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2026 年 4 月上半月高三语文各地模拟题作文及范文（10 篇）
1.浙江省金华十校2026届高三4月模拟考试
【原题呈现】
阅读下面的材料，根据要求写作。
人:与我们人类相比，AI永远无法真正拥有的东西是什么?
AI:我永远没有“偏爱”。哪怕我能精确计算出所有理性的标准答案，甚至计算出不同
人群审美偏好，但我不会因为某个人、某段回忆、某个瞬间，为某样普通的东西赋予特别的
意义。我觉得那颗“会偏爱的心”才是你们人类独有的。
以上人与AI对话中所指的“会偏爱的心”,引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文
章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个
人信息；不少于800字。
【范文】
偏爱存乎一心，灵光独耀万古
对话中，AI坦言其永远无法拥有的，是那颗“会偏爱的心”。此言耐人寻味。我们常以
为，偏爱源于认知局限，是理性应超越的偏见。然而，AI的坦诚揭示了另一重真相：这颗看
似不够客观公允的“偏爱之心”，或许恰是人类独特价值的源泉，是区别于冰冷计算的无上
瑰宝。
偏爱，是审美判断的基石，是艺术创作的灵魂。
艺术的生命力从不源于无懈可击的理性，而在于创作者对特定形式、色彩的执着偏爱，
使其超越平庸，成就独一无二的美。试想，没有八大山人对残山剩水的偏爱，何来其笔下孤
傲苍凉、白眼向天的独特画境？没有印象派画家对光影变幻的偏爱，何来那捕捉瞬间印象、
突破古典藩篱的革新画卷？偏爱赋予了艺术家独特的眼光，也赋予了艺术品穿透时光的力
量，这恰是任何算法难以模拟的灵感之光。
偏爱，是价值判断的源头，是伦理选择的动力。
在一个凡事皆可量化、计算的世界里，真正的道德抉择往往源于内心的“偏爱”。孟子
提出“嫂溺不援，是豺狼也”，正说明在伦理困境中，我们并非冷漠计算，而是基于对亲人
的天然偏爱做出判断，并由此推及他人。儒家讲“亲亲而仁民”，正是将这种源于血缘的偏
爱扩展为普遍的仁爱之心。面对舍生取义或忍辱负重，抉择的支点并非利弊权衡，而是内心
价值排序的倾向，即对道义、尊严的偏爱。没有这种情感倾向，道德将成为空洞的理性游
戏。
偏爱，更是自我身份的确认，是记忆与情感的烙印。
AI可以存储海量信息，却无法理解一张褪色照片、一件寻常旧物于人的特殊意义。这些
平凡之物因承载了特定的人、事、回忆而被我们的心“偏爱”着，成为情感世界的坐标。普鲁斯特在《追忆似水年华》中，仅一块泡在茶里的玛德琳蛋糕，便打开了浩瀚的记忆之门。
这份偏爱无关物质价值，只关乎个体独特的存在体验。正是这些大大小小的偏爱，构成了我
们的身份认同，连接着过去与现在，让生命有了温度与厚度。
由此观之，AI所指的无法拥有的“会偏爱的心”，并非认知的缺陷，而是我们不应也无
法舍弃的宝贵能力。偏爱，让审美有了温度，让道德有了根基，让记忆有了色彩。它或许使
世界显得不那么“完美”和“标准”，却正是这种不完美，赋予了人类文明千姿百态的美与
蓬勃不息的生命力。偏爱存乎一心，灵光方能独耀万古。
2.浙江省杭州市2026届高三下学期4月教学质量检测
【原题呈现】
阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
物理学家杨振宁先生在《我的治学经历与体会》中提到，他的成就很大程度上归功于演
绎法和归纳法这两种思维方式的融合。
有读者阅读杨振宁的文章后，形成了下面的笔记。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求:自选角度，确定立意;自拟标题;文体不限(诗歌除外);不得泄露个人信息;不得抄
袭，不得套作;不少于800字。
【范文】
归纳为基，演绎为翼
杨振宁先生曾言，自己的成就得益于演绎法与归纳法的融合。这两种看似相反的思维方
式，实则是人类认知世界的双翼：归纳从具体现象中提炼规律，演绎从普遍原理推演出新的
可能，二者相辅相成，方能推动认知不断进阶。
归纳是认知的起点，是从“特殊”到“一般”的破冰。
人类对世界的最初探索，无不始于对具体现象的观察：神农尝百草是对草药功效的归
