文档内容
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【记叙性文章】第24问 请分析文中人物的形象
文体知识梳理
一 记叙文的定义
以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物经历和事件发展变化为主要内容的一种文体
二 记叙文的六要素
时间、地点、人物、起因、经过、结果
三 记叙文的分类
通过记叙人的外貌、动作、语言、心理、神态，塑造人物的性格，刻画人物的形
写人类
象，表达作者情感和文章主题
叙事类 通过叙述一件或多件事情的起因、发展、高潮和结局来表现文章主题
写景类 通过描绘某一特定景物，表达作者的思想感情，引发作者的某些思考
状物类 通过描写某种物象来寄托人的情感，物象在文章中往往也会作为线索出现
四 记叙的常用人称
指说话人以“我”的身份来叙述，“我”可以是作者自己，也可以是作品中的人
第一人称
物
第二人称 指与说话人相对的听话人，往往以“你”的形式出现
第三人称 指说话人与听话人以外的第三方，如“他”“她”“它”“他们”等
五 记叙的顺序
顺叙 按照事件的起因、发展、高潮和结局的顺序来写
先写结局，然后叙述事情的起因、发展；或者先写后来的情况，再叙述产生情况
倒叙
的起因和经过
插叙 在叙述中心事件时，插入另一个和中心事件相关的事件，之后接着叙述中心事件
补叙 指行文中用三两句话或一小段话对上文相关的人或事进行一些简单的补充交代
六 记叙的线索
事物／事物特征
人物／人物特征
线索是贯串全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使
中心事件 文章条理清楚、层次清晰。需要注意的是，线索可能不止一条，有
的文章会采用明暗线交织的形式
思想感情
时间推移／空间变换
七 常用修辞手法
比喻 用本质不同而又有相似点的浅显、具体、生动的事物来说明抽象的、深奥的事物
夸张 对事物的性质、特征等故意地夸大或夸小
比拟 拟人：把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情
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拟物：把人当作物来写，或把甲物当乙物来写
把三个或三个以上结构相同或相似、语气一致、意思相关的句子排列在一起组成
排比
的句子
反复 为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词或某个句子
对偶 用字数相等、结构相同、平仄相对的一对短语或句子表达相反或相关的意思
设问 先提出问题，然后自己回答，即自问自答
反问 只问不答，但答案就在问题中
借代 指不直接把事物名称说出来，而用跟它有关系的另一种事物的名称来称呼它
通感 用一种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）来写另一种感觉
八 记叙的表现手法
象征 以物征事，借用某种具体的形象或事物暗示特定的人物或事理
对比 把两种对应的事物对照比较，使事物特征更鲜明
衬托 以一些次要人物 / 事物为陪衬来突出某一主要人物 / 事物，常与对比一起使用
直抒胸臆 直接表达自己的思想感情，也叫直接抒情
托物言志 通过对物的描写和叙述，表达作者的志向和意愿
以动衬静 以动态的景物来反衬静态的景象，从而烘托出一种更静谧的氛围
把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者是把现实生活的描写与回忆、想象结
虚实结合
合起来
借物喻人 借某一事物的特点，来凸显人物的某种品格
欲扬先抑 想褒扬某个人物／事物，却不从褒扬处起笔，而从相反的贬抑处起笔
九 记叙的表达方式
记叙 记载、述说人物活动的一般情况和事件的发生、发展过程
描写 用形象生动的语言对人、事、物、环境等所作的具体描绘和刻画
抒情 表达作者强烈的爱憎、喜怒哀乐等主观感情
议论 对人物和事物的好坏、是非、价值等所发表的见解
说明 对人、事、物等进行客观介绍
十 记叙的人物描写
外貌描写 从人物的体貌特征（包括容貌、衣着、体型、姿态等）进行描写
包括人物的独白和对话。独白是刻画人物性格重要手段；对话可以
语言描写
是两个人的对话，也可以是多个人的相互交谈
具体细致地描写某一人物在某一情况下的动作，以此分析人物的内
