文档文本内容
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“教考结合”作文集中训练营
主题：家乡建设
试题链接+高分题目+素材运用+事例论证+范文展示
考题链接
阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
鲁迅在《故乡》中写道：“我”不愿意“我们的后辈”“都如我的辛苦展转而生活，也
不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有
新的生活，为我们所未经生活过的”。
黄文秀在扶贫日记中写道：“很多人从农村走了出去就不想再回去了，但总是要有人回
来的，我就是要回来的人。”
家乡是我们生于斯、长于斯的地方，很多人热爱家乡，又因为种种原因而远离家乡，家
乡成了永久的乡愁。
假如你是鲁迅的后辈周飞，应邀返乡参观访谈，看到“鲁镇”今日的新生活，深有感
触，请你以“归来时，我心安处无乡愁”为主题给鲁迅写一封信。
要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标
题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
命题价值体现如下：
1.注重立德树人，考查“家国情怀”和“小我大我的融合”。
2.注重思辨的创设，如，何为“新生活”？如何才能做到心“安”？“无乡愁”如何理
解？
3.注重思维的构建，命题材料的本身就包涵思维的导向，如，梳理“新生活”“心安”
“无
乡愁”三者的联系；隐含着“旧生活与新生活”“心不安与心安”“有乡愁与无乡愁”
三组对立统一的矛盾。还存在一种时空迁移的创设——后辈周飞给鲁迅写一封信，其间的
“留白”需要考生发挥丰富的想象力。
4.注重情境写作的创设，如围绕主题写作，应用文体写作。
5.文化味与时代性相融合，玩味“乡愁”与追求“新生活”统一，题材新颖。
文题解析
①多则材料，构建“离乡”与“归乡”话题，引导学生书写家乡之变，抒发热爱家乡、
建设家乡的家国情怀；
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②主题限定，“归来时，我心安处无乡愁”涉及三个关键词，“归来”“心安”“乡
愁”，但“归来”的前提假设是“离开”，因此梳理主题，其实就是梳理两组关系，“离
开”与“归来”，“心安”与“心愁”，明了了它们的内在逻辑，则行文逻辑与主旨也明确
了；
③任务驱动，要求采用书信体，有明确角色定位、对象定位、任务定位、文体定位与内
容定位，写作时须综合完成任务。
审题分析
（一）命题开放性
材料一：引用鲁迅在《故乡》中的文字，表达了鲁迅对故乡后辈的期望——“他们应该
有新的生活”，考生要对“新生活”做恰当的定位——不辛苦辗转、不辛苦麻木、不辛苦恣
睢，考生要结合新时代生活做恰当的外延界定。鉴于社会主义价值观，这种生活是一种幸
福、和谐、有价值、有理想的“新生活”。
材料二：引用黄文秀日记中的话，点明她立志支援家乡扶贫工作，投身家乡经济建设，
把个人价值与家乡建设相统一。
材料三：点明乡愁是客观存在的，其情感上表现为对家乡的热爱，客观上因为生活变
迁、时空阻隔而产生“乡愁”。
审题过程中，如何把三段材料关联，是审题的重点。梳理行文的思维可知：因为时空的
阻隔，乡愁是客观存在的，如何把对家乡热爱的“乡愁”转化为一种切实有力的行动，不同
的人有不同的表现，鲁迅表现为一种寄望——“应该有新生活”，黄文秀表现为立志回乡扶
贫……诸如此类。
随之拓展，不同的人排遣乡愁，都会选择不同的方式，如可以投身家乡建设、资助馈
赠，皈依反哺、情感寄托，甚至隐忍不发等。
以上铺垫，为考生审题提供了开放性的导引，考生的思维得到了开掘，情感受到了激
荡，是否就可以思绪信马由缰，洋洋洒洒下笔了呢？
写作限制性
其限制性有二：一是以“归来时，我心安处无乡愁”为主题；二是以鲁迅后辈周飞的身
份给鲁迅写一封信，谈回乡看到鲁镇的“新生活”的感触。
理解“归来时，我心安处无乡愁”这一主题，是审题立意的难点：
①何为“安”？即内心安稳、平静。
②何为“无乡愁”？乡愁是客观存在的，“无乡愁”是一种主观感受。
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③“心安”与“无乡愁”之间是一种因果联系，因为“心安”，所以“无乡愁”。
通过以上分析可知，立意的关联点有三：
其一、周飞跟鲁迅谈鲁镇的“新生活”的所见所闻，这是对命题材料一中鲁迅对后辈期
望——“应该有新生活”的照应。
其二、周飞应该谈谈自己对家乡鲁镇“新生活”感受，表达对家乡的热爱，以及对“新
生活”的赞颂，表达内心的幸福与坦然，关联主题词“心安”。
其三、周飞应该表达自己如何通过身体力行、或物质支持，或表达美好祝愿，助力家乡
建设。从而表达主观感受上的幸福与愉悦，从而舒解乡愁，远离乡愁，照应主题词“无乡
愁”。
立意参考
考生应该抓住关键词“新生活”“心安”“无乡愁”，理清三者之间的逻辑联系，灵活
组合排列，侧重强调，构筑篇章。
