记叙性文章第29问答案版-备战2026中考语文阅读文法剖析演练_02中考总复习（2026版更新中）_01-语文-中考总复习_2026年中考复习（更新中）_备战2026中考语文阅读文法剖析演练

关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 【记叙性文章】第29问 本文的中间段有什么作用 文体知识梳理 一 记叙文的定义 以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物经历和事件发展变化为主要内容的一种文体 二 记叙文的六要素 时间、地点、人物、起因、经过、结果 三 记叙文的分类 通过记叙人的外貌、动作、语言、心理、神态，塑造人物的性格，刻画人物的形 写人类 象，表达作者情感和文章主题 叙事类 通过叙述一件或多件事情的起因、发展、高潮和结局来表现文章主题 写景类 通过描绘某一特定景物，表达作者的思想感情，引发作者的某些思考 状物类 通过描写某种物象来寄托人的情感，物象在文章中往往也会作为线索出现 四 记叙的常用人称 指说话人以“我”的身份来叙述，“我”可以是作者自己，也可以是作品中的人 第一人称 物 第二人称 指与说话人相对的听话人，往往以“你”的形式出现 第三人称 指说话人与听话人以外的第三方，如“他”“她”“它”“他们”等 五 记叙的顺序 顺叙 按照事件的起因、发展、高潮和结局的顺序来写 先写结局，然后叙述事情的起因、发展；或者先写后来的情况，再叙述产生情况 倒叙 的起因和经过 插叙 在叙述中心事件时，插入另一个和中心事件相关的事件，之后接着叙述中心事件 补叙 指行文中用三两句话或一小段话对上文相关的人或事进行一些简单的补充交代 六 记叙的线索 事物／事物特征 人物／人物特征 线索是贯串全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使 中心事件 文章条理清楚、层次清晰。需要注意的是，线索可能不止一条，有 的文章会采用明暗线交织的形式 思想感情 时间推移／空间变换 七 常用修辞手法 比喻 用本质不同而又有相似点的浅显、具体、生动的事物来说明抽象的、深奥的事物 夸张 对事物的性质、特征等故意地夸大或夸小 比拟 拟人：把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情 1关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 拟物：把人当作物来写，或把甲物当乙物来写 把三个或三个以上结构相同或相似、语气一致、意思相关的句子排列在一起组成 排比 的句子 反复 为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词或某个句子 对偶 用字数相等、结构相同、平仄相对的一对短语或句子表达相反或相关的意思 设问 先提出问题，然后自己回答，即自问自答 反问 只问不答，但答案就在问题中 借代 指不直接把事物名称说出来，而用跟它有关系的另一种事物的名称来称呼它 通感 用一种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）来写另一种感觉 八 记叙的表现手法 象征 以物征事，借用某种具体的形象或事物暗示特定的人物或事理 对比 把两种对应的事物对照比较，使事物特征更鲜明 衬托 以一些次要人物 / 事物为陪衬来突出某一主要人物 / 事物，常与对比一起使用 直抒胸臆 直接表达自己的思想感情，也叫直接抒情 托物言志 通过对物的描写和叙述，表达作者的志向和意愿 以动衬静 以动态的景物来反衬静态的景象，从而烘托出一种更静谧的氛围 把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者是把现实生活的描写与回忆、想象结 虚实结合 合起来 借物喻人 借某一事物的特点，来凸显人物的某种品格 欲扬先抑 想褒扬某个人物／事物，却不从褒扬处起笔，而从相反的贬抑处起笔 九 记叙的表达方式 记叙 记载、述说人物活动的一般情况和事件的发生、发展过程 描写 用形象生动的语言对人、事、物、环境等所作的具体描绘和刻画 抒情 表达作者强烈的爱憎、喜怒哀乐等主观感情 议论 对人物和事物的好坏、是非、价值等所发表的见解 说明 对人、事、物等进行客观介绍 十 记叙的人物描写 外貌描写 从人物的体貌特征（包括容貌、衣着、体型、姿态等）进行描写 包括人物的独白和对话。独白是刻画人物性格重要手段；对话可以 语言描写 是两个人的对话，也可以是多个人的相互交谈 具体细致地描写某一人物在某一情况下的动作，以此分析人物的内 正面描写 动作描写 心活动、处事态度、思想品质等 对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动等进行的 心理描写 描写 神态描写 专指脸部表情，描写时要用表示表情、神色的词语 侧面描写 通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，如他人评价、环境烘托等 2关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 十一 记叙文的阅读方式 要全面透彻地把握文章的脉络，就必须厘清文章的段落层次，理解每 归纳概括文章大意 一层的大意，在厘清段落的基础上进一步领悟全文的主旨 文章详略往往可以根据字数、结构来确定。记叙文中涉及的人、事、 景、物等是内容，作者对它们的认识和感受是中心。内容是为中心服 明确文章详略安排 务的，作者会根据中心的需要进行选择，对表达中心有主要作用的重 点内容就详写，其余内容就略写。阅读文章时要认真分析内容对表达 中心的作用，从而准确概括出作答的重点 人物形象指人物外在的外貌、形态、穿着和内在的道德品质、精神 把握人物性格形象 等；人物性格指人物在对人、事的态度和行为方式上所表现出来的心 理特点 文章主旨也叫文章的主题，指在文章中通过有组织的文字表现出来的 分析文章中心主旨 目的性，其能反映出作者的某种思想、观点和倾向 第29问 本文的中间段有什么作用 【设问形式】 常规设问 第×段在文中起了什么作用？ 