正面描写 动作描写
心活动、处事态度、思想品质等
对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动等进行的
心理描写
描写
神态描写 专指脸部表情，描写时要用表示表情、神色的词语
侧面描写 通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，如他人评价、环境烘托等
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十一 记叙文的阅读方式
要全面透彻地把握文章的脉络，就必须厘清文章的段落层次，理解每
归纳概括文章大意
一层的大意，在厘清段落的基础上进一步领悟全文的主旨
文章详略往往可以根据字数、结构来确定。记叙文中涉及的人、事、
景、物等是内容，作者对它们的认识和感受是中心。内容是为中心服
明确文章详略安排 务的，作者会根据中心的需要进行选择，对表达中心有主要作用的重
点内容就详写，其余内容就略写。阅读文章时要认真分析内容对表达
中心的作用，从而准确概括出作答的重点
人物形象指人物外在的外貌、形态、穿着和内在的道德品质、精神
把握人物性格形象 等；人物性格指人物在对人、事的态度和行为方式上所表现出来的心
理特点
文章主旨也叫文章的主题，指在文章中通过有组织的文字表现出来的
分析文章中心主旨
目的性，其能反映出作者的某种思想、观点和倾向
第24问 请分析文中人物的形象
【设问形式】
常规设问 请结合文章内容，说说××是个怎样的人。
【湖南怀化中考】结合本文内容概括林海这一人物形象，并作简要分析。
变式设问
【四川泸州中考】罗大地是好学生，他具有哪些良好品质？请结合全文简
要分析。
【答题方法】
真题再现：【2025·四川绵阳·一模】旺旺妈是一个怎样的人？请结合文本简要分析。
__________________________________________ 审题目
【2025·云南曲靖·一模】文中多次提到母亲，
带有“怎样的人”“人物形象”等关键词
的题目，一般为考查分析人物形象。
她是一个怎样的人？请结合文本分析。
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理思路：
要仔细审题，明确题干要求（结合段落还是全文
答题思路 找出文中有关人物言谈举止、情节或他人评价等语句
全方位、多角度整合归纳，根据设问及分值，分点作答
推模板：
公式：形象特征+具体事例
模板：××是一个……（可从人物身份、性格、命运、处境、品质等角度分析）的人，表现
在……（结合文章内容分析）。
必备知识：
分析人物形象的方法：
1.确定人物的职业、身份、地位、经历。
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2.通过对人物描写方法（外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、神态描写等）的分析
来把握人物的思想性格。要注意分析正面描写、侧面描写、细节描写等内容。
3.抓住主要事件，结合人物的角色、做事的动机、处事的方式进行分析归纳。
4.从文章中找出能直接体现人物性格特点的词语进行分析归纳。
5.理解文章中议论或抒情的句子，体会作者对人物的情感、态度、评价。
6.通过所述环境补充人物性格。自然环境和社会环境描写都能烘托人物的心理活动，渲染气
氛，表现人物性格。
答题示例
【湖南衡阳中考】
拥抱星辰拥抱你
高绪丽
…………
二十多年前的那一晚，我蒙眬中看到母亲准备出门，连忙起身穿衣，把街门闩好，与母
亲一前一后，投身到茫茫夜色里。
连日干旱，村子附近的几处大湾小河早就干涸，露出打着补丁一样的河底。哪里有水
湾，哪里就有人眼巴巴地看守着。我家果园的旁边恰有一个不大的水眼，我与母亲打算趁父
亲上夜班的时间，在水眼处守夜。
…………
夜凉如水。半个多小时过去，水湾里的水从开始的黑咕隆咚，到明晃晃地透着亮光，越
积越多。母亲弯下腰，把空桶摁到水湾底，再提上来，足足有大半桶水。担心我们离开的工
夫会有人来，我与母亲分别提着桶的两侧，小跑着，放低腰段，一边躲避着横七竖八的枝
条，一边往果园深处跑去。我们来到一棵树下，“哗啦”一下子，把大半桶水全部倒到苹果
树的树根旁边，再提着空桶小跑回去。还坐在那块石头上，守着夜色，守着星辰，静待水湾
里的水越积越多。
那个夜里，我与母亲不知疲倦地给果园里的苹果树挨个儿浇灌，一棵树、两棵树……一