立意1：由“有乡愁——无乡愁”，其间插入鲁镇新生活的认识，表达对家乡发展的赞美
之情和对家乡无限热爱，即“心安”之所在。
立意2：由“心不安——心安”，其间叙写鲁镇家乡生活的今昔变化，从而表达对“新生
活”的赞颂与憧憬，表达积极助力支援家乡建设的愿望，表达“无乡愁”。
立意3：由“旧生活——新生活”，通过今昔的对照，叙写家乡鲁镇的发展变化，表达自
己（周飞）的幸福愉悦感受（心安），表达积极投身家乡建设的愿望，从而表达“无乡
愁”。
也可作如下立意
（1）乡村旧貌换新颜，乡愁已经不复存在
（2）美丽的乡愁，终将成就最美丽的乡情
（3）与时俱进又要放慢速度，让乡村真正展现它的美丽
（4）所有的出走，正是为了归来，让乡村呈现传统下纯真的美丽
（5）今日乡村依旧在，新颜引得众人来
（6）伟大的时代和繁荣的国家给了乡村最美的期待
审题指导
该题目是由主题、材料、情境设置、写作常规要求四个部分组成。其中材料部分由鲁
迅、黄文秀的个人观点与乡愁的阐释组成，围绕“归来时，我心安处无乡愁”主题而展开讨
论。针对这个题目，我们在审题时，应先理清材料的多层涵义：其一，鲁迅文学作品中关于
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“生活”的阐释，即“应该有新的生活”；其二，黄文秀在扶贫日记中强调自己是“回来的
人”；其三，强调家乡在每个人心理的分量，并指出不管是远离家乡还是回到家乡，每个人
都有属于自己的一份乡愁。综上所述，从文学到现实，不管是过去还是现在，每个人都在以
自己的方式热爱自己的故乡。考生须围绕主题，结合“给鲁迅写一封信”的具体写作任务，
谈谈自己的所思所想即可。具体立意，可以从以下角度
思考：①用新的生活方式见证故乡的发展；②回归故乡，建设故乡，便是心安处；③远
离家乡，但也自己的方式热爱着故乡。
写作指导
本题考查学生的写作能力。
材料一：鲁迅自己的后辈应该有新的生活，为此前所未经生活过的新生活。
材料二：黄文秀说“很多人从农村走了出去就不想再回去了，但总是要有人回来的，我
就是要回来的人”。
材料三：很多人热爱家乡，又有人远离家乡，家乡成了永久的乡愁。
通过对三则材料的提炼，可以发现，三则材料均指向有关于“乡愁”的主题，亦即：因
为热爱，所以有乡愁；因为出走，所以有乡愁。
从这个角度及题干中“归来时，我心安处无乡愁”的提示去思考立意，大体上可以按照
这个方向走：出走或许是为了回归，所以要回去，建设我们美丽的乡村，让乡愁不再存在；
或者谈而今乡村大焕颜，乡愁已经不复存在。作文任务很明确：以鲁迅后辈周飞的身份，以
“归来时，我心安处无乡愁”为主题给鲁迅写一封信，主要展现“鲁镇”今日的新生活。从
文体控制的角度看，写成一封书信，要注意书信的格式；至于信的正文部分，建议写成记叙
文或抒情类、议论类散文。
素材集锦：
（1）这个城市繁华空旷，膨胀着虚浮的快乐，而我，满目荒芜，找寻陌生的熟悉。你的
手伸过来的时候，我隐忍着的疼痛与柔弱，层层蕴开。你说，该回家了。这里虽繁盛喧嚣，
却始终不属于我们。乡音袅袅，生生扯落我眼底的泪。
（2）在一个停满了船舶的码头上，一座绿色的小岛正酯甜地睡去。路灯在黑夜里无声地
战栗着。车站里开走了最后的一班车，夜归的人静静地走过乡间的小路。乡愁是一杯茶，这
是一个平庸的比喻，但我却很喜欢。我不愿把乡愁说成酒，因为乡愁没酒那么浓烈，乡愁只
能是在无人的暗夜的一缕清香，将远离喧嚣世界的我们一点一点溶解。乡愁是茶，总在苦涩
中带着那么一点甘甜；乡愁是茶，但却不会愈冲而愈淡。
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（3）有一些事情，经过了，留下痕迹，成了岁月，成了回忆。虽然有一点疼痛，钝钝的
落在心里，会偶尔忽略，但决不会忘记。有一些情感，像少年简单的心事，经历过如一场劫
数过后的思念，便会透出淡淡的蓝。而故乡，却永远留存在心得最顶层。
(4）夜夜那是一条梦中的彩虹，连接着心与故乡的距离。日日，那是一腔滚烫的江河，
默默流淌着心灵的乡情。那是谁，在黄河边，声浑厚的豫腔，又将我迁回那片中原厚土；那
是谁，在嵩山上，一句思乡的诗句，又将我带回心灵的故园。
（5）在那一缕缕的思乡，时光把我带向远方，当年的那个小女孩，她那无忧的快乐和青
春，在记忆里，它变得渐行渐近，又变得渐行渐远。刻下了留恋的目光，让我永久收藏。
（6）思乡的人啊！思乡是以无法抚平的伤痛。对于远离家乡的人，家乡的一切都是那么
美好。家乡就是一朵永不凋谢的花；家乡是一副永恒的画；家乡是一种浓浓的味道。我美丽
的家乡啊！倾注了我无尽的思念。我也不知哪一年，哪一时，哪一刻才能回到家乡。然而那
群山的树木会依旧在吗？一切都会有所改变吗？是的！岁月的消逝中一切都有可能改变，然
而我的思乡之情却永远不会改变。
（7）乡愁更是记忆，记忆捉摸不定，乡愁也就咂摸不够。在他乡流浪十几年几十年，记
忆中的故乡却永远不会变，我们会很准确得说出每一个细节，但却在回到故土时发现已然发
生太大的变化。我们宁愿看到一个记忆中的村庄，不愿时光对其无情地篡改。但当我们失望
