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专题05 细胞的能量供应和利用
目录索引
第一部分 主干知识归纳与回顾
第二部分 命题角度+考情分析+高考预测
第三部分 核心题型（2 大题型）
第四部分 类题狂刷
考点01 细胞呼吸的原理
1．细胞呼吸
有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP 的过程。
2．有氧呼吸
(1)概念：细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和
水，释放能量，生成大量ATP 的过程。
(2)过程
(3)写出有氧呼吸总反应式(标出氧元素的来源与去向)
(4)放能：1 mol 葡萄糖释放的能量中有1 161 kJ 左右的能量转移至ATP 中，其余能量则以热能形式散失。
(5)与有机物在生物体外燃烧相比，有氧呼吸是在温和的条件下进行的；有机物中的能量是逐步释放的；一
部分能量储存在ATP 中。
3．无氧呼吸
1
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(1)场所：全过程是在细胞质基质中发生的。
(2)过程
第一阶段
葡萄糖→丙酮酸、[H]和少量能量
第二阶段
乙醇发酵
丙酮酸＋[H]→酒精＋CO2
植物、苹果果实、酵母菌等
乳酸发酵
丙酮酸＋[H]→乳酸
高等动物、马铃薯块茎、甜菜块
根、玉米胚、乳酸菌等
(3)分别写出无氧呼吸两种形式的总反应式
产生乳酸：C6H12O6――→2C3H6O3(乳酸)＋少量能量。
产生酒精：C6H12O6――→2C2H5OH(酒精)＋2CO2＋少量能量。
(4)放能：1 mol 葡萄糖释放196.65_kJ(生成乳酸)或225.94 kJ(生成酒精)的能量，其中均有61.08_kJ 左右的
能量转移至ATP 中。
考点02 细胞呼吸原理的应用及实验
1.细胞呼吸原理的应用
(1)选用透气消毒纱布包扎伤口，抑制破伤风芽孢杆菌等厌氧细菌的无氧呼吸。
(2)作物栽培中的中耕松土，保证根的正常细胞呼吸。
(3)提倡慢跑，防止肌细胞无氧呼吸产生乳酸。
(4)稻田定期排水，抑制无氧呼吸产生酒精，防止酒精中毒，烂根死亡。
2.比较有氧呼吸与无氧呼吸的异同点
有氧呼吸
无氧呼吸
区
别
场所
细胞质基质和线粒体
细胞质基质
条件
氧气，多种酶
无氧气，多种酶
物质
变化
葡萄糖彻底氧化分解，生成CO2 和
H2O
葡萄糖分解不彻底，生成乳酸或酒精
和CO2
能量
变化
释放大量能量，产生大量ATP
释放少量能量，产生少量ATP
联系
二者第一阶段反应完全相同，并且都是在细胞质基质中进行；本质都是氧化分
解有机物，释放能量，产生ATP
考点03 叶绿素的提取与分离
1．叶绿体中色素的种类和颜色
色素的种类
色素的颜色
叶绿素
叶绿素a
蓝绿色
叶绿素b
黄绿色
类胡萝卜素
叶黄素
黄色
2
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胡萝卜素
橙黄色
2.叶绿体中色素的吸收光谱分析
(1)色素的功能：叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。
(2)色素吸收光的范围：可见光的波长范围大约是390～760 nm，叶绿体中的色素只吸收可见光，对红外光
和紫外光等不吸收。
3.色素提取与分离实验注意事项
注意事项
操作目的
提
取
色
素
选新鲜绿色的叶片
使滤液中色素含量高
研磨时加无水乙醇
溶解色素
加少量SiO2 和CaCO3
研磨充分和保护色素
迅速、充分研磨
防止乙醇过度挥发，充分溶解色素
盛放滤液的试管管口加棉塞
防止乙醇挥发和色素氧化
分
离
色
素
滤纸预先干燥处理
使层析液在滤纸上快速扩散
滤液细线要细、齐、直
使分离出的色素带平整不重叠
滤液细线干燥后再画一两次
使分离出的色素带清晰分明
滤液细线不触及层析液
防止色素直接溶解到层析液中
考点04 光合作用原理与应用
1.结构
2.功能：进行光合作用的场所。
光合作用的过程
3
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(1)根据图示写出各标号所代表的物质或过程名称
①基粒；②光能；③O2；④[H]；⑤ATP；⑥基质；⑦CO2；⑧C3；⑨光；⑩暗。
(2)根据图示填写
①光反应进行的场所是叶绿体类囊体薄膜，物质变化是水的光解、ATP 的合成；能量变化是将光能转化为
ATP 中活跃的化学能。
②暗反应进行的场所是叶绿体基质，发生的物质变化有CO2 固定、C3 还原和ATP 水解，能量变化是将
ATP 中活跃的化学能转变成有机物中稳定的化学能。
(3)写出光合作用的总反应式CO2＋H2O――→(CH2O)＋O2。
3.光反应和暗反应的比较
项目
光反应
暗反应
条件
光、色素、酶
ATP、[H]、CO2、多种酶
场所
类囊体薄膜
叶绿体基质
物质变化
水的光解、ATP 的合成
CO2 的固定、C3 的还原
能量变化
光能转化为活跃的化学能
活跃的化学能转化为稳定的化学能
联系
光反应为暗反应提供[H]和ATP，暗反应为光反应提供NADP＋、ADP 和
Pi。没有光反应，暗反应无法进行，没有暗反应，有机物无法合成
考点05 光合作用与呼吸作用综合考察
1.影响光合作用因素的模型构建与解读
曲线模型
模型分析
曲线
对应点
细胞生理活动
ATP 产生
场所
植物组织
外观表现
图示
应用
A 点
只进行细胞呼
吸，不进行光合
作用
只在细胞
质基质和
线粒体
从外界吸
收O2 ，向
外界排出
CO2
①温室生产中，
适当增强光照强
度，以提高光合
速率，使作物增
4
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产
②阴生植物的光
补偿点和光饱和
点都较阳生植物
低，如图中虚线
所示，间作套种
农作物，可合理
利用光能
AB 段
(不含A、
B 点)
呼吸量>光合量
从外界吸
收O2 ，向
外界排出
CO2
B 点
光合量＝呼吸量
与外界不
发生气体
交换
B 点之后
光合量≥呼吸量
细胞质基
质、线粒
体、叶绿
体
从外界吸
收CO2 ，
向外界释
放O2 。此
时植物可
更新空气
2.表格法理清光合作用和有氧呼吸的区别
项 目
光合作用
有氧呼吸
物质变化
无机物→有机物
有机物→无机物
能量变化
光能→化学能(储能)
稳定的化学能→活跃的化学能(放能)
实质
合成有机物，储存能量
分解有机物，释放能量，供细胞利用
场所
叶绿体
活细胞(主要在线粒体)
条件
只在光下进行
有光、无光都能进行
1. 影响光合作用的因素 ★★★☆☆
2. 光合作用于呼吸作用的综合考察 ★★★★★
高考频率：100% 试题难度：中等 呈现形式：以选择题或填空题呈现
影响细胞呼吸因素的分析，细胞呼吸类型的判断及相关计算；光合作用和呼吸作用的综合考
察！
5
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题型一：细胞呼吸
1.1
题
三
高考
题
母
精析（
年
真
）
一．细胞呼吸的过程及原理（共7
题
小
）
1．（2023·山东）水淹时，玉米根细胞由于较长时间进行无氧呼吸导致能量供应不足，使液泡膜上的H+转
运减缓，引起细胞质基质内H+积累，无氧呼吸产生的乳酸也使细胞质基质pH 降低。pH 降低至一定程度会
引起细胞酸中毒。细胞可通过将无氧呼吸过程中的丙酮酸产乳酸途径转换为丙酮酸产酒精途径，延缓细胞
酸中毒。下列说法正确的是（ ）
