文档文本内容
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
第03 讲 鉴赏戏剧的语言
目录
01 模拟基础练
02 重难创新练
03 真题实战练
（一）阅读下面的文字，完成问题。
智斗【注】（选段）
（胡传魁、刁德一、刁小三上。四个伪军从上坡上走过。）
胡传魁：嘿，阿庆嫂！
阿庆嫂：（回身迎上）听说您当了司令啦，恭喜呀！
胡传魁：你好哇？
阿庆嫂：好啊，好啊，哪阵风把您给吹回来了？
胡传魁：买卖兴隆，混得不错吧？
阿庆嫂：托您的福，还算混得下去。
胡传魁：哈哈哈……
阿庆嫂：胡司令，您这边请坐。
胡传魁：好好好，我给你介绍介绍，这是我的参谋长，姓刁，是本镇财主刁老太爷的公子，刁德一。
（刁德一上下打量阿庆嫂。）
阿庆嫂：（发觉刁德一是很阴险狡猾的敌人，就与之虚与委蛇）参谋长，我借贵方一块宝地，落脚谋
生，参谋长树大根深，往后还求您多照应。
胡传魁：是啊，你还真得多照应着点。
刁德一：好说好说。
（刁德一脱斗篷。刁小三接住。刁小三下。）
阿庆嫂：参谋长，您坐！
胡传魁：阿庆嫂，我上回大难不死，才有了今天，我可得好好谢谢你呀！
阿庆嫂：那是您自身的造化。哟，您瞧我，净顾了说话了，让您二位这么干坐着，我去泡茶去，您坐，
您坐！（进屋）
刁德一：司令！这么熟识，是什么人哪？
胡传魁：你问的是她？（唱）想当初老子的队伍才开张，拢共才有十几个人、七八条枪。遇皇军追得
1
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
我晕头转向，多亏了阿庆嫂，她叫我水缸里面把身藏。她那里提壶续水，面不改色，无事一样。
（阿庆嫂提壶拿杯，细心地听着，发现敌人看见了自己，就若无其事地从屋里走出。）
胡传魁：（接唱）骗走了东洋兵，我才躲过了大难一场。（转向阿庆嫂）似这样救命之恩终生不忘，
俺胡某讲义气终当报偿。
阿庆嫂：（有意在敌人面前掩饰自己）胡司令，这么点小事，您别净挂在嘴边上。那我也是急中生智，
事过之后，您猜怎么着，我呀，还真有点后怕呀！
（阿庆嫂一面倒茶，一面观察。）
阿庆嫂：参谋长，您吃茶！（忽然想起）哟，香烟忘了，我去拿烟去。（进屋）
刁德一：（看着阿庆嫂的背影）司令！我是本地人，怎么没有见过这位老板娘啊？
胡传魁：人家夫妻“八·一三”以后才来这儿开茶馆，那时候你还在日本留学，你怎么会认识她哪？
刁德一：哎！这个女人真不简单哪！
胡传魁：怎么，你对她还有什么怀疑吗？
刁德一： 不不不！司令的恩人嘛！
胡传魁：你这个人哪！
刁德一：嘿嘿嘿……
（阿庆嫂取香烟、火柴，提铜壶从屋内走出。）
阿庆嫂：参谋长，烟不好，请抽一支呀！
（刁德一接过阿庆嫂送上的烟。阿庆嫂欲为点烟，刁德一谢绝，自己用打火机，点着。）
阿庆嫂：胡司令，抽一支！（胡传魁接烟，阿庆嫂给胡传魁点烟。）
刁德一：（望着阿庆嫂的背影，唱）这个女人不寻常！
阿庆嫂：（唱）刁德一有什么鬼心肠？
胡传魁：（唱）这小刁一点面子也不讲！
阿庆嫂：（接唱）这草包倒是一堵挡风的墙。
刁德一：（略一想，打开烟盒请阿庆嫂抽烟）抽烟！
（阿庆嫂摇手拒绝。）
胡传魁：人家不会，你干什么！
刁德一：（唱）她态度不卑又不亢。
阿庆嫂：（唱）他神情不阴又不阳。
胡传魁：（唱）刁德一搞的什么鬼花样？
阿庆嫂：（唱）他们到底是姓蒋还是姓汪？
刁德一：（唱）我待要旁敲侧击将她访。
阿庆嫂：（接唱）我必须察言观色把他防。
（阿庆嫂欲进屋。刁德一从她的身后叫住。）
刁德一：阿庆嫂！（唱）适才听得司令讲，阿庆嫂真是不寻常。我佩服你沉着机灵有胆量，竟敢在鬼
子面前耍花枪。若无有抗日救国的好思想，焉能够舍己救人不慌张！
阿庆嫂：（接唱）参谋长休要谬夸奖，舍己救人不敢当，开茶馆，盼兴旺，江湖义气第一桩。司令常