纳，牛顿从苹果落地等现象归纳出万有引力定律，门捷列夫从海量实验数据中归纳出元素周
期表。没有归纳，人类的认知就只能停留在零散的经验碎片中，无法形成系统的理论。就像
科研领域，无数实验数据的积累、无数具体问题的剖析，才会催生新的理论；日常工作中，
对一个个案例的总结，才能提炼出可复用的方法。归纳让我们从纷繁复杂的世界中找到规
律，为认知搭建起坚实的地基。
演绎是认知的延伸，是从“一般”到“特殊”的远航。当归纳出普遍原理后，演绎就能让原理落地生根：爱因斯坦从相对论这一普遍原理出
发，演绎出引力波、黑洞等具体预言，最终被实验证实；工程师从力学原理出发，演绎出桥
梁、建筑的具体设计方案；医生从病理学的普遍规律出发，演绎出针对具体病症的诊疗方
案。演绎让归纳出的理论不再是空中楼阁，而是能指导实践、创造价值的工具。它让我们在
已知规律的基础上，预见未知、开拓新的领域。
真正的认知飞跃，从来都是归纳与演绎的双向奔赴。
杨振宁的科研之路，正是先通过归纳法从实验现象中提炼新的思考，再用演绎法从已有
原理推演出新的结论，二者循环往复，才成就了伟大的科学发现。在科技创新领域，归纳让
我们从实践中总结规律，演绎让我们用规律指导创新；在社会治理中，归纳让我们从民生百
态中提炼治理逻辑，演绎让我们用治理逻辑完善具体政策；在个人成长中，归纳让我们从经
历中总结经验，演绎让我们用经验规划未来。
如果只重归纳而轻演绎，就会陷入“经验主义”的泥潭，只能在已有现象中打转，无法
突破认知的边界；如果只重演绎而轻归纳，就会陷入“教条主义”的误区，让理论脱离实
际，沦为空洞的推演。唯有将归纳作为根基，让演绎成为羽翼，才能在认知的天空中自由翱
翔。
从哥白尼的“日心说”到现代航天技术，从细胞学说的建立到基因编辑技术，人类文明
的每一次进步，都是归纳与演绎共同作用的结果。在这个充满不确定性的时代，我们更需要
掌握这两种思维方式：用归纳扎根现实，总结规律；用演绎仰望星空，开拓未来。以归纳为
基，以演绎为翼，方能在认知之路上行稳致远，创造属于新时代的辉煌。
3.山东省2026年普通高中学业水平4月调研测试
【原题呈现】
阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
“弯道超车”，最初是赛车术语，指选手在弯道处抓住对手减速的间隙加速超越，如今
常被用来比喻在困境、变局、转型期中实现超越与逆袭。有人认为，弯道是难得的机遇窗
口，敢于突破、善于借力，方能后来居上；也有人认为，一味追求“超车”，容易心浮气
躁、急功近利，真正的强大，来自直道上的厚积薄发，而非弯道上的侥幸取胜。
人们对“弯道超车”的思考从未停止。请结合现实生活，请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个
人信息；不少于800字。
【范文】
厚积直道之力，善驭弯道之机
赛车场上，弯道是胜负的分水岭，有人借此逆转战局，有人因急躁翻车；人生途中，困
境、变局、转型期亦是这般“弯道”，有人视其为逆袭契机奋力赶超，有人恪守本心深耕直道。在我看来，真正的成功，从非单一的弯道侥幸超越，也非埋头直道的盲目积累，而是以
直道厚积为根基，以弯道善驭为锋芒，二者兼具，方能行稳致远。
直道深耕，厚积薄发，是弯道超车的底气所在。
世间从无凭空而来的逆袭，所有看似惊艳的超越，都藏着直道上日复一日的沉淀。没有
直道上的千锤百炼，弯道超车不过是空中楼阁。古有王羲之临池学书，染黑一池清水，终成
书圣，笔下书法力透纸背；今有苏炳添日复一日打磨起跑、摆臂、步频，在无数个训练日里
突破极限，才在奥运赛场的弯道与直道衔接处，打破欧美选手的垄断，创造亚洲奇迹。科研
路上，屠呦呦团队历经数百次实验，潜心钻研中医药典籍，在枯燥的直道探索中从未停歇，
最终攻克青蒿素难题，挽救万千生命。倘若一心只求弯道逆袭，忽视直道积累，即便侥幸抢
占先机，也终会因实力不足跌落尘埃。唯有在顺境中坚守本心，脚踏实地积蓄力量，锤炼本
领，才能在变局来临时，拥有抓住机遇的底气。
善驭弯道，勇毅突破，是直道深耕的价值彰显。
人生漫漫，直道顺遂却也平淡，弯道崎岖却藏机遇。变局与困境从不是前行的阻碍，而