A．正常玉米根细胞液泡内pH 高于细胞质基质
B．检测到水淹的玉米根有CO2的产生不能判断是否有酒精生成
C．转换为丙酮酸产酒精途径时释放的ATP 增多以缓解能量供应不足
D．转换为丙酮酸产酒精途径时消耗的[H]增多以缓解酸中毒
2．（2023·湖南）食品保存有干制、腌制、低温保存和高温处理等多种方法。下列叙述错误的是（ ）
A．干制降低食品的含水量，使微生物不易生长和繁殖，食品保存时间延长
B．腌制通过添加食盐、糖等制造高渗环境，从而抑制微生物的生长和繁殖
C．低温保存可抑制微生物的生命活动，温度越低对食品保存越有利
D．高温处理可杀死食品中绝大部分微生物，并可破坏食品中的酶类
3．（2023·广东）在游泳过程中，参与呼吸作用并在线粒体内膜上作为反应物的是（ ）
A．还原型辅酶Ⅰ
B．丙酮酸
C．氧化型辅酶Ⅰ
D．二氧化碳
4．（2023·全国）植物可通过呼吸代谢途径的改变来适应缺氧环境。在无氧条件下，某种植物幼苗的根细
胞经呼吸作用释放CO2的速率随时间的变化趋势如图所示。下列相关叙述错误的是（ ）
A．在时间a 之前，植物根细胞无CO2释放，只进行无氧呼吸产生乳酸
B．a~b 时间内植物根细胞存在经无氧呼吸产生酒精和CO2的过程
6
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C．每分子葡萄糖经无氧呼吸产生酒精时生成的ATP 比产生乳酸时的多
D．植物根细胞无氧呼吸产生的酒精跨膜运输的过程不需要消耗ATP
5．（2022·重庆）从如图中选取装置，用于探究酵母菌细胞呼吸方式，正确的组合是（ ）
注：箭头表示气流方向
A．⑤→⑧→⑦和⑥→③
B．⑧→①→③和②→③
C．⑤→⑧→③和④→⑦
D．⑧→⑤→③和⑥→⑦
6．（2023·浙江）为探究酵母菌的细胞呼吸方式，可利用酵母菌、葡萄糖溶液等材料进行实验。下列关于
该实验的叙述，正确的是（ ）
A．酵母菌用量和葡萄糖溶液浓度是本实验的自变量
B．酵母菌可利用的氧气量是本实验的无关变量
C．可选用酒精和CO2生成量作为因变量的检测指标
D．不同方式的细胞呼吸消耗等量葡萄糖所释放的能量相等
7．（2022·江苏）下列关于细胞代谢的叙述正确的是（ ）
A．光照下，叶肉细胞中的ATP 均源于光能的直接转化
B．供氧不足时，酵母菌在细胞质基质中将丙酮酸转化为乙醇
C．蓝细菌没有线粒体，只能通过无氧呼吸分解葡萄糖产生ATP
D．供氧充足时，真核生物在线粒体外膜上氧化[H]产生大量ATP
7
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二．细胞呼吸的
用
应
及实验（共10
题
小
）
8．（2022·江苏）下列有关实验方法的描述合理的是（ ）
A．将一定量胡萝卜切碎，加适量水、石英砂，充分研磨，过滤，获取胡萝卜素提取液
B．适当浓度蔗糖溶液处理新鲜黑藻叶装片，可先后观察到细胞质流动与质壁分离现象
C．检测样品中的蛋白质时，须加热使双缩脲试剂与蛋白质发生显色反应
D．用溴麝香草酚蓝水溶液检测发酵液中酒精含量的多少，可判断酵母菌的呼吸方式
9．（2022·河北）关于呼吸作用的叙述，正确的是（ ）
A．酵母菌无氧呼吸不产生使溴麝香草酚蓝水溶液变黄的气体
B．种子萌发时需要有氧呼吸为新器官的发育提供原料和能量
C．有机物彻底分解、产生大量ATP 的过程发生在线粒体基质中
D．通气培养的酵母菌液过滤后，滤液加入重铬酸钾浓硫酸溶液后变为灰绿色
10．（2022·北京）在北京冬奥会的感召下，一队初学者进行了3 个月高山滑雪集训，成绩显著提高，而体
重和滑雪时单位时间的摄氧量均无明显变化。检测集训前后受训者完成滑雪动作后血浆中乳酸浓度，结果
如下图。与集训前相比，滑雪过程中受训者在单位时间内（ ）
A．消耗的ATP 不变
B．无氧呼吸增强
C．所消耗的ATP 中来自有氧呼吸的增多
D．骨骼肌中每克葡萄糖产生的ATP 增多
11．（2022·海南）种子萌发过程中，储藏的淀粉、蛋白质等物质在酶的催化下生成简单有机物，为新器官
的生长和呼吸作用提供原料。下列有关叙述错误的是（ ）
A．种子的萌发受水分、温度和氧气等因素的影响
B．种子萌发过程中呼吸作用增强，储藏的有机物的量减少
C．干燥条件下种子不萌发，主要是因为种子中的酶因缺水而变性失活
D．种子子叶切片用苏丹Ⅲ染色后，显微镜下观察到橘黄色颗粒，说明该种子含有脂肪
8
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12．（2022·山东）植物细胞内10%~25%的葡萄糖经过一系列反应，产生NADPH、CO2和多种中间产物，
该过程称为磷酸戊糖途径。该途径的中间产物可进一步生成氨基酸和核苷酸等。下列说法错误的是（ ）
A．磷酸戊糖途径产生的NADPH 与有氧呼吸产生的还原型辅酶不同
B．与有氧呼吸相比，葡萄糖经磷酸戊糖途径产生的能量少
C．正常生理条件下，利用
14C 标记的葡萄糖可追踪磷酸戊糖途径中各产物的生成
D．受伤组织修复过程中所需要的原料可由该途径的中间产物转化生成
13．（2022·浙江）下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是（ ）
A．人体剧烈运动会导致骨骼肌细胞产生较多的乳酸
B．制作酸奶过程中乳酸菌可产生大量的丙酮酸和CO2
C．梨果肉细胞厌氧呼吸释放的能量一部分用于合成ATP
D．酵母菌的乙醇发酵过程中通入O2会影响乙醇的生成量
14．（2021·湖南）下列有关细胞呼吸原理应用的叙述，错误的是（ ）
A．南方稻区早稻浸种后催芽过程中，常用40℃左右温水淋种并时常翻种，可以为种子的呼吸作用提
供水分、适宜的温度和氧气
B．农作物种子入库贮藏时，在无氧和低温条件下呼吸速率降低，贮藏寿命显著延长
C．油料作物种子播种时宜浅播，原因是萌发时呼吸作用需要大量氧气
D．柑橘在塑料袋中密封保存，可以减少水分散失、降低呼吸速率，起到保鲜作用
15．（2021·河北）人体成熟红细胞能够运输O2和CO2，其部分结构和功能如图，①~⑤表示相关过程。下
列叙述错误的是（ ）
A．血液流经肌肉组织时，气体A 和B 分别是CO2和O2
B．①和②是自由扩散，④和⑤是协助扩散
C．成熟红细胞通过无氧呼吸分解葡萄糖产生ATP，为③提供能量
D．成熟红细胞表面的糖蛋白处于不断流动和更新中
16．（2021·全国）某同学将酵母菌接种在马铃薯培养液中进行实验，不可能得到的结果是（ ）
A．该菌在有氧条件下能够繁殖
B．该菌在无氧呼吸的过程中无丙酮酸产生
9
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C．该菌在无氧条件下能够产生乙醇
D．该菌在有氧和无氧条件下都能产生CO2
17．（2020·全国）种子贮藏中需要控制呼吸作用以减少有机物的消耗。若作物种子呼吸作用所利用的物质
是淀粉分解产生的葡萄糖，下列关于种子呼吸作用的叙述，错误的是（ ）
A．若产生的CO2与乙醇的分子数相等，则细胞只进行无氧呼吸
B．若细胞只进行有氧呼吸，则吸收O2的分子数与释放CO2的相等
C．若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸，则无O2吸收也无CO2释放
D．若细胞同时进行有氧和无氧呼吸，则吸收O2的分子数比释放CO2的多
1.2
题
型
解
模
细胞呼吸方式或类型的判定
判断细胞呼吸方式的三大依据
1.3
考
对点训练（四年省市模
）
一．细胞呼吸的过程（共8
题
小
）
18．（2023·贵州遵义·校考模拟预测）下图为酵母菌和人体细胞呼吸流程图，下列叙述不正确的是
（ ）
10