桶水、两桶水……安静的夜色里，我仿佛可以清晰地听到苹果树“咕咚咕咚”喝水的声音，
久旱逢甘霖的喜悦，透着无法掩藏、令人满足的诱惑，在这个夜晚，汇成一首动人的歌。后
来，我不止一次怀念过那个夜晚，在不同的年纪无数次回忆过那夜的星光，到最后，那淡淡
的喜悦像一块包裹着精美糖纸的糖块，在我的心头萦绕，久久不散。
…………
（选自《齐鲁晚报》2022年3月30日，有删改）
【例题】请结合文本，谈谈你在“母亲”身上发现了哪些美好的品质。
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【解析】
考点推导：题干关键点：“母亲”；品质→考查分析人物形象
解题思路：第一步，阅读题干，明确题干要求；第二步，找出文中与“母亲”的言谈举止有
关的内容进行分析；第三步，全方位、多角度整合归纳，根据问题及分值，分条作答。
据题精析：根据“我与母亲打算趁父亲上夜班的时间，在水眼处守夜”可知，母亲是一个关
爱丈夫的人，特意趁父亲上夜班时去守夜浇树。根据“母亲弯下腰，把空桶摁到水湾底，再
提上来，足足有大半桶水。担心我们离开的工夫会有人来，我与母亲分别提着桶的两侧，小
跑着，放低腰段，一边躲避着横七竖八的枝条，一边往果园深处跑去”和“那个夜里，我与
母亲不知疲倦地给果园里的苹果树挨个儿浇灌，一棵树、两棵树……一桶水、两桶水”可
知，母亲是一个勤劳、能吃苦、有耐心的人，在夜色里提水浇树，不知疲倦。
答案：关爱丈夫、勤劳、能吃苦、有耐心。
22 典型例题
【例1】
幸福的光亮
张金凤
①小区临街的店铺，可谓五花八门。理发店、电脑维修店、童装店、早餐店……只有一
间店铺还闲着。它比别家的租金略高，但门前环境也最好：地面宽敞，绿化带植被茂盛，还
有巨大的合欢树，如同撑着一把大伞。合欢树下是街坊大妈们平日聊天休闲的场所，平时热
热闹闹。但今天，这棵树下却静得很——那家空置的店铺终于迎来了房客。一个年轻妇女一
只手抱着个可爱的小孩，另一只手拿笤帚在扫地。男人在店铺里清理杂物。这个孩子，叫旺
旺。
②没多久，大妈们就了解到这家新房客的情况——听说男主人找了家工厂上班，一家人
从乡下刚进城，结婚时欠了债，在老家挣不到钱，进城来打工挣钱。
③白天，他们家敞着门，几个月大的旺旺趴在一张凉席上玩儿，旺旺妈就在旁边穿手
链、剪线头、缝玩具，总也不闲。
④不料，没过多久，这家人就遇到了麻烦。旺旺爸骑摩托车不小心撞断了腿，治疗费用
让这个小家难以承受。旺旺爸在医院久住不起，回了家，小夫妻俩夜里的哭声，隔着门都传
出很远。
⑤柔弱的旺旺妈像一株被暴雨狂袭后的向日葵，率先抬起头来。她把家隔成两半，锅碗
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瓢盆和简易的木板床塞进小小的隔间，更大的地方放了货架，“旺旺超市”开张了。
⑥早上，她把丈夫的竹椅和孩子的小床搬到合欢树下，给他们摆上热腾腾的早饭。太阳
移，树荫动，旺旺妈便将竹椅、小床不断往树荫里挪。她一天到晚乐呵呵的，把笑容带给丈
夫、孩子和每一位顾客。
⑦小区里的人，渐渐地都愿意来这里买东西，因为旺旺妈乐观，看着喜气，总是笑吟吟
的，嗓音甜，说话柔，做事利索。别看店面小，货却备得很全。她娇小的身躯跨上大号摩托
车，先去批发市场上货，再到蔬菜市场进水果和蔬菜。“好卖就卖，卖不掉的我就吃了。”
她笑呵呵地说。
⑧这天，旺旺妈操刀削土豆皮，将十几个土豆切丝浸泡着。本是要自己吃的，却被买菜
的客人看中了，非要买去，还经常预订。旺旺妈的食材生意，借助土豆丝拓展开来。她开始
做些加工好的净菜，回家下锅炒炒就能吃，生意愈发红火。虽然腿上有伤，但旺旺爸开始力
所能及地给家里帮忙，脸上也逐渐有了笑容。
⑨合欢树下的老人们说，旺旺家真不容易。小区里分布着好几个超市，三步一户、五步
一家的，西门刚开了个大型超市，生鲜齐全。要不是旺旺一家勤劳能干，这小超市很难支撑
下去。
⑩旺旺超市开了一年多后，旺旺爸终于康复了，全心帮妻子打理小超市。买卖虽小，却
是一家人的根基。他们家水果蔬菜新鲜好吃，品质有保证。不跟别人硬拼价格，而是拼服务
和时间：大清早出门，想买些东西，只有旺旺家早早就开着门，旺旺妈正在整理刚批发回来
的蔬果，都是最新鲜的食材。晚上，别家超市都是九点关门，只有旺旺超市的灯一直亮到十
点半。刚来的时候，旺旺妈还是满脸羞怯、白白净净的模样，现在已成为面颊黑红的干练店
嫂。
⑪丈夫干不了重活儿，旺旺妈一直自己干着上货、搬运等活计。后来有了上门送货的配
