象、联想、照
应、寓情于景、反衬、烘托、托物起兴、以乐衬哀、渲染、虚实结合、欲扬先抑、设置悬念、点面结合、
开门见山、伏笔、照应开篇、点题、首尾呼应、讽刺、以声(动)衬静、对比等。
考点演练
一、阅读下面的文字，完成下面小题。
州桥明月
曹洪蔚
那时候，汴梁城还没通自来水，吃水，全靠肩担手提。据说，整个汴梁城有大大小小的水井六百多眼，
分布在“七角八巷七十二胡同”里头。最有名的井有三眼井、花井、海眼井、老公公井等十多个。
州桥附近的胡同里也有一眼井，叫甜水井，因水质清冽甘甜而得名。尤其是夏季，那水打出来清凉纯
净，饮之，甘甜如冰糖化水，解渴消暑，好不爽快。
负责管理这眼井的叫大眼儿，一个壮壮实实的汉子。虽说叫大眼儿，俩眼却并不大，一条裂开的缝缝
而已，胡同里的老老少少，谁都没见过他眼珠子长啥样。有人还编派他，说他刚生下来的时候没有眼睛，
那头像半个冬瓜，他娘见了，急中生智，折了一段床上的秫秸篾子，划了两个道道，才有了眼，盼着那眼
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能慢慢长大，给他取名字叫大眼儿。有好事的人问，是这么回事吗，大眼儿？大眼儿听了也不恼，回答说，
五黄六月下大雪，鸡蛋撞碎石碾盘，你信吗？
甜水井在一棵大槐树下，方形井口，四周砌有青石。大眼儿当水井管理员后，做了一个木盖子，安有
锁扣。有了木盖子，树叶杂物落不到井里，水质始终清洁。上了锁，可防有人乱取水，破坏水质。有段时
间，听说甜水井的水好喝，不光城里人，连乡下的也要赶过来取一桶，很无序。
除了维护取水秩序，大眼儿还有一个职责，就是给胡同里有需求的人家送水。大槐树下，停着一架独
轮木车，那是大眼儿的送水车。车上可并排放八只木桶。每日，天刚麻麻亮，大眼儿就开始打水装车，①
独轮车的吱呀声灌满一个胡同。放下水，收了水牌，再去往下一家。夏天的时候，大眼儿穿一件无领无袖
的白粗布褂子，脖上挂一条蓝粗布毛巾，两只胳膊粗硬如棒槌，暴着一棱一棱的肌块，双手驾把，虎步生
风，成为胡同一景。
这天，日近正午，大眼儿送完最后一趟水，返回井边，忽见井锁被撬，井口大开。正狐疑，一个掂着
小木桶的毛头小伙款款走来，一副挑衅的模样。
大眼儿问他，你干的？
毛头小伙懒得搭腔，对着大眼儿挤挤眼点点头，算是回答。
为啥？大眼儿的犟脾气上来了。
毛头小伙终于开口了，为啥？你说为啥？我问你，这井是你家打的？这水是你引出来的？
大眼儿说，不是。
那你为什么把井口锁起来，谁给你的权力？
我是这眼水井的管理员，权力是胡同里的全体居民给的，我要为他们负责。
你问过我同意不同意没？
你同意是五八，不同意是四十，想取这眼井里的水，就得按规矩来。
今天就让你看看我的规矩！
毛头小伙说着，开始下桶取水。水刚掂上来，大眼儿一把抢过，兜头浇在了毛头小伙头上，还没等他
睁开眼，一个扫堂腿将他打趴下去。毛头小伙翻身跃起，来个饿虎扑食，招式还没展开，就被大眼儿另一
只扫堂腿掀翻，弄了个嘴啃泥。大眼儿把一只脚踩上去，像踏着一只泄气的蛤蟆。
大眼儿说，知道你正在东京武校练功，学过几招。听说过汴京镖局吗？老子在那里做过二十年镖头。
毛头小伙听了，突然呜咽起来，说，叔，我错了，是我有眼不识泰山，饶了我吧叔。大眼儿把那只脚
拿下来，说，小子记住，行武之人，讲义气，守规矩，才能立身。不然，武功越强，祸害越大。
毛头小伙点头如小鸡叨米，之后，深鞠一躬，狼狈而去。
天好热。大槐树上的知了喊哑了嗓子，靠在墙角的老黄狗舌根子都吐出来了。大眼儿送完水，刚在井
边蹲下，看见毛头小伙走来了，浑身透湿，像刚从水里捞出。毛头小伙递过一个水牌，说叔，我刚练功回
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来，热得很，也渴得很，给我取一桶水吧。大眼儿收了水牌，打上来一桶水。毛头小伙正要低头喝水，忽
见大眼儿打裤兜里掏出一把麦糠，撒在清凉凉的水面上，头一下大了。他在乡下的时候，看见过爷爷给牲
口饮水时总爱在水面上撒一层麦糠。这不是把自己当牲口待吗？还当过镖头，心眼儿也忒小了吧！
实在是又热又渴，毛头小伙吹一下，喝一口，屈辱的泪一滴一滴洒落下来，融进井水里。
从这天起，大眼儿再没看见过那个练武功的毛头小伙。
通自来水后，甜水井被封了井口。大眼儿就在胡同口摆了个茶水摊儿，两分一碗五分一碗地卖茶。胡
同斜对着古州桥遗地，好多时候，大眼儿坐在茶摊儿的躺椅上，看见月亮从汴河水里探出头来，慢慢升到
树梢头。一时间，汴水潺潺，银波点点，皎月隐隐。大眼儿抿一口茶，哼唱起歌谣来：“万家灯火古州桥，
红袖歌残水上绕。几度有人吹凤管，清风明月伴天晓。”
正入神，看见眼前的大碗茶里被人丢进一把麦糠，飘飘悠悠。大眼儿睁开小眼儿一看，猛然大笑起来。
好小子，知道你会来，来寻仇是吧？武功定是练得差不多了。好吧，听我把话说完再动手不迟。那回
你去井边喝水，前日胡同里死了个人，你听说了吗？这人叫箩头，拉脚的。那天，他从南关火车站拉了一
车盐包，送完货，又是热，又是渴，趁我不在，悄悄取了一桶水，一口气喝个底朝天。到家，人就躺倒不
中了。凉井水，激炸了五脏六腑，人还能活得成吗？你年纪轻轻的，我可不忍你去走箩头的路，就在水里
撒了麦糠，好让你慢慢饮，细细喝。
大眼儿说罢，再睁开眼时，②看见大碗里的水被倒掉了，又续了一碗新的，清清亮亮。再看那个来寻
仇的人，已消失在州桥遗地边来往的人流中。
这晚，明月分外皎洁，那般亮丽，那般纯净。
1.下列对文本相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.大眼儿列举“五黄六月下大雪，鸡蛋撞碎石碾盘”两种不可能发生的事，回应好事者对其姓名的编
派。
B.为了防止人们到大槐树下的甜水井无序取水，水井管理员大眼儿做了一个木盖子，并安上锁扣，上
了锁。
C.大眼儿送水是胡同一景，他两只胳膊粗硬如棒槌，肌肉暴棱，与他曾做过二十年汴京镖局的镖头有
关。
D.大眼儿把麦糠撒在了水面上，也撒在了毛头小伙的心上，毛头小伙感觉受到了刁难，屈辱的泪洒落
下来。
【答案】C
【解析】C“与他曾做过二十年汴京镖局的镖头有关”错，大眼儿送水时展现出的强壮有力，但文中并没
有直接提及是因为他做过二十年汴京镖局的镖头，因此，不能断定两者有直接的关系，故不能强加因果。
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故选C。
2.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A.句子①写声音“灌满一个胡同”，运用通感的手法，化虚为实，富有画面感，突出大眼儿送水之早。
B.句子②通过写毛头小伙把含麦糠的水倒掉，含蓄地写出他明白了事情的原委，知错就改，内心清亮。
C.叙事要引人入胜，就要选择合适的叙述视角，本文同小说《哦，香雪》一样，叙述者隐身于故事之
外。
D.在典型化的场景中塑造人物，大眼儿守着茶水摊儿欣赏州桥明月，哼唱古州桥歌谣足见其洒脱豪放。
【答案】D
【解析】D“足见其洒脱豪放”错，大眼儿守着茶水摊儿欣赏州桥明月，哼唱古州桥歌谣，不能直接得出
其洒脱豪放的性格特点，这更多的是体现他对过去岁月和眼前生活的一种平和、悠然的态度。
故选D。
3.本文语言风格多样，耐人寻味，请结合原文简要赏析。
【答案】①口语化，富有生活气息。如“五黄六月下大雪，鸡蛋撞碎石碾盘，你信吗？”“你同意是五八，
不同意是四十”等，充满了日常生活中的语言特色，让读者感到亲切自然。
②形象生动，善用比喻、引用等修辞手法。如“大眼儿把一只脚踩上去，像踏着一只泄气的蛤蟆”，将毛
头小伙比作泄气的蛤蟆，生动形象地表现出大眼儿制服毛头小伙的情景。引用了“万家灯火古州桥……”
的歌谣，为文章增添了文化内涵和古朴的韵味。
③简洁明快，叙述不拖沓。文章情节紧凑，语言简练，如大眼儿与毛头小伙交锋的情节，简洁明了地展现
了冲突和解决过程。
【解析】①口语化表达增添生活韵味：文中运用了很多口语化的语言，如“大槐树上的知了喊哑了嗓子，
靠在墙角的老黄狗舌根子都吐出来了”“你同意是五八，不同意是四十”等，这些语言贴近生活，让读者
仿佛置身于胡同的日常生活场景中，感受到浓郁的生活气息。
②语言生动形象：善用比喻增强形象性，“大眼儿把一只脚踩上去，像踏着一只泄气的蛤蟆”将毛头小伙
比作泄气的蛤蟆，生动地展现了毛头小伙被制服后的狼狈状态。引用歌谣增添文化底蕴：文中引用了“万
家灯火古州桥，红袖歌残水上绕。几度有人吹凤管，清风明月伴天晓”的歌谣，为文章增添了文化内涵和
古朴的韵味。
③简洁叙事推动情节发展：如大眼儿与毛头小伙的冲突与和解过程，没有过多的修饰和冗长的叙述，简洁
明快地展现了关键情节，使故事节奏紧凑，不拖泥带水。
命题突破
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命题点1：探析词句的语言特色
突破攻略
逐字阅读需要赏析的语句，抓住其中的关键词，探析语句中是否有蕴含深刻的内容，然后从遣
词用字、表现手法、语言风格等角度进行解答。
主要是：①遣词用字（有表现力的动词、形容词、数量词、副词、叠词、拟声词等），②句式
（长短整散、反问、排比、对偶），③修辞手法（比喻、比拟、夸张、反复、对偶等），④表现手
法（对比、象征、托物言志、借景抒情等），⑤语言风格（朴实平时、生动形象、华丽典雅、清新
自然、幽默风趣），⑥语体色彩（口语、书面语）。
先做真题
二、（2021·浙江）阅读下面的文字，完成下面小题。