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A．酵母菌在X 条件下产生物质d 跨膜运输的过程不需要消耗ATP
B．物质
可使溴麝香草酚蓝溶液变黄色
C．酵母菌产生物质
的场所有线粒体基质、细胞质基质
D．人剧烈运动时细胞主要通过分解乳酸获得能量
19．（2023 上·广东·高三校联考阶段练习）20 世纪30 年代，科学家发现在鸽子的胸肌悬浮液中加入苹果
酸可极大的加快丙酮酸的分解速率。增加中间产物能加快反应的进行。依据所学知识不能作出的推测是（
）
A．鸽子的胸肌细胞比红细胞线粒体含量更多
B．丙酮酸彻底氧化分解的场所在线粒体基质
C．苹果酸是葡萄糖分解为丙酮酸的中间产物
D．加入苹果酸可以提高NADH 的合成速率
20．（2024·陕西渭南·统考一模）如图表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程，a～c 表示物质，
①～④表示过程。下列有关叙述正确的是（ ）
A．催化反应②和④的酶都存在于细胞质基质中
B．图中物质c 为[H]，它只在有氧呼吸过程中产生
C．①④③过程为有氧呼吸的三个阶段，其中物质a、d 分别是丙酮酸和O2
D．图中①②过程主要发生在小麦种子萌发的早期，其中c 为ATP
21．（2023·河南·襄城高中校联考一模）植物细胞内10%~25%的葡萄糖经过一系列反应，产生NADPH、
CO2和多种中间产物，该过程称为磷酸戊糖途径。该途径的中间产物可进一步生成氨基酸和核苷酸等。下
列说法正确的是（ ）
A．与有氧呼吸相比，葡萄糖经磷酸戊糖途径产生的能量更多
B．磷酸戊糖途径产生的NADPH 与有氧呼吸产生的还原型辅酶相同
C．正常生理条件下，利用
14C 标记的葡萄糖可追踪磷酸戊糖途径中各产物的生成
D．受伤组织修复过程中所需要的原料可由该途径的中间产物转化生成
22．（2023·辽宁·东北育才学校校考三模）科研人员研究了温度对人工种植的番茄幼苗光合作用与呼吸作
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用的影响，其他条件相同且适宜，实验结果如图所示。据图分析，下列说法错误的是（ ）
A．真光合的最适温度在30~35℃之间
B．P 点时，叶绿体吸收CO2与线粒体产生CO2达到平衡
C．持续光照条件下，25℃最有利于番茄幼苗生长D．日夜各12 小时，20℃最有利于番茄幼苗生长
23．（2023 上·四川泸州·高三四川省泸县第四中学校考阶段练习）种子居于农业生产链条的最上源，是农
业生产中最基本、最重要的生产资料，也是人类生存和发展的基础。下列关于种子的形成、贮藏和萌发过
程中的叙述正确的是（ ）
A．种子萌发时所需的能量全部由线粒体提供
B．种子的最适贮藏条件是干燥、低温和无氧
C．萌发时，贮藏的有机物分解，有机物的种类增加
D．种子形成过程中有机物积累迅速时，细胞呼吸减弱
24．（2023·河北·统考三模）为探究酵母菌的细胞呼吸方式，可利用酵母菌、葡萄糖溶液等材料进行实验。
下列关于该实验的叙述，错误的是（ ）
A．酵母菌用量和葡萄糖溶液浓度是本实验的无关变量
B．酵母菌可利用的氧气量是本实验的自变量
C．可选用是否生成酒精作为因变量的检测指标
D．不同方式的细胞呼吸消耗等量葡萄糖所释放的能量相等
25．（2024·河南·林州一中校联考模拟预测）为研究淹水时不同浓度的物质M 溶液对某植物根系有氧呼吸
速率的影响，某小组以氧气的吸收量为衡量指标，以清水组为对照，绘制了植物根系有氧呼吸速率随淹水
天数的变化曲线，结果如图所示。下列分析错误的是（ ）
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A．与B、C 比较，A 点有氧呼吸速率最高，单位时间内生成的[H]最多
B．图中不同浓度的M 溶液对该植物根系有氧呼吸速率降低均具有缓解作用
C．除图中指标外，单位时间内CO2的释放量也一定能用来衡量有氧呼吸速率
D．图中M 溶液浓度为30mmol·L-1时，淹水对该植物根系有氧呼吸影响最小
二．细胞呼吸的
用
应
及实验（共10
题
小
）
26．（2023 上·陕西·高三校联考阶段练习）下图为细胞呼吸过程的某一环节。研究发现，在线粒体内膜两
侧存在H﹢浓度差时，H﹢顺浓度经ATP 合酶转移时驱动ATP 的合成。下列相关叙述错误的是（ ）
A．图示过程为有氧呼吸第三阶段
B．ATP 合酶同时具有运输和催化功能
C．图中的NADH 都来源于丙酮酸在线粒体基质中的分解
D．若线粒体内膜结构遭到破坏，ATP 的合成效率会降低
27．（2024·四川巴中·统考模拟预测）生物学实验常呈现“五颜六色”的变化。下列叙述正确的是
（ ）
A．在新鲜梨汁中加入苏丹Ⅲ染液，混匀后加热条件下溶液由无色变成砖红色
B．在厌氧发酵的果汁中加入酸性重铬酸钾溶液，混匀后溶液由蓝变绿再变黄
C．在鉴定动物的死细胞和活细胞的实验中，活细胞会被台盼蓝染液染成蓝色
D．在蛋白块和蛋白酶的混合液中加入双缩脲试剂，混匀后溶液逐渐变成紫色
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28．（2023·河南·校联考模拟预测）北欧鲫鱼生活在极其寒冷的水域中，它们可以通过向体外排出酒精来
延缓周围水体结冰，但其大多数细胞在缺氧条件下可进行无氧呼吸产生乳酸。下列相关叙述正确的是（
）
A．北欧鲫鱼体内进行无氧呼吸的产物有乳酸、酒精和CO2
B．北欧鲫鱼肌细胞②过程产生少量的［H］，③过程产生少量的ATP
C．北欧鲫鱼肌细胞②过程发生在细胞质基质，③过程发生在线粒体
D．北欧鲫鱼体内进行无氧呼吸时葡萄糖彻底氧化分解释放的能量大多数以热量形式散失
29．（2023·河南·校联考模拟预测）酵母菌是一种典型的异养兼性厌氧型微生物，在有氧和无氧条件下都
能存活。如图为探究酵母菌呼吸作用类型的装置图，下列相关叙述正确的是（ ）
A．仅根据装置1 中液滴的移动情况无法判断酵母菌是否进行了有氧呼吸
B．若装置1 液滴左移，装置2 液滴右移，则酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸
C．装置2 液滴右移时，加入酸性重铬酸钾溶液，酵母菌培养液的颜色不发生变化
D．若装置1 和装置2 的液滴移动方向相同时，则说明酵母菌只进行有氧呼吸
30．（2023 上·山西·高三校联考阶段练习）在严重缺氧的环境中金鱼能生存较长时间，研究发现金鱼肌细
胞和其他组织细胞中无氧呼吸的产物不同。如图表示金鱼在缺氧状态下细胞中部分代谢过程。下列相关叙
述错误的是（ ）
A．图中物质X 是丙酮酸，产生场所是细胞质基质，参与③⑤过程的酶不同
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B．缺氧时，金鱼肌细胞产生的能量大于其他细胞，同时有ATP 的合成
C．若给金鱼肌细胞提供
18O 标记的O2，则产生的水含有
18O，CO2中也能检测到
18O
D．缺氧环境中金鱼存活时间较长与乳酸通过⑥→④→③过程及时排出体外有关
31．（2023·湖南衡阳·校考三模）古人曰：“饭后百步走，活到九十九。”饭后慢走就是我们常说的有氧
运动，有氧运动是指人体吸入的氧气与需求相等，达到生理上的平衡状态。下图所示为人体运动强度与血
液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系。请结合所学知识分析下列说法，正确的是（ ）
A．ab 段只进行有氧呼吸，cd 段只进行无氧呼吸
B．运动强度长时间超过c 时，细胞呼吸所消耗的葡萄糖中的能量去向有三处