地离开了，乡愁又开始积聚，开始发酵，于是我们又努力在记忆中抚摩故乡的门环。
（8）十九大报告中指出：“要实施乡村振兴战略。要坚持农业农村有限发展，按照产业
兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，建立健全城乡融合发展体制机
制和政策体系，加快推进农业农村现代化。巩固和完善农村基本经营制度，深化农村土地制
度改革，完善承包地“三权”分置制度。”
（9）从“美丽中国”到“山水乡愁”，这些清新诗意的文字被写入中央文件，触动了每
一位中华儿女对未来中国的美好期许。中国要美！洁净的水源、新鲜的空气、安全的食品、
优美的环境，当这些生存必须成为民生的最要关切，当这些个人追求汇成亿万人共同梦想的
最大交集，保护生态坏境、建设美丽中国，慢不得，等不起！农村更要美！
（10）美丽乡村，承载着人们对乡村所寄予的美好期望与幻想。抛弃过往乡村所在的诟
病：垃圾围村、臭水横流、留守儿童、空巢老人、古寨凋敝、文化遗失。让这一切沉浸在历
史的长河里永不复醒，顺应当时把大的号召，顺应广大民意，把生态文明建设纳入到中国特
色社会主义事业“五位一体”的总体布局规划中来，明确努力建设美丽中国的战略目标。
（11）古谚说：“上帝创造了乡村，人类创造了城市。”乡村的自然美和城市的现代
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美，不应割裂，也不应混淆，应当高度统一于美丽中国的建设中，成为一种和谐共生、相融
相长的存在！农村和城市不能有巨大的反差，更不能没有区别；城乡一体化不是城乡同样
化，有差异才有多样化。只有传承乡村文明，保留田园风光，发展现代农业，实现人与自然
和谐发展，才是真正的美丽乡村；只有城市与农村各美其美’和谐互补，美丽城市与美丽乡
村交相辉映、美美与共，才是真正的美丽中国。
诗句集锦
1、 两处春光同日尽，居人思客客思家。--〔唐〕白居易
2、 望阙云遮眼，思乡雨滴心。--〔唐〕白居易
3、 昔我往矣,杨柳依依；今我来思,雨雪霏霏——《诗经.小雅.采薇》
4、 悲歌可以当泣,远望可以当归——汉乐府民歌《悲歌》
5、 胡马依北风,越鸟巢南枝——汉.古诗十九首《行行重行行》
6、 谁言寸草心,报得三春晖——唐.孟郊《游子吟》
7、 近乡情更怯,不敢问来人——唐.宋之问《度大庾岭》
8、 君自故乡来,应知故乡事.来日绮窗前,寒梅着花未? ——唐.王维《杂诗三首》
9、 床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡——唐.李白《静夜思》
10、 故乡何处是,忘了除非醉——宋.李清照《菩萨蛮》
11、 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。--〔唐〕贺知章
12、 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。--〔唐〕崔颢
13、 若为化作身千亿，散向峰头望故乡。--〔唐〕柳宗元
14、 夕阳西下，断肠人在天涯。--〔元〕马致远
15、 春风又绿江南岸，明月何时照我还。--〔宋〕王安石
16、 共看明月庆垂泪，一夜乡心五处同。--〔唐〕白居易
17、 每逢佳节倍思亲——唐.王维《九月九日忆山东兄弟》
18、 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家——唐.王建《十五日夜望月寄杜郎中》
19、 逢人渐觉乡音异,却恨莺声似故山——唐.司空图《漫书五首》
20、 唯有门前镜湖水,春风不改旧时波——唐.贺知章《回乡偶书二首》
21、 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰. ——唐.贺知章《回乡偶书》
22、 露从今夜白,月是故乡明——唐.杜甫《月夜忆舍弟》
23、 悲莫悲兮生别离——战国.楚.屈原《九歌.少司命》
24、 相去日已远,衣带日已缓——汉《古诗十九首.行行重行行》
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25、 人归落雁后,思发在花前——隋.薛道衡《人日思归》
26、 客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。——〔唐〕刘皂
27、 露从今夜白，月是故乡明。——〔唐〕杜甫
28、 仍怜故乡水，万里送行舟。--〔唐〕李白
29、 举头望明月，低头思故乡。--〔唐〕李白
30、 烽火连三月，家书抵万金。--〔唐〕杜甫
乡村振兴人物素材
1.黄文秀
适用主题：【脱贫攻坚、乡村振兴、责任担当】
北京师范大学研究生毕业后，她放弃大城市高薪工作，毅然回到家乡，主动请缨到贫困
村担任驻村第一书记。她巾帼不让须眉，勇敢挑起全村脱贫重任，挨家挨户上门走访，跑项
目、找资金、请专家，组织村民大力发展产业，带动全村实现整体脱贫。2019 年6 月，她在
从百色市田阳区返回乐业县途中遭遇山洪因公殉职，年仅30 岁。黄文秀整天在城乡间奔忙，
