记叙性文章第35问答案版-备战2026中考语文阅读文法剖析演练_02中考总复习（2026版更新中）_01-语文-中考总复习_2026年中考复习（更新中）_备战2026中考语文阅读文法剖析演练

关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 【记叙性文章】第35问 从语言风格角度分析文章的写作特色 文体知识梳理 一 记叙文的定义 以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物经历和事件发展变化为主要内容的一种文体 二 记叙文的六要素 时间、地点、人物、起因、经过、结果 三 记叙文的分类 通过记叙人的外貌、动作、语言、心理、神态，塑造人物的性格，刻画人物的形 写人类 象，表达作者情感和文章主题 叙事类 通过叙述一件或多件事情的起因、发展、高潮和结局来表现文章主题 写景类 通过描绘某一特定景物，表达作者的思想感情，引发作者的某些思考 状物类 通过描写某种物象来寄托人的情感，物象在文章中往往也会作为线索出现 四 记叙的常用人称 指说话人以“我”的身份来叙述，“我”可以是作者自己，也可以是作品中的人 第一人称 物 第二人称 指与说话人相对的听话人，往往以“你”的形式出现 第三人称 指说话人与听话人以外的第三方，如“他”“她”“它”“他们”等 五 记叙的顺序 顺叙 按照事件的起因、发展、高潮和结局的顺序来写 先写结局，然后叙述事情的起因、发展；或者先写后来的情况，再叙述产生情况 倒叙 的起因和经过 插叙 在叙述中心事件时，插入另一个和中心事件相关的事件，之后接着叙述中心事件 补叙 指行文中用三两句话或一小段话对上文相关的人或事进行一些简单的补充交代 六 记叙的线索 事物／事物特征 人物／人物特征 线索是贯串全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使 中心事件 文章条理清楚、层次清晰。需要注意的是，线索可能不止一条，有 的文章会采用明暗线交织的形式 思想感情 时间推移／空间变换 七 常用修辞手法 比喻 用本质不同而又有相似点的浅显、具体、生动的事物来说明抽象的、深奥的事物 夸张 对事物的性质、特征等故意地夸大或夸小 比拟 拟人：把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情 1关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 拟物：把人当作物来写，或把甲物当乙物来写 把三个或三个以上结构相同或相似、语气一致、意思相关的句子排列在一起组成 排比 的句子 反复 为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词或某个句子 对偶 用字数相等、结构相同、平仄相对的一对短语或句子表达相反或相关的意思 设问 先提出问题，然后自己回答，即自问自答 反问 只问不答，但答案就在问题中 借代 指不直接把事物名称说出来，而用跟它有关系的另一种事物的名称来称呼它 通感 用一种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）来写另一种感觉 八 记叙的表现手法 象征 以物征事，借用某种具体的形象或事物暗示特定的人物或事理 对比 把两种对应的事物对照比较，使事物特征更鲜明 衬托 以一些次要人物 / 事物为陪衬来突出某一主要人物 / 事物，常与对比一起使用 直抒胸臆 直接表达自己的思想感情，也叫直接抒情 托物言志 通过对物的描写和叙述，表达作者的志向和意愿 以动衬静 以动态的景物来反衬静态的景象，从而烘托出一种更静谧的氛围 把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者是把现实生活的描写与回忆、想象结 虚实结合 合起来 借物喻人 借某一事物的特点，来凸显人物的某种品格 欲扬先抑 想褒扬某个人物／事物，却不从褒扬处起笔，而从相反的贬抑处起笔 九 记叙的表达方式 记叙 记载、述说人物活动的一般情况和事件的发生、发展过程 描写 用形象生动的语言对人、事、物、环境等所作的具体描绘和刻画 抒情 表达作者强烈的爱憎、喜怒哀乐等主观感情 议论 对人物和事物的好坏、是非、价值等所发表的见解 说明 对人、事、物等进行客观介绍 十 记叙的人物描写 外貌描写 从人物的体貌特征（包括容貌、衣着、体型、姿态等）进行描写 包括人物的独白和对话。独白是刻画人物性格重要手段；对话可以 语言描写 是两个人的对话，也可以是多个人的相互交谈 具体细致地描写某一人物在某一情况下的动作，以此分析人物的内 正面描写 动作描写 心活动、处事态度、思想品质等 对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动等进行的 心理描写 描写 神态描写 专指脸部表情，描写时要用表示表情、神色的词语 侧面描写 通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，如他人评价、环境烘托等 2关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 十一 记叙文的阅读方式 要全面透彻地把握文章的脉络，就必须厘清文章的段落层次，理解每 归纳概括文章大意 一层的大意，在厘清段落的基础上进一步领悟全文的主旨 文章详略往往可以根据字数、结构来确定。记叙文中涉及的人、事、 景、物等是内容，作者对它们的认识和感受是中心。内容是为中心服 明确文章详略安排 务的，作者会根据中心的需要进行选择，对表达中心有主要作用的重 点内容就详写，其余内容就略写。阅读文章时要认真分析内容对表达 中心的作用，从而准确概括出作答的重点 人物形象指人物外在的外貌、形态、穿着和内在的道德品质、精神 把握人物性格形象 等；人物性格指人物在对人、事的态度和行为方式上所表现出来的心 理特点 文章主旨也叫文章的主题，指在文章中通过有组织的文字表现出来的 分析文章中心主旨 目的性，其能反映出作者的某种思想、观点和倾向 第35问 从语言风格角度分析文章的写作特色 【设问形式】 常规设问 试就本文语言的一种显著特点及表达效果谈谈你的理解。 【山东东营中考】有文章评论本文“有提炼”“有夸饰”“有点儿虚 变式设问 构”，我们读来却觉得素朴、真实。请你谈谈作者是如何达到这一效果 的。 【答题方法】 真题再现：【2025·吉林·一模】有人说第⑨段画线句子与文章整体语言风格不符，应删 除。 你认为能否删除？说说理由。 审题目 _________________________________________ 带有“语言”“特点”“表达效果”等关键 词的题目，一般为考查分析文章的语言风 【2025·广东江门·阶段练习】下面是《老人 格。 与 海（节选）》第①段前两句的不同译文，哪种译文更符合海明威作品的语言风格？请结合上 述材料说说理由。 _________________________________________________________________________________ 理思路： 通读文章，找出能够体现语言特色的关键词句 答题思路 结合具体内容，分析文章的语言特色 推模板： 公式：语言特点+具体句子分析 模板：这篇文章语言……（特点），如“……”（摘录文章中的相关句子作简要分析）。 