C．bd 段无氧呼吸时，有机物中的能量大部分以热能形式散失
D．运动强度大于或等于b 后，肌肉细胞CO2的产生量将大于O2的消耗量
32．（2023 上·山西朔州·高三怀仁市第一中学校校考开学考试）分布于人体多个脏器细胞的乳酸脱氢酶可
催化乳酸脱氢生成丙酮酸，也可催化丙酮酸加氢生成乳酸。下列分析正确的是（ ）
A．根据题干所述，乳酸脱氢酶不具有专一性
B．乳酸脱氢酶作用的机理是为化学反应提供活化能
C．乳酸脱氢酶催化丙酮酸加氢生成乳酸的过程可为 ATP 的合成提供能量
D．乳酸脱氢酶催化反应发生的过程中伴随着 NADH 与 NAD⁺的相互转化
33．（2023·河北保定·统考二模）下图中甲、乙、丙三条曲线为某滑雪运动员在高强度运动过程中肌肉消
耗能量的情况，其中甲表示存量ATP 变化、乙和丙表示两种类型的细胞呼吸。下列叙述正确的是（ ）
A．肌肉收缩最初所耗的能量主要来自细胞中的线粒体
B．曲线乙表示有氧呼吸，曲线丙表示无氧呼吸
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C．曲线乙表示的呼吸类型发生在细胞质基质，最终有[H]的积累
D．曲线丙表示的呼吸类型的能量转化效率大于曲线乙表示的呼吸类型
34．（2023·湖南衡阳·校联考模拟预测）细胞呼吸过程如图所示，下列叙述错误的是（ ）
A．图中A 表示丙酮酸，在细胞质基质可被NADH 还原成乳酸
B．过程①②表示有氧呼吸，其中①产生的ATP 的量比②的少
C．细胞中蛋白质、糖类和脂质的代谢可通过细胞呼吸过程联系起来
D．油料作物种子适合深层播种，与图中①③过程密切相关
35．（2023·四川成都·统考模拟预测）某科研小组为探究高压静电场对黄瓜植株呼吸强度的影响，将植株
分成三组，A、B 组分别将植株每天置于50kV/m、100kV/m 的高压静电场下培养1 小时，C 组将植株放在
无高压静电场的条件下培养。A、B、C 三组的温度控制在0℃，实验结果如图所示。下列分析错误的是（
）
A．呼吸强度可通过黑暗时植株CO2释放速率来表示
B．A 组和B 组为对比实验，A 组和C 组为对照实验
C．将温度提高10℃，三组植株的呼吸强度可能都会增大
D．随着高压静电场强度增大，植株的呼吸强度不断减弱
题型二 光合作用
2.1
题
三
高考
题
母
精析（
年
真
）
16
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一．
素的
与
叶绿
提取
分离（共6
题
小
）
36．（2023·江苏）下列关于“提取和分离叶绿体色素”实验叙述合理的是（ ）
A．用有机溶剂提取色素时，加入碳酸钙是为了防止类胡萝卜素被破坏
B．若连续多次重复画滤液细线可累积更多的色素，但易出现色素带重叠
C．该实验提取和分离色素的方法可用于测定绿叶中各种色素含量
D．用红色苋菜叶进行实验可得到5 条色素带，花青素位于叶绿素a、b 之间
37．（2023·全国）植物叶片中的色素对植物的生长发育有重要作用。下列有关叶绿体中色素的叙述，错误
的是（ ）
A．氮元素和镁元素是构成叶绿素分子的重要元素
B．叶绿素和类胡萝卜素存在于叶绿体中类囊体的薄膜上
C．用不同波长的光照射类胡萝卜素溶液，其吸收光谱在蓝紫光区有吸收峰
D．叶绿体中的色素在层析液中的溶解度越高，随层析液在滤纸上扩散得越慢
38．（2016·全国）关于高等植物叶绿体中色素的叙述，错误的是（ ）
A．叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中
B．构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收
C．通常，红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用
D．黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的
39．（2017 下·山东淄博·高二统考期末）植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反
应（如O2的释放）来绘制的。下列叙述错误的是（ ）
A．类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP 的合成
B．叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制
C．光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示
D．叶片在640～660 nm 波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的
40．（2021·湖北）在真核细胞中，由细胞膜、核膜以及各种细胞器膜等共同构成生物膜系统。下列叙述错
误的是（ ）
A．葡萄糖的有氧呼吸过程中，水的生成发生在线粒体外膜
B．细胞膜上参与主动运输的ATP 酶是一种跨膜蛋白
C．溶酶体膜蛋白高度糖基化可保护自身不被酶水解
D．叶绿体的类囊体膜上分布着光合色素和蛋白质
41．（2020·江苏）采用新鲜菠菜叶片开展“叶绿体色素的提取和分离”实验，下列叙述错误的是（ ）
A．提取叶绿体色素时可用无水乙醇作为溶剂
17
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B．研磨时加入CaO 可以防止叶绿素被氧化破坏
C．研磨时添加石英砂有助于色素提取
D．画滤液细线时应尽量减少样液扩散
光合作用
与
用
二．
原理
应
（共5
题
小
）
42．（2023·天津）下图是某种植物光合作用及呼吸作用部分过程的图，关于此图说法错误的是（ ）
A．HCO3
-经主动运输进入细胞质基质
B．HCO3
-通过通道蛋白进入叶绿体基质
C．光反应生成的H+促进了HCO3
-进入类囊体
D．光反应生成的物质X 保障了暗反应的CO2供应
43．（2023·北京）在两种光照强度下，不同温度对某植物CO2吸收速率的影响如图。对此图理解错误的是
（ ）
A．在低光强下，CO2吸收速率随叶温升高而下降的原因是呼吸速率上升
B．在高光强下，M 点左侧CO2吸收速率升高与光合酶活性增强相关
C．在图中两个CP 点处，植物均不能进行光合作用
D．图中M 点处光合速率与呼吸速率的差值最大
44．（2023·湖北）高温是制约世界粮食安全的因素之一，高温往往使植物叶片变黄、变褐。研究发现平均
气温每升高1℃，水稻、小麦等作物减产约3%~8%。关于高温下作物减产的原因，下列叙述错误的是（
）
A．呼吸作用变强，消耗大量养分
B．光合作用强度减弱，有机物合成减少
18
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C．蒸腾作用增强，植物易失水发生萎蔫
D．叶绿素降解，光反应生成的NADH 和ATP 减少
45．（2023·湖北）植物光合作用的光反应依赖类囊体膜上PSⅠ和PSⅡ光复合体，PSⅡ光复合体含有光合色
素，能吸收光能，并分解水。研究发现，PSⅡ光复合体上的蛋白质LHCⅡ，通过与PSⅡ结合或分离来增强
或减弱对光能的捕获（如图所示）。LHCⅡ与PSⅡ的分离依赖LHC 蛋白激酶的催化。下列叙述错误的是（
）
A．叶肉细胞内LHC 蛋白激酶活性下降，PSⅡ光复合体对光能的捕获增强
B．Mg2+含量减少会导致PSⅡ光复合体对光能的捕获减弱
C．弱光下LHCⅡ与PSⅡ结合，不利于对光能的捕获
D．PSⅡ光复合体分解水可以产生H+、电子和O2
