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教材回归‖教材边角
人教版
——教材中易被忽视的知识点（选择性必修 1）
1. 教材 P6 化学反应为什么会产生反应热？不能不吸热、不放热吗？
① 严格地说，Δ
H
的单位采用kJ/mol时，表示1mol反应的焓变。【反应的进度为1mol】
化学键断裂和形成
2. 教材 P8
时的能量变化是化
学反应中能量变化
的主要原因。
3. 教材 P10 ΔH的单位中“mol•L-1”的含义
4. 教材 P23 针对一个化学反应的两个研究角度：①动力学；②热力学5. 教材 P25
化学反应速率是可以通过实验测定的。根据化学反应速率表达式，实验中需要测定不同反应时刻
反应物（或生成物）的浓度。实际上任何一种与物质浓度有关的可观测量都可以加以利用，如气体
的体积、体系的压强、颜色的深浅、光的吸收、导电能力等。例如，对于在溶液中进行的反应，当反
应物或生成物本身有比较明显的颜色时，人们常常利用颜色变化与浓度变化间的比例关系来测量反应
速率。
6. 教材 P27
大量实验证明，温度每升高10℃，化学反应速率通常增大为原来的2-4 倍。这表明温度对反应
速率的影响非常显著。
带有单电子的原子或原子团称为自由基。
7. 教材 P29
除了改变浓度、温度、压强及选用催化剂等，还有很多改变化学反应速率的方法。例如，通过光
辐射、放射线辐照、超声波、电弧、强磁场、高速研磨等。总之，向反应体系输入能量，都有可能改
变化学反应速率。8. 教材 P30 飞秒化学
9. 教材 P34
一般来说，当K>105时，该反应就进行得基本完全了。
10. 教材 P38
在工业生产中，适当增大廉价得反应物的浓度，使化学平衡向正反应方向移动，可提高价格较高
的原料的转化率，从而降低生产成本。
【增大反应物A的浓度，另一种反应物B的转化率增大，而自身转化率减小。舍己为人，好人啊！】把注射器的活塞往外拉，管内容积增大，气体的压强减小，浓度减小，混合气体的颜色先变浅又
逐渐变深。颜色逐渐变深是因为生成了更多的NO 。把注射器的活塞往里推，管内容积减小，气体的
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压强增大，浓度增大，混合气体的颜色先变深又逐渐变浅。颜色逐渐变浅是因为消耗了更多的NO 。
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11. 教材 P45 自由能与化学反应的方向
12. 教材 P48
合成氨工业中，为了防止混有的杂质使催化剂“中毒”（因吸附或沉积毒物而使催化剂活性降低
或丧失的过程），原料气必须经过净化。
在实际生产中，还需要考虑浓度对化学平衡的影响等。例如，采取迅速冷却的方法，使气态氨变
成液氨后及时从平衡混合物中分离出去，以促使化学平衡向生成NH 的方向移动。
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13. 教材 P56
Cr O 2-：橙色
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CrO 2-：黄色
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[Cu(H O) ]2+：蓝色
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[CuCl ]2-：绿色
414. 教材 P61
15.教材 p62 练习与应用 【加水过程中，稀释作用与促进醋酸电离作用二者的竞争】
16.教材 p65 pH 试纸和 pH 计17.教材 P66
人体各种体液都有一定的pH。血液的pH是诊断疾病的一个重要参数，当体内的酸碱平衡失调
时，利用药物控制pH是辅助治疗的重要手段之一。
在日常生活中，人们洗发时使用的护发素具有调节头发的pH使之达到适宜酸碱度的功能。
在环保领域，酸性或碱性废水的处理常利用中和反应。例如，酸性废水可通过投加碱性废渣或通
过碱性滤料层过滤使之中和，在中和过程中可用pH自动测定仪进行检测和控制。
在农业生产中，因土壤的pH影响植物对不同形态养分的吸收及养分的有效性，不同作物生长对
土壤的pH范围有不同的要求。
在科学实验和工业生产中，溶液pH的控制常常是影响实验结果或产品质量、产量的一个重要因
素。在用于测定酸碱浓度的酸碱中和滴定中，溶液pH的变化是判断滴定终点的依据。
18.教材 P67 血液的酸碱平衡
19.教材 P66 酸碱指示剂的变色范围20.教材 P74 电解质溶液中的电荷守恒与元素质量守恒21. 教材 P76-77 盐类水解的应用：
（1）用 Na CO 溶液清洗油污时，加热可以增强去污效果，原因就在于升温可以促进Na CO 的水解，
