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2026—2027 学年度第一学期
一年级数学第二次月考卷
满分：100 分 时间：60 分钟 范围：第一至第三单元
学校：____________ 班级：________ 姓名：________ 学号：______
日期：________年______月______日
题号
一
二
三
四
总分
评卷人
得分
遇到不认识的字，可请老师读题。
一、认识与分类（24 分）
1. 把物体编号填进合适的盒子。每个1 分。（4 分）
球
圆柱
长方体或正方体
①长方体 ②球 ③正方体 ④圆柱
2. 从上往下读这堆物品：书上放罐子，罐子上放球。填写三个名称，3 分；圈出最下
面1 分。（4 分）
从上往下：（ ）→（ ）→（ ）。
3. 有6 个球和3 个圆柱。想把所有球先放进篮子，篮子至少能装几个？2 分；外面剩
几个物体2 分。（4 分）
4. 木头做的球和塑料做的球，材料一样吗？1 分；形状一样吗？1 分；按形状应放一
组还是两组？2 分。（4 分）
5. 同一种形状用同一个标记。球记○，圆柱记△。按物体顺序填四个标记，每空1
分。（4 分）
圆柱 球 球 圆柱
（ ）（ ）（ ）（ ）
6. 书本平放和竖放都是长方体。小明把它平放说变成了正方体，对吗？判断1 分；指
出改变了什么1 分；没变什么2 分。（4 分）
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二、计算与记录（26 分）
7. 先算每组的两个式子，再比较两组结果。每个得数1 分。（4 分）
2＋5＋1＝（ ） 5＋1＋2＝（ ）
9－3－4＝（ ） 9－4－3＝（ ）
8. 小箱能装10 个球，先装4 个，又装4 个。还可以再装2 个吗？列式2 分；判断2
分。（4 分）
9. 在○里填“＞”“＜”或“＝”，比较算式的得数。每空1 分。（4 分）
5＋3○5－3 7－2○3＋2
2＋4○9－1 6＋0○6－0
10. 把四个“剩下”记录写成减法算式，每式1 分。（4 分）
原有
拿走
剩下
6
1
5
6
2
4
6
3
3
6
4
2
11. 一行算式少了运算符号。只填“＋”或“－”，每空1 分。（4 分）
8○5＝3 2○6＝8
4○5＝9 10○7＝3
12. 先在9 个○里圈出4 个，再圈出另外3 个。圈图2 分；没有圈出的有几个2 分。
（4 分）
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
13. “8－0”中的0 表示拿走几个？1 分；“0＋8”中的0 表示原有几个？1 分。（2 分）
三、看图，检查，补全（26 分）
14. 按顺序把积木标签补齐，每处1 分。（4 分）
正方体、球、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
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15. 图中球在圆柱的哪边？1 分；把一个×画在长方体上面1 分；三个物体各几个2
分。（4 分）
16. 9 人画画，其中4 人画球，其他人画圆柱。小优把圆柱人数记成6。算出正确人数
2 分；原记录多了还是少了几人2 分。（4 分）
17. 要使天平一样平，两边应一样重。每个球同样重，左边5 个球，右边已有2 个，
还应补几个？求数2 分；画补入的球2 分。（4 分）
18. 看卡片，从左数第三张和第四张分别是几？各1 分；拿掉第一张后，原第三张排
第几？2 分。（4 分）
5 9 7 2 8
19. 花架第一层3 盆，第二层比第一层多2 盆。第二层几盆？2 分；两层共几盆？2
分。（4 分）
20. 一只球从左端滚到右端，桌上的球还是这一只吗？1 分；移动后球的形状改变了
吗？1 分。（2 分）
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四、数学帮助安排活动（24 分）
21. 游戏要3 个圆柱、3 个球。现有2 个圆柱、4 个球。只比较总数都是6，材料就够
了吗？判断1 分；分别说明两个类别的情况3 分。（4 分）
22. 6 块积木搭小塔，用了2 块，还要用1 块作塔顶。全部完成后还剩几块？可连减或
先合计，式2 分，结果2 分。（4 分）
23. 把8 个球分进两个篮子，每篮至少1 个。写两种不同的分法，每种2 分。交换篮
子位置只算一种。（4 分）
24. 7 位同学已经到场，准备10 份奖品。再来2 位后，能做到每人1 份吗？人数2
分；剩余奖品及判断2 分。（4 分）
25. 运物记录：第一次运走3 箱，第二次运走4 箱，还剩2 箱。原来有几箱？列式2
分；结果1 分；在记录里圈出“剩余量”1 分。（4 分）
26. 两人合作摆10 个正方体，小林已摆5 个，小南已摆3 个。请写一条接下来怎样做
的建议2 分；用算式证明2 分。（4 分）