46．（2022·北京）光合作用强度受环境因素的影响。车前草的光合速率与叶片温度、CO2浓度的关系如下
图。据图分析不能得出（ ）
A．低于最适温度时，光合速率随温度升高而升高
B．在一定的范围内，CO2浓度升高可使光合作用最适温度升高
C．CO2浓度为200μL·L-1时，温度对光合速率影响小
D．10℃条件下，光合速率随CO2浓度的升高会持续提高
三
光合作用与呼吸作用综合考察
．
（共7
题
小
）
47．（2021·重庆）类囊体膜蛋白排列和光反应产物形成的示意图。据图分析，下列叙述错误的是（ ）
19
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A．水光解产生的O2若被有氧呼吸利用，最少要穿过4 层膜
B．NADP+与电子（e-）和质子（H+）结合形成NADPH
C．产生的ATP 可用于暗反应及其他消耗能量的反应
D．电子（e-）的有序传递是完成光能转换的重要环节
48．（2022·全国）某同学将一株生长正常的小麦置于密闭容器中，在适宜且恒定的温度和光照条件下培养，
发现容器内CO2含量初期逐渐降低，之后保持相对稳定。关于这一实验现象，下列解释合理的是（ ）
A．初期光合速率逐渐升高，之后光合速率等于呼吸速率
B．初期光合速率和呼吸速率均降低，之后呼吸速率保持稳定
C．初期呼吸速率大于光合速率，之后呼吸速率等于光合速率
D．初期光合速率大于呼吸速率，之后光合速率等于呼吸速率
49．（2021·辽宁）植物工厂是通过光调控和通风控温等措施进行精细管理的高效农业生产系统，常采用无
土栽培技术。下列有关叙述错误的是（ ）
A．可根据植物生长特点调控光的波长和光照强度
B．应保持培养液与植物根部细胞的细胞液浓度相同
C．合理控制昼夜温差有利于提高作物产量
D．适时通风可提高生产系统内的CO2浓度
50．（2021·北京）将某种植物置于高温环境（HT）下生长一定时间后，测定HT 植株和生长在正常温度
（CT）下的植株在不同温度下的光合速率，结果如图。由图不能得出的结论是（ ）
A．两组植株的CO2吸收速率最大值接近
B．35℃时两组植株的真正（总）光合速率相等
20
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C．50℃时HT 植株能积累有机物而CT 植株不能
D．HT 植株表现出对高温环境的适应性
51．（2021·湖南）绿色植物的光合作用是在叶绿体内进行的一系列能量和物质转化过程。下列叙述错误的
是（ ）
A．弱光条件下植物没有O2的释放，说明未进行光合作用
B．在暗反应阶段，CO2不能直接被还原
C．在禾谷类作物开花期剪掉部分花穗，叶片的光合速率会暂时下降
D．合理密植和增施有机肥能提高农作物的光合作用强度
52．（2021·广东）与野生型拟南芥WT 相比，突变体t1 和t2 在正常光照条件下，叶绿体在叶肉细胞中的
分布及位置不同（图a，示意图），造成叶绿体相对受光面积的不同（图b），进而引起光合速率差异，但
叶绿素含量及其它性状基本一致。在不考虑叶绿体运动的前提下，下列叙述错误的是（ ）
A．t2 比t1 具有更高的光饱和点（光合速率不再随光强增加而增加时的光照强度）
B．t1 比t2 具有更低的光补偿点（光合吸收CO2与呼吸释放CO2等量时的光照强度）
C．三者光合速率的高低与叶绿素的含量无关
D．三者光合速率的差异随光照强度的增加而变大
53．（2021·广东）在高等植物光合作用的卡尔文循环中，唯一催化CO2固定形成C3的酶被称为Rubisco。
下列叙述正确的是（ ）
A．Rubisco 存在于细胞质基质中
B．激活Rubisco 需要黑暗条件
C．Rubisco 催化CO2固定需要ATP
D．Rubisco 催化C5和CO2结合
2.2
题
型
解
模
21
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1.光合作用与有氧呼吸的区别
项目
光合作用
有氧呼吸
物质变化
无机物――→有机物
有机物――→无机物
能量变化
光能→稳定的化学能（储
能）
稳定的化学能→ATP
中活跃化学
能及
热能（放能）
实质
合成有机物，储存能量
分解有机物、释放能量，供细胞利用
场所
叶绿体
细胞质基质、线粒体
条件
只在光下进行
有光、无光都能进行
2.光合作用与细胞呼吸三个层面上的联系
（1）过程联系
（2）物质联系
①C：CO2――→（CH2O）――→C3H4O3――→CO2
②O：H2O――→O2――→H2O
③H：H2O――→[H]――→（CH2O）――→[H]――→H2O
（3）能量联系
3.光合作用与有氧呼吸中[H]、ATP 的来源与去路
2.3
考
对点训练（四年省市模
）
一．
素的
与
叶绿
提取
分离（共6
题
小
）
22
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55．（2023·海南·统考一模）2023 年5 月，海南大学教授万迎朗及其团队公布了其在海南省发现的2 个新
记录物种：白边侧足海天牛和绒毛海天牛。白边侧足海天牛是一种光合软体动物，可以像植物一样进行光
合作用，但它本身并不产生叶绿体，其叶绿体都是通过进食含叶绿体的藻类后，将叶绿体贮存到自己的体
内加以利用的。下列有关白边侧足海天牛的叙述，错误的是（ ）
A．该生物的细胞中具有核膜，也含有染色质
B．白边侧足海天牛体内可同时观察到叶绿体和中心体
C．该生物叶绿体中的叶绿素能吸收蓝紫光和红光
D．该生物与蓝细菌共有核糖体和叶绿体两种细胞器
56．（2023·河南·校联考模拟预测）甲同学按如下步骤开展了“绿叶中色素的提取”实验：选用新鲜的菠
菜叶作为实验材料，将其剪碎后置于研钵中，加入少许二氧化硅，再加入10mL 无水乙醇后进行研磨，之
后将研磨液迅速倒入基部放有单层尼龙布的玻璃漏斗中进行过滤，将过滤液收集到试管中。乙同学对新鲜
菠菜叶片中的色素进行提取和分离后得到如图所示的结果(图中的I～IV 表示四种色素)。下列对这两名同学
实验的相关评价，合理的是（ ）
A．甲同学加入二氧化硅的目的是防止光合色素被破坏
B．甲同学收集到的滤液还需加入到无水乙醇中，以使色素在滤纸条上分离开来
C．两位同学在进行绿叶中色素提取操作时可能均未添加碳酸钙
D．若乙同学按正确的操作提取色素并进行纸层析后，则图中IV 表示的是叶绿素b
57．（2023·浙江宁波·镇海中学校考模拟预测）组成生物体的各种化合物是由化学元素构成的。下列叙述
错误的是（ ）
A．组成生物体的有机物都以碳骨架作为结构基础
B．镁是构成叶绿体中各种光合色素的必需成分
C．植物吸收的磷酸盐可用于合成核苷酸和ATP
D．碘是甲状腺细胞合成的甲状腺激素的重要成分
58．（2023·四川内江·统考模拟预测）在生物学实验中，“分离”与“重组”是常见的研究手段。下列叙
23
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述错误的是（ ）
A．探究绿叶中色素的种类，常采用纸层析法分离色素
B．研究细胞器的成分和功能，常用差速离心法将细胞器分离出来
C．用伞藻进行交叉嫁接实验，可证明伞藻的帽形是由假根中细胞核控制的
D．用不同荧光标记人与鼠细胞表面的蛋白质，观察重组细胞荧光分布可研究膜的流动性
59．（2023·浙江·统考模拟预测）下列关于“叶绿体色素的提取与分离”实验的叙述，正确的是（ ）
A．叶绿体色素不易溶于乙醇，因此选择乙醇作为提取液
B．为防止色素被破坏，在研磨过程中应加入二氧化硅
C．若滤纸条上滤液细线全部浸入层析液，则无法观察到色素带
D．在层析液中溶解度最高的是叶绿素a，在滤纸条上扩散得最快