麦子
红柯
他们住在祖国边疆旷野中的土房子里，要一直守护下去。不管是谁，问他们搬不搬走？他们都说要住
下去。当然了，老婆婆的回答要平和一些：“搬走怎么办呢？你前脚走，草就后脚跟过来，这儿的草有多
凶哇，你刚转个身，它们就爬到窗户上，往屋里钻。”老头脾气躁：“往哪搬？我搬走你住呀。”老头总
以为他住的是宫殿。
房子又矮又小。房子高不起来，房子周围的树就不怎么高。这儿的树都是矮个儿，都是那种憨厚的榆
树，树杈很多，叶子很密，就是长不高。风大。树像绿狮子，毛发纷乱，疯狂地扑打风，风疼得满地打
滚，蹿到天上，发出长长的哨音，又跌落到洼地里发出猛兽似的嗥叫。风嗥叫起来，地都动呢。老头吓唬
老婆婆：“树抽打它们呢，树是老天爷的鞭子，老天爷要抽它们，它们只能哇哇乱叫。”老婆婆战战兢
兢：“老天爷为啥抽它们？”老头说：“谁让它们乱跑，老天爷可容不得谁整天乱跑。”
老婆婆走到浓密的树林里，老头发现她竟然一身金黄，飘动着团团芳香，就像一头金色的豹子。豹子
走在麦田里，麦子哗哗响起来。麦子的金光洒在榆树上，榆树叶子油汪汪的；麦子的金光洒在云朵上，云
就像戴了金笼头，云跟牲畜一样弯下脖子在明净辽阔的苍穹上吃草，云吃草的声音很柔和，窸窸窣窣。老
婆婆摸麦穗呢。她的手像一只跳鼠，跳到麦芒上，麦芒浓密绵长就像夏天的睫毛，老婆婆触摸到夏天最美
丽的地方。
麦子在老婆婆掌心里颤动。
老婆婆的手黄巴巴的，长满了像豆子一般的金黄的茧，那些茧豆真大呀，又圆又壮实，比麦粒儿大，
比麦粒儿好看，就像一颗小太阳。大漠的太阳都这样子，小小一点，原野就像合起来的手掌，太阳在金色
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的指缝间回落。有时太阳会挂在树梢上，挣扎半天也挣不脱，把树都拉弯了，茂密的树梢牢牢地抱着太阳
不肯松手，就像一个粗野的汉子紧紧抱着他心爱的女人。
老婆婆的额头闪动着快乐的光芒，发出梦呓般的叫声：“长高了，长胖了。”老婆婆搓开一只麦穗，
麦粒肥肥胖胖，软乎乎的，就像刚出生的婴儿。老婆婆用手轻轻拍打着：“哭哇哭哇，快哭上一声。”
老婆婆曾生过一个孩子，那孩子夭折了。从那以后，她再也没有生过孩子。
那时，他们年轻力壮，老头自己动手做了几只木碗，换了一口大锅，好像他们要生一大群孩子。她
说：“拿什么养活他们呀？”丈夫自豪得不得了：“咱们这里，想要多少娃娃就有多少娃娃。”丈夫大手
一指，外边是辽阔的原野。
旷野无边无际，伸向远方，好多年以后，从大城市来的洋学生把这辽阔的土地叫太平洋。
老头不知道什么太平洋，老头只知道他要养许多娃娃，老头就从太平洋开始的地方垦荒。老头端着簸
箕①把金黄的麦种大把大把撒出去，那正是落日时分，泥土波涛汹涌就像沸腾的金属。老头的手臂跟鹰一
样伸向苍穹，把落日给遮住了，手臂粗壮的黑影投落到地上，随即发出一阵粗重的刷刷声。麦种的大网捕
获了土地，肥大的土块跟鱼群一样跳起来，向四周奔窜。太阳落下去，麦子升起来。
老头端着空簸箕，眼睛充满梦幻般的光芒。
那年，他去团部接受重要任务。他已经30岁，他在农场最偏远的地方开荒种地，领导想起了他的婚姻
问题。传他去团部的重要任务就是解决这个问题。他骑马跑了三天三夜，赶到团部。他喊报告进去的时
候，政委正给一个青年女子谈话，政委的脸色不太好看。那女子却眉是眉眼是眼，长得很好看。他都看呆
了。女子不看他，他看人家。政委说：“怪我无能，没把工作做通。”漂亮女子转身走了。他劝政委别生
气：“那么漂亮的女子根本不适合我。”政委吃惊地看他，他说：“我那地方需要结实的女人，跟马一样
结实的女人。光漂亮不中用。”政委说：“你要身体棒的，还真有一个，长相差些，心灵绝对美。”
他很快就见到那个大块头女人，他们在猪圈见面的，她是炊事班长，兼管猪圈。她接触过好几个男
的，都没谈成。她跟猪呆在一起，那些猪个个肥壮无比。大家发出惊叹：谁跟她过日子，谁就能肥壮起
来。就是没人动这个念头。他们见面，她就说：“你这么壮，你还来找我。”他说：“谁不想壮。”“你
想壮？”“我想壮。”“你找对人啦。”
他们就这么说好了，她跟他走。她骑上团部最好的大白马，跟他走了。
走进荒漠她就显出优势，她在空旷荒凉的景象中亮丽起来，他不停地看她，他故意把她让到前边，她
圆浑浑的长脖子跟枯死的胡杨打个照面，胡杨就亮起来。坚实的木纹显得很清晰，她整个庞大的身躯一下
子让大荒漠充满了生机。
女人和骏马走在太阳的谷地里，女人就像起伏的群山。他没想到他能娶这么大一个媳妇儿，一个顶三
个。
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“你说我一个顶三个。”
“三个女人才顶你一个。”
“从来没人这么说过我。”
“我是你男人才这么说你。”
“你是我男人，你就天天这么说我，我喜欢你这么说我。”
跟那个年代所有的边疆故事一样，他们的洞房在地窝子里。他们说：“我们虽然住的是地窝子，但我
们种的是太阳。”麦子生长的样子就像太阳升起来……
长满谷地的麦子，大片大片的麦子……太阳落下去，麦子长起来。
老头端着大簸箕，麦种撒光了，簸箕里还有泥土的光芒。“我把泥土的光芒端回来啦。老婆子开门
啊。”泥土金闪闪的，老婆婆被吸引住了。
“我们是簸箕命。”
他们伸出手，手指蛋上指纹的纹路，没有一只斗，全是簸箕。斗才聚财，簸箕不聚财。老婆婆说：
“咱不要财。”老婆婆搓开一只麦穗，搓出几十颗胖乎乎的麦粒，轻轻拍打着：“哈哈我有这么多孩
子。”
（有删改）
【注】①簸箕：用竹篾或柳条编的器具，三面有边沿，一面敞口，用来簸粮食等。
1．第二自然段描写环境有何用意？
【答案】①交代背景，写环境的恶劣，突出守护边疆荒漠土地的艰难。
②衬托人物，用环境的恶劣衬托主人公守土的顽强精神。③暗示主题，通过写整天乱跑的风“挨打”，揭
示坚守边疆土地的重要性。
【解析】先看第二段环境的特点。“房子又矮又小，房子高不起来，房子周围的树就不怎么高”，房子矮
小，说明他们的居住环境差；树都长不高，只能长那种生存能力强的榆树，说明这里自然环境恶劣；“风
大。树像绿狮子，毛发纷乱，疯狂地扑打风，风疼的满地打滚，窜到天上，发出长长的哨音，又跌落到洼
地里，发出猛兽似的嚎叫”，这几句运用比喻和比拟手法，形象地写出这里“风大”的特点，通过写树被
风吹得“像绿狮子，毛发纷乱”“疯狂地扑打风”，还有写风声，“疼的满地打滚”“发出长长的哨音”
“又跌落到洼地里，发出猛兽似的嚎叫”，通过描写树和风，更体现出自然环境的恶劣。
而在这样的环境中，老头和老婆婆在这里坚守了一辈子，环境越是恶劣，越能够衬托主人公守土的顽强精
神。
而老头的话，“树抽打他们呢，树是老天爷的鞭子，老天爷要抽他们，他们只能哇哇乱叫”“谁让他们乱
跑，老天爷可容不得谁整天乱跑”，则揭示出小说的主题，坚守边疆土地的重要性。
2．赏析文中画线部分比喻、象征手法的艺术效果。
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【答案】①把麦田里的老婆婆比喻成豹子，写出她战胜恶劣环境的强悍性格和守护领土的强烈意识。
②把老婆婆抚摸麦子的手比喻成跳鼠，写出了她对麦子的深深爱意和对丰收的喜说。
③用麦子的金光铺洒原野，象征丰盈的生命是守护边疆的希望。
【解析】先找出比喻，然后分析其效果。“老婆婆走到浓密的树林里，老头儿发现她竟然一身金黄，飘动
着团团芳香，就像一头金色的豹子”，这里把麦田里的老婆婆比喻成豹子，豹子给人的感觉是强悍的，而
守护领土的老婆婆不仅战胜了恶劣的环境，顽强地在这里生存并扎根，而且还能够守护麦田，守护领土，
她有着犹如豹子一般强悍的性格和守护家园的强烈意识，充满了力量；“老婆婆摸麦穗儿呢。她的手像一
只跳鼠，跳到麦芒上，麦芒浓密绵长，就像夏天的睫毛”，把老婆婆抚摸麦子的手比喻成跳鼠，跳鼠的特
点是善于跳跃，很活泼，这个比喻写出老婆婆在抚摸麦子时心情的愉悦，写出了她对麦子的深沉爱意和对
丰收的喜悦。
再看象征。“麦子的金光洒在榆树上，榆树叶子油汪汪的；麦子的金光洒在云朵上，云就像戴了金笼头，
云跟牲畜一样弯下脖子在明净辽阔的苍穹上吃草，云吃草的声音很柔和，窸窸窣窣”，这里的“金光”带
有象征性质，金光让榆树叶子“油汪汪的”，充满了生命力；金光让云朵都像有了生命的活力，它们“跟
牲畜一样弯下脖子在明净辽阔的苍穹上吃草”，而且吃草的声音很柔和，一派和平的美好气象。是老头和
老婆婆用他们的生命守护着这片土地，带了这片土地生命的希望。这里用麦子的金光普照原野，象征丰盈
的生命是守护边疆的希望。
3．小说用多种风格的人物语言塑造了主人公多方面的品格，试作分析。
【答案】①质朴的语言，塑造主人公长期守土的坚毅品格，如作品第一自然段中的人物语言。
②诗化的语言，塑造主人公对未来充满信心的乐观品格，如“我们种的是太阳”。
③含蓄的语言，塑造主人公大美不言的奉献品格，如“我们是簸箕命”。
【解析】人物语言首先要符合人物的身份，文中的老头和老婆婆是驻守在边疆的领土守护者，他们在这里
耕种土地，守护土地，因此他们身上有着农民般的质朴和坚毅，如第一段，有人问他们搬不搬走时，“老
婆婆的回答要平和一些：‘搬走怎么办呢？你前脚走，草就后脚跟过来。这儿的草有多凶啊，你刚转个
身，他们就爬到窗户上往屋里钻。’老头儿脾气躁：‘往哪儿搬？我搬走，你住呀。’”人物语言都很直
接、质朴，能够塑造主人公长期守土的坚毅品格。
能够在这样艰难恶劣的环境中生存，两位老人的性格都很乐观坚强，并且作品也表现了他们浪漫的一面，