必备知识： 语言 质朴（平 语言通俗化、口语化；少用修辞手法，较少有描绘性的语句 3关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 实） 华丽（典 讲究节奏和韵律，多描绘性语言；多运用比喻、排比、拟人、引用等 雅） 修辞手法 直白 直接表达作者的感受或观点，不拐弯抹角 多用托物言志、借景抒情、象征等表现手法和双关、设问、比喻等修 含蓄 辞手法，不直接表情达意 庄重 文章话题一般较为严肃，语气凝重 特色 幽默 语气轻松幽默，多用夸张、反语、比喻等手法，更有趣味 简洁 多用短句，句式流畅 繁复 多用长句，多用对比性语言 清新自然 不刻意雕饰却又不缺乏文采，饱含真情实感 语言精致凝练，多用短句，引用诗文或经典意象，读来优美，富有文 富有诗意 采 答题示例 【内蒙古赤峰中考】 老舍的父子情 舒乙 ①父爱如山，多年以后回忆起来，仍然令我泪流。 ………… ⑥当朋友来看他的时候，他的话才多了起来，变得非常健谈，往往一张嘴就是一串笑 话，逗得大家前仰后合。我总是静静地在一旁听，也免不了跟着傻笑，父亲从不赶我走，还 常常指着我亲切地叫我“傻小子”。他对我的功课和成绩毫无兴趣，一次也没问过，也没辅 导过，完全不放在心上。他十分欣赏我对画画有兴趣，对刻图章有兴趣，对收集邮票有兴 趣，他知道我上五年级时被选为小学学生会主席时，禁不住大笑起来，以为是件很可乐的 事，而且还是那句评语：这傻小子！ ………… ⑧15岁时，他从美国回来，给我带回来的礼物是一盒矿石标本，里面有二十多块可爱的 小石头，闪着各种异样的光彩，每一块都有学名，还有简单的说明。他见到我，不再叫“小 乙”，而是称呼“舒乙”，而且伸出手来和我握手，好像彼此是朋友一样。握着他伸过来的 手，我的心充满了惊奇，顿时感到自己长大了，不再是他的小小的“傻小子”了。 ⑪父亲死后，我一个人曾在太平湖畔陪他度过一个夜晚。那夜，。 ⑫我很悲伤，我也很幸运。 4关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 （选自《笔墨华夏》，有删改） 【例题】阅读《骆驼祥子》选段，比较选段和本文的语言风格有何异同。 他们的车破，所以只能早早的出车，希望能从清晨转到午后三四点钟，拉出“车份儿” 和自己的嚼谷……自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。他天天用不着为“车份 儿”着急，拉多少钱全是自己的，他的希望更大了。 （选自老舍《骆驼祥子》） _________________________________________________________________________________ 【解析】 考点推导：题干关键点：语言风格；异同→考查分析文章的语言风格 解题思路：第一步，根据题干信息确定答题区间，勾画有效信息；第二步，结合具体内容及 有效信息，分析二者在语言风格上的差异。 据题精析：（相同点）通读全文，根据本文第①段“父爱如山，多年以后回忆起来，仍然令 我泪流”，第11段中的“父亲死后，我一个人曾在太平湖畔陪他度过一个夜晚”，第12段 “我很悲伤，我也很幸运”和《骆驼祥子》中的“自从有了这辆车，他的生活过得越来越起 劲了。他天天用不着为“车份儿＇着急，拉多少钱全是自己的，他的希望更大了”可知，两 文都语言质朴，感情真挚。（不同点）根据本文第⑥段中的“当朋友来看他的时候，他的话 才多了起来，变得非常健谈，往往一张嘴就是一串笑话，逗得大家前仰后合。我总是静静地 在一旁听，也免不了跟着傻笑，父亲从不赶我走，还常常指着我亲切地叫我“傻小子＇”和 第⑧段“15岁时，他从美国回来，给我带回来的礼物是一盒矿石标本，里面有二十多块可爱 的小石头，闪着各种异样的光彩……而且伸出手来和我握手，好像彼此是朋友一样。握着他 伸过来的手，我的心充满了惊奇，顿时感到自己长大了，不再是他的小小的“傻小子”了” 等内容可知，本文在叙述时没有运用方言和俗语，而是采用了书面化的表达。联系《骆驼祥 子》中的“他们的车破，所以只能早早的出车，希望能从清晨转到午后三四点钟，拉出“车 份儿”和自己的嚼谷”可知，《骆驼祥子》多用口语化表达，如“车份儿”指租人力车、三 轮车等拉客的人付给车主的租金，“嚼谷”指生活的开支、费用。这些充满了“京味儿”的 词语，使语言更加生动活泼。 答案：相同点：语言平实朴素，饱含感情。不同点：《老舍的父子情》中完全运用书面表 达，未运用俗语和方言；《骆驼祥子》中多用北京方言，这种以北京话为基础的俗白、凝练 的文字，富有市井色彩，充满趣味。 22 典型例题 5关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 【例1】 于千万人之中，你是匠人 何树青 ①花钱买不到的艺术欣赏，就在菜市场。 ②市井草根，各守摊位，个中却有高手。旅途中曾到过一个市场，发现贩夫走卒中深藏 两大匠人——卖鱼仔、收银妹。 ③卖鱼仔的鱼档在市场最深处，呈L型，四米见开，油腻湿滑，几十种鲜鱼与冻鱼在眼 前铺着。卖鱼仔二十多岁，在亚热带的广州，他赤身穿着黑皮围裙，站着干活。有客买鱼， 他并不多话，只是快手快脚地过称、给货、收钱。而客人一旦要求把鱼打理一下，这时，他 就像变了一个人，拎起刀来，如有神助——活鱼在他手上静止，冻鱼在他手上翻身。他抹了 一下鱼肚，鱼肚开了。他以手贴刀轻抚鱼背，鱼鳞尽褪。他从鱼头、鱼腹中取物，如同把左 手递给右手。他问你要不要斩成几段，你说要，他就切好——你基本上见不到斩的动作，听 不到刀落砧板的重音，当然也完全不用因鱼的血肉四溅而躲闪，仿佛他只是劝鱼身们离别一 小会儿。 ④若是鱿鱼，无论价钱几何，光看他拾掇鱿鱼的过程已值回鱼价：他把鱿鱼摊开，像抖 开卷着的被筒来铺床；他像慢慢洗手似的，已完整地揭下了薄薄的、几乎不可能不撕断的鱿 鱼皮；他一边手舀净水洗去鱼涎，一边征询顾客的意见想怎么个切法；得到答案后，他以刀 为笔，在鱿鱼身上“画画”，深浅、宽窄、图形皆如对方所愿，而鱿鱼的头与须，他已无声 地刮了一遍——做了分解又保持原形。整个过程行云流水，一分钟也没花完。 ⑤这简直就是《庄子》书中的庖丁解牛。买毕离开，扭头看他，他或者在为下一位客人 服务，或者在偷空儿休息，烟已在嘴边，眼神虚空，那架势像极了美国纪实摄影大师尤金•史 密斯镜头下的乡村医生。 ⑥收银妹站在菜市场超市的收银台前，也是二十岁上下，白衬衫牛仔裤，头发高高扎 起，露出深瞳高颊的清瘦样，从不带笑，连微笑也没有。她和她的两位同事要共同对付光顾 这数百平米超市的顾客。结账时，三个收银台前总是排起长队。这时，白衬衫牛仔裤的收银 妹充分证明了自己为什么不需要笑——无论她眼前的队伍有多长，她收银的速度总是最快而 无误。只见她眼睛刚瞥过蔬菜小袋上横七竖八的价格标签，盲打的右手就已经在键盘上输入 了价格，左手同时将商品按照大小、轻重、干湿进行着有条不紊的归类。零乱冗杂的菜品经 过收银妹的整理，瞬间从“散兵游勇”变身成一支训练有素的军队，仿佛只等军号声一响， 它们就能马上投身购物袋里的“战场”。顾客的耐心在被挑战之前，通常已能往前挪上几 6关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 步。