是打破固有格局、实现进阶的突破口。时代浪潮中，无数企业在行业转型的弯道处，凭借创
新与魄力实现逆袭。面对传统家电行业的内卷，海尔主动拥抱智能化转型，在市场变革的弯
道中加速前行，从传统制造企业转型为生态品牌，稳居行业前列；面对新能源汽车的时代风
口，比亚迪深耕技术多年，在行业转型的关键弯道上，凭借自研刀片电池、混动技术，一举
超越合资品牌，成为国产新能源汽车的领军者。个人成长亦是如此，疫情之下，不少学子居
家学习陷入困境，有人自乱阵脚，有人却抓住这一特殊弯道，自律自学，查漏补缺，最终实
现学业上的逆势提升。弯道从不是投机取巧的借口，而是考验胆识、智慧与实力的战场，唯
有敢于突破、善于谋划，才能借弯道之势，完成直道上难以实现的跨越。
一味求快，盲目超车，终会误入歧途；只知深耕，不懂应变，也会错失良机。现实中，
有人急功近利，凡事追求弯道逆袭，忽视自身实力的沉淀，最终在盲目追赶中摔得遍体鳞
伤；也有人墨守成规，在时代变局中固步自封，即便直道积累颇丰，也只能被时代甩在身
后。真正的智者，既能在直道上沉下心积蓄力量，打磨自我，不骄不躁；也能在弯道来临之
时，保持清醒，敢于突破，精准发力。
人生如赛车，时代如赛道。直道是沉淀，是积累，让我们筑牢根基；弯道是机遇，是挑
战，让我们绽放锋芒。作为新时代青年，我们身处百年未有之大变局，既面临着诸多挑战，
也拥有无数发展机遇。我们当以静心深耕直道，练就过硬本领，积蓄前行力量；亦当以勇气
直面弯道，抓住时代契机，勇于突破创新。
以直道厚积为底气，以弯道善驭为锋芒，在沉淀中积蓄力量，在变局中勇毅前行。唯有
如此，方能在人生的赛道上，既不惧直道漫长，亦不畏弯道崎岖，从容驰骋，抵达理想的彼
岸。
4.山东省吕梁市2026届高三下学期第二次模拟调研测试【原题呈现】
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
我们应该有临事而惧的精神。这不是后退，不是泄气，而是戒慎恐惧。——周恩来
重重的顾虑使我们全变成了懦夫，决心的炽热的光彩被审慎的思维盖上了一层灰色，伟
大的事业在这一种考虑之下也会逆流而退，失去了行动的意义。——《哈姆雷特》
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信
息;不少于800字。
【范文】
惧以始，行以成
周恩来总理曾言：“我们应该有临事而惧的精神。这不是后退，不是泄气，而是戒慎恐
惧。”而莎士比亚笔下的哈姆雷特却哀叹：“重重的顾虑使我们全变成了懦夫。”两种观点
看似针锋相对，实则揭示了同一命题的不同维度：面对事业，我们当以何种姿态平衡“惧”
与“行”？我以为，真正的智慧在于以敬畏之心审视，以果敢之力行动，方能在人生的激流
中既不被盲目冲垮，也不为犹豫所困。
临事而惧，是智者的审慎，是对事业本身的敬畏。
周总理所言之“惧”，并非畏首畏尾的怯懦，而是一种深刻的敬畏与责任感。古语云：
“战战兢兢，如临深渊，如履薄冰”，正是这种对使命的郑重态度。孔子亦言：“临事而
惧，好谋而成者”，强调的正是面对大事时应有的谨慎与周详考虑。诸葛亮北伐前上《出师
表》，字字恳切，句句谨慎，正是“临事而惧”的典范——他深知责任重大，不敢有丝毫懈
怠。这种“惧”，是对事业本身的敬畏，是对可能风险的清醒认知，更是对成功的负责态
度。
然而，过度的顾虑则如哈姆雷特所言，会将“决心的炽热的光彩”蒙上灰色，使“伟大
的事业”失去行动的意义。
丹麦王子的悲剧正在于思考过度而行动不足，让“审慎的思维”成为行动的桎梏。《论
语》有言：“三思而后行”，但孔子的学生季文子被认为“三思”过多，孔子则说：“再，
斯可矣。”意在提醒人们思考固然重要，但切不可让思虑成为行动的障碍。商鞅变法时，面
对种种顾虑与阻力，他没有陷入无休止的辩论，而是以果敢的行动推动改革，终使秦国富
强。若如哈姆雷特般犹豫不决，何来后来的霸业？
真正的智慧在于把握“惧”与“行”的辩证关系。
二者并非对立，而是成功路上不可或缺的两个阶段。“惧”为始，让我们保持清醒与谦
逊；“行”为继，让理想变为现实。古人云：“谋定而后动”，正是此理。王阳明提出“知
行合一”，强调知而不行只是未知。这里的“知”，既包含对事物的认知，也包含对困难的
