专题72中考作文之记叙文开头、结尾（知识梳理+练习）（解析版）_02中考总复习（2026版更新中）_01-语文-中考总复习_2025年中考资料_备战2025年中考语文一轮复习考点突破（全国通用）

关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 专题 72 中考作文之记叙文开头、结尾 (解析版） 题型解读 《义务教育语文课程标准》（以下简称《课标》）在写作方面提出了明确的要求，旨在培养学生的语 言表达能力、思维能力和综合素养。 1、 写作要有真情实感 强调学生在写作中能够表达自己的真实感受和独特体验，避免虚假和空洞的表达。 例如，要求学生在描述一次难忘的经历时，能够真实地反映内心的感受和情感变化。 2、 多角度观察生活，发现生活的丰富多彩 鼓励学生善于观察周围的人和事，从不同的角度去理解和感受生活，从而为写作积累丰富的素材。 比如，引导学生观察季节变化对自然景观和人们生活的影响，进而能够在写作中生动地描绘出这些变 化。 3、 注重写作过程中的构思、立意、选材、组织语言等环节 培养学生在写作前进行充分的思考和规划，明确文章的主题、立意，精心选择材料，并合理组织语言， 使文章结构清晰、逻辑严密。 以“梦想”为主题写作时，学生应先构思如何通过具体事例来展现梦想的力量，确定立意是强调坚持 梦想的重要性，然后挑选典型的人物事例，并组织好语言进行有条理的叙述。 4、 能根据需要，运用常见的表达方式写作 1关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 学生要能够根据不同的写作目的和题材，灵活运用叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式，使文 章更加生动、丰富、有感染力。 在写记叙文时，侧重叙述和描写；在写议论文时，突出议论和论证。 5、 能根据表达的中心，选择恰当的文体进行写作 要求学生了解常见的文体，如记叙文、议论文、说明文、散文等，并能够根据所要表达的内容和主题， 选择最合适的文体进行创作。 若要阐述对某个社会现象的看法，应选择议论文；若要讲述个人的成长故事，则适宜采用记叙文。 6、 能自主修改作文，提高写作水平 培养学生自我反思和修改的能力，通过不断修改完善自己的作品，提高写作质量。 《考试大纲》中对写作的规定可以归纳为以下几点： 1、 内容 中心明确：文章要有清晰的主题和核心观点，所有内容都应围绕中心展开。 材料丰富：能够运用多种类型、充分而恰当的材料来支持观点，使文章充实、有说服力。 思想健康：传递积极向上、符合社会主流价值观的思想和情感。 2、 语言 通顺流畅：语句通顺，没有语病和错别字，语言表达自然、连贯。 生动形象：善于运用修辞手法、描写手法等，使语言富有感染力和表现力。 得体恰当：根据文体和写作对象，使用合适的语言风格和词汇。 3、 结构 条理清晰：文章结构合理，层次分明，段落之间过渡自然。 首尾呼应：开头和结尾相互照应，使文章结构完整。 4、 文体 符合文体要求：记叙文要叙事完整，人物形象鲜明；议论文要有明确的论点、充分的论据和合理的论 证过程；说明文要说明准确、清晰。 5、 创新性 2关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 立意新颖：能够从独特的角度思考问题，提出新颖的观点和见解。 素材新鲜：选用新颖、独特的素材，避免老生常谈。 表现形式创新：在结构、语言等方面有独特的创意，展现个性和创新精神。 总之，“作文”这一中考考点综合考查学生的语言运用能力、思维能力、观察能力和创新能力等，要 求学生在规定的时间内，根据题目要求，写出内容充实、语言优美、结构合理、立意深刻的文章。 考点点拨 一、中考作文开头与结尾的重要性 中考作文中，开头和结尾如同鸟之双翼、车之两轮，对作文的质量和得分有着至关重要的影响。古人 云：“凤头豹尾”，一个精彩的开头能够迅速吸引阅卷老师的目光，激发他们的阅读兴趣，为整篇作文奠 定良好的基调；而一个有力的结尾则能起到画龙点睛、升华主题的作用，使作文在结束时给人留下深刻而 持久的印象，从而提升作文的整体档次。 （一）开头的重要性 1. 吸引读者注意力 在信息爆炸的时代，阅卷老师阅读每篇作文的时间有限。一个新颖、独特的开头能够在瞬间抓住老师 的眼球，使其产生继续阅读的欲望。例如，使用设置悬念的开头方法，像“那一天，我突然发现了一个隐 藏多年的秘密，这个秘密如同重磅炸弹，瞬间打破了我平静的生活。”这样的开头会让读者好奇到底是什 么秘密，进而迫不及待地读下去。 2. 为文章定调 开头往往决定了文章的风格和情感基调。如果开头写得激昂奋进，如“当黎明的第一缕曙光划破黑暗， 我知道，新的挑战在等待着我，我将以无畏的勇气和坚定的信念去迎接它！”那么文章可能会围绕积极向 上、拼搏奋斗的主题展开；反之，若开头是“在那个寂静的夜晚，月光如水，却照不进我满心的忧愁。” 3关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 则可能为一篇抒情的、略带忧伤的文章奠定基础。 3. 引出主题 开头需要巧妙地引出文章的主题，让读者在开篇就能对文章的大致内容有所了解。比如，“在我的记 忆深处，有一个地方永远闪耀着温暖的光芒，那就是故乡的小院。故乡的小院，承载着我童年的欢笑与泪 水，是我心灵永远的归宿。”开头直接点明了“故乡小院”这一主题，并暗示了它对自己的重要性，为后 文对故乡小院的描写和回忆做好了铺垫。 （二）结尾的重要性 1. 总结全文 结尾要对文章的内容进行总结概括，使文章的结构更加完整。例如，在一篇讲述成长经历的作文中， 结尾可以这样写：“回首往昔，那些挫折与困难都成为了我成长路上的垫脚石，我在风雨中学会了坚强， 在挫折中收获了成长。这一路走来，虽有艰辛，但我无比庆幸，因为我变得更加成熟、自信。”简洁地回 顾了成长过程中的关键元素，总结了成长的收获。 2. 升华主题 将文章的主题提升到一个更高的层次，使读者对文章的理解更加深刻，产生情感上的共鸣。比如，在 一篇描写自然美景的作文结尾处：“大自然的美景如同一幅画卷，永远展开在我们心中。它不仅给予我们 视觉上的享受，更让我们懂得了珍惜和敬畏。愿我们都能成为大自然的守护者，让这份美丽永远延续下 去。”从单纯的写景升华到对自然的珍惜和保护的主题。 3. 给人回味 一个好的结尾应给读者留下思考和回味的空间，让他们在读完文章后仍能久久沉浸其中。像“那远去 的背影，渐渐消失在岁月的长河中，但他的教诲，如同一盏明灯，将永远照亮我前行的道路。我不知道未 来还会遇到多少困难，但我知道，只要心中有那盏灯，我就不会迷失方向。”这样的结尾，通过形象的比 喻，让读者对文中人物的影响有了更深刻的感受，同时也引发了对自身未来的思考。 二、中考作文开头、结尾的原则 （一）开头原则 4关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 1、简洁性原则 开头应简洁明了，避免冗长复杂的叙述或论述。用简短的语言快速引入主题，能够迅速抓住读者的注 意力，使读者在短时间内了解文章大致的方向。例如，在写一篇关于“奋斗的意义”的文章时，开头可以 是“奋斗，是人生路上的璀璨星光，照亮前行的方向。”直接点明主题核心词“奋斗”，并以形象的比喻 引发读者对奋斗意义的思考，没有过多的铺垫和修饰，简洁有力。 2、相关性原则 开头必须与文章的主题紧密相关，不能偏离主题或者引入无关的内容。无论是通过讲述故事、引用名 言还是描述现象来开头，都要确保这些内容能够自然地过渡到文章的核心论点或主要内容上。比如写“传 统文化的价值”，若开头是“在科技飞速发展的今天，我们享受着各种便捷，但也不能忽视传统文化的价 值。”就很好地将现代科技背景与传统文化主题相联系，为后续阐述传统文化价值做好铺垫。 3、吸引力原则 要运用各种手法增强开头的吸引力，激发读者的阅读兴趣。可以采用设置悬念、提出问题、运用对比 等方式。例如，“你是否想过，那些古老的传说背后，隐藏着怎样震撼人心的历史真相？”这样的开头通 过提问的方式，引发读者的好奇心，促使他们继续阅读文章去探寻答案，从而提高文章的可读性。 （二）作文结尾的原则 1、总结性原则 结尾要对全文进行总结概括，回顾文章的主要观点或内容，使读者对文章有一个完整清晰的印象。例 如在论述“坚持就是胜利”的文章结尾可以写“综上所述，无论是面对学习的压力、生活的困境还是事业 的挑战，坚持始终是通往胜利的桥梁，只要我们坚定信念，持之以恒，就一定能跨越重重障碍，收获成功 的果实。”简洁地总结了坚持在不同情境下的重要性以及坚持带来的结果。 2、升华性原则 尽量在结尾处对主题进行升华，将文章的主题与更广泛的社会、人生、道德等层面相联系，提升文章 的思想高度和深度。比如在写“感恩父母”的作文时，结尾可以是“感恩父母，不仅仅是对他们养育之恩 的回报，更是对家庭伦理、社会道德基石的坚守。让这份感恩之情在心中生根发芽，蔓延至整个社会，使 我们的世界充满爱与温暖。”从感恩父母升华到对社会道德建设的意义，使文章境界更高。 5关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 3、自然性原则 结尾应自然流畅，避免生硬突兀。不能给人一种突然结束或者强行拔高的感觉，要与前文的论述逻辑 紧密衔接，水到渠成地完成文章的收尾。例如在一篇分析“网络对青少年影响”的文章中，如果前文主要 论述了网络的利弊，结尾可以是“因此，我们要正确引导青少年使用网络，趋利避害，让网络成为青少年 成长道路上的有益助力而非阻碍，这样才能确保青少年在网络时代健康茁壮地成长。”顺着前文的分析自 然地得出结论和呼吁。 三、记叙文开头的方法与技巧 （一）直接破题，亮出主旨 1. 定义与特点 这种方法是在文章开头直接阐明主题或表达自己的观点，简洁明快，不绕弯子。它能让阅卷老师迅速 把握文章的核心内容，明确作者的写作意图。其特点是直截了当、简洁有力，给人以干脆利落之感。 2. 举例说明 例如朱自清的《背影》开头：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”开篇点 出“背影”这一关键元素，既直接点明了文章的核心，又为全文奠定了深沉的情感基调，同时设置了悬念， 吸引读者去探究为什么“我”最不能忘记父亲的背影，使读者能快速进入文章情境。再如海伦·凯勒《再塑 生命的人》的开头：“老师安妮·莎莉文来到我家的这一天，是我一生中最重要的一天。那是1887年3月3 日，当时我才六岁零九个月。回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。”直接点明老师安妮· 莎莉文对自己的重要性，引出下文对老师如何改变自己命运的叙述。又如作文《读书，滋润我的心灵》的 开头“读书，滋润了我的心灵。与好书为伴，我的灵魂不再孤单。”简洁地表明了读书对自己心灵的滋养 作用，主题一目了然。 3. 使用场景与注意事项 适用于各种记叙文，尤其是叙事性较强的文章。在写人记事的记叙文中，直接破题能让读者快速了解 文章要刻画的人物或叙述的事件的核心意义。使用时要注意语言简洁凝练，避免冗长繁琐，确保主旨明确 突出，不要模糊不清或偏离主题。 6关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 （二）巧设悬念，欲擒故纵 1. 定义与特点 通过在开头提出问题、制造谜团或设置矛盾冲突等方式，引起读者的好奇心和探究欲，使其急切地想 要知道后续内容。这种方法能使文章充满吸引力，如同磁石一般抓住读者的眼球。特点是“犹抱琵琶半遮 面”，故意隐藏关键信息，营造神秘氛围。 2. 举例说明 宗璞的《紫藤萝瀑布》开头“我不由得停住了脚步。”简洁的一句话，却引发了读者的疑问：为什么 会停住脚步？是什么吸引了作者？从而吸引读者继续阅读下文，去探寻究竟是怎样的紫藤萝瀑布让作者如 此。又如一篇名为《感受生活之美》的作文开头：“我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片， 十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。”这样的开头营造出一种紧张、神秘的氛围，让 读者好奇作者到底遭遇了什么，故事将如何发展。再如《那一刻，我流泪了》的开头“她是我的妹妹。从 她一出生我就因她夺走我一半的爱，而对她有种莫名的讨厌。我们就像永远都对立的敌人，从她懂事起， 就开始不停地吵闹、争抢。可那一刻，我却因为她而流下了眼泪。”开头先描述了与妹妹的紧张关系，然 后话锋一转提到流泪，这一转折形成了悬念，促使读者去了解事情的来龙去脉。 3. 使用场景与注意事项 常用于记叙文、小说等文体，可使故事更加曲折生动。在设置悬念时，要注意悬念的合理性和逻辑性， 不能过于突兀或牵强附会。同时，要确保在文章后续部分能够巧妙地解开悬念，给读者一个满意的答案， 否则会让读者感到失望和困惑。 （三）巧妙引用，活泼流畅 1. 定义与特点 在开头引用与主题相关的诗句、名言、谚语、歌词等，借助这些经典语句的权威性、文化内涵或艺术 感染力，为文章增添文采，提升文章的品味，使文章在开篇就展现出深厚的文化底蕴或独特的艺术魅力。 引用的内容可以是广为人知的经典之作，也可以是相对小众但与主题契合度高的佳句。 2. 举例说明 如作文《陶醉》的开头：“‘月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。’每当我吟诵这句诗，心中便有说不出 7关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 的陶醉。心也朦胧，眼也朦胧，眼前真的展现了同一幅画来。”引用徐志摩的诗句，营造出一种朦胧优美 的意境，自然地引出了作者陶醉于某种情境的主题，让读者也仿佛身临其境。在作文《青春畅想》中，开 头“有位哲人说过：世上有一种东西，当你拥有它的时候，可能无视它的存在，而一旦失去，才会发现它 的价值。”接着阐述到“青春”的话题，通过引用名言引发对青春价值的思考，吸引读者关注作者对青春 的独特见解。再如《又见古琴，真好》的开头：“‘燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳 干宿雨，水面清圆，一一风荷举……’一曲《苏幕遮》，袅袅古琴音，唱不尽炎炎夏日，诉不完悠悠情怀。 又见古琴，真好。”引用古诗词，将古琴与夏日美景相结合，富有诗意地引出了对古琴的喜爱之情。 3. 使用场景与注意事项 在记叙文、散文中运用较为广泛。引用时要确保引用内容准确无误，并且与文章主题紧密相关，起到 画龙点睛的作用，而非生搬硬套。同时，引用后要结合自己的观点或文章内容进行适当的阐述，使引用与 正文自然融合，避免脱节。 （四）描写景物，渲染气氛 1. 定义与特点 通过描绘自然景物或环境场景，营造出特定的氛围，为人物活动和故事发展提供背景，从而烘托人物 的心情、性格，推动情节的发展，使文章达到情景交融的效果。这种开头能让读者迅速进入作者设定的情 境中，增强文章的感染力和真实感。