因此文中有些语言就有诗化的特点，如“我们虽然住的是地窝子，但我们种的是太阳”“我把泥土的光芒
端回来啦”，诗化的语言，塑造主人公对未来充满信心的乐观品格。
文中的两位老人，他们献身边疆，但他们自己并不觉得自己多么伟大，文中一些含蓄的语言恰恰能够塑造
他们大美不言的奉献品格，如“我们是簸箕命”，还有老婆婆说的“咱不要财”，都能含蓄地表现出他们
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的奉献精神。
4．探究“麦子”在全文中的作用。
【答案】①是全文的主线，结构上串联全文。
②象征守护边疆的这对夫妇旺盛、顽强的生命力。
③揭示扎根边疆拓荒产粮就是为守土作贡献的主题。
【解析】文章的三到六段直接写老婆婆在麦田里行走，她抚摸麦子，就像抚摸自己的孩子一样；并由麦粒
“肥肥胖胖，软乎乎的，就像刚出生的婴儿”引出关于他们失去孩子，把麦子当作自己的孩子的情节；第
十到十一段描写老头种麦子的情景；然后回忆他们见面和结婚的情节，写他们从结婚以来就一直种麦子；
结尾写他们对土地的热爱，仍然没有离开麦子，“老婆婆搓开一只麦穗，搓出几十颗胖乎乎的麦粒儿，轻
轻拍打着：‘哈哈，我有这么多孩子’”。可见“麦子”是全文的主线，结构上串联全文；
“麦子”也象征守护边疆的这对夫妇旺盛顽强的生命力。文中这样描写他们，“老婆婆走到浓密的树林
里，老头儿发现她竟然一身金黄，飘动着团团芳香，就像一头金色的豹子”，“老头儿端着簸箕，把金黄
的麦种大把大把撒出去。那正是落日时分，泥土波涛汹涌就像沸腾的金属。老头儿的手臂跟鹰一样伸向苍
穹，把落日给遮住了，手臂粗壮的黑影头落到地上，随即发出一阵粗重的刷刷声”。他们就像文中所写的
“麦子”一样，无论环境多么恶劣，一样能够扎根在这片土地上，顽强地生存下去。
“麦子”也揭示了文章的主题，扎根边疆拓荒产粮就是为守土作贡献。文中这样描写，“豹子走在麦田
里，麦子哗哗响起来。麦子的金光洒在榆树上，榆树叶子油汪汪的；麦子的金光洒在云朵上，云就像戴了
金笼头，云跟牲畜一样弯下脖子在明净辽阔的苍穹上吃草”，写老婆婆用她的强悍的守护给予了这片土地
以生命的希望；“麦子的大网捕获了土地，肥大的土块儿跟鱼群一样跳起来，向四周奔窜。太阳落下去，
麦子升起来。老头儿端着空簸箕，眼睛充满梦幻般的光芒”，“长满谷地的麦子，大片大片的麦子……太
阳落下去，麦子长起来”，描写他们种麦子的情景，“麦子”就是“太阳”，是“希望”。这样写生动地
揭示了文章的主题。
再练模拟
三、阅读下面的文字，完成下面小题。
花桥荣记（节选）
白先勇
提起我们花桥荣记，那块招牌是响当当的。当然，我是指从前桂林水东门外花桥头，我们爷爷开的那
家米粉店。黄天荣的米粉，桂林城里，谁人不知？哪个不晓？
我自己开的这家花桥荣记可没有那些风光了。我是做梦也没想到，跑到台北又开起饭馆来。我先生并
不是生意人，他是行伍出身的，我还做过几年营长太太呢。哪晓得苏北那一仗后，我先生便下落不明，慌
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慌张张地我们眷属便到了台湾。头几年，我还四处打听，后来夜里常常梦见我先生，总是一身血淋淋的，
我就知道，他已经先走了。
顾客里，许多却是我们广西同乡，为着要吃点家乡味，才常年来我们这里光顾，尤其是在我们店里包
饭的，都是清一色的广西佬。包饭的客人里头，只有卢先生一个人是我们桂林小同乡，你一看不必问，就
知道了。人家知礼识数，是个很规矩的读书人，在一间小学已经当了多年的国文先生了。他刚到我们店来
搭饭，我记得也不过是三十五六的光景，一径斯斯文文的，眼也不抬，口也不开，坐下去便闷头扒饭，只
有我替他端菜添饭的当儿，他才欠身笑着说一句：不该你，老板娘。卢先生是个瘦条个子，高高的，背有
点佝，一杆葱的鼻子，青白的脸皮，轮廓都还在那里，原该是副很体面的长相；可是不知怎的，却把一头
头发先花白了，笑起来，眼角子两撮深深的皱纹，看着很老，有点血气不足似的。
聊起来我才知道，卢先生的爷爷原来是卢兴昌卢老太爷。卢老太爷从前在湖南做过道台，是我们桂林
有名的大善人，水东门外那间培道中学就是他办的。卢老奶奶最爱吃我们荣记的原汤米粉，我还跟着我们
奶奶到过卢公馆去过呢。“卢先生，”我对他说道，“我从前到过你们府上的，好体面的一间公馆！”他
笑了一笑，半晌，答道：“大陆撤退，我们自己军队一把火，都烧光喽。”“哦，糟蹋了。”我叹道。我
还记得，他们园子里种满了有红是白的芍药花。
所以说，能怨我偏向人家卢先生吗？我这么巴结他，其实也是为了秀华。
秀华是我先生的侄女儿，男人也是军人，当排长的，在大陆上一样地也没了消息。秀华总也不肯死
心，左等右等，在间麻包工厂里替人织麻线，一双手都织出了老茧来，可是她到底是我们桂林姑娘，净净
扮扮，端端正正的。我把她抓了来，点破她。“乖女，”我说，“你和阿卫有感情，为他守一辈子，你这
份心，是好的。可是你看着你婶娘，就是你一个好榜样。难道我和你叔叔还没有感情吗？等到今天，你婶
娘等成了这副样子——不是我说句后悔的话，早知如此，十几年前我就另打主意了，就算阿卫还在，你未
必见得着他，要是他已经走了呢？你这番苦心，乖女，也只怕白费了。”
秀华终于动了心，掩面痛哭起来。
于是一个大年夜，我便把卢先生和秀华都拘了来，做了一桌子的桂林菜，烫了一壶热热的绍兴酒。我
把他们两个，拉了又拉，扯了又扯，合在一起。秀华倒有点意思，尽管抿着嘴巴笑，可是卢先生这么个大
男人，反而害起臊来，我纵着他去跟秀华喝双杯，他竟脸红了。
“卢先生，你看我们秀华这个人怎么样？”第二天我拦住他问道。他忸怩了半天也答不上话来。
“我们秀华直赞你呢！”我瞅着他笑。
“不要开玩笑了——”他结结巴巴地说。
“什么开玩笑？”我截断他的话，“你快请请我，我替你做媒去，这杯喜酒我是吃定了——”
“老板娘，”卢先生突然放下脸来，一板正经地说道，“请你不要胡闹，我在桂林老家，早订过婚了
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的。”说完，头一扭，便走了。气得我浑身打颤，半天说不出话来，天下也有这种没造化的男人！
一个九月中，秋老虎的大热天，我在店里流了一天的汗，到了下午五六点，实在熬不住了，我把店交
给我们大师傅，拿把蒲扇，便走到巷口那个小公园里，去吹口风，透口气。公园里那棵榆树下，有几张石
凳子，给人歇凉的。我一眼瞥见，卢先生一个人坐在那里。他穿着件汗衫，拖着双木板鞋，低着头，聚精
会神地在拉弦子。我一听，他竟在拉我们桂林戏呢，我不由地便心痒了起来。从前在桂林，我是个大戏
迷，小金凤、七岁红他们唱戏，我天天都去看的。
“卢先生，你也会桂林戏呀！”我走到他跟前说道。他赶忙立起来招呼我，一面答道：“并不会什
么，自己乱拉乱唱的。”我在他身旁坐下来，叹了一口气。“几时再能听小金凤唱出戏就好了。”“我也
最爱听她的戏了。”卢先生笑着答道。“就是呀，她那出《回窑》把人的心都给唱了出来！”
我说好说歹求了卢先生半天，他才调起弦子，唱了段《薛平贵回窑》。我没料到，他还会唱旦角呢，
挺清润的嗓子，很有几分小金凤的味道：十八年老了王宝钏——听得我不禁有点刺心起来。
“人家王宝钏等了十八年，到底把薛平贵等着了——”卢先生歇了弦子，我吁了一口气对他说，卢先
生笑了一笑，没有做声。
“卢先生，你的未婚妻是谁家的小姐呀？”我问他。
“是罗锦善罗家的。”
“哦，原来是他们家的姑娘——”
半晌，他才若有所思地低声说道：“我和她从小一起长大的，她是我培道的同学。”卢先生笑了一
下，眼角子浮起两撮皱纹来，说着他低下头去，又调起弦子，随便地拉了起来。太阳偏下去了，天色暗得
昏红，起了一阵风，吹在身上，温湿温湿的，吹得卢先生那一头花白的头发也颤动起来。我倚在石凳靠背
上，闭起眼睛，听着卢先生那咿咿呀呀带着点悲酸的弦音，朦朦胧胧，竟睡了过去。忽儿我看见小金凤和
七岁红在台上扮着《回窑》，忽儿那薛平贵又变成了我先生，骑着马跑了过来。
“老板娘——”
我睁开眼，却看见卢先生已经收了弦子立起身来，原来早已满天星斗了。
我曾在卢先生那里看到过一张照片，背景就是我们的花桥，桥底下是漓江，桥头那两根石头龙柱还在
那里，柱子旁边站着两个后生，一男一女，男孩子是卢先生，女孩子一定是那位罗家姑娘了。卢先生还穿
着一身学生装，清清秀秀，干干净净的，戴着一顶学生帽。我再一看那位罗家姑娘，就不由地暗暗喝起彩
来。果然是我们桂林小姐！那一身的水秀，一双灵透灵透的凤眼，看着实在叫人疼怜。两个人，肩靠肩，
紧紧地依着，笑眯眯的，两个人都还是十八九岁的模样。
（有删改）
1．概括卢先生这一人物形象特点。
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【答案】①出身大户人家，知礼识数，规矩斯文。
②外貌清瘦，显老态。
③对爱情坚贞不渝。
④思念故土，热爱故土文化。
⑤历经时代沧桑，命途多舛。
【解析】依据原文“人家知礼识数，是个很规矩的读书人，在一间小学已经当了多年的国文先生了。他刚
到我们店来搭饭，我记得也不过是三十五六的光景，一径斯斯文文的”可知，他知礼识数，是个很规矩的
读书人，一径斯斯文文的；
依据原文“原该是副很体面的长相；可是不知怎的，却把一头头发先花白了，笑起来，眼角子两撮深深的
皱纹，看着很老，有点血气不足似的”可知，他看着很老，有点血气不足；
依据原文“请你不要胡闹，我在桂林老家，早订过婚了的”可知，对爱情坚贞不渝；依据原文“我一听，