来又常往，我有心背靠大树好乘凉。也是司令洪福广，方能遇难又呈祥。
刁德一：（接唱）新四军久在沙家浜，这棵大树有阴凉，你与他们常来往，想必是安排照应更周详！
阿庆嫂：（接唱）垒起七星灶，铜壶煮三江。摆开八仙桌，招待十六方。来的都是客，全凭嘴一张。
2
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
相逢开口笑，过后不思量。人一走，茶就凉……
（阿庆嫂泼去刁德一杯中残茶，刁德一一惊。）
阿庆嫂：（接唱）有什么周详不周详！
胡传魁：哈哈哈……
刁德一：嘿嘿嘿……阿庆嫂真不愧是个开茶馆的，说出话来滴水不漏。佩服！佩服！
（选自现代京剧《沙家浜》第四场，有删改）
【注】智斗：京剧《沙家浜》讲的是1939 年秋，在沙家浜秘密疗伤的新四军战士，面对日伪勾结、下
乡“扫荡”的险恶环境，在地方党组织和群众的支持帮助下，坚持抗日的故事，智斗是其第四场。阿庆嫂是
春来茶馆的老板娘，中共地下工作者；刁德一是与日寇勾结时的“忠义救国军”参谋长；胡传魁是其司令。
1．结合全文，简要说明开头至“阿庆嫂：参谋长，您吃茶！……（进屋）”这一部分中对白与唱词的作
用。
2．请结合全文，简要分析文中画线的两处舞台说明对塑造人物形象的作用。
（1）刁德一上下打量阿庆嫂。
（2）阿庆嫂泼去刁德一杯中残茶。
3．结合文意，赏析下面唱词的语言特色。
垒起七星灶，铜壶煮三江。摆开八仙桌，招待十六方。来的都是客，全凭嘴一张。相逢开口笑，过后
不思量。人一走，茶就凉……
4．剧本为什么把本场戏命名为“智斗”？请结合文意，谈谈你的理解。
1．交代人物关系，为下面矛盾冲突的展开作铺垫，推动情节发展。
【解析】本题考查理解文章内容及分析文章结构的能力。由于本文是戏剧，戏剧主要靠对白和唱词交代
人物关系，交代情节，展开矛盾冲突。本文中的胡传魁相当于一个中间人，他既认识阿庆嫂，又认识刁
德一，这一部分中，通过他将人物关系一一道来，又为下文写阿庆嫂和刁德一的矛盾冲突埋下伏笔。
2．（1）“上下打量”这一细节描写出刁德一对阿庆嫂的怀疑，表现了他的阴险、多疑。
（2）泼茶的动作是阿庆嫂对对手的有力回击，体现她对刁德一的不满，表现了她的机智果敢。
【解析】本题考查分析作品体裁的基本特征和主要表现手法的能力。舞台说明，又叫舞台提示，是剧本
语言中不可或缺的一部分，是剧本里的说明性文字。舞台说明包括剧中人物表，剧情发生的时间、地点，
剧情需要的服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等。这些舞台说明对刻画人物性格和展开
戏剧情节有一定的作用。作答时结合故事情节，不难分析出这两个舞台说明的作用。
3．运用对偶、借代的修辞手法，句式整齐，点出了阿庆嫂与客人的关系，既符合人物身份又形象生动。
【解析】本题考查品味精彩的语言表达艺术的能力。分析戏剧语言，应注意以下内容：这些语言运用了
3
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
哪些表现手法？句式有何特点？对塑造人物形象有何作用？这段文字整体上运用了对偶的手法；“垒起
七星灶”中把“灶”比作北斗星，极言其大；“铜壶煮三江”运用了夸张、借代的手法，意思是说我煮
的茶给五湖三江的朋友喝。抓住这些来作答即可。
4．这是一场尖锐而激烈的敌我矛盾冲突；刁德一设置圈套，步步紧逼，企图找寻对手言谈中的漏洞；阿
庆嫂则巧用自己与胡传魁的关系，察言观色，反击对手，保护自己。
【解析】本题考查探究能力。这场戏名为“智斗”，斗的双方应是阿庆嫂和刁德一，阿庆嫂作为一名抗
