记叙性文章第13问原卷版-备战2026中考语文阅读文法剖析演练_02中考总复习（2026版更新中）_01-语文-中考总复习_2026年中考复习（更新中）_备战2026中考语文阅读文法剖析演练

关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 【记叙性文章】第13问 从表现手法的角度赏析句子 文体知识梳理 一 记叙文的定义 以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物经历和事件发展变化为主要内容的一种文体 二 记叙文的六要素 时间、地点、人物、起因、经过、结果 三 记叙文的分类 通过记叙人的外貌、动作、语言、心理、神态，塑造人物的性格，刻画人物的形 写人类 象，表达作者情感和文章主题 叙事类 通过叙述一件或多件事情的起因、发展、高潮和结局来表现文章主题 写景类 通过描绘某一特定景物，表达作者的思想感情，引发作者的某些思考 状物类 通过描写某种物象来寄托人的情感，物象在文章中往往也会作为线索出现 四 记叙的常用人称 指说话人以“我”的身份来叙述，“我”可以是作者自己，也可以是作品中的人 第一人称 物 第二人称 指与说话人相对的听话人，往往以“你”的形式出现 第三人称 指说话人与听话人以外的第三方，如“他”“她”“它”“他们”等 五 记叙的顺序 顺叙 按照事件的起因、发展、高潮和结局的顺序来写 先写结局，然后叙述事情的起因、发展；或者先写后来的情况，再叙述产生情况 倒叙 的起因和经过 插叙 在叙述中心事件时，插入另一个和中心事件相关的事件，之后接着叙述中心事件 补叙 指行文中用三两句话或一小段话对上文相关的人或事进行一些简单的补充交代 六 记叙的线索 事物／事物特征 人物／人物特征 线索是贯串全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使 中心事件 文章条理清楚、层次清晰。需要注意的是，线索可能不止一条，有 的文章会采用明暗线交织的形式 思想感情 时间推移／空间变换 七 常用修辞手法 比喻 用本质不同而又有相似点的浅显、具体、生动的事物来说明抽象的、深奥的事物 夸张 对事物的性质、特征等故意地夸大或夸小 比拟 拟人：把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情 1关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 拟物：把人当作物来写，或把甲物当乙物来写 把三个或三个以上结构相同或相似、语气一致、意思相关的句子排列在一起组成 排比 的句子 反复 为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词或某个句子 对偶 用字数相等、结构相同、平仄相对的一对短语或句子表达相反或相关的意思 设问 先提出问题，然后自己回答，即自问自答 反问 只问不答，但答案就在问题中 借代 指不直接把事物名称说出来，而用跟它有关系的另一种事物的名称来称呼它 通感 用一种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）来写另一种感觉 八 记叙的表现手法 象征 以物征事，借用某种具体的形象或事物暗示特定的人物或事理 对比 把两种对应的事物对照比较，使事物特征更鲜明 衬托 以一些次要人物 / 事物为陪衬来突出某一主要人物 / 事物，常与对比一起使用 直抒胸臆 直接表达自己的思想感情，也叫直接抒情 托物言志 通过对物的描写和叙述，表达作者的志向和意愿 以动衬静 以动态的景物来反衬静态的景象，从而烘托出一种更静谧的氛围 把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者是把现实生活的描写与回忆、想象结 虚实结合 合起来 借物喻人 借某一事物的特点，来凸显人物的某种品格 欲扬先抑 想褒扬某个人物／事物，却不从褒扬处起笔，而从相反的贬抑处起笔 九 记叙的表达方式 记叙 记载、述说人物活动的一般情况和事件的发生、发展过程 描写 用形象生动的语言对人、事、物、环境等所作的具体描绘和刻画 抒情 表达作者强烈的爱憎、喜怒哀乐等主观感情 议论 对人物和事物的好坏、是非、价值等所发表的见解 说明 对人、事、物等进行客观介绍 十 记叙的人物描写 外貌描写 从人物的体貌特征（包括容貌、衣着、体型、姿态等）进行描写 包括人物的独白和对话。独白是刻画人物性格重要手段；对话可以 语言描写 是两个人的对话，也可以是多个人的相互交谈 具体细致地描写某一人物在某一情况下的动作，以此分析人物的内 正面描写 动作描写 心活动、处事态度、思想品质等 对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动等进行的 心理描写 描写 神态描写 专指脸部表情，描写时要用表示表情、神色的词语 侧面描写 通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，如他人评价、环境烘托等 2关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 十一 记叙文的阅读方式 要全面透彻地把握文章的脉络，就必须厘清文章的段落层次，理解每 归纳概括文章大意 一层的大意，在厘清段落的基础上进一步领悟全文的主旨 文章详略往往可以根据字数、结构来确定。