他竟在拉我们桂林戏呢，我不由地便心痒了起来”可知，思念故土，热爱故土文化；
依据原文“半晌，他才若有所思地低声说道：‘我和她从小一起长大的，她是我培道的同学’。卢先生笑
了一下，眼角子浮起两撮皱纹来，说着他低下头去”可知，暗示他背井离乡，与未婚妻分离，生活不如
意。
2．画横线句中，秀华“动了心”却“痛哭起来”，试简析人物心理。
【答案】①被婶婶入情入理的话打动。
②为爱坚守而历经生活磨难的苦痛与委屈。
③放弃无望等待的无奈与绝望。
④对未知生活的迷茫。
【解析】依据原文“你和阿卫有感情，为他守一辈子，你这份心，是好的。可是你看着你婶娘，就是你一
个好榜样。难道我和你叔叔还没有感情吗”可知，秀华因“我”的遭遇以及我说的话合情合理，在现实面
前，她被打动，所以说“动了心”；
依据原文“男人也是军人，当排长的，在大陆上一样地也没了消息。秀华总也不肯死心，左等右等”可
知，秀华总也不肯死心对丈夫放弃等待，这份沉重的生活压力，命运的不公使她内心非常的痛苦；
同时对这份坚守，她也明白可能等来的就是一场空，不想放弃却又不得不放弃的现实冲击着她的头脑，既
有对生活的绝望，又有对未来生活的迷茫，到底该怎么做，这种复杂的心情使她“痛哭起来”。
3．赏析末段画波浪线句子的语言特色。
【答案】①从用词上看，多用叠词，音韵和谐，朗朗上口。
②从句式上看，多用短句，节奏明快。
③从语体风格来看，多用口语，自然亲切，符合人物身份，富有地方色彩。
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【解析】遣词造句上，善用叠词。如“清清秀秀，干干净净”，叠词的使用，增强了语言的韵律感，读起
来朗朗上口，有音乐美，同时起到强调作用。
句式上，多用短句。如“两个人，肩靠肩，紧紧地依着，笑眯眯的”就是四个短句，短句的使用，使文章
富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。
语言风格上，多用口语。如“我再一看”“果然是我们桂林小姐”，口语的风格使语言生动形象，符合人
物身份，突出人物个性，同时语言质朴有共鸣。
4．白先勇常在小说中穿插戏曲描写，试结合本文戏曲描写，探究小说主旨。
【答案】①戏曲中人物的等待与小说中人物等待相映衬，表现了漂泊沦落之人对亲情、恋情的坚守。
②借小说人物对家乡戏曲的热爱，表现对故土及故土文化的深深眷恋之情。
【解析】依据原文“你和阿卫有感情，为他守一辈子，你这份心，是好的。可是你看着你婶娘，就是你一
个好榜样。难道我和你叔叔还没有感情吗？等到今天，你婶娘等成了这副样子”和“人家王宝钏等了十八
年，到底把薛平贵等着了”可知，戏曲中人物的等待与小说中人物等待有相通之处，表现了我们这些包括
侄女和卢先生漂泊沦落之人对亲情、恋情的坚守和忠贞不渝。
依据原文“他穿着件汗衫，拖着双木板鞋，低着头，聚精会神地在拉弦子。我一听，他竟在拉我们桂林戏
呢，我不由地便心痒了起来。从前在桂林，我是个大戏迷，小金凤、七岁红他们唱戏，我天天都去看的”
可知，我们这些因为战乱而漂泊异乡的人对故土文化的痴迷，对家乡的眷恋。
命题点2：鉴赏句段表达效果
突破攻略
重要句段的作用
线索句：反复出现，内容上突出主旨、强化情感；结构上表现线索、形成照应
重要句子 主旨句：点明主旨、揭示主题、统摄全文
警示句：寄托情感、表情达意、引人思考
开头：渲染氛围、奠定情感基调、设置悬念、开启下文等
重要段落 中间：承上启下、丰富内涵、铺垫后文、形成衬托等
结尾：总结全文、点明主题、呼应开头、强化抒情、引发思考等
传说故事：增加神秘色彩等
插入语段 诗词典故：增强意境美、古典色彩等
史实历史：增添历史风采，借古讽今等
句段的表达技巧
①修辞手法，②选用人称，③记叙顺序，④表达方式，⑤表现手法，⑥结构技巧等。
真题特训
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四、（2022·北京）阅读下面作品，完成各题。
这城市已融入我的生命
初到北京，我对这座城市非常生疏。那时内城和外城的城楼和城墙都还完好，有轨电车就在几座城
门之间穿行。电车的铃声悦耳而浑厚，从西直门高高的城门洞里穿越而过，一路响过西内大街，响过西四
和西单——那时牌楼已没有了，只留下这永恒的名字供人凭吊——直抵天桥。城楼高耸，白云蓝天，北方
萧瑟的秋风，凝重而庄严。电车进了城，两旁一例灰色的胡同，胡同里一例苍劲的古槐。一切都说明这城
市的悠久。
这城市让我这个生长在温暖而潮湿的东南海滨的人感到了一种神秘。我知道它的历史，我只能遥遥
地怀着几分敬意望着它，那时的北京对我来说的确是生疏的。我觉得它离我很远，不仅是离我南国的家乡
的距离很远，也不仅是它作为辽金以来的故都与我此际所处的时空相隔绵邈，还有一种心灵和情感的阻
隔：那是灵动而飘逸的南方与古朴浑重的北方之间存在着的巨大的反差所造成的心理阻隔。那时的北京，
对我来说是遥远的。
我对北京从初来乍到的“生分”，到如今的亲切的认同，用了将近半个世纪的时光。北京接受了
我，我也接受了北京。这包括它的语言、它的气候、它的居住、它的饮食、它的情调，都和我的生命密不
可分。
以饮食为例，在北京住久了，在国内外也跑了不少地方，比来比去，北京的烤鸭和北京的涮羊肉还
是最好，不谦虚地说，也还是天下第一。烤鸭的外焦里嫩，裹着吃的那蒸饼和甜面酱都是很有讲究的——
我常感外地做的烤鸭总不对味。至于涮羊肉，羊肉的质量，那薄得纸般透明的羊肉片，还有它的作料，芝
麻酱、韭菜花，普天下找不到那种地道的感觉，真的是，一出北京城，味道就变了。
老北京有很多食品是我所怀念的。最怀念天桥街边的卤煮火烧。记得是五十年代吧，去天桥看戏，
在街边摊上吃卤煮火烧。昏黄的油灯、冒油的墩板、冒着热气的大海碗，使北京严寒的冬夜也变得充满了
人间的温情。那气氛、那情调，现在是消失得无影无踪了。让人怀念的当然不只卤煮火烧这一端，还有北
京的打卤面、羊杂碎汤，还有三分钱一只的大火烧。这些让人怀想的北京土产，是最本色、最接近平民的
廉价食品，现在都找不到了。现今即使在郑重标出“老北京”的哪家食肆里发现它们的痕迹，那多半也是
“搽了雪花膏”的，它们早已失去了那种粗放的、不加修饰的平民本色和传统韵味了。
在我的家乡，秀丽的闽江流过我的城市。那江水滋润着两岸的沃野，亚热带的花卉开得茂盛。福建
是花乡，又是茶乡，茉莉花、白玉兰花，还有珠兰和含笑，这些都是熏花茶的原料。花多了，就缀满了妇
女们的发间和衣襟。记得当年，母亲的发髻最美丽。那时母亲年轻，她每天都要用很多的时间梳理她的头
发。梳毕上了头油，她总要用当日买到的新鲜茉莉花串成一个花环，围在她的发髻上。姐姐也是，她不梳
发髻，那些花就缀上了她的旗袍的衣襟。这就是南方，南方有它的情调。而北方就不同了，北京带卷舌的
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儿化音，胡同里悠长的吆喝声，风铃叮当的宫殿下面夏日慵懒的亭午，还有在凛冽的冰雪和漫天的风沙中
挺立的松槐和白杨。南方的秀丽和北方的豪放，南方的温情和北方的坚定，南方的委婉和北方的强悍，其
间存在着许多难以调和的差异，需要用极大的毅力和恒久的耐心去适应。幸运的是，我适应了并爱上了北
京。
北京是一本读不尽的书。我用将近半个世纪的时光阅读它，也只是一种似是还非的懵懂。我生得
晚，来不及赶上在北大红楼的教室里找一张书桌，也没能赶上用稚弱的声音参加民主广场上的呐喊。但我
认定我是属于它的。百年前，巴黎和会所引发的抗议掀开了中国历史崭新的一页。那一场为维护民族尊严
而展开的抗议运动，最终触及了对于文学乃至文化的变革，从而为中国在新世纪的再生写下了壮丽的篇
章。这一切气贯长虹的思考和行动，就是生发在我如今处身其中的这座城市的。由此上溯，十九世纪末
叶，也是在这座城市里，有了一次要求变革而爆发的维新运动。那是中国近代史上的一次惨痛的流血事
件，康梁出走，六君子弃市，这一切，我都未曾亲历，却都是我幼小心灵上的一抹壮烈和绮丽。
后来，我从东南海滨风尘仆仆地赶来，在北大燕园的一角找到一片土，我把细小的根须伸向那片
土，我吸取它的养分。我不能选择母亲，我却能选择我的精神家园。在半个世纪不长也不短的时间里，我
朝夕呼吸着这座城市的气息。北海波光摇曳的湖面，留下了我的影子；东华门那条覆盖着丁香的御河边的
林荫道，留下了我的足迹；居庸关险峻的隘口，天坛美轮美奂的穹顶下，都是我曾经流连的地方。北京以
它的博大，以它的沉厚，以它的开阔，以它的悠远铸造了我，不，是再造了我！它在我多汁液的南方的性
格中渗进了一份粗放、一份激烈、一份坚定。我曾说过，我只是一粒蒲公英的种子，我从遥远的东南海滨
被命运的小女孩吹到了这干涸而寒冷的北方。这里濒临沙漠，然而，这里是无尽的原野，这里给了我一片
土，给了我柔韧的枝条和伸往地层深处的长长的根须。
（取材于谢冕的同名散文）
1．下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（ ）
A．一例苍劲的古槐 一例：一列
B．相隔绵邈 绵邈：遥远
C．夏日慵懒的亭午 亭午：中午，午间
D．似是还非的懵懂 懵懂：尚未完全理解
【答案】A
【解析】A“一例”在此句中是“一律、同样”的意思。“一例苍劲的古槐”意思是胡同里全部都是同样的
苍劲的古槐。
故选A。
2．下列对文章的理解与赏析，不正确的一项是（ ）