描写的景物要具有代表性和典型性，能够准确传达出想要营造的氛围。 2. 举例说明 在《七根火柴》中，开头描写暴风雨后的草地“阴沉、荒凉、寂静”，生动地展示出红军长征的艰辛 环境，衬托出红军战士坚强的意志与毅力，为无名战士保存火柴、奉献生命的英雄行为营造了悲壮的气氛。 又如《美，向我起来》的开头：“秋深了，梧桐的叶子飘然而落，凄凉地在空中打着旋儿。天空是灰色的， 空气冷冷的。偶尔飞过一只麻雀，传来的也是无奈的叫声……”通过对深秋凄凉景色的描写，极力渲染了 一种伤感的氛围，很好地映衬出下文主人公受伤后悲哀、落寞的心境，为故事的发展奠定了情感基础。再 如作文《陪伴》的开头：“夜空，蓝得深邃；星空，亮得迷人。浅浅的空气中弥漫着紫丁花的香气，一束 橘黄的灯光，映在散发着油墨香气的文字上，让整个身心醉在其中。我知道，有你陪伴，我不孤单……” 描绘了一幅宁静而美好的夜景，营造出温馨的氛围，自然地引出了“陪伴”这一主题，让读者感受到陪伴 带来的温暖。 8关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 3. 使用场景与注意事项 适用于记叙文、散文等文体，尤其在抒情性较强的文章中效果更佳。描写景物时要注意语言的生动性 和准确性，抓住景物的特征进行细致描绘。同时，要明确景物描写的目的是为了烘托气氛、服务主题，避 免为写景而写景，使景物描写与文章内容脱节。 （五）运用修辞，贴切新颖 1. 定义与特点 运用比喻、拟人、排比、夸张、对偶等修辞手法，对开头的内容进行修饰，使语言更加生动形象、富 有感染力，增强文章的吸引力和表现力。这种开头能以独特的语言魅力吸引读者的注意力，让读者在阅读 伊始就感受到作者的语言功底和创新思维。修辞手法的运用要恰当、自然，贴合文章主题和语境。 2. 举例说明 考场作文《开端》的开头：“司马迁千古留名的开端是编写《史记》，简爱拥有爱情的开端是放弃自 卑，所罗门获得财富的开端是选择智慧，而我获得勇气的开端源自那经久不息的掌声……”运用排比的修 辞手法，列举了不同人物的开端，句式整齐，节奏明快，不仅引出了“我获得勇气的开端”这一主题，还 增强了文章的气势和说服力。又如《走，让我们一起阅读》的开头：“书，是一把金钥匙，它能帮我们打 开知识之锁，让我们从无知变得智慧；它能帮我们打开智慧之锁，使我们从愚昧变得聪颖；它能帮我们打 开心灵之锁，使我们从迷茫变得理性。是啊，我们人类的一切聪明才智都得益于书。”通过排比和比喻的 修辞手法，形象地阐述了书的重要作用，生动地表达了对阅读的倡导。再如《倾听》的开头：“倾听春天 的莺歌燕语，我们感受到生命的活力，意境的优美；倾听大海的潮起潮落，我们感受到激越的乐章和壮美 的境界；倾听长者的教诲，我们如沐春风；倾听朋友的诉说，我们感觉到友谊的可贵……”使用排比的修 辞，从不同角度描述了倾听的感受，增强了语言的节奏感和表现力，突出了倾听的重要意义。 3. 使用场景与注意事项 各种记叙文均可运用，但在抒情记叙文和叙事散文中更为常见。在抒情性文章中，修辞手法有助于更 生动地表达情感；在叙事性文章中，可使描写更加精彩。运用时要注意修辞手法的运用要自然流畅，不刻 意堆砌，以免给人华而不实之感。同时，要确保修辞与表达的内容相符，准确传达作者的意图。 （六）点缀“题记”，相映成趣 9关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 1. 定义与特点 在文章开头之前，加上一段简洁而富有哲理、情感或诗意的题记，与正文相互呼应、相得益彰，起到 提纲挈领、揭示主题或营造氛围的作用。题记的语言通常简洁凝练、富有韵味，能够为文章增添一份独特 的艺术魅力。题记的形式多样，可以是名言警句、诗句、自创的富有哲理的语句等。 2. 举例说明 考场满分作文《家•灯》的开头部分：“家，就是有人，点着灯在等你……——题记。我，一盏昏黄 的壁灯，一个忙碌的三口之家中的普通的一员。我迎候着学习工作一天后的主人，把他们带进温馨、幸福 的港湾。我见证家庭的温馨，分享家庭的喜悦，我是幸福的，也是快乐的。”题记用简洁而深情的语言点 明了家的温暖与等待的主题，正文围绕“灯”展开，将自己比作壁灯，生动地描绘了家庭的温馨场景，题 记与正文紧密结合，营造出和谐、愉悦的氛围。又如《诠释生命》的题记：“倘若有一双翅膀，我甘愿做 人间的啄木鸟，我要飞向美丽的大自然，做大树的仆人，精心伺候他们，用生命来完成自己伟大的使 命。”题记以富有诗意和使命感的语言，表达了对生命意义的独特理解，为正文对生命的诠释奠定了基础， 吸引读者去探究作者如何展开对生命的诠释。再如作文《长大是一把双刃剑》的题记：“童年做着长大的 美梦，长大了又做着童年的美梦。”简洁地概括了成长过程中人们对童年和长大的不同感受，引发读者对 成长这一话题的思考，与正文关于成长的复杂体验相呼应。 3. 使用场景与注意事项 记叙文、散文等抒情性较强的文体中较为常用。题记的选择要与文章主题高度契合，能够准确概括或 暗示文章的核心内容。同时，题记的语言要简洁精美，富有深度和感染力，避免过于冗长或平淡无奇。在 格式上，题记要独立成段，并用破折号引出作者或出处（如果是引用的话）。 四、记叙文结尾的方法与技巧 （一）卒章显志，画龙点睛 1. 定义与特点 在文章结尾处，以简洁有力的语言总结全文内容，点明主题思想，使读者对文章的主旨有清晰明确的 认识。这种结尾方式如同画龙点睛，能够让文章的中心更加突出，给人留下深刻的印象。它通常直接、干 脆，不拖泥带水，用简短的语句概括文章的核心要点，起到升华主题的作用。 2. 举例说明 10关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 中考作文《特殊答卷》的结尾：“6年过去了，这份特殊的答卷一直珍藏在我的抽屉里。我要让他时 时刻刻告诫我：知识是容不得半点虚假的。”通过描述珍藏答卷的行为，简洁明了地表达了自己对知识应 保持真诚和严谨的态度，使文章的主题——对待知识的正确态度得以凸显，给读者以深刻的启示。再如 《成长路上无捷径》的结尾：“‘顺境易成才，也容易造就蠢材’。我们面对顺境，不能陶醉其中。‘披 一路尘土，数千载风流，看青山依旧，唱大江东去。’面对逆境，我们不能退缩，这次语文活动给我的感 受是深刻的。朋友，让我们共同牢记‘善待顺境，而挑战逆境’这句话吧！”结尾引用名言并结合自身经 历，明确表达了要正确对待顺境和逆境的观点，使文章的主旨更加鲜明，富有哲理。又如《让我心存感激 的人》的结尾：“‘没事！’这是母亲的口头语，但我深刻地感受到，这是借口——爱的借口。正是她的 借口，让我心存感激。……母爱，一个永恒的话题，一份不变的情感。感激母亲，她的一句‘没事’包含 了太多太多，这是母亲为无言的爱找的借口，这是善意的借口。母爱，像阳光，生生不息地照耀着我的人 生！”结尾点明母亲的“没事”背后是爱的借口，升华了母爱这一主题，表达了对母亲深深的感激之情， 使文章的情感更加浓烈，主题更加深刻。 3. 使用场景与注意事项 适用于各种记叙文，尤其是叙事性记叙文和抒情性记叙文。在叙事性记叙文中，可通过结尾点明事件 的意义，使故事的主题更加深刻；在抒情性记叙文中，能更好地表达情感，深化主题。使用时要注意语言 简洁精炼，避免冗长复杂。所点明的主题要与前文内容紧密相关，不能生搬硬套，要做到自然流畅、水到 渠成。 （二）首尾呼应，结构完整 1. 定义与特点 结尾与开头在内容或结构上相互呼应，使文章形成一个有机的整体。这种结尾方式能让读者感受到文 章结构的严谨性和逻辑性，同时也能强化主题，加深读者对文章的印象。呼应的方式可以是语句的重复、 关键词的再现、情感的呼应等，既呼应开头，又不简单重复，而是在重复中有变化、有升华。 2. 举例说明 例如《背影》开头写“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”结尾“在晶莹的 泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！”开头点明对父亲 背影的难忘，结尾再次提及背影，并表达了对父亲的思念之情，通过背影这一元素将开头和结尾紧密相连， 11关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 使文章结构严谨，情感表达更加深沉。又如《一件珍贵的衬衫》，开头“在我的家里，珍藏着一种白色的 确良衬衫。”结尾“四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。”开头引出衬衫， 结尾强调对衬衫的珍藏，首尾呼应，突出了衬衫的珍贵以及它所蕴含的特殊意义。再如宗璞的《紫藤萝瀑 布》，开头“我不由得停住了脚步”，结尾“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不由得加快了脚 步。”开头因紫藤萝的美丽而停住脚步，结尾在感受到紫藤萝的生机与活力后加快脚步，不仅在结构上呼 应，还体现了作者情感的变化，从被吸引到受到鼓舞，深化了文章的主题。 3. 使用场景与注意事项 适用于各种记叙文，尤其能增强叙事性文章的连贯性和完整性。在使用时，要注意开头和结尾的呼应 要自然巧妙，不能给人牵强之感。呼应的内容要有一定的深度和内涵，不仅仅是简单的语句重复，而是要 在呼应中体现文章的主旨和情感的发展脉络。 （三）抒情议论，情感升华 1. 定义与特点 在结尾部分，作者直接抒发自己的情感或发表议论，表达对人物、事件或事物的感悟和思考，使文章 的情感得到升华，主题得到深化。这种结尾方式能够强烈地传达作者的情感态度，引发读者的共鸣，让读 者更深入地理解文章的内涵。抒情议论要基于文章的内容，做到真挚自然，避免空洞无物。 2. 举例说明 比如在《回忆我的母亲》结尾处：“母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无 法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和 创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们 的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够快乐的生活。这是我能做到的，一定 能做到的。愿母亲在地下安息！”作者在结尾处先表达了对母亲去世的哀痛，然后将母亲的平凡与伟大联 系到中国劳动人民的群体，最后升华到自己要为民族和人民尽忠的决心，情感真挚且层层递进，使文章的 主题从对母亲的个人情感上升到对民族和人民的责任感。再如《藤野先生》结尾：“只有他的照相至今还 挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似 乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些 为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字。”结尾通过描写看到藤野先生照片时的内心感受，表达了对藤野 12关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 先生的深切怀念以及藤野先生对自己的激励，将个人情感与社会现实相结合，升华了文章的主题。又如一 篇描写友情的记叙文结尾：“这份友情，如同夜空中最亮的星，照亮了我前行的道路。在我迷茫时，它给 我指引；在我孤独时，它给我陪伴；在我沮丧时，它给我力量。我会永远珍惜这份情谊，让它在岁月的长 河中熠熠生辉。”作者通过一系列的比喻和排比，生动地抒发了对友情的珍视之情，使文章的情感在结尾 处达到高潮。 3. 使用场景与注意事项 在抒情性记叙文和叙事性散文中运用较多。抒情要真实自然，避免矫情做作；议论要简洁有力，避免 长篇大论。同时，抒情议论要与文章的整体风格和主题相契合，不能脱离文章内容随意发挥。 （四）以景结情，意境深远 1. 定义与特点 借助对景物的描写来结束文章，将情感融入景物之中，使文章在结尾处营造出一种深远的意境，让读 者在欣赏景物的同时，感受到作者含蓄而深沉的情感。这种结尾方式富有诗意，能给读者留下丰富的想象 空间，达到言有尽而意无穷的效果。所描写的景物要具有典型性和暗示性，能够准确地传达出作者的情感。 2. 举例说明 例如在作文《故乡的秋》结尾：“夕阳西下，余晖洒在故乡的田野上，金黄的麦浪在微风中轻轻摇曳， 仿佛在诉说着丰收的喜悦。远处的山峦在夕阳的映照下，染上了一层淡淡的红晕，宛如一幅美丽的水墨画。 我静静地站在这片熟悉的土地上，心中满是对故乡的眷恋。”通过描写故乡秋天傍晚的美景，如金黄的麦 浪、染上红晕的山峦等，将自己对故乡的眷恋之情融入其中，营造出一种宁静而美好的意境，让读者能够 深切感受到作者对故乡的热爱。再如《雨中的回忆》结尾：“雨渐渐停了，天空中出现了一道美丽的彩虹， 横跨在城市的上空。街道两旁的树木被雨水洗刷得郁郁葱葱，树叶上还挂着晶莹的水珠，在彩虹的映照下 闪烁着光芒。我望着这雨后的美景，那些与你在雨中的回忆如潮水般涌上心头，虽有淡淡的忧伤，但更多 的是温暖和感动。”结尾处的彩虹、绿树等景物描写，既描绘出雨后清新的景象，又与回忆中的情感相融 合，营造出一种既美丽又略带忧伤的意境，使文章的情感更加细腻深沉。又如《离别》结尾：“列车缓缓 启动，窗外的景色渐渐后退。我看到了那棵我们曾一起在树下许愿的老槐树，它静静地站在那里，枝叶在 风中轻轻摆动，像是在向我挥手道别。远处的山峦在晨雾中若隐若现，仿佛也在为这场离别而黯然神伤。 我的泪水模糊了双眼，心中默默祈祷着我们的再次相聚。”通过描写列车启动时窗外的老槐树、山峦等景 13关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 物，生动地烘托出离别的惆怅和对再次相聚的期待，使文章在结尾处达到情感的高潮，同时给读者留下深 刻的印象。 3. 使用场景与注意事项 常用于抒情性记叙文和写景抒情散文。在描写景物时，要注意语言的优美和生动，抓住景物的特征进 行细致描绘。同时，要准确把握景物与情感之间的联系，使景物能够恰如其分地表达作者的情感，避免景 情不符。 （五）发问结尾，引人深思 1. 定义与特点 在结尾处提出一个或几个问题，引发读者的思考，使读者在读完文章后对文中的内容或主题有更深入 的探究欲望。这种结尾方式能够激发读者的思维活力，让读者在思考中回味文章的内容，从而加深对文章 的理解。问题的提出要具有启发性和针对性，与文章的主题紧密相关。 2. 举例说明 比如在《谁是最可爱的人》结尾：“亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车走向工厂的时候，当你 扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆、提着书包走向学校的时候，当你坐到办公桌前开始这一天 工作的时候，当你向孩子嘴里塞着苹果的时候，当你和爱人一起散步的时候……朋友，你是否意识到你是 在幸福之中呢？你也许很惊讶地说：‘这是很平常的呀！’可是，从朝鲜归来的人，会知道你正生活在幸 福中。