【黑龙江绥化中考】下面这段文字放在选文哪两段之间比较恰当，请说明 理由。 变式设问 【广西柳州中考】文章第⑦段文字是否可以删去？请结合全文说说你的看 法。 【答题方法】 真题再现：【2025·山东济南·二模】结合文章内容，说说第⑩段有什么作用。 __________________________________________ 审题目 【2025·山东潍坊·中考真题】文章第⑥段在全 带有“中间段”“作用”等关键词的题 目，一般为考查分析中间段的作用。 文中起什么作用？请简要分析。 _________________________________________________________________________________ 理思路： 调动日常对中间段常见作用的积累 答题思路 结合关键词句，分析中间段在内容上的作用 分析中间段在结构上的作用 推模板： 公式：内容作用+结构作用 模板：内容上，中间段写了……的内容（结合文章具体分析）；结构上，中间段起到了承上 启下／承上／启下的作用，引出……的内容，推动了故事情节的发展。 必备知识： 位置 内容上 结构上 3关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 中间段 结合文章具体分析 承上启下；推动情节发展，为下文做铺垫 答题示例 【广西柳州中考】 端午时节“粽”是情 刘平 那年六月，中考的大幕即将拉开，端午的粽子也开始飘香，不过，这粽香飘不到我们这 里。九年级的学生成天埋头在书山题海里，忙得早已忘了季节的变换，哪里还记得“端五” “端六”？ 那天中午，下课铃声刚响，我就跑向食堂，挤在喧闹的人流中，打到了饭菜：四两米 饭，一小份土豆丝。我端着饭盒，小心翼翼地穿过汹涌人潮，低头走出饭堂。没料在门口竟 被一串粽子撞了个满怀！ 我惊讶地抬起头，见到了粽子的主人-常青哥。他笑眯眯地看着我，递给我一个清香扑鼻 的大粽子。 我疑惑地看着他，支支吾吾地说：“这……怎么可以……” “拿着！”常青哥眨了眨眼镜片后面的小眼睛，又冲我一笑，转身离开。 常青哥姓陈，是我们的班主任兼语文老师。那年，他不到四十岁，中等个儿，偏瘦，为 人随和。因为常年穿一身青色衣服，我们戏称他为“常青哥”。 常青哥上课很滑稽，讲课语速不急不缓。不过有时讲到得意处，他的眼睛会闪光，语调 提高八度，语速加快，并且双腿会有节奏地抖动，带动上半身也跟着上下起伏，整个人如同 跳跃的琴键。 虽然常青哥跟同学们很亲近，但我怎能随便要老师的粽子？虽说常青哥月月有工资，但 是他家境一般，爱人在家务农。有一次放假回家，我亲眼见过他挑一担禾草行走在田间路 上。 呆立片刻，我终于回过神来，看到许多老师从饭堂里走出来，每个人手上也拎着几串粽 子。哦，端午节到了，是学校给老师们发粽子。也许常青哥已经吃饱了，就随意送给他所见 到的某一个同学。 我不再纠结，意外的收获让我兴奋不已。我快步走进教室。教室里已经坐下了七八个同 学，奇怪，他们怎么也是人手一个大粽子？ 因急于要吃美食，我也懒得打听。坐下来，便开始拆粽子。“咦？这是什么？”一张极 细的纸条从缠粽子的线头下露了出来。我疑惑地打开纸条，上面有几个用蓝色墨水写的字： 4关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 “一举高粽！”这字体，行云流水，是常青哥写的！ “快看，我的粽子！”一个同学大喊起来，“定粽头名！” “粽情粽意！”“负粽前行！”“粽任在肩！”惊喜的喊声此起彼落，原本安静的教室 热闹起来了。这事儿，有点儿意思。 “你们的粽子是哪儿来的？”我疑惑地问。“常青哥给的，刚刚碰到他。”大家笑着回 答。 原来常青哥不只送了我一个人，还送给了大家。他不光送给大家粽子，还悄悄地在粽子 里塞进了他的祝愿。 教室里安静下来了，那一刻，我们拿着粽子的手竟有点儿发抖。在这个遇上端午节的中 考前夕，我们的心被常青哥，不，被陈老师的粽子砸中了，甜甜的，酸酸的，暖暖的…… 那年中考，也许是陈老师的粽子祝福得好，我们班大获全胜！三年后我如愿考上了师范 大学，最终也成为了一名教师。 今年的端午节，我也拎着一大包粽子，站在毕业班教室门口，我的学生们也将吃到附带 着字条的香甜粽子。此时此刻，我很想跟陈老师说一声：“长大后我就成了你！” （有删改）、 【例题】文章第⑦段文字是否可以删去？请结合全文说说你的看法。 _________________________________________________________________________________ 【解析】 考点推导：题干关键点：第⑦段；是否可以删去；看法→考查分析中间段的作用 解题思路：第一步，调动知识积累，回忆中间段的常见作用；第二步，结合上下文的内容， 分析第⑦段在内容上和结构上的作用；第三步，表明观点并说明理由。 据题精析：本题考查中间段的作用，答案不固定，选定观点并结合内容上的作用与结构上的 作用说明理由即可。如选择不可以删去，可从以下角度进行分析：从内容上看，第⑦段文字 是在主要事件之外的临时插入，用陈老师日常上课的情景，刻画了他上课时生动滑稽、倾注 深情的特点，这既能让读者明白我们为什么叫他“常青哥”，又向我们展现了师生间融洽和 谐的关系；从结构上看，这一段塑造了随和、亲近的陈老师的形象，为下文写他送粽写字、 祝福学生的情节做了铺垫，让情节更加合理，意蕴更加丰富。同时也与上文“被一串粽子撞 了个满怀”的奇遇、“为人随和”、“戏称”等内容相照应，更能突出老师的性格和创意， 让人物形象更加丰满。 答案：示例：本段可以删去，因为它只是写老师平时上课的状况，与下文老师送粽写字、祝 5关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 福学生的情节并无直接联系，删除后上下文的内容衔接更加紧凑严密，不旁生枝节。 22 典型例题 【例1】 水车 ①“我是个水车，我是个水车。”它自己也知道是一个水车——一个卖水的独轮车，所 以常自言自语这样说着。虽然有脚，却不曾自己走路，然而一个人把它推到街上去玩，倒是 隔时不隔日的事。 ②清早，住在甜水井旁的宋四疤子，就把它推到大街小巷去串门！它与在马路上低头走 路的煤车似乎有些两样，就是它走路时，口中总是不断地哼哼唧唧，唱些足以自赏的歌。 ③“那个煤车也快活，虽不会唱，颈脖下有那么一串能发出好听的声音的铃铛……我若 也有那么一串……”它有时还对煤车那铃铛生了点羡慕。然而它知道自己颈脖上是不应当有 铃铛的，所以它不像普通一般不安分的人，遇到失望就抑郁无聊，打不起精神。铃铛虽然可 爱，爱而不得时，仍不能妨碍自己的歌唱！“因失望而悲哀的是傻子。”它常想。 ④早上，是他最高兴的时候：一则早上空气特别好，二则早上不怕什么。关于怕的事， 它说得很清楚—— ⑤“除了早上，我都要时时刻刻防备那街上会自己走动的大匣子。大概是因为比我多了 三只脚吧，走路又很快！一点不懂人情世故，只是飞跑，走的还是马路中间最好那一段。老 远老远，就‘喝！喝！’地喊起来了！你让得只要稍稍慢一点，它就冲过来撞你一拐子。撞 一拐子还算好事。有许多时候，我还见它把别个撞倒后就毫不客气地从别个身上踩过去 呢。” ⑥“幸好四疤子还能干，总能在那匣子还离我身前很远时，就推我在墙脚前歪过一边去 歇气。不过有一次也就够担惊了！是上个月吧，四疤子因贪路近，回家是从辟才胡同进口， 刚要进机织卫时，四疤子正和着我唱《哭长城》，突然从西头跑来一个绿色大匣子，先又一 个不做声，到近身才略的一下，若非四疤子把我用劲扳了下，身子会被那凶恶东西压碎 了！” ⑦“那东西从我身边挨过去时，我们中间相距不过一尺远，我同四疤子都被它吓了一 跳，四疤子说它是‘混账东西’，真的，真是一个混账东西！那么不讲礼，横强霸道，世界 上哪里有？” ⑧早上，匣子少了许多，所以水车要少担点心，歌也要唱得有劲点。 ⑨那次受惊的事，使它得了一种新知识。从前，它以为那匣子必定是自己会走路的活东 6关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 西，是以虽对于那凶恶神气有点愤恨，然权威的力量，也倒使它十分企慕。当一个匣子跑过 身时，总喷喷羡不绝口——“好脚力，走得那么快！”“你看它多好看！又是颜色有光的衣 服，又是一对大眼睛。橡皮靴子多么漂亮，前后还佩有金晃晃的徽章！”“我更喜欢那些头 上插有一面小小五色绸国旗的……”“身上那么阔气，无怪乎它不怕那些恶人（就是时常骂 四疤子的一批恶人），恶人见它时还忙举起手来行一个礼呢！” ⑩还时时妄想，有一天，四疤子也能为它那么打扮起来。好几次做梦，都觉得自己那一 只脚，已套上了一只灰色崭新的橡皮套鞋，头上也有那么一面小国旗，不再待四疤子在后头 推送，自己就在西单牌楼一带人群里乱冲乱撞，穿黄衣在大街上站岗的那恶人也把手举起 来，恭恭敬敬的了。 ⑪从那一次惊吓后，它把“人生观”全变过来。因为通常它总无法靠近一个匣子身边站 立，好细心来欣赏一下所钦佩的东西。这一次却见到了。见了后它才了然。它知道原来那东 西本事也同自己差不了许多。不仅跑趟子快慢要听坐在它腰肩上那人命令，就是大起喉咙吓 人让路时的声音，也得那人扳它的口。穿橡皮套鞋，乃正因其奴性太重，一点不敢倔强的缘 故，别人才替它装饰。从此就不觉得那匣子有一点可以佩服处了。 ⑫近来一遇见那些匣子之类，虽同样要把身子让到一边去，然而口气变了。“有什么价 值？可耻！”且“嘘！嘘！”不住地打起哨子表示轻蔑。 ⑬“怎么，那匣子不是英雄吗？”一个不知世故的同伴问。 ⑭“英雄，可耻！”遇到别个水车问它时，它总做出无限轻蔑样子来鄙薄匣子。本未它 平素就是忠厚的，对那些长年四季不洗澡的脏煤车还表同情，对待粪车也只以“职务不同” 故“敬而远之”，然在匣子面前，却不由得不骄傲了。 ⑮“请问：我说话是有要人扳过口吗？我虽然听四疤子的命令，但谁也不敢欺负谁，骑 到别个的身上啊！我请大家估价，把‘举止漂亮’除开，看谁的是失格！”假使“格”之一 字，真用得到水车与汽车身上去，恐怕水车的骄傲也不是什么极不合理的事！ （作者沈从文，有删改） 结合文章内容，说说第⑩段有什么作用。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 答题思路：根据第⑩段“还时时妄想，有一天，四疤子也能为它那么打扮起来。好几次做 梦，都觉得自己那一只脚，已套上了一只灰色崭新的橡皮套鞋，头上也有那么一面小国旗， 不再待四疤子在后头推送，自己就在西单牌楼一带人群里乱冲乱撞，穿黄衣在大街上站岗的 7关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 那恶人也把手举起来，恭恭敬敬的了”可知，此段描述了水车对自己像“匣子”（汽车）一 样被精心打扮，并且拥有和“匣子”一样的威风的幻想。这体现出水车之前对“匣子”的企 慕，认为“匣子”阔气、威风，渴望自己也能如此。 而后文第⑪段“从那一次惊吓后，它把‘人生观’全变过来……从此就不觉得那匣子有一点 可以佩服处了”以及第⑫段“近来一遇见那些匣子之类，虽同样要把身子让到一边去，然而 口气变了。‘有什么价值？可耻！’且‘嘘！嘘！’不住地打起哨子表示轻蔑”表明水车在 经历惊吓后，看清了“匣子”的本质，对其态度转变为轻蔑、鄙薄。 前后形成鲜明对比，由此可知，第⑩段突出了水车思想认识的转变，不再盲目羡慕看似威风 的“匣子”，而是认识到其内在的问题，进而深化了文章关于认识事物本质、不被外在表象 迷惑的主题。 答案示例：第⑩段写水车做梦幻想自己像“匣子”一样打扮起来，在人群中乱冲乱撞并受人 尊敬，与后文水车看清“匣子”本质后对其轻蔑、鄙薄的态度形成鲜明对比，突出了水车思 想认识的转变，深化了文章主题。 【例2】 我·动物·外祖父 张炜 ①回望自己的童年，首先看到的是一片林野、林野深处的小屋，然后是小屋里的外祖 母。 ②即便突然赶回海边，外祖母也一定是等在那里的。一抬头看见我，她会轻轻喊一声， 放下手里的东西走过来。我依偎到她的身边，几百里的跋涉也就不算什么了，一身磕碰、脚 上手上的荆棘划伤也不算什么了。 ③我出生在这片林子与海滩，最好的友伴就是林野里的小动物。猫和狗经常缠着我，它 们无比聪明，一双大眼睛什么都看得懂。刺猬的模样有些笨，其实也蛮有心眼。小鸟一会儿 高兴一会儿生气，只想回到林子，却又舍不得我们的小屋。猫和野兔有时做朋友，当猫把野 兔的鼻子抓伤时，外祖母就不得不出面了。 ④我常在水渠旁看到各种动物。有一天我刚走过一片刺猬草，突然看到稀疏的红柳后面 有什么在探头探脑。