上一个顾客拎起购物袋的当口，她已在为下一位顾客的商品分类了。她从不催促动作慢 的老年消费者，只是帮他们尽快把商品归类放齐。 ⑦我相信卖鱼仔和收银妹没有比同行受过额外的训练。他和她干着最普通的工作，却显 示出富于职业精神的匠人风范。 ⑧他们的匠人风范，是来自于卖油翁式的熟能生巧么？显然不只是。熟能生巧只是一个 低层次的要求，而“匠人精神”还包含了更高层次的内涵。其实中国自古就有这种职业传统 美德，他们往往“干一行，爱一行”，而非“爱一行，干一行”，他们对工作一丝不苟，始 终遵循“尺子最有发言权”这一准则，所谓“嗜之越笃，技巧越工”。正因为如此，匠人令 人肃然起敬。 ⑨ 职业大典里有 7000 多种职业，其中 18 个职业会是大多数 10 岁以前小孩的理想，另外 700 0 多个职业都是成年后大家真正从事的。所以，现在成千上万进城务工人员和大学毕业生 要找的工作，一定很难是孩童梦想的 1 8 种职业。他们要为生存（幸运的话，为兴趣）就业。 而已就业的几亿中国人，工作态度与专业素质又如何呢？为铁饭碗而考试，为加薪和升职而 跳槽，为房子车子和出人头地而焦虑，三者胜过了对专业的要求。 ⑩于千万人之中，你是匠人，这是比通过炒作暴得大名或通过钻营获得暴利，更令你具 有社会价值和存在感的事。 有人说第⑨段画线句子与文章整体语言风格不符，应删除。你认为能否删除？说说理由。 （提 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 答题思路：内容角度：结合第⑨段“为铁饭碗而考试，为加薪和升职而跳槽，为房子车子和 出人头地而焦虑，三者胜过了对专业的要求”可知，作者直接点明当下许多人工作是出于对 生存、物质利益的考量，工作态度功利化，忽视专业素质培养的现实情况。而前文第③—— ⑧段中，卖鱼仔和收银妹对工作专注投入、追求极致。由此可知，该句与卖鱼仔、收银妹对 工作一丝不苟的态度形成强烈反差，丰富了文章内容。 主旨角度：结合第⑧段“他们对工作一丝不苟，始终遵循‘尺子最有发言权’这一准则”可 7关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 知，文章此前已阐述了“匠人精神”的内涵。再结合第⑨段画线句描述的不良工作现状，以 及第⑩段“于千万人之中，你是匠人，这是比通过炒作暴得大名或通过钻营获得暴利，更令 你具有社会价值和存在感的事”可知，通过对比更能凸显“匠人精神”的稀缺与可贵，从而 呼吁读者学习这种精神，深化了文章主旨。 结构角度：结合第⑧段“其实中国自古就有这种职业传统美德……所谓‘嗜之越笃，技巧越 工’”可知，上文已经完成了对“匠人精神”的阐述。结合第⑨段画线句以及后文第⑩段 “于千万人之中，你是匠人……更令你具有社会价值和存在感的事”可知，该句在中间起到 了承上启下的作用，既承接上文对“匠人精神”的论述，又引出下文对成为“匠人”所具有 的社会价值的强调，使文章过渡自然，结构更加完整。 文体特点角度：结合文章整体来看，文章围绕“匠人精神”展开论述，属于议论性文章。结 合第⑨段画线句“为铁饭碗而考试，为加薪和升职而跳槽，为房子车子和出人头地而焦虑， 三者胜过了对专业的要求”可知，该句联系当下人们的工作现状，针对现实问题进行论述。 由此可知，符合议论文结合实际增强现实针对性和说服力的特点。所以不能删除。 答案示例：不能删除。理由：从内容上看，该句指出了当下人们为生存、为物质追求而工 作，工作态度和专业素质存在问题的现状，与卖鱼仔和收银妹对工作的认真态度形成鲜明对 比；从主旨上，进一步突出了“匠人精神”的可贵，呼吁人们学习这种精神，深化了文章主 旨；从结构上，承接上文对“匠人精神”的阐述，引出下文对“于千万人之中，你是匠人” 这种社会价值的强调，使文章过渡自然，结构完整；从文体特点看，议论文需要结合现实情 况进行论述，增强文章的现实针对性和说服力，该句符合议论文的特点。所以不能删除。 【例2】 老人与海（节选） 【美】欧内斯特·海明威著 黄源深译 ①鲨鱼的来袭并不偶然。它是从深水里游上来的，因为黑云状的鱼血沉积下来，散布在 一英里深的海里。鲨鱼上来得那么快，毫无预兆地划破蓝色的海水，出现在太阳底下。随 后，它又回到水里，捕捉到血腥味，开始顺着小船和鱼的航道游来。 ②有时候，鲨鱼会找不到气味，但又会重新捕捉到它，也许不过是蛛丝马迹，鲨鱼却会 游得很快，紧追上去。这是一条很大的灰蜻鲨，生来游得跟海里最快的鱼一样快。除了鱼 嘴，浑身都很漂亮。它的背像箭鱼的背那么蓝，肚皮为银色，鱼皮光滑漂亮。它的体态像箭 鱼，就是那张大嘴不一样。这时它嘴巴紧闭，贴着水面游得很快，高高的背鳍刀子一般在水 里穿行，毫不抖动。在紧闭的双唇里，八排牙齿向内倾斜。这不是大多数鲨鱼常见的金字塔 8关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 形牙齿，样子倒像卷成爪子模样的人的手指。它的牙齿跟老人的手指差不多长，两侧有着像 剃刀般锋利的刀口。这种鱼生来就是捕食海里所有鱼的，速度那么快，体格那么强壮，又是 全副武装，所以没有其他敌人。现在，它闻到了新鲜的血腥味，便开始加速，蓝色的背鳍划 破了海水。 ③老人看着鲨鱼过来，知道它天不怕地不怕，想干什么就干什么。他一边看着鲨鱼靠 近，一面准备好鱼叉，把绳子系紧了。可是绳子太短，缺了一截，就是割下来捆鱼的那一 截。 ④老人脑子清醒好使，决心很大，却不抱什么希望。好景不长，他想。瞧着鲨鱼逼近， 他看了看那条大鱼。也许这只是一场梦，他想。我不可能阻止它攻击我，但也许我能逮住 它。登土鲨（原文为西班牙语，此处为音译，用于称呼灰蜻鲨），他想。叫你妈倒霉。 ⑤鲨鱼快速靠近船尾，在袭击大鱼的时候，老人见它张开大嘴，眼睛怪怪的，牙齿咔嚓 一声插进鱼尾上方的鱼肉。鲨鱼的头钻出水面，背也露了出来，老人听见鲨鱼撕开大鱼皮肉 的声音，他把鱼叉猛地往下刺向鲨鱼头部，插进两眼之间那条线与从鼻子笔直往后的那条线 的交点上。其实那些线是不存在的。只有厚重尖利的蓝色脑袋，巨大的眼睛，咔嚓作响、吞 噬一切的攻击性的嘴巴。不过那是鱼脑所在，老人刺中了这个地方。他用血汁模糊的双手使 出全身力气，把鱼叉结结实实地刺了进去。他刺的时候不抱希望，却带着决心和十足的恶 意。 ⑥鲨鱼翻过身来，老人看见它的眼睛已没有了生气。随后鲨鱼又翻了个身，身上裹了两 圈绳索。老人知道鲨鱼已经死了，但它不愿接受死亡。接着，鲨鱼肚皮朝天，甩动着尾巴， 咯咯地咬着嘴巴，像一艘快艇似的破浪前进。尾巴击水的地方泛起了白色的水花，绳索绷紧 了，颤抖着，最后断掉了。这时，鲨鱼四分之三的身体完全露出水面，在那儿静静地躺了一 会儿，老人瞧着它。随后，鲨鱼慢慢地下沉了。 ⑦“它叨走了近四十磅肉。”老人大声说。还带走了我的鱼叉和全部的绳索，他想。现 在我的大鱼又在淌血了，而且还会有其他鲨鱼来袭的。 ⑧大鱼被咬得不成样子，他不想再去看它了。鱼受到袭击时，仿佛他自己受到了袭击。 ⑨不过，攻击我那条鱼的鲨鱼被我给宰了，他想。我见到过的登土鲨就数它最大。天主 知道，我是见过大鲨鱼的。 ⑩好景不长，他想。我现在真希望这是一场梦，希望我根本没有钓到过这条鱼，希望独 个儿在床上躺在报纸上。“但是人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，却不 能被打败。”