请你意识到这是一种幸福吧，因为只有你意识到这一点，你才能更深刻地了解我们的战士在朝鲜奋 不顾身的原因。朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，你一定会深深地爱我们的战士， ——他们确实是我们最可爱的人！”结尾通过一系列的发问，引导读者思考自己的幸福生活与战士们的付 出之间的关系，引发读者对战士们的敬意，同时也促使读者对幸福的定义进行深入思考。再如《背影》结 尾：“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！” 结尾处的问句表达了作者对父亲的思念以及对再次相见的期待，让读者不禁思考父子之间的情感纽带以及 亲情的珍贵，给人以无尽的回味。又如一篇关于环保主题的记叙文结尾：“当我们看着垃圾堆积如山，河 流不再清澈，天空总是灰蒙蒙的时候，我们是否应该反思自己的行为呢？我们每个人都渴望美好的环境， 那我们又能为环保做些什么呢？是从身边的小事做起，还是继续无动于衷？”结尾的问题直接指向环保这 一主题，促使读者思考自己在环保中的责任，增强了文章的现实意义。 14关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 3. 使用场景与注意事项 适用于各种记叙文，尤其在具有一定思想深度和社会意义的文章中效果更佳。提出的问题要简洁明了， 避免过于复杂或晦涩难懂。同时，问题的答案不一定要在文中直接给出，而是要留给读者足够的思考空间， 但也要确保问题的导向性明确，使读者能够围绕文章的主题进行思考。 （六）引用佳句，余韵悠长 1. 定义与特点 在结尾处引用名言警句、诗句、歌词等富有哲理或韵味的语句，借助这些语句的权威性和感染力，进 一步升华文章的主题，使文章在结束时充满文化底蕴和艺术魅力，给读者留下深刻的印象。引用的内容要 与文章的主题高度契合，能够准确地表达作者的意图。 2. 举例说明 例如在《梦想的力量》结尾引用马丁·路德·金的名言：“我有一个梦想，有一天，每一个山谷都将被 填满，每一座山峰都将被削平，崎岖之地将变为平坦，弯曲之路将变为笔直，上帝的荣耀将被展现，所有 的人都将一起看到它。”通过引用这句名言，表达了对梦想实现的坚定信念，使文章的主题更加深刻，富 有感染力，同时也展现了作者对伟大梦想的追求和向往。再如《感恩之心》结尾引用诗句“谁言寸草心， 报得三春晖”，形象地表达了感恩之情如同小草难以报答春日阳光的恩情一样，深刻地体现了感恩的深沉 和无尽，使文章的情感在引用诗句中得到了升华，让读者更能感受到感恩的重要性。又如一篇描写友情的 作文结尾引用歌词“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒……”通过熟 悉的歌词，生动地表达了对友情的珍视和对朋友间真挚情感的怀念，使文章充满了温情和韵味，容易引起 读者的共鸣。 3. 使用场景与注意事项 记叙文、散文等文体均可运用。引用时要确保引用内容准确无误，且出处明确（如果需要的话）。引 用的佳句要与文章整体风格协调统一，不能为了引用而引用，要自然地融入文章结尾，起到画龙点睛的作 用。 15关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 真题演练 解读 一、【2024江苏镇江中考真题】 21. 从“凭君传语报平安”，到邮寄信件、拨打电话、发送信息报平安，“一切安好”“安全抵达” “平安无事”“一切正常”“正在好转”等各种“报平安”之语一直伴随着人们的生活。关于 “报平 安”，你有过怎样的体验或思考？ 请以“报平安”为题写一篇文章。 要求： ①将文题抄写在答题卷“题目”后的横线上。 ②除诗歌外文体自选，不少于600字。 ③文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 报平安 亲爱的爸爸妈妈： 你们好！ 女儿在学校生活得很愉快。你们最近一直很辛苦，要多注意休息。你们眼见着女儿从一个不懂事小丫 头长成了大姑娘，心里是不是有一种欣慰感呢？上了中学，我渐渐离开你们的怀抱，开始了独立的生活。 在学校中，什么事情都要自己干，既忙碌又劳累，第一次感到，父母在自己身边是一件多么幸福的事情！ 自从第一天住校开始，我深刻体会出什么叫做思念。每天晚上我很晚才会睡着，你们的面孔总会浮现在我 的眼前，朝着我微笑。 这使我更加盼望周六可以回家。不过，住校让我变得更坚强，让我学会怎样与人相处。从小，你们就 叫我要自己的事情自己做，所以很早我就学会了干家务，自己的事情也能很快很好的完成。现在，我住校 了，就比别人轻松的多。爸爸妈妈，谢谢你们！你们基本上每个星期都会到学校看我一次。你可能不知道， 我的心里是多么兴奋、多么愉悦！只要一看到你，我就会很开心，所有令我悲伤的事情都会一扫而光。 16关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 当我看到你脸上的皱纹，头上的白发时，我充满了愧疚感。我知道，我在慢慢长大，而你在慢慢变老。 你的皱纹，你的白发，是我带来的。你给了我无尽爱，我却总是不懂得珍惜，总觉得是应该的。可我从来 都没有想过，妈妈有一天会离开我的，而我，不能老是当向妈妈撒娇的孩子。妈妈，每当我快乐的时候， 你会陪着我一起笑；当我伤心的时候，你会带给我安慰；当我犯错误的时候，你会毫不留情的批评我，指 出我存在的不足……你是我的第一位老师，是我的好妈妈。 爸爸，你留给我的印象既严厉又慈爱。我知道，你和妈妈整天为了我，为了这个家忙碌着。你经常出 差，也为此累得身体不好，血压偏高。每次出差回来，你总是一脸的疲惫，妈妈说，你总是为了赶时间， 连夜开车，而且也不能好好休息。亲爱的爸爸，你教我细节决定成败，可对于自己，却总是那么马虎。记 得低年级的时候，我对奥数没有一点的概念，看到了题目都不知道从何下手。是你，教给我数学知识，让 我攻克了一道道数学难题。每当我做对了一题，你比我还高兴。爸爸，我爱你！ 虽然现在我还没有完全适应中学的新环境，但我会努力的，时时刻刻严格要求自己，决不放松，决不 会辜负你们对我的期望。爸爸妈妈，等着我的好消息吧！祝爸爸妈妈身体健康，事业一帆风顺，天天开心！ 你们的女儿：XXX 2024年8月24日 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意：“报平安”是报告自己很安全的意思。题干所给内容，一是给出了“报平安”的方 式，主要包括邮寄信件、拨打电话、发送信息等，一是给出了“报平安”的常用语言，如“一切安好” “安全抵达” “平安无事”“一切正常”等。所以，“报平安”具体可以从生活方面，可以从居住、饮 食方面，可以从交往方面，还可以从学习方面表现出上述“平安”语……，让他人放心。这给我们带来提 示，我们可以围绕上述内容，组织作文材料。除此以外，“报平安”内容中应该充满感激、感谢或关心等 情感， 还应通过文字传递出你对家人的深深思念与美好祝愿。 本文建议写成书信体。 第二，选材构思：可以以写信的形式完成作文，给父母写一封报告平安的信。例如，给远方的父母保 平安。然后跟父母分享生活细节： 可以 简要介绍你当前的学习状态， 包括取得的成就、 面临的挑战以及未 来的计划。 还可以描述自己目前的生活环境： 描述一下你所在的地方， 无论是城市的风貌、 季节的变化， 还是居住的小窝， 让他们仿佛身临其境。 还可以汇报一些社交活动，如 分享一些与朋友、 同事的聚会或活 动， 让他们了解你的社交圈子和生活乐趣。 还应谈谈你的心情与感悟，可以谈谈最近的心情变化， 对生活 17关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 的感悟， 或是某个小确幸的瞬间， 让这封信充满情感色彩。 最后，表达对父母辛苦培养的感激， 感谢父母 一直以来的养育之恩和无私支持， 让他们知道你的成长和进步离不开他们的付出。 写作的时候，注意书信 的格式。 二、【2024山东烟台中考真题】 22. 《微弱的光亮》中大姐说：“哪怕微弱得只有丁点的光亮，连起来，就能照亮人前行。”“连起 来”很有力量：水珠连起来，水滴石穿，可以看见久久为功的力量；星星连起来，照亮夜空，可以看见聚 少成多的力量；心与心连起来，凝心聚力，可以看见团结合作的力量…… 请以“连起来”为题目，写一篇作文。 要求：①文体不限；②不得抄袭，不得套作；③不少于600字（诗歌不少于30行）；④文中不得出现真实 的人名、学校名和地名。 【答案】例文： 连起来 “连起来”，这简简单单的三个字，却蕴含着无穷的力量。正如《微妈的光亮》中的大姐所说：“哪 怕微弱得只有丁点的光亮，连起来，就能照亮人前行。”在人生的旅途中，我们正是凭借着这种“连起 来”的力量，不断前行、攀登高峰。 在个人成长的道路上，“连起来”的力量让我们不断积累、成就梦想。记得小时候，我总是羡慕那些 能够流利弹奏钢琴的同学。于是，我决定学习钢琴。一开始，我每天只能弹奏出简单的音符和旋律。但是， 我没有放弃，而是每天坚持练习。就这样，一天天、一月月、一年年地坚持下来，我终于能够弹奏出优美 的乐曲。正是这种“连起来”的力量，让我从一个小小的音符开始，逐渐汇聚成一首首动人的乐章。 在社会发展的征程中，“连起来”的力量更是展现得淋漓尽致。回顾历史长河，无数伟大的成就都是 靠着“连起来”的力量才得以实现。邓稼先、钱学森等科学家及广大科技工作者团结奋进把力量和智慧 “连起来”，使“两弹一星”成为上世纪中华民族最辉煌的伟业之一；在我国航天事业的发展历程中，团 队成员之间互相信任、团结协作、合作共赢，更展现了“连起来”的精神和实力。正是因为无数科学家的 不懈努力和团结协作，我们才有了今天的科技文明；正是因为无数志愿者的无私奉献和共同努力，我们才 能够在灾难面前挺起不屈的脊梁；正是因为无数文化工作者的传承和发扬，我们才能够拥有丰富的文化遗 产和民族自豪感。这些成就都离不开“连起来”的力量——无数个体的汇聚和融合。 18关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 让我们铭记“连起来”的智慧和力量。在未来的日子里，无论面对怎样的困难和挑战，我们都要保持 坚定的信念和毅力，用我们的行动去诠释“连起来”的深刻内涵和伟大意义。让我们携手并进、共创辉煌！ 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意：提示语“水珠连起来，水滴石穿，可以看见久久为功的力量；星星连起来，照亮夜空， 可以看见聚少成多的力量；心与心连起来，凝心聚力，可以看见团结合作的力量……”，用“连起来”的 智慧，为我们揭示了汇聚力量、坚持不懈、团结协作的重要性。以“连起来”为题，旨在引导我们思考生 活中的点滴积累、汇聚和合作，如何成就伟大与不凡。我们需要把握这一核心思想，明确文章的主题和立 意。可以通过具体事例或故事，展现“连起来”的力量。可以从小事做起，如一滴水的坚持可以穿透石头， 一步一个脚印的努力可以攀登高峰；也可以从大局出发，如星星点亮夜空，人心的团结可以战胜一切困难。 总之，要表达出“连起来”的力量是无穷的，是我们实现目标、克服困难的关键。 二、构思选材：可以选择自己或身边人在学习、工作、生活等方面的成长经历，突出坚持不懈、点滴 积累的重要性。例如，通过持续的努力和坚持，最终实现了自己的梦想或目标；可以结合社会热点或现象， 分析“连起来”的力量在社会进步、环境保护、文化传承等方面的作用。例如，通过无数人的努力，我们 成功举办了奥运会世博会等大型活动；通过植树造林、节能减排等行动，我们共同守护着美丽的地球家园； 还可以从历史的角度出发，讲述“连起来”的力量如何推动历史的发展。例如，中华民族历经磨难但始终 屹立不倒，正是因为我们有着团结一心的精神；长城、京杭大运河等伟大工程的建设，也离不开无数劳动 人民的智慧和力量等。 三、【2024山东省中考真题】 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 在学校开展的“何谓中国”主题系列活动中，同学们深切感受到：这就是美丽的中国，是我养我的热 土；这就是可爱的中国，是我们扬帆奋进的好地方。 广袤的祖国大地，到处都有“好地方”——远方的山河，身边的巷陌，还有自己心灵的“小天 地”……在这样的好地方，我们可以读书学习，锻炼身体；可以感悟自然，追逐梦想…… 请以“这是______的好地方”为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，补全题目，自选文体； 19关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 ②要有真情实感，不要套作，不得抄袭； ③不得泄露真实的人名、校名等个人信息； ④不少于600字（如写诗歌，不少于20行）。 【答案】例文： 这是让人心醉的好地方 有一个美丽的地方，那里的一块石头，每一棵大树。都会构成一首深情的童谣，一幅美丽的图画，一 曲迷人的歌，在这里处处可以听到天籁之音，来到这里的人，都会溺在这一片绿色的海洋里。 晨曦初露，漫步在那里的公园中，真是充满了诗意，走在路上，到处飘飘渺渺，笼罩着一层轻轻的薄 雾，犹如羞答答的少女蒙上了一层薄薄的面纱，给人一种轻柔朦胧的美感。不久，拂面的清风吹散了，映 入眼帘的是一条小河。 小河在霞光的笼罩下，同样显得诗情画意，她蜿蜒曲折，犹如一位身材修长的窈窕淑女，她温情脉脉， 向妙龄少女伸开玉臂，初开的太阳把河水染的金灿灿的，在清风的抚摸下荡起层层涟漪，犹如条条丝绸， 轻轻流动。 来到后山，只见青树绿蔓，一派生机勃勃的景象，蜜蜂从睡梦中醒来，嗡嗡地开始了一天的工作，蝴 蝶也展开了美丽的翅膀，在花间翩翩起舞，花儿很害羞，总在绿叶中躲躲藏藏，不露出脸来，在太阳的照 射下更显带羞容，羞答答的它，更让人生怜爱之心。 在向前走，则听见蝉绵叫声，抬头一看，树枝上的鸟儿蹦蹦跳跳，快活得像神仙一样，青山绿水宛如 一幅山水画。 一阵小雨后的竹林，这里，那里，竹枝摇曳，竹叶婆娑，洒在竹林间的阳光斑斑驳驳，像一个个跳动 的小精灵，偶尔做一个深呼吸，竹叶的香气会进入人的心脾，自己仿佛也进入了蓬莱仙境。 这个地方，好柔好美，那幽幽的翠谷是她柔媚的衣裙，月亮的微光是她淡淡的眼眸，好美，怎不令人 心醉呢？这美丽的地方，就是我的家乡。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。由题目“这是”“好地方”可知，文章要求写一个地方，而这个地方是一个能给人 正面反馈，让人感受舒服或者有收获的地方。再结合材料“远方的山河，身边的巷陌”“还有自己心灵 20关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 的‘小天地’”可知，这个地方既可以指地理意义上的地方，也可以指抽象的、承载某种价值和意义的地 点；根据“在这样的好地方，我们可以读书学习，锻炼身体；可以感悟自然，追逐梦想”，横线处可以填 写读书学习、锻炼身体、感悟自然、追逐梦想等等。 第二，构思选材。