记叙文中涉及的人、事、 景、物等是内容，作者对它们的认识和感受是中心。内容是为中心服 明确文章详略安排 务的，作者会根据中心的需要进行选择，对表达中心有主要作用的重 点内容就详写，其余内容就略写。阅读文章时要认真分析内容对表达 中心的作用，从而准确概括出作答的重点 人物形象指人物外在的外貌、形态、穿着和内在的道德品质、精神 把握人物性格形象 等；人物性格指人物在对人、事的态度和行为方式上所表现出来的心 理特点 文章主旨也叫文章的主题，指在文章中通过有组织的文字表现出来的 分析文章中心主旨 目的性，其能反映出作者的某种思想、观点和倾向 第13问 从表现手法的角度赏析句子 【设问形式】 常规设问 请从表现手法的角度赏析画横线的句子。 【2024·江苏扬州中考】从虚实结合的角度，分析第⑥段画线句的表达效 变式设问 果。 【答题方法】 真题再现：【2025·河南·模拟预测】请从感官描写、表现手法两个角度任选其一，赏析文 中 画横线的句子。 审题目 __________________________________________ 带有“表现手法”“赏析”等关键词的题 目，一般为从表现手法的角度赏析句子。 【2025·黑龙江哈尔滨·阶段练习】请你从表现 手法或修辞手法中任选一个角度赏析划线句子。 _________________________________________________________________________________ 理思路： 阅读句子，明确句子运用的表现手法 答题思路 结合上下文，分析这一句子所叙述的内容 联系文章主旨，分析作者想要表达的思想感情 推模板： 公式：表现手法+表现内容+表达效果／情感 模板：句子运用……的表现手法，（通过写×××，）突出强调了……，起到了……的作 用，表现了事物／人物……的特点／感情。 必备知识： 常见表现手法及其作用 3关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 表现手法 作用 寓意深刻，能丰富人们的想象，耐人寻味，使读者获得意境无穷的感 象征 觉；给人以简练、形象的实感，表达真挚的感情 有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的 对比 艺术效果和感染力 衬托 突出主体或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受 直抒胸臆 情感表达直率、热烈、真挚，感染力强 以动衬静 烘托出一种更静谧的氛围，表现环境的幽静 渲染气氛，使文章内涵及意蕴更加丰富，留给读者更丰富的想象空间， 虚实结合 增强文章的感染力 借物喻人 使文章立意更深远，表情达意更含蓄，增强文章的表现力和感染力 欲扬先抑 使情节多变，内容波澜起伏，形成鲜明对比，给读者留下深刻的印象 从大处着眼、小处落笔，深入发掘，展开联想，为读者创造一个比现实 以小见大 生活更为广阔、深远的艺术境界 情和景互相交融，使抒发的情感更为含蓄，使文章充满诗情画意，有极 借景抒情 强的感染力 答题示例 【2024·江苏扬州中考】 将来之花园（节选） 汗漫 上课铃响罢，学生们吃惊地看着走进教室的先生：还是一身农民打扮，头上多了一顶列 宁帽，像干部，但肩上扛着一大捆甘蔗！ 先生把甘蔗立在黑板旁，拍拍手上的土：“同学们，咱沙河南出的甘蔗，是中国最甜的 甘蔗！这是我家地里的甘蔗，刚砍下来，新鲜。今天扛来一捆，下课后，班长负责分给大 家。为啥呢？解放了，刘邓大军在咱们鲁山县成立豫西军分区了，老百姓日子会像甘蔗，节 节高，节节甜。没有了压迫剥削，也没有了兵荒马乱。你们要成为中国的主人了，长才干， 有出息。我也参加革命工作了，当选人民代表了。最近要参加代表大会，政府让我在会上作 报告，讲讲种红薯。” ………… “美！”学生们朗声回答。窗外，战火终于熄灭的山河，在积蓄生机。沙河哗哗啦啦流 淌。稍远处，好峰蜿蜒，随意浓淡，似乎想把南边的南阳、西边的洛阳、东边的开封，都连 绵拥抱在一起。 ………… 4关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 （选自《黄河文学》2021年第2期，有删改） 【例题】从虚实结合的角度，分析画线句的表达效果。 _________________________________________________________________________________ 【解析】 考点推导：题干关键点：虚实结合；分析；画线句；表达效果→考查从表现手法的角度赏析 句子 解题思路：第一步，明确“虚实结合”的概念，紧扣概念找出画线句中实写与虚写的部分； 第二步，结合上下文内容分析作者表达的思想感情。。 