文档内容
第 05 课 正确运用判断
目录
考情分析 【提升·必考考向归纳】
网络构建 考向1 性质判断
【速记卡片】 考向2 关系判断
考点一 判断的概述 考点三 正确运用复合判断
【夯基·必备基础知识梳理】 【夯基·必备基础知识梳理】
知识点1 判断及其基本特征 知识点1 复合判断及其种类
知识点2 判断的表达与类型 知识点2 正确运用联言判断
【易混易错】 知识点3 正确运用选言判断
【知识拓展】 知识点4 正确运用假言判断
【提升·必考考向归纳】 【易混易错】
考向1 判断及其基本特征 【知识拓展】
考向2 判断的表达与类型 【提升·必考考向归纳】
考点二 正确运用简单判断 考向1 正确运用联言判断
【夯基·必备基础知识梳理】 考向2 正确运用选言判断
知识点1 性质判断 考向3 正确运用假言判断
知识点2 关系判断 时政探究
【易混易错】 【命题预测】
【知识拓展】 真题感悟
课标要求 考情概览
年份 试题类型 考查考点
1.知道判断的基本特征。 2022天津高考真题 选择题 考查联言判断
2.了解形成恰当判断的条件。 2022海南高考真题 选择题 考查正确运用复合判断
3.学会正确运用判断。 2023湖北高考真题 非选择题 考查正确运用复合判断
4.结合具体的判断活动，区分判断的不
同类型。【速记卡片】
明确1个基本特征：判断的基本特征
了解1个关系：判断与语句的关系
掌握2个正确运用：正确运用简单判断、正确运用复合判断
区分5个判断：性质判断、关系判断、联言判断、选言判断和假言判断
考点一 判断的概述
知识点1 判断及其基本特征
1.含义：对认识对象有所断定的思维形式。
2.基本特征
①对认识对象有所断定，是判断的一个基本特征。断定的方式有两种：一是肯定，二
是否定。
②判断的另一个基本特征是有真假之分。如果一个判断的断定符合认识对象的实际情
况，它就是真的；否则，它就是假的。
知识点2 判断的表达与类型
1.表达：判断是通过语句表达的。判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。
2.类型
简单判断 直接由概念构成而不包含其他判断的判断。包括性质判断和关系判断
复合判断 本身包含其他判断的判断。包括联言判断、选言判断和假言判断等
【易混易错】
1．判断就是符合认识对象实际情况的判断。( )
纠错：判断就是对认识对象有所断定的思维形式。符合认识对象实际情况的判断就是
真判断。
2．语句是判断的思想内容，判断是语句的语言形式。( )
纠错：判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。
3．来源于社会实践的判断，都是真判断。( )纠错：符合实际的判断是真判断，判断虽来源于社会实践，但却不是都符合客观实际。
【知识拓展】判断的表达
(1)判断是通过语句表达的。判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。
(2)判断与语句之间的关系是思维与语言之间关系的具体表现。与判断这种思维形式相对应
的语言形式是语句，任何判断都必须用语句表达。
(3)判断与语句不完全对应，具体表现为以下三个方面：第一，有些语句表达判断，有些语
句不表达判断；第二，表达判断的语句有陈述句、反问句、主谓结构的感叹句和偏正结构
的感叹句；第三，询问句、设问句、祈使句不表达判断。
(4)同一个判断可以用不同的语句表达。
(5)同一个语句在不同语境中可以表达不同的判断。
考向1 判断及其基本特征
1．（2023·全国·模拟预测）下列属于判断的是( )
①小姑娘长得很漂亮。 ②难道西湖风景不美吗？
③人是谁创造的呢？ ④请您多提宝贵意见！
⑤祖国山河多么壮丽啊！ ⑥啊，我的天哪！
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②⑤
【答案】D
【解析】①：陈述句，表达了判断，①观点符合题意。②：反问句，表达了判断，②观点
符合题意。⑤：感叹句，表达了判断，⑤观点符合题意。③：一般疑问句，不表达断，③
观点不符合题意。④：祈使句，不表达断，④观点不符合题意。⑥：感叹句，不表达判断
⑥观点不符合题意。故本题选D。
2．（2023·全国·模拟预测）按照判断的性质进行分类，判断可以分为肯定判断和否定判断
两大类。肯定判断是断定对象具有某种属性的判断，否定判断就是断定对象不具有某种属
性的判断。根据上述定义，下列属于否定判断的是( )
A．没有学生英语考试不及格
B．英语考试不及格的学生是不存在的
C．有的学生英语考试不及格
D．并非有的学生英语考试不及格
【答案】C
【解析】否定判断的定义要点为：断定对象不具有某种属性。ABD：三项表达的意思都是
所有学生都及格，是肯定判断，ABD观点不符合题意。C：断定有的学生不具有考试及格
这种属性，属于否定判断，C观点符合题意。故本题选C。
考向2 判断的表达与类型
3．（2023春·高三课时练习）“我们不但要善于破坏一个旧世界，而且要善于建设一个新
世界。”这个判断是( )①肯定判断 ②否定判断 ③简单判断 ④复合判断
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