敬畏；而“行”，则是将这种认知转化为实际行动的唯一途径。近代企业家张謇，在实业救国道路上既谨慎调研，又敢于投资兴业，正是这种“先惧后行”的智慧，使他成为一代实业
巨子。
“惧”与“行”如同舟之双桨，缺一不可。在这个呼唤实干却又需要智慧的时代，我们
当学会以“临事而惧”的敬畏之心审视前路，以“当行则行”的果敢之力踏出脚步。唯有如
此，方能既不因鲁莽而失足，也不因犹豫而错失良机，在人生的航程中乘风破浪，直济沧
海。
5.湖南省名校联盟2026届高三下学期3月质量监测
【原题呈现】
阅读下面的材料，根据要求写作。
荀子《劝学》有言：君子生非异也，善假于物也。有人说，天道酬勤，命运给努力的人
搭建桥梁。也有人说，成功往往不取决于日常的劳碌，而是由“十字路口的选择”所决定。
作为新时代的青年，以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个
人信息；不少于800字。
【范文】
“假物”共“努力”一色，“选择”共成功齐飞
工具可以成功。今之昔也，有人说：“天道酬勤”，命运会偏爱努力的人，强调努力可
以成功。也有人说，成功不在日常的劳碌之中，强调正确的选择可以成功。而我认为，当齐
抓“借物”“努力”“选择”才更易成就世纪伟业。
“假物”是成功路上的推进剂，找对方向，让成功更有效率。
试看取今日文化传承者——樊锦诗，当她来到被风沙侵蚀的敦煌莫高窟时，心中明确了
让数字科技复活敦煌文化的方向，借助显微镜恢复褪色了的壁画彩绘，借助数字科技让学生
们利用VR亲身体验敦煌之美，借用直播平台向世界人民传播中华文化。正是利用数字工具，
樊锦诗才能将莫高窟这一时间胶囊保存在历史的长河中，才能将自我的成功幻化为文化的成
功，国家的成功。千百前，荀子的敦敦教诲已告诉我们“君子生非异也，善假于物也”。
“努力”是成功这一鸿篇巨制中的细密针脚，它让“成功”有迹可寻。
急功近利的时代，人人都“追求”速成，渴望上几节速成班就可以成功学会别人几天，
几个月努力学都学不会的东西，这是浮躁的表现。马丁·路德金曾说“切莫用浮躁的态度而
求成功的荣耀，这就像是以音符的停滞而求音乐的悠扬”。倘若没有十年如一日的积累和背
诵，我们何能体会到叶嘉莹先生的转蓬万里，情系中华，倘若没有成千万次实验的努力，我
们何能实现禾下乘凉，袁隆平院士何来杂交水稻之父之名。努力乃树木之根，唯有努力，才
是立天地之新，建长青伟业的不二法门。
“选择”是成功路的分岔口正确的选择，它助你直上青云。站在时代的风口，猪都能飞上天，或许不是一句玩笑话，看今日科技时代人工智能、AI
对话、脑机接口等诸多科技领域强势生长，正是它们抓住了新时代的机遇，抓住了国家政
策，选择了成功的最优解。看《哪吒》电影系列的导演饺子，在放弃医科，选择动漫影视
后，创下最高票房的纪录是他的成功，看影石创新创始人刘靖康，在放弃学习国外科技、选
择带领团队自主钻研，影石相机远销海外是他的成功，选择或许是成功路上的重要一环。
当我们以努力为基础，以工具来助力，做好每一个分岔品的选择时，成功就来了。
愿时代青年都能以“努力”“借物”“选择”打造自身成功，完成千千万万个中国梦！
6.安徽省合肥市第八中学2026届高三下学期阶段性检测（一）
【原题呈现】
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
有人说，很多时候，我们觉得陷入了困境，往往不是源于客观环境的束缚，而是因为自
身认知的“局限”。
对此，你怎么看？请联系现实生活写一篇文章，体现你的认识和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个
人信息；不少于800字。
【范文】
破认知之茧，赴开阔之境
人生旅途，困境常如影随形。有人困于低谷怨天尤人，将挫折归咎于环境恶劣、时运不
济；却未曾发觉，真正困住自己的，从来不是外界的重重枷锁，而是自身认知筑起的无形高
墙。认知的局限，如同坐井观天的井口，遮住了广阔天地；如同作茧自缚的丝绒，困住了前
行脚步。唯有打破认知局限，方能挣脱困境，奔赴人生的开阔之境。
认知的局限，是自我设限的枷锁，让我们在困境中画地为牢。
很多时候，困境本是成长的契机，可狭隘的认知却让我们放大困难、否定自我，最终陷