在村屯间穿梭。2019 年3 月，驻百坭村满一周年时，汽车里程表恰好增加两万五千公里，她
为此写下感言:“我心中的长征，驻村一周年愉快。”一个人要活得有意义，生存得有价值，
就不能光为自己而活,要用自己的力量为他人、为国家、为民族、为社会做出贡献。
2.张小娟
适用主题：【乡村振兴、青年榜样、家国情怀】
张小娟从事工作10 年以来，心系家乡，扎根基层，兢兢业业，她主动放弃北京工作，回
到深度贫困的家乡，遍访全县208 个村的所有贫困户，被干部群众称为“藏乡好女儿”“群
众知心人”。2019 年10 月7 日，在下乡扶贫返回县城途中，因车辆坠河不幸殉职，年仅34
岁。她是高原最坚韧盛放的花朵。
3.毛相林
适用主题：【乡村振兴、脱贫攻坚、一心为民】
毛相林绝壁开路，带头“拔穷根”，他立志改变全村贫穷闭塞的“宿命”1997 年起带领
乡亲以“愚公移山”的决心和毅力，历时7 年，在绝壁上凿出一条8 千米长的“绝壁天
路”。路修通后，他又带头引路、誓拔穷根，因地制宜，历时 15 年，带领村民探索培育出
柑橘、桃、西瓜等产业，发展乡村旅游，推进移风易俗，提振信心士气，让乡亲们改变了贫
困落后的面貌。2020 年，村民人均纯收入达 13785 元，是修路前的43 倍。他43 年不改初
心使命，不屈不挠、苦干实干，铸就了“下庄精神”， 他不等不靠，敢想敢干，决战贫困，
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续写“愚公移山”新篇。
4.周军伟
适用主题：【脱贫攻坚、忘我精神、无私奉献】
他带领数万名建设者穿过喀斯特艰险山区，进入工点踏勘，协力攻坚修建贵南高铁，解
决当地劳务人员就业7072 次，为当地脱贫攻坚作出巨大贡献。大山里修路致富的沉淀责任，
一直激励着他扎根一线工地，坚守一线工地，早日建成贵南高铁，让山乡不再遥远，让更多
的乡亲走出大山，日子越过越好。
5.廖俊波
适用主题：【心中有民、问需于民、勤政务实】
廖俊波出身普通家庭,始终牵挂群众，惦记着群众的冷暖安危，他把群众当亲人，用心用
情为群众办实事、解难事，用自己的“辛勤指数”换来群众的“幸福指数”。廖俊波经历的
岗位，都是“背石头上山”的重活累活，需要比别人付出更多的艰辛和努力。但他始终把工
作当事业干，乐在其中。离开政和时，全县财政总收入翻了两倍多，连续3 年进入全省县域
经济发展“十佳”，实现了贫困县脱胎换骨的蜕变。他是人民的樵夫，不忘初心，上山寻
路，扎实工作，廉洁奉公。牢记党的话，温暖群众的心，春茶记住他的目光，青山留下他的
足迹。谁把人民扛在肩上，人民就把谁装进心里。
6.刘虎
适用主题：【一心为民、脱贫攻坚、奉献精神】
为实现贫困人口饮水安全保障目标，解决当地各族群众因水致病、因病致贫的问题，他
带领团队找水源、探路线、定方案、划标段。在发现身患肺癌的情况下，仍坚持奋战在伽师
县城乡饮水安全工程一线。2020 年5 月，工程全面通水并投入使用，47 万各族群众喝上了
“安全水”“幸福水”，彻底告别饮用苦咸水的历史。因耽误治疗及劳累过度，刘虎同志病
情恶化，左眼失明、瘫痪在床。盖孜河静静流淌。刘虎用忠诚和大爱、热血和激情，谱写了
一曲令人荡气回肠的为民之歌。
7.申纪兰
适用主题：【淡泊名利、不忘初心】
屈原曾言:“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔，”心所向之地，纵使荒草凄凄，亦是生
机勃勃；心所弃之地；纵使雕梁画栋；无非重垣叠锁。心在哪里，风景就在哪里，或许此间
风景并没有那么美丽，而我们来到此处的意义，便是让它变得美丽，变得欣欣向荣，变得令
人流连忘返。共和国勋章获得者申纪兰同志。一生扎根农村，将自己的全部身心奉献给共和
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国的三农事业；带领家乡西沟村的人民脱贫致富，走向康庄大道。“我的根在农村，我只是
一个农民”申纪兰如是说。因为心系所以热爱，因为热爱所以热情，所以愿意深耕于此，以
一腔热诚为笔，以奋斗的汗水为墨，尽情挥洒才情，待到答卷完成，定是满分佳作。
8.白晶莹
适用主题：【脱贫攻坚、文化传承、创新保护】
她积极推动蒙古族刺绣非遗文化传承保护和创新发展，筹划建立国内最大的蒙古族刺绣
扶贫车间等，无偿设计制作出 1072 件刺绣产品和7000 余张刺绣图案，免费提供给广大绣工
及返乡就业大学生使用，形成了“企业+协会+基地+农牧户”的产业运营模式，逐步完盖了蒙
古族刺绣产业的组织架构，带动当地妇女参与蒙古族刺绣产业，历经数百年沧桑的蒙古族刺
秀，从宫廷走向民间，从衰败走向繁华。分散各地的草原秀娘走到一起，重拾技艺，因
“绣”得业，以“绣”兴业，他们用巧手为科右中旗捧回了“中国蒙古族刺绣之乡”等荣
誉。带领贫困地区农牧民妇女开拓出了一条脱贫致富的新路子。
9.张玉滚
适用主题：【教育扶贫、奉献自我、锤炼本质】
张玉滚大学毕业后，放弃在城市工作机会，回到家乡，从一名每月拿30 元钱补助、年底
再分100 斤粮食的民办教师干起，一干就是17 年。学校地处偏僻，路没修好时，他靠一根扁