【答案】C
【解析】①：题中判断对认识对象以肯定的方式作出断定，因此是一个肯定判断，①符合
题意。②：题干是肯定判断，不是否定判断，②排除。③：题中判断是由“我们要善于破
坏一个旧世界”和“我们要善于建设一个新世界”两个简单判断构成的复合判断，不是简
单判断，③不符合题意。④：题中判断是由“我们要善于破坏一个旧世界”和“我们要善
于建设一个新世界”两个简单判断构成的复合判断符合题意，④符合题意。故本题选C。
4．（2023春·高三课时练习）判断是通过语句表达的。判断是语句的思想内容，语句是判
断的语言形式。下列语句不表达同一判断的是( )
A．“意志坚强的人不怕失败！”和“意志坚强的人难道怕失败吗？”
B．“空气污染的问题不能不解决。”和“空气污染的问题是该解决了。”
C．“他确实不想再待在上海了。”和“他为什么不想再待在上海了？”
D．“机动车冒黑烟就应该重罚！”和“机动车冒黑烟难道不应该重罚吗？”
【答案】C
【解析】ABD：这三项中的语句都是同义句，表达同一判断，与题意不符，A、B、D排除。
C：该项中的第一个语句是表示肯定的判断，第二个语句表示的是询问，二者不同义，C符
合题意。故本题选C。
考点二 正确运用简单判断
知识点1 性质判断(又称为直言判断)
(1)含义：断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断。
(2)结构：性质判断一般由量项、主项、联项和谓项组成。
(3)类型：全称肯定判断、全称否定判断、特称肯定判断、特称否定判断、单称肯定判
断、单称否定判断。
(4)要求
①不能缺少主项和谓项，否则判断就不完整。
②避免主项与谓项配合不当，否则不能如实地反映事物的状况，容易造成误解。
③要准确地使用量项和联项，以保证判断的“质”与“量”都准确无误。
知识点2关系判断
(1)含义：断定认识对象之间关系的判断叫作关系判断。
(2)构成：关系者项、关系项和量项。
(3)分类：事物具有多种多样的关系。“关系的性质”可分为“对称性关系”和“传递
性”关系。
【易混易错】
4．依据判断本身是否包含其他判断，判断分为性质判断和关系判断。( )纠错：依据判断本身是否包含其他判断，判断分为简单判断和复合判断。
5．全称判断就是单称判断。( )
纠错：全称判断断定的对象是某类事物的全部，单称判断判断主项反映的是单个对象。
全称肯定判断与全称否定判断之间是反对关系，而单称肯定判断和单称否定判断之间的矛
盾关系。
6．性质判断比关系判断更重要。( )
纠错：人们认识事物，首先要进行性质判断，断定是什么或不是什么。事物除了有某
些性质外，还必然与其他事物有各种联系。这就要求我们必须运用关系判断，来认识事物
间的关系。对认识对象有较为全面的把握，对于我们认清自己的地位和角色，行使自己的
权利和义务有重要意义。
【知识拓展】
1．运用性质判断常见的错误
(1)我们强调运用性质判断“质”“量”要准确，凡“质”“量”不准确的性质判断都
是错误的。常见的错误有以下三种：
①主谓失合。例如，“中学生是人生的重要阶段”，这个判断的主项“中学生”指的
是人，而谓项“阶段”指的是时间、时期。二者不是同一个范畴，外延上不可能有任何联
系。这样的错误叫作主谓失合。
②断定过量。例如，“所有的金属都是固体”，这个判断使用了全称量词，是全称判
断。事实上，并不是每一种金属都是固体，如水银就不是固体。这个判断的错误是量项对
主项的限定过大。这种错误叫作“断定过量”。在运用性质判断的时候，一定要注意“慎
用全称”。当我们不能确定是否主项中的所有对象都具有某种性质时，就应当运用特称判
断。即使客观上主项中的所有对象都具有某种性质，用特称判断表达也没有错误。例如，
一个人并不知道是不是所有的金属都是导体的时候，用了“有些金属是导体”这样一个特
称判断，尽管客观上每一种金属都是导体，这个特称判断也没有错。
③误用多重否定。最简单的肯定或否定一般不会用错。有时，为了表达强烈的语气，
往往用双重否定，或者为了特殊的表达意图，使用三重否定，这时候就应当格外小心。例
如，“没有谁不愿意看到自己的国家不安定”，这句话等于“谁都愿意看到自己的国家不
安定”。这与说话者的本意正好相反。
(2)准确进行性质判断的要求：不能缺少主项和谓项；避免主项和谓项配合不当；准确
地使用量项和联项，以保证判断的“质”与“量”都准确无误。
2．关系判断
(1)对称关系
类型 图示 典例 特点 常见
对称 小华和小娜是 朋友、同学、交
互相具有同一关系
关系 双胞胎 叉等
大于、重于、晚
反对称关系 张明比李辉高 不都具有同一关系
于等不一定具有同一关 尊重、帮助、佩
非对称关系 蓝队支持红队
系 服等
(2)传递关系
类型 图示 典例 特点
A比B高，B比C高，
传递关系 互相具有同一关系
则A肯定比C高
甲是乙的儿子，乙是丙
反传递关系 的儿子，则甲一定不是 不都具有同一关系
丙的儿子
小明认识小光，小光认
非传递关系 识小红。那么，小明未 不一定具有同一关系
必认识小红
考向1 性质判断
1．（2023·全国·校联考三模）全称判断，断定一类事物全部都具有或都不具有某种属性的
判断。其形式是："所有S是（不是）P"。下列属于全称判断的一组是( )
①一切客观规律都不以人的意志为转移