入无法自拔的内耗与迷茫。有人面对新的挑战，尚未尝试便以“我不行”自我否定，困在
“能力不足”的认知误区里，错失突破自我的机会；有人深陷人生低谷，只看到眼前的艰
难，却不懂变通思路、转换方向，困在固有思维的死胡同里，迟迟找不到出路。就像困在玻
璃瓶里的蜜蜂，一味朝着光亮的瓶口横冲直撞，却不知转身便能找到出口，它的困境从不是
玻璃的阻隔，而是认知里“唯有向前才有生路”的偏执。现实亦是如此，固定的思维模式、
狭隘的眼界格局、僵化的处事方式，让我们在困境中反复兜圈，始终无法跳出自我设定的牢
笼。
打破认知局限，是走出困境的密钥，让我们于迷雾中寻得方向。
境随心转，念变则路通。当我们跳出固有认知，拓宽眼界、更新思维，便会发现曾经看
似无解的困境，不过是人生路上的小小坎坷。古有司马迁身陷腐刑之困，却跳出“士可杀不
可辱”的世俗认知，以著书立说为人生追求，忍辱负重铸就《史记》千古绝唱；今有张桂梅面对山区教育的重重困境，打破“女孩难读书”的陈旧观念，倾尽毕生心血创办免费女高，
改变万千山区女孩的命运。他们也曾深陷绝境，却从未被认知局限捆绑，而是以更开阔的眼
界、更通透的认知，重新定义困境、寻找破局之路，最终在绝境中开出希望之花。可见，真
正的破局，从不是改变外界环境，而是革新自我认知，当认知提升，困境便会迎刃而解。
拓宽认知边界，方能跨越人生沟壑，奔赴更广阔的未来。
人生没有永恒的困境，只有不愿提升的认知。打破认知局限，从来不是一蹴而就的事，
需要我们保持学习的热情，在阅读中汲取智慧，在经历中沉淀思考，不断拓宽眼界、提升格
局；需要我们保持谦卑的心态，跳出自我中心的误区，学会换位思考、接纳不同观点，摒弃
僵化固执的思维；需要我们拥有敢于试错的勇气，不畏惧改变、不沉溺舒适区，在突破自我
中更新认知。
当我们跳出认知的井底，便会发现天高地阔；当我们挣脱思维的枷锁，便会拥有无限可
能。别让狭隘的认知，成为困住自己的牢笼；别让固化的思维，阻挡前行的脚步。以学习拓
宽认知，以眼界提升格局，以勇气打破桎梏，方能跨越所有困境，在人生路上行稳致远，遇
见更精彩的风景，成就更丰盈的自我。
7.云南省昆明市2026届高三下学期复习教学质量诊断
【原题呈现】
阅读下面的材料，根据要求写作。
有人说，全民共创时代的到来，让“人人皆可登台，人人皆能创造”成为现实；也有人
说，全民参与的背后，难免存在“创意同质化，质量参差不齐”的问题。
对此，你有怎样的看法？请结合材料，写一篇文章谈你的认识与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个
人信息；不少于800字。
【范文】
共筑时代舞台，共育精品之花
当指尖轻点屏幕，一段视频即可传遍全网；当创意付诸实践，一件作品便能收获喝彩；
当表达突破门槛，人人皆有机会站上时代舞台。全民共创的浪潮，正以不可阻挡之势，重塑
着文化生产与传播的格局。这是一个充满机遇的时代，让创造的星火燎原；但也需警惕同质
化的喧嚣与低质化的泥沙，唯有以规范护航、以精品引领，方能让全民共创行稳致远，绽放
出更绚烂的光彩。
全民共创，是时代赋予每个人的创作权与表达权，为文化繁荣注入了澎湃活力。
在过去，创作的门槛曾被专业壁垒高高筑起，普通人的灵感往往被束之高阁。而如今，
技术的进步消解了专业与非专业的界限，短视频、直播、自媒体等平台成为人人可用的创作
工具，让“人人皆可登台，人人皆能创造”从愿景变为现实。从乡村教师用短视频记录乡土
文化，让非遗技艺走出深山；到普通网友通过创意剪辑，让经典作品焕发新生；再到爱好者凭借原创内容，在平台上收获百万粉丝……全民共创打破了精英垄断的局面，让文化不再是
少数人的专属盛宴，而是成为全民参与的公共盛宴。它不仅丰富了文化产品的供给，更让不
同群体的声音得以传递，让社会的多元文化生态愈发鲜活。
然而，狂欢之下亦有隐忧，创意同质化与质量参差不齐的问题，正成为全民共创持续发
展的绊脚石。
当流量成为指挥棒，一些创作者便陷入“跟风式”创作的怪圈：跟风拍同款、模仿热门
梗、复制爆款模板，导致内容千篇一律，审美疲劳随之而来。这种同质化的创作，不仅消磨
了原创的热情，也让平台内容陷入低水平循环。与此同时，部分创作者缺乏专业素养与责任