担，一挑就是5 年，把学生的课本、文具挑进了大山。他是这里的全能教师，手执教鞭能上
课，掂起勺子能做饭，握起剪刀能裁缝，打开药箱能治病。由于常年操劳，“80 后”的他鬓
角斑白、脸上布满皱纹。扁担窄窄，挑起山乡的未来；板凳宽宽，稳住孩子们的心。前一秒
劈柴生火，下一秒执鞭上课。艰难斑驳了岁月，风霜刻深了皱纹，有人看到你的沧桑，更多
人看到你年轻的心。
10.张桂梅
适用主题：【教务扶贫、无私奉献、红色教育】
她胸怀梦想、矢志不渝，扎根边疆教育一线40 余年，推动创建了中国第一所公办免费女
子高中，建校12 年来帮助1800 多名女孩走出大山走进大学。她身患绝症，却拖着病体坚守
三尺讲台。把对党的深厚感情转化为立德树人的实际行动，形成了“党建统领教学，革命传
统立校，红色文化育人”的特色教学模式，潜移默化中让革命精神、爱国情操、红色基因融
入孩子们的血液，代代相传。40 多年来，她用持之以恒的无私奉献，帮助乡村女孩走出大
山，去追逐属于自己的梦想。
“爱故乡人物”事迹简介及颁奖词
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1.王云
开发本土食材，帮助农民脱贫增收
人物简介：
王云，1967 年生，北京烹饪协会副秘书长，中国农业大学农村研究中心特约研究员，京
西稻文化研究会副会长。
组委会颁奖词：
他，著书立说，深入乡村进行饮食文化的传承与能力培训，推动了乡村旅游特色餐饮质
量的提升。他，钻研乡村食材，推出有地域特色的农家菜品，用烹饪科技助力精准帮扶。
他，出行工具是地铁和公交，不辞辛苦，深入远郊山区指导工作，深得新农村领导和农户的
拥戴。他，就是王云，一个饮食文化的传播者，一个精准扶贫的有心人！
2.王定钊
守护江源古民居，探索“三治”新乡村
人物简介：
王定钊，1984 年生于湖北省通山县洪港镇江源村，政协通山县第九、第十届委员，通山
县江源古民居保护管理理事会发起人。现任南昌鹏景实业有限公司总经理、江西省湖北商会
副会长。
组委会颁奖词：
80 后小伙王定钊，身居南昌，心系故乡，十三年来，两头奔波，全副精力投入到江源古
民居的保护之中。他编纂《江源村志》，劝阻多起毁坏行为，提升村民文保意识；他成立古
民居保护理事会，以德治、法制为基础，引导村民自我管理，另辟致富途径。守住老屋就是
守住乡愁，守护历史就是守护我们的根！王定钊别样的村治之路，开辟了另一种乡建可能！
3.兰考县谷雨联社团队
为农民合作铺路，替市民下乡搭桥
人物简介：
谷雨联合社位于焦裕禄精神的发祥地河南兰考县。联合社在前期南马庄和胡寨专业合作
社十二年探索的基础上，聚集了兰考二十家优秀专业合作社，于2015 年正式挂牌成立。
组委会颁奖词：
你们原本都是普普通通的农民，却因为心中割舍不断的乡情，因为勤劳朴实的善念，成
为了一个个当代乡村合作的先行者、开拓者、探索者。十五年来，一路上的坎坷艰辛，一言
难尽……今天，合作春风九州同起，万千乡村换了新颜，正所谓“冰魂玉骨初春发，谷雨后
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来花更浓”。中国乡村振兴和城乡融合的路上，你们的足迹，将成为这恢宏历史的一部分，
愿你们领潮于习近平新时代的步伐更加坚实有力！
4.产和宝
黄梅之乡赤子心，戏曲盔帽传四方
人物简介：
产和宝，艺名产云秋，1945 年出生于安徽省怀宁县石牌镇，“石牌戏曲盔帽制作工艺”
传承人。
组委会颁奖词：
人这一辈子只做一件事，就是一种幸福的人生。产和宝就是这样的人。仿佛他生来就担
负着这样的使命：做好戏剧盔帽。在这个看似简单、实则繁杂的工作中，他找到了人生的乐
趣，也找到了人生的价值。他的艺术成就，让一桩濒临灭绝的手工艺，再次焕发了青春活
力！他的桑梓情怀，让博大精深的中国戏曲文化，代代相传！
5.杨斌青
共建“家乡之音”，汇聚游子之心
人物简介：
杨斌青，1972 年出生，网名石头，山西省武乡县丰州镇姜村人，家乡之音民间志愿团队
创始人。现在中国联通山西省公司工作，山西省摄影家协会会员。
组委会颁奖词：
“雏鸟长成，反哺其母”。杨斌青从山里走出的那一刻，也开始反哺故乡。从一张全家
福开始，他端起相机，将温暖和情意送到千家万户。从一个公众号开始，将“家乡之音”传
遍大江南北，汇集游子之心。从网上宣传到线下帮扶，从家乡书屋到文化交流，杨斌青和他
的团队，以乡情为纽带，再造故乡容颜。他的网名是石头，坚硬的石头，却有着对故乡永不
改变的赤子之爱。
6.陈宇
办民企热心公益，“方言电影”爱家乡
人物简介：
陈宇，1971 年生，广东雷州市龙门镇足荣村人，广东茂德公集团董事长，足荣村方言电
影节发起人。创立“诸葛酿”品牌白酒，创办集旅游文化、休闲食品、房地产、餐饮服务等
业务为一体的民营综合性企业--茂德公集团。
组委会颁奖词：
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一个从足荣村走出去的大学生，一个在商海中事业有成的企业家，毅然“走回家”，发
展家乡经济，传播方言文化。“积小善，成茂德”，陈宇，构筑的不仅仅是“经世济民”的