据题精析：根据第⑥段中的“窗外，战火终于熄灭的山河，在积蓄生机。沙河哗哗啦啦流 淌”可知，此处写了战火熄灭、河水流淌的现实情景，属于实写；根据第⑥段中的“好峰蜿 蜒，随意浓淡，似乎想把南边的南阳、西边的洛阳、东边的开封，都连绵拥抱在一起”可 知，此处作者运用了拟人的修辞手法，表达了人们对将来的美好生活、对全国人民紧密团结 的期盼，属于虚写。第⑥段中的画线句运用虚实结合的手法，表达了人们对美好生活的向往 和期盼。 答案：实写：窗外，战火终于熄灭，河水流淌，积蓄生机。虚写：好峰蜿蜒，想把各地都连 绵拥抱在一起。画线句运用虚实结合的手法，表达了人们对美好生活的期盼和对祖国各地能 紧密团结的希望。 22 典型例题 【例1】 火候 早一分钟不行，晚一分钟也不行，要说刘三有的老爹能够找到刘三有，那可真是火候到 了。 老爹是在一个桥洞里找到刘三有的。刘三有前脚刚进桥洞，老爹后脚就到了。刘三有的 头发比鸡窝还乱，胡子比玉米须子还长，一看就是遭了不少的罪。 眼看太阳偏西，天就要黑了。不急，老爹把刘三有领进车站旁边的一家旅馆。先住下， 明早坐客车回家，一切都来得及。老厨师的性格嘛，不温不火，讲究一个火候。 住进旅馆，老爹搞些饭菜，刘三有放开了吃。那架势，应该是好几天没吃东西了。一转 眼，两大碗饭菜就下了肚，刘三有一不小心打了个饱嗝，顺手摸了摸肚皮，总算吃饱了。 吃饱了就好。老爹看了刘三有一眼，他已很少看到儿子吃饱的样子了。 吃饱了，老爹可就要说话了。 5关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 早一分钟不行，晚一分钟也不行，凡事都得讲究一个火候。老爹真是厨师出身。乡下人 有句俗语：三句话不离本行。 乡下人办事最讲究火候。乡下最讲究火候的活儿，就是厨师了。大火在灶台里烧得旺旺 的，火苗子火星子直冒，什么时候放作料，什么时候把菜倒下锅，什么时候把菜捞出锅，鱼 要翻几回、鸡要放多少汤、肉要切多长多大，不讲究火候不行，早不得，晚不得。早了菜是 生的，晚了菜就糊了。厨师那掌握火候的功力，不是一天两天就能练出来的，手、眼睛和嘴 巴都得用上，靠时间，靠经验，关键还得靠悟性。 刘三有悟性好，比他大哥悟性高多了。刘三有跟老爹才学了大半年手艺，白案红案，凉 菜热菜，蒸菜汤菜，海里的河里的田里的，都没啥大问题，简单的桌席一个人就能应付。 “不要说简单的桌席，就是婚丧嫁娶做大寿的事儿，二三十桌到上百桌，都没得问题！ 你怎么还信不过我？”不知是酒喝大了、心里压抑久了还是肚子里有火，刘三有当着老爹的 面都能把话像大炮一样放，让村口一个晒坝的人都干瞪着眼。 老爹说：“三有，你就别放大话了，天冲出洞了不好补，你那点儿手艺，早着呢，火候 还没到呢。” 刘三有不高兴，就放下手里的活儿，趁着夜色从村口出发，上磨刀岭，下桥墩子，从三 江口一口气坐车跑进了城。 城里的天地大着呢，靠刘三有在村子里练就的那点儿手艺，连边儿都摸不着。 到城里一年了，老爹不放心，娃是自己的心头肉啊，老娘眼睛都快哭瞎了，让老爹进 城，一定要把刘三有找回来，老爹在城里足足找了小半年，东打听西打听，终于在城墙边的 那个老桥洞里找到了刘三有。 老爹说：三有啊，你悟性高心气高，这些都是好事，可你要讲究火候走个正道啊。” 刘三有低着头，一声也不出。 老爹说：“我们大家都以为你进城是学手艺来了，没想到你干的那些事儿，根本不讲究 火候。卖凉面、卖豆花饭、卖烧烤串串儿……有生意，能挣钱，有什么丢脸的？靠个人本事 吃饭，多好呀。你偏要挣大钱，一口吃成个大胖子，火候没到，哪有那么好的事儿哟。” 刘三有听老爹说得起劲儿，抬头看了老爹一眼，然后又低着头不出声。 “你一个厨师不研究菜谱，你去研究假酒干什么？那玩意儿，伤天害理呀。”老爹一句 话，说得刘三有满脸通红。刘三有明白，自己在城里干的那些事儿，老爹全知道了。 老爹说：“三有呀，你还记得不，那年在后山李三爷家做六十大寿时，那烧啤酒鸭用的 啤酒就是假酒，差点儿要了好几个人的命呢。你也是其中之一呀，三四天不能下厨炒菜，眼 6关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 睛都差点儿瞎了，这教训，还不够深？你看你现在，生意没了，还坐了几个月的牢，都混成 啥样子了？”老爹越说越激动。 老爹突然不激动了，把声音低下来。老爹说：“三有啊，从小我就知道你聪明，比你大 哥肯动脑筋。可你大哥做事稳当，讲究火候，不急不慢，一步步来，那多好啊。你看你大 哥，现在是三村四地有名的厨师了，办‘一条龙’酒席服务的生意，火着呢。那些菜，做得 多有火候！” 老爹的一番话，说得刘三有心都热了。 “爹，我知道了！”刘三有“咚”的一声跪在老爹脚前。 老爹说：“三有啊，回家吧，是火候了。” 窗外，东方已经发白，天真的亮了。 这一夜，父子俩把话说得透透的。回家的火候，到了。 （选自《传奇·传记文学选刊》2022年第7期） 阅读下面的句子，根据括号内的要求回答问题。 （1）刘三有的头发比鸡窝还乱，胡子比玉米须子还长，一看就是遭了不少的罪。（请从表现 手法的角度赏析。） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ （2）老爹的一番话，说得刘三有心都热了。（结合加点词“热”，揣摩刘三有此时的心 理。） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 【例2】 风雪夜归人 马亚伟 三十多年前，父亲在离家三十里路的地方上班，他每天骑自行车往返。 冬天的天，像个面无表情的冷面人。寒气阵阵，天空透着捉摸不透的意味。父亲抬头望 了几次天，说：“这天阴了好几天了，雪也没下，我还是去吧。”母亲说：“下雪了咋办， 还是别去了。”父亲犹豫了一下，推起车子出了家门。 过了一会儿，天阴得更沉了。没多久，雪纷纷扬扬下了起来。那次的雪下得特别大，雪 片简直像羽毛一样，在风中乱舞。母亲叹口气说：“让你爸别去上班了，他偏不听，下雪了 7关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 还咋回家！”父亲轻易不会歇班，他挣的钱要供我们一家开支呢。 到了下午，雪已经积了厚厚的一层。母亲在屋里屋外团团转，雪地上留下她杂乱的脚 印。“雪越下越大了，你爸可咋回来呀！”母亲语气里有明显的担忧和焦虑，“我爸今天也 许不回来了呢，听他说那里有住的地方。”我安慰母亲。 黄昏时分，雪渐渐小了，但地上的雪更厚了，脚踩上去立即陷出深深的窝，每走一步都 很吃力。我问母亲：“我爸今天不回来了吧？”母亲无比笃定地说：“回来！他肯定回 来！”夜色笼了过来，母亲站在门口翘首遥望，可路上连个人影也看不到。冰天雪地，我在 呼啸的风中瑟缩着，感觉要被冻成一根冰棍。“妈，回家等吧！”我开口说话时，牙齿都要 打战。母亲却目光专注地遥望着村口，一声不吭，她在雪花飞扬中保持着一成不变的姿势和 表情，那姿势和表情像雕像一般肃穆。忽然，母亲说：“走！回家做饭，你爸回来得吃上热 乎饭！” 母亲认定，父亲一定会回来。我跟着母亲在屋子里忙碌起来。小小的屋子里，炉火烧得 正旺，温暖弥漫着，与屋外的世界形成强烈的反差。这样的时候，分外觉得“家”这个字眼 是那么可亲。母亲烧起灶火，忙着熬红薯粥。她嘱咐我在炉火上烧开水：“多烧点开水，你 爸回家得赶紧让他用热水洗洗，暖和暖和。”灶火上熬着红薯粥，母亲开始切白菜，切豆 腐，洗粉条，她要做父亲最爱吃的大炖菜。 屋子里的饭菜香味弥漫着，妹妹饿得叫起来：“妈，我要吃饭，爸爸今天肯定不回来 了。”夜色漆黑，别人家已经过了晚饭时间，可父亲还没有回来。母亲的态度依旧坚定： “你爸一定会回来的，再等会儿！”我和妹妹围着炉火，静静等待。母亲则一趟趟往外面 跑，脸上的表情越来越焦虑。 母亲不再出门去，但她的焦虑在升级，眉头紧锁着。就在我们都等得心烦意乱的时候， 屋门“吱呀”一声开了。“爸爸回来啦！”妹妹喊起来，我和母亲也一跃而起。我们面前的 父亲，简直成了雪人！他衣服上都是雪，眉毛、胡须上也都是雪，整个人都是白的。“三十 里地，我一步步走回来的！”父亲开口说话，嘴巴都像被冻僵了一般。母亲的眼泪一下子涌 了出来，她使劲吸吸鼻子，为父亲拍打满身的雪。我赶紧把门关紧，让屋里的温暖一点点融 化父亲的寒冷。这个世界有冰有霜，但幸好还有家；这个世界有风有雪，但幸好还有爱。夜 归人，只要有人在风雪中为他守候，就一定能回到家。 父亲坐到餐桌前，看到热气腾腾的饭菜，张口想要说什么，又停了一下，终于说出一句 话：“家里真暖和！” （选自《小小说选刊》2021年第10期，有改动） 8关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 请从表现手法的角度给第⑦段写一段赏析批注。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 真题演练 【广东韶关期末测试】 芦芽山记 梁衡 山西多山，令人骄傲。太行、吕梁纵贯南北，分卧东西，全省境内几乎没有平地。其中 比较著名的有历代皇帝封禅祭祀的北岳恒山，有伯夷、叔齐不食周粟而死身的首阳山，有介 子推不受晋文公之封而焚身的介休绵山。但因这些名山历史掌故太多，倒常常使游人忘记了 它们本身的美。所以，如果真要游山，还是选择没有名气的好。于是，在山西，我们便选中 了吕梁山北梢自然保护区的主峰——芦芽山。 十一日晨，天微阴。我们备足干粮、水，出了五寨县城，乘车向东南方向走了十多分 钟。便没入大峡谷中。谷底乱石如斗，两侧峰崖急扑而下，遮天蔽日。车在谷底颠簸前行， 似浪中行舟，又紧贴山根爬行。缓缓如一豆甲虫。离县城才十数里，便顿如隔世。放眼窗 外，大自然的鬼斧神工令人惊叹。那山有的整石以为峰，拔地而起，节节如笋；有的斜卧如 虎豹，周身斑驳有纹；更有其大如房的卵石，以一细尖立于山巅，成危卵之势，仿佛一推即 可滚落。山少树，石青黑，多水痕。可以想见，史前时期，这里曾是洪水浩荡，这些巨石被 飘举如豆丸，山谷被切割如腐乳。