它的眼睛像人一样，会斜着看过来，还会轻轻皱眉，这让我惊奇。它见 我不走，索性就卧在了树丛下。我蹲下来。过了一会儿，它两只前爪提在胸前站起，望了我 一眼，知道我还在那儿，就再次伏卧。我不吭一声，它就再次站起来看我。我们之间很像捉 迷藏。最后它竟然半蹲起来往前挪动：两只前爪提在胸前，摇摇晃晃向前。我惊住了。 8关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 ⑤回家后，我就跟外祖母说了渠边的事。她怔住了，满脸惊讶：“孩子，你遇上了一只 特别的狐狸！它一定把你当成了孩子，在引逗你哩。”我在想它的眼神。它斜眼看我呢，它 皱眉呢。 ⑥外祖母常说我这样喜欢动物，一定来自外祖父的遗传。我从未见过外祖父，却觉得与 他相处了很久。 ⑦外祖母在外面忙碌时，我就一个人在小屋里“探险”。小屋是外祖父的朋友帮助搭建 的。有一天我在小屋阁棚上发现了一只白色礼帽。我戴着礼帽爬下，她一眼看到了，立刻板 起脸来，上前就取走礼帽，又重新把它藏起来。原来这是当年外祖父的一位朋友落在我们家 的。几十年过去了，她一直等人来取。 ⑧她不愿提到一些往事，她难过，可又忘不掉。说到外祖父和动物的事，她才会露出笑 容。“他的诊所是祖传的一座很大的院落，可后来有一多半被各种动物占了。城里人，特别 是孩子们，都把这里当成了一个动物园。”我想自己出生得太晚了，没能和外祖父一起饲养 这些动物，真是亏大了。 ⑨外祖父是一位有名的医生，加入了同盟会。他们在半岛地区一次次发动起义，呼应南 方革命党人。外祖父出生入死，他经历了哪些凶险，也只能在外祖母断断续续零散的讲述中 想象了。起义的日子里，深夜，大风刮起来，她就再也不能入睡。院子里的各种动物都在骚 动，它们和她一样，也在牵挂一个人。“你姥爷总是和他的大红马一起出门，直到最后的日 子。”她说不下去了。 ⑩革命党人需要武器，要用很多钱。他们变卖家产，还劝说那些大户人家捐钱。“莱州 的一个大户，一次捐出了惊人的一万大洋。革命一日不成，奋斗一日不止。”她还记得外祖 父兴冲冲回家的样子。“他们发动了大大小小的起义，除了两次小有成功，其余全都失败 了。可他们还是起义。孩子，起义这种事会死人，可就是停不下来。”我一直记着她的话。 ⑪外祖父的那些动物也是我最想知道的。她说：“他最爱看一头羚羊从假山往下冲。龟 下了一串一串的蛋，羊生小羊，都让他欢天喜地。”他能跟每一只动物交谈，它们听得懂他 的话。“爱动物不是教出来的，是天生的。”她说。我想念那个从未见面的人。如果他在， 我们会是一对多好的朋友，我们会一起在林子里，因为这里有太多的动物。不过我还想到了 更重要的事：起义。 ⑫有一只麻雀是我最好的玩伴，我们形影不离。到果园小学上课，老师讲的一听就懂。 我身子坐得笔直，两手却在桌底下抚摸麻雀。有一天，老师若无其事地走过我身旁，突然伸 手按住我的衣襟。谁知麻雀比她机灵多了，倏地溜进袖筒，又钻到腋窝下。“站起来！”她 9关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 两手在我身上拍打。“你站好！”我站好。“转一下身！”我转一下身。小麻雀一直趴在那 儿，不吭一声，什么破绽都没被发现。 ⑬记忆中的玩伴和我一块儿待着，但仍要时不时地返回林子。我知道人这一生会遭遇许 多事情，其中包括与动物的分离。因为相聚再久，终有一别。除了猫和狗可以和我们生活在 一起，其他的还要回到自己的地方。 （节选自《人民文学》2025年第2期，有删改） 文章第⑥段在全文中起什么作用？请简要分析。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 答题思路：根据第⑤段“孩子，你遇上了一只特别的狐狸！它一定把你当成了孩子，在引逗 你哩”，第⑥段“外祖母常说我这样喜欢动物，一定来自外祖父的遗传”可知，上文记叙 “我”与动物亲密的互动，本段的“外祖母说我喜欢动物”承接前文“我”与动物的互动。 根据第⑥段“我从未见过外祖父，却觉得与他相处了很久”，第⑦段“外祖母在外面忙碌 时，我就一个人在小屋里‘探险’。小屋是外祖父的朋友帮助搭建的”，第⑧段“他的诊所 是祖传的一座很大的院落，可后来有一多半被各种动物占了。城里人，特别是孩子们，都把 这里当成了一个动物园”可知，本段的“从未见过外祖父”引出下文讲述外祖父事迹，暗示 “我”对动物的热爱与外祖父的精神一脉相承；为下文塑造外祖父形象做铺垫，使文章过渡 自然。 答案示例：承上启下，承接上文“我”喜爱动物的内容，引出下文对外祖父与动物故事的回 忆；点明“我”喜爱动物与外祖父的遗传有关，为塑造外祖父形象做铺垫，使文章过渡自 然。 真题演练 【江苏徐州期末测试】 父亲在那湍急的深水中 徐立新 ①如果不是母亲生病，无法协助父亲，转而让回来取生活费的我帮忙的话，我很难想象 父亲是怎么在水下工作的。 ②父亲是西江流域红水河上的一名水下采石工，要将埋在河里的一块块天然坯玉石采捞 上来，再拿到玉石市场上去卖。采石季很短，父亲要等到12月中旬，那时红水河才会变清， 才能看清坯玉石，然后赶紧下水采捞，因为来年的春雨又会将它们搅浑浊。正因如此，父亲 10关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 才不敢耽搁，让我做他临时的水上“搭档”，生病的母亲则负责坐在旁边指挥。 ③“突，突，突……”载着一家人的柴油机小船，在红水河连绵汹涌的激流上，艰难地 颠簸前行。红水河狭小，弯道多而急，一直以来都是西江最凶险的水域之一。河面尚且如此 不平静，河底一定更加凶险，我有些害怕。 ④但父亲似乎一点都不害怕，他全神贯注地驾驶着小船，朝最深的河心驶去。由于大量 采集，浅水区已没有坯玉石了，因而必须潜到二三十米的深水区才能有收获。 ⑤到达河心后，父亲把船停了下来，换上单薄的泳衣，随后将一根长长的软塑料管接到 一台简易的空气压缩机上，将另一端先在自己身上拴好，最后将端口接到潜水面罩上。 ⑥原来，那既是一根朝水底供氧的“氧管”，又是一根救命的“安全绳”。“如果我连 续拉动管子 4次，你就要立即把我拉上来，越快越好！”父亲对我交代道，“这是求救暗 号，表明我在水下出事了，必须紧急出水。”说完，父亲便拿起一把铁铲，一头扎进水中。 ⑦河面的风很大，很冷，即使穿着厚厚的羽绒服，我依然瑟瑟发抖，我将手伸进水中， 试了试水温——刺骨的冰冷！ ⑧我牢牢地握住氧管，紧盯着水面，生怕错过父亲发出的“求救暗号”。不知过了多 久，氧管突然动了一下，我的心一下子悬了起来，紧接着，动了第二下，第三下，第四下！ “快，快点把你爸拉上来！”母亲大声说道。 ⑨我使出浑身的劲，拼了命地朝上拉氧管。拴着父亲的氧管很沉，而且不断被一股股强 有力的反向水流凶猛地搅动、羁绊着，这让我拉起来十分吃力。 ⑩好在一分多钟后，父亲终于露出了水面，我长出了一口气，但随后，我便看到了父亲 身旁的水域涌出了一摊红水，是血！父亲受伤了——腿上被划出了一条大口子。 ⑪“把纱布扔给我。”父亲说道。母亲熟练地从船底找出一卷纱布，父亲接到后，快速 地将它绑在伤口上。随后，父亲淡淡地告诉我们流血的原因。采石时，处于上游的一个水电 站突然开闸放水，汹涌而至的湍急水流瞬间扑向父亲，将他冲得头昏脑涨，来回旋转，致使 一条腿撞到一块石头上了。 ⑫“儿子，你的力气比你妈妈力气大多了，”父亲边绑伤口边对我说，“这次爸能安全 出水，多亏了你！” ⑬“爸，您上船休息会儿吧！”我带着哭腔对父亲大声说道。“没事，儿子，我得在天 黑之前多采上来几块！”说完，父亲朝我挤出一丝笑容，便又潜入水中，消失在我眼前。 “像这样的险情，你爸碰上过很多次。”母亲安慰我，让我不要担心。 11关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 ⑭那天，父亲总共采上来 3块小坯玉石，他却很高兴：“能卖 300多块，你半个月的生 活费有着落了！”眼泪开始在我的眼眶里打转，我赶紧转过身去，不想给父亲看见。 ⑮我们返回时，河面的风更大了，水流也变得更加湍急。我在心里暗暗发誓，回校后一 定要努力学习，让父亲早点远离那些湍急、冰冷的深水流，远离一旦入水，生死全系在一根 氧管上的高危环境。 （选自《意林》，有改动） 第⑦段的描写起着什么作用？ _________________________________________________________________________________ 答题思路：联系第②段中的“父亲是西江流域红水河上的一名水下采石工，要将埋在河里的 一块块天然坯玉石采捞上来，再拿到玉石市场上去卖”可知，这句话直接交代了父亲“水下 采石工”的身份，明确了其以采捞河底坯玉石、售卖换钱为业的工作性质，补充了核心事件 的背景信息，让读者先清晰了解父亲工作的具体内容。联系第②段中的“采石季很短，父亲 要等到12月中旬，那时红水河才会变清，才能看清坯玉石，然后赶紧下水采捞，因为来年的 春雨又会将它们搅浑浊”可知，这句话详细说明了父亲工作“采石季短、需趁河水清澈时抓 紧采捞”的特点，体现出工作的时效性与紧迫性，也暗示了父亲后续“不敢耽搁”、坚持下 水的原因。联系第②段中的“正因如此，父亲才不敢耽搁，让我做他临时的水上‘搭档’” 可知，前文对工作性质（需水下采捞）和工作特点（采石季短、时间紧迫）的插叙，直接解 释了父亲为何在母亲生病时，急切让“我”充当临时搭档的缘由，为下文“我”随父亲驾船 前往河心、协助父亲拉氧管、目睹父亲受伤等情节的展开埋下伏笔，使后续叙述逻辑更连 贯、合理。 答案示例：插叙父亲的工作性质和工作特点，为下文展开叙述作铺垫。 【广东江门开学考试】 向日葵 刘梅花 ①那个村庄，在沙漠里。向日葵呢，都种在沙滩上。我们村的人，都叫它葵花，还不知 道它有个名字叫向日葵。 ②葵花长到和我一样高的时候，就快要开花了。爹说，浇一遍水吧，不然花开不肥。这 么一说，我和弟弟就低下头不言传了，我俩都很懒的。爹谄媚地笑着，黄黑枯瘦的笑脸也像 葵花一样，跟着我们转，那么饱满。 ③浇水就要追肥，这简直是一定的。爹拎着铁锹，在每株葵花根底下别一个小坑，我跟 12关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 在后头，往小坑里填一把化肥。弟弟扫尾，一脚踢进去土，把土踩实，埋好化肥。弟弟踩得 很快，在后面喊着：“梅娃子，你快些行不行？”我也催着让爹快些刺坑。 ④我跟得紧，葵花硕大的花盘和爹擦肩而过，反弹过来，梆的一下打在我的脑门上，打 得我晕头转向。爹一转身，讨好地笑，他知道我动不动就尥蹶子不干活了。明亮的，青灰 的，散发着刺鼻气味的化肥，在地里撒了一层，像落了霜。让水随便冲好啦，怎么冲，肥水 都在自家的田里。 ⑤水渠里的大水已经哗哗地奔涌来了，像没套上笼头的野马，横冲直撞。水冲进葵花田 里，我听见十万葵花咕咚咕咚喝水，直喝得打嗝儿。 ⑥浇过水之后，那些化肥，就暗暗催着葵花生长，狗撵着一样。才两三天，葵花就全部 开了。 ⑦十万葵花开，那花儿像火苗一样扑跃，灼灼地燃烧起来。村庄被花攻陷了，沙漠也被 花占领了。上学的路上，路两旁都是葵花拥挤的笑脸。葵花开呀开呀，浑身的劲儿都拿来开 花。它们这么高兴干吗呢，龇牙咧嘴的，开得一塌糊涂。 ⑧太阳在哪，花朵就朝着哪。多么神奇的花呀！ ⑨我爹坐在田埂上吸烟。他把烟渣子揉碎了，卷在报纸裁成的纸条里，卷好了，慢慢吸 着，好像很香甜。一口一口，吐出淡蓝色的烟雾。他看着一地碎金子一样的花，满眼的舒 畅，回头说：“丫头，这葵花开美咧！” ⑩我汗流满面地打杈枝。叶腋下偷偷伸出来好多枝，顶着拳头大的花盘，也企图开个 花。这些都要摘掉，不能要。顺便看脚下杂草，不顺眼的，一脚踢飞。打下来的叶子、花 盘，都是灰毛驴鲜嫩的口粮。它幸福地嚼着，嘴角淌着绿色的汁液，浑身闪着油亮的光芒。 咴啖地叫两声，身上的皮毛抖动着，颤颤的。我家还有一只大肚子的羊，也在田埂上吃葵花 叶子。我故意把叶子扔在它的脑门上，它甩甩脑袋，不看我，急着挑挑拣拣地搜寻着细嫩的 叶子吃。这是一种境界，它的眼里只有草，没有我。 ⑪清晨，阳光倾洒在沙漠里，倾洒在葵花上，那种金黄，简直让人束手无策。十万朵 花，面朝东方，似乎可以听见轰轰烈烈燃烧的声音，如火如荼，连沙漠都快要被花儿点燃 了。 ⑫万籁俱寂，只有花开的声音。鸟不鸣，花却喧嚣。看一眼，被野性的美击打得丢盔弃 甲，落荒而逃。太美的东西，让人自卑。 ⑬一场盛大的花事席卷而过。花开盛后，就收了。葵花子开始变得饱满，一天天鼓胀起 来。 13关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 ⑭花谢是开花的盛事。 ⑮葵花子饱满之后，花盘都要被割下。家家户户都割走花盘，把枝秆留下。留在地里的 葵花枝秆，像一地拐杖挺立着。拐杖不绿了，慢慢变得枯黄、黑瘦。叶子在风里瑟瑟地抖， 枯萎着，也被风摘走了。 ⑯一地枯瘦的骨头，寂寞，衰老，撑在一天天变冷的天气里。 ⑰前半生荣华，后半生寒碜——你以为这是真的吗？ ⑱不是，那没有花盘的光秆秆，脖子朝前伸着，还是向着东方，一丝不乱。十万拐杖， 脖勾都朝前伸着，向着太阳，暗含着一股强大的气势。这疏朗辽远的意境，真有种惊心动魄 的美。 ⑲一个初冬的清晨，我出了村子，突然被一种浩大的气势震撼了：大漠里浩浩荡荡的十 万葵花秆，仿佛从天空射下来的密密麻麻的箭镞，令人惊诧。枝秆上落了明亮的霜，在阳光 下闪着光。葵花脖子勾着，都朝着东方，黑炯炯的，像眼神。一根都不曾乱，肃穆，庄严， 苍茫。那种萧萧气势，一下子让我慌乱。我担心，它们会在某一时刻屈膝下跪，叩拜东方。 ⑳倏然泪下，因为感动。天啊，这些光秆秆的心里是怎样的情分啊！苍茫大地，草木才 是主人，我们只是过客。 ㉑光阴里一定藏着一些我们不知道的秘密，草木知道，天地知道。就算枯萎了，失去了 花盘，内心的坚持还是一样的，还是纹丝不乱。万物生，万物荣。而这肃穆，这萧瑟，都是 天意——只有草木自己洞悉。 第⑰段在文中起到什么作用？ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 答题思路：根据⑰段“前半生荣华，后半生寒碜——你以为这是真的吗？”，联系第⑫段 “一场盛大的花事席卷而过。花开盛后，就收了”等语句可知，该段总结上文葵花的一生， 承接上文；联系第⑮段“不是，那没有花盘的光秆秆，脖子朝前伸着，还是向着东方，一丝 不乱。十万拐杖，脖子都朝前伸着，向着太阳，暗含着一股强大的气势。这疏朗辽远的意 境，真有种惊心动魄的美”可知，下文对⑭段的问题进行回答，设置了悬念，运用了设问的 修辞手法；引出下文对葵花“后半生”的思考，起到承上启下的过渡作用。 结合⑱段中“不是，那没有花盘的光秆秆，脖子朝前伸着，还是向着东方，一丝不乱。十万 拐杖，脖勾都朝前伸着，向着太阳，暗含着一股强大的气势。这疏朗辽远的意境，真有种惊 心动魄的美”可知，内容上用上文花谢时带给人的感受，与下文葵花顽强的生命力、对信念 14关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 的坚守的精神形成对比，从而为赞美天地万物蓄势，引人深思。 答案示例：过渡段，这部分文字既是对前文的概括，又以问句开启了下文的思考，吸引读者 阅读兴趣；用上文花谢时带给人的感受，与下文葵花顽强的生命力、对信念的坚守的精神形 成对比，从而为赞美天地万物蓄势，引人深思。 【河北秦皇岛期末测试】 老班长 张子影 ①见到宋伟的第一眼我有点儿吃惊，明明40岁出头的人，居然已经满头白发。 ②他马上捕捉到了我的疑惑，自己拍了一下脑袋，哈哈一笑说：“没办法，要思考的事 情太多了。”利落的语气、磊落的姿态、眉宇间闪出的旷达以及举手投足间的豪迈，使得军 人的气质秉性袒露无遗。 ③老兵宋伟是山东邹城人。不久前，在庆祝“五一”国际劳动节暨全国五一劳动奖和全 国工人先锋号表彰大会上，老兵支书、“全国最美退伍军人”宋伟荣获全国五一劳动奖章。 ④五月的后八里沟村，绿树鲜花、小桥流水，村中央公园的大喇叭里播放的军歌仿佛比 以往更加嘹亮。宋伟大步流星地走在村子里，所有见到他的人都会微笑地同他打招呼。有了 这么多光荣头衔的宋伟，在村里，却有一个特别的称谓：老班长。 ⑤宋伟当过四年兵，在部队的最高职务是班长。这是他最为自豪的经历。讲起为什么回 村当支书不免让他牵出来一段辛酸的往事。 ⑥那天，宋伟从部队退伍回到村里时，已是傍晚，天有些阴，宋伟刚走进村里就差点儿 摔一跤。村里唯一的一条泥巴路上到处堆着垃圾和柴火，路两旁全是低矮破旧的土砖屋。宋 伟走进家，却没有看到父母。他这才知道，哥哥成家了，因为没钱盖房，父母亲只好把家里 这三间土坯房稍稍修葺后让给了哥嫂，老两口则搬进村大队的传达室。小屋逼仄简陋，冷如 冰窖，根本无法再增加一人栖身。宋伟把所有的退伍费留给二老，背上背包，转身离开了村 子。 ⑦那天晚上，宋伟深一脚浅一脚地走在夜色里眼泪哗哗直流，心头好似有一块大石头堵 着。他在心里发誓：一定要发奋努力，要让父母亲有自己的房子住。宋伟进了城，靠着自己 的努力，事业蒸蒸日上。几年过去，他已经拥有了两家很有规模的公司，年收入百万，成了 周围十里八乡响当当的人物。 ⑧一个寒气袭人的冬日，宋伟外出回来，见几个衣着简朴的人站在公司大门外，旁边还 停着一辆破旧的拖拉机。打头几位老者很似面熟，一望才知道都是后八里沟村的。见宋伟停 15关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 好了车，几个人一齐围了上来…… ⑨原来，村里“两委”即将换届，乡亲们想请宋伟回村当领路人！一位老者用颤抖的手 拉着宋伟说：“你好几年没回来了，回村吧。别的村一个个都富起来啦，咱们村不能再穷下 去啦！“送走了乡亲，宋伟把自己关在办公室里想了一整天。 ⑩宋伟夜不能寐。他的人生第一次面临如此艰难的选择：一边是他辛苦八年多打拼出来 的公司，此时正如日中天；另一边，是村里乡亲们一双双饥渴期盼的眼睛。 ⑪父亲觉察到儿子心事重重，询问之后，儿子向父亲陈述了原委。父亲沉默良久，末 了，说了一句话：一个人富了，不算富，要是能让全村人都跟着富起来，那才是你的本事。 宋伟的心里一下子热了。虽然脱掉了军装，但是军人的热血还在胸膛里流淌。宋伟不是个莽 撞的人，他决定回村一趟，去仔细了解情况。 ⑫村委会是两三间土平房，门前的院子里杂草丛生，四下堆满了烂砖碎瓦，还有经年未 处理的破旧农具、垃圾，窗台蛛网密布。推开吱嘎作响的房门，屋内桌椅破旧，一堆账本堆 在桌子上，纸质蜡黄、字迹暗淡，内容却令人心惊：村里总共拖欠外债达20余万元……这些 就是村委会的全部“家当”。 ⑬站在村委办公室，宋伟心里别提多难过了。从小在村里长大，宋伟当然知道村子穷， 但没想到时至今日还穷成这样。好大一会儿，宋伟站在那里不说话，陪他一起来的村民代表 也惴惴不安。他们盯着宋伟，很怕他会说出撂挑子的话。