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A．作者来到北京后并不是很快就适应了北京的生活。
B．作者用“搽了雪花膏”巧妙地传达了怀旧的情绪。
C．作者不止一次使用排比手法表达了对北京的深情。
D．作者因为没能参加“五四”运动而感到非常失落。
【答案】D
【解析】D“感到非常失落”错误。结合原文“我生得晚，来不及赶上在北大红楼的教室里找一张书桌，也
没能赶上用稚弱的声音参加民主广场上的呐喊。但我认定我是属于它的”“这一切气贯长虹的思考和行
动，就是生发在我如今处身其中的这座城市的”可知，表达的是虽然没能亲身参与“五四”运动，但是为
这座城市而骄傲，感觉自己是属于北京的。
故选D。
3．作者在文章第六段中叙写了家乡的生活，请简要分析这部分内容在全文中的作用。
【答案】①这段文字生动而充满温情，也提示了作者“多汁液的南方的性格”的来源。
②呈现了南方不同于北方的特点，与前文“心灵和情感的阻隔”形成了呼应。
③这段文字侧重写风物情调，上接饮食生活，下通历史底蕴，是全文由浅入深、由表及里的文脉的中段。
④很好地烘托了“融入”和“再造”这一主题。
【解析】先看第六段所写内容，描写了闽江滋润下的福建家乡气候温润，鲜花盛开，尤其写了母亲和姐姐
戴花的情景，“那时母亲年轻，她每天都要用很多的时间梳理她的头发。梳毕上了头油，她总要用当日买
到的新鲜茉莉花串成一个花环，围在她的发髻上。姐姐也是，她不梳发髻，那些花就缀上了她的旗袍的衣
襟”，这段文字生动而充满温情；同时照应了最后一段“它在我多汁液的南方的性格中渗进了一份粗放、
一份激烈、一份坚定”，提示了作者“多汁液的南方的性格”的来源。
第六段描写家乡风物，写“秀丽的闽江流过我的城市。那江水滋润着两岸的沃野，亚热带的花卉开得茂
盛”，写“福建是花乡，又是茶乡，茉莉花、白玉兰花，还有珠兰和含笑，这些都是熏花茶的原料”，写
“花多了，就缀满了妇女们的发间和衣襟”，呈现了南方不同于北方的特点；同时也照应了前文第二段的
“还有一种心灵和情感的阻隔”，与之形成了呼应。
从结构上看，这段文字侧重写福建家乡的风物情调，写闽江、写鲜花、写妇女戴花的习俗；它与上段介绍
老北京的卤煮火烧、打卤面、羊杂碎汤、大火烧等饮食生活，以及下段写北京的“五四”运用、戊戌变法
等厚重历史相互照应，共同构成了文章的文化底蕴；且从饮食到家乡风物到历史文化，呈现出由浅入深、
由表及里的文脉，而写家乡风物的段落就处于这份文脉的中段。
第六段写家乡风物，其实是写自己性格的本源，自己由灵动而飘逸的南方来到古朴浑重的北方，对这座城
市从最初的生疏，到最后的认同，“它的语言、它的气候、它的居住、它的饮食、它的情调，都和我的生
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命密不可分”，乃至于最后“再造”，使得“多汁液”的南方人的性格“渗进了一份粗放、一份激烈、一
份坚定”，北京成了“我”的精神家园。第六段对家乡的描写很好地烘托了“融入”和“再造”这一主
题。
4．请结合文章内容，分析结尾画线句的内涵及表达效果。
【答案】内涵：①“无尽的原野”和“地层深处”喻指北京广阔的文化空间和深厚的历史底蕴。
②“柔韧的枝条”和“长长的根须”喻指作者在北京得到的成长和发展。
③这组比喻展现出作者融入北京、北京也融入了他生命的过程。
效果：这段话形象生动，意味深长，将作者的情感表达得格外深沉，提炼和升华了文章主题。
【解析】画线句“这里是无尽的原野，这里给了我一片土，给了我柔韧的枝条和伸往地层深处的长长的根
须”。
内涵：
“这里”指的是“北京”这座城市；“无尽的原野”不仅指北方地域辽阔，更指北京“历史悠久”“古朴
厚重”，饮食地道而丰富等，指北京广阔的文化空间；而“地层深处”指的是北京深厚的历史底蕴，戊戌
变法、“五四”运动等重大历史事件让它底蕴丰厚；
“给了我柔韧的枝条和伸往地层深处的长长的根须”运用比喻手法，“柔韧的枝条”和“长长的根须”表
明作者不仅在北京扎下根，而且还得到了成长和发展。正如前文所说，“北京接受了我，我也接受了北
京”，这组比喻展现出作者融入北京、北京也融入了他生命的过程。
效果：
这段话运用比喻手法表达内容和情感，使之形象生动；很多词句含义深刻，意味深长；作者不是直接抒发
自己与北京的深厚情感，而是采用比喻的表达，使得情感表达得格外深沉；作为文章结尾的句子，此句提
炼和升华了文章主题。
五、（2021·天津）阅读下面的文章，完成下面小题。
送一位远征的友人
——给到×北工作的的L
方龄贵
来信说：“……是时候了，我要去了。我来自遥远的北方，还要回北方去。……祖国喂养我二十年，
是为她出力的时候了。我决定二次北征。……如果我倒下来，请为我的光荣欢喜，节制你的悲哀，并设法
通知我远在松花江边的家，告诉他们我躺在祖国的原野上了……”
寄来这么短短的一章，你就毅然去了。
朋友，眼看你回到北方投身在这神圣的斗争中了，而我还在这边荒的一角，寂寞地活着。我心里有许
多话却一时无从叙说。我于是把想象放在一个辽远的地方，你的故乡，也是我的故乡。我屈起手指头，已
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经不多不少五个年头了，自从我们背起行囊走出那个地方。
当我们跳下车，在北平城里停下我们脚步的时候，发觉这里并不如我们所想象。它太沉闷，太无生
气。人们似乎已经遗忘了关山以外的土地，被膏药旗子压得喘不过一口气来。我们的祖国就是这样一个破
碎的祖国，苦难的祖国。我们时刻不能忘记，我们来是为了受苦，为祖国受苦。当整个国家在苦难里挣扎
的时节，一切轻蔑，损害，污辱都算不了什么。给家里去信，只说：“这里很好，只是太好玩，恐怕心野
了收不回来，将来不想回家了。”故意把话说得那么轻松，想减少文字在老人心中所掷放的分量，自己却
不敢再看第二遍。
两年的时光消度过去了，我们到了南京。落日黄昏，山边水崖，你总是惆怅地向远遥望着，怀念烽烟
的北国。江南的山水，你一点也不留恋，你只想呼吸离家较近一点的地方的空气。你不能安于这种平静的
生活，终于在一个迷雾蒙蒙的早晨，又背起你的小行囊，向北迈开你的步子。回北平不久，信来了，仿佛
生活得非常痛快，如心。接着来了“七七”。七月二十八日北平失守，你被困在里面了，情形混乱，敌兵
到处搜查，拘捕，风声鹤唳。你呢，家里的接济断了，两个铜板，到街上换一个烧饼，不是为了果腹，只
是为了运动嘴唇，慢到不能再慢地咀嚼着。有时连这也得不到，便只有硬呷两口白开水。……读到这个地
方，我用尽所有的力量抑止我眼泪的外流也不可能了。我们无愧于我们的祖国，不是为了她，在家里我们
并不缺乏温饱。你嘱我不要为你的贫苦伤心，这对你是一种磨练，一种经验。你那故作宽慰的苦心双倍加
重我的悲哀。没有比有心地隐藏自己的悲哀更可悲的了。
你已经不能安心读书。祖国在呼唤你，战争呼唤你。你为她的远景所吸引，控制不住自己的热情，随
着××训练班去了。彼此都无消息，完全隔绝在两个世界里。你在哪里呢？到底还是你自己，把这个谜底
揭开了。一封信从黄河边上飞到我的手里来，原来你到离炮火最近的地方找工作。信上充满了战斗的热
情，说从早到晚都可听到炮火和炸弹爆裂的声音，并不惮烦琐地描绘着，描绘着你怎样在炮火和炸弹的空
隙处理你的工作。还说，北方，我歌颂她，她有多么美丽，健康！每天有小米饭吃，像回了家。……
然而你不满足，说自己太年青，做事的力量不够，你还想学习。像从天上飞下来一样，在一个春天的
下午，我又握到了你的手。
那是一双多么粗糙有力的手！完全失去了以前的光滑和纤弱。你脸上蒙上一层风尘的颜色，似乎有一
点苍老。在那狭小的旅店里，对着酒我们尽情地诉说。夜晚来时，望着满天星月，向我叙说北中国的消
息，或者忘情地唱起救亡歌。我就像从前听老人讲故事一样地听着。年余没见，你的胸襟更扩大了。
你住下来，你想学一点专门的技能，到敌人后方去工作。你兴奋，你即刻要去长沙，然而问题发生在
钱上。那使我一生也忘不了的一天！落着小雨，我们捡点了几件衣服，到街上换钱。那该多么难为情！自
己觉得脸上发烧，把慈母的手缀注转让给别人。我们低着头，把衣服的面积折成最小，怕的是遇见熟人。
秦琼卖过他的黄骠马，我们现在卖衣服。我们装作买东西，走进店铺里，怯生生地把衣服拿出来，（好像
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偷来的一样）低声地问他们：“买衣服么？”那声音模糊得几乎连自己也听不清楚。真想一转身，收起衣
服跑回去。然而没有，我们忍住了。一家不成，又走一家，为的是多争几毛或几分。那条二里长的小街被
我们走到尽头。眼巴巴地瞧着自己的衣服换了主人，像离别一位患难中的朋友，接过手中的几张票子，头
也不回我们走出来了。 …… 外面落着小雨，感觉一阵空虚。一转身我看见你偷偷用手巾擦眼泪。 …… 我把
头转到另一方向，我瞩望阴沉的天空。天空怎么那样暗呢。
你到了长沙。你学习怎样运用你的“武器”。而现在，你是向北方去了，你所怀念的地方。
我不留恋，也不伤感。我为你欢喜，为你祝福。我们都经历了太多的忧患，感情脆弱得像一支绷紧的
弦。这不成：时代不容许我们。你劝我要坚强，现在我自己勉励自己。别以为我们的苦难是偏得的不幸，
我们不过是苦难的祖国的一个小小章节，放开眼睛，有多少人失掉乡土，拆散了家，有多少灵魂，为我们
的祖国，把血洒在大地上。我们，后死者们，得接替上去，继续把血液输送给祖国的土地，滋养她，肥沃
她，使自由在这上面生长。