送车，可她还是自己往批发市场跑。她说，有些居民想买的东西，还得她去淘。只有自己亲
自挑，才能上到最好的货。
⑫随着网上购物的飞速发展，旺旺超市门口暂存的快递多起来。无论多忙，旺旺妈都将
物件保管、交接得非常仔细。她还专门腾出一个大纸箱放快递，旺旺超市成了个小型物流中
转站。
⑬取快递的人说：“你收点儿费吧，要不我们以后不好意思麻烦你。”可旺旺妈执意不
收：“邻居间这么点小事都不能托付吗？我一没花本钱，二没费力气，哪能要你们的钱呢？
以后也尽管往这里放，我收一件收十件都一样，不耽误多少工夫。”
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⑭去年夏天，旺旺超市却罕见地关了门，门口一块纸牌上写着：有事外出，歇业一周。
旺旺超市自开业以来，几乎没有关过门，实在有事，最多关门半天。这次是怎么了？
⑮再次营业的时候，旺旺妈满脸灿烂的笑容。邻居问：“这几天干啥去了？”她说：
“去北京旅游了。旺旺就去上学了，我们两口子也从来没出过远门。这次去北京好几天，去
天安门看了升国旗，还去了故宫、万里长城！”
⑯她将招牌和灯盏重新擦拭一遍，到了晚上，“旺旺超市”那盏灯更加明亮了。
（选自《人民日报》，有删改）
旺旺妈是一个怎样的人？请结合文本简要分析。
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【例2】
地胡子的味道
宁红瑛
①每年夏秋之季，落水镇的田头地埂、沟渠山洼上蘑菇野菜漫山遍野，我尤爱地胡子。
②地胡子别名树花，质地松软，形色似棕黄色胡须，挂在树上，落在山上，随手可拾，
上山即得，可凉拌、可清蒸、可素炒、可扣肉、可入药。地胡子是灾荒年月里我们家的粮
食、蔬菜、中药、珍馐，每当米缸见底，洋芋所剩无几时，母亲就会带上小狗和我上山采
摘。
③小狗可以做伴、防蛇，而我是母亲最得力的帮手，五岁就能站在灶台边的凳子上给弟
弟炒鸡蛋饭，六岁可以拔一篮子猪草，九岁一个人去大水塘洗衣服，上山时我已经十岁。那
时母亲挣着男人一样的工分，我干着母亲一样的活儿，母亲是看得上我干活儿的，尽管她常
常拿我的短处跟邻家孩子的长处来对比。
④拔猪草时可以顺带扯破斑，那是一种酸而甜的野果；洗衣服时可以赤脚在河水里摸
鱼，那时我的家乡还有一条清澈见底的小河；炒鸡蛋饭的时候，弟弟不在我的背上，他实在
太沉了。
⑤童年记忆里，我干活儿的时候是快乐的，尤其上山，快乐地听风、看云、扯地胡子、
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捡菌、刨地馒头、逗小狗。小狗也是快乐的，它叼着根草就想来换我口里的洋芋，我和小狗
吃洋芋的时候，母亲去砍柴。
⑥母亲知道在哪儿能捡得到菌子，在哪儿能扯得到地胡子，哪个山坡上地馒头裂缝儿
了。她发现菌子时常常装作没看见，大声呼唤我过去，指着有菌子的地方说：“你看看那儿
有没有。”听到我惊喜的叫声，看到我的手伸向草丛，母亲的脚步早已迈到几米之外，“你
再来看看这儿有没有。”我又冲到母亲所指的方向……青头菇菇、大巴菌、奶浆菌、干巴
菌、茅草菌、见手青，最后我捡到的菌子比母亲的还多。
⑦撇干净奶浆菌上的泥巴，母亲就递给我，让我生吃，她说这种菌子没有毒性。生吃和
炒熟时奶浆菌的味道是不一样的，生吃是甜的，炒熟是香的。地胡子想要多少就可以摘多
少，地馒头得看天气和运气，有时被村里人抢先一步，有时连续阴雨天土地裂不开口。
⑧村里人知道地馒头和菌子是好东西，大家都去采，少一些，但千人有千份，万人有万
份，这是大山给予我们的神奇馈赠。通常我们都会满载而归，背上背着柴火，手里提着山
货，小狗跟在后面。我和小狗会站在山冈上出一会儿神，看那条通向山外很远的路。
⑨地胡子去除松毛、树皮和杂质，用清水淘净，过沸水捞出，冷却后再凉拌，那时没有
生抽，没有芝麻油、橄榄油之类的调料，就放点儿盐和葱花，但就是香甜。那是草木的清
香，露珠的甘甜，能咀嚼出时间韧劲的柔软。地胡子还下饭，就着它我可以一次吃两碗饭，
但通常只有一碗可吃。不管地胡子有多少，洗净后的第一时间，母亲总让我送去给爷爷奶
奶，如果地胡子多一点儿，母亲也会留下一些让我们吃。再多一些，母亲就会把地胡子晒干
用布袋子装起来，让我们在感冒上火时冲开水喝。那时村里人不知道地胡子还能治病，地胡
子简直就是养在我们家的山珍和药材。
⑩母亲当然不知道这是山珍，更不知道它有什么营养价值，那年月，好吃，能充饥，吃