②一些人感染奥密克戎病毒后没有症状
③所有宗教人物都不是人们凭空捏造的
④钱海军是新时代劳动模范的优秀代表
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【解析】①③：全称判断断定的对象是某类事物的全部，①3均属于全称判断，符合题意。
②：属于特称判断，不符合题意。④：属于单称判断，不符合题意。故本题选B。
2．（2023·黑龙江鸡西·鸡东县第二中学校考一模）凡到过福建泉州的人，都会去闽台缘博
物馆参观。下列对这一判断分析正确的是( )
A．缺少主项和谓项，判断不完整 B．没有准确地使用量项
C．主项与谓项搭配不当 D．是一个关系判断
【答案】B
【解析】B：并不是每个到泉州的人都是去旅游的，也不是每个到泉州旅游的人都有兴趣
到闽台缘博物馆去参观的。此句中的“凡”是表示全称的量项，用得不妥，可将“凡”改
成表示特称量项的“许多”或“有些”，可见题中判断没有正确使用量项，B正确。
ACD：题中判断属于性质判断，主项与谓项是完整的且搭配合理，可见A、C、D三项都
是对题干判断的错误解读，ACD排除。故本题选B。
考向2 关系判断
3．（2024·浙江·模拟预测）断定认识对象之间关系的判断叫作关系判断。下列关系判断正
确的有( )①甲是乙的邻居——对称关系
②甲信任乙——非传递关系
③甲认识乙——非对称关系
④甲是乙的父亲，乙是丙的父亲——传递关系
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【解析】①：邻居关系是对称关系，甲是乙的邻居，乙也是甲的邻居，①正确。②：信任
关系是非对称关系，甲信任乙，乙可能信任甲也可能不信任甲，②错误。③：认识关系是
非对称关系，甲认识乙，乙可能认识甲也可能不认识甲，③正确。④：甲是乙的父亲，乙
是丙的父亲，这是反传递关系，因为甲肯定不是丙的父亲，④错误。故本题选A。
4．（2023·江苏南通·统考三模）事物具有多种多样的关系。对下表中各类关系的判断正确
的是( )
① 杨柳认识张华 反对称关系
② 中国和法国是全面战略伙伴关系 对称关系
③ 中国人口多于美国，美国人口多于韩国 反传递关系
李雷和韩梅梅是同学，韩梅梅和刘芳是同
④ 非传递关系
学
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【解析】①：杨柳认识张华，此认识关系为非对称关系，因为张华不一定认识杨柳，①错
误。②：中国和法国是全面战略伙伴关系，此为对称关系，因为中国是法国的全面战略伙
伴，反过来法国也是中国的全面战略伙伴，②正确。③：中国人口多于美国，美国人口多
于韩国，此为传递关系，因为中国人口多于韩国，③错误。④：李雷和韩梅梅是同学，韩
梅梅和刘芳是同学，此为非传递关系，因为李雷和刘芳不一定是同学，④正确。故本题选
C。
考点三 正确运用复合判断
知识点1 复合判断及其种类
含义 复合判断是其本身包含其他判断的判断，它由联结词和支判断两部分组成
种类 根据断定情况的不同，复合判断分为联言判断、选言判断和假言判断等多个种类
知识点2正确运用联言判断
含义 是断定对象几种情况同时存在的判断。一个联言判断至少包含两个联言支
逻辑 当且仅当，组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。它要求各个联
性质 言支的断定都要与实际相符合
意义 正确运用联言判断，有助于人们将认识对象的多种情况综合起来进行考虑，多方面地分析和把握事物的情况，从而使思考更加周密、判断更为恰当
知识点3 正确运用选言判断
是断定对象的可能情况的判断。组成选言判断的支判断，叫作选言支。联结选言
含义 支的词项，叫作选言判断的联结项。在日常语言表达中，选言判断的联结项一般
不能省略
一个相容选言判断是真的，要求它的选言支中至少有一个是真
相容选言判断
的，也可以都是真的
种类
一个不相容选言判断是真的，要求它的选言支中有而且只能有
不相容选言判断
一个是真的
正确运用选言判断，不仅有助于我们准确地表达关于对象的各种可能的情况，而
意义
且能够明确解决问题的范围和途径
要根据认识对象的实际情况，确定应该使用相容还是不相容选言判断，不能误
注意
用；要根据实际问题的需要，尽量把对象的可能情况都揭示出来，不要遗漏有选
事项
择价值的可能情况
知识点4 正确运用假言判断
断定事物某情况的存在(或不存在)是另一情况存在(或不存在)的条件的判断。假言判
含义
断又叫条件判断。一个假言判断由表示条件关系的两个判断组成
充分条件假言判断是反映事物情况之间充分条件关系的判断
必要条件假言判断是反映事物情况之间必要条件关系的判断
种类
充分必要条件假言判断是反映事物情况之间充分必要条件关系的判断，是同时断定
充分和必要两种条件关系的假言判断
性质 假言判断的真假取决于判断所揭示的事物之间条件关系能否成立
掌握假言判断前件和后件所揭示的事物情况之间的条件关系，是我们正确运用假言
前提
判断的前提
【易混易错】
7．联言判断是断定几种事物情况可能存在的判断。( )
纠错：联言判断是断定几种事物情况同时存在的判断。选言判断是断定几种事物情况
可能存在的判断。
8．联言判断中多数联言支是真的，联言判断就一定真。( )