但出乎所有人的意料，宋伟点头 说：我干…… ⑭十几年过去了，老兵宋伟将当初欠债 20余万元的穷困村，变成如今资产数十亿元的 “全国文明村”“中国美丽乡村”。 ⑮这年农历正月十五元宵节这天，后八里沟村男女老少无不兴高采烈、喜气洋洋。大家 聚集在村里的广场上，等待村两委组织“全村福”照片拍摄。只见村中心的“孝贤”广场 上，聚集了2000多人，人人笑容满面，广场上欢声笑语。摄影师深深地被感动了，随着照相 机“咔嚓”一声，一张“心齐人家”的巨幅画面定格了后八里沟村人的幸福。 ⑯见到宋伟过来了，乡亲们纷纷招手喊道：老班长，站我这儿！ ⑰头发花白的“当家人”宋伟站在人群中，他的脸上笑得像朵花。 （选自《解放军报》，有删减） 文章第⑪段有什么作用？ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 16关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 答题思路：内容上：根据文章第⑪段“‘一个人富了，不算富，要是能让全村人都跟着富起 来，那才是你的本事。’宋伟的心里一下子热了”的内容分析，父亲这句朴素而深刻的话， 点醒了正处于人生抉择困境中的宋伟，将他个人的孝心（让父母过上好日子）提升到了带领 全村共同富裕的更高层次，给予了他巨大的精神力量和明确的方向。这使他重新认识到自己 作为退伍军人的责任与价值，“军人的热血还在胸膛里流淌”一句，表明父亲的教诲重新点 燃了他的使命感，直接促使他“决定回村一趟，去仔细了解情况”，为下文他最终答应带领 村民致富做了充分的思想铺垫。 结构上：第⑪段起到了承上启下的过渡作用。它承接了上文第⑨⑩段的内容——第⑨段“乡 亲们想请宋伟回村当领路人”的请求和第⑩段宋伟面对“公司”与“乡亲们期盼的眼睛”时 的艰难抉择。同时，它又开启了下文第⑫⑬段的情节——宋伟回村考察“仔细了解情 况”，看到村委会破败的景象和巨额欠债后，最终在第⑬段下定决心说“我干”。因此，这 一段是宋伟从犹豫不决到下定决心、从个人奋斗转向集体奉献的关键转折点，推动了故事情 节的发展。 答案示例：内容上：写出了父亲的话给予了宋伟力量，让他下定决心回村一趟仔细了解情 况。结构上：承上启下，承接上文乡亲们请宋伟回村当领路人，引出下文宋伟回村了解情况 并最终决定留下带领大家致富。 【内蒙古通辽期中测试】 老张 田秀娟 ①老张，就是我们小区附近一个修车的老头儿，姓张。 ②丁字路口，绿化带旁边，一辆旧电动三轮车，车厢里杂七杂八，满满当当。车厢上面 绑着一个大木头牌子，上面用红漆写着三行竖排的大字——磨刀、补胎、换拉链头。旁边的 地上摆放着编织袋子、塑料盆、打气筒、收音机、保温杯、小铁盒子、空竹等杂物。 ③老张今年71岁，皮肤黝黑，长相憨厚，戴一顶旧棒球帽，穿一件旧中山装、一条磨得 发亮的黑裤子、一双旧旅游鞋。他爱说爱笑，一笑就露出一嘴黄牙。一颗上门牙前两年光荣 “下岗”了，老张任其“来也匆匆，去也匆匆，就这样风雨兼程”。他没意见，不代表相邻 的两颗牙就没意见。因为突然失去了依靠，两颗牙不约而同地向中间缺口处倾斜，颇有些桀 骜不驯的架势。 ④老张干活实在，手还麻利，换个拉链头，几秒钟搞定。扒带、补胎也是三下五除二， 你低头刷手机的工夫，他已经补好胎打好气了。没有收款二维码，顾客来修车，有零钱给零 17关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 钱，没零钱下次再给也行。忘了就忘了，老张也不在乎。生意不忙的时候，他就坐在马扎上 抽旱烟，听京剧，有时站起来抖抖空竹。老张抖空竹那叫一个溜，两只手上下翻飞，橘黄色 的空竹呼啦啦地转成了一道闪电，抛出去、接住，再抛、再接，一连串的动作一气呵成。旁 边摆摊的人乐呵呵地说：“老张，真有两下子！”老张收了空竹，嘿嘿一笑：“不止两下 子，有三下子呢！” ⑤冬天冷，夏天热，春秋有风，别人看着老张挺辛苦，可老张不觉得。“老在家待着， 闷得慌。出来眼宽，心里痛快！”老张看看左右无人，悄悄掐了一朵花，放在车厢里，准备 给老伴带回去。老伴喜欢花，家里的窗台上摆满了各式各样的盆花。 ⑥老伴和老张同岁。他们有两个女儿、一个儿子，都已成家，日子过得挺好。儿子、儿 媳在外面打火烧，挣了钱，在城里买了楼房。大女儿是教师，二女儿、女婿开了个汽车配件 加工厂。一到过年过节，六个孩子叽叽喳喳地围着老张，这个叫“爷爷”，那个叫“姥 爷”。“哎呀，比有100万还舒坦！”老张眯着眼睛说。 ⑦老张不仅会修车，他年轻时还是个帅小伙儿，初中毕业后在村里当代课教师，自学了 唢呐、葫芦丝等乐器，还在村里当过几年会计。后来，他和一群爱好音乐的人成立了“红白 喜事”乐队，他吹唢呐。 ⑧老张说，人家都说他命好，他觉得人这一辈子得多积德行善，才能有好报。老张当教 师时，有的孩子家里穷，交不齐学费，块儿八毛的，他就替孩子交上了。在乐队吹唢呐，遇 上村里人家有红白喜事，他一分钱不收。只要看见马路上坑坑洼洼的，他就赶紧挖点土补 上。老伴也是个热心肠，谁家有个大事小情她都愿意帮一把。 ⑨其实，儿子、女儿不愿让老张出来摆摊，可老张不愿意。五年前，老张得了脑血栓。 “一眨眼，就栓着了，花了好几万，左半边身子还不利索。”出了院，本来性格开朗的老 张，像变了个人，成了以泪洗面的“林妹妹”。亲戚朋友去看，老张一把鼻涕一把泪，哭得 别提多伤心。后来谁都不想见，关上门，自己闷在屋里。老伴、儿女们轮番做工作，老张树 立起了信心，一点一点地锻炼，先是拄着棍子，从屋里溜达到院子，慢慢从院子溜达到门 口，再从门口溜达到马路上。一天天，老张奇迹般恢复了健康，恢复了开朗的性格。 ⑩家里的地都包了出去，老张自学了补胎、换拉链头的小手艺，出来摆个小摊，赚点零 花钱，也顺便看了街景。忙里偷闲的老张一边用纸条卷着旱烟，一边说：“我这辈子，除了 抽烟这个不良嗜好，再没有一个不良嗜好了。”他吸了几口烟，略一沉思又说：“啥是幸福 啊？人啊！壮壮实实地活着，没病没灾，就是幸福！” ⑪说这话时，老张身后的鸢尾花，像一群紫白色的鸟，扑啦啦地开着。 18关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 （选自《齐鲁晚报》，有删改） 第⑦段在文中有什么作用？ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 答题思路：从内容、结构两方面回答。内容上，根据文章第⑦段“老张年轻时，是个帅小伙 儿。初中毕业后在村里当过代课教师，自学了唢呐、葫芦丝等乐器。后来，他和一群爱好音 乐的人成立了‘红白喜事’乐队，他吹唢呐”可知，本段补充讲述了老张年轻时的故事，运 用了插叙，他不仅有文化、会教书，还爱好音乐、自学乐器，这体现了他的积极向上、热爱 生活、多才多艺； 结构上，结合第⑧段“老张当教师时，有的孩子家里穷交不齐学费，块儿八毛的，他就替交 上了。遇上村里人家有红白喜事，他吹唢呐，一分钱不收”可知，老张的乐于助人自年轻时 就开始了，因此本段有承上启下的作用，第⑦段所介绍的老张的职业和业余爱好为下文介绍 老张的乐于助人做了铺垫。 答案示例：①结构上，承上启下；②内容上，交代了老张的生平经历，写出了他的多才多 艺，为下文他为村里人吹唢呐分文不收作铺垫。 【黑龙江齐齐哈尔期末测试】 过年 老舍 ①最怀念的，还是小时候过的年。 ②早起拉开窗帘举目望去，一夜之间，外面已成了银装素裹的世界。今年冬天雪下得 少，似乎缺了一点气氛。这场雪的到来，提示着人们，年已经不远了。 ③过年，在感觉中已经有些遥远，甚至没有太多的期盼。在繁忙的都市里，在行色匆匆 的人群中，年味越来越淡，有的时候马上过年了，才想起来。自己怀念的，还是小时候过的 年。 ④我的老家在农村。一到腊月，年的气氛就浓起来了。村里供销社，购年货的人络绎不 绝。 ⑤北方的腊八，是一年中最冷的时候。它的特殊意义在于向年又近了一步。村里的老人 们开始对小孩子们说：“小孩小孩你别馋，过了腊八就过年。” ⑥那个年月伙食很差，平时就是苞米面饼子、小米饭。所以过年对于我们小孩子来说那 是个解馋的好机会。除夕的前几天，母亲便开始忙着蒸年糕、蒸馒头，前一天才会用大锅烀 19关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 肉。我则在站在锅台边，紧紧地盯着锅，闻着那飘出的香气，不知不觉唾液已经流了下来。 母亲在旁边看了，便会掀开锅盖，用筷子扎出一小块肉放在碗里，我伸手就拿，顾不上烫 嘴，狠狠地咬下去。 ⑦我喜欢啃冻梨，吃时发出的“沙沙”声，那白白的梨肉带来的酸甜，总让我回味不 尽。当然，也只有过年时才能买梨吃。 ⑧有一件小事很是难忘：那次母亲买来了冻梨，放在了储存杂物的仓子里。我便偷偷地 盯着她，直到她进了屋子。我一溜小跑来到门前，小心翼翼地打开仓门，钻了进去，把门关 好，掏了一个梨子就啃。不一会儿母亲进来取东西，一下子看到了我，我竟然有些不好意 思，她却笑了笑，拍了拍我的头，没有说什么。 ⑨对联也是过年不可缺少的重要物品。那时候的对联和现在不同，都是买来大红纸请人 手写的。父亲的书法很好，是我们村里知名的先生，所以到我家来求父亲写对联的人都排成 了队。我在旁边看着那黑亮亮的毛笔字写在红纸上，有说不出的羡慕。当红红的对联贴到墙 上门上，那个喜庆啊，年的气氛立刻就出来了。 ⑩小时候的我喜欢穿新衣服。除夕的头天晚上我会把新衣服拿出来，翻过来掉过去地 看，想象着明天就要穿上了，那个高兴啊。一年到头能穿新衣服的时候是很少的，一般都要 到过年。睡前早早地把小脚洗干净，把新鞋、新袜摆在枕边看着，后来就睡着了。有时会做 梦，虽然不知道自己当时的表情，但小脸上肯定带着甜甜笑意。 ⑪除夕也叫年三十，家家张灯结彩，人人喜气洋洋。在那个年月，恐怕只有在过年的时 候才能看到大伙的脸上洋溢的笑容。除夕一大早，我就被鞭炮声从睡梦中惊醒。父亲也会在 我们的耳边说，快起床吧，过年了，早点放鞭炮。我们便一咕噜地爬起来，穿好新衣服、新 鞋，跑到外面放鞭炮。然后等待我们的便是饭桌上香喷喷的饺子了。 ⑫我们北方过年的高潮是除夕夜，最重要的活动叫发纸，一般都是在子时，也就是二十 三点到凌晨一点。传说那时候南天门会打开，天上的神仙会鱼贯地下到人间。当然，也有人 说，有“福气”的人会看到南天门开，那样的人以后一定会享受荣华富贵，只是没有人能证 实罢了。 ⑬在欢笑声中白天很快就过去了。夜色渐浓，万家灯火在冬夜里跳动着，映衬着白白的 雪，描绘成乡村最美丽的夜晚。三十的晚上父亲总是提前把鞭炮拴在一根大杆子上，靠在墙 角就等着放了。鞭炮声此起彼伏，响个不停，火光将天边都映得发亮。火光映着红红的笑 脸，我们围着火堆跳着，叫着，跑着，那一刻，感觉自己是世界上最幸福的人。 ⑭三十的晚上是要吃年夜饭的。全家人坐在一起，团团圆圆地吃着饭，说说话，其乐融 20关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 融。这时吃的饺子都是肉馅的，还会在里面放一枚硬币，谁要是吃到的话那就预示着一年将 有好运相伴。 ⑮年夜饭后有“守岁”之说，所谓“一夜连双岁，五更分二年”，据说要是能一夜不睡 的话，一年之中头脑都清醒。我们几个小伙伴打着灯笼，出去玩，到别人家的院子里拣落在 地上的鞭炮，有的回来之后还可以放。 ⑯难忘的年夜总是过得很快。天亮了，村边响起了欢快的锣鼓声，原来是大秧歌开始拜 年了。人们相互拜年，串门，整个小村又在年的气氛中沸腾起来。 ⑰时隔多年，一些往事都已淡忘，但儿时过年的情景却永远地留在了心中。 （有删改） 联系上下文，分析第⑧段在文章中的作用。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 答题思路：结合第⑧段“那次母亲买来了冻梨，放在了储存杂物的仓子里。我便偷偷地盯着 她，直到她进了屋子。我一溜小跑来到门前，小心翼翼地打开仓门，钻了进去，把门关好， 掏了一个梨子就啃。不一会儿母亲进来取东西，一下子看到了我，我竟然有些不好意思，她 却笑了笑，拍了拍我的头，没有说什么”可知，这段文字详细描述了“我”偷偷啃冻梨被母 亲发现却未被责备的小事，展现了童年时对过年食物的渴望和简单的快乐，以及母亲的慈 爱。由此可知，第⑧段通过具体小事丰富了儿时过年的回忆，进一步凸显了童年过年的温馨 美好，与文章结尾“儿时过年的情景却永远地留在了心中”相呼应，强化了对童年年味的怀 念这一主题。 答案示例：第⑧段通过回忆一件偷吃冻梨的小事，展现了作者童年时对过年的期待和快乐。 这段描写不仅丰富了文章的内容，也突出了主题，即儿时过年的情景永远留在了作者的心 中。 21