了脸不浮肿，母亲就认定那是极好的东西。
⑪我没问过母亲怎么知道地胡子可以吃，其实也不难理解，那个年月连草根树皮都吃，
这附着在树皮上的花，母亲肯定会尝尝，这一尝，地胡子就和我们家结下了不解之缘。
⑫地胡子成为山珍，是人们丰衣足食之后注重养生才有的称谓，养生专家说地胡子有极
高的营养价值和药用功效，地胡子才有了市场，村里人采摘，外地人倒卖。现在逢年过节、
婚丧嫁娶，不管宣威哪个地方办酒席都有地胡子，地胡子扣肉进了八大碗之列，成为宣威扣
菜中唯一的山珍。
⑬地胡子扣肉，清香中多了肉香，相得益彰。但我还是喜欢凉拌，此味非彼味，彼味是
种在骨子里的喜欢，那是岁月的馈赠，是母亲的味道，那是小黄狗陪我站在山冈上的时光。
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（节选自宁红瑛《目送流水·味蕾上的故乡》）
文中多次提到母亲，她是一个怎样的人？请结合文本分析。
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真题演练
【山东枣庄模拟预测】
山前该有一棵树（节选）
张者
①这是个啥地方嘛，都是光秃秃的石头，裸山。
②树不知道跑哪去了，草也难觅踪迹，花儿那些娇惯的美丽都躲在人们的记忆里了。
③这是一个矿区，属于天山深处的神秘所在，一个不适合人类居住的地方。可是，由于
找到了一种神秘的石头，兵团突然从三个建制团中抽调了近千人，集结到了这里，并起名
506矿。506矿到底有什么矿？弟弟神秘地说：“是铀矿。铀矿是造原子弹的！”
④原子弹的赫赫威名谁不知道，于是，我们生活的地方就有了一种神秘色彩，哪怕是喝
着苦泉水也不觉得苦了，因为我们的父母正干着一件天大的事情。
⑤父母被调入矿山后，我们这些孩子就随着父母上了山，这样，一个简陋的学校就在山
前用石头搭建了起来，屋顶用的是红柳枝和油毡。每天的上课铃声让正在开矿的父母们十分
安心，只是他们开山的炮声却让我们十分惊恐。在炮声隆隆中上课，飞石砸在房顶上，如天
神的战帖。胡老师正领读课文《曹判论战》：“一鼓作气，再而衰，三而竭……”听到房顶
的咚咚声、我们有一种身临其境的感觉，大家就会心一笑。胡老师也笑，望望房顶说，三而
竭了，没事。同学们就哄堂大笑，疲惫的午后课堂突然就活泼了一下。胡老师是一个大学教
授，右派，发配到新疆就成了我们的小学老师。我们这些在绿洲出生的新疆兵团人的二代，
通过胡老师了解到外面的大千世界。他坚持让我们每周写一篇作文，比方：《苦泉水》《戈
壁滩》等。当他望着远方的戈壁和漫山遍野的石头让我们写《树》时，我们不干了，因为我
们的眼前根本没有绿色，更别说树了。
⑥有同学就喊，胡老师，我们山上连一棵树都没有，怎么写？胡老师就说，眼前没树，
心中难道没有树吗？回家问问父母吧。
⑦于是，同学们就写了很多不一样的树。有村口的大榕树，有门前的大槐树。我爹给我
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讲了老家的大桑树。他边讲边咽着口水，说起了小时候吃桑葚的故事，那些黑紫的甜蜜安慰
了他童年的饥饿和贫困。父母们都是有故乡的人，他们来自五湖四海，为了屯垦戍边来到了
新疆。他们每一个人心中都有一棵树，而每一种树都寄托着他们的乡愁。比方：写大槐树的
父母是北京人，写大榕树的老家是福建人……我爹是河南人，他给我讲了门前大桑树的故
事。
⑧可是，我们这些土生土长的“兵二代”，眼前连一棵树都没有。我们望着窗外所有的
石头，喊：“山前该有一棵树！”
⑨我们是从山下绿洲来的，那里就有树。有沙枣树、白杨树……还有一棵最茁壮的胡杨
树，就生长在胜利渠边上。水罐车从胜利渠给我们拉淡水，会从那棵孤独的胡杨树边路过。
⑩那棵茂密的胡杨树孤独地生长着，在夏季它给我们带来一片巨大的绿荫，到了秋天，
它那金黄的叶子展开来照充了荒原。它是那么茁壮，又是那么孤独，美得却让人震撼。
⑪那次关于树的作文课，让我们想起了那棵胡杨树，大家就齐声喊，把那棵胡杨树移到
我们山前吧，让我们回家能找到路。
⑫胡老师说：“山上没有水，树不能活。”
⑬同学们喊：“山上没有树，人不能活。”
⑭大家七嘴八舌地说，我们可以喝山上的苦泉水，用山下拉来的甜水浇灌。胡老师被我
们打动了，眼眶有些红，下课时他没有和我们告别，就独自走了。
⑮没想到，我们的无理要求有了结果。矿长派出了东方红拖拉机，拉着爬犁子，还派了
一辆水罐年，要去为我们移那株胡杨树了。胡老师让同学们坐上了水罐车，下山去看移树的