纠错：联言判断是断定几种事物情况同时存在的判断。因此，只有组成它的各个联言
支都是真的，联言判断才是真的。
9．不相容选言判断，选言支中至少有一个是真的，也可以都是真的。( )
纠错：相容选言判断，选言支中至少有一个是真的，也可以都是真的。
10．“如果P那么Q”能表达充要条件假言判断。( )
纠错：确定一个判断是什么判断，要看前件和后件客观上是什么关系。看一个判断是
什么判断，只能看它的判断结构，或者说要看它的常项，或者说要看它的联结项。只要是
“如果P那么Q”这样的判断，就是充分条件假言判断，而不是充要条件假言判断。【知识拓展】
1．正确运用联言判断
(1)构成：组成联言判断的支判断叫作联言支。用来联结联言支的词项，叫作联言判断
的联结项。
联言判断的联结项主要有：“并且”“既……又……”“不但……而且……”“虽
然……但是……”等。
(2)真假：在联言判断中，当且仅当，组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才
是真的。也就是说，它要求各个联言支的断定都要与实际相符合。如果有一个联言支是假
的，这个联言判断就是假的。
2．正确认识选言判断
相容的选言判断 不相容的选言判断
选言支所断定的情况只能有一种存
选言支所断定的情况可以同时并存
判断依据 在，不能有两种和两种以上的情况
(相容的选言支)
并存(不相容的选言支)
“要么……要么……”“不是……
联结项 “或者……或者……”
就是……”
至少有一个选言支是真的，也可以
真 选言支中有而且只能有一个是真的
成立 都是真的
条件 如果两个或两个以上的选言支是真
假 没有选言支是真的
的，或者没有选言支是真的
3．正确运用假言判断
假言判断由前件、后件、联结项构成，其主要类型如下：
充分条件 必要条件 充分必要条
假言判断 假言判断 件假言判断
如果有前一种事物情况 如果没有前一种事物情况 有了这种情况，必将
就必有后一种事物情 就一定没有后一种事物情 产生某种情况；没有
逻辑要义
况，前一种情况就是后 况，前一种情况就是后一 这种情况，必不产生
一种情况的充分条件 种情况的必要条件 该种情况
“如果……那么……” “只有……才……”“除 “当且仅当……，
联结项
“只要……就……”等 非……才……”等 则……”
前件真，后件必真；前 前件假，后件必假，没有 前件真，后件必真；
真假判断
件假，后件不一定假 前件，就一定没有后件 前件假，后件必假
考向1 正确运用联言判断
1．（2023·湖南长沙·长沙一中校考一模）2023年2月第4期《求是》杂志发表了中共中央
总书记习近平在2022年中央经济工作会议上的重要讲话。文章指出，要加快建设现代化产
业体系：一是确保国民经济循环畅通。我国经济必须确保国家安全，确保基本民生，确保基础设施、基础产业总体正常运转。二是加快实现产业体系升级发展。要在重点领域提前
布局，全面提升产业体系现代化水平，既巩固传统优势产业领先地位，又创造新的竞争优
势。以下从文中得出的正确判断有( )
①联言判断：建设现代化产业体系要确保国民经济循环畅通、加快产业体系升级发展
②充分假言判断：如果国家安全、基本民生得以保障，国民经济就会循环畅通
③选言判断：既巩固传统优势产业领先地位，又创造新的竞争优势
④关系判断：巩固传统优势产业领先地位是实现产业体系升级发展的内容
A．①④ B．①③ C．②③ D．②④
【答案】A
【解析】①：联言判断是断定对象的几种情况的判断。建设现代化产业体系既要确保国民
经济循环畅通，又要加快产业体系升级发展，这属于联言判断，①符合题意。②：题干观
点是，只有确保国家安全，确保基本民生，确保基础设施、基础产业总体正常运转，才能
确保国民经济循环畅通，这是必要条件假言判断，②错误。③：要在重点领域提前布局，
全面提升产业体系现代化水平，既巩固传统优势产业领先地位，又创造新的竞争优势，这
是联言判断，③错误。④：巩固传统优势产业领先地位是实现产业体系升级发展的内容，
这一判断断定了巩固传统优势产业领先地位与实现产业体系升级发展的关系，属于关系判
断判断，④正确。故本题选A。
2．（2023·广东茂名·茂名市第一中学校考三模）大年初一在国内上映的动画电影《深海》，
观众评价褒贬不一。好评者觉得《深海》用无与伦比的想象力讲述了孤独女孩的救赎之旅，
立意深刻且温暖治愈，并且拿出了迄今为止独属于国漫的顶级制作——水墨粒子。而差评
者则认为影片中华丽的特效挽救不了单薄的人设，深刻的立意也难掩混乱的剧情。差评者
的判断( )
①属于简单判断中的关系判断，断定对象之间的关系
②是复合判断中的联言判断，断定几种情况同时存在
③若是真的，要求其所有的支判断至少有一个是真的
④若有一个支判断是假的，那么这个判断就是假的
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【解析】①②：观众的判断中，视觉效果很壮观和叙事技巧很平庸是同时存在的，因此该
判断属于复合判断中的联言判断，不属于简单判断中的关系判断，①错误，②符合题意。
③④：题中，差评者的判断属于联言判断，而联言判断是断定几种事物情况都存在的判断
