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专题17 论证段（讲义）
目录
01 论证句写法探究 ................................................................................................................2
◆ 中心句写法（引用法、概括法）...................................2
◆ 阐释句写法（引用法、概念法、修辞法、正反法、类比法）..............2
◆ 材料句写法（单一法、正反法、排比法）............................3
◆ 分析句写法（因果法、假设法、对比法、辩证法）.....................4
◆ 总结句写法（照应法、启下法、号召法、展望法）.....................5
02 论证段结构模型 ................................................................................................................5
◆ 模型一：常规式（中心句+阐释句+材料句+分析句+总结句）.............5
◆ 模型二：增强式（中心句+阐释句+材料句1+分析句1+材料句2+分析句2+总结句）...6
◆ 模型三：铺排式（中心句+阐释句+排比材料句+分析句+总结句）..........6
◆ 模型四：对比式（中心句+阐释句+材料句+正面分析句+反面分析句+总结句）.7
03 论证段拟写训练 ................................................................................................................7
04 经典论证段荟萃 ................................................................................................................8
论证句写法探究
一个标准的论证段落，应该包含如下五种功能不同的句子：中心句、阐释句、材料句、分析句、总结
句。这五种句子，在论证段里承载着不同的论证功能。功能不同，写法也自然不同。
◆ 中心句写法（引用法、概括法）
●句式解说
1
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中心句是全文的“灵魂”，是段落的“眼睛”，也叫段旨句。中心句一般在段首位置。成为语段中心
的句子，须具备以下要求：
1.
题
观点明确，紧扣主
。
2.
揭示段旨，总领段落。3.语言准确，言简意赅。
●写作方法
中心句写作方法
引用法
引用名人名言、名言警句作为语段的中心句。
概括法
根据文章语段需要，概括出观点明确中心句。
●实践练兵
例1.自定中心，写一个论证段，并说说中心句写作方法。
◆ 阐释句写法（引用法、概念法、修辞法、正反法、类比法）
●句式解说
阐释句是对中心句的内涵作补充性阐释。阐释句一般紧跟在中心句后面，对中心句进行更深入的剖
析。
阐释句也能起到润滑剂作用，它连接中心句与材料句，使中心句与材料句连接更紧密，更贴切。阐释句不
是论证段中必须有的，如果中心句特别明确，也可以不要阐释句。
●写作方法
在语段中，写阐释句主要有以下几种方法：
阐释句写作方法
引用法
引用众所周知且有说服力的名言警句来阐释中心句。
概念法
通过对中心句中关键词者概念的解读来阐释中心句。
修辞法
运用生动形象的修辞方法阐释中心句中的抽象道理。
正反法
从正反两个方面对中心句蕴含道理进行比较式阐释。
类比法
运用类比性事物对中心句蕴含道理进行类比式阐释。
●实践练兵
例2.自定中心，写一个含有阐释句的论证段，并说出阐释句的写作方法。
2
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◆ 材料句写法（单一法、正反法、排比法）
●句式解说
在论证语段中，通常需要引用材料来证明观点。这些引进材料的语句，就叫材料句。材料句也叫例证
句。材料句的功能是论证中心句。
●写作方法
材料句写作从取材上看，要注意两点：一是突出材料的内容要素，如事实类材料中的人物、事件、影