如果填写“读书学习”可以写教室或者图书馆，在这里我们跟同学们一起阅读古今 中外的书籍，接受老师的教育和指导，让我们眼界开阔，思维开阔；如果补写“锻炼身体”可以写健身房 或者体育馆，在这里我们每天花费一两个小时从事体育锻炼，不仅可以强身健体，还能为我们的学习提供 充沛的精力；如果填写“感悟自然”可以写公园或者山川河流，亲自自然感受阳光，呼吸新鲜的空气，可 以让我们学习的疲惫一扫而空，也能让我们领悟大自然的美好；如果补写“追逐梦想”可以写操场，考试 到来前一些体育特长生们每天在这里挥汗如雨，一遍又一遍的训练，不断打破自己的记录，操场见证了他 们的拼搏，也见证了他们的成功等等。 四、【2024山西省中考真题】 16. 阅读下面材料，按要求作文。 有些温暖的话，或许有“时差”，可能你暂时没听到，但入耳的瞬间，你会开心地说：“期待这句话 很久了。” 上面的材料带给你怎样的联想、触动和思考？请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。 题目一：这样的表扬好温暖 题目二：以“欣赏”为话题，自拟题目 写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。 【答案】题目一例文： 这样的表扬很温暖 21关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 在那寒风料峭的早春，我如一只独行于荒野的孤雁，心中充满了“山重水复疑无路”的迷茫。而她的 出现，宛若春风拂面，带着“柳暗花明又一村”的惊喜，以一种别样的表扬，温暖了我冰冷的内心。 她，是我的语文老师，姓李，人如其名，似一株静静绽放的茉莉，淡雅而芬芳。初识之时，我对她的 印象并不深刻，只觉其温婉可亲，殊不知，这看似柔弱的外表下，藏着一颗洞察秋毫的心。 那时的我，因成绩平平，常被同学们的光芒所掩盖，自卑如影随形，犹如“草色遥看近却无”，难以 寻觅自信的踪迹。然而，李老师却在一次课堂上，以“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的妙语，对我 那篇默默无闻的作文给予了高度评价。她的话语，如同潺潺溪水，细腻而温柔：“你的文字，虽未至‘笔 落惊风雨，诗成泣鬼神’之境，却有‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头’的清新自然，实乃难能可 贵。” 那一刻，我愕然，随即是难以置信的欣喜。这意外的表扬，如同冬日里的第一缕阳光，穿透云层，照 进了我灰蒙蒙的世界。我的心中，仿佛有千百朵花儿在瞬间绽放，绚烂夺目。 正当我沉浸在这突如其来的荣耀之中时，李老师却话锋一转，轻声细语地提醒我：“表扬，是对你潜 力的认可，而非终点的到达。望你以此为契机，砥砺前行，莫让‘少壮不努力，老大徒伤悲’成为遗 憾。” 这一席话，宛如当头棒喝，使我从云端跌回现实，却也更加坚定了我前行的步伐。我开始埋头苦读， 夜以继日，“三更灯火五更鸡”，只为不负师恩，不负韶华。 时光荏苒，转瞬又是一年春好处。当我手捧奖状，站在全校师生面前，心中激荡的不仅仅是胜利的喜 悦，更多的是对李老师的感激。是她，用那独特的表扬方式，既给了我“春风得意马蹄疾”的欢畅，又让 我铭记“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的道理。 这样的表扬，很温暖，它如同“随风潜入夜，润物细无声”的春雨，滋养了我的心田，让我懂得了真 正的表扬，不仅是对成果的赞许，更是对未来的期许。在今后的日子里，我将带着这份温暖，继续在知识 的海洋中遨游，期待有一天，也能“会当凌绝顶，一览众山小”。 题目二例文： 欣赏他人，悦纳自己 生活的最好状态，不是忙忙碌碌、马不停蹄，而是不辜负，不辜负每一场花开，不辜负身边一点一滴 的拥有，用心去欣赏，去热爱，去感恩。“三人行，必有我师焉”。和优秀的人一起走，你会提升很快； 22关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 和正能量的人一起走，越走道路越敞亮；和向上努力的人一起走，你就会慢慢和他一样。因此学会欣赏他 人，悦纳自己，是成长的智慧。 图中小熊猫没有小鸟、小松鼠的本领，他妈妈说：“可是老师也表扬你了，说你在每一个同学表演的 时都用力鼓掌，说你懂得欣赏别人，很棒！”其实，小熊猫自己也有自己的闪光点，别的同学用力表演时， 总在给他人“搭台捧场”，说鼓励的话语，这是欣赏别人，更是悦纳自己价值的一种肯定，因为我们每个 人都是独一无二的存在。 欣赏他人，接纳自己，包括自己的不完美。邹忌与徐公比美，“窥镜自视，又弗如远甚”，赞美徐公 美貌，自己更有自知之明，以小见大，从“比美”小事领悟到治国理政的大道。老王其貌不扬，为杨绛先 生送鸡蛋和香油，朴素的情感中蕴含着凡人的善良，让我们学会欣赏他人的优秀品质，不能仅仅看外表如 何。欣赏别人的优点，汲取他们的长处，借着他们的光，照亮自己的路，才会让自己更有能量，更有温暖。 欣赏他人，让自己的内心充盈着喜悦。初中学习生活上，我的同桌属于“学霸”，她不仅学习好，习 惯好，动手能力强，更是老师心目中的“显眼包”。我有些小“嫉妒”，总是处处挤兑她，不配合她工作， 不愿意去搭理她，但她从不计较，没有因为我的小问题而跟我“一般见识”。一次畅谈，她说：“我也有 自己的缺点，只是不愿意在外显露，人无完人嘛，我们都需要彼此成就”。一席话，看似平常，让我内心 为之一震。在成长道路上，允许我们犯错，但要学会欣赏拥抱因自己而发生的一切。其实，我们现在相处 的很好了，彼此去包容，彼此去欣赏，这就是欣赏别人的魅力吧。 培根说“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵。”善于欣赏他人，悦纳自己，才能更好地提升 自己。偏见和嫉妒并不能使人变好，但欣赏可以。像小熊猫那样，未来的日子里，向优秀的伙伴们靠近， 欣赏他人，努力成为更好的自己！ 【解析】 【详解】作文命题以图画为材料，设置两个作文题目情境，题目由图画内容引出，内涵涉及到“教育 与成长”的问题。面对这样的题目，首先我们要读懂材料“图画”。这组图画意思很明确，以比拟的手法 呈现了两个情境、三个人物对话：一是小熊猫，对自己没有什么才艺感到沮丧和懊恼，但当妈妈转述了老 师对它的表扬后，小熊猫认为这样的表扬好温暖；二是老师，很会发现不会才艺的小熊猫的长处，并对小 熊猫懂得欣赏别人的优点进行表扬，即使这样的表扬小熊猫未能当场听到，但当听到时也会很高兴；三是 小熊猫妈妈，很懂教育孩子的方法，当小熊猫觉得自己没有才艺时，妈妈很快就把老师的表扬转述给了小 熊猫，让它树立自信心。这样三个人物构成的图画，又涉及到两个角度，也就生成了两个题目。 23关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 题目一：这样的表扬好温暖 本题考查全命题作文。 第一，审题立意。审定“这样”是写好作文的关键。“这样”是哪样？每个人的感触点不同，“这 样”可以细分出很多具体的情境。“好温暖”是决定作文品质的核心。“好”字强调这个温暖不同于平常， 但又是平常中的“独特”。“这样的表扬很温暖”，可以从老师和小熊猫妈妈的角度，说明教育者要有一 双善于发现的眼睛，要及时发现孩子的优点，挖掘孩子的长处，并予以表扬和鼓励，才能让孩子健康成长； 也可以从小熊猫的角度，说明人各有所长，既要学习别人的优点，也要有自信发挥自己的优势。 第二，思路选材。要思考是“怎样”的表扬，这样的表扬为什么让我感到“好温暖”。我们在写好 “这样的表扬”的具体场景、细节外，还要写好“温暖”的过程。“这样的表扬”带给“我”的不仅仅是 “那时那刻”的温暖，更是对“我”的成长、给“我”的人生之路带来恒久的激励、恒久的力量、恒久的 信心。“这样的表扬”也可以是多个的叠加，“好温暖”的意义也会更加丰厚。 题目二：以“欣赏”为话题，自拟题目 本题考查话题作文。 第一，审题立意。审读话题，首先要解读话题。“欣赏”一词的解释：（动）①用喜爱的心情享受美 好的事物，领略其中的趣味；②认为好；喜欢。结合材料，我们自然而然地发现“欣赏”的对象可以是自 我，可以是他人。欣赏的内容也很多，可以是美好品质、高尚品德、成长瞬间等等。结合词语意思恰当引 申，欣赏的对象还可以是壮美河山、秀丽风景，厚重历史、民俗风情，卓越科技、非遗文化，摩登都市、 烟火乡村等等。需要注意的是“欣赏”不仅是“欣赏”，还可以有自我的学习与创造。我们不是纯粹的看 客，还是参与者。 第二，思路选材。本文可以选择记叙文、散文或者议论文。写记叙文思路方向：自然之美的欣赏、艺 术作品的欣赏体验、人物品质的赞赏与学习。如自然之美的欣赏：通过描述自然界中某处美景，表达对大 自然的赞美与感激之情。可以是四季变换中的某一时刻、一次远足的经历或是特定景致下的个人感悟。 开头引入：“在一个阳光明媚的春日午 后，我独自踏上了一段探索之旅。”描述季节特色：“春天来了， 万物复苏。绿草如茵铺满大地，花儿竞相绽放。”（具体到某个地方或场景）。调动多种感官描写、细节 刻画。最后情感升华：“那一刻，我深深地被这自然 之美所吸引和感动。”写议论文思路方向：发现生 活中的美好、通过欣赏提升自我认知、跨越偏见，全面理解他人。如发现生活中的美好：鼓励学生从日常 24关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 生活中寻找那些往往被忽视的美好瞬间和事物——无论是自然风光、人情温暖还是艺术作 品。强调这些 看似平凡的事物背后蕴含的价值和意义。 五、【2024陕西省中考真题】 22. 阅读下面的材料，完成写作任务。 孩子与家长之间的日常交流用语，是亲子关系状况的一种反映。《我有话说》栏目组对初中生与家长 交流时经常使用的口头语做了一次调查，结果如下： 你不懂\给你说也没用\别说了\你好烦\我知道\别啰嗦\真服了你\我做不到\等一会儿\我就知道你要说这 \…… 你人还怪好的哩\你懂我\…… 你向往的亲子关系是什么样的呢？该如何建立和维护这样的关系呢？请联系自己的生活实际，写一篇文章。 你可以谈看法，讲故事；可以给家长写封信与他们交流；也可以创作独幕剧表达你的见解；当然也可以设 计一次访谈，模拟一场辩论，深入探讨上面的问题。 要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信 息；⑤不少于600字。 【答案】例文： 架起沟通的桥梁，成就理想亲子关系 亲爱的爸爸妈妈： 你们好！ 《我有话说》栏目的这次调查，那些初中生与家长交流的常用口头语，让我陷入了沉思。“你不懂” “给你说也没用”等话语充斥在亲子交流中，这让我不禁思考，我们向往的亲子关系究竟应该是怎样的呢？ 我向往的亲子关系，首先应该是建立在平等与尊重基础之上的。你们不会因为自己是家长就高高在上， 而是能真正蹲下身子，倾听我的心声，尊重我的想法和选择。就像朋友一样，我们可以坦诚地交流，无所 不谈。 25关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 当然，理解与包容也是至关重要的。当我犯错时，你们不是一味地指责批评，而是能耐心地引导我， 理解我犯错时的困惑与迷茫，包容我的不足与缺点。在我遇到困难时，你们能给予我鼓励和支持，让我有 勇气去面对挑战。 而沟通则是这座亲子关系桥梁的基石。就如我们生活中，有时我想和你们分享学校的趣事，可话还没 说完，就被你们以“忙”为借口打断；有时我想解释一些事情，却被你们不耐烦地喝止。这让我感到沮丧 和失落。我多么希望我们能有更多耐心的交流，心平气和地倾听对方的话语，让彼此的心灵更加贴近。 为了建立和维护这样理想的亲子关系，我们都需要努力。你们要更多地关注我的内心世界，我也会更 加主动地与你们分享我的生活。当我们产生分歧时，不要急于争吵和指责，而是通过沟通去寻求共识。我 们可以一起制定一些家庭规则，让彼此更加明确责任和权利。 爸爸妈妈，我知道这并不容易，但我相信只要我们一起努力，我们一定可以拥有这样美好的亲子关系。 让我们一起行动起来吧，架起沟通的桥梁，成就我们理想中的亲子关系。 爱你们的孩子：XXX 2024年6月5日 【解析】 【详解】本题考查材料作文写作。 1.审题立意。结合提示材料“《我有话说》栏目组对初中生与家长交流时经常使用的口头语做了一次 调查，结果如下：你不懂\给你说也没用\别说了\你好烦\我知道\别啰嗦\真服了你\我做不到\等一会儿\我就 知道你要说这\……你人还怪好的哩\你懂我\……”可知，材料主要展示了初中生与家长交流的一些常用口头 语，有消极负面的，也有积极正面的。由此引出对向往的亲子关系以及如何建立和维护这种关系的思考。 立意时，可以围绕建立良好亲子关系的重要性、方法途径等展开，如倡导平等、尊重、理解、沟通的亲子 关系，强调双方都要付出努力去营造和维护。 2.选材构思。结合写作要求“你可以谈看法，讲故事；可以给家长写封信与他们交流；也可以创作独 幕剧表达你的见解；当然也可以设计一次访谈，模拟一场辩论，深入探讨上面的问题”可知，我们可以谈 看法、讲故事、写信、创作独幕剧，也可以设计访谈、模拟辩论等。比如谈看法，可以列举生活中的具体 事例，如父母不理解孩子兴趣爱好导致矛盾，或通过良好沟通解决问题的例子，来论述良好亲子关系的特 点和建立方法，如要学会倾听、换位思考等；可以讲述一个关于亲子从关系紧张到改善的故事，如孩子一 开始觉得父母总是唠叨很烦人，经过某件事明白父母的良苦用心，从而改善关系。或者以孩子的口吻，通 26关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 过回忆生活点滴，表达对理想亲子关系的渴望，以及对父母某些行为的建议，希望共同努力建立更好的关 系；创作独幕剧可设计几个场景，如孩子和父母争吵、冷战，然后通过沟通交流和解，体现出对理想亲子 关系的追求和维护过程中的挣扎与努力；也可以设计访谈或辩论，围绕亲子关系的话题，设计不同观点的 碰撞，如一方强调父母权威，一方强调平等沟通，通过辩论探讨出更合理的亲子关系模式。无论选择哪种 形式，务必联系自己生活实际，表达自己对亲子关系的真实看法。 六、【2023海南省中考真题】 阅读下面材料任选其一按要求作文。 22. 成长需要体验和感悟。这一话题引发同学们深入的讨论，大家纷纷参与并发表自己的观点和看法。 同学A：我热爱阅读，阅读让我增长见识，开阔眼界，认识世界。邂逅美好……我坚信阅读能照亮我 前进的方向。 同学B：我家有一片果园，节假日我常常随父母去照料果园，不仅学到许多果树种植的知识，还提高 了劳动的技能，劳动改善了我们全家的生活，我认为劳动能带来幸福。 同学C：我觉得成长不一定轰轰烈烈的，生活中每一个善举都意味着成长，我们应该传承雷锋精神， 从身边的小事做起，乐于助人，无私奉献。 根据以上三位同学的观点，选择其中一个角度立意，自定文体（诗歌除外）。写一篇文章。可以叙述经历 和故事，可以论述观点和看法，还可以用书信、发言稿、演讲辞等形式交流认识和感悟。 要求：①题目自拟，②书写工整，卷面整洁；600字左右；不得出现真实的姓名、校名、地名；不得抄袭 卷中的材料及他人作品。 