过程，让同学们好好观察，要写作文。
⑯那棵美丽的胡杨树将移到我们的山前，成为我们的故乡树。从此，我们的心里也有一
棵大树了，无论将来走到哪里，那棵树都会存在。无论我们走多远，那棵树都会在山前指引
着我们回家。那棵胡杨树还没有生叶，只有一些似是而非的萌芽。但我们知道它会有枝繁叶
茂的那一天。大人们沿着胡杨树四周挖了一个大圆圈，然后那圆圈越挖越深，挖了一个很大
的坑。树根终于露了出来，大人们就用稻草绳把带土的根部绑成了一个大圆球，再然后用撬
杠和拖拉机拉动大圆球，让它滚上大爬犁。
⑰它实在太高大了，树根那个大圆球和树干被捆在爬犁子上，有一半树枝还拖在地上。
拖拉机拉着爬犁在前，累得直冒黑烟。装满了甜水的水罐车跟在后面，整个队伍开始向山上
移动，远远望去像一个送亲的队伍。
⑱胡杨树被运上山后，就栽在我们小学校操场中央。如果你上山，很远就能看见它。它
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高高地，耸立着，成了上山者的路标。坐在教室里依窗而望，也能看到它伟岸而又粗壮的树
干，这让我们安心，给我们带来希望。栽树的时候全矿的人都来了，那简直就是一个节日。
人们眼巴巴地望着从水罐车内放出的甜水浇灌它，用舌头舔着自己干裂的嘴唇。人都来看栽
树，因为不仅是孩子，成年人同样需要一棵树，这是人们对崇高精神的共同追求。
⑲一口水只能解一时之渴，一棵树却能带来永远的绿荫。
小说中的胡老师是一个怎样的人，请结合文章内容具体分析归纳。
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【四川泸州二模】
老树的秘密
①老陈头喘了口气，仿佛下了很大决心似的又晃了晃面前的木梯。木梯靠在树上，树很
粗，七八米高，深褐色的枝干布满了时光的刻痕。
②背上又开始痛了，老陈头咬紧嘴唇倒吸了口气。他转过身，将背抵在树上。疼痛稍
缓，他的脸上竟露出一丝得意的笑——这旧伤不算什么，那几颗弹片在几十年前的江那边都
没打败我，瞧着吧，老子早晚把它们带进土里。
③木梯靠在老树上，稳稳当当。老陈头试着伸出脚踩了踩，年纪大了，都好些年没爬过
高了。他抬起头望向那被繁茂枝叶遮挡着的树冠，想起树上应该有个鸟窝。那鸟窝打他记事
起就在，他还记得那鸟窝封口处的黄泥冰凉坚硬的手感。他小时候可没少爬上去看，还偷偷
取过几根羽毛……
④那是个平常的午后，太阳炙烤着大地。正躺在炕上睡午觉的他，突然被父亲一把拎了
起来。他看见父亲有些发黄的白布短褂被染红了一片。父亲冲他吼道：快上树，不准下来！
他惊魂未定，只得拼了命地往上爬，躲在那繁茂的枝叶中。随后，他听到了巨大的响声，还
有父亲的吼声和母亲的哭喊声，最后入目是一片火光……
⑤巨大的恐惧笼罩着他，他不敢下去，就抱着树干躲了一天一夜。后来，是经常来找父
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亲的一位叔叔把他从树上抱下来的。叔叔带他去了好多地方，北平、上海……再后来，叔叔
也没有了踪迹，13岁的他成了一名红军战士。
⑥冬日正午的日头很足，老陈头从回忆中挣脱出来，不再犹豫，抬脚朝梯子上爬去，不
时朝树顶吹几声口哨。
⑦他是想上树看看那只鸟。那年大饥荒，村里家家户户饿肚子。一天，老陈头看到树上
有一只大鸟，犹豫许久，还是拿出猎枪，扣动了扳机。大鸟没来得及出声便栽倒在地上。当
晚，老陈头在树下捡到了一只光秃秃的幼鸟。老陈头把它捧到屋里，用被子包着捂了几天，
又从本就急缺的口粮里挤出点碎食残渣，勉强把小鸟养活了。这小鸟对老陈头两口子特别
亲，老陈头一吹口哨，它就从树上冲下来，飞到老陈头的肩膀。后来，老伴走了，老陈头便
与这鸟相依为命。
⑧这两天老陈头不知吹了多少遍口哨，那鸟却没有飞下来。老陈头想，它大概也老了，
飞不动了。
⑨老陈头颤巍巍爬上梯子，透过树叶的缝隙看到了鸟窝口，形状竟还和曾经一样。他朝
鸟窝吹了声口哨，看见几根羽毛在洞口扑腾了几下，才终于把心放下来。他从兜里掏出一把
小米，将手伸进洞口，看那鸟伸长了脖子一下下慢慢啄着。
⑩突然，他看见窝里有个黑乎乎的东西。老陈头心下疑惑，探手进去将那东西取出来
——竟是被几层早已风干的油布包裹着的一个小木匣子。老陈头心里咯噔一声——这是母亲
的东西！
⑪打开，里面是用红布包着的一封信、一张照片和一块金子。
⑫信中写道：我万分亲爱的孩子，我们可能随时面临牺牲，离你而去，为了党的事业，