因此，当且仅当，组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的，如果有一个联
言支是假的，这个联言判断就是假的，③错误，④正确。故本题选D。
考向2 正确运用选言判断
3．（2023·安徽·校联考三模）“生存还是毁灭，这是个问题？”说到莎士比亚，很多人会
脱口而出来自于《哈姆雷特》的这句经典台词。下列与这句名言采用的判断形式一致的是(
)
①不是鱼死，就是网破②商品滞销，要么是质量差，要么是价格高
③动物或是原生动物，或是后生动物
④三角形，如果是等角必然是等边
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【解析】①③：“生存还是毁灭，这是个问题”采用的是不相容选言判断，“不是鱼死，
就是网破”与“动物或是原生动物，或是后生动物”采用的是不相容选言判断，①③符合
题意。②：商品滞销，可能是因为质量差，可能是因为价格高，也可能二者兼而有之，因
此该选项应表述为“商品滞销，或者是质量差，或者是价格高”这种相容选言判断，②错
误。④：“三角形，如果是等角必然是等边”，这是假言判断，④不符合题意。故本题选
A。
4．（2023·海南海口·统考一模）“操场上站着的那个人不是小明就是小王”这一判断是(
)
A．特称肯定判断 B．联言判断 C．不相容选言判断 D．假言判断
【答案】C
【解析】A：特称肯定判断是断定某类事物中有事物具有某性质，是一种简单判断，而题
干体现的是复合判断，故A不选。B：联言判断是断定认识对象几种情况同时存在的判断，
而题干中操场上站着的人是二选一的，只有一种情况存在，故题干不是联言判断，故 B不
选。C：不相容选言判断，断定的是若干种可能的事物情况只有一种存在，题干中操场上
站着的人是二选一的，只有一种情况存在，故C正确。D：假言判断就是断定某一事物情
况存在是另一事物情况存在的条件的判断，而题干中操场上站着的人是二选一的，只有一
种情况存在，故题干不是假言判断，故D不选。故本题选C。
考向3 正确运用假言判断
5．（2023·湖南·模拟预测）2023年1月20日，习近平总书记在二〇二三年春节团拜会上
的讲话时强调，2023年是全面贯彻党的二十大精神的开局之年，希望与挑战并存。只要我
们坚定信心、顽强拼搏，就一定能够实现新征程的良好开局。对此判断推理，下列说法正
确的是( )
①该判断的真假取决于前件、后件本身的真假
②运用该推理，人们可以预见事物的发展方向
③实现新年良好开局必须坚定信心、顽强拼搏
④以此为前提进行推理属于必要条件假言推理
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【解析】①：假言判断是反映事物情况之间条件关系的判断，它的真假不取决于前件、后
件本身的真假，①错误。②：运用假言推理，人们可以预见事物的发展方向，②正确。③
依据充分必要条件假言推理的肯定后件就要肯定前件的基本规则，可以推出：实现新年良
好开局必须坚定信心、顽强拼搏，③正确。④：“只要我们坚定信心、顽强拼搏，就一定能够实现新征程的良好开局”是充分必要条件的假言判断，④错误。故本题选C。
6．（2023·湖南邵阳·统考三模）《墨经》的逻辑学体系是世界上出现较早、比较完整的逻
辑学体系之一，是中国逻辑史上值得骄傲的一页。下列判断的类型与《墨经》中的"有之不
必然，无之必不然"相一致的是( )
①如果明天不下雨，我们就去郊游
②只有患者接受手术，他的病才能治愈
③因为你今天上班迟到，所以我才扣你的钱
④只有学习方法得当，才能提高学习效率
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【解析】《墨经》中的"有之不必然，无之必不然"，是一个必要条件假言判断。①：“如
果明天不下雨，我们就去郊游”，不下雨是郊游的充分条件，是充分条件假言判断，①排
除。②：“只有患者接受手术，他的病才能治愈”，表示不接受手术，病就不能能治愈，
无之必不然，接受手术是病能治愈的必要条件，②符合题意。③：“因为你今天上班迟到
所以我才扣你的钱”，表示上班迟到是扣钱的充分条件，③排除。④：“只有学习方法得
当，才能提高学习效率”，该判断强调学习方法得当是提高学习效率的必要条件，④符合
题意。故本题选C。
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材料一 《雷锋日记》写到：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一
颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上……”
60年来，学雷锋活动在全国持续深入开展，雷锋事迹深入人心，雷锋精神滋养着一代
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学雷锋活动融入日常、化作经常，让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒，为全面建设
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中华民族的精神丰碑。纵然百转千回，那些始终被人们珍藏的集体记忆，是精神的凝聚、