【答案】例文： 心灵的航灯 在我看来，阅读如同心灵的航灯，照亮我们前行的方向。无论是在寂静的夜晚，还是在喧嚣的白天， 只要我们拿起一本书，就可以穿越时空，与古今中外的名人、智者对话。 记得我小时候，家里就有一个小小的书架，上面摆满了各种各样的书籍。其中有一本是我最喜欢的， 那就是《格林童话》。每当我翻开这本书，就会被其中的故事所吸引。从小红帽的机智、灰姑娘的善良， 27关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 到青蛙王子的勇敢，这些故事都深深地打动了我。它们教会了我什么是真善美，什么是假恶丑。它们像一 盏明灯，照亮了我幼小的心灵。 随着年龄的增长，我开始阅读更多的书籍。历史书籍让我了解了人类文明的发展历程，科技书籍让我 领略了现代科技的魅力，文学书籍则让我体会到了文字的美妙。这些书籍如同一个个明亮的航灯，指引我 前行的方向。 在书中，我遇到了各种不同的人物和故事。我看到了古埃及法老的辉煌与荣耀，也看到了古希腊哲人 的智慧与思考；我看到了牛顿的科学发现，也看到了爱因斯坦的伟大理论；我看到了《红楼梦》中宝黛的 命运与人生，也看到了《哈姆雷特》中王子的矛盾与挣扎。这些书籍让我感受到了人类文明的厚重与博大。 阅读不仅让我增长了知识，更让我开阔了眼界。通过阅读，我能够看到不同的文化、不同的思想、不 同的价值观。这些不同的元素相互碰撞、相互融合，让我对世界有了更深刻的认识和理解。 正如古人所说：“读万卷书，行万里路。”阅读是我们心灵的航灯，它照亮了我们前行的道路。让我 们在繁忙的生活中抽出一点时间来阅读吧！让我们在阅读中感受到知识的力量和人生的真谛吧！ 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。首先，我们需要明确题目给出的背景：“成长需要体验和感悟”。这意味着作文的 主题应该围绕成长过程中的体验和感悟来展开。接着，我们要从三位同学的观点中选择一个角度进行立意。 阅读促进成长（以同学A的观点为基础）立意：强调阅读在成长过程中的重要性，以及它如何帮助个人开 阔眼界、增长见识，从而照亮前行的道路。劳动与幸福的体验（以同学B的观点为基础）立意：探讨劳动 对个人成长的影响，以及如何通过劳动体验幸福和满足感，进而提升个人品质。善举与成长的点滴（以同 学C的观点为基础）立意：强调成长并非总是轰轰烈烈的，而是由日常生活中的善举和无私奉献构成的， 这些行为体现了个人成长的价值和意义。 第二，构思选材。 阅读促进成长： 记叙文：叙述自己通过阅读某本书或某系列书籍的经历，以及这些书籍如何影响自己的思想观念、情 感态度和人生选择。 议论文：论述阅读对个人成长的重要性，举例说明阅读如何帮助人们开阔眼界、认识世界，并提出如 何更好地利用阅读促进个人成长的建议。 28关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 劳动与幸福的体验： 记叙文：描述自己参与劳动（如家务劳动、农业生产等）的经历，以及劳动过程中的体验和感悟，特 别是劳动带来的幸福感和成就感。 发言稿/演讲辞：以“劳动与幸福”为主题，阐述自己对劳动的看法和感受，激励大家珍惜劳动成果、 尊重劳动者，并呼吁大家积极参与劳动。 善举与成长的点滴： 记叙文：讲述自己或他人做过的善举（如帮助他人、关爱动物等），以及这些善举对个人成长的影响 和感悟。 书信：以书信的形式向朋友或家人分享自己的成长经历和感悟，特别是那些由善举带来的成长瞬间和 内心变化。 23. 书籍是人类进步的精神食粮，曾经的书籍刻在甲骨上，后来写在竹帛上，然后写在纸上。今天互 联网时代，人们用手机、电脑阅读。未来的书籍可能是芯片，可能是饮料，还可能……会有什么样的故事 发生呢？ 请发挥你的想象，写一篇记叙文，想象要合理，故事情节要具体生动，写出真情实感。 要求：①题目自拟，②书写工整，卷面整洁；600字左右；不得出现真实的姓名、校名、地名；不得抄袭 卷中的材料及他人作品。 【答案】例文： 未来的阅读之旅 在未来的二十二世纪，人类的技术进步达到了前所未有的高度。在这个时代，书籍的形式和阅读方式 也在经历着翻天覆地的变化。 我，一个普通的科技公司员工，有幸体验到了这场阅读的革命。我的名字叫小李，我在一家致力于人 工智能和虚拟现实技术研究的公司工作。 一天，我收到了公司发来的一份神秘邮件。邮件中说，公司正在研发一种全新的阅读技术，能够让人 们以一种全新的方式阅读书籍。我充满好奇，立刻赶到了公司的实验室。 在实验室里，我见到了公司的研发团队，他们正在研究一种名为“思维投影”的技术。这项技术可以 将书籍的内容直接投影在读者的脑海之中，让读者仿佛身临其境地体验书中的世界。 29关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 我跃跃欲试，迫不及待地体验了这项新技术。当我戴上特制的头盔时，我感到自己仿佛置身于一个充 满奇幻色彩的世界之中。我看到了《哈利·波特》中的魔法学校，听到了《红楼梦》中的宝黛对话，甚至感 受到了《西游记》中的孙悟空的腾云驾雾。 这种全新的阅读方式让我深深着迷。我沉浸在书的世界中，流连忘返。我发现，这种阅读方式不仅可 以让人们更深入地理解书籍的内容，而且还能让人们在阅读的过程中获得全新的感官体验。 在体验的过程中，我还发现了一个惊人的事实：这种思维投影技术不仅可以用来阅读现有的书籍，还 可以用来创作全新的书籍。只要人们能够想象出书中的世界，就能够通过这项技术将其投影出来。 结束了一天的体验后，我感慨万分。我想到了人类对知识的渴望，对智慧的追求，以及不断探索未知 世界的勇气。这种全新的阅读方式不仅改变了我们获取知识的方式，也让我们更深入地理解了人类的精神 世界。 【解析】 【详解】本题考查情境作文。 第一，审题立意。首先，我们需要理解题目的核心要求：想象未来书籍可能的形式，以及在这些新形 式下可能发生的故事。题目提到了书籍从甲骨、竹帛到纸张的演变，再到今天的电子阅读，要求我们预测 未来书籍的可能形态，并据此构思一个合理且有趣的故事。立意方面，可以从科技发展的角度入手，展现 未来社会人们生活方式的变革，以及这些变革给人们带来的便利与挑战。同时，也要体现出书籍作为精神 食粮的重要地位，以及人们对知识的追求和尊重。 第二，构思选材。确定时间背景：设定故事发生在未来的某个时间点，比如2050年或更远的未来。设 想书籍新形态：根据当前科技发展趋势，可以设想未来的书籍可能是芯片、饮料等。例如，芯片书籍可以 直接植入大脑，让人们通过思维直接读取信息；饮料书籍则是将知识融入饮料中，人们通过饮用获取知识。 构建故事冲突：为了增加故事的吸引力，可以设置一些冲突。比如，在芯片书籍普及的初期，人们可能会 担心隐私泄露、知识垄断等问题；而饮料书籍则可能面临口味选择、知识浓度控制等挑战。塑造人物形象： 故事中需要有几个主要人物，他们可以是科学家、学生、普通市民等。通过他们的视角，展现不同群体对 未来书籍的接受程度和看法。设计故事发展：故事可以从一个人物对未来书籍的好奇开始，逐步展现这种 新形态书籍带来的便利和挑战。随着故事的发展，人物之间的关系和观念也会发生变化，最终达成某种共 识或解决方案。在叙述故事的过程中，要融入人物的情感变化和心理活动，让读者能够感受到他们对知识 30关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 的渴望、对未来的憧憬以及对生活的热爱。故事结尾处可以通过人物的感悟或对话，总结出书籍作为精神 食粮的重要性，以及科技进步对人类生活的深远影响。 七、【2023河南省中考真题】 21. 阅读下面材料，任选一题作文。 每一朵野花都有一张干净的脸/我轻声喊着它们的名字/黄蒿、野菊、小飞蓬……/还有许多我实在喊 不出它们的名字/只知道它们都是野花，装扮山野 最后我轻声喊出了自己的名字/我也是它们中的一朵/在天空下，在山坡上尽情开着…… （1）请以“喊出________的名字”为题目，写一篇记叙文。 要求： ①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。 ②表达意图明确，内容具体充实。 ③600字左右。 ④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）上面的小诗耐人寻味：即使不起眼的小花，也有自己的名字；即使我们是小花，也能在山坡上尽情 开着……它能引起你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求： ①观点明确，有理有据。 ②600字左右。 ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文一： 喊出祖国的名字 泱泱中华，浩浩华夏，立于东方的祖国，是永远的骄傲！ ——题记 31关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 听，时代的脉搏在高鸣，祖国的血脉在奔涌；看，时代的蓝图正徐徐铺展，灿烂的画卷正点滴浮现。 在这个前所未有的新时代，总有几件事让你心潮澎湃，大声喊出祖国的名字。 今年5月，我第一次与C919的模型相遇。 那是一次盛大的展会，我心怀好奇地踏入会场，一进去就被热烈的气氛撞了个满怀。洋溢在人们的脸 上的满是自豪，铺设在会场里的都是国之重器。 正当我为这气氛而醺醺然时，一架飞机模型吸住了我的视线——多么雄壮啊。它像飞鸟，却又多出了 一份钢铁的厚重，又像神龙，却又平添了一丝的灵动。流畅的线条有如仙娥的衣袂，利落的造型好似冷肃 的刀锋。 我欣赏着模型的美感，暗自琢磨：这大概就是C919吧。 “这就是中国的国产大飞机C919！”讲解员厚实的声音适时传来，肯定了我的猜测，“它是中国按照 国际民航规章……”伴随着娓娓道来的讲解，C919逐渐在我心里鲜活起来。它是工业皇冠上的明珠，也是 大国国力的信标，凝结了无数航空人的心血，包含着十亿中华儿女的祈愿。它是一座里程碑，是对造不出 大飞机的历史的潇洒告别，把中国航空工业推向了世界舞台，这不只是一个工业成就，更是伟大的祖国走 向世界舞台中央的重重一步，令每一个中华儿女倍感自豪。 此时再看C919，它早已不是一个普通的飞机模型，恍惚中，它仿佛成了一只腾飞的神鸟，载着我们亲 爱的祖国扶摇而上，奔向中华民族伟大复兴的光明前景。我不禁大声地喊出了祖国的名字——中国！ 例文二： 每朵花都有盛开的理由 一沙一世界，一叶一菩提。在这芸芸众生、茫茫人海中，我似一粒浮沉，飘渺在风尘中。但我并不哀 叹生命的渺小，因为我知道我也是一朵花，一朵娇艳的、全世界只有一朵的盛开的花。即使我渺小，但我 不卑微，我有向世界展示我火热的激情、炫丽的色彩、盛开在阳光下的理由！ 蓝天下不只都是大树，茵茵绿坪上也充满生机；深夜星空，不只有皎月，散落周围的万千星星也点缀 在夜空。忙忙碌碌的尘世中，有受人关注的明星，有博闻广学的业界泰斗，我们向他们致敬，送上羡慕的 眼光。但我们同样也有为自己鼓掌的理由，因为我们有高尚的精神！ 2022年残奥会上，一名名身体残疾的运动员在拼搏奋斗，迸发他们的青春，超越他们的极限，咬紧牙 关，努力向前！他们用坚持和顽强获得人们的赞扬与钦佩。他们虽然是经过风雨摧残的花朵，但他们用意 志在天地间绽放，散发着刚强的香味。 32关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 她是千千万万花朵中的一朵，并不吸引人的注意，但她却是花海中最高尚的一朵。刘丽，这个最美丽 的姐姐。家境贫寒的她辍学打工，在自己的努力工作下一边要支撑家庭、照顾弟妹，一边还要帮助37位贫 困学生。她默默无闻，用爱心来滋养她的弟弟妹妹；她伟大高尚，用奉献来诠释人间的真爱。 我们平凡，但我们并不平庸；我们渺小，但我们却不卑微。人寄托在天地之间，精神是最有力的支柱。 总以为幸福应该给予那些更优秀的人，其实不然，因为我们自己就很优秀，我们盛开在天地间，绽放着自 己独特的色彩。 我们是花儿，青春靓丽，充满朝气，给周围一个生机活力的氛围。我们是花儿，在风雨中百折不挠， 迎难而上，用勇气和信心战胜困难。我们是花朵，寄托着明天的希望，饱满的种子是我们将来建设祖国的 力量，是回报亲人的见证。我们是千千万万的花儿，聚集成花海，奉献着我们各自的力量，给天空映一张 笑脸，给大地绘一幅生机盎然的图景。 我们，是正直青年的一代；我们，被赋予建设发展使命的一代；我们，是努力向前、积极奋斗的一代！ 我们要用奉献的激情，在这人海中绽放高尚的精神，散发美好的品质。有精神和灵魂，我们坦然盛开。 每一朵花蕾都有盛开的理由，它承载精神与理想。每一朵花儿都有盛开的理由，因为只要盛开，就是 最美丽的。 【解析】 【详解】（1）此题考查半命题作文。 一、审题立意：此题是半命题作文，要求以“喊出________的名字”为题目，写一篇记叙文。“名 字”用于代表一个人、一个事物、或一个群体，意味着不同和独特，当一个名字被“喊出”时，说明他有 被追随和宣传的价值。横线上可以填人名、地名、物名等。填人名既可以写自己或身边某个具体的人，也 可以写有某种精神和品质的一个群体。如自己、父母、朋友、对手、老师，医护工作者、消防战士、环卫 工人等；写地名可以是自己的家乡或去过的某个景点。如故乡、海南岛、西双版纳等；写物名可以是自然 界中的花鸟虫鱼、风露霜雪。如苔花、老枣树、风、雨、小草等；还可以是抽象的名字，比如坚持、自信、 拼搏等。通过写作，展示个人成长历程，赞美人间真情，抒发审美感悟等。 二、构思选材：此题要求写成记叙文，我们可以从生活中选材，切入点要小，选取亲身经历的、感受 深刻的场景，叙述具体的事件，运用恰当的描写方法，注意详略安排和流畅的语言表达。例如写“喊出我 的名字”，要把“为什么要喊出这个名字”写清楚，也要描写动人的情景，把“如何喊出这个名字”写细 33关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 致。同时还要抒发真实的感情，他的“喊”给我带来的是鼓励还是自信，是难忘还是感动，要把“喊出这 个名字背后的感受”写充分。 （2）此题考查材料作文。 一、审题立意：“即使不起眼的小花，也有自己的名字；即使我们是小花，也能在山坡上尽情开 着……”告诉我们，自信地活着就是一道美丽的颜色；平凡也能通过努力变得不平庸；人皆平凡，但可以 凭借坚定的信心创造不凡；在平凡生活中如何正确认识平凡与不凡，以坚定的信心走向不凡；在追寻不平 凡的过程中如何直面、理解平凡，坚定信心，走向不凡。据此可拟题为：“微小生命也有过人之处”“平 凡与伟大”“英雄来自平凡人”“平凡不是平庸”“生如苔花，绽似牡丹”等。通过写作，引发对现实生 活的思考，从而树立正确的人生观、价值观。 二、构思选材：此题要求写简单的议论文。写议论文时观点要明确，论据要充实丰富，论证要合理。 写作时要紧扣材料，开头提出论点；中间用三个并列式的分论点或递进式论点，如三个好处、三个做法等， 结尾要重申论点。可运用“提出问题——分析问题——解决问题”思路，采用恰当的论据和论证方法行文。 谈及平凡人物，要从“小人物”做切口，大家都熟知的名人事迹尽量不要写。