我们不怕牺牲。孩子，请你记住，爹娘永远爱你……这块金子是娘用所有的首饰换来的，娘
没什么能留给你，你要好好活……
⑬伴着鸟儿饱食后愉快的啼鸣声，老陈头泪流满面。
⑭几天后，一对烈士夫妻的墓碑上多了张黑白合照。当地人还聊起一位老红军。他拒绝
政府补助，前几天还给县政府送了块金子，说是代他烈士爹娘交给组织的。
（选自《解放军报》）
老陈头是一个怎样的人？请简答。
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【湖北武汉模拟预测】
老街的守望者
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①在城市的边缘，有一条古老的街道，人们都叫它老街。老街的建筑大多是明清时期的
风格，青石板路蜿蜒曲折，仿佛在诉说着岁月的故事。在老街的一角，有一家小小的书店，
它已经在那里存在了几十年，店主是一位年逾古稀的老人，大家都亲切地称他为林爷爷。
②林爷爷是个爱书如命的人。书店里的书架虽然陈旧，但每一本书都摆放得整整齐齐，
一尘不染。他每天都会早早地来到书店，打开店门，擦拭书架，整理书籍，仿佛在进行一场
神圣的仪式。店里的书种类繁多，从经典名著到通俗小说，从历史传记到儿童读物，应有尽
有。无论你是学者还是普通读者，都能在这里找到心仪的书籍。
③对于林爷爷来说，书店不仅仅是他谋生的地方，更是他的精神家园。他热爱每一本
书，熟悉每一本书的内容。当顾客走进书店，他总是热情地打招呼，耐心地询问他们的需
求，然后像变魔术一样，从书架上找出最适合的书推荐给他们。他常说：“每一本书都有它
的灵魂，都在等待着能读懂它的人。”有时候，遇到喜欢读书但经济条件不好的孩子，他会
悄悄地把书塞到孩子手里，说：“拿去看吧，看完再还我。”孩子们都很喜欢林爷爷，也喜
欢来他的书店看书。
④随着城市的发展，老街面临着改造。周围的店铺一家家关门，曾经热闹的街道变得冷
冷清清。林爷爷的书店也受到了冲击，生意越来越惨淡。有人劝林爷爷把书店卖了，搬到新
的地方去，这样还能赚一笔钱。但林爷爷坚决不同意，他说：“我不能离开老街，也不能离
开我的书店。这里有我的回忆，有我对书的坚守。”
⑤在那些艰难的日子里，林爷爷依然每天按时开门营业。他在书店门口摆上一张小桌
子，放上几本书，希望能吸引路人的注意。偶尔有路人停下脚步，拿起书翻一翻，林爷爷的
脸上就会露出欣慰的笑容。他知道，只要还有人对书感兴趣，他的坚持就有意义。
⑥有一天，一群年轻人来到了老街。他们被老街的历史韵味所吸引，也注意到了林爷爷
的书店。这些年轻人中有作家、画家、设计师，他们看到林爷爷对书的热爱和坚守，深受感
动。于是，他们决定以老街和林爷爷的书店为灵感，开展一个文化项目。他们在书店里举办
读书分享会、艺术展览，把老街的故事和书店的温暖传递给更多的人。
⑦渐渐地，老街又热闹了起来，林爷爷的书店也重新焕发出了生机。人们走进书店，不
仅是为了买书，更是为了感受那份对知识的热爱和对传统的坚守。林爷爷依然每天守在书店
里，他知道，他守护的不仅仅是一家书店，更是老街的文化记忆，是人们心中那份对美好精
神世界的向往。
阅读文章，简要概括林爷爷是一个怎样的人。
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【安徽六安模拟预测】
一碗热汤
赵向辉
①立冬的一场雨，让这个小城的路面变得更凉了。
②傍晚，一个老婆婆蹒跚走在大街上，她遇到餐馆就往里看两眼，直到看见这家义连香
饭店。老婆婆慢悠悠推门走了进去，里面客人很多，她在角落一张没人的桌子前坐了下来。
③服务员上前问：“阿婆，吃点什么呀？”老婆婆哆嗦着说：“我有两块钱，能花一块
钱喝碗热乎汤吗？”服务员怔了一下说：“能，等一下，我去端。”
④服务员没有直接去服务台，而是先进了员工更衣室。
⑤过了十来分钟，服务员端着一碗热腾腾的打卤面、一碗热汤，还有一个肉饼，送到了
老婆婆的餐桌上。
⑥“我只有两块钱，不要肉，也不要面条，只喝汤就行。”老婆婆依旧哆嗦着说，而
且，说完就留下了两行泪水。“婆婆，没事的，今天店里有活动，只要就餐就可赠送肉饼和
面条，放心吃吧。”服务员亲切地说。
⑦老婆婆吃着面条，喝着汤，脸上挂着笑容。
⑧一会儿，一位帅气的男士走到老婆婆身边问：“阿婆，怎么不吃肉饼啊？是不好吃
吗？”老婆婆微微一笑：“拿回去，给瘫在床上的老伴吃，他很长时间没吃过肉了。”
⑨“您今天这是出来做什么呀？”
⑩“给老伴买药，就剩下了两块钱，实在冷得厉害，我怕自己感冒病倒，再也不能照顾