不过我还是很难过，我竟宰了这条鱼，他想。 9关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 海明威创作漫谈 ①海明威是20世纪一位著名的小说家，他常常与写作爱好者谈创作。下面是他与年轻朋 友的部分谈话内容。 ②问：你说好的创作与坏的创作有区别，是什么意思？ ③海明威：好的创作是真正的创作。如果某人创造一篇故事，忠实于他所了解的生活的 知识，而且写得有意思，那么，他创造的东西会是真实的。《老人与海》讲的就是我的朋友 老渔民富恩特斯的故事。如果作者不知道人们怎么思想、怎么行动，他运气好也许会解救他 于一时，或者他可以幻想。但如果老是写他不了解的东西，他会发现自己在说假话。他说了 几次假话之后，无法再诚实地写作了。 ④问：同样是真实，创作同报道有什么区别呢？ ⑤海明威：报道的东西虽然及时，但叙述没有味道，过时了，就忘记了。创作不是描 述，还要想象，真实到什么程度，要看你的创作能力。 ⑥问：你说《老人与海》描写了一个真正的老人，一个真正的孩子，一片真正的大海， 一条真正的鱼和许多真正的鲨鱼，如果能写得足够逼真的话，他们也能代表许多其他的事 物。是什么意思？ ⑦海明威：一部好的作品，就像一座冰山，八分之一露出水面，八分之七隐藏在水下。 ⑧问：有人说你的作品语言简洁、明快、有力。请问有何秘诀？ ⑨海明威：有时我饿着写，肚子饿得咕咕直叫；有时我站着写，而且只用一只脚踮着 地；有时我在寒冬故意只穿一件单衣，我边写边冻得瑟瑟发抖。这些非常不愉快的感觉使我 不得不尽量少写些多余的话！ ⑩问：作家应该怎么训练自己？ ⑪海明威：你看今天发生的事。如果我们见了一条鱼，你要看准了，看每个人是如何反 应的。你如果在鱼跳的时候兴奋起来，你就回想一下，使你产生这种感觉的具体动作是什 么。是钓丝从水面上升起来，是它像琴弦似的绷紧，水开始滴下来，还是它跳的时候猛撞泼 水的动作。回忆一下声响，说了些什么话。找到产生感情的东西，找到使你激动的行动。然 后写下来，要写清楚，叫读者也看得见，能产生与你同样的感觉。 ⑫海明威：然后你换一换，钻到别人的脑袋里去。如果我冲着你大叫，你就尽量揣摩我 在想什么，你的感觉是什么。如果卡格斯骂胡安，你就想一下他们双方的情况。不要光想谁 10关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 是对的。对于一个人来说，事情总有该如此和不该如此两个方面。作为一个人，你知道谁是 谁非。你得下一个判断，付之实行。作为一个作家，你不应当不判断。你应当明白这一点。 ⑬海明威：现在听着。别人说话的时候，你要听全。别想你自己要说什么。多数人从来 不听人家说话。他们也不观察。你进了一间屋子，出来的时候应当明了你在屋子里见到的一 切东西，而且不能满足于这一点。如果那间屋子使你产生某种感觉，你应当弄清楚，是什么 东西使你产生这种感觉。你试一试，锻炼锻炼。你到城里去，站在戏院门口，从计程车或者 从汽车里出来的人各有什么不同的表现。练习的方法有一千种。不过，你得老想着别人。 下面是《老人与海（节选）》第①段前两句的不同译文，哪种译文更符合海明威作品的语言 风格？请结合上述材料说说理由。 译文1：鲨鱼的来袭并不偶然。它是从深水里游上来的，因为黑云状的鱼血沉积下来，散布 在一英里深的海里。 译文2：这条鲨鱼的出现不是偶然的。当那一大片暗红的血朝一英里深的海里下沉并扩散的 时候，它从水底深处上来了。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 答题思路：结合《海明威创作漫谈》第⑧段“问：有人说你的作品语言简洁、明快、有力。 请问有何秘诀？”可知，海明威写作的语言风格是简洁、明快、有力。从这三个角度去分析 两个译文，看看哪个符合。 比较译文1和译文2可知，译文1是四个短句，译文2是三个长句，从节奏上看，译文1的节 奏更明快一些；比较“鲨鱼的来袭并不偶然”和“这条鲨鱼的出现不是偶然的”、“因为黑 云状的鱼血沉积下来，散布在一英里深的海里”和“那一大片暗红的血朝一英里深的海里下 沉并扩散的时候”可知，译文1的句子没有过多的修饰语，而译文2的句子修饰语稍多，译 文1在语言表达上更简洁；译文1的“来袭”“游上来”和译文2的“出现”“上来”可 知，译文1的词语更有力量，更能突出鲨鱼的凶残形象，更有动态感，故译文1的语言更有 力。故译文1符合海明威的语言风格。 答案示例：译文1更符合。因为海明威的语言简洁、明快、有力。从句式上看，译文1使用 短句，而译文2使用长句，所以译文1更简洁、明快：译文1运用因果倒装，简洁明了地交 代了鲨鱼来袭的原因，而译文2没有这种表达效果；从用词上看，译文 1比译文2更有力， 如“来袭”比“出现”更能体现鲨鱼的凶猛，更有力度。 真题演练 11关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 【陕西咸阳阶段练习】 伟大而孤独的作家——列夫·托尔斯泰 韩显阳 ①1828年9月9日，列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰出生于距莫斯科不远的雅斯纳亚· 波良纳的贵族庄园。他出身名门，世袭伯爵。两岁丧母，九岁逝父，在伯母的照料和家庭教 师的精心指导下长大。16岁时，托尔斯泰考入喀山大学东方语系。三年后，他中断学业，回 家经营庄园。1851年，托尔斯泰到他哥哥所在的军队中当一名下级军官。1855年，他参加了 著名的塞瓦斯托波尔保卫战。此役中，托尔斯泰英勇善战，屡建战功。 ②从1852年开始，《现代人》杂志上发表了托尔斯泰的自传体中篇小说《童年》，这是 他步入文坛的处女作。在《童年》中，托尔斯泰通过对小主人公单纯而又富有诗意的内心世 界的细微描写，展示了一个出身贵族家庭、聪颖、敏感而又孤独的儿童的精神成长过程。到 1864年，托尔斯泰的20多篇中、短篇小说，已经足以让他有资格置身于俄罗斯一流作家的行 列。随着《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》两篇长篇巨著的先后问世，托尔斯泰开始赢得 世界声誉，成为一代文学巨匠。 ③《战争与和平》的写作始于1864年，托尔斯泰以俄罗斯抵抗拿破仑侵略这一重大历史 事件为背景，以高度现实主义的描写，将丰富的生活素材和众多人物编织成一幅19世纪初期 俄国生活的历史图景。罗曼·罗兰说，《战争与和平》是“我们的时代最伟大的史诗，是近 代的《伊利亚特》”。从1873到1877年，托尔斯泰用5年的时间完成了另一巨著——《安 娜·卡列尼娜》。陀思妥耶夫斯基十分推崇，称“《安娜·卡列尼娜》是欧洲文坛上没有任 何一部作品可以与之相媲美的、白璧无瑕的艺术珍品。作者本人是空前绝后的艺术大师”。 ④从1889年开始，托尔斯泰耗时10年，在71岁的时候完成了《复活》这一晚年最重要 的作品。在法庭上，男主人公聂赫留道夫认出玛斯洛娃是当年他放纵和引诱的牺牲品后，灵 魂被深深震动了。在作品中，孤独而内省的托尔斯泰将聂赫留道夫塑造为一个为自己和本阶 级的罪恶而忏悔，决心用自己的行动来赎罪的形象。这是 19世纪末批判现实主义的杰作之 一，它撕去了贵族资产阶级俄国的一切假面具，无情地批判了俄国社会的虚伪本质。 ⑤纵观托尔斯泰的一生，他不仅仅是一位文学巨匠，有关人生目的、宗教和社会的阐述 又使他成为一位有世界影响的思想家。 ⑥托尔斯泰从没放弃对人生真谛的执著追求。他一直在思考，社会上层与下层、地主与 农奴之间的隔阂与矛盾在哪里，农民贫困的根源何在，这突出反映了他的人道主义思想。 ⑦1847年托尔斯泰退学回家，在自己的庄园尝试改革，设计了一个庄园改造计划。他去 12关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 了庄园附近五个村子中最穷苦的一个，给贫苦农民送茅草、修房子。然而，这位年轻伯爵的 梦想在俄国社会的现实面前成了泡影。不服输的托尔斯泰在 1859年到1862年之间几乎中断 了自己的文学创作，先后在自己的庄园及其他附近农村为农民子弟创办了20多所学校。他的 教育方法就是同孩子自由交谈。1861年，托尔斯泰还担任起调解地主与农民之间纠纷的职 责。他维护农民权益，因而受到贵族农奴主的敌视并引起了沙皇政府的注意。这期间同农民 的频繁接触，为他后来世界观的转变奠定了基础。 ⑧1868年，托尔斯泰受到德国叔本华唯心主义哲学的影响，怀疑生存的目的和意义，开 始了新的思想危机和新的探索时期。在1879年写成的《忏悔录》中，他谈到了当时的情况： “我感到迷茫，不知所措，人也变得忧郁了……”这样，他开始转向宗教，有规律地去教 堂，早晚在书斋中祷告。 ⑨在人生的最后几年，托尔斯泰发誓要改变自己的贵族化生活方式，不时地参加体力劳 动，自己耕地、缝鞋，为农民盖房子、砌炉子。为实现平民化夙愿，孤独的他曾三次离家出 走。结果在第三次出走的时候，因为不幸患上肺炎，出走10天后在阿斯塔波沃车站的站长室 逝世…… ⑩1910年，最后一次出走的托尔斯泰被送回雅斯纳亚·波良纳，因为生于兹葬于兹，这 个庄园被称作托尔斯泰的“摇篮和墓地”。百年来，墓冢吸引着成百上千的朝拜者。说是坟 墓，其实外表看起来不过是一个“长方形的土堆”，前面没有墓碑，更无墓志铭，甚至连托 尔斯泰的这个名字都见不到。奥地利作家茨威格曾经充满深情地赞许托翁的墓地，那是“人 间最美的、感人至深的、最温暖的坟墓”。 （有删改） 同是写列夫·托尔斯泰的传记，本文和下面链接材料的语言风格有什么不同？请简要分析。 【链接材料】他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世 界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长 者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在 额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一 样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。 （节选自茨威格《列夫·托尔斯泰》） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 答题思路：要浏览全文，了解内容，结合主旨体会作品的语言特色。 13关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 从“环顾托尔斯泰的一生，他不仅仅是一位文学巨匠，有关人生目的、宗教和社会的阐述又 使他成为一位有世界影响的思想家”可知，选文章重点突出列夫•托尔斯泰是伟大而孤独，他 不仅是伟大的文学家，而且是一位有世界影响的思想家，以时间为序，娓娓道来，语言平白 朴实，自然流畅，通俗易懂。 链接材料对列夫·托尔斯泰的外貌描写是一个“特写镜头”，聚焦托尔斯泰的脸庞，“纠缠 不清的树根”“像泡沫一样”“卷起的滔滔白浪的大胡子”，大量运用比喻和夸张等修辞手 法，语言典雅优美，富有气势，将列夫·托尔斯泰的独特的外貌特征描摹得细致入微。 答案示例：本文重点突出列夫·托尔斯泰的伟大和孤独，语言平白朴实，通俗易懂，字里行 间流露出作者对列夫·托尔斯泰的敬仰和赞美之情；链接材料中聚焦列夫·托尔斯泰的脸 庞，大量运用比喻和夸张，语言典雅优美，文气酣畅，将列夫·托尔斯泰的外貌刻画得细致 入微。 【山西忻州期末测试】 掌眼 刘志学 ①好字画的陈四仙，是骑河镇上唯一的看病先生。因为诊病、进药、买字画一类的事 儿，常到七十里外、黄河对岸的省城开封去，因而，很多外边的消息，都是陈四仙带到镇上 来的。比如说京城里的宣统爷退位、从陈州府起家的洪宪大皇帝被气死、冯玉祥打下开封等 等，但这次，陈四仙却从城里带来了一个旗人。 ②旗人是陈四仙多年的老朋友，汉名叫金辨芝，三十多岁，随手端着一个银制的大水烟 袋，说起话来，一口的“里城音儿”，一听就知道是从北京城里出来的。金辨芝的高祖是穿 四爪正蟒袍的贝勒爷，到他这一辈儿，才搬来开封府。金辨芝见多识广，过手的名人字画不 计其数，自小练成了一双法眼。开封城里的官宦商贾，手里有了货又拿不准时，都要请金辨 芝去搂一眼。前段日子，陈四仙用古方治愈了自己的肺痨，一高兴，去大相国寺后头的寺后 街捡漏，花二百现洋买了一幅徐渭的《古道青藤图》，正有心想请金辨芝给看看，碰巧冯玉 祥在开封遣散旗营，于是，俩人就到了骑河镇。 ③好茶好酒为伴儿，与金辨芝神聊了几日后，陈四仙终于挂出了那幅《古道青藤图》： “辨芝兄，您给搭个眼儿。” ④金辨芝端着自己那个大水烟袋，咕噜咕噜地抽了几口烟之后，在那幅画前踱来踱去， 眯着眼睛，看款识，看笔韵，看墨色；再踱一阵，再看…… ⑤陈四仙屏着气，看金辨芝走来走去，只看不语，顿时呼吸粗了起来。 14关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 ⑥终于，金辨芝扭过身来，咕噜咕噜又抽了几口烟，问：“四哥，您多少钱到手的？” ⑦“二……二百块现洋！”陈四仙伸出俩手指，冲金辨芝晃了晃，另一只手抚着胸口， 嗓子里嘶嘶地开始发喘。 ⑧“缘分！能在这小镇上见到徐渭神品，缘分啊！”金辨芝这些话出口后，陈四仙嗓子 里的嘶嘶声渐渐落了。 ⑨在骑河镇小住了几个月后，金辨芝要走了。临走，他要了陈四仙灸病用的几根银针， 说：“四哥，行里规矩，替人掌眼，不能落空。这针，算是我的酬劳吧。” ⑩金辨芝这一走，陈四仙就再也没见过他。听开封城行里人说，他去了天津卫。 ⑪十六年过去了，日本人打开封，从黄河北岸调兵，在骑河镇以南的贯台口架浮桥。骑 河镇被日本人占了后，镇上的人都逃了，但陈四仙被日本人扣了，要他给受伤的日本兵治刀 枪伤。日本人在搜查他的诊所时，发现了那幅《古道青藤图》。陈四仙见了，胸口忽地一 闷，嗓子嘶嘶地响，肺痨犯了。 ⑫一个日军大佐看到那画时，立即惊呼：“徐渭，支那明朝大画家！金辨芝的，有 请！” ⑬一听“金辨芝”三个字，陈四仙心里咯噔一下，刺疼！ ⑭不一会儿，一个日军下士跑来，伏在大佐耳朵上说了一通陈四仙听不懂的日本话之 后，大佐的脸色突然变了。 ⑮等陈四仙再见到金辨芝时，他已经瞎了，但他手里，依然端着那个银制的大水烟袋。 ⑯夜里，陈四仙和金辨芝被关在一起，这才知道，还在天津卫的时候，金辨芝就被日军 抓住来为他们劫得的古玩珍宝掌眼，一路到了骑河镇，他听说日军掠了《古道青藤图》，就 趁人不备，用当年从陈四仙这儿拿走的银针刺瞎了双眼。 ⑰“辨芝兄弟，你这是……”陈四仙不解。 ⑱“我如果说实话，他们就会杀了你！”十余年没见，金辨芝还是一口的“里城音 儿”。 ⑲“啊？！”陈四仙猛咳了几声，吐出一口血来。 ⑳“那幅画，是新活儿！”金辨芝忽然说。 ㉑“你说啥？！那你当年……”陈四仙忽然觉得心里一阵轻松，呼吸也畅快了不少。 ㉒“我那时要说实话，你肺痨刚好，又花了二百块现洋，会经受不起，有性命之虞。” 金辨芝一只手捂着还在作疼的眼睛，另一只手托着水烟袋，慢吞吞地说。 ㉓“那这次，你何苦刺目？还那样说，不就得了？”陈四仙已经不喘了，他抚摸着老友 15关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 的盲眼。 ㉔金辨芝苦笑了一声，说：“这次？日军中也有不少行家。我说实话，你一个人活不 成；我说假话，咱俩都得送命！唉……掌眼，掌眼，给畜生掌眼，不如瞎掉！” ㉕陈四仙长叹一声，落下泪来。 一篇好的小说常常让人掩卷深思，回味无穷。请你从语言风格、人物塑造、主题表达、情感 体现等方面任选一个角度，写一段赏析性的文字。 写作提示：①结合文章内容；②不少于100字。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 答题思路：作品的赏析要讲究一定的格式，要先答出自己的观点和感受，再通过文章内容来 分析。先总说，再分说；还要注意语言的连贯，要表达出自己的真切体会或感受。 从描写方法上来看，结合④段中“金辨芝端着自己那个大水烟袋，咕噜咕噜地抽了几口烟之 后，在那幅画前踱来踱去，眯着眼睛，看款识，看笔韵，看墨色；再踱一阵，再看……”可 知，作者写金辨芝为大病初愈的陈四仙鉴画时“在那幅画前踱来踱去，眯着眼睛，看款识， 看笔韵，看墨色；再踱一阵，再看……”，运用了细节描写，传神地表现了人物此时内心的 矛盾和挣扎； 结合⑬段中“一听‘金辨芝’三个字，陈四仙心里咯噔一下，刺疼！”，㉑段中“‘你说 啥？！那你当年……’陈四仙忽然觉得心里一阵轻松，呼吸也畅快了不少”的内容可知，陈 四仙听到金辨芝被抓时“心里咯噔一下，刺疼”，写陈四仙知道画是赝品后“忽然觉得心里 一阵轻松，呼吸也畅快了不少”，细致贴切的心理描写，既写出了陈四仙心情由痛苦到释然 的起伏变化，又使文章情节跌宕起伏，还反衬了主人公的品质气节。据此可知，本文运用多 种描写方法，人物形象栩栩如生，跃然纸上。 答案示例：示例：本文运用多种描写方法，人物形象栩栩如生。例如：作者写金辨芝为大病 初愈的陈四仙鉴画时“在那幅画前踱来踱去，眯着眼睛，看款识，看笔韵，看墨色；再踱一 阵，再看……”，运用了细节描写，传神地表现了人物此时内心的矛盾和挣扎；写陈四仙听 到金辨芝被抓时“心里咯噔一下，刺疼”，写陈四仙知道画是赝品后“忽然觉得心里一阵轻 16关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 松，呼吸也畅快了不少”，细致贴切的心理描写，既写出了陈四仙心情由痛苦到释然的起伏 变化，又使文章情节跌宕起伏，还反衬了主人公的品质气节。总之，生动传神的描写使人物 形象跃然纸上。 【重庆阶段练习】 一年四季 宗璞 ①一转眼，在这校园里，住了将近一年了。先是雪如花，再是花如雪。紧接着绿荫遮住 了夏天，一进校门，就觉得猛然一阵凉意，因为树多，火热仿佛挤不进来。然后不知不觉， 鲜红的、金黄的各样树叶的颜色涂了满园。仍然是不知不觉，叶子一片片落尽了，秋天的艳 丽消失了。隆冬带着北风，呼啸着，旋转着，又来到这里。 ②时间的流逝，在学校里表现得最鲜明的倒不是景物的变化，而是知识的积累，新人的 成长。那些年轻人，是怎样地紧紧抓住时间，怎样地刻苦学习啊！看见他们，总有一种可以 十分信任的感觉。一年来，我几乎是每个清晨，都到湖边去散步。在路上，常常看见许多学 生，背着大书包，捧着一本书，大声念着外文，满脸专注的神色，大张着嘴，好像要把书一 口吞下去似的。在几个教学楼中间的菜地里，总是有许多站着坐着读书的身影，被朝阳染成 一片红色。还曾见一个女学生，蹲在路边，用石头子儿在地上画。我想不出她在干什么，便 凑过去看，只见满地都是三角形。她是在思索解不开的数学题！ ③给我印象最深的，是一个有几分傻气的小伙子。还是年初时，一个下着小雪的清晨， 天色阴沉沉的，我沿着碎石子的甬道，往湖边去。在山坡下的湖岸上，有一个学生，他像所 有的年轻小伙那样额前滋着一撮短发，正在大声念着《石壕吏》。雪花落满了一身，他却毫 不觉得。“暮投石壕村，有吏夜捉人……”只管一遍又一遍地念。他那浓重的北方乡村的口 音，仿佛给老杜的诗更添了几分深厚。因为站得久了，他的一身和雪地变成了一片，嘴里的 热气和着诗句有节奏地往结冰的小池上飘去。 ④雪消了，冰化了，杨柳又发了新芽，从嫩黄变成新绿，长成长长的柳线，垂在湖面上 了，这小伙子仍是每天站着读诗。杜甫的主要作品读完了，又读李白。荷花开了又谢了，水 面上还留着几株残荷。他已经背会了盛唐的那些大家，读起“碧城十二曲阑干”了。 ⑤这小伙子学习的毅力是这样的感人，我好像懂了，只有这样才能真的学到点什么吧， 哪怕最容易学的。 ⑥立冬过了，天气还很暖和。有一天下午，我骑车经过体育场，正是锻炼的时间，学生 们正在打球。忽然，一个球从车轮前滚过，紧接着一个人直跑过来向球扑去。车子差一点儿 17关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 撞上他，我连忙从车上跳了下来。这时，我眼前晃过那一撮滋着的头发，原来这就是那个念 唐诗的小伙子！看他那专心的神气，我明白了，他打起球来，也是这样全力以赴的。 ⑦“你这人真是！打个球也拼命！”一个同学说他，“别打了，明天还测验呢！” ⑧他抱着球，瞄准，投篮，命中，然后说：“你老是光顾得考试！”还是那浓重的质朴 的北方乡村的口音。音调是亲切的、友善的。我知道，他的刻苦学习，是有着比考试更大许 多的东西在指引着他，支持着他。 ⑨后来机缘凑巧，参加了一次学生的班会，我才更懂得其中的道理。年尽岁除，他们准 备考试了，所以要讨论一下迎接考试的态度，也就是学习的态度。那有几分傻气的小伙子恰 在这一班。大家嚷嚷时间不够用，他只闷着头不开口。有人就说：“关黑子基础本来差，一 年的工夫，真得刮目相看了。他做团的工作尤其热心。” ⑩关黑子的头发似乎更滋起来了。他讷讷地说：“咱们不能为考试而学习，更不能只为 自己的前途，那和图谋升官发财不是一样吗？我是为我的家乡，为我们的……”他用手指着 窗外，窗外林立的科学大楼，仿佛就是祖国的丰沃无边的土地。他说话远不如读诗清楚。也 许因为有陌生人在吧，黑脸直发红，话也没说完，就停住了。不过大家都明白了，也并不觉 得他答非所问。我到现在还不明白的是，“关黑子”这三个字是他的名字呢，还是绰号。 ⑪从学生宿舍出来，见四面高楼，灯火辉煌。新的一年四季即将到来，有的班在准备新 年联欢的节目。不知为什么，我忽然想起那伏地做数学题的女孩子。 ⑫我们的祖国给青年们安排了多好的学习生活啊！只管思索吧，只管钻研吧，让你的一 年四季都燃烧着，发着光亮，回顾时感到收获的欢喜吧。只是千万不要忘记，这一切，都是 因为我们有着自己的不会被践踏的国家，而你的每一个一年四季，也都应该是为了祖国的将 来啊。 （有删改） 读散文要把握它的语言。宗璞散文的语言特点是“明丽含蓄，流畅有余韵”，请从下列给出 的句子来赏析这个语言风格。 先是雪如花，再是花如雪。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 答题思路：解答此题应先找修辞、句式特点，再分析作用及表达效果。