60．（2023·四川成都·统考模拟预测）下列相关实验的叙述，错误的是（ ）
A．探究淀粉酶催化淀粉水解的最适温度时，应选择斐林试剂来检测产物
B．探究pH 对酶活性的影响时，不适宜选择唾液淀粉酶催化淀粉的反应
C．探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，可用酸性重铬酸钾检测是否生成酒精
D．用纸层析法分离色素时，若滤液细线画得不直可能会导致色素带出现重叠
光合作用
与
用
二．
原理
应
（共5
题
小
）
61．（2018 上·湖北武汉·高三华中师大一附中校考期中）关于生物学原理在农业生产上的应用，下列叙述
错误的是（ ）
A．“一次施肥不能太多”，避免土壤溶液浓度过高，引起烧苗现象
B．“正其行，通其风”，能为植物提供更多的二氧化碳，提高光合作用
C．“低温、干燥、无氧”储存种子，更能降低细胞呼吸，减少有机物的消耗
D．“露田，晒田”，能为根系提供更多氧气，促进细胞呼吸，有利于根吸收无机盐
62．（2023 上·福建龙岩·高三福建省龙岩第一中学校联考期中）下图是大棚番茄在24 小时内测得的CO2含
量和CO2吸收速率的变化曲线图，下列有关叙述正确的是（ ）
A．a 点CO2释放量减少可能是由于温度升高导致细胞呼吸强度减弱
B．d 点是由于温度过高，蒸腾作用过强导致部分气孔关闭，CO2供应减少
24
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C．如果N 点高于M 点，说明经过一昼夜，植物体内的有机物总量增加
D．番茄细胞时刻进行细胞呼吸，而进行光合作用的时间只有c~e 段
63．（2023·四川雅安·统考一模）内共生起源学说认为，线粒体和叶绿体分别起源于原始真核细胞内共生
的细菌和蓝藻。据此分析下列关于叶肉细胞中线粒体和叶绿体叙述不正确的是（ ）
A．都是细胞内能量转换的重要场所
B．都含有DNA 且都能进行蛋白质的合成
C．其内部的生物膜为酶提供大量附着位点
D．分别是有氧呼吸、光合作用的主要场所
64．（2017·湖北黄冈·统考一模）下列关于曲线的描述，正确的是（ ）
A．图1 中，两曲线的交点对应的是净光合速率为0 时的温度
B．图2 中，C 点对所有进行光合作用的细胞来说，光合作用消耗的CO2量等于细胞呼吸产生的CO2
量
C．图3 中A、B 两点为光合速率和呼吸速率相等的点
D．若呼吸作用的原料全部为葡萄糖，则图1 中30℃时10h 需消耗葡萄糖15mg
65．（2023·安徽·校联考模拟预测）Rubisco 酶是一种能催化CO2固定的酶，在低浓度CO2条件下，催化效
率低。某种藻类能够吸收水体中的CO2和HCO3
-，使细胞中无机碳含量高出胞外500～1000 倍以上，极大
地提高了Rubisco 酶所在局部空间位置的CO2浓度，促进了CO2的固定。下列相关叙述错误的是（ ）
A．Rubisco 酶催化CO2固定的过程发生在叶绿体基质中
B．由图可知，该藻类可以通过主动运输方式吸收并积累HCO3
-
C．光合作用中卡尔文循环过程所需的ATP 全部来自于细胞呼吸
25
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D．若培养液中加入一定量H14CO3
-，追踪放射性可验证图中碳的转移途径
三
光合作用与呼吸作用综合考察
．
（共11
题
小
）
66．（2023·河南·襄城高中校联考一模）研究发现，玉米固定CO2的能力远强于水稻，与其体内固定CO2
的酶有关。将相关的酶基因导入水稻后，在适宜温度下分别测定转基因水稻和野生型水稻的净光合速率随
光照强度的变化，如图所示，下列相关叙述错误的是（ ）
A．a 点时限制转基因水稻光合作用的主要环境因素为光照强度
B．b 点以后限制野生型水稻光合作用的主要环境因素可能为CO2浓度
C．转基因水稻可能比野生型水稻会更适合生活在较低CO2浓度的环境中
D．野生型水稻比转基因水稻更适宜栽种在强光照环境中
67．（2023·辽宁鞍山·统考二模）图1 表示某植物光合作用和细胞呼吸过程示意图，字母代表有关物质，
数字代表代谢过程，图2 为探究密闭装置中不同温度对该植物叶肉细胞光合速率和呼吸速率的影响。下列
叙述正确的是（ ）
A．图1 中产生O2的是过程③，消耗O2的是过程⑤
B．图1 中D 是[H]，E 是ATP 和NADPH
C．图2 温度为t3时，叶肉细胞的实际光合速率为12.5mg/h
D．图2 温度为t4时，植物体光合速率等于呼吸速率
68．（2023·河南·襄城高中校联考一模）农谚是劳动人民农业生产智慧的结晶和经验的总结，其中蕴含着
很多生物学原理。下列关于农谚的分析错误的是（ ）
A．“白天热来夜间冷，一棵豆儿打一捧”指适当提高昼夜温差，有利于有机物积累，增加产量
26
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B．“稻田水多是糖浆，麦田水多是砒霜”指不同植物对水分的需求不同，合理灌溉有助于增加产量
C．“不稀不稠，一(zhà，约15cm)出头”指通过合理密植可提高光能利用率，增加产量
D．“锅底无柴难烧饭，田里无粪难增产”指农家肥可被植物直接吸收和利用，减少生产成本和污染
69．（2023 上·山西·高三校联考阶段练习）研究者在充足的CO2和30℃条件下测定马铃薯和红薯的相关生
理指标，结果如下图。下列叙述正确的是（ ）
A．当光照强度为6klx 时，两种植物固定CO2的量相等
B．当光照强度为9klx 时，马铃薯根细胞在叶绿体类囊体、线粒体和细胞质基质中合成ATP
C．该实验条件下，若光照强度为9klx，一天接受光照8 小时，马铃薯能正常生长
D．将实验温度改成25℃，若所得红薯的曲线中A 点向右上方移动，则说明其光合作用最适温度低于
30℃
70．（2023 上·陕西·高三校联考阶段练习）某研究小组利用特定的实验装置来研究温度对某绿色植物光合
作用与呼吸作用的影响（其他实验条件均相同且适宜），根据结果绘制成如图所示曲线。下列有关叙述正
确的是（ ）
A．35℃时，该植物叶肉细胞光合作用固定CO2的量与呼吸作用产生CO2的量相等
B．25℃和30℃时，该植物光合作用固定的CO2量基本相等
C．每天交替进行12 小时光照，12 小时黑暗，温度保持在30℃的条件下该植物积累的有机物最多
D．若继续升高温度，呼吸作用产生的CO2量将不再增加
71．（2023·全国·校联考模拟预测）某些生命活动的变化曲线可用如图模型表示，下列叙述正确的是（
）
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A．曲线a 可表示某植株的光合速率随光照强度变化的关系
B．曲线a 可表示O2进入组织细胞的运输速率随膜两侧浓度差变化的关系
C．曲线b 可表示在可见光范围内，叶绿素a 的吸光率与光波长变化的关系
D．曲线b 可表示在一定条件下，恒温动物的呼吸速率与气温变化的关系
72．（2023·贵州·统考模拟预测）自然界中景天科植物可通过特殊的CO2固定方式进行暗反应过程，如图
所示，下列相关叙述正确的是（ ）
A．景天科植物在夜间和白天均能固定CO2合成糖类
B．卡尔文循环过程中，C3接受能量并被还原后全部生成糖类
C．在高温、干旱环境中，景天科植物比普通植物适应能力更强
D．白天可通过测定一定时间内CO2吸收量来表示该植物光合作用强度
73．（2022·四川南充·四川省南充高级中学校考一模）下列有关生物膜的叙述，正确的是（ ）
A．在高尔基体中合成和加工的蛋白质以囊泡形式转运至细胞膜
B．叶绿体内膜上附着与光合作用有关的酶，有利于氧气的释放