日战士，在不明刁德一身份的情况下，要探明对方身份；在明确对方身份后，又要巧妙地应对刁德一的
盘问；而刁德一怀疑阿庆嫂的身份，狡猾的他耍尽花样想要探出对方的真实情况，这就难免有一场“智
斗”了。
（二）阅读下面的文字，完成下面问题。
屈原（节选）
郭沫若
郑詹尹[注] 把酒喝一点怎么样呢？
屈 原 我回头一定领情的啦，太卜。
郑詹尹 你该不会疑心这酒里有毒的吧？
屈 原 果真有毒，倒是我现在所欢迎的。唉，我们的祖国被人出卖了，我真不忍心活着看见它会遭
遇到的悲惨的前途啊。
郑詹尹 真的啦，像这样难过的日子，连我们上了年纪的人，都不想再混了。
屈 原 大家都不想活的时候，生命的力量是会爆发的。
郑詹尹 好的，你慢慢喝也好，我还想去躺一会儿。
屈 原 请你方便，怕还有一会天才能亮呢。
〔郑詹尹复提着灯笼由原道下场。
〔①大风渐息
，
雷电亦止
，
月光复出
，
斜照殿上。
屈 原 啊，宇宙你也恬淡起来了。真也奇怪，我现在的心境又起了一个不可思议的变换。我想，毕
竟还是人是最可亲爱的啊。不怕就是你所不高兴的人，在你极端孤寂的时候和他说了几句话，似乎也是镇
定精神的良药啦。（复在殿中徘徊）啊，河伯！（徊徘有间之后，在河伯前伫立）请让我还是把你当成朋
友，让我再和你谈谈心吧。你知道吗？现在我所最担心的是我的婵娟呀！她明明是被人家抓去了的。她是
很尊敬我的一个人，她把我当成了她的父亲、她的师长，她把我看待得比她自己的性命还要贵重。（稍
停）她最能够安慰我。我也把她当成了我自己的女儿，当成了我自己最珍爱的弟子。唉，我今天实在不应
该抛撇了她，跑了出来。她虽然在后园子里面看着那些人胡闹，她虽然把我的衣裳拿了一件出去，但我相
信那一定是宋玉要她做的，宋玉那孩子，他是太阴柔了。（将神案上的酒爵拿起将饮，复搁置）唉，这酒
的气味，我终竟是不高兴。河伯，你是不是喜欢喝酒的呢？你现在的情形又是怎样？我也明明看见，别人
也把你抓去了。你明明是为我而受难，为正义而受难呀。啊，我真不知道该怎样报答你的好啊！（复在神
殿中徘徊）
〔此时卫士甲与婵娟由右首出场。屈原瞥见人影，顿吃一惊。
屈 原 是谁？
婵 娟 啊，先生在这儿啦，我婵娟啦！（用尽全力，踉跄奔上神殿，跪于屈原前，拥抱其膝，仰头
望之，似笑，又似干哭）
4
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
屈 原 （呈极凄绝之态）啊，婵娟，你怎么来的？你脸上怎么有伤呀？你怎么这样的装束？
婵 娟 （断续地）先生，我高兴得很！……你请……不要问我。……我……我是什么话都不想说。
我只想……就这样……就这样抱着先生的脚，……抱着先生的脚，……就这样……死了去吧。
〔屈原不禁潸然，两手抚摩着婵娟的头，昂头望着天，如此有间。婵娟始终仰望屈原，喘息甚烈。
屈 原 （俯首安慰）婵娟，我没有想到还能够看见你，你一定是逃走出来的，你是超过了死线了。
你知道宋玉是怎样吗？
婵 娟 （仍喘息）他……他跟着公子子兰……搬进宫里去了。
屈 原 那也由他去吧。谁能够不怕艰险，谁才可以登上高山。正义的路是崎岖的路，它只欢迎勇敢
的人。……那位钓鱼的人呢？
婵 娟 听说丢进监里去了。
屈 原 （沉默一忽之后）婵娟，你口渴吧？
〔婵娟点头。
屈 原 （两手移去，将案上酒爵取来）这儿有杯甜酒，你喝了它吧。
〔婵娟就爵，一饮而尽，饮之甚甘，自己仍跪于地，紧紧拥抱着屈原的两膝，昂首望之。屈原以两手
置爵于神案上之后，仍抚摩其头。俄而，婵娟脸色渐变，全身痉挛。
屈 原 （屈膝俯身，以两手套其颈，拥之于怀）啊，婵娟，你怎样？你怎样？
婵 娟 （凝目摇头）先生，……那酒……那酒……有毒。……可我……我真高兴……我……真高
兴！（振作起来）我能够代替先生，保全了你的生命，我是多么地幸运啊！……先生，我是一个普通人家