比如清扫道路的环卫工人、 默默无闻传承技艺的手工艺人、在自己的岗位坚守的社区人员，他们没有做过轰轰烈烈的事迹，却凭自身 之力为社会做出贡献。在举人物的实例时，尽量更精准地描述，切忌“某环卫工人”“某卡车司机”等模 糊不明的称呼，而是要说出人物的姓名，且为真实事迹。也可以从反面切入：不是两手一摊的不作为。这 里可以举出反面事例，引入一些人物例子使论证更加有逻辑。或者通过对比论证，突出从小事做起、从我 做起，让平凡的生命变得不平凡的重大意义。 八、【2023黑龙江大庆中考真题】 26. 阅读下面的文字，根据要求作文。 2022-2023赛季中国高中篮球联赛全国总决赛男子组决赛扣人心弦，浙江临海回浦中学以“百折不 回”的精神绝境翻盘，经过加时赛以1分优势险胜，夺得总冠军。大赛组委会评价：“他们在小城长大， 小的是街道，大的是篮筐；小的是困难，大的是梦想。球场一交手，他们就会让对手知道，这座小城，装 得下巨人的野心。” 给奋斗的青春一个主场，运动赛场上、求学生涯里、日常生活中……每一次个人或集体的突破和超越， 都值得尊重和记忆。 34关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 请以“这是我的赛场”为题目写一篇文章。 要求：（1）文体不限，诗歌除外。 （2）表达真情实感，不得套作、抄袭。 （3）文中不得泄露个人信息。 （4）不少于600字。 【答案】例文： 这是我的赛场 “嘟——”发令枪声响，少年斗志扬，站在相同的起点，我们以最饱满的姿态奔向属于自己的赛场， 将汗水与超越播撒在沿途青石板路上，这是我的赛场。 披上校服，吃好早饭，几步下楼，迎来阵阵寒风。手持书卷，朗朗读书声驱散寒冷与疲乏，不惧迎面 寒风；脚步轻快，活力欢笑声感染奋斗与坚持，不畏露寒霜重。在这里，我将每个细节的知识点记牢，持 老师的叮嘱仔细记忆、回味，清风子我清醒的头脑，带来我活跃的思维，在赛场上坚定步伐，大步前行。 深夜台灯下，这是我的赛场。 白花花的试卷纷乱，塞满了房间的各个角落；知识点的简记，贴在了每一处洁白的墙面。咖啡香味裊 裊，氤氲朦胧水气，也曾迷茫无措，将不甘与委屈化作泪水肆意流淌，但不忘心中梦想，那赛场的终点仍 在脑海浮现，便将失败的泪水化为笔耕不辍，用昏黄灯光点亮一个渺小却坚定的身影。在赛场上不畏挫折， 跄向胜利的远方。 清晨教室里，这是我的赛场。 黑板上的倒计时渐渐到了尾声，窗外的蝉鸣暂歇，也许是为了欢送我们。趴在书桌上，熬过一个个睡 眼惺忪的早自习；坐在讲台下，度过一个个求知若渴的大课间。我争分夺秒向最后的胜利冲刺，心无旁骛 地追寻心中的答案，因一道题的正确而欢呼雀跃，却也不因一道题的错误而气馁沮丧。拍拍同学的肩膀， 用坚定的目光传递鼓励，与和我一样奋力前行的同行者共赴赛场，完成每一次突破和超越。这是我的赛场。 在暮色中淡退，又在光亮中启程，在迷茫中挣扎，又在坚定后出发。每一个角落，都是我为青春奋斗 的赛场；每一次超越，都是我在赛场中战胜自我的宣言。 人生百年，怎能只战一场？以奋斗点缀青春，以乐观和勇气相约未来的航道，处处都是我的赛场。 【解析】 35关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 【详解】这是一篇命题作文，题目是“这是我的赛场”。 审题立意。要理解题目的含义和要求。对于“这是我的赛场”，我们可以从不同角度理解赛场的意义， 比如人生、学习、工作、竞争等方面。明确题目后,我们可以选择与自己熟悉或感兴趣的话题题进行写作。 选材构思。可以从自己的经历、观察和文化常识中寻找相关素材。可以通过引用名言、故事、典型案 例等形式来支撑论述，使文章更加具体和生动。同时，要选择与主题紧密相关的内容，突出主题的意义和 价值。我们可以采用逻辑性强的结构，如分析比赛的过程、探讨成功与失败的因素、讲述自己在赛场上的 经历等。 写法体裁。在文章写作过程中，可以用一些修辞手法和修辞语言提升文采，如排比、对偶、比拟等。 最后可以再次强调主题，并给予读者积极的启示和思考，让文章内容更加深入人心。最重要的是，要保持 主题的一致性，回应题目要求，给读者带来思考和启发。文章既可以写记叙文，也可以写议论文。选择符 合题意的素材，抒写自己的情感体验或感悟，表达积极健康的思想。 考点精练 解读 一、阅读文章，完成后面的习题。 从下面两个写作任务中任选一个，按要求写一篇文章。 任务一 21. 王二冬老师说快件就在那里，它不说话，收件人能听见它的话，话里有思乡、宠爱、陪伴……其 实，很多事物都不会说话，若静静地用心听，敏感而智慧的心，会听见它们说的话。 你一定也有这样的美妙体验，请以“________就在那里，它不说话”为题，把题目补充完整，写一篇文章。 要求：①文体不限（诗歌除外），文体特征明显；②不少于600字；③不得抄袭，不得套作，不得泄露个 人信息。 【答案】例文： 竹就在那里，它不说话 36关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 在心中种花，人生才不会荒芜。 ——题记 夜幕初垂，夕阳为丁香色的天空画上一两笔异彩。渐淡渐小的火团，烧卷了平整的素青天幕，烫染上 鎏金嫣红的纹饰，那些在火光中剥落的碎屑，勾勒出起伏的金色轮廓。 偶有几只归巢的乌鸦在天空低徊。月考卷上鲜红的叉映入眼帘，同学们无情的嘲笑还在耳畔萦绕。掩 卷覃思，沮丧与焦虑如暗潮般涌来。这时，房间的门被轻轻地推开了。“孩子，我们去外面看看小溪边的 竹林吧！”我抬起头，疑惑地望着她，而后擦了擦被泪水模糊的脸颊，很不情愿地走向了门外。 未走多远，那一抹青绿便映入眼帘。远远望去，眼前都是一排排傲然挺立的战士，笔直且昂扬；目光 顺势而上，竹子直插云霄，竹竿在顶端渐渐缩小，朦胧而又似乎望不到边界。走近细看那轻薄且层层叠叠 的竹叶如同青翠的玛瑙一般。倏尔，日影沉斜，鸦啼树梢，微云舒卷，阳光如同彩釉一般在竹海轻拂，竹 摇金辉。幕风拂动竹叶，竹林空隙间斑驳的光彩在跳跃，竹叶也沙沙作响，发出美妙且动人的曲章。前几 日阳光暴晒，这些竹叶已被晒得蜷曲，个个都耷拉着脑袋，而今日却俨然不同。竹子须状般的根大半根露 在地表，干燥的须根上零星沾着些一些细碎的土块，可是它依旧扎根于土中。 而此刻我的心不禁为之一颤，也感受到古人所言竹之内涵。“依依似君子，无地不相宜”，刘禹锡的 《庭竹》中竹子如君子般优雅，坚韧不拔；“咬定青山不放松，立根原在破岩中”，郑板桥笔下的竹在干 燥且坚硬的石头里，依然破土而立昂扬不屈；“竹怜新雨后，山爱夕阳时”，钱起的竹在丁香色的夕阳之 下，兼具浪漫的柔和与傲慢挺立的刚强。时代流转，而竹之内涵从古而今，这些刚毅执着、勇敢顽强却从 未褪色。 竹子每经过一“节”而后拔节生长，“节”是竹子最坚硬且最难突破的部分。“节”又相当于 竹子之“劫”。在人生中，我们也会遇到无数像竹子一样的节与劫，也应勇敢乐观。 竹就在那里，它不说话，却给予我鼓励还有那一苇以航的勇气。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。结合提示语“很多事物都不会说话，若静静地用心听，敏感而智慧的心，会听见它 们说的话”可知，题目中空白处填写的应是对于声音的一个限定性词语，一个事物。如香樟树、三角梅、 我的书桌、老房子等。“就在那里，它不说话”这句话，常常被用来形容那些看似无足轻重，却实则显而 易见的存在。无论它是什么，它都以一种沉默的方式存在着，没有声音，无法言语，更无法表达自己的感 37关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 受。就像我们身边的许多事物一样。它们默默无语，不言不语，但这并不意味着它们内心没有独白。我们 需要真正意识到它们的存在、关注它们的需求并尽力去理解它们，发现它们的存在有着不可或缺的价值。 第二，选材构思。本文适合写记叙文。文章开头点明写作对象，是什么就在那里，它不说话，对自己 产生了影响。例如写家门口的一棵老树，它在那里不说话，却用自己的存在诠释了生命的深意。春天，它 陪伴着花坛里的花草们一起迎接新的生命；夏天，它给花草们提供了绿荫和凉爽；秋天，它为花草们赠送 了金黄的叶子；寒冷的冬天里，它默默地守护着花坛的一切。虽然它不会说话，但它的存在，深深地感动 了我。它用自己的沉默讲述着岁月的故事，用它的陪伴托起了花坛的美丽。它在那里不说话，却默默地给 予了花草们生命的关怀和温暖。一个小闹钟在书桌上，它见证了我生活的一切。它每天叫我起床，陪伴我 学习，提醒我珍惜时间；这些都是“它在那里不说话”的故事，一个个简单而美好的故事。而这样的故事， 在我们生活的每个角落都可以找到，我们只需要用心去观察，感受生命中那些不说话的存在。写作过程中 应注意详略得当。 任务二 22. 风景，换个角度看，往往有新的发现。堵心堵肺的事，换个角度重新定义，没准就是小菜一碟了。 大与小，换个角度思考，小就是大，一个小准备起到的作用可能非常大；一条小得不能再小的路走通了， 可能会走成一条康庄大道…… 对这段话，你有什么体验、思考与感悟呢？请以“换个角度真美妙”为题写一篇文章，与你的同龄人交流。 要求：①文体不限（诗歌除外），文体特征明显；②不少于600字；③不得抄袭，不得套作，不得泄露个 人信息。 【答案】例文： 换个角度真美妙 悲观者和乐观者在面对同一个问题时，会有不同的看法： 希望是什么？ 悲观者——是地平线，即使看得到，也永远走不到。 乐观者——是启明星，它会告诉我们，曙光就在前面。 有时，换个角度会真的很美妙。 38关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 美国有一位大作家，曾经经商，却屡次失败。之后他把自己关在屋子里，把他经商的经历写下来，想 要找出失败的原因。却意外地发现自己在写作方面很有天赋，所以他毅然放弃了经商，改行从事写作，最 终他取得了成功。由此，你是否发现成功之秘诀，只是一个角度的转换呢？ 在美国曾经掀起过淘金大潮，许多人蜂拥加州，淘金梦是美好的，但当地恶劣的气候环境让淘金者难 以忍受，特别是缺少水源，在众多的淘金者中有一个人灵机一动，把手上挖金矿的铲子，变为挖水渠的工 具，把远方的河水引入水池，再经过滤，变为饮用水，装入桶中，卖给淘金者，最后，那众多的淘金者空 手而归时，他却成了富翁。换个角度思常人不能思的问题，你就能创造属于你自己的神话。 在18世纪末，英国的一位科学家把氢气和空气混合后做实验，之后英国的另一位科学家用纯氧代替空 气进行同样的实验，确认所得液体是水。此实验已经揭示出水不是一种元素，可惜两位科学家爱当时错误 观念的束缚，没能认识到这一点，反将其解释两种气体都含有水。由此可见，换个角度还需要有冲破旧观 念的勇气，不做传统的盲从者，当你逃不出束缚，看不到希望而悲观时，请换个角度看问题，你会听到来 自成功的召唤。 风是什么？ 悲观者——是浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。 乐观者——是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸。 请记住：换个角度会真的很美妙。 【解析】 【详解】本题考查命题作文、 （1）审题立意。“换个角度”意思是改变思维定势，从另一个角度看问题。“美妙”是指非常美好， 令人喜悦的。“真”是副词，确实，表示特别肯定，强调了“美妙”的程度。结合材料“风景，换个角度 看，往往有新的发现。堵心堵肺的事，换个角度重新定义，没准就是小菜一碟了。大与小，换个角度思考， 小就是大，一个小准备起到的作用可能非常大；一条小得不能再小的路走通了，可能会走成一条康庄大 道”可知，“换个角度”的对象可以是景、事、理，当然也包括人。“美妙”是有新的发现、有新的认识、 有新的方法、有新的行动、有新的结果等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。可写 成记叙文，也可写成议论文。 （2）选材构思。应先根据自己熟悉的体裁选定文体，如写成记叙文，应讲述“换个角度”的故事， 如妈妈唠叨很令我反感，换个角度，明白妈妈的唠叨其实是爱；平时切苹果总是纵着切，换个角度横着切， 39关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 发现原来中心是五角星；写作文原来总是按时间顺序写，换个角度使用倒叙，发现更让放文章起伏有致等 等。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明 “真美妙”之处。如写成议论文，可把题目作为中心论点，然后按照“换个角度”指什么、为什么“换个 角度”、“换个角度”会怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事 实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。 二、阅读文章，完成后面的习题。 从下面两个文题中任选一题作文。 22. 按要求作文 毕业在即，学校准备编辑一本作品集，记录学生们深藏于心底的感动，纪念熠熠生辉的时光，感受岁 月的深情与温度。 请你以“感动盈怀岁月暖”为题，为作品集写一篇文章。 要求：（1）有创意地表达真情实感。（2）文体不限。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写规范、 整洁。（5）文中不得出现考生姓名以及毕业学名。 【答案】例文： 感动盈怀岁月暖 感动似清泉一波，滋润彼此心田；感动似白云一朵，装点人生天空；感动似磐石一尊，在你我心间， 亘古不变！那道蕴含着我感动得蓝色纸鹤，让我感动盈怀，岁月暖！ 随着春天而来的，是那充满压力的月考，如一座重山压住我们。每个人都挑上了重担——复习。您用 您的手臂如灵燕般，为我们撑起一片天空，给予我们信心。 那是我们正要进入考场，您匆匆地站于讲桌前，自袋中取出正好四十只千纸鹤。“孩子们，只要你们 努力，不论成功与否，你们都是最棒的！”一边说一边手掌一抬，千纸鹤落于手掌之中。通体蓝色，双翼 张起，作振翅高飞状。老师脸上挂着恬静，慈祥的微笑。阳光如一个淘气的娃娃自窗棂，好奇地望着千纸 鹤。小巧的千纸鹤更显得熠熠生辉。三步并两步，拿起那只属于我的千纸鹤，老师那淡雅的字迹躺于千纸 鹤之下。“快看千纸鹤下有字！”一位同学惊呼道。每个人的鼓励方式各不相同，唯一相同的是那一份无 私的爱。那淡雅的墨迹中不禁是字，更是一份信任和一份鼓励。 40关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 视线模糊，循着那份墨迹，不禁想到老师坐于灯下，用极为生硬的手法叠着一只只的千纸鹤，手指律 动着，一折，两对，三拉。一只蓝色的千纸鹤傲然立于掌心，执笔，“如果人生的旅途上没有障碍，人还 有什么可做的呢？”落笔，唇角上扬，勾勒出一个满意的微笑。 “铃铃……”怀着满满的自信进入考场，光阴如露，日景如飞。时光就这样过去了，过去了。“不做 了。”我被一道难题卡住，打开文具盒，正准备放笔，忽见那蓝色的千纸鹤用一种信任与鼓励的目光注视 着。对，困难要勇于面对。提笔，“沙沙……”书写声再次响起。