文档文本内容
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专题02 文学类文本阅读（参考答案）
热点01 双文本考查，强化跨文本互证
【答案】1．B 2．D 3．①焦虑担忧。坐在暗屋子里，牵挂南京城人民，难以入睡。
②震惊沉重。听到佛林描述屠城惨状，呆站着，感到情形凄惨。
③心绪如焚。闷在屋里，闻到焦煳味、看到浓烟坐卧不安。
④愤怒、仇恨、惭愧交织。夜晚天空被火光照得红亮，内心充满对敌人的怒与恨，以及未能保护好城市与
同胞的惭愧。
⑤悲痛而又坚定。登楼见南京城被毁，但中山陵尚存，为城市被毁落泪，燃起复仇的坚定信念。 4．
①场景具体可感。小说通过大量细节描写，将南京大屠杀的惨烈景象具象化地呈现出来，产生震撼人心的
效果。
②人物鲜明生动。借助志坚这一人物视角，深入刻画其复杂情感，引发读者的强烈共鸣。
③以小见大，升华主旨。普通民众的反应、军人的愧悔与誓言、城市的战火，促使读者多维度反思战争的
灾难，感受不屈的民族精神，升华了文章主旨。
热点02 选材逻辑契合教考衔接
【答案】1．D 2．A 3．①这桌宴席的成本源于八舅太爷敲诈八千岁的800 块现大洋，宴席上的每
一道菜都可视为用他的钱财“换”来，是对他财产的直接剥削；
②此前八千岁固守“俭省”与“自保”，对外界压迫一味妥协，但此刻他清晰意识到，强权对他的掠夺并
非“偶然罚款”，而是无底线的盘剥；为后文他刮掉字条、改变衣着饮食的“突转”情节埋下伏笔，暗示
他从麻木妥协走向对自身处境的清醒认知。 4．文本一：
①人物形象更立体，体现了八千岁从麻木妥协到认清处境的觉醒；
②深化主题，暗含对乱世强权欺压底层的批判，传递人物无奈与悲凉。
文本二：
①强化人物特质，将吝啬推向极致，使其成为“吝啬鬼”经典符号；
②增强讽刺张力，用庄重场景与荒诞行为的对比，批判“重财轻命”的价值观。
考点3 情境化设问常态化
【答案】1．A 2．C 3．①在乡下煤油昂贵、城里遭遇停电的特殊情况下，菜油灯展现出其实用性，
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“仍旧变了天之骄子”，成为应急与日常照明的可靠依托，印证“什么灯也都比不上菜油灯可靠。”
②作者认为菜油灯能营造独特的诗意氛围，以“静临客枕愁寒雨”等诗句来体现菜油灯有诗趣，满足作者
审美与情感层面的需求。 4．示例：文本二以激昂的信念宣言贯穿始终，情感表达炽热而坚定，将个
人体验升华为对民族精神的礼赞。文本从现实中的微弱灯光到象征性的永恒光明，强调即使光芒渺小，也
能驱散黑暗，赋予生命力量，迎接光明到来。
【答案】1．C 2．D 3．①“玉戒指”比喻（像钱默吟原先那样的）士大夫，他们生活优渥、文化
精致，但在国难面前可能只是无实际用处的“装饰”。
②“带着石根子的璞”比喻质朴、未经雕琢的普通百姓，他们内在蕴含着原始、坚韧而强大的力量（“石
根子”象征其天然、坚实的本质）。
③这句话形象地指出：在民族危亡之际，脱离民众的文人华而不实；只有扎根于民众（成为“老百姓”），
依靠并激发民众最本真、最顽强的生命力，才能对敌人形成真正有力的打击。
④体现了钱默吟对知识分子必须改造自我、融入大众才能发挥战斗力量的深刻认识。 4．①都强调文
人/知识分子必须超越旧有身份与习气，肩负起抗战救国的实际责任。钱默吟自觉剥除“士大夫习气”，
要“还原儿”为老百姓；“我”则认为自己不仅是作者，更应是一个“关心战争的国民”。
②都主张采取切实有效的行动，甚至是不拘形式、不畏牺牲的斗争。钱默吟从隐士变为战士，鼓励杀敌，