后来水退石出，山高谷深，奇石林立，悄然至今。 再走，山坡多灌木绿草，葱郁如棕毡，一些松树散立其间。以后松杉渐浙增多，密密匝 匝，不得深视。这山正如其名，峰多峭拔如出土芦芽，这时一律为绿树所覆，你前我后。纷 沓相迭，正是旧县志上说的“芦芽迭翠”。举目越过层峦望开去，满山满野的林子，近处墨 绿，稍远深绿，再远浅绿，最后只剩下一层朦胧的绿意溶入天穹。绿意怡悦心神，让人看到 蓬勃的生命演绎出的绝妙风景。车子像一叶扁舟，在这片绿海的波峰浪谷中穿行。 约九时半，我们来到主峰下，这时云已阴得沉沉欲坠了。山脚几个看林人说，怕有雨， 今天是万万不可登山了。远远而来的我们，岂肯失意而去，大家每人折了一根枯木枝。便一 头扎进黑林子里。头上云来云往，林中忽明忽暗，落叶积地盈尺，一踏一个虚坑。这里本少 人迹，现在又下着细雨，四周淅淅沥沥，唯闻雨打松枝与风弄树叶之声，林中越发寂静。脚 下不时横着倒地的枯木，庞然身躯，用杖一捅就是一个窟窿。两边立着被雷劈死的大树，或 9关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 中心炸裂，或齐眉削去，皆断躯残肢。然而朽黑的树身上又生出寸厚的绿苔，仿佛喻示着生 命在静寂的时光中悄然地完结与更生。领路的老杨说，他上这山已有十一次了，倒有九次走 错了路，但愿今天不再犯第十次错误。 爬了约一小时，我们将近峰顶。偶尔驻足，俯视脚下，则山川无形，天地不分。白云一 片，滚滚如大海波涛，风强林梢，又隐隐传来千军万马之声；接着前行，路过两山谷口，则 浓雾滚滚，喷涌而出，若山下激战，硝烟冲天却又寒气逼人。云雾雄奇，激发出心灵深处跃 动的生命力量，促使我们向峰顶攀登。将凌绝顶时要过一个短峡，仅仅容一人单行，曰束身 峡；要过一梯，横杠九节，梯担两峰间，下临深渊，曰九杠梯。这是全峰最险之处，虽然两 边加了护栏，但仍叫人目眩。过了九杠梯便是芦芽绝顶了。这是一块巨大的孤石，下细上 大，状如蘑菇，探伸在半空之中。石上有一座小庙，曰太子殿，是过去求雨人表示虔诚的所 在。这时云蒸雾裹，飘渺空灵，使人不辨天上人间。殿宇的檐角时隐时现，云中探出几株古 松，使我确信自己还未离地而去。 雨还在下，我们拄杖下山了，当钻出密林时衣服早已湿透，鞋上满是星星点点的野花 瓣，早已成为绣鞋一双。看林人笑道，还从未见过你们这般有兴致的人，忙招呼我们回屋烤 火。这时我们心头贮满了愉快，哪管什么鞋湿衣凉，连忙辞谢，驱车下山。山下雨小。回看 林间已挂上了无数条细亮的瀑布，轻柔柔的，从水绿的林梢垂下来，跌在石上汇入谷底。谷 底的水比来时已大了很多，只是不见半点泥沙，还是原来的清，不禁感慨，今天真地领略到 了大自然本真的美。 在别人不愿出门的时候，去游人迹少至的地方，让我们的心中泛起一丝莫名的骄傲。 （选自《梁衡游记》，有删改） 按要求赏析文中两个画线句子。 （1）那山有的整石以为峰，拔地而起，节节如笋；有的斜卧如虎豹，周身斑驳有纹；更有其 大如房的卵石，以一细尖立于山巅，成危卵之势，仿佛一推即可滚落。（请选择一种修辞手 法进行赏析） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ （2）看林人笑道，还从未见过你们这般有兴致的人，忙招呼我们回屋烤火。（请从表现手法 角度进行赏析） _________________________________________________________________________________ 10关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 _________________________________________________________________________________ 【黑龙江哈尔滨期末测试】 回味长白山 赵文强 天空如洗过一般，湛蓝湛蓝，一团一团棉絮般的白云漂浮着。坐上一辆出租车，赶往长 白山北坡区。 进入山门，我随着人流乘坐摆渡车，沿着盘山公路直指主峰。车外是一片片针叶林、岳 桦树林，白色的躯干直插云霄。长白山的植物，随着海拔的变化呈带状分布，一层一层，好 似楼梯，形成十分明显和奇特的垂直景观。令人惊奇的是，在垂直高度不到两公里的山坡 上，大自然鬼斧神工，把各种植物安排得井然有序。岳桦林生长在长白山火山锥体的下部， 地面坡度陡峻。连片成带的岳桦林赫然成为针叶林和山地苔原之间的过渡性植被，山地苔原 和森林成分彼此互相渗透，形成了复杂的植被镶嵌性，以岳桦为主，还有云杉、冷杉、落叶 松等。 又是一个急转弯，这时摆渡车已经爬到苔原带，窗外群山秃顶苔蒙。高山苔原处于海拔 2000米以上的火山锥体中部和上部，其岩石为华彩各异的粗面岩，地表覆盖着很厚的火山 灰、火山砾、浮石等，大概由于气候严酷，土层瘠薄，植物分布由下而上逐渐稀疏，种类逐 渐减少。乔木已经绝迹，仅有矮小的灌木、多年生的草本、地衣、苔藓等，形成了广阔的地 毯式的苔原，犹如秋日下的足球场。 摆渡车大喘着气，蜿蜒曲折来到了白云峰。