响，言论类材料中的关键词等；二是引用的材料内容要敢于取舍，要契合语段中心句。从组织材料数目
看，有单一材料、正反材料与排比材料三种写法。具体如下图表：
材料句写作方法
取材方法
材料组织
1.内容：应取材料关键要素，如人物、事件、言
论。
2.思想：取与中心句契合，能证明中心句的部分。
1.单一法：语段中只有一个材料。
2.正反法：语段中有正反两方面材料。
3.排比法：将一系列材料句串联形成反排比
句。
●实践练兵
例3.自定中心，写一个含有材料句的论证段，并说出材料句的写作方法。
◆ 分析句写法（因果法、假设法、对比法、辩证法）
●句式解说
分析句是置于材料句之后的重要句子。缺少了分析句，材料句和中心句之间就缺少了联系的桥梁，文
章就会出现“以叙代议”的问题，从而降低说服力。分分析句可以独立于材料句之后，也可以与材料句互
相融合，以夹叙夹议的方式呈现。
3
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●写作方法
分析句的基本角度有原因、影响、实质等，主要方法有因果分析法、假设分析法、对比分析法和辩证
分析法等。
分析句写作方法
因果法
分析材料事例中的成因、后果、条件，论证中心句。
假设法
用假设方法，从反面的角度分析材料，论证中心句。
对比法
通过两个或两上以上材料，比较分析，论证中心句。
辩证法
对材料进行辩证兼容分析，包容多面，论证中心句。
●实践练兵
例4.自定中心，写一个含有材料句、分析句的论证段，并说出分析句的写作方法。
◆ 总结句写法（照应法、启下法、号召法、展望法）
●句式解说
总结句有两种，一种是一个段落的收束句，一种是全文的结尾段。二者的相同点是都具有概括性、照
应性；不同点是前者重在立足本段概括小结，后者重在放眼全文总结提升。
●写作方法
结论句写作方法
照应法
照应段首，强化段落主旨，形成首尾呼应。
启下法
承上启下，在思想内容上续接下一个段落。
号召法
发出号召，在段落的主旨上发出积极倡议。
展望法
展望未来，在段落的主旨上表达心中期望。
●实践练兵
例5.自定中心，写一个含有结尾句的论证段，并说出结尾句的写作方法。
4
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论证段结构模型
以上五种基本句型，可以组成议论文不同的论证段结构模型。论证段的结构模型，并非一成不变。具
体到议论语段中，应根据实际运用进行调整。下面是几种常见的结构模型。
◆ 模型一：常规式（中心句+阐释句+材料句+分析句+总结句）
●模型解读
常规式是标准议论段最基本的写法，段落依次由中心句、阐释句、材料句、分析句、结论句五种不同
功能的句子组成，一个议论段其实就是一篇微型议论文。
结构模型：中心句＋阐释句＋材料句＋分析句＋结论句
●语段示范
扬长避短，成就辉煌。(中心句)就是说，一个人要想成功，需要扬自己所长，避自己所短，而不能一味
地去补自己的“短板”。(阐释句)史铁生原本要当运动健将，可19 岁那年无情的命运夺去了他健美的双
腿，文学成了他活下去的理由，他也为文学的天空增添了最瑰丽的云朵！(材料句)残疾，那可是人生最大的
短板啊，命运可以剥夺他站立的权利，可无法剥夺他爱思考、爱文学的习惯，生命中的长板还在，正是靠
这块长板，他创造了无与伦比的文学辉煌。(分析句)人应当根据自己的特长，确定主攻方向，选择最适合自
己发展的道路，如此当然也最容易成功。(结论句)
◆ 模型二：增强式（中心句+阐释句+材料句1+分析句1+材料句2+分析句2+总结句）
●模型解读
增强式标准议论段是相对常规式标准议论段而言的，常规式标准议论段通常是一则材料加一则分析，
而增强式标准议论段则是两则材料加两则分析，或者更多。
结构模型：中心句＋阐释句＋材料句1＋分析句1＋材料句2＋分析句2＋结论句
●语段示范
勤
好学
奋
，可以
拙
补
。（观点句）“
一
骐骥
跃，不能十步；
十
驽马
驾，功在不舍。”荀子的
番
这
话，
的
讲
就是
个道理
这
。（阐述句）相传，因写《三都
》而
西晋文
的左思生来天分不高
赋
轰动
坛
，且口
不清
齿
，但他深
信勤能
拙
补
，
于用自己后天的努力弥
了先天的不足
终
补
，成
史上著名的文学家
为历
。（材料句＋分析句）有
人曾
周
人
什么取
问过
树
为
“
迅
鲁
”作笔名。他解释说，
两个字寓意
这
“愚鲁”而“迅速”。他
自己比
认为
较
笨拙，无
做学
是干
的什么事情
论
问还
别
，
比不上那些
明人
总
聪
