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专题 07 作文写作
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本次 2026 年江苏高考一模作文题，紧扣高考语文核心素养要求，以多元思辨性主题为核心载体，打
破传统单一立意的命题模式，整体呈现出①主题化情境贯穿，聚焦现实实践思考；②跨学科融合渗透，考
查综合思辨能力；③题型设计求变，强化价值引领导向；④文化内涵深挖，凸显中华文脉传承的四大特
征，摒弃空洞的理论说教考查，实现了对学生思维品质、价值判断、表达能力与文化素养的全方位检测。
一、主题化情境贯穿，聚焦现实实践思考
作文题全程以贴近时代语境、关联青年成长的主题情境为命题背景，将立意方向、思维探究等核心考
查点，融入历史纪念、科技发展、人生选择、困境应对、自我成长等真实可感的实践场景中，凸显 “写
作源于生活、服务现实” 的考查导向。
考题设置的主题情境丰富多元，涵盖历史传承（长征胜利 90 周年与长征精神的时代内涵）、时代发
展（数字时代的 “桥” 与人类命运共同体）、人生路径（成长中 “干道” 与 “小道” 的选择）、困
境智慧（自然景致喻理的困境应对）、自我认知（“成为更好的自己” 与 “更好地成为自己” 的辩
证）、成长密码（重复与坚守的人生智慧）、共生哲学（石与苔的相依相伴）、时代素养（“韧性” 作
为智能时代的生存策略）、自我完善（知不足而补不足的成长之道）等多个维度。
如围绕 “长征胜利 90 周年” 情境，引导学生关联当代青年使命，探讨长征精神的当代转化；以
“桥” 的多元内涵为情境，串联物理联通、文化传承与国际合作，让写作扎根于时代发展的现实议题；
聚焦 “韧性” 这一年度流行语，结合智能时代的生存挑战，引导学生思考个人与社会的抗逆成长。所有
主题均与青年成长、时代发展深度绑定，要求学生立足现实情境提炼观点，实现从 “文本解读” 到
“现实思辨” 的能力转化。
二、跨学科融合渗透，考查综合思辨能力
试题打破语文单一学科边界，实现与历史学、哲学、社会学、心理学、自然科学等多学科的有机融
合，将写作与其他学科知识、思维方法结合，考查学生的综合素养与跨学科思辨能力，契合新课标对核心素养的培养要求。
一是语文与历史学、社会学的融合，如 “长征精神” 主题需结合中国革命史知识，理解历史精神的
时代传承；“桥” 的主题关联国际合作、文明对话等社会学议题，考查对时代发展的跨学科认知；“韧
性” 主题需结合社会发展现状，分析时代语境下的个体与社会抗逆能力。
二是语文与哲学、心理学的融合，如 “干道与小道”“成为自己与更好的自己” 等主题，融入存在
主义哲学、自我差异化理论等思维方法，引导学生辩证思考个体与群体、坚守与突破的关系；“石与苔的
共生” 主题，渗透辩证唯物主义的联系观，考查对共生关系的哲学思辨；“重复与成长” 主题结合刻意
练习理论，融合心理学中 “刻意练习”“创伤后成长” 等知识，让写作更具科学依据与思辨深度。
三是语文与自然科学的融合，如 “桥” 的主题涉及 “北斗” 导航、互联网技术等科技知识，要求
学生理解科技发展对 “连接” 的重构；“自然景致喻理” 主题结合自然现象与人生哲理，实现自然科
学观察与人文思考的有机融合。跨学科融合的设计，让写作不再局限于文字表达，更成为考查学生综合知
识储备、跨学科关联理解与思辨能力的载体。
三、题型设计求变，强化价值引领导向
传统作文题型多侧重单一观点的阐释，本次试题在命题形式与考查角度上持续创新，摒弃套路化立意
与模板化写作，强化对学生辩证思维、价值判断与个性化表达的考查，凸显 “立德树人” 的根本导向。
立意角度多元开放：所有题目均避免非黑即白的单一立意，提供多元思辨空间。如 “成为更好的自
己” 与 “更好地成为自己”，既可以侧重精进突破，也可以强调坚守本真，更鼓励二者的辩证统一；
“干道与小道” 既不否定主流路径的价值，也不推崇盲目小众，引导学生探讨 “循大道立身，辟蹊径成
我” 的平衡之道，让不同思维特质的学生都能找到个性化切入角度。
设问方式灵活创新：命题多以引语类材料为载体，或引用经典诗句，或提炼时代热词，或创设比喻情
境，避免直接说教。如以 “石静立，苔漫生” 的自然情境隐喻共生哲学，以 “重复” 的三重内涵（学
而时习、刻意练习、平凡坚守）引导学生深挖成长本质，设问既具启发性，又给学生留足思维空间。
价值引领鲜明突出：所有主题均指向核心价值引领，如长征精神传承凸显家国情怀，“韧性” 主题
强调抗逆成长，“知不足而补不足” 倡导自我完善，“共生哲学” 传递包容协作，引导学生树立正确的
世界观、人生观与价值观，实现写作与育人的有机统一。
四、文化内涵深挖，凸显中华文脉传承
试题以中华优秀传统文化与当代文化精神为核心载体，深挖历史精神、传统智慧、文化符号等背后的
内涵，将写作考查与文化传承深度绑定，在考查表达能力的同时，引导学生感知中华文脉的魅力，实现
“以考促学、以文育人” 的目标。
传统智慧的当代转化：如 “石与苔的共生” 源自中国传统 “天人合一” 的哲学思想，引导学生理
解相依相伴的处世之道；“自然景致喻理” 引用范仲淹、楼钥、王融的经典诗句，将古典诗词中的人生
智慧与当代困境应对结合；“重复与成长” 关联《论语》“学而时习之” 的治学理念，让传统治学智慧
在当代成长中焕发新活力。
历史精神的时代延续：如 “长征精神” 主题深挖红色文化内涵，引导学生将革命年代的坚韧、信念
转化为当代青年的奋斗动力；“桥” 的主题串联古丝绸之路与 “一带一路”，展现中华文化中 “互联
互通、互利共赢” 的精神传承；“知不足而补不足” 呼应儒家 “吾日三省吾身” 的自省传统，传递自