排队等候仰视长白山主峰时，天空下起了淅 淅沥沥的小雨，刹那间，天空奇迹般地放晴，丽日高照，脚下的砾疆地面仿佛一下子开恩一 般，朗朗出一条大道，直达主峰。欣然掏出手机，对着右侧的“老虎背”拍照，全然忘记了 脚下火山灰那一步一升的台阶。及至来到白云峰面前，喟叹主峰之挺拔巍峻，屏住呼吸，在 天池右岸虔诚地行礼。抬首远望，禁不住驰眉张口，眼前是群山怀抱中的天池，璀璨妩媚。 游人屏住呼吸，对着天池行注目礼。一位长者喟叹道：我三次来到长白山主峰，前两次无功 而返，唯此次见到神圣的天池，此生幸也！天池好像与老者开玩笑一般，霎时云蒸雾罩，群 山淹没在雾霭之中。老者双手合十祈福，渐渐地，云散雾清，天池闪亮再现，一样艳艳地呈 现在老者面前。这时候，天池的绿，群山的峻，天空的蓝融汇在一起，构成了一幅人世间最 美的画面。 到达天池瀑布前，立马被雄浑开阔的约百米瀑布所折服：急流直下不失儒雅，源自百米 依然从容，在群山的怀抱里，在湛蓝的天空下，在莽莽的苔原上，“飞流直下三千尺，疑是 11关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 银河落九天”，愈显大气和非凡。飞瀑洁白，天池碧绿，碧绿是呈现世事沧桑，洁白是风格 和力量。 循着指示路线，移步来到地下森林，仿佛置身天然氧吧。循道进入这一片密林，昔日在 电影中才可以见到的高大挺拔的长白松、红松、冷杉，傲然屹立。木制栈道上时有提示，顾 不得细看指示牌，一路仰首观望着粗细不一的树木，不成行却成林，不规则却凛然，向着光 明努力地延展着，或十几米或几十米，直直地不懈地生长着。听着惊鸣的泉水，踏着湿湿的 栈道，看着不屈的树丫，一路追寻着来到地下森林。原来是千万年前地壳运动带动这一片森 林位移，造成大面积地层下塌，形成巨大的山谷，使整片森林沉入谷底。谷底古树参天，树 分三层，巨石错落有致。置身于谷底深处，仿佛在绿色海洋中遨游。 这时，眼前是美丽的绿渊潭，飞瀑落下几十米山崖，与一泓绿水汇聚，默默地流淌着， 滋润万物，开启新途。潭中水绿如布，池中黄鱼翔游，池岸绿树成荫。流水潺潺而不息，幽 兰低调无怨言，曾经沧海桑田，微笑面对生活。这或许就是长白山的味道。 从表现手法的角度赏析第⑦段中的画线句子。 “潭中水绿如布，池中黄鱼翔游，池岸绿树成荫。” _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 【江苏模拟测试】 故乡的风 杨俊文 锦州风大。 童年记忆里的风，有时在耳际嘶鸣，双眼便旋即做出眯起的样子，像是担心那风里的尘 沙，还会吹进我的眼里。我知道这是瞬间的幻觉。 最初，我对风的色彩的识别是黄色。其实，风不该有颜色，即使有，也是人的赋予，比 如，风从海洋上吹过，说风是蓝色；从森林吹过，就是绿色；从雪山上吹过，就变成了白 色。而家乡的风，与其它地方的风明显不同——它个性十足，生猛异常。那时，还没听过 “沙尘暴”这个词，只知道”刮黄天儿”，风刮起，天空一片昏黄。 故乡的风之所以气势恢宏，是其中的沙尘充当了风的武器。那时的风与沙尘，像是从未 分开过。风力助推沙尘漫天席卷，掀翻了街口摆着糖果的摊板，刮跑了老爷爷头上的帽子。 偶尔看见骑自行车的人，在风里歪扭一阵之后，不得不屈尊下驾，吃力地推车前行。有时在 12关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 教室里正聚精会神地听讲，风猛然用力，让玻璃飞出窗框，在书桌上和地上“哗”地破碎。 我和同伴们对风的防御，最早使用的是风镜。顾名思义，风镜就是防风的眼镜。玻璃镜 片镶在细细的钢丝框上，四周有密织的布罩，两端用皮筋连接，套在头上拉至眼部，风便吹 不着眼睛了。每副风镜五分钱，后来有了塑料的镜片，价格要高出很多。戴风镜并不完全是 为了防风，重点是防风里的沙子。 从上小学的第一天起，我就开始戴风镜了。与书包一样，风镜是每个学生的“标配”。 走进教室，摘下风镜，两眼周围湿湿的，时间久了，眼部泛出两个浅白的圈圈。在风大的季 节，走在上下学的路上，自然躲不过风的袭扰。风从对面来，尘沙吹打在风镜上，会有“沙 沙”的声响，眼前的路变得模糊不清。不知道何为“能见度”，只觉得路不在脚下。当我习 惯地背过身去，风会把衣襟高高掀起，裤子突然变得异常肥大。沙粒打在后背上，能听见密 密的“啪啪”声，仿佛是一阵暴雨的吹打。 城南的小凌河岸，是放风筝的去处。小凌河在明朝开始有了好听的名字，称之为“凌 川”“锦水”。童年时听老人说，锦州有“八景”，其一便是“锦水回纹”。我没看过有回 纹的锦水，只看过它在雨季里咆哮，而雨季一过却干涸得滴水皆无。河的南岸几乎没有人 烟，无水的河道与河岸连在一起，放风筝则视野开阔。我仅放过一次风筝，地点就在那里。 记得那只风筝是用牛皮纸糊成的很大的“鹰”，父亲为之花费了多半天的时间。放风筝前， 我找来好几个伙伴，想在他们面前炫耀一番。乘着晚秋的偏北风，“鹰”很快飞起来了，飞 到河道的上空，颇有搏击长空的英姿，伙伴们开始欢呼。 年少不懂气象知识，也不知道其它地方，风是否也是这样的刮法。