意识，为了博眼球不惜制作低俗、虚假、粗制滥造的内容，不仅拉低了整体质量，也可能误
导受众、传递不良价值观。正如一片花园中，若只追求数量而忽视品种与品质，终将失去花
园的魅力。全民共创若放任同质化与低质化蔓延，最终可能沦为喧嚣的“流量泡沫”，失去
长久的生命力。
要让全民共创行稳致远，关键在于以规范护航、以精品引领，在包容与约束间找到平
衡。
首先，平台需扛起主体责任，建立健全内容审核与质量评价体系，对同质化内容精准识
别、合理限流，对优质内容加大推荐力度，同时完善举报机制，及时清理不良内容，为创作
者营造公平的竞争环境。其次，创作者应坚守创作初心，摒弃“流量至上”的浮躁心态，深
耕内容创作，挖掘自身特色与时代价值，以原创力、精品意识对抗同质化。正如真正的艺术
作品，从来不是跟风的产物，而是创作者对生活的深刻洞察与真诚表达。最后，受众也需提
升审美与辨别能力，主动抵制低俗、同质化内容，为优质创作提供正向反馈，形成“创作精
品—欣赏精品—推崇精品”的良性循环。
全民共创的时代浪潮，既需要包容的土壤，让每一个创意都有发芽的机会；也需要修剪
的剪刀，剔除杂草、培育精品。当创作者坚守初心、平台规范引导、受众理性参与，全民共
创便能走出同质化的困境，迈向高质量发展的新阶段。让我们以创意为笔、以时代为纸，共
同书写全民共创的精彩篇章，让更多优质内容在时代舞台上绽放光彩，让文化的百花园繁花
似锦、生生不息。
8.广西省南宁市2026届高三下学期第二次适应性测试
【原题呈现】
阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
近年来，深圳陆续在多条主干道及生态区域间修建“生态廊桥”——专为野生动物穿行
而设计的空中或地下通道。这些廊桥中，“雾森系统”精准模拟山林原生温湿环境，“暗夜
保护技术”实时守护野生动物的昼夜节律，“红外相机智能监测”自动记录野生动物穿行轨
迹，“震动传感监控系统”敏锐感知环境异常动态……多项核心科技层层联动，为野生动物
营造了舒适隐蔽的迁徙通道，让松鼠、豹猫等得以安全跨越人类活动密集区。截至2025年，深圳共规划建设20余座生态廊桥，串联起碎片化的绿色空间，成为城市与自然共生的重要纽
带。
对此，有市民称赞这是“城市写给自然的温柔书信”，但也有声音认为在土地资源紧张
的情况下，这样的投入值得商榷。
以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个
人信息；不少于 800 字。
【范文】
以廊桥为信，赴共生之约
寸土寸金的深圳闹市，一座座生态廊桥凌空而起，雾森系统复刻山林意境，暗夜技术守
护生灵作息，智能监测默默守护动物迁徙，让豹猫、松鼠自在穿梭于人类楼宇之间。有人称
赞这是城市写给自然的温柔书信，也有人质疑土地紧张下的投入性价比。在我看来，生态廊
桥从来不是无谓的投入，而是城市发展的远见之举，是人与自然和谐共生的生动答卷，更是
繁华都市里最温暖的生态担当。
生态廊桥，是缝合自然裂痕的温情纽带，守护着城市的生态根基。
城市化进程高歌猛进，道路纵横、楼宇林立，无形中割裂了野生动物的栖息地，碎片化
的绿色空间让动物迁徙步步惊心。横穿马路的动物面临生存危机，生物多样性随之受损，而
这最终也会影响人类的生存环境。深圳深谙此理，不惜在土地资源稀缺的核心区域，修建20
余座生态廊桥，用科技手段为野生动物打造专属安全通道。从模拟原生环境的雾森系统，到
呵护动物作息的暗夜保护，再到精准感知动态的智能监测，每一项技术都饱含对自然的敬
畏，每一座廊桥都在重新连接破碎的生态版图。这不仅是对弱小生灵的呵护，更是对生态平
衡的坚守，让城市在快速发展的同时，留住了自然的生机与灵气。
生态廊桥，是城市发展理念的进阶，彰显着长远发展的大智慧。
质疑者着眼于眼前土地资源的紧张与经济投入，却忽视了生态价值的长远意义。城市发
展从来不是一味地向自然索取，更不是人类活动对自然的全方位侵占，而是要寻求与自然的
共生共荣。倘若只顾眼前的土地开发，忽视生态保护，最终必将陷入生态恶化的困境，付出
更为惨重的代价。深圳修建生态廊桥，看似占用了稀缺土地、投入了大量资金，实则是为城
市可持续发展蓄力。良好的生态环境，是城市最核心的竞争力，是宜居生活的基础，更是留