我完善的文化基因。
当代文化的价值彰显：如 “韧性” 主题聚焦年度流行语，挖掘时代文化中 “抗逆成长” 的精神内核；“共生哲学” 关联人类命运共同体理念，将传统共生智慧与当代全球治理结合，让文化传承与时代
发展同频共振。
整体而言，本次 2026 年江苏高考一模作文题，紧扣高考命题趋势与核心素养要求，通过主题化情
境、跨学科融合、题型创新与文化深挖，打破了传统作文的固化模式，实现了 “思维思辨 — 现实关联
— 文化传承” 的有机统一。这为高考作文复习指明了明确导向：立足现实，强化对时代议题的关注与思
考；锤炼思辨，提升辩证分析与逻辑表达能力；扎根文化，挖掘传统智慧的当代价值；坚守初心，树立正
确的价值取向与人生坐标
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1．（2026·江苏南通·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
2026年是红军长征胜利90周年。历史的回响穿越时空，伟大的长征精神被赋予新的时代内涵，鼓舞
和激励中国人民不断攻坚克难，从胜利走向新的胜利。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不
少于800字。
2．（2026·江苏·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。
桥，有形亦无形。它是跨越障碍的通道，连接此岸与彼岸，让天堑变通途。它是文化的符号，见证
着“驿外断桥”的寂寥，“烟柳画桥”的繁华，也安放着“小桥流水人家”的乡愁。
进入数字时代，桥的内涵被极大地延伸：互联网是信息之桥，让世界互联；“北斗”是时空之桥，
为全球导航；而国际合作与文明对话，则是构建人类命运共同体的理念之桥。
然而，筑桥不易。它需要技术的支撑、经济的投入，更需要沟通的智慧与互信的基石。
以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不
少于800字。
3．（2026·江苏·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。
成长过程中，我们习惯走大众认可的“干道”，而真正塑造了“我”并让“我”得以被辨认的，往
往是地图上未曾标注的“小道”。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不
少于800字。
4．（25-26高三上·内蒙古锡林郭勒·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。
君看一叶舟，出没风波里。——范仲淹有云更觉千山秀，不雨争知万壑奇。——楼钥
林断山更续，洲尽江复开。——王融
以上三句诗均以自然景致喻理，蕴含面对困境的智慧和态度，无论对我们个人成长还是社会发展、
国家民族复兴的伟大征程都颇具启示意义。请写一篇文章，谈谈你的认识和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不
少于800字。
5．（25-26高三上·湖北武汉·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。
有人说，人生的目标在于“成为更好的自己”；也有人说，更珍贵的成长是“更好地成为自己”。
以上材料引发了你怎样的联想与思考？请结合材料内容，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不
少于800字。
6．（2026·江苏·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。
子曰：学而时习之，不亦说乎？
——《论语·学而》
卓越源于有目的、有反馈的重复。
——安德斯·埃里克森《刻意练习》
我们只为人们还原一天的生活，人们却愿意无数次重复它。
——杨枫《平凡的日子》
上述材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不
少于800字。
7．（2026·江苏·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。
石静立，苔漫生。苔无石则无以扎根，石无苔则失却生机。天地间，此微末相伴，方成景致。
以上材料给正处在成长中的我们以怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不
少于800字。
8．（25-26高三上·浙江宁波·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。
《咬文嚼字》编辑部发布2025年十大流行语，“韧性”高居榜首。语言学家黄安靖说：“每个时代
都有专属的生存策略。‘韧性’的登顶，本质上是一代人在智能时代洪流中发明的自救语法。”
对此你有怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
9．（25-26高三上·陕西安康·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。
“金无足赤，人无完人。”但我们要学会在知不足中补不足。只有这样，我们方能成长为符合新时
代要求、堪当民族复兴重任的栋梁之才。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不
少于800字。