故乡在渤海湾处，气 候本该沾个湿润才是，但在记忆中，却是年年风干、风大、风多。冬天刮大北风，能把厚厚 的棉衣打透。好不容易盼来春天，万物复苏之时，却正是大风恣肆之日。夏季虽闷热，但风 小，算是快乐时节。秋天一来，风比春天更甚。那时，没读过清代学者孙星衍的“莫放春秋 佳日过”，要是读过并懂其意，定会说他胡言乱语。长大后，读“不知细叶谁裁出，二月春 风似剪刀”“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，便从心底仰羡江南，忽然觉得自己“生 不逢地”。 原以为，故乡风的大小怕是不易改变了。但故乡人却不甘心，坚持数年植树造林。上小 学时，老师带学生植树，边植树边说，树多了，长高了，风就跑了。 一种向往久了，便会跑进梦里。我多少次做过江南的梦，虽然是文字里的江南，但黄鹂 翠柳、白鹭青天，还有茂林修竹、碧水微风，着实让我兴奋一阵。当然，故乡是变不了江南 的。故乡的人也许和我一样，少不了做江南的梦。 13关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 梦做着做着，故乡竟然有了梦里的轮廓，大概是经过了四十年的光景，那轮廓渐渐清 晰，渐渐现出了树，现出大片大片的密密的林，覆盖在城的周围，漫过山峦，漫过村庄，一 直漫到很远很远的地方。 数不清的风筝，还在空中飘飞。河岸，确切地说是河的两岸，已被装点出缤纷的色彩。 弯曲的小路，顺着河流蜿蜒伸展，间或有大片的绿草和好多种树。河水很是平静，像是过去 的一切都不曾发生过。波光微微泛动，明亮而安谧，倒映的绿荫加重了几层水色。看得出 来，流水不再是河道上的匆匆过客。鳞次栉比的高大楼宇，被纵横交错的黑色路面，分割成 鲜亮的组群。 梦里有的，连连飞来眼底；梦里没见过的天鹅，竟也成群飞来，栖落在城区偏北一座新 建水库的上游。因此，那里有一个好听的名字——天鹅湖。灰鹰、苍鹭、鸥鸟、秋沙鸭、赤 麻鸭……追逐着从水库里流淌出的小凌河的浪花。 故乡的风，依然在四季里行走，从未停歇，但它已失去身披黄色的凶猛。穿过绿树荫 荫，送来阵阵洁净的清爽，露出透明的形态。记忆中和现实中，故乡的风究竟形态如何，又 会带来怎样的回味和感受，也许，只有故乡人知道…… （选自《人民日报》） 联系上下文，从表达方式或表现手法的角度赏析文中划线句子。 河水很是平静，像是过去的一切都不曾发生过。波光微微泛动，明亮而安谧，倒映的绿 荫加重了几层水色。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 【河南周口期中测试】 相遇伊瓜苏瀑布 从布宜诺斯艾利斯起飞的飞机从1万米高空逐渐降落的时候，机舱里忽然听到了一片惊 呼：“伊瓜苏！伊瓜苏！”我这才发现，在莽莽苍苍无尽的由亚热带雨林组成的绿色森林 里，静静地悬挂着几十条甚至上百条白色的瀑布，大的、小的、单独的、间隔开来的、分散 了又聚拢在一起的，各种各样的瀑布展开自己的姿态，从高处向下坠落——那么地安静和从 容，没有一声喧哗。 伊瓜苏果然不同凡响。峰回路转之际，它好像为了给人一个惊喜，突然地出现，展开于 一个断壁，数十条白色的蛟龙扭结在一起，编织成上下两幅巨大的水珠帘悬挂在那里，装饰 着周围绿色的森林。它垂直地悬挂着，静静地等待着风的吹动，然后掀起一角，让我瞥见黑 14关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 黝黝的山岩断壁的一点儿真相。 水珠帘只是一个序幕。 山路曲折，瀑布的情节也曲折。我们又走进一条绿色的长廊，走进密密匝匝的树林。高 大的落叶松、山毛榉树，支撑起雄健的体魄直冲云霄，然后在天空中绽开它们繁茂的枝叶， 遮掩了下午的烈日。在它们周围，那些阔叶树伸出自己的枝丫，与那些长长的蔓藤缠绕在一 起，构成纵横交叉的布局，光影投射下来，露出一处又一处空白。空处不虚。远处，耳际， 忽然传来了大水澎湃的声音。情不自禁地往空白处张望，搜寻瀑布的身影。只见它又在河的 对面，我的眼前。变化了，变化了。一会儿，它是匹练悬空一线如注；一会儿，它又是浪漫 组合飞流直下。曲折而下如轻盈的旋转，激情奔泻似威猛的跳跃。刚与柔的结合，壮与细的 比较，单纯与复沓的递进，一个梦幻的群舞的世界。一条不到4000米的弯月形的峡谷走廊， 却形成了275股大小瀑布——世界最宽的瀑布。看到那种丰富与气势，不禁要问，来自人间 还是天堂？ 绿廊不尽，瀑布不断。我们还是兴冲冲地往前走，然后又折向下行。真像一幕大戏，见 了序幕，读了情节，我们还要看到高潮。伊瓜苏瀑布的高潮在“波塞蒂”，意为“鬼喉”的 地方。亿万年前频繁的地球运动，在巴西的南部挤压成许多裂缝，随岩浆的喷涌而出，形成 玄武岩熔岩高原的地理特征。然后又产生断层，成为河谷，垂直切至伊瓜苏河的河心。突然 地又在巴西与阿根廷交界处塌落一个大洞，形成了落差近百米的壮观的 U形大瀑布。耳边， 一个惊雷紧接着一个惊雷；眼前，一团白雾连续着一团白雾。白雾的水汽弥漫在河谷间，又 升腾于天空，在太阳光的强烈照射下，然后又变成了一条美丽的彩虹——天上的桥。