C．生物膜系统是细胞内能够同时进行多种化学反应的重要保障
D．类囊体薄膜和液泡膜上的色素可以吸收光能并用于光合作用
74．（2023·福建龙岩·福建省龙岩第一中学校考模拟预测）1880 年恩格尔曼把载有水绵和好氧细菌的临时
装片放在没有氧气的黑暗环境中，后用极细的光束照射水绵。发现好氧细菌只向叶绿体被光束照射到的部
位集中；将临时装片暴露在光下，细菌则分布在所有受光的部位。以下说法正确的是（ ）
A．从选材角度分析水绵的叶绿体多且密集，便于观察
B．恩格尔曼实验直接证明了叶绿体能吸收光能用于光合作用放氧
C．用极细光束照射的部位为实验组，此实验缺乏对照组
28
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D．选择需氧细菌是为了证明光合作用释放的氧气来自于水
75．（2023·河南·校联考模拟预测）科研人员探究干旱胁迫影响小麦光合作用效率变化的实验结果如表所
示(其他条件适宜)，下列相关叙述正确的是（ ）
气孔导度
(mol·m-2·g-1)
胞间CO2浓度
(μmol·r·mol-1)
叶绿素含量
(mg·g-1)
净光合速率
(μmol·m-2·s-1)
对照组
0.074
200.78
3.22
10.48
干旱第3
天
0.028
121.44
2.66
4.26
干旱第5
天
0.003
266.57
1.38
0.11
A．干旱第5 天，胞间CO2浓度升高可能是呼吸作用强度高于光合作用强度所致
B．随小麦干旱期的延长，叶片中叶绿素含量下降可能是由于缺水导致叶绿素降解
C．小麦幼苗在干旱初期与干旱5 天后，植株净光合速率下降的主要原因相同
D．小麦幼苗随着干旱时间的延长，植株的光合作用速率下降，呼吸速率升高
76．（2023·河南·校联考模拟预测）ATP 是绝大多数生物生命活动的直接能量来源。ATP 的合成需要酶的
参与，其作用机制如图所示。下列相关叙述错误的是（ ）
A．在线粒体内膜上发生图示过程时有水的生成
B．ATP 合酶既具有催化作用又具有物质运输功能
C．ATP 合成的动力来自于生物膜内外的H＋浓度差
D．DNA 的复制、光反应均伴随着图示ATP 的合成
1．（2019·广西·统考一模）下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是
A．中心体和线粒体中均含有核酸
B．葡萄糖在线粒体中分解为CO2和H2O
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C．内质网膜和高尔基体膜都具有流动性D．溶酶体能合成和分泌多种酸性水解酶
2．（2020·江苏扬州·扬州中学校考一模）用新鲜菠菜叶进行色素提取和分离的实验。下列叙述正确的是（
）
A．色素可溶解在有机溶剂中，可用无水酒精提取并分离色素
B．分离色素时，如发现色素带颜色过浅，应再多划几次滤液细线
C．滤纸条上4 条色素带通常都是平齐的，且彼此之间的间距基本相同
D．滤纸条上距滤液细线较远的2 种色素对蓝紫光有较大吸收值
3．（2021·浙江杭州·浙江省杭州第二中学校考模拟预测）如图为植物体内发生的光合作用和光呼吸作用的
示意简图。结合所学知识分析下列相关叙述中正确的是（ ）
A．在高O2含量环境中，植物不能进行光合作用
B．卡尔文循环的具体场所应为叶绿体类囊体膜
C．将植物突然置于黑暗环境中，C5与C3之间的转化将不受影响
D．C2进入线粒体内被彻底分解成CO2
4．（2015·河北衡水·河北衡水中学校考模拟预测）下列有关细胞的组成物质及结构的叙述中，正确的是（
）
A．蛋白质、糖类都是由相应单体连接成的多聚体
B．细胞膜、核糖体膜、原生质层都具有选择透过性
C．线粒体内膜和基质中都有与有氧呼吸相关的酶
D．有中心体的细胞一定不会发生质壁分离现象
5．（2023 下·黑龙江）过期的酸奶出现胀袋现象，是因为微生物呼吸作用产生（ ）
A．葡萄糖
B．水
C．二氧化碳
D．乳酸
6．（2011·山西吕梁）如果用含有
14C 的CO2来追踪光合作用中的碳原子，这种碳原子的转移途径是（
）
A．CO2→三碳化合物→糖类
B．CO2→乙醇→糖类
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C．CO2→叶绿素→ADP
D．CO2→叶绿体→ATP
7．（2013 下·四川资阳）下列为有关环境因素对植物光合作用影响的关系图，有关描述错误的是
A．图1 中，若光照强度适当增强，可使a 点左移，b 点右移
B．图2 中，若CO2浓度适当增大，也可使a 点左移，b 点右移
C．图3 中，与b 点相比，a 点时叶绿体中C3含量相对较多
D．图4 中，当温度高于25°C 时，光合作用制造的有机物的量开始减少
8．（2020 上·湖南长沙·高三长沙一中校考阶段练习）为了证明光照条件下类囊体薄膜上才能产生ATP 和
[H]，且CO2转化为光合产物的过程不需要光，某兴趣小组用高速离心法破坏叶绿体膜，得到类囊体薄膜和
基质的混合提取物。将该提取物在不含CO2的条件下光照一段时间后，再用离心法去掉类囊体薄膜，接着
在黑暗条件下，往基质中加入
14CO2，结果基质中检测到含
14C 的光合产物。你认为在以上实验的基础上还
应增设一组实验为（ ）
A．有类囊体薄膜的基质，无光照，加入
14CO2，检测光合产物再加入ATP、[H]，再次检测光合产物
B．有类囊体薄膜的基质，有光照加入
14CO2，检测光合产物再加入ATP[H]，再次检测光合产物
C．无类囊体薄膜的基质，有光照，加入
14CO2，检测光合产物再加入ATP[H]，再次检测光合产物
D．无类囊体薄膜的基质，无光照，加入
14CO2，检测光合产物，再加入ATP、[H]，再次检测光合产物
9．（2022·天津南开·统考二模）电子传递链是一系列电子载体按照对电子的亲和力逐渐升高的顺序组成的
电子传递系统，其所有组成成分都嵌合于生物膜中。如图是真核生物细胞呼吸过程（以葡萄糖为呼吸底
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物）中电子传递链的部分示意图。下列说法正确的是（ ）
A．图示生物膜为线粒体双层膜结构
B．图示中NADH 仅来自葡萄糖的分解
C．图中Ⅰ至Ⅳ参与了物质运输、能量转换和信息传递
D．图示Ⅰ至Ⅳ既能传递电子，还可能具有催化功能
10．（2023·湖北·统考模拟预测）将不同种类的种子分别置于条件适宜的密闭玻璃容器中，并检测其在萌
发过程中的相关物质的变化量，下列叙述正确的是（ ）
A．若某一种子发芽前O2吸收量大于CO2释放量，则呼吸作用的底物只有糖类
B．若在密闭容器中充入
18O 标记的O2，一段时间后能检测到放射性的CO2
C．若经过一昼夜，密闭容器中CO2的浓度降低，则萌发的种子已进行光合作用
D．种子发芽长出绿叶后，若光照条件变弱，叶肉细胞中C5的含量会突然升高
11．（2022·浙江）某超市有一批过保质期的酸奶出现胀袋现象，开袋以后可以闻到淡淡的酒味。酸奶中可
能含有的微生物有乳酸菌、酵母菌等。下列相关叙述正确的是（ ）
A．胀袋是乳酸菌厌(无)氧呼吸产生CO2所致
B．胀袋是酵母菌需(有)氧呼吸产生CO2所致
C．酒味是酵母菌厌(无)氧呼吸产生乙醇所致
D．适当升高温度可以延长酸奶的保质期
12．（2023·四川雅安·统考一模）ATP 被喻为细胞中的“能量通货”，下列关于细胞中ATP 说法正确的是
（ ）
A．ATP 主要由C、H、O、N、P 等元素构成
B．ATP 的单体是腺嘌呤核糖核苷酸
C．人体产生ATP 的主要场所是线粒体
D．放能反应一般与ATP 水解相联系