新商业范式，更是为自己、也为别人造就一个回得去的故乡！他，是一个真正的当代儒商！
7.周小瑛
驻村干部连接城乡，百年古村重现光彩
人物简介：
周小瑛，1977 年生，浙江省临海市住房和城乡建设规划局干部，2013 年起下派临海市汇
溪镇孔坵村任驻村干部。
组委会颁奖词：
原本，她可以安静地做一名普通机关干部，可以很安逸、很舒服。但她选择了驻村孔
坵，选择了吃苦和辛劳。五个年头，周小瑛默默地坚守在山坳古村，申报传统村落，拯救老
房子，让寂静的百年古村，重新热闹起来。作为一名女性，她的心很小很小，小到只能装下
一个孔坵村；作为一名党员，她的心又很大很大，她的事业与党和国家的事业、和乡村的未
来紧紧连在一起！
8.郑志宏
不种房子多种树，打造郑州后花园
人物简介：
郑志宏，男，1964 年生，现任河南省新密市袁庄乡郑冲村支部书记。1998 年，部队转业
的郑志宏，回到老家新密市袁庄乡郑冲村出任支部书记，至今已经20 年。
组委会颁奖词：
二十年来，郑志宏顶住重重诱惑和压力，带领乡亲们，不种房子多种树，近年来，更是
不招大资本，只招文创旅，为子孙后代留下了一座郁郁葱葱的青龙山。这座山，就是郑冲村
父老乡亲们的金山银山，就是郑州人提高生活质量的真正靠山！
9.徐永恩
老顽童践行和合文化，扎根乡野培养文学新苗
人物简介：
徐永恩，1950 年出生于浙江天台，毕业于浙师大中文系，中学语文高级教师，任天台山
文化研究会副会长。
组委会颁奖词：
停不下的脚步，赤诚的心。从农家子弟、生产队社员，到民办教师、中学校长，再到天
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台山文化研究会副会长，变的是身份，不变的是对家乡的一人一物、一草一木深沉的爱。写
专著、演电影、拍古村、做公益，他乐此不疲。他是一位桃李满园的乡村教师，他是一位著
述等身的民间学者，他是一位深爱家乡行动不止的新乡贤，他是一位乐观有趣的老顽童，
他，就是徐永恩。他的故事启示我们，只要有心，每个人都可以用自己的方式，为家乡增加
真善美！
10.彭育晚
推进村民共治，发展农户经济
人物简介：
彭育晚，1974 年出生，湖南新化县吉庆镇油溪桥村人。18 岁参军入伍，退伍后留在广西
南宁创业开连锁店。2007 年返乡，回到油溪桥村，担任油溪桥村村支书和油溪河漂流公司总
经理。
组委会颁奖词：
“一个士兵，要么战死疆场，要么回到故乡”。彭育晚，就是一个回到故乡的好兵！十
多年来，他始终走在前面，带领村民一砖一瓦建设家乡，通过林权改革增加村民收入，创立
村规民约改善乡风，开发生态旅游推介家乡。对彭育晚来说，油溪桥是故土；而油溪桥的村
治之路，则寄予着中国60 万个村庄的乡村振兴梦想。
爱故乡特殊贡献人物
1.李亚忠
农民专家艰辛考古，守护长城二十六载
人物简介：
李亚忠，1951 年生于承德，河北秦皇岛市山海关区孟姜镇回马寨大庄村村民，1992 年起
自费考古。现为秦皇岛市昌黎韩愈研究会联合党支部书记，山海关区文物局长城保护员，中
国长城学会会员。
组委会颁奖词：
作为一个农民，他却自费考古长城；不是作为业余爱好，而是一干三十年，成为名副其
实的专家。生于燕赵之地的李亚忠，足迹遍布故乡山河。餐风露宿，只为考证历史遗迹；反
复查找资料，只为还原历史原貌。秦皇汉武之碣石，韩愈郡望之昌黎，李广射虎之遗石……
众多文化史料都在他的手中重焕光彩。“考古农民”李亚忠，用他的执着和求真，铸就了新
的长城，也为自己铸就了荣誉的勋章。
2.张长
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七旬乡村医生悬壶济世，两本医学著述传承中医
人物简介：
张长，男，1944 年生，陕西省商洛市商州区板桥镇岔口铺村农民。
组委会颁奖词：
贫不堕志，少年失去双亲的张长自学中医，立志为他人解除病痛；老当益壮，七旬高龄
的中医大夫历时五年，手写两本医学专著。仁心仁术，大医精诚，张长被誉为“老百姓的健
康守护神”，孙子受其影响也毅然决定回乡从医。正所谓：一个赤脚医生，两本医学专著，
一生悬壶济世，两代持续接力。
3.郑冰及蒲韩团队
探索农村综合发展二十年，迎接乡村振兴新时代
人物简介：
郑冰带领的蒲韩团队，从山西永济市蒲州镇寨子村起步，1998 年开始通过农业技术培
训、妇女文化活动等探索农民合作发展之道，今天的蒲韩社区覆盖了两个乡镇的43 个自然
村，其联合社包含了28 个合作社，3865 个农户会员在8 万亩土地上转向多元生态种植，对接
了永济和运城的8100 多个消费者家庭。经过21 年的努力，蒲韩团队目前有113 个全职工作
人员，80%以上是35 岁以下的年轻人。
组委会颁奖词：
二十年风雨，二十度春秋。郑冰，从一个小学民办教师，蜕变为时代卓著女性，她所带
领的蒲韩乡村团队，筚路蓝缕，经过二十年的艰苦探索，成长为一个生活至上、互助共生的
综合性农民合作组织。他们先行先试，为中国的合作社发展趟出了一条正确的道路，也用他
们的行动，书写了一部可歌可泣的当代农民创业史、奋斗史！
范文展示
归来时，吾乡即是心安处