朋友，你放心去吧，祖国正需要你。我们来自北方，北方有我们祖先的坟墓，有我们的家乡，还有慷
慨悲歌的英雄。朋友，你去了，珍重你自己吧，莫忘记时常给我捎几个字来。我祝福你，愿你平安。
（选自1940年2月25、27日《大公报》，有删改）
[注]手缀：此处指母亲亲手做的衣服。
1．下列对文章的理解与分析，不恰当的两项是（ ）（ ）
A．文章以抗日救国为背景，按照时间的推移、地点的转换安排内容，记叙了在民族危亡时刻有志青年
上下求索的历程。
B．作者谈今忆往，叙写友人多次的人生选择，表达了对友人的思念和关切，流露出浓浓的同乡情、同
胞情。
C．在特殊的政治环境下，文章多处用语隐讳，如“×北”“××训练班”“运用你的‘武器’”等，带
有鲜明的时代烙印。
D．文章以“我”和友人作对比，用友人在求学、工作、流亡、抗战等经历中表现出的思想境界，反衬
出“我”的惭愧心情。
E．文章以第一人称“我”的视角展现友人行踪，语言华丽工巧，节奏张弛有度，感情含蓄深沉。
【答案】DE
【解析】D“对比”“反衬”错误。原文中“我”和这位朋友一样是热血青年，他们一起来到北京，又去了
南京；为了给朋友筹集去长沙的钱，“我”和朋友一道卖掉自己的衣服等等。可见“我”并未和友人形成
“对比”，也不能说“反衬”出“我”的惭愧心情；
E“语言华丽工巧”错。文章的语言很朴实真诚，如“那是一双多么粗糙有力的手！完全失去了以前的光滑
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和纤弱。你脸上蒙上一层风尘的颜色，似乎有一点苍老”“我祝福你，愿你平安”等。
故选DE。
2．文章在开头直接引用友人来信有何作用？
【答案】①直接交代朋友二次北征、投身抗战的事情，突出朋友为国出力的毅然决然和必死的决心。
②设置悬念，引起下文的叙述和回忆；奠定文章感情基调，为倾诉友情和抒发报国情怀做了铺垫。
【解析】内容上，通过“祖国喂养我二十年，是为她出力的时候了”“我决定二次北征”等，直接交代了
朋友二次北征、投身抗战的事情；通过“如果我倒下来，请为我的光荣欢喜，节制你的悲哀，并设法通知
我远在松花江边的家，告诉他们我躺在祖国的原野上了”，突出朋友为国出力的毅然决然和必死的决心。
结构和效果上，文章一上来就引述朋友的信，让读者有一种疑惑，这是谁的信？他和作者是什么关系？直
接引用朋友的信起到了设置悬念的作用；同时通过朋友来信自然地回忆起与他有关的事情，引起下文的叙
述和回忆；
情感上，“祖国喂养我二十年，是为她出力的时候了”“如果我倒下来，请为我的光荣欢喜，节制你的悲
哀，并设法通知我远在松花江边的家，告诉他们我躺在祖国的原野上了”，这些句子饱含深情，写出朋友
对祖国深沉的爱，为全文奠定了情感基调，情感的抒发为倾诉友情和抒发报国情怀做了铺垫。
3．结合文本说明画线部分运用了哪些艺术手法？表现了怎样的心情？
【答案】手法：
①动作（细节）描写：低头、折衣服、怯生生拿衣服、偷偷擦眼泪等；
②运用典故：秦琼卖马；
③比喻：将卖衣服比作离别患难中的朋友；
④心理描写：“真想一转身”；
⑤环境描写（融情于景）：“外面落着小雨”；
⑥象征手法：“天空怎么那样暗呢”。
心情：
①被迫卖掉母亲亲手做的衣服的不舍、羞愧但又决绝的心情；
②个人压抑低沉的情绪和对民族前途的忧虑。
【解析】画线句有对人物的动作描写，如“我们低着头，把衣服的面积折成最小”“我们装作买东西，走
进店铺里，怯生生地把衣服拿出来，（好像偷来的一样）低声地问他们”“一转身我看见你偷偷用手巾擦
眼泪”，“低头”“折衣服”“怯生生拿衣服”“偷偷擦眼泪”等细节描写，写出我们卖掉母亲亲手做的
衣服时的不舍和羞愧；
运用典故，“秦琼卖过他的黄骠马，我们现在卖衣服”，以秦琼卖马的典故类比我们现在陷入了困境，不
得不卖衣服来筹钱；
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运用比喻，“眼巴巴地瞧着自己的衣服换了主人，像离别一位患难中的朋友”，将卖衣服比作离别患难中
的朋友，写出对衣服的不舍；
还有心理描写，如“怕的是遇见熟人”“真想一转身，收起衣服跑回去。然而没有，我们忍住了”，写出
卖衣服的愧疚和难堪，但更体现出卖衣服筹钱的决绝；
这段文字还运用了环境描写烘托人物心情，如“外面落着小雨”“阴沉的天空”，用环境的潮湿压抑烘托
人物心情的低沉压抑；
最后，这段描写还运用象征手法，如“天空怎么那样暗呢”，以天空的阴暗象征当时的国家的处境，表现
了对民族前途的忧虑。
4．在作者笔下，友人L是一个怎样的人？
【答案】热爱祖国，矢志抗日，投身革命，追求光明，隐忍坚毅，不恋安逸，不畏牺牲
【解析】友人L是一个爱国的革命者。从开头的信中“祖国喂养我二十年，是为她出力的时候了”“我决
定二次北征”等，直接交代了朋友二次北征、投身抗战的事情；通过“如果我倒下来，请为我的光荣欢
喜，节制你的悲哀，并设法通知我远在松花江边的家，告诉他们我躺在祖国的原野上了”可以看出，他对
祖国怀有深厚感情，愿意为了祖国牺牲自我；
友人和“我”先是到了北京，后来又到了南京，“你总是惆怅地向远遥望着，怀念烽烟的北国。江南的山
水，你一点也不留恋，你只想呼吸离家较近一点的地方的空气。你不能安于这种平静的生活，终于在一个
迷雾蒙蒙的早晨，又背起你的小行囊，向北迈开你的步子”“祖国在呼唤你，战争呼唤你。你为她的远景
所吸引，控制不住自己的热情，随着××训练班去了”，从中可以看出友人不恋安逸，矢志抗日，投身革
命，追求光明；
后来“七七”事变，北平失守，“你被困在里面了，情形混乱，敌兵到处搜查，拘捕，风声鹤唳。你呢，
家里的接济断了，两个铜板，到街上换一个烧饼，不是为了果腹，只是为了运动嘴唇，慢到不能再慢地咀
嚼着。有时连这也得不到，便只有硬呷两口白开水”，可以看出友人隐忍坚毅；
后来友人来信，“原来你到离炮火最近的地方找工作。信上充满了战斗的热情，说从早到晚都可听到炮火
和炸弹爆裂的声音，并不惮烦琐地描绘着，描绘着你怎样在炮火和炸弹的空隙处理你的工作”，从中可以
看出友人投身革命，追求光明。不畏牺牲。
5．李大钊说：“中华自身无所谓运命也，而以青年之运命为运命。”结合文章主题，联系实际，谈谈你
对这句话的认识。
【答案】李大钊的话：青年的命运和祖国的命运紧密相连。
文章主题：歌颂青年对祖国的热爱，为了祖国不惜牺牲自我，将自己的命运与祖国的命运联系在一起。
联系实际：无论过去还是将来，青年都应该自觉将自己的命运与祖国的命运相连，用青春和热血建设好自
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己的国家。
【解析】首先理解李大钊的话，“中华自身无所谓运命也，而以青年之运命为运命”，这句话揭示出青年
与祖国命运相连的紧密关系。
从文中来看，以友人为代表的热血青年，把自己的命运同祖国的命运紧紧联系在一起。当祖国遭受侵略
时，他们义无反顾地投身于保卫祖国的时代洪流中去，“祖国喂养我二十年，是为她出力的时候了”“我
决定二次北征”；为了祖国，他们放弃安逸舒适的生活，而甘愿吃苦，并以此为乐，“你被困在里面了，
情形混乱，敌兵到处搜查，拘捕，风声鹤唳。你呢，家里的接济断了，两个铜板，到街上换一个烧饼，不
是为了果腹，只是为了运动嘴唇，慢到不能再慢地咀嚼着。有时连这也得不到，便只有硬呷两口白开
水”；他们深深懂得，“别以为我们的苦难是偏得的不幸，我们不过是苦难的祖国的一个小小章节，放开
眼睛，有多少人失掉乡土，拆散了家，有多少灵魂，为我们的祖国，把血洒在大地上。我们，后死者们，
得接替上去，继续把血液输送给祖国的土地，滋养她，肥沃她，使自由在这上面生长”。文章歌颂了像友
人这样的爱国青年，他们热爱祖国，为了国家不惜牺牲自我，正是有了这样的青年，祖国才能从苦难中挣
扎出来，获得新生。
任何时代，青年的命运都和祖国的命运联系在一起。战争年代，青年用他们的热血拯救祖国；如今的建设
时代，青年用他们的创新和奋斗精神让祖国更加繁荣昌盛；今后，青年还将用他们的激情和拼搏带领祖国
走向更加美好的明天。
命题点3：分析整体语言艺术
突破攻略
依据关键语句（对话、环境描写、文中物象等）分析风格成因和多用手法，如自然淳朴、凝练
恰当、辛辣讽刺、含蓄委婉、风趣幽默、地域特色、诗情画意等。
模拟强化
六、阅读下面的文字，完成下面小题。
我家的花园
汪曾祺
十年前我回了一次老家，一天闲走，去看了看老家的旧址，发现我们那个家原来是不算小的。我家
的老宅子分作东西两截。西边半截的主要房屋只是两个堂屋，上堂屋和下堂屋。下堂屋南，一道花瓦墙
外，即是花园，墙上也有一个小六角门。
开开六角门，是一片砖墁的平地。更南，是花厅。花厅是我们这所住宅里最明亮的屋子，南边一溜
全是大玻璃窗，听说我父亲年轻时常请一些朋友来，在花厅里喝酒，唱戏，吹弹歌舞，到我记事的时候，
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就没有看过这种热闹。花厅也总是闲着。放暑假，我们到花厅里来做假期作业。每年做酱的时候，我的祖
母在花厅里摊晾煮熟的黄豆和烤过的发面饼，让豆、饼长毛发酵。花厅外的砖地上有一口大缸，装着豆
酱，一口浅缸，装着甜面酱。
砖地东面，是一个花台，种着四棵很大的腊梅花，主干都有碗口粗，每年开很多花。这种腊梅的花
心是紫檀色的。按说“磬石檀心”是腊梅的名种，但是我们那里重白心的，叫做“冰心腊梅”，而将檀心