的女儿，我受了你的感化，知道了做人的责任。我始终诚心诚意地服侍着你，因为你就是我们楚国的柱
石。……我爱楚国，我就不能不爱先生。……先生，我经常想照着你的指示，把我的生命献给祖国。可我
没有想到，我今天是果然做到了。（渐渐衰弱）我把我这微弱的生命，代替了你这样可宝贵的存在。先
生，我真是多么地幸运啊！……啊，我……我真高兴！……真高兴！……
屈 原 （紧紧拥抱着婵娟）婵娟！你要活下去啊！活下去啊！婵娟！婵娟！……
婵 娟 （更衰弱）……啊，我……真高兴！……（喘息与痉挛愈烈。终竟作最大痉挛一次，死于屈
原怀中，②殿上灯火全体熄灭
，
只余月光
）
〔屈原无言，拥着婵娟尸体，昂首望天，眼中复燃起怒火。
1942 年1 月11 日夜
注郑詹尹:南后郑袖之父，受南后密令用毒酒毒死屈原。
5．下列对剧本相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．“果真有毒，倒是我现在所欢迎的”，表现出屈原对祖国命运的忧虑，更表现出了他眼睁睁地看着国
家走向灭亡的无奈和痛心。
B．“大家都不想活的时候，生命的力量是会爆发的”一句，与鲁迅先生的“不在沉默中爆发，就在沉默
中灭亡”有异曲同工之妙。
C．“毕竟还是人是最可亲爱的啊”表明屈原在与郑詹尹交谈之后对他的印象发生了转变，同时也反映出
屈原一直不被人理解的痛苦。
D．“谁能够不怕艰险，谁才可以登上高山”，既是对宋玉的批判，也是对婵娟的教导和赞扬，它体现了
屈原对崇高理想的执着追求。
6．下列对剧本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
5
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
A．郑詹尹给屈原送去毒酒，并以进为退企图引诱屈原喝下，作者仅用寥寥几笔，就将一个卑鄙、狡诈的
反面形象呈现给读者。
B．作者运用诗化的语言，痛快淋漓地抒发人物情感，能引发读者对剧中人物命运的强烈关注，充分体现
了现实主义文学特色。
C．作为屈原形象的诗意补充，婵娟在屈原的教导和感化下，自身人格得以不断完善，更能衬托出屈原作
为先觉者的崇高价值。
D．剧本借古讽今，具有鲜明的时代价值，它在国家危亡的关键时刻，能激发人们的民族气节和抗争精
神，投身民族解放事业。
7．对点题选文中两处画线的舞台说明都写到了“月光”，分别有什么作用？
8．剧中是如何塑造婵娟这一形象的？请结合文本简要分析。
答案与解析：
5．C 解析 “对他的印象发生了转变”错误。从“不怕就是你所不高兴的人，在你极端孤寂的时候和他
说了几句话，似乎也是镇定精神的良药”可见，屈原即使与“所不高兴的人”交谈也能使心境平静，更加
反映出他内心的孤独。
6．B 解析 “现实主义文学特色”不当，应为“浪漫主义文学特色”。
7．第①处写风和雷电止息，月光斜照，烘托了宁静恬淡的气氛，也反映出了屈原在与人交流之后，心境
由孤寂转为平静。第②处渲染了冷寂凄清的气氛，反衬出婵娟死后屈原悲怒难言的心情。
8．①侧面交代。通过屈原对河伯的独白，侧面表现出婵娟对屈原的尊敬和支持，塑造了一个尊敬师长、
有正义感的婵娟形象。②正面描写。婵娟正式出场后，通过对婵娟动作和语言的精准刻画，表现出她对屈
原的景仰、知恩图报和甘愿献身的精神。③对比衬托。将宋玉和婵娟进行鲜明对比，通过宋玉的“阴柔”
和对屈原的背叛衬托出婵娟的气节和光明磊落的胸怀。
一、阅读下面的戏剧片段，完成1～4 题。
玩偶之家（节选）
[挪威]易卜生
提示：《玩偶之家》描写了娜拉和丈夫海尔茂之间的冲突，娜拉的丈夫像对待宠物一样地喜爱娜拉，
