文档内容
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【记叙性文章】第30问 本文的结尾段有什么作用
文体知识梳理
一 记叙文的定义
以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物经历和事件发展变化为主要内容的一种文体
二 记叙文的六要素
时间、地点、人物、起因、经过、结果
三 记叙文的分类
通过记叙人的外貌、动作、语言、心理、神态，塑造人物的性格，刻画人物的形
写人类
象，表达作者情感和文章主题
叙事类 通过叙述一件或多件事情的起因、发展、高潮和结局来表现文章主题
写景类 通过描绘某一特定景物，表达作者的思想感情，引发作者的某些思考
状物类 通过描写某种物象来寄托人的情感，物象在文章中往往也会作为线索出现
四 记叙的常用人称
指说话人以“我”的身份来叙述，“我”可以是作者自己，也可以是作品中的人
第一人称
物
第二人称 指与说话人相对的听话人，往往以“你”的形式出现
第三人称 指说话人与听话人以外的第三方，如“他”“她”“它”“他们”等
五 记叙的顺序
顺叙 按照事件的起因、发展、高潮和结局的顺序来写
先写结局，然后叙述事情的起因、发展；或者先写后来的情况，再叙述产生情况
倒叙
的起因和经过
插叙 在叙述中心事件时，插入另一个和中心事件相关的事件，之后接着叙述中心事件
补叙 指行文中用三两句话或一小段话对上文相关的人或事进行一些简单的补充交代
六 记叙的线索
事物／事物特征
人物／人物特征
线索是贯串全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使
中心事件 文章条理清楚、层次清晰。需要注意的是，线索可能不止一条，有
的文章会采用明暗线交织的形式
思想感情
时间推移／空间变换
七 常用修辞手法
比喻 用本质不同而又有相似点的浅显、具体、生动的事物来说明抽象的、深奥的事物
夸张 对事物的性质、特征等故意地夸大或夸小
比拟 拟人：把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情
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拟物：把人当作物来写，或把甲物当乙物来写
把三个或三个以上结构相同或相似、语气一致、意思相关的句子排列在一起组成
排比
的句子
反复 为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词或某个句子
对偶 用字数相等、结构相同、平仄相对的一对短语或句子表达相反或相关的意思
设问 先提出问题，然后自己回答，即自问自答
反问 只问不答，但答案就在问题中
借代 指不直接把事物名称说出来，而用跟它有关系的另一种事物的名称来称呼它
通感 用一种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）来写另一种感觉
八 记叙的表现手法
象征 以物征事，借用某种具体的形象或事物暗示特定的人物或事理
对比 把两种对应的事物对照比较，使事物特征更鲜明
衬托 以一些次要人物 / 事物为陪衬来突出某一主要人物 / 事物，常与对比一起使用
直抒胸臆 直接表达自己的思想感情，也叫直接抒情
托物言志 通过对物的描写和叙述，表达作者的志向和意愿
以动衬静 以动态的景物来反衬静态的景象，从而烘托出一种更静谧的氛围
把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者是把现实生活的描写与回忆、想象结
虚实结合
合起来
借物喻人 借某一事物的特点，来凸显人物的某种品格
欲扬先抑 想褒扬某个人物／事物，却不从褒扬处起笔，而从相反的贬抑处起笔
九 记叙的表达方式
记叙 记载、述说人物活动的一般情况和事件的发生、发展过程
描写 用形象生动的语言对人、事、物、环境等所作的具体描绘和刻画
抒情 表达作者强烈的爱憎、喜怒哀乐等主观感情
议论 对人物和事物的好坏、是非、价值等所发表的见解
说明 对人、事、物等进行客观介绍
十 记叙的人物描写
外貌描写 从人物的体貌特征（包括容貌、衣着、体型、姿态等）进行描写
包括人物的独白和对话。独白是刻画人物性格重要手段；对话可以
语言描写
是两个人的对话，也可以是多个人的相互交谈
具体细致地描写某一人物在某一情况下的动作，以此分析人物的内
正面描写 动作描写
心活动、处事态度、思想品质等
对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动等进行的
心理描写
描写
神态描写 专指脸部表情，描写时要用表示表情、神色的词语