者起一个不好听的名称，叫“狗心腊梅”。下雪之后，上树摘花，是我的事，腊梅的骨朵很密。相中一大
枝，折下来，养在大胆瓶里，过年。
腊梅花的对面，是两棵桂花。一棵金桂，一棵银桂。每年秋天，吐蕊开花。桂花树下，长了一片萱
草，也没人管它，自己长得很旺盛。萱花未尽开时摘下，阴干，我们那里叫做金针，北方叫做黄花菜。我
小时最讨厌黄花菜，觉得淡而无味。到了北方，学做打卤面，才知道缺这玩意还不行。
桂花树后，是南北向的花瓦墙，墙上开一圆门，即北方所说的月亮门。
出圆门，是一畦菜地。我的祖母每年在这里种乌青菜，即上海人所说的塌苦菜。这块菜地土很瘦，
乌青菜都不肥大，而茎叶液汁浓厚，旋摘煮食，味道极好，远胜市上买来的，叫做“起水鲜”，经霜后，
叶缘皆作紫红色，尤其甜美。
菜畦左侧有一棵紫薇，一房多高，开花时乱红一片，晃人眼睛。游蜂无数，——齐白石爱画的那种
大个的黑蜂，穿花抢蕊，非常热闹。西侧，有一座六角亭，可以小坐。
菜畦东边有一条砖路。砖路尽处是一棵木瓜，一棵矾杏，一棵柿树，都很少结果。
树之外，是一座船亭。这是祖父六十大寿头年盖的。船头向东，两边墙上各开了海棠形的窗户。祖
父盖船亭，是为了“无事此静坐”，但是他只来坐过几次，平常不来，经常锁着。隔着正面的玻璃隔扇，
可以看到里面铁梨木琴几上摆着几件彝器，几把檀木椅子，萧萧爽爽。
船亭对面，有一棵很大的柳树。挨着柳树，是一个高高的花坛。花坛上原来想是栽了不少花的，但
因为无人料理，只剩下一棵石榴，一丛鱼儿牡丹。鱼儿牡丹开一串一串粉红的花，花作鸡心形，像是童话
里的植物。
花坛对面，是土山。这座土山不知是哪年堆成的。这些土是从园里挖出的，还是从外面运进来的，
均不知道。土山左脚，种了两棵碧桃，一棵白的，一棵浅红的。碧桃花其实是很好看的，花开得很繁茂，
花期也长，应该对它珍贵一点，但是大家都不把它当回事，也许因为它花开得太多，也太容易养活了。土
山正面，种了四棵香橼，每年都要结很多，香橼就是“橘逾淮南则为枳”的枳，但其实枳和橘是两种植
物。香橼秋天成熟。香橼的香气很冲，不大好闻。但香橼花的气味是很好的，苦甜苦甜的。花白色，瓣微
厚，五出深裂，如小酒盏，很好看。山顶有两棵龙爪槐，一在东，一在西。西边的一棵是我的读书树。我
常常爬上去，在分杈的树干上靠好，带一块带筋的干牛肉或一块榨菜，一边慢慢嚼着，一边看小说。土山
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外隔一道墙是一个尼庵，靠在树上可以看见小尼姑从井里汲水浇菜。这尼庵的尼姑是带发修行的。因此我
看的小尼姑是一头黑发。
从土山东边下山，是一片空地。空地上有一口很大的缸，养着很大的金鱼，这是大伯父养的。因
此，在我们的印象里这一边是大爷的地方。但是我们并未分家，小孩子是可以自由来去的。金鱼缸的西北
边有一架紫藤。盛花时，紫云拂地。花谢，垂下一根一根长长的刀豆。
鱼缸正北，一棵白丁香，一棵紫丁香。
丁香之左，一片紫鸢。
往南，墙边一丛金雀花。
紫鸢的东边，荒草而已。这片草地每年下面结不少甘露，我们那里叫做螺蛳菜或宝塔菜，甘露洗净
后装白布袋，可入甜面酱缸腌渍。
草地之东有一排很大的冬青树。夏天开密密的小白花，也有香味。秋后结了很多紫色的胡椒粒大的
果实。
冬青之外，是“草房”，堆草的屋子。我们那里烧草——芦柴，一次要置很多担草，垛积在一排空
屋里。
冬青的北面，是花房，房顶南檐是玻璃盖的，原是大爷养花的地方，但他后来不养花了，花房就空
着。一壁挂着一个老鹰风筝。据我父亲说这个老鹰是独脑线的——只有一根脑线。老鹰风筝是大爷年轻时
放过的。听我父亲说，放上去之后，曾有真的老鹰和它打过架。空空的花房里只有两盆颇大的夹竹桃。夹
竹桃红花殷殷的，我忽然觉得有些紧张，因为天忽然黑下来了，只有我一个人，在空空的花园里。
听大人说，这花园里有一个白胡子老头。这白胡子老头是神仙？还是妖怪？但是，晚上是没有人到
花园里去的，东边和西边的小六角门都上了铁锁。
我们这座花园实在很难叫做花园，没有精心安排布置过，草木也都是随意种植的，常有一点半自然
的状态。但是这确是我童年的乐园，我在这里掬过很多蟋蟀，捉过知了、天牛、蜻蜓，捅过马蜂窝——这
马蜂窝结在冬青树上，有蒲扇大！
（节选自汪曾祺散文《我的家》，有删改，题目为编者所加）
1．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．文章既展现半自然状态的花园景致，也娓娓道出与花园相关的人和事，这正是“我”童年时充满温
馨的家。
B．文题是“我家的花园”，文章用大量文字描写花，有腊梅花，桂花，石榴，牡丹等，各美其美，争
鲜斗妍。
C．文中“墙上也有一个小六角门”一句中的“也”字作副词用，表示同样，说明“我家”的六角门不
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只这一个。
D．“我忽然觉得有些紧张”是因为“天忽然黑下来……花园里”，还因为“我”觉得“白胡子老头”
是妖怪。
【答案】D
【解析】D“‘我’觉得‘白胡子老头’是妖怪”错误，属于无中生有。根据原文倒数二、三段内容，尤其是
“这白胡子老头是神仙？还是妖怪？”可判断出童年的“我”并没有觉得白胡子老头是妖怪。
故选D。
2．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．文章从“十年前我回了一次老家”写起，以时间和空间为线索，串联全文，便于把“我”关于花园
的记忆集中呈现出来。
B．文章开篇即交代“我家的花园”的具体位置，语言简洁明了，方位清楚明白，如一幅地图呈现在读
者眼前。
C．汪曾祺描绘童年和故乡的生活的文学作品常以浑朴自然、清淡悠然的风格呈现和谐的主题，本文在
这方面表现尤其出色。
D．这篇散文舒缓从容，充满了诗情画意，读之犹如听一位有趣、优雅的老人讲述一段段与老宅花园有
关的生动的童年故事。
【答案】A
【解析】A“以时间和空间为线索”错误，通读全文，“砖地东面，是一个花台”“腊梅花的对面，是两棵
桂花”“桂花树后，是南北向的花瓦墙”……不难发现文章是以空间为线索串联全文的。
故选A。
3．文章结尾段说“这确是我童年的乐园”，请结合全文简要概括“我”的童年乐园之乐。
【答案】①摘花赏花之乐。
②吃乌青菜之乐。
③树上读书之乐。
④父子天伦之乐。
⑤自由来去之乐。
⑥掬捉昆虫之乐。
【解析】①由“下雪之后，上树摘花，是我的事，腊梅的骨朵很密。相中一大枝，折下来，养在大胆瓶
里，过年”概括出：摘花赏花之乐。
②由“乌青菜都不肥大，而茎叶液汁浓厚，旋摘煮食，味道极好，远胜市上买来的，叫做‘起水鲜’，经
霜后，叶缘皆作紫红色，尤其甜美”概括出：吃乌青菜之乐。
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③由“西边的一棵是我的读书树。我常常爬上去，在分杈的树干上靠好，带一块带筋的干牛肉或一块榨
菜，一边慢慢嚼着，一边看小说”概括出：树上读书之乐。
④由“老鹰风筝是大爷年轻时放过的。听我父亲说，放上去之后，曾有真的老鹰和它打过架”概括出：父
子天伦之乐。
⑤由“在我们的印象里这一边是大爷的地方。但是我们并未分家，小孩子是可以自由来去的”概括出：自
由来去之乐。
⑥由“我在这里掬过很多蟋蟀，捉过知了、天牛、蜻蜓，捅过马蜂窝”概括出：掬捉昆虫之乐。
4．李陀这样评价汪曾祺作品的语言：“把白话‘白’到了家，然后又能把充满文人雅气的文言因素融化
其中，使二者在强烈的张力中达到和谐……”请结合文本谈谈你的理解。
【答案】①“不算小的”“是我的事”“才知道缺这玩意还不行”“晃人眼睛”等都是白话，且是特别地
道的方言，就是“把白话‘白’到了家”。
②“淡而无味”“叶缘皆作紫红色”“五出深裂”等都是充满文人雅气的文言因素。
③“旋摘煮食，味道极好”“那种大个的黑蜂，穿花抢蕊，非常热闹”等句都是文言与现代白话熔于一
炉，显示出了俗趣和雅化结合，在强烈的张力中达到和谐。
【解析】本题的关键点在“把白话‘白’到了家”“充满文人雅气的文言因素”“达到和谐”。
①运用方言白话，如“不算小的”“是我的事”“才知道缺这玩意还不行”“晃人眼睛”等都是白话，且
是特别地道的方言，就是“把白话‘白’到了家”。
②语言具有文人雅气，如“淡而无味”“叶缘皆作紫红色”“五出深裂”等都有文言因素，语言文雅，耐
人寻味，充满文人雅气。
③文言与白话交融，“旋摘煮食，味道极好”“那种大个的黑蜂，穿花抢蕊，非常热闹”等句都是既有文
言气息又有口语白话，既文雅又通俗易懂，文言与现代白话熔于一炉，显示出了俗趣和雅化结合，雅俗共
赏，在强烈的张力中达到和谐。
七、阅读下面的文字，完成下面小题。
文本一：
捉不住的鼬鼠
——时间片论
周涛
我一出世就沉没在时间里了，时间如水我如鱼。
那是烟、雾、空气的包围，浑然不觉，如影相随。我几乎不能明确，是我拥有了它还是我正被它裹挟。它
是那样直接、迫近、强大地面临着所有生命，但是为什么却最容易被忽略？ 风无形，可是柳枝拂动、树
儿弯腰，我们可以看到它的力量；空气无状，可是在阳光透射下，可以看到尘埃浮动、地气上升，目击它
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模糊的形态。
但是时间呢？谁感受过它的力量、目击过它的形状？有位诗人曾经妄图正视它，结果那位诗人哭
了。他突然发现了一种强大力量的隔离，感到面对一圈无形的墙壁无法穿越的痛苦。