却无情地剥夺了娜拉的独立人格；在一系列矛盾冲突中，他最后暴露了自私虚伪的一面，使娜拉感到震惊
与绝望，她愤然离家出走。
娜拉： 照我现在这样子，我不能跟你做夫妻。
海尔茂：我有勇气重新再做人。
娜拉： 在你的泥娃娃离开你之后——也许有。
海尔茂：要我跟你分手！不，娜拉，不行！这是不能设想的事情。
娜拉： 要是你不能设想，咱们更应该分开。（走进右边屋子，拿着外套、帽子和旅行小提包又走出来，
把东西搁在桌子旁边椅子上。）
6
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
海尔茂：娜拉，娜拉，现在别走。明天再走。
娜拉： （穿外套）我不能在生人家里过夜。
海尔茂：难道我们不能像哥哥妹妹那样过日子？
娜拉： （戴帽子）你知道那种日子长不了。（围披肩）托伐，再见。我不去看孩子了。
海尔茂：可是，娜拉，将来总有一天——
娜拉： 那就难说了。我不知道我以后会怎么样。
海尔茂：无论怎么样，你还是我的老婆。
娜拉： 托伐，我告诉你，我听人说，要是一个女人像我这样从丈夫家里走出去，按法律说，她就解除了
她对丈夫的一切义务。不管法律是不是这样，我现在把对你对我的义务全部解除。你不受我的
拘束，我也不受你的拘束。双方都有绝对的自由。拿去，这是你的戒指，把我的也还给我。
海尔茂：连戒指都要还？
娜拉： 要还。
海尔茂：拿去。
娜拉： 好。现在事情完了。我把钥匙都搁在这儿……
海尔茂：完了！完了！娜拉，你永远不会再想我了吗？
娜拉： 嗯，我会时常想到你，想到孩子们，想到这个家。
海尔茂：我可以给你写信吗？
娜拉： 不，千万别写信。
海尔茂：可是我总得给你寄点儿——
娜拉： 什么都不用寄。
海尔茂：你手头不方便的时候我得帮点忙。
娜拉： 不必，我不接受生人的帮助。
海尔茂：娜拉，难道我永远只是个生人？
娜拉： （拿起手提包）托伐，那就要等奇迹中的奇迹发生了。
海尔茂：什么叫奇迹中的奇迹？
娜拉： 那就是说，咱们俩得改变到——托伐，我现在不相信世界上有奇迹了。
海尔茂：可是我信。你说下去，咱们俩都得改变到什么样子——？
娜拉： 改变到咱们在一块过日子真正像夫妻。再见。
（她从门厅走出去。）
海尔茂：（倒在靠门的一张椅子里，双手蒙着脸。）娜拉！娜拉！（四面望望，站起身来）屋子空了。她
走了。（心里闪出一个新希望）啊！奇迹中的奇迹！
——楼下砰的一响，传来关大门的声音。
【注】托伐：海尔茂的昵称。
1．下列对戏剧选文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．通过对作品的阅读，我们发现海尔茂太专制、太压抑娜拉，让娜拉很郁闷，所以她渴望平等。
B．娜拉说的“奇迹中的奇迹”指的是自己要改变自己，让对方尊重自己，平等对待自己。
C．娜拉说“改变到咱们在一块过日子真正像夫妻”，“真正像夫妻”指的是相互尊重及人格尊严。
7
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
D．剧中娜拉说“拿去，这是你的戒指，把我的也还给我”，因为娜拉已经看清了丈夫海尔茂虚伪的。
2．下列对戏剧选文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．在海尔茂“心里闪出一个新的希望”时，楼下大门关上了，这暗示海尔茂“新希望”的彻底破灭；暗
示娜拉为了追求人格、独立、尊严而迈出了勇敢的一步。
B．“穿外套”“拿起手提包”等属于剧本中的“人物动作”，与台词共同表明娜拉在与海尔茂交谈中一
直在作出走的准备，表明她出走的决心坚定。
C．“‘砰'的一响”既表示了娜拉挣脱樊笼走向自由的决绝态度，也象征了海尔茂家长作风、男权主义的