做动员群众的“泥鳅”；“我”主张笔要如“炮”和“刺刀”，追求“实际的功用与效果”，写鼓词小曲
也不觉得失身份。
③都体现了在民族危亡关头，将个人才华、生命价值与国家命运紧密结合的崇高使命感和家国情怀。钱默
吟愿为救国而死，将诗人与猎户气质结合；老舍则愿“以笔代枪”，为抗敌尽力。两者都超越了传统的文
人角色，转向了战斗者和奉献者。
【答案】5．B 6．C 7．①“我”内心的冲突：不甘做矿工与被迫下井的矛盾，奠定情感基调，推
动情节发展。②“我”与田春好的观念冲突：轻视矿工职业与尊重矿工职业的碰撞，凸显人物品格。③行
为冲突：“我”摔灯、糟蹋灯与田春好精心呵护矿灯形成对比，增强戏剧张力。④情感冲突：“我”对田
春好的误解与真相大白后的愧疚、忏悔，使情感爆发强烈，深化主题。 8．煤：指小说取材的煤矿生
活、矿工日常、09 号矿灯等现实素材与表层故事。
火：指以田开阳为代表的牺牲奉献精神、田春好对矿工事业的坚守与热爱、“我”的精神觉醒与成长，是
作品的精神内核与灵魂。
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【答案】9．D 10．A 11．①“遥远”显示经过时间的沉淀，“我”已经对过去的苦难有了重新的
审视和发现。
②正是“白老汉”的善良慷慨，在苦难中的无微不至的关照，让“我”的回忆充满温情。③与牛群相伴的
岁月，虽艰苦，却带给“我”无限的生活情趣和难得的自由放松。 12．①偏远闭塞、孤立隔膜，与外
界流动少，放牛时方圆十几里，罕有人迹。
②人与人之间亲密信任，乡亲们把喂牛这样的机要工作交给我，我吃了破老汉的干粮他毫不介意，留小儿
把最好的零嘴儿捎给我。
③人们对规矩熟悉到不假思索，农民们不看嘴，看手；破老汉知道哪里能挖出泉水；我对牛习性的了解。
【答案】13．D 14．D 15．①强化环境的压迫感，营造紧张氛围。如沙暴“淹没了所有的声音”，
“‘咔嚓’一声”“‘哗’的一声”“耳朵里灌满了那种恐怖的声音”突出声音的恐怖和沙暴的破坏力之
大，使得环境、氛围充满压迫感和紧张感。②侧面塑造人物形象。姜干事通过枪声辨别交战情况，表现其
过硬的军事素养；在沙暴中，军人们却发出“鼾声”，以声写人，突出军人们沉着冷静、坚韧乐观的品格。
16．示例一：我认为“沙暴”更合适。①“沙暴”一词简洁、凝练地概括了故事发生的背景和环境，
点明了制造危机、考验人物、推动事件发展的主因。②“沙暴”构成了清晰的叙事线索。故事围绕“沙
暴”发生、发展、结束，以“沙暴”为题，与文章的叙事线索和节奏完全吻合。③“沙暴”具有象征意义。
“沙暴”从始至终营造着压迫、未知和恐惧的极端环境，象征着残酷的自然力量和巨大考验。
示例二：我认为“沙暴中的雕塑”更合适。①“沙暴”点明环境背景，“雕塑”一词指向具体的人物形象，
象征风暴过后被黄沙掩埋半截、静止不动的军人们。②“沙暴中的雕塑”象征着军人精神在面对险境和考
验时的永恒与不朽。雕塑是坚固、永恒的艺术形式，把军人的姿态称为“雕塑”，是对他们坚韧不屈、沉
着冷静、乐观精神的礼赞。③“雕塑”比“沙暴”更具人文关怀和思想深度。“沙暴”仅交代环境，含义
单一；而“沙暴中的雕塑”的焦点则在人身上，能引导读者思考人在极端环境下的精神和状态，更符合文
章的写作主旨。④从文学效果来看，“沙暴中的雕塑”中沙暴的动态性、破坏性和雕塑的静态性、创造性
构成了一组充满矛盾的意象，使文本产生了巨大的艺术张力。
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