侧面描写 通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，如他人评价、环境烘托等
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十一 记叙文的阅读方式
要全面透彻地把握文章的脉络，就必须厘清文章的段落层次，理解每
归纳概括文章大意
一层的大意，在厘清段落的基础上进一步领悟全文的主旨
文章详略往往可以根据字数、结构来确定。记叙文中涉及的人、事、
景、物等是内容，作者对它们的认识和感受是中心。内容是为中心服
明确文章详略安排 务的，作者会根据中心的需要进行选择，对表达中心有主要作用的重
点内容就详写，其余内容就略写。阅读文章时要认真分析内容对表达
中心的作用，从而准确概括出作答的重点
人物形象指人物外在的外貌、形态、穿着和内在的道德品质、精神
把握人物性格形象 等；人物性格指人物在对人、事的态度和行为方式上所表现出来的心
理特点
文章主旨也叫文章的主题，指在文章中通过有组织的文字表现出来的
分析文章中心主旨
目的性，其能反映出作者的某种思想、观点和倾向
第30问 本文的结尾段有什么作用
【设问形式】
常规设问 结合全文说说结尾段有何作用。
【四川德阳中考】请简要分析本文以写墓志铭作结有何作用。
变式设问
【湖南永州中考】对于第20段，有人主张删除，有人主张不删除。你赞
成哪种说法？请说明理由。
【答题方法】
真题再现：【2025·山东济南·二模】结合文章内容，说说第⑩段有什么作用。
__________________________________________ 审题目
【2025·山东潍坊·中考真题】文章第⑥段在全
带有“结尾段”“作用”等关键词的题
目，一般为考查分析结尾段的作用。
文中起什么作用？请简要分析。
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理思路：
调动日常对结尾段常见作用的积累
答题思路 结合关键语句，分析结尾段在内容上的作用
分析结尾段在结构上的作用
推模板：
公式：内容作用+结构作用
模板：内容上，结尾段写了……的内容（结合文章具体分析），点明中心，深化了文章……
的主题，引人深思；结构上，结尾段呼应标题／开头……的内容，使文章结构更加严谨。
必备知识：
位置 内容上 结构上
结尾段 运用……手法；深化文章主题；卒章显志， 呼应开头、首尾照应，使文章结
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点明中心；引人深思，给人带来的启示。 构完整、严谨。
答题示例
【黑龙江齐齐哈尔中考】
秀发上的红绸带
①秋天渐渐远去的时候，我收到了一封来自巴丹吉林沙漠深处的信。信里装着一截大漠
里生长的骆驼刺，信的署名是“云”。我的眼睛顿时模糊起来，以后无数个日日夜夜，系着
红绸带的云的影子时常出现在我的眼前。
②云是我穿上军装后在大西北认识的一个女孩，我们的相识纯属巧合。一次，我在部队
执行紧急的救援任务时，身负重伤，住进了原兰州军区总医院。我的病友是位六十多岁的老
人，云便是他的女儿。
③当时，我躺在医院的病床上昏迷不醒，危在旦夕。在我昏迷的日子里，我每天都要输
血或插氧气管，头上伤口的疼痛无法用语言形容。当我从昏迷中醒来的时候，发现云已帮我
把带血迹的衣服洗得干干净净。她告诉我，她是一名护士。当时我并没在意，只是觉得她很
特别。从此，红绸带每天都穿梭在医院里。
④当我的疼痛缓解时，她跑到书店买书读给我听，这种精神的慰藉伴随我度过住院的日
日夜夜。她那投入的神情和柔和的声音，让我感受到一种神奇的力量，仿佛一束明亮的光照
着我，那一刻，疼痛竟会慢慢消失。现在回想起来，我真心地感谢云带给我的这段非同寻常
的阅读经历。
⑤后来我才知道，她其实不是医院的护士，只是一个照看她父亲的“护士”。云告诉
我，她的父亲曾是一名军人，在大西北某基地一干就是四十多年。她说她热爱军人，不仅仅
因为父亲是一名军人，还因为她知道军人付出了很多……在医院住院的日子里，她那秀发上
的红绸带，时时伴我左右，发出柔和、温暖的红光，渗入我灵魂的暗房。
⑥半年后，我奇迹般地康复了。记得那天要出院时，云邀请我照张相做个纪念，我欣然
答应。
⑦拍照回来的路上，细雨绵绵。我们默默地走着，不知不觉到了医院门口。她转过头望
着我，并从自己包里取出一套医疗用品，也是用一根红绸带系好，当作礼物送给我。我看见
她红红的眼圈，满是不舍，她只对我说了一句：“姐，你照顾好自己，以后我也去当兵。”
说完，那秀发上的红绸带和她一起消失在蒙蒙细雨中……
⑧又过了半年，她真的走进了军营，而且是在她父亲曾经当兵的大漠里服役，不过她来