走上天 桥可以到达天堂，在天堂上看伊瓜苏，会有什么样的感觉呢？来不及想象。地上也有一座 桥。桥下是一条奔湍的大河。闪着绿松石般的光亮，扑腾着浪花。我走上栈桥，跨过河心， 一步步接近瀑布，顾不得雨花淋湿了衣衫。雷再响，雨再大，我也要走近了，再走近。走到 了桥的尽头，抬眼看那劈头盖脸的瀑布，势从天落，滚滚而下，在 U形的几百米宽面的峡 谷，奔流咆哮。前面一排的巨流刚刚呼啸而下，后面一排的巨流又接踵而至。只听见“轰隆 ——轰隆”的巨响，震得天惊，震得山摇。 铺天盖地的飞瀑，是水的意志和伟力的抒情，它要冲垮一切，淹没一切。人在它面前， 渺小得如同它的一滴水珠。水是白色的，又不纯粹是白色的，巨大的白色中掺杂着几股墨绿 色，像是一种泼彩，没有遮拦地倾倒，倾倒了，再倾倒，无休无止，只不知道这颜色是怎么 变幻出来的。于是彩色的瀑布，与彩色的河流、天上的彩虹一起走向高潮，演绎和展示人间 最壮丽的一幕。同时，实现了人与自然和谐共鸣的高潮。 15关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 伊瓜苏，印第安语的意思是大水。大水不是来自天上，而是来自密林深处的河流。 从表现手法与修辞手法两个角度，赏析第②段中划线的句子。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 【辽宁大连期末测试】 高贵的宁静 初见小闫，觉得他特西藏，皮肤黝黑，头发微卷，一袭藏袍加身。看不出实际年龄，二 十多，或是三十多。 因火车晚点，小闫接到我们时，已是凌晨两点。拉萨的天上，挂着一个大而圆润的月 亮。 小闫热情地来握我们每个人的手，嘘寒问暖的，满脸璀璨的笑，牙齿泛着月光色。他给 我们献上洁白的哈达，嘴里亲热地叫着大哥大姐小弟小妹。“欢迎你们来到美丽的西藏！扎 西德勒！”他不厌其烦地，一遍一遍说，把他的话送到每个人心上。 高原的不适，被他的真诚冲淡了，大家兴奋地围着他，找到亲人般的。从唐古拉山过来 后，就一直病歪歪的一大姐，也被他感染了，精神抖擞地跟着他说：“扎西德勒！” 后来的数天，小闫一直跟我们朝夕相处着，是我们游西藏全程的导游。西藏线路长，每 日奔波在路上需十来个小时，加上高原缺氧，有些人身体吃不消，闹起情绪来。小闫一再道 歉，仿佛那都是他的错。他自掏腰包买了西瓜请大家吃，并找着乐子逗大家，问：“朋友 们，你们知道来过西藏的客人都怎么形容西藏吗？”“美！”我们不约而同说。的的确确， 西藏除了美，真的再找不到好的词来形容它。天蓝得似水晶。云是成群结队、前呼后拥的， 一律的白而绵软。放眼处，山高水阔，云雾缭绕。草甸上，羊群或是牛群，似散落的珠子， 白的，黑的，镶嵌在绿色的“地毯”上。山坡下，间或端出一大片开得好好的油菜花，惹得 大家一阵惊叫，油菜花呀！八月天里能见到油菜花，实属幸福。还有高入云端的雪山，琼楼 玉宇般的，在云雾的环抱中忽隐忽现，美得让人心疼。人间仙境，非西藏莫属。 小闫笑了，其实我们西藏，可以用四个字来形容：“大美西藏！”大伙不依，齐声叫起 来：“嗬，这哪里是四个字，分明还是一个字，美！”“看来我还真骗不了你们。”小闫狡 16关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 黠地眨了眨眼，说：“对啊，就是美。这样的美，是我们人生中不可多得的相遇啊，也许我 们这辈子再也不会来西藏了，这一次我们一定要坚持到最后，使劲地看，把西藏最美的景致 带回家，朋友们，你们说对不对？”“对！”众人响应。 “好，那就让我们眼睛在天堂，身体在地狱，心在飞扬吧！”小闫的手在半空中用力一 挥。这一挥，把一车人的激情全调动出来了，大家跟着他学说藏话，学念六字真言，听他讲 西藏的风土人情。路再远，身体再不适，亦不觉得。 当一车人扑向一个景点，小闫只倚在车旁，静静地等。他手上把玩着一串玻璃珠子，眼 光越过一群一群的人，望向远方，疲惫的，又是深情的。有人好奇，打趣他：“小闫啊，西 藏处处是金是银是绿松石红珊瑚什么的，你怎么还玩这种破玻璃珠子？”小闫一愣，不好意 思地笑，与先前神采飞扬的导游判若两人。他低头，轻轻抚着玻璃珠子，说：“这是我女儿 给我的礼物呢。” 大家这才得知，小闫根本不是西藏人，他家远在山东，他是来援藏的导游。本来说好待 满四年就回去的，但临走，他不舍得了，他留了下来。他来西藏那年女儿刚出生，如今女儿 都七岁了。他偶尔回家探亲，女儿一路高叫着告诉别人，西藏的爸爸回来了。他听到，心很 疼，但最后他还是回到这里。 “这里有一种无形的力量在牵着我，让我离不开它，也许有一天我终究会回去，但我将 非常想念它。”小闫说。我们齐齐点头，我们信。不远处，白日光照着雪山圣湖，寥廓晶 莹，有着高贵的宁静，动人心魄。我们一边欢喜着，一边惆怅着，尚未离别，已开始想念， 竟不能自已。 （文/立梅） 从表现手法的角度，赏析第④段画线句子的表达效果。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 17