还有一位诗人，曾经试图接近它，结果他反而给推得更远了。他在江边痴想，人是什么时候开始见
到月亮的？月亮是什么时候开始见到人的？这个问题是世界柔软的腹部，谁的拳头打向这里，谁就会因扑
空而迷惘。
时间是空的。
它大到无边无际、无始无终，如宇宙天空，如一切生灵惟一裁判，如神；它小到无影无踪、无孔不
入，它甚至规矩渺小到了可以被任何一位钟表匠囚禁于方寸之间，如奴隶。
处处有它而无它，处处无它而有它。
谁能画出它的肖像呢？在我们的想象力的铁路修不到的年代里，一个东方农耕民族，因为自己的生
活方式认识了它，给它起了一个名字，叫“季”。“季”是以四种容颜出现的，循环往复，互相衔接，从
未有过一次失误。
当然还是东方，一些狩猎民族，生活在白山黑水之间。因而他们看到的也主要是黑白两色，白天是
白的，黑夜是黑的，他们把它叫“日子”。
另外是游牧者，他们很容易把它叫做“纪元”，漫长的动辄千里的迁徙和转移，使他们随着或逆着
它移动，也使他们看到了它更真实的茫茫无声的面容。
漏，晷，钟，表……这些都是人类妄图捕捉住它而设的夹子和陷阱。人们以为捉住了它，紧密地把
它关在里面，非常珍惜，仿佛里面关了一只规矩而又准确的小鼬鼠。
在这种儿童游戏面前，它是宽容的。它不愿意拆穿这种幼稚的错觉。
人们经常爱问的一句话就是：“你有没有时间？”我们怎么能够有或者没有时间呢？因为我们的一
切都是它赐予的，都为它拥有，就像我们不能说自己有没有天空一样。
它给了我们那么多时日，让我们饮食、劳动、思考，让我们创造，它多么伟大仁慈！我们每每看到
太阳饱满金红地升起，就把太阳想象为它的脸，心里流露出一个生命对它的崇拜和感激。
然而也许人们总的来说是让它失望的，人们不珍惜生命，人们不仅挥霍而且极其藐视时间，把它给
予的一生随便地混过去……
时间啊，我们最对不起的就是您了。
在您的忍耐和仁慈之下，我们究竟做了些什么？我们无所事事，没有目标；因为空虚，我们钩心斗
角；因为无聊，我们把对同类的践踏当作平生乐事。
我们不珍惜生命，但我们却贪生怕死。
这些，当然您都看见了。
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极度的灵活，超自然的伸缩性，不可思议的变幻速度。是的，鼬鼠一般，短肢、细长柔韧的身子，
光滑的皮毛滴水不沾，豹头，双眼凝注而有神采。
无处不可穿越，无处不可逃遁。
闪电的一击，比一切猛兽凶猛。
它象征着“短暂”的残酷力量，而这正是时间的另一属性。在这寒冷的、毫无商量余地的时光匕首
面前，谁也没有能力躲闪。这位快捷的剑客，它的暗杀从来没有落空过。
时间从来就没有公正过。
对“找时间”的人，它躲闪着；对“赶时间”的人，它飞跑着；对美妙幸福的事，它吝啬着；对心
酸痛苦屈辱的事，它挥霍放纵着。
它就这样荒诞无稽，常常捉弄人。
其实，它根本就没有理睬过我们，就像鱼在水中争吵并不与水有关，也像鸟在天上厮斗并不于天有
碍。它在一切之上，坐地日行八万里，巡天遥看一千河。
同时它又有细致灵巧的手指，猫的无声脚步……悄然移行。我是多么渴望看到那些已经消失了的事
物再现！
这一切都是可能的吗？
在时间的尽头，在幽暗的内脏，在呈现着虚无假象的背面，在意识的深不可测的井底，那种神秘
的、那玄妙的、那不可洞察的创造万物之手——是什么？
文本二：
周涛散文的特点，可一言以蔽之曰：把散文当诗写。换句话说，其语言如诗一般节奏鲜明、简洁精
练，具有音乐的美感；其情感无论含蓄还是直率，都较之于一般散文更强烈而直接。这种长时间以来归属
于诗歌的艺术特征被周涛巧妙地调用于散文创作中，构成了他的写作风格。在一次访谈中，周涛说：“我
不擅长纤细的描写，更不擅长叙事，我对一部重大作品的构架才能也很差，我缺乏小说才干。我的思想方
法较为接近于诗……我的‘这一套’是经过写诗的多年练习逐步形成的，我十分感谢诗对我的养育。”这
明显是周涛对散文写作的一番诚实的自审与判别。
他的散文的气质，首先在于他那博大雄浑的气度。他的一些散文，让人读罢颇为感动，沉缅于所营
造的情境之中。回想一下，却记不住什么事情，那大抵是文章的气韵在起作用。而他的另一些散文，却重
在对事物、对生命的深入理解和发现，这该是更高层次的诗质对散文的介入。
（摘编自邵寅虎《周涛散文有哪些特点》）
1．下列对文本一相关内容和艺术持色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．本文结构乍看松散，实则层次分明，它围绕“时间是什么”“我们怎么对待时间”“时间怎么对待
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我们”展开，井然有序。
B．作者以“柳枝拂动、树儿弯腰”写风之可见，以“尘埃浮动、地气上升”写空气之可睹，在与时间
的对比中反衬出时间的无影无形。
C．“时间啊，我们最对不起的就是您了”，用“您”来称代时间，就把时间当成了人看待，强化了因
浪费时间而产生的愧疚之情。
D．文中“时间从来就没有公正过”一句，强调的是时间对于任何人来说都是不公平的，人们无论用怎
样的方式对待时间都无济于事。
【答案】D
【解析】D“人们无论用怎样的方式对待时间都无济于事”错误。原文“对‘找时间’的人，它躲闪着；
对‘赶时间’的人，它飞跑着；对美妙幸福的事，它吝啬着；对心酸痛苦屈辱的事，它挥霍放纵着”，可
见，人们会“找时间”“赶时间”，并非“无论用怎样的方式对待时间都无济于事”。
故选D。
2．文本一以“捉不住的鼬鼠”为主标题，以“时间片论”为副标题，两者相得益彰。请对此作简要分
析。
【答案】①正标题是喻体，副标题是本体，形象生动地写出了作者对时间的印象是“捉不住”。
②“鼬鼠”的比喻，深刻地揭示出时间的特点：灵活、具有伸缩性、速度快、无处不在、冷酷凶猛等。
③正标题与副标题结合，揭示了文章的写作对象，又暗示了文章的主旨，奇妙的比喻能引发读者的阅读兴
趣。
【解析】①“捉不住的鼬鼠”是比喻的喻体，“时间片论”是比喻的本体，两者共同构成一个完整的比喻
结构，化抽象为具体，生动形象地写出了作者对时间“捉不住”、难以捕捉的印象。
②结合文中“极度的灵活，超自然的伸缩性，不可思议的变幻速度。鼬鼠一般短肢、细长柔韧的身子，光
滑的皮毛滴水不沾，豹头，双眼凝注而有神采。无处不可穿越，无处不可逃遁”可知，标题中的“鼬鼠”
指与之具有相同特征的“时间”，它具有“灵活”“伸缩性”“变幻速度”“无处不在”“凶猛冷酷”
“无处不可”的特点。
③正标题点明写作对象的特点，副标题点明写作对象，两者完美结合，从直观上告诉读者本文写作的主要
内容是什么，又以比喻的方式暗示了写作对象的特点，引起读者想象，引发读者兴趣。
3．请依据材料二，简要分析《捉不住的鼬鼠》的诗性特色。
【答案】①多处句式整齐对称，节奏鲜明，读来朗朗上口，有音乐美感。
②描写时间时句式简短，语言精练，富含哲理。
③运用丰富的修辞手法如比喻、拟人、排比等，语言生动形象，富有诗意。
④抒情方式含蓄与直接兼顾，表达情感强烈，令人深受感染。
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⑤思想深邃，对时间的本质和生命的可悲本性有着深入的理解和发现，富含哲理。
【解析】①如“处处有它而无它，处处无它而有它”“我们无所事事，没有目标；因为空虚，我们勾心斗
角；因为无聊我们把对同类的践踏当作平生乐事”“无处不可穿越，无处不可逃遁”“对‘找时间’的
人，它躲闪着；对‘赶时间’的人，它飞跑着；对美妙幸福的事，它吝啬着；对心酸痛苦屈辱的事，它挥
霍放纵着”等节奏鲜明，句式工整，对仗整齐，富有音乐性、节奏感。
②“时间是空的”“极度的灵活，超自然的伸缩性，不可思议的变幻速度。是的，鼬鼠一般，短肢、细长
柔韧的身子，光滑的皮毛滴水不沾，豹头，双眼凝注而有神采”等句子，语言简洁凝练，写出时间迅疾变
幻的特点，富有哲理，引人遐想。
③“这些都是人类妄图捕捉住它而设的夹子和陷阱”是比喻，“它甚至规矩渺小到了可以被任何一位钟表
匠囚禁于方寸之间，如奴隶”是比喻，“它又有细致灵巧的手指，猫的无声脚步”是拟人这文中运用丰富
的修辞手法，让语言表达形象生动，令人可感，可想，可思。
④文中抒情如“它给了我们那么多时日，让我们饮食、劳动、思考，让我们创造，它多么伟大仁慈”“把
太阳想象为它的脸，心里流露出一个生命对它的崇拜和感激”“时间啊，我们最对不起的就是您了”“我
是多么渴望看到那些已经消失了的事物再现”等语句，感情强烈而直接；“我们每每看到太阳饱满金红地
升起，就把太阳想象为它的脸，心里流露出一个生命对它的崇拜和感激”“在这寒冷的、毫无商量余地的
时光匕首面前，谁也没有能力躲闪”等语句抒情含蓄，表达对时间的崇敬之情：符合材料二“情感无论含
蓄还是直率，都较之于一般散文更强烈而直接”的特征，
⑤文中“我们怎么能够有或者没有时间呢？因为我们的一切都是它赐予的，都为它拥有，就像我们不能说
自己有没有天空一样”“在您的忍耐和仁慈之下，我们究竟做了些什么？我们无所事事，没有目标；因为
空虚，我们钩心斗角；因为无聊，我们把对同类的践踏当作平生乐事”“我们不珍惜生命，但我们却贪生
怕死”“时间从来就没有公正过”等，可见，作者对于时间和生命作了非常深层次的理解发现，指出人类
无可奈何的悲哀本性，显得十分深沉。符合材料二“重在对事物、对生命的深入理解和发现”的理论，思
想深邃，蕴含哲理。
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