信告诉我，她长长的秀发已被剪成短发，秀发上的红绸带也不再系了。
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⑨多年后，我已经离开部队，但云的英姿飒爽，以及她的那份真诚和美好，会如红绸带
一样永远鲜艳，成为我心中那一抹挥之不去的云彩……
（有删改）
【例题】结合自己对本文的理解，谈谈第⑨段的作用。
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【解析】
考点推导：题干关键点：第⑨段；作用→考查分析结尾段的作用
解题思路：第一步，调动知识积累，回忆结尾段的常见作用；第二步，结合上文内容，分析
第⑨段在内容上的作用；第三步，分析第⑨段在结构上的作用。
据题精析：内容上，结合第⑧段的内容可知，“云”最终实现了她参军的愿望，实现了自己
的青春梦想，因此第⑨段表达了“我”对“云的英姿飒爽”以及“她的那份真诚和美好”的
敬佩与赞美之情，因此第⑨段中的“如红绸带一样永远鲜艳”意味深长，深化了文章的主
旨。结构上，结合第①段中的“我的眼睛顿时模糊起来，以后无数个日日夜夜，系着红绸带
的云的影子时常出现在我的眼前”可知，第⑨段与第①段相呼应，使文章结构严谨，浑然一
体。
答案：深化主旨，“云”是众多青年中的一个缩影，她接过父亲手中的接力棒，走入军营，
践行了青春梦想，实现了自己的远大抱负，表达了“我”对“云”的赞美之情，深化了文章
主题。首尾呼应，使文章结构完整。
22 典型例题
【例1】
腊梅花开
①门前那株腊梅开花了，寒冬白雪间，火红的腊梅盈盈地绽放着，散发着馥郁醇厚的芳
香。这株腊梅是母亲去年栽下的。记得弟弟问母亲：“这株腊梅只有这么大，什么时候能开
花呀？”母亲枯瘦的脸上堆满了笑容：“不用急，到了明年就会开花了。”这株腊梅今年果
然开花了，但母亲却看不见了，她带着无限的眷念，离我们远去了。
②我12岁那年，一场冬雨过后，气温骤降，乡村的广阔天地成了天然的溜冰场，放眼望
去，白亮亮的一片。邻家的小伙伴提议去溜冰，我也欢呼应和着。经过冬雨的冷冻，稻田地
变得又硬又滑。地面蓬松的柴火叶子下却隐藏着收割后留下的尖锐根茬。小伙伴们欢呼着从
上面鱼贯而下，一路滑行，只听见耳边呼呼的风声，就在触地的一瞬间，我栽倒了，树枝的
根茬如利剑般顺着我棉袄的缝隙刺中我的大腿，自此我落下残疾。从那以后，我便时常把自
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己关在房中，终日只以书作伴，不愿与人言语。偶尔母亲蹑手蹑脚地进来，想要与我说说
话，也被我无情地推搡出去……
③就这样，在母亲小心翼翼的照料中，我独自度过了三年……
④经历劫难后的我渐渐长大了，后来成了村里为数不多的高中生，母亲常常引以为豪，
可哪成想，我却又让她操碎了心。
⑤高一刚一入学，同学的嘲笑和学业的繁重压得我喘不过气，终于我没能熬过 5个月并
做出一个惊人的决定、一个懦弱的决定——辍学。天灰蒙蒙的，阴冷的风撕扯着田野中的枯
草，伴着白雪吹得人心发凉。
⑥经过两个小时的颠簸，我终于到家了。母亲正在屋地上掰着苞米。只见硕大而又饱满
的玉米棒在母亲手中翻飞，我一瘸一拐地路过母亲身边，她低声说：“回来了，回来就好，
妈掰完这一铺子，就给你做好吃的。”手中的苞米棒子依然翻飞着，脸上还洋溢着喜悦的笑
容。“儿子，今年的收成可好了，旱田打了5000斤，水田能打3000斤……”没等她把话说
完，我就像一头发了狂的黄牛，掀翻了苞米筐，使劲甩掉书包，打断她的话吼道：“我不想
念高中了！”
⑦话音未落，我看见母亲的身子一耸，手中的苞米棒一下子滑落在地上。“为什么不念
高中，在农村能考上高中多么不容易啊。”我愤怒地说：“课程太难了，住宿的条件也很
差，他们还……我实在是撑不住了！”眼泪顺着我的眼角滴落下来。“孩子，人这辈子难免
会遇到苦难，无论你遇到什么困难，只要你坚持，就一定能挺过去的。”母亲语重心长地开
导我。
⑧沉默了半晌，母亲拉起我的手。“走，妈妈给你烙糖饼、炖个小鸡儿，好好给你补一
补，看把我儿子累成什么样了！”母亲夺门而出，在寒雪中为我抓鸡，我杵在那里望着她消
瘦的腰板依旧挺得很直，犹如一向挺拔的青松，但却在狂风中左右摇摆。原来就是这个瘦小
的身躯顽强地支撑起这个家，一个让她操碎了心的家。顿时间，一阵梅花香气扑鼻而来，我
顺着这花香寻去，却寻到了倒在雪里的母亲……
⑨那一刻，我释然了，母亲的坚强和隐忍让我明白了，无论遇到什么样的困难，只要你
能挺，就一定会挺过去的，我一定要好好活！
（原文有删改）
人们总是说“女本柔弱，为母则刚”即使是在万分艰难的时候，每一位母亲传递给孩子的永
远是阳光与温暖。请结合本文内容，分析结尾段在内容上和结构上的作用。