价值的沉淀、文化的认同，在新时代依然会被热切回应、动情呼唤。
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材料二 近年来，新能源汽车成为市民购车的热门选择，但充电问题仍是困扰不少车主
的难题。
某案件中，原告梁某购买了一辆新能源汽车。根据新能源汽车充电桩申请安装流程要求，在自家车位上安装家用充电桩，需要由梁某居住小区的被告开平市某住宅小区业主委
员会（以下简称“业委会”）盖章出具相关安装同意书，但因梁某一直未取得业委会出具
的证明材料，导致无法顺利安装充电桩。业委会认为小区设施较为老旧，与充电桩安装无
合适配套，新能源汽车及其充电过程具有一定安全隐患，加上大部分业主投票表决不同意
在地下车库安装充电桩，故业委会拒绝配合梁某的安装请求。梁某则认为其对车位享有合
法产权，业委会应配合其办理充电桩的相关安装手续。
（相关资料：申请安装新能源汽车充电桩，小区居民需通过居委会向供电部门提出申
请，供电部门派专人到现场查看。符合条件后，新能源汽车车主、汽车生产企业、充电桩
安装企业、物业公司、业委会等五方主体共同签订同意书，方可进场安装。）
[探究1]结合材料一，“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?”指出该观点隐含的假言
判断类型，并将其转换成其他类型的假言判断。
提示：假言判断类型：充分条件假言判断，即：如果你是一滴水，你就要滋润一寸土地。
转换成必要条件假言判断：你只有滋润一寸土地，你才是一滴水。
[探究2]结合材料二，如果小区业主委员会出具相关安装同意书，梁某就能顺利安装充电桩。
结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，说明该判断的真假以及启示。
提示：①该判断是假言判断，假言判断是反映事物情况之间条件关系的判断，它的真假不
取决于前件、后件本身的真假，而取决于判断所揭示的事物之间条件关系能否成立。②根
据前件和后件的条件关系，假言判断分为充分条件假言判断、必要条件假言判断和充分必
要条件假言判断，根据相关资料，该判断中前件“小区业主委员会出具相关安装同意书”
是后件“梁某顺利安装充电桩”的必要条件，其前件是后件的充分条件关系并不成立，故
该判断为假。③该判断启示我们，一定要掌握假言判断前件和后件所揭示的事物情况之间
的条件关系，正确运用假言判断，提升逻辑思维品质，提升科学思维素养。
【命题预测】
1．（2023·湖北襄阳·襄阳四中校考三模）崇尚实干是中华民族一以贯之的优秀品格，历史
上一直流传着许多弘扬真抓实干、埋头苦干风尚的名言警句。
p “路虽迩，不行不至；事虽小，不做不成。”
q “路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。”
“道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可
r
期。”
下列对上述判断认识正确的是( )
①p使用了必要条件假言判断
②q使用了充分条件假言判断
③r使用了充分必要条件假言判断
④p、q、r都使用了关系判断
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A【解析】①：p出自《荀子·修身》，意思是：即使是再近的路，不走也不能到达；即使再
小的事，不去做也不可能完成。p使用了必要条件假言判断断定了“行”与“至”、
“做”与“成”之间的关系，①入选。②：q的意思是：路途虽然遥远，但是只要一直走
就将有走到头的一天；事情虽然很难处理，但是只要做下去就会有成功的一天。q使用充
分条件假言判断断定了“行”与“至”、“做”与“成”之间的关系，②入选。③：r的意
思是：道路险阻而又漫长，但是走的话就会到达目的地，如果可以坚持不懈，那么美好的
未来就值得期待。r使用了充分条件假言判断断定“行”与“至”的关系，③错误。④：
p、q、r使用的都是复合判断，而关系判断是一种简单判断，④不选。故本题选A。
2．（2023·重庆·二模）对于美方侵犯中国主权、干涉中国内政的严重挑衅行径，只要美方
真正做一次，中方就必定坚决斗争一次，决不允许中国主权和领土完整受到肆意践踏和破
坏。“只要美方真正做一次，中方就坚决斗争一次”，从逻辑的角度，下列说法与其表述
一致的是( )
A．中方坚决斗争了一次，因为美方真正做了一次
B．只有美方真正做一次，中方才坚决斗争一次
C．如果美方没有真正做一次，中方就不会坚决斗争一次
D．中方没有坚决斗争一次，因为美方没有真正做一次
【答案】D
【解析】A：“只要美方真正做一次，中方就坚决斗争一次”。这是充分条件假言判断，
其有效式：一是肯定前件式，即有前必有后。二是否定后件式，即无后必无前。“中方坚
决斗争了一次，因为美方真正做了一次”，该表述是肯定后件式，属于充分条件假言判断
的无效式，有后不一定有前，因此A错误。B：“只有美方真正做一次，中方才坚决斗争
一次”，这是必要条件假言判断，B错误。C：“如果美方没有真正做一次，中方就不会坚
决斗争一次”，该表述是否定前件式，属于充分条件假言判断的无效式，无前不一定无后