，所以只有更加勤勉、不断学习，加快自己的
工作速度，才能在一定
内收到和
人一
的效果
时间
别
样
。（材料句＋分析句）
迪生小
候只上了几个月的学
爱
时
就被赶回了家，原因是他太笨，老
辱
他是
师
骂
“愚
糊涂
钝
”的“低能儿”，而
个所
的
这
谓
“低能儿”却凭
着自己的勤
与好学
奋
，成
美国著名的
明家和企
家
为
发
业
。（材料句＋分析句）左思、
迅
鲁
，
有
迪生
还
爱
，他们
并没有天赋，之所以能成才，离不开“勤
好学
奋
”
个法宝
这
。（总结句）
5
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◆ 模型三：铺排式（中心句+阐释句+排比材料句+分析句+总结句）
●模型解读
铺排式标准议论段，其实就是利用铺排的手段叙述事例、组织论据，这是许多有经验的考生常用的方
法。它不同于常规式只用一则材料，而是铺叙多则材料；也不同于增强式，增强式是多则材料分开叙述，
分开分析，而铺排式是三则或三则以上材料构成排比，然后再对其进行分析议论。
结构模型：中心句＋阐释句＋排比材料句＋分析句＋结论句
●语段示范
有人总觉得宁折不弯才称得上勇敢，而宁弯不折则有懦弱之嫌。其实，宁折不弯未必都有价值，宁弯
不折也未必都是消极的明哲保身。(中心句)许多时候，它是审时度势的明智，是一种力量的过程。(阐释句)
勾践深通此道，屈辱求和，终于灭吴称霸；刘邦深通此道，自甘下处，终于立汉亡楚；毛泽东深通此道，
土地革命时期，被民团抓获，他用两块大洋买通押解，得以逃脱厄运。(排比材料句)如果勾践坚守宁折不弯
的信条，就不可能有“三千越甲可吞吴”的佳话；如果刘邦坚守宁折不弯的信条，就不可能有“开创王朝
四百春”的历史；如果毛泽东坚守宁折不弯的信条，那一次的吉凶就很难预测，中国革命历程中很可能就
会失去一位英明的领袖。(分析句)须知，我们的目的是消灭敌人，而不是消灭自己；惜生怕死应当是人之常
情，而非罪孽。(结论句)
◆ 模型四：对比式（中心句+阐释句+材料句+正面分析句+反面分析句+总结句）
●模型解读
对比式标准议论段，就是从正反两个方面来选择材料，叙述论据，并对其进行分析议论。这种构段方
法，其实就是我们平时所说的正反对比论证。
结构模型：
1.中心句＋阐释句＋材料句＋正面分析句＋反面分析句＋结论句
2.中心句＋阐释句＋正面材料句＋正面分析句＋反面材料句+反面分析句＋结论句
●语段示范
失败是有层次的，即使一败涂地也不应当放弃。(中心句)一败涂地固然不是寻常败绩，但也不同于全军
覆没，完全有东山再起的可能。(阐释句)曹操赤壁大败，八十万大军折了大半，大伤了曹魏元气，但毕竟他
们实力雄厚，休养生息几年，最终还是灭了蜀、吴。(材料句)正因为心不死，志不灭，有一线生机也不放
弃，曹魏才最终消灭了蜀、吴。(正面分析句)试想，如果当初曹孟德也学楚霸王，羞于见江东父老，一头跳
进江里，哪还有后来的一统大业？(反面分析句)所以，我们不妨学学曹操，即使一败涂地也别灰心丧气，以
为天就要塌下来了，而要重整旗鼓，从头干起，这样“天不灭曹”的厚爱说不定也会落到你的身上。(结论
句)
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论证段拟写训练
请选择下面文章中(一)(二)(三)任意一句作为文段的论点和开头第一句话，续写一个不少于200 字的标准
议论语段，并概括其结构模型。
成功源于坚持的力量
微不足道的沙砾要经过痛苦才能变成价值连城的珍珠，靠的是坚持的力量；展翅飞翔的雄鹰要经过多
次的尝试才能在空中自由翱翔，靠的是坚持的力量；盛气凌人的梅花要经过寒风的磨砺才能凌寒独自开，
靠的也是坚持的力量。平庸无闻的人要经历种种磨难才能成为一个成功、举世闻名的人，靠的又何尝不是
坚持的力量。(开头段落)
(一)学习上的成功源于对目标孜孜不倦的坚持。……
(二)工作上的成功源于对事业永不言弃的坚持。……
(三)生活上的成功源于对快乐美好向往的坚持。……
成功源于坚持的力量。无论面对学习、工作还是生活上的种种磨砺，坚持下去吧，因为坚持就会成
功，坚持就是胜利。(结尾段落)
经典论证段荟萃
1.知识就是力量。(中心句)它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可
见的、巨大的物质力量。(阐释句)诸葛亮一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。(材料句1)凭什