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【例2】
清欢
林清玄
①少年时代读到苏轼的一阕词，非常喜欢。这阕词，写苏轼和朋友到郊外去玩，在南山
里喝了浮着雪沫乳花的小酒，配着春日山野里的蓼菜、茼蒿、新笋以及野草的嫩芽。所以能
深记这阕词，主要是爱极了最后的一句——“人间有味是清欢！”
②那么，“清欢”是什么呢？
③清欢，不同于“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的自我放逐，不同于“人生得意
须尽欢，莫使金樽空对月”的尽情欢乐，也不同于“人生不相见，动如参与商”的那种无
奈。当一个人感觉野菜的清香胜过了山珍海味，或者看出路边的石头也许比钻石更有魅力，
或者觉得聆听林间鸟鸣比提笼遛鸟更令人感动，或者体会了静静品一壶茶比吃一顿喧闹的晚
宴更能清洗心灵……他就懂得了“清欢”。
④我们活在这个世界上，领略过千百种人生。可是，享受“清欢”就难了！尤其是生活
在现代的人，差不多是没有清欢的。
⑤我们想在路边好好地散个步，可是人声车声不断地呼吼而过，一天里，几乎没有纯然
安静的一刻。
⑥我们到馆子里，想要吃一些清淡的小菜，几乎不可得。过多的油、过多的苦、过多的
盐和味精已经成为中国菜最大的特色。
⑦我们有时只想和朋友啜一盅茶，饮一杯咖啡，可惜的是，心情也有了，朋友也有了，
就是找不到约会的地方，即便是山中或海边。凡是人的足迹可以到的地方，就有了垃圾、污
秽和吵闹。
⑧我当学生的时候，有一位朋友住在圆通寺的山下，我们常常沿着上山的石阶，走走，
坐坐，停停，看看。我们顺手拈下山道两旁熟透的朱槿花，吸着花朵底部的花露，感觉清香
胜蜜，心里遂有一种春天才会有的欢愉。
⑨后来，朋友到国外去了。我又去了一趟圆通寺，寺院的门口摆满各种摊子。有一摊是
儿童坐的机器马，叽哩咕噜的童歌震撼半山。有两摊是卖香肠的摊子，烤烘香肠的白烟正向
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那古寺的大佛飘去。一位母亲因为不准她的孩子吃香肠而揍打着两个孩子，高亢的哭声尖厉
而急促我连圆通寺的寺门都没有进去，便沉默地转身离开了。
⑩下山时的心情只是惆怅，心中浮起一首李觏的诗：“人言落日是天涯，望极天涯不见
家；已恨碧山相阻隔，碧山还被慕云遮！”那时正是黄昏，在都市烟尘蒙蔽了的落日中，真
的看到了一种悲剧似的橙色。
⑪生在这个时代，眼要清欢，找不到青山绿水；耳要清欢，找不到宁静和谐；鼻要清
欢，找不到干净空气；舌要清欢，找不到蓼茸蒿笋；身要清欢，找不到清凉净土；意要清
欢，找不到智慧明心。现代人的欢乐，是到油烟爆起的啤酒屋去吃炒蟋蟀，是到不见天日的
卡拉OK去乱唱一气，是到胡乱搭成的乡间山庄去豪饮一番，是到狭小的房间里做重复摸牌的
方城之戏……为什么现代人反而以浊为欢、以清为苦呢？
⑫清欢是不讲究物质条件的，它只讲究心灵的品味。我们拥有的物质世界愈大，清欢就
愈容易失去。
⑬这使我想起东坡的另一首诗来：梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城；惆怅东南一枝
雪，人生看得几清明？
⑭满城都飞着柳絮时，梨花也开了遍地，一株梨花却从深青的柳树间伸了出来，仿佛雪
一样的清丽，但是，人生，看这么清明可喜的梨花能有几回呢？这正是千古风流人物的性
情，正如清朝画家盛大士在《谿山卧游录》中说的：“凡人多熟一分世故，即多一分机智。
多一分机智，即少却一分高雅。”此言极是。
⑮第一流人物是什么人物？第一流人物，是能体会人间清欢滋味的人物！第一流人物，
是在污浊的人间也能找到清欢滋味的人物！
（选自《林清玄散文集》，有删改）
请结合文本及链接材料，赏析结尾段的含义和作用。
链接材料：
浣溪沙·细雨斜风作晓寒
苏轼
细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛渐漫漫。
雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘。人间有味是清欢。
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真题演练
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【河北中考真题】
“北斗”建设者之歌
①1999年12月23日，是北京卫星导航中心成立的第五天，也是中心负责人王小同上任
的第五天。
②这一天，一份“军令状”摆在王小同面前，要求必须在2000年10月前完成建站任务，
确保北斗首星按时发射。
③王小同知道，这字不好签啊。此时的导航中心还是一片空地。基建面积多达十多万平