看笔在指间如灵兔跳跃跳动，在纸上谱 写一曲动人的乐章。老师，您就是那只萦蓝的千纸鹤，用翅膀守护着我们，避风雨，挡雪霜。阳光撒于我 们身上，不禁感动于心，热泪盈眶。千纸鹤还在慈祥注视着我。出考场，她倚立于考场前，用询问的目光 注视了我一眼，我重重点头，她眸光里带着惊喜。千纸鹤鸣叫着，将信任与鼓励赐予我，那是她无私的爱! 千纸鹤鸣叫着，我也成了一只千纸鹤，在天空中翱翔…… 让我们以自我为中心，感动为半径，画无限扩张的圆，将世界包围。愿我们，感动盈怀岁月暖！ 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意。根据题目“感动盈怀岁月暖”可知，关键词是“感动”。什么是感动？感动就是受外 界事物的影响而激动。“盈怀”表明“感动”的程度很深；“岁月暖”，表明此“感动”的意义很大。根 据“毕业在即，学校准备编辑一本作品集，记录学生们深藏于心底的感动，纪念熠熠生辉的时光，感受岁 月的深情与温度”可知，写作内容关于“毕业”，关于“学校”。所以，本文“感动”的来源可以是老师， 表达对老师的感激；也可以是同学，表达对友谊的珍视；也可以是学校，表达对学校的认可、感激等。 二、选材构思。本文可以写“老师”带来的“感动”，可以写自己在演讲比赛时，非常地紧张，甚至 一度怀疑自己，想要放弃比赛时，老师温柔的语言，鼓励的眼神，让我重拾信心，鼓起勇气，赢得比赛。 老师对我的信任，让我感动，也让我收获信心；也可以写，一次自己因为贪玩，作为语文课代表的我竟然 没有完成语文家庭作业，但老师没有当众点我的名字，而是私下让我把作业补完，极大的保护了我的自尊 心，从那之后，我再也没有发生过类似的事情。老师保护我的自尊心，让我感动，也督促了我一生。也可 以写“同学或朋友”带给我的“感动”。如，一次生病，错过了一周的学业。同桌知道我的情况，每天放 学，都到医院来给我讲授老师当天讲授的知识，俨然“小老师”的他，让我感动等。写作时，可通过景物 描写、事件叙述来寄托自己的喜怒哀乐，可运用细节描写和渲染等艺术手法，这样能更好地抒发情感。 23. 阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。 41关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 学者闻一多在一个个四方竹纸本上写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。他目不窥园，足不下楼，兀 兀穷年，沥尽心血，无声无闻，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。 科学家钱学森的研究手记里，记录着他取得的每一项成果，包括如何反复推导公式，如何多次演算数 据……一篇薄薄十页纸的论文，手稿却有800多页。那一页页手稿上，中文、英文、大字、小字、算式、 图标，他都写得一丝不苟。 要求：（1）有创意地表达真情实感。（2）文体不限。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写规范、 整洁。（5）文中不得出现考生姓名以及毕业学名。 【答案】例文： 勤钻研，助成功 勤者，不惰也；惰者则万事无成。翻开成功者的成长历史，哪一页没有写下“勤钻研”三字？回顾成 功者走过的历程，哪一步没有留下“勤钻研”的汗水？古今中外，概莫能外。 司马迁的《史记》之所以成为史家之“绝唱”，不就是因为他勤于钻研，那浙江禹穴前留有他的足迹， 万里长城有过他的身影，泪罗江畔响起过他的沉吟？ 我国京剧大师盖叫天，勤于钻研，为了更好地表现武松的英姿，把削尖的竹筷子绑在腿的关节处，练 习直腿走；用火柴杆撑着眼皮练睁圆眼睛，一遍、十遍、百遍……人们终于在舞台上看到了“活武松”。 鲁迅先生一生勤于钻研，永不息战，成为中国新文化运动的旗手。他嬉笑怒骂，皆成文章；他博览群 书，多识善思。当别人称他为“天才”时，他却说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫用在了工作 上。”由于他珍惜分分秒秒的时间，以“黄牛精神”在文艺的土地上笔耕不辍，像春蚕那样生命不息，吐 丝不止，故能成为20世纪伟大的革命家、文学家和思想家。 大物理学家牛顿，从小就对生活中的许多物理问题感兴趣。在剑桥大学学习期间，他更刻苦钻研，一 丝不苟。一次，他在实验室里做实验，忽然觉得肚子有些饿，便想煮鸡蛋吃。他把“鸡蛋”放入锅中后， 继续实验。过了一段时间，他猛然想起煮着的鸡蛋，当掀开锅盖时，吓了一跳。原来锅里竟“躺”着他的 怀表，而手里握的却是鸡蛋！正是由于他的勤于钻研精神，牛顿才成为经典物理学的奠基人。 司马迁的写作“天才”，盖叫天的表演“天才”，鲁迅的文学“天才”，牛顿的物理“天才”，以及 所有成功者的“天才”都在证明：没有勤奋钻研这个伟大的母亲，成功这个骄子是绝不会出世的。 当代的许多青年是有理想的，这一点固然很好。但成功往往起于勤奋的钻研与实践。有些人在实践时 常这样想：“算了吧！明天再做，何必珍惜这点时间呢！”这些人忘了，明天的后面还是明天！“朝看东 42关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 流水，暮看日西坠”必然是要“万事成蹼跄”，老大徒伤悲的！只想成功，而不愿奋斗，盼望收成，而又 不舍得耕耘。这样的理想只能是海市蜃楼、空中楼阁。没有勤奋钻研的人生只能是一条从零到零的虚线！ 对于成功的金字塔，他们只能望洋兴叹！ 勤奋钻研是通向成功金字塔的阶梯，是走向事业王国的成功之路！ 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 一、审题立意。根据材料“学者闻一多在一个个四方竹纸本上写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。 他目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血，无声无闻，凝结而成《唐诗杂论》的硕果”可知，闻一多 先生勤于钻研，勤奋刻苦，一丝不苟，才有丰硕的成果；根据“科学家钱学森的研究手记里，记录着他取 得的每一项成果，包括如何反复推导公式，如何多次演算数据……一篇薄薄十页纸的论文，手稿却有800 多页。那一页页手稿上，中文、英文、大字、小字、算式、图标，他都写得一丝不苟”可知，科学家钱学 森的研究，是经过反复推导、演算等勤奋刻苦的研究，取得丰硕的成果。由此可提炼出关键词“勤奋研 究”“刻苦钻研”等。 二、选材构思。可以结合自己学习、生活的经历来写。如写自己“勤于钻研，学习《诗经》”的事。 在一次听讲会上，老师讲述了“关关雎鸠，在河之洲”的美妙。我对《诗经》充满了兴趣。之后买了《诗 经》的书，但有很多知识点不懂，就买了很多关于《诗经》的注解等相关书籍，边读边做笔记，不懂的也 用红色笔标注出来，一有时间就去向老师请教。后来，在学生交流时，我对《诗经》的理解分享，赢得了 老师和同学们的赞赏。也可以列举古今名人刻苦钻研的示例。如，董仲舒专心攻读，孜孜不倦。他的书房 后虽然有一个花园，但他专心致志读书学习，三年时间没有进园观赏一眼，董仲舒如此专心致志地钻研学 问，使他成为西汉著名的思想家。如，范仲淹幼年去应天府的南都学舍读书。他白天、深夜都认真读书。 五年中，竟然没有曾经脱去衣服上床睡觉。有时夜里感到昏昏欲睡，往往把水浇在脸上。范仲淹常常是白 天苦读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。就这样，他领悟了六经的主旨，后来又立下了造福天 下的志向。他常常自己讲道：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。如，玄奖是唐代一位高僧，为了求 取佛经原文，玄奘从贞观三年八月离开长安，万里跋涉，西行取经，终于到达印度，历时十七年，着有 《大唐西域记》，为佛教和人类进步、世界文明作出了伟大的贡献等。写作时，可通过景物描写、事件叙 述来寄托自己的喜怒哀乐，可运用细节描写和渲染等艺术手法，这样能更好地抒发情感。写议论文时，注 意表达清楚自己的观点，并运用合适的论据，论述要有理有据。 43关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 三、阅读文章，完成后面的习题。 25. 阅读下面的材料，选择一个题目写作。 湖水对青山说：“我给你照了一张相，不知你是否满意？” “满意，很满意——”青山说，“谢谢你！还得谢谢白云，我从不知道，和白云在一起，我是如此的 美丽。我很喜欢这张合影。” 题目一：记忆中，你一定也有喜欢的合影，你的合影是否也如青山白云的合影一般美丽？是否还藏着难忘 的故事？请以《合影》为题，写一篇记叙性文章。不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600 字。 题目二：读完材料，你有哪些感悟？从中选择感触最深的一点，写一篇议论性文章。自拟标题；不要套作， 不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文一： 合影 又到了毕业季。时间留不住的点滴美好，照片做了最忠实的记录。翻开我的青春相册，三年初中生活 变成了一沓甜蜜回忆，而那一张张合影，最是让我沉醉难忘。 这一张，是我刚进初中时与林老师的合影。 那时候的我，扎着两个小辫子，脸上还有一丝羞怯，而林老师搂着我的肩膀，眼中含着暖意。我记得 那是一节劳动课，林老师正带着同学们在办公室旁的花圃里除草，大家忙碌着，热闹着，而我，偏安一隅。 因为成绩和容貌，我不够自信，性格也不开朗，班级存在感很低。我拔着草，捡拾着落叶，转眼簸箕就满 了一半。耳朵里，传来同学们欢快的笑声。 “小雅，你的劳动成果很丰硕呀！”突然，林老师走到了我身边。我嗫嚅着，却不知该怎么接话。林 老师看出了我的胆怯和尴尬，和我讲起她小时候的故事。我不需要回答，却也忍不住用眼神回应着林老师。 劳动结束时，有人说想拍照，林老师便拿出了手机让同学们自由发挥。当我内心正羡慕同学们的时候， 林老师叫班长给我们来一张。后来，林老师把全部照片洗出来了，特意把这张合影送给了我。我还记得她 在班上说：“我最喜欢和同学们拍照了。因为和你们在一起，我才如此美丽！” 而我就是从那时起，逐渐读懂了林老师的良苦用心，逐渐变得阳光起来…… 44关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 这一张，是初三元旦晚会时我和小绿的合影，我们俩靠着头，比着心，笑得无比灿烂。 小绿是从郊区转过来的，刚开始和我读初一时的性格很像。林老师特意让我做她的同桌。我怎么会不 知道林老师的用意呢？课后，我主动找小绿聊天，放学时我总是等她一起回家。小绿英语不好，我陪她一 起背单词、刷题。渐渐地，小绿向我打开了心扉，和同学们也开始热络起来。 初三元旦晚会那天，小绿从家里带来好多冻米糖，是她妈妈从老家带来的。她给林老师和每位同学的 手上都放了一块，说特别感谢大家，让她的心品尝到了和冻米糖一样的甜。就在那一刻，林老师举起手机 说要给我们拍张照，我们不约而同伸出了手，头挨着头，比了颗心，相视而笑…… 我一页页翻过去，一张张合影背后，一个个暖心的瞬间扑面而来。世界这么大，还是遇见了你。和你 在一起，我才如此美丽…… 例文二： 合作方能共赢 有一游戏名为“山羊过独木桥”，两人从桥的两端相对而行，相遇，对抗，最终一人落桥，另一人胜 利。殊不知，世上仍存在另一种过桥方式：相遇，拥抱，转身换位，用合作换取双赢。 世界那么大，人与人相遇实属不易，何必非要争个你死我活呢？在竞争中拥抱，以合作求共赢。 沿着历史巨轮辗过的印记追寻，追寻到那纷纷扰扰的战国。刀光剑影，群雄争霸，逐鹿中原。是什么 使赵国在不断的纷战中占有一席之地？一切只因将相和。廉颇和蔺相如和谐相处，武有廉颇，文有蔺相如， 二人相互配合，救赵国于水深火热之中，拒强秦予国门之外。假使廉颇与蔺相如为争职位高低不断冲突， 那赵国内部定不能安定。国不安定，敌国的侵占是轻而易举的，只怕赵国就会沦为历史的一颗不起眼的尘 埃了吧。正是由于两人的合作，才赢得了赵国国泰民安的局面，而他们的美名，也能流传至今。 “滚滚长江东逝水”。历史的浪花淘出了一个个英雄。西汉的鼎盛,与将才间的通力合作离不开关系。 你看，张良善将将，韩信善将兵，二人配合，才有了“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的成功，才有了汉 王朝的统一兴盛。若没有他们二人的合作，任凭刘邦如何多智多谋，也是无法让西楚霸王项羽败于垓下， 自刎乌江的，张良与韩信的拥抱与合作，不仅使他们建立了不朽的功业，更使历史的星空中多了颗熠熠闪 烁的王朝之星。 硝烟弥漫，国之危亡，何人拯救？在那战火四起的抗日年代，与共产党放下内部纷争，携手合作，使 抗日队伍不断壮大，终把日寇赶出国土。若是没有两党的亲密合作，那日寇的铁骑定将中国国土全部践踏， 45关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 那我们又如何迎来新中国的成立，我们又怎么会有如今幸福安逸的生活？正是两党的合作，才为抗日的胜 利奠定了基础，使中国有实力傲立于世界之林。 我们应明白，“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。在竞争中拥抱，以给作换取双赢，去迎接美好 的春天，才能开辟灿烂的未来。 【解析】 【详解】题目一：本题考查全命题作文。 第一：审题立意。题干要求以《合影》为题目，进行写作。综合材料可知，需要抓取关键词“合影” “美丽”，顺着这两个词，回望有关于合影前后的难忘故事，把故事叙写出来，很适合使用“倒叙”写法， 如：“看着桌上那张合影，我陷入了沉思……”合影的主体，可以是人与人，如毕业照，如全家福等等。 也可以是人与物，如与“枯树上长成的嫩苗”“刚出生的小兔子”等等，符合“美好”意境都可以叙写。 立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度，能够给人以美的享受。 第二：选材构思。题干要求写一篇记叙文，那么需要从生活中入手，选择典型深刻的材料进行写作。 首先应该明确合影是和谁的合影，在思考“我”和这个对象之间有哪些难忘的瞬间，进行叙写即可。比如 和爸爸的合影，让我回想起那个意气风发的年轻爸爸，曾为了一家人的生机早出晚归，现已两鬓白发，由 此来表现父亲的伟大。记叙文的主体内容其实就是“定格美好”，写作时一定要把合影前后的故事叙写清 楚，把合影主体人（物）的音容笑貌写生动，能表现出人物的性格和特征，尤其要把合影时人（物）的状 态描写饱满，写出情感，突显“美好”。 题目二：本题考查材料作文。 第一：审题立意。根据材料“和白云在一起，我是如此的美丽”可知，可深入阐述“携手，可以更美 好”的观点，俗话说：“一枝独秀不是春”“一燕不成夏”，在如今这个风云变幻的世界里，唯有携手他 人，才能成就更美好的自己。