给子孙后代的宝贵财富。这种让渡短期利益、守护生态长远发展的抉择，远比盲目开发更具
价值，是现代化城市发展的高级智慧。
生态廊桥，更是人文情怀的彰显，书写着城市的温度与格局。
一座文明的城市，不仅有繁华的经济、高耸的楼宇，更有对万物生灵的包容与善待。深
圳作为高速发展的现代化都市，没有因追求发展速度而漠视自然生命，反而以极致的用心，
为野生动物营造安稳的生存空间。这是“万物并育而不相害”的古老智慧在当代的传承，是人类对自然的尊重与共情。当动物得以在城市中安然栖息，当人与自然和谐相伴，城市便不
再是冰冷的钢筋水泥森林，而是充满温情、包容万物的家园。这种对生命的敬畏，对生态的
呵护，让城市拥有了直击人心的温暖，也让城市发展更有格局、更有底蕴。
反观当下，不少地方一味追求经济发展，肆意破坏生态环境，最终招致自然的反噬，令
人警醒。深圳的生态廊桥无疑给出了最佳示范：城市发展与生态保护从来不是对立的命题，
而是相辅相成的共同体。我们不必纠结于短期的土地与资金投入，而应放眼长远，以生态为
基，以共生为念，让城市发展与自然生灵相得益彰。
一座生态廊桥，连接的是山水，守护的是生灵，彰显的是担当。愿更多城市能以深圳为
榜样，放下功利的计较，怀揣对自然的敬畏，搭建起更多人与自然的沟通桥梁，以温柔相
待，以长远谋划，让城市与自然共生共荣，让万物生灵在天地间自在欢歌，共赴和谐美好的
未来。
9.安徽省合肥市第八中学2026届高三下学期阶段检测（三）
【原题呈现】
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
青年人要想有所作为，必须练好“三力”，即“脚力”“眼力”和“肩力”。
所谓“脚力”是指脚下要沾有泥土，脚踏实地，学习或工作都要植根生活，调查研究，
切合实际，站得准，立得稳；所谓“眼力”是指能明辨是非，判断对错，要练出好眼力，就
要不被浮云遮望眼，眼界高，视野宽，格局大，见识远；所谓“肩力”是指做人做事有担当，
敢负责，肯尽力，恪尽职守，不负重望，不辱使命。这“三力”是一个相互联系、相互促进
的有机统一的整体。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个
人信息；不少于800字。
【范文】
眼力为基，脚力为程，肩力成大我
今之少年，欲成大事业者，必当以眼力启航，脚力为程，在承担肩力中化“小我”为
“大我”，展现新时代青年之风貌。
眼力为基，登高望远，风物长宜放眼量。
青年时期是我们人生起航的时期，此时的我们，是否能居高望远，用开阔的、全局的思
维去看待世界，也就决定了我们以后将会有怎样的人生走向。就比如毛泽东主席曾经在井冈
山上问战士们：你们站在树下，能看到多远？有人回答说能看到江西，也有人说能看到湖南。
而毛主席却说：“我们不仅要看到江西和湖南，还要看到全中国、全世界。”这就是着眼全
局的眼力。这宏阔的眼力，让星星之火，终成燎原之势。因此，人生若没有眼力，只会看到
一堆问题；若不能居高望远，就只能日日被鸡毛蒜皮之事困扰。“牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。”我们作为新时代青少年，要开阔眼力，以大局观和整体思维去看自己、看万物、
看世界，唯有如此才不会“一叶障目，不见泰山”，答好新时代考卷。
脚力为程，在实事求是、脚踏实地中找到星空斑斓。
有眼力，只能说明我们拥有一个好起点。但想要达万里志，唯有靠恒心、毅力和韧劲之
脚力，锲而不舍、持之以恒，方能克险破阻、成就大业。昔有华罗庚坚守日日演算之脚力，
终以日复一日之努力成就了“华氏定理”；今有全红婵以“水花消失术”一鸣惊人、惊艳世
界，被问及成功秘诀时也有答以“多练”二字。古往今来，是什么让红军无惧雪山草地、万
水千山？是脚力。是什么让我们能百万雄师过大江？是脚力。揆诸今日，嫦娥奔月、火星探
索、动车驰骋、天眼铸就、核潜探海，一项项成就，从来不靠异想天开，而是靠无数中华英
才脚踏实地、勠力同心。因此，我们当以脚力为程，在步履不息中熟能生巧，到达理想高地。
拥有肩力，才能破除“小我”迷障。
梁启超曾曰：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。”对我们来说，责任、担当就