方米，还有七个分系统、上百个子系统，都要研制，测试，联调，上千台（套）设备要进场
安装，任务非常繁重，时间却只有九个月零八天。建设一个现代化卫星导航地面运控系统，
至少得两三年。九个月零八天，除非奇迹出现！
④他也知道，航天工程绝不能“卫星等地面”，必须“地面等卫星”，因为卫星造价昂
贵，它在天上空转一天耗资巨大。因此，导航中心一天不建好，卫星就一天不能上天。
⑤王小同拿起签字笔，在“军令状”上郑重签下自己的名字。眼前的使命，容不得他有
半点瞻前顾后。他向全站工作人员发出了“机房就是战场，施工就是战斗，岗位就是战位”
的动员令。
⑥一天，下着大雪，王小同在施工现场突然接到报告：信号收发分系统设备生产计划严
重滞后！
⑦“走，咱们现在就赶过去！”他带着工作人员，回到办公室抽出桌子底下一直备着的
行囊，往背上一甩就来到火车站，连夜赶到生产厂家，提着行囊来到厂领导办公室。厂领导
感叹：“你们的工作作风真是令人佩服啊！”厂家立刻调整生产计划，加快生产进度，确保
了按时完成设备生产任务。
⑧北京的郊区天寒地冻，白雪茫茫。北京卫星导航中心的运控大楼施工现场机器昼夜轰
鸣，唤醒了沉睡的大地。施工人员日夜奋战，还不忘苦中作乐，在工地的木牌上“发表”诗
作：
稻田窝棚青蛙，
白天黑夜专家。
庄稼地里创业，
浩瀚苍穹绣花。
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⑨随着运控大楼落成，北京卫星导航中心建设攻坚战开始了。无论是站领导，还是年过
花甲的高级工程师，或是刚出校门的博士、硕士，都是战斗员。机器轰鸣声、工人口号声、
切割金属声，汇集成旋律激昂的乐曲，在运控大厅昼夜回旋。
⑩一天，供电部门电路升级，临时拉闸一刻钟，机器设备的轰鸣停下不到两分钟，大厅
里便响起了此起彼伏的鼾声：有人趴在机桌上入睡了，有人倚着墙角睡着了，有人仰靠在椅
背上进入了梦乡……
⑪西昌卫星发射中心执行了我国所有的北斗发射任务，成功率达到100%。奇迹的背后，
站立着一支素质过硬的航天发射队伍。
⑫运载火箭推进剂液氢是一种极高危燃料：当它的浓度达到一定程度时，一粒大米从一
米高的地方掉落下来的能量，就会引起爆炸。因此，大家都说，液氢加注队是“刀尖上的舞
者”。
⑬李明伟就是这支“与魔鬼同舞的舞蹈队”的“领舞”。
⑭一天上午，李明伟带领大伙儿执行液氢接收转注任务。
⑮“各操作手注意，开始检查管道情况，确认状态！”
⑯“1号管道正常！”
⑰“2号管道正常！”
⑱“各操作手注意，开始……”李明伟的第二条指挥口令戛然而止。因为，他突然感到
今天的各种声音与往日有丁点儿不一样，仔细一听，是槽车操作柜传来的声音有些异样。
⑲李明伟心头一紧：槽车氢气泄漏！
⑳他做出的第一个反应，就是关闭供气阀门，立刻向上级报告。
㉑在得到上级“立刻解决，确保安全”的指令后，李明伟向队员们下命令：“赶紧撤
离！我留下！”
㉒话音未落，他就拿起氢浓度探测仪，独自向操作柜走去。从理论上讲，氢气泄漏五六
分钟，爆炸随时可能发生。而此时，发现泄漏已有三分钟了。
㉓他沉着冷静地打开操作柜，探测仪果然发出“嘀嘀嘀”的警报声。泄漏点如针眼，眼
睛看不到；操作柜管路复杂，找到泄漏点非常困难。
㉔时间一秒一秒过去，危险在不断增加。
㉕千钧一发之际，李明伟放下探测仪，把脸贴向那一个个管路连接处，通过气流变化判
断泄漏点。当他把耳朵靠近液面计下的管路时，感到有股气流冲进耳朵。用肥皂水进行喷洒
检验，连接焊缝上果然产生大量泡沫。
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㉖李明伟当机立断，火速处理，按应急程序给槽车泄压，异响立刻消失。这时，发现氢
气泄漏已有五分钟了。
㉗李明伟坐在地上，额头上冒出一层豆大的汗珠______
㉘“北斗”，一个寓意深远的代号。北斗七星，自古以来就是中华儿女生命的坐标。今
天的中国北斗就像“天外慧眼”，帮助人们知道自己身在何处，又可以去往何方。为了这一
天，北斗人夜以继日，披荆斩棘，攻坚克难，探索创新，谱写了一首首壮丽的建设者之歌！
（根据龚盛辉的报告文学《中国北斗》改编）
结尾段的议论和抒情，有什么作用？请结合文章分析。
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【福建泉州期末】
古城的背影
李集彬
①郭沫若先生1962年秋天来到古城泉州，在开元寺留下《咏泉州》诗：“刺桐花谢刺桐
城，法界桑莲接大瀛。石塔双擎天浩浩，香炉独剩铁铮铮。……”像他一样，所有到泉州来
的游客，无一例外要来开元寺看一下双塔，因为这对石塔是泉州标志性建筑。
②郭沫若所咏的刺桐花是泉州的市花。泉州城种植刺桐花源于留从效，那时候留从效任