么？知识，以及知识带来的预见性。(分析句1)斯蒂芬·霍金，被卢伽雷氏症禁锢在轮椅上20 多年，全身
能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物
理学家，享有国际声誉的伟人、超人。(材料句2)靠什么？知识——关于宇宙奥秘的天体物理、时空本质的
最新知识，以及最富有想象力、创造力的智慧。(分析句2)可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，
知识能够给人自由。(结论句)
2、成功总是有挫折相伴。（中心句）中国有句古语：“蚌病成珠。”价值昂贵的珍珠，恰是牡蛎体内
病痛的产物。德国诗人海涅曾发问：“诗之于人是否如珠子之于牡蛎？”而法国作家福楼拜则用更鲜明的
7
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语言展示了他的理解：珠子是牡蛎体内生病的产物，而作家的文笔同样是作者内心深处沉痛感情的流露。
（阐释句）失恋的痛苦催生了歌德的千古力作《少年维特之烦恼》，更使玛丽·居里远走他乡，发愤攻
读，矢志成才，一生两次荣获诺贝尔奖。中国历史上，“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈
原放逐，乃赋《离骚》，左丘失明，厥有《国语》，不韦迁蜀，世传《吕览》，韩非囚秦，《说难》、
《孤愤》”。（材料句）可见痛苦之中不仅有快乐，而且有创造。（总结句）
3.奉献之花，葳蕤开于盛世华夏，谱为国为民之华章。（中心句）这样的花，是最美最靓丽的。（阐述
句）大明民族英雄戚继光率兵抵御倭寇，守住了祖国无垠的海疆。今朝“最清澈的爱，献给祖国”，苍茫
的冰雪掩不住戍边将士炽热的爱国情，遥远的距离阻不断他们的一腔赤诚；袁隆平用汗水浇灌成功之花，
赓续中华荣光；钟扬用一颗颗平凡的种子，为民族的未来带来光亮。（材料句＋分析句）为国为民的理想
已深入他们的血脉，指引他们砥砺向前，他们的奉献已在瑰丽的中华大地上开出缤纷的花。（结论句）
4.我们中国人是有骨气的。（中心句）许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们，在美国帝国
主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不
愿屈服。朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的“救济粮”。唐朝的韩愈写过《伯夷颂》，颂的是一个
对自己国家的人民不负责任、开小差逃跑、又反对武王领导的当时的人民解放战争、颇有些“民主个人主
义”思想的伯夷，那是颂错了。（材料句＋分析句）我们应当写闻一多颂，写朱自清颂，他们表现了我们
民族的英雄气概。（总结句）
5.将困难踩在脚下，成为人生赢家。（中心句）艰难困苦，玉汝于成。一个人要想成功，必须经过艰
难困苦的磨练。(阐释句)古今中外，历数豪杰伟人，他们的成功都离不开苦难的历练。文王拘而演《周
易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚，兵法修列。(罗
列多个案例)这些人物所经受的艰难困苦，正是他们获得成功的基石。(材料句)每一份磨难，都可以使他们
的意志更加坚定，使他们学会坚强、忍耐、乐观;每一份磨难，在他们面前都会化为一份礼物，一种人格上
的成熟，一种对人生和生活的深刻认识。（分析句）因此，面对困难我们要有将它踩在脚下的勇气。战胜
困难，成为人生赢家。 (总结句)
6.凡事需要持之以恒，专心执之。（中心句）古人云：“心不专一，不能专诚。”不专不诚，焉能成
事？（阐释句）历史上，勾践被吴军败于夫椒，被迫向吴求和。三年后被释放回越国，回国后重用范蠡、
文种，卧薪尝胆，使越国国力渐渐恢复起来；曹雪芹正是以一种深挚的感情，以自己亲身的体验，写出了
入世的耽溺和出世的向往，写出了耽溺痛苦的人生真相和希求解脱的共同向往，写出了矛盾的感情世界和
真实的人生体验而铸就不朽篇章。今天，屠呦呦靠着滴水穿石的韧劲儿，历经190 次失败，最终提取出挽救
无数生命的青蒿素；黄大年凭着“不疯魔，不成活”的拼劲儿，不舍昼夜、潜心科研，引领中国走入“深
地时代”。（材料句+分析句）任何一个成功者的足迹，都刻印着艰辛与执着，专注成为他们不可或缺的品
质。（总结句）
8
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