因此C错误。D：“中方没有坚决斗争一次，因为美方没有真正做一次”，该表述是否定
后件式，属于充分条件假言判断的有效式，无后必无前，D正确。故本题选D。
3．（2023·江苏盐城·盐城市伍佑中学校考模拟预测）“只要我受到伤害，就该有人对我负
责”，在法院审理的民事侵权案件中，有这种想法的原告并不少见，甚至因此催生了一种
“碰瓷式”维权现象。
曾被处罚过的“号贩子”韩某进到医院即被监控发现，保安杨某得到医院中控室的指
令前去查看，谁知韩某见到保安后掉头就跑，逃跑过程中跌跌撞撞，自行摔倒两次，导致
受伤。经鉴定，伤情构成十级伤残。事后，韩某将保安杨某、医院和保安公司告上法庭，
认为自己受伤是杨某追击导致，受伤即能获赔，要求被告赔偿其护理费、残疾赔偿金等各
项损失合计38万余元。
法院审理后认为，虽然韩某受伤严重，但导致其受伤的根本原因是抗拒保安人员依职
权对其盘查；保安杨某对可疑人员韩某进行查证和控制，处置得当；如果保安因采取合理
措施仍需承担赔偿责任，则会让执勤人员在工作时无所适从，对妨害医疗环境的行为不敢
管、不愿管。韩某要求被告承担赔偿责任的诉讼请求，于法无据，不予支持。结合本案，运用《法律与生活》和《逻辑与思维》的知识，谈谈对“碰瓷式”维权的认识。
【答案】侵权责任构成要件包括合法权益受到损害、主观存在过错、行为与损害存在因果
关系三个方面。本案中保安人员合理的执勤措施不存在过错，与韩某受伤不存在法律上的
因果关系，因此不构成侵权，无需承担责任。“碰瓷式”维权认为“只要受到伤害，就该
有人对我负责”，误把必要条件当成充分条件，犯了逻辑错误。法院不支持韩某的诉求，
坚持了以事实为依据，以法律为准绳，维护了社会公共秩序，强化了权利与义务相统一原
则，培育和弘扬了公正法治的社会主义核心价值观。
【分析】背景素材：“碰瓷式”维权
考点考查：侵权责任、诉讼实现公平正义、充分条件、必要条件假言判断的有关知识
能力考查：描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题属于认识类主观题，要求考生谈谈对“碰瓷式”维权的认识。本题应调用《法律与生
活》和《逻辑与思维》的知识，可以从侵权责任、诉讼实现公平正义、充分条件、必要条
件假言判断的角度结合材料分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：针对“碰瓷式”维权的法律依据：虽然韩某受伤严重，但导致其受伤的根本原
因是抗拒保安人员依职权对其盘查；保安杨某对可疑人员韩某进行查证和控制，处置得当
→可联系侵权责任构成要件；保安人员合理的执勤措施不构成侵权，无需承担责任。
关键词②：“碰瓷式”维权的想法：“只要我受到伤害，就该有人对我负责”→可联系误
把必要条件当成充分条件，犯了逻辑错误。
关键词③：针对“碰瓷式”维权的法院判决：韩某要求被告承担赔偿责任的诉讼请求，于
法无据，不予支持→可联系法院坚持以事实为依据，以法律为准绳，强化了权利与义务相
统一原则，培育和弘扬了公正法治的社会主义核心价值观。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
1．（2022·天津·统考高考真题）“北京冬奥会的成功，是中国的成功，也是世界的成
功。”这一判断是( )
A．假言判断 B．联言判断 C．关系判断 D．选言判断
【答案】B
【解析】A：假言判断是断定某种情况存在（或不存在）是另一种情况存在（或不存在）
的条件判断，材料不体现，A不选。B：联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断，
北京冬奥会的成功，是中国的成功，也是世界的成功，是联言判断，B入选。C：关系判断
属于简单判断，北京冬奥会的成功，是中国的成功，也是世界的成功，是复合判断，C不
选。D：选言判断断定对象的可能情况的判断，材料不体现，D不选。故本题选B。
2．（2022·海南·高考真题）当“如果沉迷于手机，学习成绩肯定会下降”为真，则下列逻
辑判断必为假的是( )A．没有沉迷于手机，学习成绩却下降了
B．没有沉迷于手机，学习成绩就不会下降
C．沉迷于手机，学习成绩却没下降
D．不是只有沉迷于手机，学习成绩才会下降
【答案】C
【解析】“如果沉迷于手机，学习成绩肯定会下降”为真，这是充分条件假言判断，其有
效式是肯定前件式和否定后件式。肯定前件式即前件真，则后件必真，有前必有后。否定
后件式即后件假，则前件必假，无后必无前。AB：沉迷于手机，是学习成绩肯定会下降的
充分条件，不是必要条件。根据充分条件假言判断的真值表，无前未必无后。因此，”没
有沉迷于手机”，“学习成绩可能下降了，也可能不会下降”。因此这两个选项的判断可
能为真，不能判断必为假，AB排除。C：根据充分条件假言判断的真值表，如果前件真，
后件假，则判断一定为假。沉迷于手机，学习成绩却没下降，该选项前件真，后件假，因
此该判断一定为假，C符合题意。D：沉迷于手机，是学习成绩肯定会下降的充分条件，
不是必要条件，所以不是只有沉迷于手机，学习成绩才会下降，该选项可以为真，D排除。
故本题选C。
3．（2023·湖北·统考高考真题）阅读材料，完成下列要求。