清源军节度使，他在扩建泉州城郭时环城遍植刺桐树。开花时节，刺桐树叶子落尽，满树红
花灿若云霞。南宋状元、泉州知州王十朋有诗赞曰：“初见枝头万绿浓，忽惊火伞欲烧空。
花先花后年俱熟，莫遣时人不爱红。”留从效是一位武将，却创造了一城浪漫。
③双塔至今巍峨立于开元寺中。
④塔下开元寺，始建于唐垂拱二年（686年），唐末发展为大寺，“东瞰全城，西吞半
郭”。经历五代到宋，创支院一百二十，用寺院如海、佛号如云来形容也不为过。
⑤开元寺里有一副据说是朱熹所撰、弘一法师书写的对联，上书：“此地古称佛国，满
街都是圣人。”泉州之所以成为“佛国”，与历代地方统治者，从闽王王审知，到泉州刺史
王延彬，清源军节度使陈洪进、留从效，这些人崇佛、大兴寺庙建设有关。
⑥踏着光滑的青石板路，钻进古色古香的小巷，去瞻仰开元寺庄严的大雄宝殿，仰望斗
拱上的飞天乐伎；出了门，绕到后殿廊下看两根十六角形印度教石柱及上面《罗摩衍那》神
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话故事浮雕；又去凭吊那座古老的伊斯兰教寺清净寺，虽然只剩遗迹，踏入其中，肃穆之情
油然而生；再去看香火旺盛人流如织的关帝庙、天后宫，你会感叹“佛国”二字并非虚言。
⑦静下来，你会想起：为什么有那么多外国僧侣到这里来？那是因为当时泉州海外贸易
繁荣。
⑧唐时泉州就是一个大港。唐玄宗时期一个叫包何的诗人写了一首《送李使君赴泉州》
诗曰：“云山百越路，市井十洲人。”“执玉来朝远，还珠入贡频。”用纪实的方式描写了
那位姓李的友人，穿越云雾缭绕的山路来泉州赴任，看到满大街各种肤色的外国人，后来频
频从这里带走玉器和珠宝去朝贡这件事。
⑨宋朝元祐年间，泉州港发展成为对外贸易的重要港口。1087年，朝廷在这里设立市舶
司，管理海上贸易。当时，有很多皇室成员跑到泉州来定居，为此专门在泉州设立南外宗正
司管理这些宋宗室子弟。初来时，只有宗子339人。到了宋末，发展到3000余人。
⑩元朝，泉州港发展成中国第一大港。马可·波罗来到泉州，在他的《马可波罗行纪》
里这样描述：“印度一切船舶运载香料及其他一切责重货物咸莅此港。”“商货宝石珍珠输
入之多竟至不可思议，然后由此港转贩蛮子境内。”伊本·白图泰则说：“我在港中见有大
舶约有百艘，至若小舶未能以数计。”
⑪从如梦的繁华中醒来，最后不能不去寺中弘一法师纪念馆看看。弘一法师 1928年踏
入泉州，足迹遍布闽南，他把一生最后最绚烂的14年留给泉州。他安静平和，执着认真，对
泉州佛教影响深远。不知他每每做完功课，站在古塔下面，仰望古城的背影，面对绚烂如云
霞的刺桐花，会不会像我一样陷入遐思。
（选自《福建日报》，有删改）
文章结尾段有何作用？请简要分析。
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【河南洛阳阶段练习】
修鞋匠
雪樱
①小区对面的空地上，有一个修鞋摊。修鞋阿姨做活儿安静，说话声也安静，给人踏实
感，把修补的鞋子交给她，就像随手扔给妈妈那样放心。
②从我小时候记事起，阿姨就在这条街上修鞋，最初是她的父亲主修，她负责打下手。
老先生个头不高，鹦鹉鼻，驼背，戴一副老花镜，断的一根眼镜腿缠着胶布。他和谁说话都
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和和气气，时间久了，大家都爱找他修鞋，书包、箱包、校服等拉链坏了，也习惯了找他。
很多时候，人们不修鞋，每天过来坐一会儿，冬天晒晒太阳，夏天拉家常，心里也欢喜。他
做活儿慢，却极认真，飞针走线，有板有眼，搓皮粘胶，娴熟灵巧，宛如一对蝴蝶翻飞，把
手上的功夫干出了大学问。街坊们都说：“凡是经过他的手修的鞋，都入了保险柜。”言外
之意是说他做工讲诚信。
③这条街上，有一所大学、一所职专、一所小学，还有家幼儿园，每天放学时分，人声
鼎沸，堵得水泄不通。一个初冬的午后，一位美籍外教拎着一双高筒靴子来了，他连说带比
划，老先生听得云山雾罩，好在旁边的人领会了来意。老先生连连摆手，表示修不了，在场
的人露出诧异的表情，“这是个大单，放着钱怎么不挣呢？”人群里一阵聒噪。老先生站起
来，连说带比划，脸涨得通红，“我没接触过这种材质的鞋子，怕修不好，给您搞砸了。”
外教向前迈出一步，张开双臂，大声说道：“不要担心。”又说，“你没问题。”旁边的人
跟着翻译。说罢，他上前拥抱了一下老人，表示一周后来取。此时，阳光从树梢上洒下来，
风影婆娑，又寂静如鸟羽，很快被落叶逐寸覆盖，只留下一个浅浅的轮廓。
④几天后，还是那个时间，外教如约而至，这次和他一起来的还有助教。接过崭新、锃
亮的鞋子，老外嘴巴张得老大，又是比划，又是赞叹。见鞋子修补完美，针脚工整，丝毫看