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使溶液中c(OH-)增大。
（2）在实验室中配制FeCl 溶液时，常将FeCl 晶体溶于较浓的盐酸中，然后加水稀释到所需的浓度，
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目的就是通过增大溶液中H+的浓度来抑制FeCl 的水解。
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（3）人们常用可溶性的铝盐、铁盐作净水剂，就是利用Al3+、Fe3+的水解。Al3+水解生成的Al(OH)
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胶体、Fe3+水解生成的Fe(OH) 胶体可以使水中细小的悬浮颗粒聚集成较大的颗粒而沉降，从而除去
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水中的悬浮物，起到净水的作用。
（4）如果盐的水解程度很大，则可用于无机化合物的制备。例如，用TiCl 制备TiO 的反应可表示
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如下：
在制备时加入大量的水，同时加热，促使水解趋于完全，所得TiO ·xH O经焙烧得到TiO （类
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似的方法也可用于制备SnO、SnO 等）。TiO 的化学性质非常稳定，是一种白色颜料，广泛用于涂
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料、橡胶和造纸等工业。
22.教材 P77 盐的水解常数23. 教材 P78 练习与应用
24.教材 p80 人们习惯上将溶解度小于0.01g的电解质称为难溶电解质。
25. 教材 P85
锅炉除水垢：为了除去水垢中的CaSO ，可先用Na CO 溶液处理，是CaSO 转化为疏松、易溶
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于酸的CaCO ，然后用酸除去。
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26. 教材 P85
在自然界也发生着溶解度小的矿物转化为溶解度更小的矿物的现象。例如，各种原生铜的硫化物
经氧化、淋滤作用后可变成CuSO 溶液，并向深部渗透，遇到深层的闪锌矿（ZnS）和方铅矿（PbS），
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便慢慢地使它们转化为铜蓝（CuS）。27. 教材 P83 氟化物预防龋齿的化学原理
28.
教材 P87【练习与应用】
T8.盐碱地（含较多的NaCl、Na CO ）不利于农作物生长，通过施加适量石膏可以降低土壤的碱
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性。试用离子方程式表示盐碱地呈碱性的原因，以及用石膏降低其碱性的反应原理。
盐碱地可以通过施加适量石膏降低土壤的碱性。
29. 教材 P92 赶出碱式滴定管乳胶管中气泡的方法
30. 教材 P96
盐桥中装有含KCl 饱和溶液的琼胶，离子可在其中自由移动。31. 教材 P97
原电池输出电能的能力，取决于组成原电池的反应物的氧化还原能力。
32. 教材 P98
判断一种电池的优劣或是否适合某种用途，主要看这种电池单位质量或单位体积所能输出电能的
多少（比能量）或者输出功率的大小（比功率），以及电池可储存时间的长短。除了特殊情况，质量
小、体积小、输出功率大和储存时间长的电池，更易满足使用者要求。
碱性锌锰电池
33.教材 P98教材 铅酸蓄电池
34. p99
教材 锂离子电池
35. p99-p100
36.教材 P101 氢氧燃料电池与质子交换膜
质子交换膜的认识
①只能让氢离子通过；
②电极反应式补氢离子；
③两侧溶液pH值几乎不变。37. 教材 p106 电化学过程的系统思想与方法
38. 教材 P106 氯碱工业产品及其应用39. 教材 p109 电有机合成
40. 教材 P110 练习与应用
41.教材 p113
发蓝处理：用化学方法在钢铁部件表面进行发蓝处理（生成一层致密的四氧化三铁薄膜）。
阳极氧化铝工艺：利用阳极氧化处理铝制品的表面使之形成致密的氧化膜而钝化。
白铁皮：薄钢板表面镀上一层锌。
马口铁：薄钢板表面镀上一层锡。42. 教材 P115 Fe2+的检验
教材
43. p118