尊敬的鲁迅先生：
您好！我是您的后辈周飞。今天很荣幸受邀返乡参加访谈。看到了鲁镇今天发展得繁花
似锦，我不禁感慨道曾经您是多么无奈地离开家乡，您希望我们能过上您所未经过的生活，
不因麻木而生活。而现在的我们也正如您期待的那样过上了新的生活，也如您的愿望般生
活。（紧扣情境，拉近写信者与收信人之间的距离。）
家乡，是一个满载记忆的地方。它承载着我们的哀与乐，苦与忧。以前不懂得，为什么
老人一坐一下午。后来才明白，原来老人的目光所触之处，皆是回忆。很多年以前，他们也
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是在外打拼的游子。当变成垂暮的老人后，就在生他养他的地方，结束这一生的劳累。“露
从今夜白，月是故乡明。”在我们的记忆里，故乡永远都是一个无法忘怀的存在。它那一草
一木散发的气息，微风拂来的那一刻，都让人感觉无比舒适。（阐释家乡的深层内涵，用散
文诗的方式抒写情感，文辞优美。）
您的家乡是小村庄，可是，你走不出它的边际，无论你远行到何方。因为，那里的握手
比较有力，那里的笑容比较长久，那里是梦想开始的地方。家乡是我们生于斯、成于斯，而
最终又会归于斯的地方。很多人走出农村后便不想再回来了。他们或因城市的繁荣而流连忘
返，但若每个人都因城市繁荣而忘却故乡，那乡村振兴又哪里可指日可待呢？故乡的繁荣需
要我们共同努力，一起建设。我们外出学习、工作，所到之处皆是一片陌生。
可是，要记住我们的根牢牢地扎根在家乡，家乡是我们身后最坚强的后盾。年少时的我
们过于执着离开，因为这世界太宽阔太吸引人。但只有在某个不知名的角落里，有一间小屋
子为你亮着灯光，这一切才有意义。（权衡比较在陌生的城市与在熟悉的家乡之间的区
别。）
乡愁，是一种千万话语都道不尽的感觉。所谓故乡，就是一个你想尽办法逃离后，却拼
命想回来的地方，不是因为那地方多好，而是它的存在谁也替代不了。但总要有人肯为家乡
的繁荣兴盛而拼尽全力。黄文秀舍生忘我，带领全村脱贫致富，最终因公殉职，她用生命诠
释了共产党员的初心与使命。白发书记李忠凯年近八十却始终带领家乡奔小康，最终不幸逝
世。现在的我，目光所及之处，皆是人民奋斗出来的结果，一砖一瓦，皆是辛勤的结晶。
（举例论证乡愁所带来的人们对自己家乡的建设。）
现在这座城市风很大，奋斗的人总是很晚才回家，有梦想的人每天都是阳光，即使万千
挫折，百般不如意，内心依然如火焰般燃烧。路漫漫其修远兮，我们应肩负起责任，上下求
索。我们的征程是星辰大海，我会努力提高自己的能力，为家乡的繁荣也奉献出自己的力
量，为祖国美好的蓝图增添色彩。（表明心迹，为建设家乡奉献出自己的一份力。）
祝一切安好。
您的后辈：周飞
××
××年××月××日
名师点评：
考生围绕“归来处，吾乡即是安心处”为写作中心，紧扣作文材料与具体情境，表达了
自己的所思所想。开篇关照材料内容，明确写作中心；然后强调家乡在你我心目中的重要位
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置，进一步深化写作中心。主体部分，考生从不同角度组织材料，对独居城市与归来家乡进
行权衡，并运用举例论证等论证方式深入解读，深化主旨。文末呼吁，升华主旨。写作过程
中，考生运用散文化的句式抒发情感，使全文具有扣人心弦的情感美。
故乡焕新貌，归来不见愁
敬爱的鲁迅先生：
您好！
弹指间，百年光阴如白驹过隙，故乡面貌已焕然一新。作为您的后辈，以游子身份重返
故里，眼见“鲁镇”新生活，感触颇多，遂提笔致信。
犹记少时习文，子瞻语歌女：“试问岭南应不好。”歌女却道：“吾心安处是吾乡。”
心安之处即为故乡。再读旧作，我从您笔下窥见血脉深处故乡的轮廓，虽有山清水秀之貌，
却俱封建旧礼之锢，麻木愚昧之蔽。但今日重游，我见山清水秀如故，却有文明代蛮俗，有
温情替等级，那道“可悲的厚厚的屏障”已经消弥，时代新风已照亮“鲁镇”的每一处角
落。此情此景，怎能不令游子惊喜垂泪？先生，你们所未经生活过的新的生活，你们的后辈
已经处于其中了。我万里归来，不见乡愁，只有喜泪。
故乡的新貌，离不开一个又一个“归乡”的人。我们很多人离开较为落后的农村，就贪
恋在现代都市而不肯返身。但是，假如没有一个又一个像黄文秀这样“要回来的人”铆定深
山，没有大学生毅然回乡助力扶贫，没有众多干部回乡奋战一线，又哪里有如今家乡的新面
貌、新生活呢？先生，故乡不是自己变新的，而是千千万万个归乡奋斗的人为它换上了新
衣。总要有人回去的，新时代青年亦需有志于此。
海德格尔说：“故乡位于大地的中央。”游子在外总是牵念着故乡。由此，乡愁就并非
一个空间性而是时间性的概念，它源自童年的美好记忆，指向的则是每个人对故乡的依恋和
期待。乡愁的永久正是因为再无可补的缺憾。先生，有时候故乡走得太快，他们将历史的记
忆抹除，拆掉珍贵的民居建筑，一味地追求“现代美感”而遗忘自身特色，将乡愁的根拦腰
截断。好在鲁镇并非如此，我立于酒店旁，还依稀可见孔乙己的身影；我行舟河上，仍可见
两岸的稻香夹着豆香的水汽扑面而来。故乡焕发了新面貌，但仍保留了记忆中最深刻的情感
体验，于是我可以说，我不见乡愁。