彻底失败。不得不说，这的确是精彩的一笔。
D．娜拉说：“我现在不相信世界上有奇迹了。”这句话的潜台词是要建立真正夫妻关系只是一种幻想，
而到目前为止，这些幻想都已经彻底破灭。
3．剧中“你的泥娃娃”“生人”分别指谁？如何理解这些称呼？
4．本部分的结尾“楼下‘砰'的一响传来关大门的声音”独立成段。对这个结尾，萧伯纳的评论是：“在
他身边关门的砰一声，比滑铁卢的大炮还要响。”请谈谈你的理解和看法。
二、阅读下面的戏剧片段，完成5～8 题。
北京人（节选）
曹 禺
曾思懿： （提出正事）媳妇听说袁先生不几天就要走了，不知道愫妹妹的婚事爹觉得——
曾 皓： （摇头，轻蔑地）这个人，我看——（江泰早猜中他的心思，异常不满地由鼻孔“哼”了一
声，曾皓回头望他一眼，气愤地立刻对那正要走开的愫芳）好，愫芳，你先别走。乘你在这
儿，我们大家谈谈。
愫 芳： 我要给姨父煎药去。
江 泰： （善意地嘲讽）咳，我的愫小姐，这药您还没有煎够？（迭连快说）坐下，坐下，坐下，坐
下。
[愫芳又勉强坐下。]
曾 皓： 愫芳，你觉得怎么样？
愫 芳： （低声不语）
曾 皓： 愫芳，你自己觉得怎么样？不要想到我，你应该替你自己想，我这个当姨父的，
恐怕也照拂不了你几天了，不过照我看，袁先生这个人哪——
曾思懿: （连忙）是呀，愫妹妹，你要多想想，不要屡次辜负姨父的好意。以后真是耽误了
自己——
曾 皓： （也抢着说）思懿，你让她自己想想。这是她一辈子的事情，答应不答应都在她自己，（假
笑）我们最好只做个参谋。愫芳，你自己说，你以为如何？
江 泰： （忍不住）这有什么问题？袁先生并不是个可怕的怪物！他是研究人类学的学者，第一人好，
第二有学问，第三有进款，这，这自然是——
曾 皓： （带着那种“稍安勿躁”的神色）不，不，你让她自己考虑。（转对愫芳焦急地）愫芳，你要
知道，我就有你这么一个姨侄女，我一直把你当我的亲女儿一样看，不肯嫁的女儿，我不是也
8
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
一样养么？——
曾思懿： （抢说）就是啊！我的愫妹妹，嫁不了的女儿也不是——
曾文清： （再也忍不下去，只好拔起脚就向书斋走——）
曾思懿： （斜睨着文清）咦，走什么？走什么？
[文清不顾由书斋小门下。]
曾 皓： 文清怎么？
曾思懿： （冷笑）大概他也是想给爹煎药呢！（回头对愫芳又万分亲热地）愫妹妹，你放心，大家提这
件事也是为着你想。你就在曾家住一辈子谁也不能说半句闲话。（阴毒地）嫁不出去的女儿不
也是一样得养么？何况愫妹妹你父母不在，家里原底就没有一个亲人——
曾 皓： （当然听出她话里的根苗，不等她说完——）好了，好了，大奶奶，请你不要说这么一大堆好
心话吧。（曾思懿的脸突然罩上一层霜，曾皓转对愫芳）那么愫芳，你自己有个决定不？
曾思懿： （着急，对愫芳）你说呀！
曾文彩： （听了半天，一直都在点头，突然也和蔼地）说吧，愫妹妹，我看——
江 泰： （猝然，对自己的妻）你少说话！
[曾文彩嘿然，愫芳默默立起，低头向通大客厅的门走。]
曾 皓： 愫芳，你说话呀，小姐。你也说说你的意思呀。
愫 芳： （摇头）我，我没有意思。
[愫芳由通大客厅的门下。]
曾 皓： 唉，这种事怎么能没有意见呢？
江 泰： （捺不下）你们要我说话不？
曾 皓： 怎么？
江 泰： 要我说，我就说。不要我说，我就走。
曾 皓： 好，你说呀，你当然说说你的意见。
江 泰： （痛痛快快）那我就请你们不要再跟愫芳为难，愫芳心里怎么回事，难道你们看不出来？为什
么要你一句我一句欺负一个孤苦伶仃的老小姐？为什么——
曾思懿： 欺负？
曾文彩： 江泰。
江 泰： （盛怒）我就是说你们欺负她，她这些年侍候你们老的少的，活的，死的，老太爷，老太太，