从“我从不知道，和白云在一起，我是如此的美丽”这句话入手分析，青山 一直和白云在一起，从不懂得这份美好，人往往会迷失在自己自以为熟悉的认知里。父母的爱，老师的爱， 身边熟悉的一切，都是让我们美好的元素，可是生活在其间，很多人是缺少认知的。也可以从湖水给青山 拍照，唤醒青山对身边美好的珍惜入手，阐述审视生活的重要性等等。 第二：选材构思。本题要求写一篇议论文，首先应确定文章的观点，比如：携手，可以更美好；合作 方能共赢等。在根据文章观点选择合适的论据进行论证，比如，廉颇和蔺相如的和谐相处，互相配合，才 能救赵国于水深火热之中，才能拒强秦于国门之外。孙刘两家在曹军大兵压境的情况下选择结为联盟，不 46关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 仅赢得了赤壁之战的胜利，而且逐步形成了三足鼎立的格局。要学会从古今中外的史诗中去寻找合适的论 据，综合运用多种论证方法对观点进行论述，确保观点的准确严密。 四、阅读文章，完成后面的习题。 请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 30. 题目：请以“我确认，这是一种爱”为题目，写一篇文章。 要求： （1）立意自定，文体不限，不少于600字。（如果写诗歌，不少于20行） （2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（达到此项要求，评分时可奖励2分） （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名，不得引用、套用、抄袭本试卷阅读部分的材料。 【答案】例文： 我确认，这是一种爱 “太好了！终于进入初中生活了。”作为七年级学生，我想每个人都会这样激动地想。可是出乎意料 的是却摊上个“恶”老师。 铃响了，这节是第一节历史课。同学们赶紧正襟危坐，迫不及待地想进入历史的世界，到底历史有没 有趣，当时同学们都很好奇。正当我们都开始议论纷纷时，“咚咚咚……”穿高跟鞋的老师走进教室： “干什么呀！刚上第一节课，就乱哄哄的！我告诉你们，以后我的课堂不允许有一丁点儿的声音，如有违 规，别怪我无情了。现在你们已经是七年级的学生了，要把以前的坏毛病通通改掉。我要的是一个崭新的 你！”她刚一进门，训词就瀑布一般直流而下。当时的我们被吓得眼都不敢眨。因为我们的表现还可以， 所以第一节课就“安全”度过了。 可是，真正让人害怕的事来了。第二节历史课到来了，铃声刚一响，我们就赶紧坐好，估计该如她意 了吧！我心里得意地想着。只见她一进门来，就拿出名单喊一位同学回答问题。因为是突然袭击，我们都 没背，可怜那几个不幸者就倒霉了，被狠狠训了一通。从那以后，我们再也不敢马虎了。 有一次，老师让买历史资料，让把答案交上去。我如实交上去，可是我没答案。我把情况如实告诉了 老师，老师让我下课到办公室去。课后我去了办公室，心想这下完蛋了！她问：“你真的交了吗？”“是 47关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 的，我真交了！但我不知道为什么没有我的答案。”我一副焦急不安的样子。“好吧！我相信你，你走 吧！”她课堂上的严厉依然如旧，我们班的历史成绩节节上升。 如果没有她的严厉怎么得到好的成绩，更何况当时的同学一直认为历史不重要。现在虽然她不再教我 们，但我仍会管束自己，不辜负她的期望。 我确认，老师的严厉也是一种爱。 【解析】 【详解】考查命题作文写作。 1.审题立意。标题“我确认，这是一种爱”，“我”交代写作人称角度需以第一人称“我”展开； “确认”指明确承认，“我确认”表明自己的观点和立场；“这”为指示代词，限定范围；“是一种爱” 中的核心词为“爱”，爱是一种内心感受，指对人或事物有很深的感情。立意方面，可将“这是一种爱” 作为写作立意点，表明自己对某人某物或某一事件的深刻理解，阐述其蕴含的爱或温暖。 2.选材构思。作文标题“我确认，这是一种爱”。首先要解决“这”所指代的内容，确定了“这”的 内容，才能确定写作的重点。“这”指的是什么？可以是祝福，可以是祈求，可以是无私，可以是真诚， 可以是奉献，可以是喜欢，可以是严格，可以是批评……“爱”有很多很多，要挑选你印象最深、最有生 活、最有话说的一种来写，切忌面面俱到。通过对这种爱的描写，把这种爱的积极意义表达出来，也就是 要表现出积极的价值取向。写作时要恰当运用心理描写，表明自己对爱的理解，进而表现出“确认”的变 化过程。 31. 题目： “置顶”，是放置顶端之意。将真情置顶，可见性情；将诚信置顶，可见品质；将勤奋置顶，可见理 想；将奉献置顶，更可见家国情怀……青春的你，会将什么置顶呢？ 请以“将_______置顶”为题目，写一篇文章。 要求： （1）先把题目补充完整，然后作文。 （2）立意自定，文体不限，不少于600字。（如果写诗歌，不少于20行） （3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（达到此项要求，评分时可奖励2分） （4）文中不得出现真实的人名、校名、地名，不得引用、套用、抄袭本试卷阅读部分的材料。 48关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 【答案】例文： 将勤奋置顶 如果你问我，我认为成功的最重要的因素是什么？我会毫不犹豫地告诉你：“是勤奋。”茅以升曾经 说过：“勤奋是成功之母。”就是这个道理。 每个人都有这样的体验：对于学习，如果你偷懒，不用心学，你总会学不好，弄不懂；而你一旦勤奋 了，认真听课，专心致志了，学习就变成一件易事了。我也有这样的体会。 记忆的拼图，拼成了一幅图画：我手捧着考砸的试卷，听着的“教育课”：“你怎么又没考好呢？ 瞧瞧，这些题目都做错了，是不是没认真听讲？”我低着头，等待着的最后发落。“以后只要错一题 就要罚10题。”妈妈出了要求。 没办法，只好咬着笔头做题，画图，解方程，列算式，笔在纸上一下一下划过，房间里只剩下了“沙 沙”声。 经历了那一晚，我在学习上也不敢怠慢了，上课时，讲些什么，我都努力记住，写些什么，我都一字 不落地抄下来，总之，在课堂上，我尽量做到专心致志。即使下课了，我也不像以前那样和们玩闹了，而 是静静地坐在位子上冥思苦想，别人的玩闹，教室里热闹的气氛仿佛也与我无关了。 但是，努力中会换来成绩，勤奋必定会有收获，又一次，我进步了。当时，看到那张考卷我是那么激 动：勤奋真是成功的秘诀，茅以升说的话是真理。 的确，事实上，没有一蹴而起的人生，也没有人坐享着成功的喜悦，只有勤奋，努力，去拼搏，才能 有所成就。成功是不喜欢拜访别人的，更不可能去敲懒汉的家门。 将勤奋置顶，时刻以勤奋来要求自己、勉励自己，在青春的天地中奋勇拼搏，我们定能书写不平凡的 人生！ 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意。题目是“将____置顶”。作文前先将题目补充完整。根据“置顶'，是放置顶端之意。 将真情置顶，可见性情；将诚信置顶，可见品质；将勤奋置顶，可见理想；将奉献置顶，更可见家国情 怀……可知，题目横线处可补充如“真情”“奉献”“拼搏”“勤奋”“奋斗”“自信”等词语。 49关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 二、思路点拨。我们不妨以“将奋斗置顶”为题来作文。我们可以写一篇演讲稿，主题就是“奋斗”， 内容是“努力奋斗，绽放青春”。作为新时代 的青少年，我们肩负历史使命，我们更应该珍惜青春，奋发 有为。习近平总书记的名言“幸福都是奋斗出来的”，奋斗是成功的基石，我们不妨围绕奋斗能带来幸福， 能带来成功，我们应该去奋斗而写。据此，可以得出材料的立意：幸福是奋斗出来的、成功要靠努力奋斗、 奋斗的青春最美丽等。内容要充实具体，主题要明确突出，结构要合理，语言要有鼓动性,能引起大家共鸣， 符合演讲稿格式，注意字数要求。 五、阅读文章，完成后面的习题。 任选下面一题作文。（70分） 22. 题目：点点善意暖人心 生活中，微小的善意像丝丝春风，驱散寒意；像缕缕阳光，温暖人心…… 请你捕捉生活中两三个小善举，写一篇文章。 要求：①以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式；②内容充实，行文流畅，能表达真情实感。 【答案】例文： 点点善意暖人心 善良的事，在我们生活中数不胜数，正是由于善良，我们这个世界才更加温暖，更加幸福！ 几个月前，在市场门口发生的一件事，我至今未忘。 那是一个晴朗的上午，我和老妈去河阳广场照相，刚好路过市场门口时，忽然听到一阵阵凄凉的音乐， 我停下脚步挤进人群一看，地上有一张布，布的一半写了许许多多的字，另一半还有一个有被子盖着一个 人，旁边还有非常旧的音响。我看了布上的字，才知道这一家了发生了不幸的事，他的丈夫出了大车祸， 腿被撞断了，事故司机也跑了，他要自己去医院做手术，可是，他们没钱，医院不接收，这才出来讨钱啊！ 周围的人越来越多，都静静看着，都看这一家人三口人，三岁小孩和他老妈都穿的破烂，可没有几个 给钱的。正在这时，从市场里走过来一个老爷爷，小眼睛，白白的胡子，头发也全白了，精神非常好，他 手拿着几个烧饼，挤过人群，来到这家人面前。他将烧饼轻轻地放在布上，然后轻声说：“这些你们先吃 着，等一会我再来。”说着就离开了。 二十分钟过去了，只见老爷爷又回来了，满头大汗，将手伸进怀里，摸出一个小钱包，拉开拉链，拿 出一张100元的钱，递给那位妇女，又说了声：“这钱你们慢慢用吧！”就离开人群。 50关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 在场的人们看到老爷爷这个举动，大家都感动了，有的人拿出了十元，有的人拿出五元，都来帮助这 家人。那小孩的老妈感动地流出眼泪。 朋友们，看到这个场景，你是不是也感受到善良，感受到大家庭的温暖啊！是的，只要我们都有善良 的心，我们才能感觉得到温暖。 请献出你的善良与爱心，让这个世界更加温暖，更加美好吧！ 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 1.审题立意。要求以“点点善意暖人心”为题目，写一篇作文。分析题目、引导语和写作要求，“点 点善意”“微小的善意”“生活中两三个小善举”，可知应从自己的实际生活中选取体现善意的事例进写 作。“点点”“记叙两三个”提示了作文中的事例可以是一个，也可以是两三个，可写他人对自己的善意 的对待，也可以写自己为他人做过的小善举。 2.选材构思。文体要写成记叙文。可以写他人对自己善意的对待，这个他人可以是同学，刚刚转入一 个新的学校，可以说是“举目无亲”，有位同学和自己热情的打招呼，帮助自己安排铺位，还自己熟悉校 园、认识同学。他的行为让自己感受到了善意与温暖。可以写自己对他人付出的善意，如写自己去乘坐公 交车去市里，遇到一位带孩子的妇女忘记了带零钱，结果无法上车，孩子又一直哭闹，自己帮她投币，献 出了一份善意与爱心。写作时，以记叙和描写为主要表达方式，以议论或抒情为表达主旨，抒发真情。 23. 力合则效用大，力散则效果微。 这句话引发了怎样的联想和感悟？请自选角度立意，写一篇文章。 要求：①自拟题目；②自选文体（诗歌除外），文体要明确。 【答案】例文： 团结合作才能成功 曾经在《动物探秘》里看到过这样的一则故事：草原上发生了一场大火，大火转眼之间便烧到一处蚁 穴，一群蚂蚁即将成为大火的牺牲品。危急时刻，无数只蚂蚁抱成团，形成一个庞大的蚁球，向火场外滚 去。虽然最外层的蚂蚁被大火烧焦，但大部分蚂蚁却逃出火场，保住了性命。这个故事告诉我们：团结合 作，方能成功。 51关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 古往今来，懂得团结合作的人，往往都能取得成功。东汉末年，军阀割据，群雄逐鹿，曹操势力逐渐 强大，他统一北方后，准备南下夺取刘表的荆州和孙权的江东。公元208年，曹操领军二十多万南征，声 势浩大，一时势不可挡。而当时刘备力量弱小，孙权的势力也无法抵挡。刘备派诸葛亮到江东联合孙权， 从而孙刘联合，两军精诚合作，最终在赤壁大败曹军，创造了以少胜多、以弱胜强的战争佳话，从而也决 定了三足鼎立的局面。 面对强大的曹操，如果刘备和孙权各自为战，无疑是以卵击石，自寻死路。所以，他们精诚团结，才 能凭借长江天险，在赤壁一战中大败强敌，在中国历史上留下了浓墨重彩的一笔。 相反，那些不善于团结合作的人，也往往把自己推向失败的深渊。想当年，太平天国起义之初，一路 势如破竹，打得清兵望风而逃，不到几年，便取得了清政府的半壁江山。可就在太平天国定都南京之后， 几大天王不是一鼓作气，直捣腐朽清廷的“黄龙”，而是好大喜功，相互猜忌，最终发生内讧，导致杨秀 清被杀，韦昌辉被诛，石达开出走……最终，一盘散沙般的太平天国在中外势力的联合镇压下失败了。多 么惨痛的教训啊!金田子弟辛辛苦苦建立的太平天国，由于自己内部的不团结，导致堡垒从内部瓦解。 战场上的团结合作，方能战胜强敌；科学上的团结合作，方能取得成功；商业竞争中的团结合作，方 能实现双赢……所以，唯有团结合作，方能铸就成功。 【解析】 【详解】本题考查材料作文的写作。 第一，审题立意。材料“力合则效用大，力散则效果微”意思是：团结合作方能产生巨大的效用，分 裂松散的效果就会非常微小。因此材料可以转化为以“合作”为话题的话题作文。“合作”即互相配合做 某事或共同完成某项任务。生活中许多事情都不是一个人可以完成的，它需要来自各个方面的合作。合作 可以更好地解决问题，可以提高效率；合作可以共赢，可以更有成就感。所以可以这样开掘主题：“合 作”是“社会人”的标志，因为孤立的“自然人”是不存在的。小到个人，中到家庭、集体，大到国家， 社会都离不开合作。当今社会充满竞争，但更需要合作。合作是事业取得成功的保证，合作万事兴等。 第二，构思选材。此题可以写记叙文，在成长过程中，我们总会有过与他人合作的经历。你也许曾经 以合唱团成员的身份和其他成员一同在学校的元旦晚会上表演，也许曾经和学习小组的成员一起完成课外 调研报告，也许曾经和同伴一起组队参加青少年文化宫的科技节发明创造活动，也许曾经和三五好友一起 组队玩网络游戏，也许曾经和舞蹈队的其他队友一起完成双人合舞……我们可以回忆自己脑海中印象最为 深刻的与他人合作的经历，细细地描写合作的整个过程。将合作过程中所遇到的挫折、心情的变化、所作 52关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 出的努力和调整、最后的结果写清楚。可以写议论文，论述“合作”的重要性，论证角度有“合作是成功 的土壤”“合作是人类生存的必须”“个人离不开集体”“团结互助才能由弱变强”“协作就是力量” “合作共赢”等。要注意运用具体的事例来丰富作文内容，使文章更有说服力。历史上有许多关于合作的 佳话：齐桓公与管仲的合作，成就了“春秋五霸”的不朽传奇；俞伯牙与钟子期的合作，谱写了“高山流 水”的传世佳话；马克思与恩格斯的合作，铸就了科学社会主义的伟大诞生等。 53