“雪如花”指的是冬 季，“花如雪”指的是春季，这是两个短句，短促有力，节奏鲜明；“雪如花”运用比喻， 把白雪比作花，写出了雪的美丽，表达对冬的喜爱；“花如雪”运用比喻又把花比作雪，写 18关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 出了花的洁白、美丽，表达对春的喜爱；这两句简洁又形象地交代了季节的更替和时间的流 逝，显得明丽又含蓄；这两个句子运用了对偶，“先是”与“再是”相对，“雪”与“花” 相对，对仗工整，音韵和谐，既有韵律的美，又有古典的雅，余韵无穷，体现出文章语言明 丽含蓄，流畅有余味的特点。 答案示例：“雪如花”代表冬季，“花如雪”代表春季，两个短句中蕴含生动比喻，把白雪 比作花，又把花比作雪，简洁又形象地交代了季节的更替和时间的流逝，显得明丽又含蓄； 这个句子对仗工整，音韵和谐，既有韵律的美，又有古典的雅，余韵无穷。 【浙江杭州期中测试】 扁担 李汉荣 ①人们都知道扁担，是用于挑水、挑货物的。但是，还有一种扁担，严格一些就不能叫 扁担，应该叫“尖担”，是过去乡里人挑柴用的。它形状类似扁担，但两头是尖的，所以叫 尖担。为什么两头要削尖？那时上山割柴，柴用草绳、棕绳或藤条捆成两捆，两头尖的尖担 各扎进一个柴捆，然后翻山越岭就挑回家。有时农民也用尖担挑稻草捆、挑玉米杆捆，等 等。几十年前山上还有不少狼和熊，割柴采青的乡亲经常遭遇它们的袭击，这两头尖的尖担 就成了防卫的武器。 ②我小时候也随父亲上山割过柴，采过青，使用的就是这种尖担。第一次从几十里外的 大山把柴挑回家，父亲特意用秤称了重量，是五十三斤，当时我才满十三岁。以后挑回家的 柴就增加到六十多斤，七十多斤，八十多斤，在我快满二十岁的时候，挑回的柴曾经达到一 百二十三斤。那时候我就很高兴，用今天的话说就是很有“成就感”。那时候人很单纯，读 一本有趣的书，就快乐得像神仙；挑一担山柴回家，就自豪得像个英雄。那时候用的工具， 比如这尖担，是这么朴实单纯，就像厚道纯朴的乡亲。一根憨厚的木头，斧头劈几下，刨子 推几下，两头削几下，就憨憨地来到乡亲的肩上，来到我幼稚的肩上。一根木头，一根尖 担，最早来到我单薄的肩上，最早认识了我单薄的青春。如它的单纯一样，那时我的快乐和 忧伤也是那样单纯。 ③我还记得，我肩上的第一层茧是尖担磨下的，当时有些痛，还骂过尖担。想不到，它 送给我的这早年的礼物，一直保留到现在，此刻我放下笔，将两只手放在肩上，同时摸到了 左右两肩，那稍觉厚硬，稍觉疼痛的地方，就是茧，就是尖担送给我的纪念。 ④我用过大约五六根尖担，最后一次用尖担上山割柴是一九七八年二月。刚立春不久， 我已收到大学入学通知书。欣喜是难免的，但我没有忘记我的老朋友——我的尖担，我自小 19关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 爱读书，爱劳动，爱那憨厚的尖担。虽然割柴、采青，重量压在肩上并不轻松，甚至很累， 但我喜欢那种感觉：柴的忧郁，有点像中药的味道；草的碧绿，扑面而来的全是山野的清 香。有时候挑着柴担走在山路上，竟有两只鸟歇在柴捆上啄理翅膀，扑腾着陪我一程；蝴 蝶、蜜蜂、蜻蜓也常常是我不期而遇的朋友，它们追着我的柴担、草担飞行，好像我是就要 远行的春天，或者，它们以为是我挑走了山里的一部分春天。有时，我也学着乡亲们，在山 顶上或山峡里吼一些很野很野的调子，唱几支很老很老的山歌，就听见山鸣谷应，群山互 答，百鸟联唱。那时，真有一种宽广、亲切、伟大的感觉，真想从内心里向人世、向大自然 致意：人活着真好啊，活在劳动中真好啊，活在天地间真好啊。所以我在上大学的前几天， 特意扛着尖担上山割柴。我想好好看看那些亲爱的山，亲爱的水，亲爱的树木，亲爱的花 草，亲爱的白云，亲爱的鸟儿。我想与我的老朋友，我亲爱的尖担，在一起多呆些时候，再 挑回两肩白云，再挑回一担山色，深深地珍藏在记忆里。 ⑤遗憾的是从那以后，我就再没有割过柴，采过青了，也就再没有用过尖担。于今想 来，考上大学的那一天，我也就开始疏远土地、疏远劳动、疏远大自然、疏远了人的生命里 最珍贵最深切的感受：与万物肌肤相亲、血脉相连。我真想再见到当年用过的尖担，把他紧 紧抱在怀里，说一声：老朋友，我想念你。然后仔细凝视他沧桑的面容，从他的皱纹里，找 到我肩膀的印痕：贴紧鼻子，会嗅到他木质的微香气息，会嗅到它收藏的山野的气息、柴的 气息、草的气息，一个少年单纯的汗的气息。 ⑥“放下尖担，就打卖柴的”，是我故乡的一句俗语，告诫人不要忘了根，丢了人的本 份。我想我应该感谢尖担：虽然放下了那根木头的尖担，但肩膀上从来就扛着别的尖担，挑 着有限的一点知识，挑着不大的一点本事，有时也挑一点责任，也挑一点道义，也难免挑一 些麻烦和遗憾，在看不见的地方磨下硬茧硌下伤痕。试看茫茫人海，在世界的大街上，谁的 肩上不扛着一根或若干根隐形的尖担，挑着一担岁月，挑着一些苦乐，挑着一点欲望，经营 自己？ （选自《点亮灵魂的灯：李汉荣散文精读》） 为帮助同学们完成题为“李汉荣语言风格”的研究性小论文，老师提供了下列提纲，请你完 成下面三个任务。 柴的忧郁，有点像中药的味道；草的碧绿，扑面而来的全是山野的 语言清 清香。 李汉荣 新富有 ①此句妙在何处？ 语言风格探究 韵味 __________________________________________________________ 20关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 __________________________________________________________ A我想好好看看那些亲爱的山，亲爱的水，亲爱的树木，亲爱的花 草，亲爱的白云，亲爱的鸟儿。 B贴紧鼻子，会嗅到他木质的微香气息，会嗅到它收藏的山野的气 运用排 息、柴的气息、草的气息，一个少年单纯的汗的气息。 比反复 渲染 ②请任选其中一个句子，加以赏析。 __________________________________________________________ __________________________________________________________ 我用过大约五六根尖担，最后一次用尖担上山割柴是一九七八年二 月。 细节清 ③“我”为何对数目和时间记得如此清晰？ 晰追寻 情味 __________________________________________________________ __________________________________________________________ 答题思路：①根据句中“中药的味道”和“清香”可知，是从嗅觉角度描写；“碧绿”是从 视觉角度描写；“柴的忧郁”又是拟人手法，结合④段“虽然割柴、采青，重量压在肩上并 不轻松，甚至很累，但我喜欢那种感觉”，可知，生动形象地描绘了“我”肩挑重物，“并 不轻松，甚至很累”，但内心喜欢这种生活况味，语言清新，富于韵致。 ②A句：句中“亲爱的山，亲爱的水，亲爱的树木，亲爱的花草，亲爱的白云，亲爱的鸟 儿”，这些都是故乡的风光；采用铺陈手法，表达了“我”对乡村风光的喜爱，为下文抒发 对“我亲爱的尖担”的喜爱作铺垫。形式上，相同的句式富有音韵美和激情美。 