老伴，所以想花一块钱喝碗热汤再往家走。”
⑪“您家住哪儿？”
⑫“住在税务局那块儿。”
⑬男士离开老婆婆的餐桌，进了经理室。大约五分钟后，男士拿着一个纸箱子出来，和
几个服务员私语了几句，然后喊道：“我是餐厅的经理，今天，餐厅搞活动，凡来就餐者，
都有一次抽奖机会，抽中一二三等奖的当场兑现。”
⑭有顾客嘀咕，这不年不节的，也不是开业周年庆典啥的，搞什么抽奖活动啊？
⑮男士用左手拿着箱子走过三桌，三桌都没抽中。等到了老婆婆桌前，他说：“阿婆，
吃好了吧，请您从里面抽一张奖券。”老婆婆茫然地望着男士。男士把箱子放低，示意老婆
婆伸手进去拿出一张纸来。老婆婆还是茫然，但是她照做了，拿出来一小张粉色的方块纸。
男士很利索地用右手拿过老婆婆手中的粉纸，把箱子倒了一下手，然后又倒回来，突然举起
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右手中的粉纸说：“阿婆中一等奖了！奖金两千元！”
⑯大家鼓起掌来。男士从衣袋里拿出整整齐齐的一沓现金，递给老婆婆说：“阿婆，这
是奖金，收好了啊。”老婆婆说：“我不能要你的钱，我家里有钱。”男士说：“这不是我
白给您的，是您抽奖中奖了，放心拿着吧。”老婆婆像在和男士说话，又像是自言自语：
“今天我的运气真好，吃了赠送的面，还中了这么大的奖，看来老天还是舍不得让我和老头
子死的。”
⑰一名男服务员拿着一串汽车钥匙走到老婆婆身边说：“阿婆，正好我下班，顺路送您
回家吧。”老婆婆泪眼婆娑地上了一辆小轿车。
⑱继续抽奖，有两桌客人抽中了二三等奖，粉纸上分别写着免单和半价。结账时，这两
桌客人都按原价结清了饭钱。一人说：“我看出来了。”另一人说：“你们都是好人，我会
常来这里吃饭的。”
⑲客人都离开后，最先接待老婆婆的服务员问：“经理，你怎么想到这个点子的？太棒
了！”经理说：“还得感谢你呢，我经过时正好听到了你和阿婆的对话，又看到你在前台拿
出二十多元钱给阿婆买饭，决定帮老人家一把，匆忙中策划了抽奖活动，却被人看穿了。”
⑳开车出去的男服务员回来后，把车钥匙交给经理后说：“车上和老婆婆聊天，她已经
80多岁了，太可爱了，像我太奶。”
（选自《小小说月刊》，有删改）
小说中的老婆婆是一个怎样的人？请简要分析。
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【海南省直辖县级单位一模】
父亲的自行车
曾业桃
①那次回老家，父亲说自行车丢了。“唉，真倒霉，到菜场买菜，一转头自行车就没
了。丢就丢了，再买一辆，又不值多少钱。”我对父亲说。父亲没有吭声，只是神情沮丧，
仿佛多年前和我赶集走散的光景。
②记忆里，父亲的自行车是在我五六岁时买的。那时，父亲在镇上的供销社上班，母亲
在乡下务农。父亲为了方便回家干农活和照看我们，就买了辆自行车。
③那辆自行车是黑色的，款式陈旧，上面的油漆已有些斑驳。但父亲对它却十分爱惜，
每次骑完后，他都会用干净的布把自行车擦得锃亮。父亲还在车后座上绑了一块厚厚的棉
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垫，那是他专门为我准备的。小时候，我最喜欢坐在父亲自行车的后座上，跟着父亲去镇上
赶集、走亲戚。
④有一次，我和父亲去镇上赶集。回来的路上，我不小心从自行车后座上摔了下来，膝
盖擦破了皮，疼得我直哭。父亲赶紧停下自行车，把我抱起来，心疼地问我疼不疼。看到我
流血的膝盖，父亲自责不已，他说都怪他没有照顾好我。从那以后，父亲骑车更加小心了，
他总是让我紧紧地抱住他的腰，还不时地提醒我坐好。
⑤后来，我上了初中，父亲的自行车成了我上学的交通工具。每天早上，父亲都会早早
地起床，把自行车擦干净，然后送我去学校。放学后，我也总是能在学校门口看到父亲那辆
熟悉的自行车。坐在父亲的自行车上，我感觉自己是世界上最幸福的人。
⑥再后来，我考上了高中，去了县城读书。父亲的自行车渐渐被闲置在角落里，落满了
灰尘。但父亲还是会偶尔把它推出来，擦一擦，上点油，仿佛在擦拭着一段美好的回忆。
⑦如今，父亲老了，自行车也丢了。我想，父亲丢失的不仅仅是一辆自行车，还有他对
过去岁月的怀念和对我们深深的爱。
文中的父亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。
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