不出痕迹，又发现鞋子重新擦拭过，焕然一新，他对老先生竖起大拇指，不住地称赞“了不
起！”接着，他起身和助教小声耳语几句，示意多付一些费用。老先生婉拒了，看到顾客满
意，他长长地松了一口气。
⑤小修小补，零打碎敲，赚不了多少钱，却方便了日常生活，溢出了烟火气。老先生的
良好口碑，为女儿接棒修鞋打下基础，也是无形的精神财富。修鞋阿姨继承了父亲的衣钵，
真诚、认真，她每天要照顾老父亲的起居，临近中午才出摊，还是那套老设备：一台老式的
补鞋机，日头晒得剥皮掉漆，一只长了包浆的木头盒子里放着胶皮、线轴、鞋跟、刀剪、胶
水等工具。她一手扶着鞋跟，一手摇动转轮，几声金属响动，又几声上下响动，很快鞋子就
在她手上“活”了过来，变得完美无缺。再打量她的那双手，骨节粗大，布满老茧。
⑥那年春天，我给母亲网购了一双健步鞋，收到后母亲没舍得穿，等穿的时候意外发现
脚后跟处有开裂，母亲便去找阿姨修鞋。那几天阿姨下午才出摊，原来儿子从部队回来探亲
了。她眯着眼睛，仔细按压一遍，判断是断裂，应该是出厂残品，表示粘了也穿不了几天。
鞋子原封不动被“退”了回来，我有些半信半疑，拍照给客服，客服答应退货，收到后验收
发现的确是质量问题。我不禁对阿姨刮目相看，活儿好，技术高，信得过。
⑦后来，听母亲说，阿姨的儿子进了军校，毕业后当了士官，家里生活条件也好了，但
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阿姨执意坚持出摊。“这个手艺是老爹传下来的，我天天干着心里不慌张。不靠它吃饭，靠
它解个闷吧。”她缓缓地说道。社会变迁，潮流更迭，阿姨修鞋却还是原来的老价格，这么
多年来没涨过价。有人觉得她白忙活，她的口头禅是：“人啊，活这一辈子，不能光为了挣
钱，得有个乐趣，你说是吧。”一字一句，皆是哲理。
⑧《红楼梦》里曾写到晴雯抱病补裘的动人场景，晴雯补的是衣服，修复的是人心和人
性。同样的，我们日常生活中不可或缺的修补，亦是修补美好生活，让内心世界变得更加丰
盈。由此，我对修鞋匠人更加敬畏了。
（选自《人民日报海外版》，有删改）
分析选文结尾段作用。
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【河北唐山期末测试】
林露露，你就是童话里那个天使
王举芳/文
①“林露露，你居然剪头发了！你不是最宝贝自己的头发吗？”林露露刚走进教室，同
桌晓宇就“飞”到她旁边惊呼。
②“我也不知道头发是被谁剪掉的……”林露露一脸委屈。
③下午放学后，林露露觉得背后有人跟踪，她猛地抡起书包朝那人脸上打去。“哎呀，
别打，是我！”原来是方舟，林露露的帮扶对象，“我是想送你回家，怕有人再剪你的头
发，再剪你就成假小子了。”
④“方舟，我告诉你一个秘密，你可千万不要告诉任何人好吗？”林露露下定决心地
说。
⑤“什么秘密？”
⑥“其实……”林露露顿了顿，“我的头发是我自己剪的。”
⑦“啊？”方舟听完目瞪口呆。
⑧林露露小声解释道：“你看，咱们俩结对子都快一年了，你的成绩一直上不去，我只
好出此下策给自己打气：“林露露，你连最宝贝的头发都有决心剪掉，难道还没有决心帮方
舟搞好学习吗？”
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⑨方舟没想到林露露为了帮助自己能做到这个地步，再想想自己上课睡觉、放学去网吧
的行为，实在有些汗颜：“我答应你，今后一定好好学习！”
⑩九年级的紧张度，丝毫不亚于高三，各类考试、测验让人应接不暇。
⑪“方舟，这次英语考试你得了90分，真是开天辟地头一回啊！”英语课代表陈晨一脸
惊讶。
⑫“这有什么，期末我能考个满堂红你信不信？”方舟接过卷子说。
⑬结果，方舟没能兑现满堂红的诺言，而且最有希望得高分的物理他居然只考了 62分。
同学们惊奇地发现，林露露的头发又莫名其妙短了一截！
⑭“林露露，是不是我下次考不好，你就把自己剃成光头啊？”回家的路上，方舟无奈
地说。
⑮“没错！”其实，林露露早就发现了，方舟虽然调皮、爱玩，但心地善良，最怕别人
因为自己受委屈，所以她才敢这样“狠心”地对待自己。
⑯没想到，效果还不错，接下来的考试，方舟真的考了满堂红。与此同时，老班也锁定
了剪掉林露露头发的“嫌疑人”——方舟。林露露听说后，赶紧跑去澄清：“老班，实话告
诉你吧，是天使剪掉了我的头发，她说只要我剪掉头发，方舟的成绩就能提高。”
⑰方舟看着林露露假小子一样的短发，在心底由衷地说：“谢谢你，林露露，你就是童
话里那个天使。”
文章结尾段的画线句子，有什么作用？
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【辽宁沈阳期末测试】
装
①眼前是成片的辣椒地，有三百多亩。