2017年，方某在电梯内劝阻一位老人吸烟，两人发生争执，老人因为情绪激动诱发心
脏病，倒地死亡。视频记录显示，两人并未发生肢体冲突，老人也一直没有熄灭手里的烟。
事后老人家属与方某在派出所就赔偿金额未能达成协议，于是到法院起诉方某，索赔40万
元。一审法院认为，方某的行为与老人死亡并无必然因果关系，但考虑“公平原则”，判
决方某补偿老人家属1.5万元。
一审判决后，当地媒体对案件进行了报道，随后事件发酵，扩散到全国，引起热议。
网民甲说：“人死比天大，家属应该直接找当事人闹的，肯定赔的比法院判的多。”法科
生乙说：“就我所学的民法知识，我觉得一分钱都不应该赔。”控烟专家丙对记者说：
“这个判决让我很担心，将对热心劝阻吸烟者造成巨大冲击，会严重阻碍中国控烟的进
程。”丁对戊说：“我觉得方某的行为不但没有错，而且应该鼓励。”戊说：“我不同意
你的观点，方某的行为没错我不反对，但鼓励我认为谈不上。”丁反驳说：“你既然不同
意我的观点，却又承认方某没错，这不是自相矛盾吗？”
老人家属认为一审法院判赔金额太少，依法提起上诉。二审法院最终撤销了一审判决，
改判方某不承担侵权责任。事后方某接受记者采访时说：“以后遇到在公共场所的抽烟者，
我还是会理性劝阻的。”
(1)运用《法律与生活》《政治与法治》知识，评析甲乙丙的说法。
(2)运用《逻辑与思维》知识，判断丁戊的对话中谁的话不合逻辑并说明理由。
【答案】(1)①甲的观点片面，生命权、身体权和健康权是一个人最基础的权利，生命是自
然人最高的人身利益，但是公民在行使自己权利的时候，也要依法履行自己的义务，自觉
维护公共利益和社会秩序，当自己的合法权益遭受侵害时，应该通过合法手段，理性维权
甲认为家属应该直接找当事人闹，是不对的。
②乙的观点正确，方某在电梯内劝阻老人吸烟合法正当，是自觉维护公共利益的行为，一审判决让方某分担损失，与民法典的立法宗旨相违背，不利于维护公序良俗，不利于弘扬
社会主义核心价值观，因此，方某不用赔偿。
③丙的观点正确，一审判决让方某分担损失，让正当行使劝阻吸烟权利的公民承担补偿责
任，会打击热心劝阻吸烟者的积极性，也是对社会公共利益的损害，会挫伤公民依法维护
公共利益的积极性，一定程度上会阻碍中国控烟的进程。
(2)丁反驳的话，不合逻辑。丁对戊说：“我觉得方某的行为不但没有错，而且应该鼓
励。”，这是一个联言判断，戊不同意丁的观点，戊认为这个联言判断是假的，在联言判
断中，当且仅当组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的，如果有一个联言
支是假的，这个联言判断就是假的，戊否定了要鼓励，即认为联言判断有的联言支不真，
并没有与承认方某没错产生自相矛盾。
【分析】背景素材：电梯内劝阻吸烟案例
考点考查：民法典、全民守法、联言判断等有关知识。
能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题。
核心素养：政治认同、科学精神 、法治意识
【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于评
析类主观题，可从知识指向提取材料关键词并对接教材知识思考作答。注意知识限定不要
用错，结合材料进行分析。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：甲说：“人死比天大，家属应该直接找当事人闹的，肯定赔的比法院判的
多。”→可联系教材知识生命权、身体权和健康权是一个人最基础的权利，生命是自然人
最高的人身利益，但是公民在行使自己权利的时候，也要依法履行自己的义务，应该通过
合法手段，理性维权。
关键词②：乙说：“就我所学的民法知识，我觉得一分钱都不应该赔。”→可联系教材知
识劝阻老人吸烟合法正当，是自觉维护公共利益的行为，利于弘扬社会主义核心价值观。
关键词③：控烟专家丙对记者说：“这个判决让我很担心，将对热心劝阻吸烟者造成巨大
冲击，会严重阻碍中国控烟的进程。”→可联系教材知识会挫伤公民依法维护公共利益的
积极性，一定程度上会阻碍中国控烟的进程。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类
主观题，可从知识指向提取材料关键词并对接教材知识思考作答。注意知识限定不要用错
结合材料进行分析。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：丁对戊说：“我觉得方某的行为不但没有错，而且应该鼓励。”→可联系教材
知识这是一个联言判断。
关键词②：戊说：“我不同意你的观点，方某的行为没错我不反对，但鼓励我认为谈不
上。”→可联系教材知识在联言判断中，当且仅当组成它的各个联言支都是真的，这个联
言判断才是真的，如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的。
关键词③：丁反驳说：“你既然不同意我的观点，却又承认方某没错，这不是自相矛盾吗？”→可联系教材知识戊否定了要鼓励，即认为联言判断有的联言支不真，并没有与承
认方某没错产生自相矛盾。。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