B句：句中的“它”指尖担，“山野的气息、柴的气息、草的气息，一个少年单纯的汗的气 息”生动写出尖担与“我”相伴的日子的体验，那是生活的味道，青春的味道。联系上文 “我想与我的老朋友，我亲爱的尖担，在一起多呆些时候”，抒发了对青春体验、乡村生活 的留恋之情。形式上，相同的句式富有音韵美和激情美。 ③本题考查内容理解。 “大约五六根尖担”“一九七八年二月”这些清晰的数字说明印象之深；联系下文“刚立春 不久，我已收到大学入学通知书”“欣喜是难免的，但我没有忘记我的老朋友——我的尖 担”可知，那段岁月给作者留下了深刻印象，与尖担的情谊深厚，表达了“我”对乡村岁月 的喜爱之深、乡愁之深。 答案示例：①这句话运用通感的手法，嗅觉和视觉角度相互转换，生动形象写出了“我”肩 担重物却体味到生活滋味、自然情味的欣喜之情。 ②示例一：我选A句：极写“我”对乡村风光的喜爱，富有表达上的激情美和形式的音韵美 21关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 （或：为抒发“我亲爱的尖担”的喜爱作铺垫）。 示例二：选择B句：生动地写出尖担让“我”体验到的青春味道、生活味道，富有表达上的 激情美和形式的音韵美。 ③“我”对数目和时间记得如此清晰，可见那段乡村岁月给“我”留下的印象之深，亦可见 “我”喜爱之深，乡愁之深。 【江西吉安一模】 大明湖之春 老舍 ①北方的春本来就不长，还往往被狂风给七手八脚地刮了走。济南的桃李丁香与海棠什 么的，差不多年年被黄风吹得一干二净，地暗天昏，落花与黄沙卷在一处，再睁眼时，春已 过去了！记得有一回，正是丁香乍开的时候，也就是下午两三点钟吧，屋中就非点灯不可 了；风是一阵比一阵大，天色由灰而黄，而深黄，而黑黄，而漆黑，黑得可怕。第二天去看 院中的两株紫丁香，花已像煮过一回，嫩叶几乎全破了！济南的秋冬，风倒很少，大概都留 在春天刮呢。 ②有这样的风在这儿等着，济南简直可以说没有春天；那么，大明湖之春更无从说起。 ③济南的三大名胜，名字都起得好：千佛山，趵突泉，大明湖，都多么响亮好听！一听 到“大明湖”这三个字，便联想到春光明媚和湖光山色等等，而心中浮现出一幅美景来。事 实上，可是，它既不大，又不明，也不湖。 ④湖中现在已不是一片清水，而是用坝划开的多少块“地”。“地”外留着几条沟，游 艇沿沟而行，即是逛湖。水田不需要多么深的水，所以水黑而不清；也不要急流，所以水定 而无波。东一块莲，西一块蒲，土坝挡住了水，蒲苇又遮住了莲，一望无景，只见高高低低 的“庄稼”。艇行沟内，如穿高粱地然，热气腾腾，碰巧了还臭气烘烘。夏天总算还好，假 若水不太臭，多少总能闻到一些荷香，而且必能看到些绿叶儿。春天，则下有黑汤，旁有破 烂的土坝；风又那么野，绿柳新蒲东倒西歪，恰似挣命。所以，它既不大，又不明，也不 湖。话虽如此，这个湖到底得算个名胜。湖之不大与不明，都因为湖已不湖。假若能把 “地”都收回，拆开土坝，挖深了湖身，它当然可以马上既大且明起来：湖面原本不小，而 济南又有的是清凉的泉水呀。这个，也许一时做不到。不过，即使做不到这一步，就现状而 言，它还应当算作名胜。北方的城市，要找有这么一片水的，真是好不容易了。千佛山满可 以不算数儿，配作个名胜与否简直没多大关系。因为山在北方不是什么难找的东西呀。水， 可太难找了。济南城内据说有七十二泉，城外有河，可是还非有个湖不可。泉、池、河、 22关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 湖，四者俱备，这才显出济南的特色与可贵。它是北方唯一的“水城”，这个湖是少不得 的。设若我们游湖时，只见沟而不见湖，请到高处去看看吧，比如在千佛山上往北眺望，则 见城北灰绿的一片——大明湖；城外，华鹊二山夹着弯弯的一道灰亮光儿——黄河。这才明 白了济南的不凡，不但有水，而且是这样多呀。 ⑤况且，湖景若无可观，湖中的出产可是很名贵呀。懂得什么叫作美的人或者不如懂得 什么好吃的人多吧，游过苏州的往往只记得此地的点心，逛过西湖的提起来便念道那里的龙 井茶、藕粉与莼菜什么的，吃到肚子里的也许比一过眼的美景更容易记住，那么大明湖的蒲 菜、茭白、白花藕，还真许是它驰名天下的重要原因呢。不论怎么说吧，这些东西既都是水 产，多少总带着些南国风味；在夏天，青菜挑子上带着一束束的大白莲花出卖，在北方大概 只有济南能这么“阔气”。 ⑥我写过一本小说——《大明湖》——在“一·二八”与商务印书馆一同被火烧掉了。 记得我描写过一段大明湖的秋景，词句全想不起来了，只记得是什么什么秋。桑子中先生给 我画过一张油画，也画的是大明湖之秋，现在还在我的屋中挂着。我写的，他画的，都是大 明湖，而且都是大明湖之秋，这里大概有点意思。对了，只是在秋天，大明湖才有些美呀。 济南的四季，惟有秋天最好，晴暖无风，处处明朗。这时候，请到城墙上走走，俯视秋湖， 败柳残荷，水平如镜；惟其是秋色，所以连那些残破的土坝也似乎正与一切景物配合：土坝 上偶尔有一两截断藕，或一些黄叶的野蔓，配着三五枝芦花，确是有些画意。“庄稼”已都 收了，湖显着大了许多，大了当然也就显着明。不仅是湖宽水净，显着明美，抬头向南看， 半黄的千佛山就在面前，开元寺那边的“橛子”——大概是个塔吧——静静地立在山头上。 往北看，城外的河水很清，菜畦中还生着短短的绿叶。往南往北，往东往西，看吧，处处空 阔明朗，有山有湖，有城有河，到这时候，我们真得到个“明”字了。 ⑦桑先生那张画便是在北城墙上画的，湖边只有几株秋柳，湖中只有一只游艇，水作灰 蓝色，柳叶儿半黄。湖外，他画上了千佛山；湖光山色，联成一幅秋图，明朗，素净，柳梢 上似乎吹着点不大能觉出来的微风。 ⑧对不起，题目是大明湖之春，我却说了大明湖之秋，可谁教亢德先生出错了题呢！ 结合下面语句体会老舍作品的语言风格。 北方的春本来就不长，还往往被狂风给七手八脚地刮了走。济南的桃李丁香与海棠什么 的，差不多年年被黄风吹得一干二净，地暗天昏，落花与黄沙卷在一处，再睁眼时，春已过 去了！ _________________________________________________________________________________ 23关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 答题思路：从“北方的春本来就不长，还往往被狂风给七手八脚地刮了走”可知，这个句子 运用了拟人的修辞手法，把“狂风”人格化，“七手八脚”原本形容人多手杂，动作纷乱， 用在这里突出了北方春风的狂野、肆虐，“济南的桃李丁香与海棠什么的，差不多年年被黄 风吹得一干二净，地暗天昏，落花与黄沙卷在一处”说明狂风不仅刮走了春天，摧残了花 朵，还带来了黄沙，表现了济南风大的特点；从“再睁眼时，春已过去了”可知，这个句子 运用了夸张的修辞手法，极力形容春天在眨眼之间转瞬即逝，突出了济南春短的特点。由此 可知，老舍先生的语言通俗自然，生动形象，幽默诙谐，具有很强的表现力。 答案示例：此处语句体现了老舍先生看似随性随意，但又不失幽默风趣、富有表现力的语言 风格；如：“北方的春天本来就不长，还往往被狂风给七手八脚地刮了走”，读着似乎就能 感受到北方春风的“野气”，像个淘气的孩子，刮走了春天、肆虐着春花、席卷着黄沙； “再睁眼时，春已过去了！”运用夸张的手法，真实形象地写出了济南春天的短暂和乏味。 24