②天空，有些阴沉，夹杂在绿叶中的红色却依然耀眼。红色是成熟的辣椒。这是一个新
品种，不仅辣味足，还有香味。去年，全村仅辣椒一项，就卖了上百万元。
③看到这样的丰收景象，印彩霞本该高兴才是。她从县供销社调来当驻村第一书记已经
三年了。三年来，为了帮助群众脱贫致富，她和村“两委”班子通过多方调查，反复研究，
最终选定了种植辣椒。去年的实践证明，这个选择是正确的。可现在，看着喜气洋洋的辣
椒，她却满脸愁容。
④愁容是莫品德带给她的。昨天，她打电话问莫品德啥时候来收辣椒。莫品德说今年种
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辣椒的太多了，收购价得降到一块五毛钱一斤，否则就不收。
⑤一块五毛钱，比去年少了一半，咋向老百姓交代？印彩霞为此愁得睡不着觉。
⑥印书记，莫老板啥时候来啊？村民刘一天不知啥时候冒出来的。刘一天去年种的辣椒
卖了两万多元，今年，把所有的承包地都种上辣椒了。
⑦快了快了，正在和他联系。印彩霞说。
⑧要赶快哟，时间拖久了辣椒就掉地里烂了。
⑨放心吧，不会的。印彩霞嘴上这样说，心里却没底，心想，莫品德若是真的不来收，
肯定得出大乱子。她决定立马去找他当面谈谈。
⑩莫老板，协议是你亲手签的吧？印彩霞问道。
⑪辣椒现在市场上零售价每斤不到三元，按协议收，我亏大啦，谁愿意做亏本买卖？
⑫不收你就违约了！
⑬违约就违约吧，你们可以到法院告我。
⑭印彩霞知道，合同纠纷，打官司很麻烦，更解决不了当前的燃眉之急。见硬的不行，
她又来软的，笑着说，据我了解，今年辣椒的产量与去年相比，多不了多少，价格不至于像
你说的那么低。就算帮我个忙，降一两毛钱吧！这样，我也好给老百姓有个交代。
⑮最多两块钱一斤，多一分我都不收！莫品德软硬不吃。说完，找借口走了。
⑯奸商！望着莫品德的背影，印彩霞心里骂了一句。
⑰时间一天一天过去，地里的辣椒越来越红，红得像火，烧得印彩霞心里越发焦躁。她
打电话给莫品德，说再谈谈，莫品德说没啥好谈的，就两块钱一斤，不同意拉倒。
⑱辣椒很快就要红透了，莫品德却连电话也不接。印彩霞想来想去，突然想到了李主
任。
⑲主任教过书，当过乡镇党委书记，前年换届时去的供销社。供销社主任没权没钱，早
已不吃香了，很多人替他惋惜。他却不以为然，说从为人民服务的角度讲，权力没有大小之
分，任何岗位都一样。
⑳印彩霞所驻的村，归供销社帮扶。李主任听了情况后，想了想，打了个电话。然后对
印彩霞说，走，跟我去乡下见一个人。
㉑半小时后，他们来到一家酿造厂。酿造厂的老板叫李清一，六十多岁了。他的厂里主
要以辣椒、嫩姜为原料，生产辣椒酱、泡辣椒、泡仔姜、辣椒粉等等。
㉒李老板很热情，见面就急忙给李主任和印彩霞泡茶。
㉓李主任说，您别那么客气，茶就不用泡了，今天我来，是有事相求。
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㉔啥事？
㉕李主任把情况说了，希望他能以三块钱一斤的价格把村里的辣椒收了。
㉖三块一斤，肯定高了，现在的进价才二块八。你们那个村，至少有几十万斤辣椒吧，
我得多出十几万元啊！李老板说。
㉗您也不缺那十几万，就当是今年少赚了点儿。再说村里的辣椒红的已经等不及了，这
是为老百姓排忧解难，积德的，福及子孙。李主任说。
㉘十几万啊，可不是小数目。
㉙您就当是捐了十几万给老百姓吧。
㉚李老板不置可否，看了看表说，中午了，人是铁，饭是钢，我们先去吃饭吧。
㉛饭桌上，李主任提了几次收辣椒的事，都被李老板故意岔开了。印彩霞见状，情绪更
加低落，吃什么都觉得没有味道。
㉜李主任下午要参加会议，饭后必须回城。走时，他对李老板说，这件事，您考虑考
虑，尽快答复我。
㉝考虑啥，我明天就去收，三块钱一斤，一分不少！
㉞突如其来的回答，让印彩霞脸上的愁云像遇到了阵大风一样，一吹而散。
㉟这么爽快，为啥不早点儿答应？害我费那么多口舌。李主任笑着说。
㊱李老板说，印书记是第一次到我厂里来，午饭都不管，不礼貌吧？
㊲返程途中，印彩霞问李主任，你和李老板什么关系？
㊳他是我二爸。
㊴难怪李老板会帮忙。
㊵这可与他是我二爸没半点儿关系。
㊶那是为啥？印彩霞有些迷糊。
㊷为一种情结。他以前在乡供销社上班。乡供销社一是向农民提供生产生活物资，另一
方面是把农副产品收购起来外销。他长期和农民打交道，对农民兄弟有着深厚的感情。乡供
销社虽然早不在了，为农民排忧解难的精神，却在他们那代人心中根深蒂固。
㊸印彩霞茅塞顿开，叹道，有这种精神的人越来越少了。
㊹少不可怕，只要有！李主任说完，朝车窗外看去。
㊺窗外，不知什么时候已有了阳光，看上去既温暖又亮堂。
（有删改）
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