先生，我们的故乡行稳致远，您终于能看见新天新地了。我愿将故乡藏于心间，待来日
学有所成，我必再次归来，让故乡焕发出新的活力，让寻乡归根的游子再无“乡愁”。
您的后辈：周飞
某年月日
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细评：
本文可以以“故乡焕新貌，归来不见愁”为题，然后以“弹指间，百年光阴如白驹过
隙，故乡面貌已焕然一新。作为您的后辈，以游子身份重返故里，眼见‘鲁镇’新生活，感
触颇多，遂提笔致信”开篇，开门见山，直入主题。接下来以回忆形式写鲁镇的过去，再写
鲁镇今日的大致状貌，这样承上启下，对比鲁镇新旧风貌，点明“归来时，我心安处无乡
愁”的写作主旨。然后转入议论，指出故乡的新貌，离不开归来为家乡奉献的人，“故乡的
新貌，离不开一个又一个‘归乡’的人。我们很多人离开较为落后的农村，就贪恋在现代都
市而不肯返身。但是，假如没有一个又一个像黄文秀这样“要回来的人”铆定深山，没有大
学生毅然回乡助力扶贫，没有众多干部回乡奋战一线，又哪里有如今家乡的新面貌、新生活
呢？先生，故乡不是自己变新的，而是千千万万个归乡奋斗的人为它换上了新衣。总要有人
回去的，新时代青年亦需有志于此”，于承转合之间，由上文鲁镇新旧面貌的对比，转而想
到为家乡做出奉献的人和事，说理进一步提升本文的立意高度，拓展写作视角。接着再次深
入探讨乡愁的内涵，彰显题目“归来时，我心安处无乡愁”的主旨，“乡愁就并非一个空间
性而是时间性的概念，它源自童年的美好记忆，指向的则是每个人对故乡的依恋和期待。乡
愁的永久正是因为再无可补的缺憾”，点明乡愁是“每个人对故乡的依恋和期待”，“乡愁
的永久正是因为再无可补的缺憾”。
最后，以“先生，我们的故乡行稳致远，您终于能看见新天新地了。我愿将故乡藏于心
间，待来日学有所成，我必再次归来，让故乡焕发出新的活力，让寻乡归根的游子再无‘乡
愁’”结束全篇，展望未来，“再无‘乡愁’”的美好愿望寄托深远。行文中可以运用多种
表达方式，如叙事、议论和抒情。
心中故乡，吾心归处
尊敬的鲁迅前辈：
您好！此次我有幸能够应邀返乡参观访谈，再看到“鲁镇”的新生活时，我不由得在脑
海中浮现出先生所写的《故乡》一文，便想写一封信，以此抒发我万千感触。（紧扣材料与
写作要求，观点鲜明。）
乡愁是什么？是对家乡的情感和思念，对家乡一种眷恋的情感态度，也表示人类共同而
永恒的情感。但在您的一文中，我明白了乡愁也有对家乡发展状况的愁思，是如何更好的发
展故乡的乡愁。（阐释乡愁的涵义，重新阐释鲁迅一文乡愁的另一层新的涵义。）
浓浓故乡情，悠悠芳草心。故乡，是许多人心头上的一颗朱砂痣，也许也是一道跨不过
的坎，在大城市的繁花似锦、不见泥泞下，有很多人向往城市发展，想逃离家乡落后的封
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锁，却忘记了家乡是我们生于斯、长于斯的地方。即便有时想回来，却再也回不来了。家乡
成为了永久的乡愁。尼采曾说：“谁终将点燃闪电，必将长久如云漂泊。”从我们呱呱坠地
之时，我们便开始了一步步远离故乡的漂泊之旅，而这漂泊之旅的尽头不是弥望的云海，而
是内心的归处、灵魂的归巢。而心灵的故乡，不止是生养我们的一方水土，更应是心灵的依
托、文化的原乡。所以，我们应该在“英雄当立”之年回乡，一来不忘家乡，二来更好地发
展家乡，使之能成为“吾心安处是吾乡”。（进一步论证乡愁不仅是情感的依赖，还是心灵
的依托、文化的原乡。）
奈何桥上又奈何，望乡台上思故乡。还记得您说，您希望我们过上新的生活，是你们所
未经生活过的。或许就是前辈的话使我们后世人都怦然醒悟了，所以才有黄文秀曾在扶贫的
日子所说的，“但总是要有人回来的，我就是要回来的人”，还有像十八年助残热线帮扶十
八万人的扶贫党员邹元开，有秦玥飞耶鲁归来，甘当人民的村官，更有毅然回国归来为祖国
家乡科技事业发展的钱学森等等，带动家乡发展，便是家国情怀的最好表现。临渊羡鱼，不
如退而结网。与其对大城市趋之若鹜，不如不遗余力的建设家乡。（举例论证，阐释归来，
也是表现自己热爱家乡的方式。）
人终其一生追求的，是心中的故乡。不管是远离家乡还是回归家乡，我们都在用自己的
方式热爱着自己的家乡，因为，家乡是远乡之人内心的归属感，更是回归家乡人们心中的最
美家园。而我们有能力做的，便是为这番滋养我们的土地略尽绵薄之力，使其有新生活新动
力。也表达我们内心深处那“归来时，我心安处无乡愁”。（最后再次扣题呼吁，只要热爱
家乡，不管在哪都能做到心安。）
祝您一切安好！
您的后辈：周飞
××××年××月××日
点评：
考生紧扣材料和具体情境，很好地完成了作文要求的任务，观点鲜明，情感充沛。开篇
紧扣具体情境与写作要求，提出自己的观点态度；接着阐释乡愁的多层涵义，从关心故乡的
发展、情感的依赖到心灵的归处、文化的原乡；最后运用列举多个例证阐释“归来时，我心
安处无乡愁”。扣题意识强烈，论证逻辑清晰，不失为一篇优秀的考场作文。
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