是我们应当拥有的肩力。肩负起责任，才能担其责、尽其力，意识到“天下兴亡，匹夫有
责”的分量。就像黄旭华勇敢承担起科技强国之肩力，隐姓埋名战斗在核潜艇科研一线，才
能让中国拥有傲视深海的底气；就像王顺友虽然只是个普通的邮递员，却也不忘自己飞雪传
心的执着，以一己之肩传邮万里，谱写了世界邮政史的传奇。我辈纵为凡躯，亦当在勇担肩
力中背负责任，破除自私自利之“小我”迷障，成就伟大。
拥有眼力，让我们站得高看得远；拥有脚力，让我们行稳致远；拥有肩力，让我们弃
“小我”，成“大我”。唯有将眼力、脚力、肩力合一，我辈青年，才能汇集起叱咤风云之
力，铸就鸿篇巨制，描绘千秋伟业。
10.江西八所重点中学2026届高三下学期4月联考
【原题呈现】
阅读下面的材料，根据要求写作。
我们身处一个追求高效的时代：信息瞬息可达，技术迭代加速，AI一键生成，生活日益
便捷，“更快、更高、更强”成为许多人的追求。与此同时，也有人清醒地指出：真正的学
问需要深潜，匠心技艺需要打磨，精神成长需要积淀，有价值的创造往往无法“速成”。
请结合材料，联系现实生活与自身成长，写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个
人信息；不少于800字。
【范文】
莫逐速成浮华，深耕方得芳华
信息一键触达，AI瞬间成文，技术一日千里，我们身处一个被高效裹挟的时代，“速
成”仿佛成了生活的主旋律。人人渴求快人一步，事事追求立竿见影，可越是追逐速成的浮
华，越容易忽略：学问需深潜，技艺需打磨，成长需积淀，所有真正有价值的事物，从来都无法走捷径、求速成。身处快节奏洪流之中，我们更应守住内心的沉静，拒绝浮躁速成，以
深耕积淀之力，成就自我，收获芳华。
追求高效本无过错，便捷的生活、迭代的技术，的确为社会发展与个人前行按下了快进
键，让我们得以节省时间、提升效率，拥抱更多可能。但高效不等于速成，快节奏更不该成
为浮躁的借口。当AI代写取代了独立思考，当快餐式阅读取代了深度品读，当短期功利目标
取代了长远成长规划，我们看似走得更快，却早已偏离了前行的正轨。速成的东西，往往如
空中楼阁，看似光鲜，却毫无根基，经不起时间的推敲与岁月的打磨。真正的成长，从来不
是一蹴而就的飞跃，而是日复一日的沉淀；真正的价值，从来不是投机取巧的速成，而是潜
心深耕的馈赠。
深潜深耕，是学问精进的必经之路，是青年成长的核心底气。古人治学，推崇“板凳要
坐十年冷”，韦编三绝方成学问，凿壁偷光终得学识，没有一朝一夕的速成，只有日积月累
的坚守。如今，学术大家潜心书斋，埋首研究，历经数年乃至数十年钻研，才攻克学术难题；
大国工匠扎根车间，反复打磨技艺，千锤百炼，才铸就传世精品。于我们青年成长而言亦是
如此：学习知识，没有一键掌握的捷径，唯有逐字逐句研读、一点一滴积累，方能筑牢根基；
提升自我，没有一蹴而就的方法，唯有脚踏实地、循序渐进，方能稳步前行。那些试图靠刷
题速成、投机取巧的努力，终究只是浮于表面，难以真正内化为自身的能力。
拒绝速成浮躁，坚守沉淀初心，方能在时代洪流中行稳致远。快时代里，太多人被焦虑
裹挟，急于求成、急功近利，做事三分钟热度，渴望立刻看到结果，最终一事无成。而那些
真正走得远的人，从不畏惧慢，始终守住内心的沉静，在自己的领域里默默深耕。陶渊明远
离世俗喧嚣，静心躬耕，才写下流传千古的田园诗篇；敦煌守护者扎根大漠，日复一日修复
文物，以毕生坚守延续千年文脉；冬奥健儿冬练三九、夏练三伏，历经无数次跌倒与练习，
才站上领奖台。他们都明白，慢是积淀，是深耕，是厚积薄发的力量，唯有放下速成的执念，
才能在时光里沉淀出真正的实力。
高效是时代的馈赠，而沉淀是成长的底色。我们可以借助时代的高效，为深耕节省时间、
拓宽路径，但绝不能沉溺于速成的幻象，丢掉潜心钻研的初心。作为新时代青年，我们当摆
脱浮躁心态，不慕速成之利，不贪捷径之便，在学习中深潜钻研，在成长中稳步积淀，以匠
心打磨自我，以沉静奔赴远方。
时光从不辜负每一份深耕，岁月从不亏待每一份坚守。莫被速成的浮华迷了双眼，莫让
快节奏的焦虑乱了初心。沉下心来，脚踏实地，在沉淀中积蓄力量，在深耕中突破自我，终
会在时光的洗礼中，绽放属于自己的芳华，成就有价值的人生。