13．（2022·湖北武汉·统考二模）有些作物的种子入库前需要经过风干处理，与风干前相比，下列说法正
确的是（ ）
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A．风干种子中有机物的消耗增加
B．风干种子上微生物不易生长繁殖
C．风干种子中细胞呼吸作用的强度增强D．风干种子中结合水与自由水的比值降低
14．（2015·上海闵行·统考一模）图示光照条件下某植物叶肉细胞内的叶绿体和线粒体及外界之间气体的
交换，abcd 中表示二氧化碳气体的是（ ）
A．a 和d
B．a 和c
C．c 和d
D．b 和c
15．（2016·河北石家庄·高三学业考试）下列有关细胞结构和功能的叙述正确的是
A．分离各种细胞器常用的方法是差速离心法
B．核仁是一种与核糖体形成有关的细胞器
C．细胞呼吸过程中产生和消耗水均在线粒体基质
D．生物膜系统是由各种细胞器膜、核膜共同构成
16．（2023·福建漳州·统考二模）蓝细菌能吸收水体中的CO2和
，使细胞中无机碳含量高出胞外500
～1000 倍。吸收的
在碳酸酐酶的催化下形成CO2。下列说法正确的是（ ）
A．蓝细菌吸收无机碳的方式是主动运输
B．蓝细菌光合作用的暗反应发生在叶绿体基质中
C．从黑暗中转移至光照条件下，蓝细菌吸入无机碳的速率变化不明显
D．蓝细菌吸收
保证其在水体CO2含量较低时仍可进行光合作用
17．（2018·全国·校联考一模）下列与细胞呼吸相关的叙述，错误的是
A．人在剧烈运动时肌细胞能进行有氧呼吸和无氧呼吸，但只有线粒体中才能产生CO2
B．玉米被水淹没后，根可以利用无氧呼吸产生的ATP 吸收无机盐
C．可通过检测有无C02产生来判断酵母菌的细胞呼吸类型
D．人的成熟红细胞中虽然含很多02，但只能进行无氧呼吸
18．（2016·上海长宁·统考一模）图示叶绿体中色素吸收光能的情况．据图并结合所学知识，分析下列说
法中正确的是（ ）
①在晚间用大约550nm 波长的绿光照射行道树，目的是通过植物光合作用以增加夜间空气中的氧气浓度
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②据图可知，用白光中450nm 左右波长的光比白光更有利于提高光合作用强度
③在经过纸层析法分离出来的色素带上，胡萝卜素的印记在最上面
④土壤中缺乏镁时，420～470nm 波长的光的利用量显著减少．
A．②④
B．③④
C．②③
D．①④
19．（2017 上·河北唐山）图甲表示全光照和不同程度遮光对某植物叶片中叶绿素含量的影响，图乙表示
初夏某天在遮光50%条件下，温度、光照强度、该植物净光合速率和气孔导度（气孔张开的程度）的日变
化趋势。下列说法错误的是
A．图甲中叶绿素含量的测定，可先用无水乙醇提取叶片中的色素
B．据图甲推测，该植物可通过增加叶绿素含量以增强对弱光的适应能力
C．图乙中8:00 到12:00 净光合速率降低的原因是气孔开放程度降低，光合作用速率减弱
D．图乙中18:00 时光合作用固定C02速率和呼吸作用释放C02速率相等
20．（2023·河北沧州·校考模拟预测）下图是绿色植物光合作用光反应的过程示意图。据图分析，下列叙
述错误的是（ ）
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A．据图可知，光反应产生的氧气用于有氧呼吸至少需要通过5 层磷脂双分子层
B．ATP 和NADPH 中的化学能可用于暗反应中CO2的固定
C．光能在该膜上最终以化学能的形式储存在ATP 和NADPH 中
D．合成ATP 所需的能量直接源于H+顺浓度梯度转运释放的能量
21．（2023 下·海南海口·高三统考期中）小麦种子中富含淀粉，大豆种子中富含蛋白质，油菜种子中富含
脂肪。在种子萌发时，细胞中的相关物质和生理过程会发生一系列的变化。下列叙述错误的是（ ）
A．与小麦种子相比，油菜种子中脂肪含量高，播种时需要深播
B．大豆种子在萌发的过程中，细胞内的自由水的含量增加
C．萌发的小麦种子合成较多淀粉酶，催化淀粉水解产生麦芽糖
D．种子萌发时，细胞有氧呼吸强度会增强，释放的CO2量增多
22．（2011 上·江苏扬州）水果保鲜贮藏的过程中,最佳贮藏条件是
A．低温、低氧、干燥
B．低温、低氧、适宜的湿度
C．适宜的温度、低氧、干燥
D．低温、充足的氧气、干燥
23．（2021·吉林长春·统考一模）下列实验中，需要使用光学显微镜的是（ ）
A．检测生物组织中的蛋白质
B．探究植物细胞的吸水和失水
C．绿叶中色素的提取和分离
D．探究酵母菌细胞呼吸的方式
24．（2021·重庆江津·重庆市江津中学校校考模拟预测）细胞呼吸过程中，线粒体内膜上的质子泵能将
NADH（即[H]）分解产生的H+转运到膜间隙，使膜间隙中H+浓度增加，大部分H+通过结构①回流至线粒
体基质，同时驱动ATP 的合成，主要过程如图所示。下列有关叙述正确的是（ ）
A．H+的运输体现了生物膜的流动性
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B．破伤风芽孢杆菌有氧呼吸的第一阶段也会发生上述过程
C．图中H+进入线粒体基质的方式是协助扩散
D．有氧呼吸的三个阶段均会发生上述过程
25．（2013·山东威海·统考一模）某实验室用两种方式进行酵母菌发酵葡萄糖生产酒精。甲发酵罐中保留
一定量的氧气，乙发酵罐中没有氧气，其余条件相同且适宜。实验过程中每小时测定一次两发酵罐中氧气
和酒精的物质的量，记录数据并绘成下面的坐标图。据此下列说法中正确的是（ ）
A．在实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳量之比为6:5
B．甲发酵罐实验结果表明在有氧气存在时酵母菌无法进行无氧呼吸
C．甲、乙两发酵罐分别在第5 小时和第3 小时无氧呼吸速率最快
D．该实验证明向葡萄糖溶液中通入大量的氧气可以提高酒精的产量
26．（2020·上海·统考一模）酿酒工业采用了酵母呼吸作用的原理。酿酒过程大致如下：米饭煮熟，冷却
后接种酵母；通入无菌空气；密闭发酵。下列曲线中，能正确反映酿酒过程中酵母细胞数量与酒精产量之
间关系的是（实线表示酵母细胞，虚线表示酒精）（ ）
A．
B．
C．
D．
27．（2017 下·安徽六安）在一定条件下某叶肉细胞内叶绿体和线粒体有关生理活动的叙述，正确的是（
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）
A．光照下叶绿体和线粒体直接为对方利用的物质有O2、CO2和葡萄糖
B．光照下两者的[H]发生氧化反应时都释放能量供各项生命活动利用
C．若突然增加光照强度，则短时间内叶绿体中化合物C5比ADP 先减少
D．若突然增加CO2浓度，则短时间内叶绿体中化合物C3比ADP 先增加
28．（2017·黑龙江大庆·校联考一模）下列的化学反应属于水解反应的是 ( )
①ATP→ADP ②葡萄糖→丙酮酸 ③核酸→核苷酸
A．①②
B．①③
C．②③
D．①②③
29．（2022·湖南·高一校联考学业考试）有氧呼吸的第二阶段发生在（ ）
A．线粒体基质
B．细胞质基质
C．线粒体内膜
D．叶绿体内膜
30．（2020·浙江金华·校联考一模）需氧呼吸过程复杂，包括一系列生化反应。如图是需氧呼吸某一阶段
的部分物质变化，下列叙述错误的是（ ）
A．该阶段有[H]的产生
B．该阶段为糖酵解过程
C．该阶段属于吸能反应，不生产ATP
D．厌氧呼吸也会发生如图所示的变化
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