少奶奶，小少爷，一直都是她一个人管。她现在已经过了三十，为什么还拉着她，不放她，这
是干什么？
曾 皓： 你——
曾文彩： 江泰！
江 泰： 难道还要她陪着一同进棺材，把她烧成灰供祖宗，拿出点良心来！我说一个人要
有点良心。我走了，这儿有封信，（把信硬塞在曾皓的膝上）你们拿去看吧。
曾文彩： 江泰！
[江泰气呼呼地由通大客厅的门下。]
5．下列对节选部分有关内容的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．愫方父母双亡，长期寄居在姨父曾皓家，年龄偏大了仍未出嫁，看人的脸色过日子，忍受着精神上的
9
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
折磨，有着非常强的忍耐力。
B．当别人征询她对自己婚事的意见时，愫方不是“低声不语”，就是“我没有意思”，这暗示了愫方希
望能留在姨父家，不急于出嫁。
C．曾文清“忍不下去”，拔起脚向书斋走，这时曾思懿冷笑一声：“大概他也是想给爹煎药呢！”可
见，愫方与曾文清有某种微妙关系。
D．文中对愫方着墨不多，但是选段的舞台说明及人物对话把愫方逆来顺受又固执倔强的性格特征塑造地
十分鲜明，让人印象深刻。
6．下列对文本有关艺术手法的分析和概括，不恰当的一项是（ ）
A．江泰说“这药你还没有煎够？”其潜台词是对愫芳的一种担忧，也是对她的一种嘲讽。
B．剧中还有不乏意味的象征意象，像棺材等，突现了曾家弥漫的死亡颓败气息。
C．简约凝练、世俗人生意味十足的戏剧语言、增添了剧作的地方色彩和生活气息。
D．选段文字中人物复杂的心理在自然的生活状态下演进着，但戏剧情节冲突趋向紧张。
7．请简要赏析下列语句。
（1）不要想到我，你应该替你自己想，我这个当姨父的，恐怕也照拂不了你几天了，不过照我看，
袁先生这个人哪——
（2）我的愫妹妹，嫁不了的女儿也不是——
8．文中江泰后来说的话表明了他怎样的情感态度？从中可以看出江泰怎样的性格特点？
参考答案
一、1．B（娜拉说的“奇迹中的奇迹”指的是两人都要改变自己，相互尊重，平等对待）
2．B（属于剧本中的“人物动作”错。“穿外套”“拿起手提包”等属于剧本中的“舞台提示”说明
部分）
3．“你的泥娃娃”指的是娜拉， “生人”指的是海尔茂。娜拉这样称呼海尔茂是因为她认识到自己
在家中，在丈夫眼中没有独立人格，没有自由，得不到尊重，只是一个玩偶；后者因为海尔茂与娜拉之间
缺乏沟通，丈夫就像一个陌生人，形同路人。
4．暗示娜拉为追求人格、独立、尊严而迈出了勇敢的一步。娜拉出走标志妇女解放运动的开始，它
的重大意义可与拿破仑用军事手段荡涤欧洲封建势力相比。
二、5．B（本题考查学生对戏剧节选部分有关内容的理解分析能力。B 项，“暗示了愫方希望能留在姨父
家”说法错误，愫方的言行体现了她温顺谦恭的隐忍品质，从文中江泰的话可以看出，曾家人对愫方并不
十分好，因此说“这暗示了愫方希望能留在姨父家，并不急于出嫁”有误）
6．D（本题考查学生对戏剧节选部分有关内容的理解分析能力。选段文字一改曹禺以往作品郁热、生
抑的调子，呈现从容而略带忧伤的气质。对人的日常生活的内在神韵与诗意进行开掘，使普通人有精神世
界被关注并得到升华。与此同时，戏节奏与戏剧冲突也趋向舒缓与淡化）
10
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
7．（1）曾皓向愫方暗示自己年迈力衰、处境凄凉，试图使善良的愫方不抛下自己，这样才能把愫方
留在身边继续伺候自己。曾皓迂回的劝慰正显现出他的虚伪、自私。（2）思懿一个“嫁不了”，意图以
刻薄的挖苦激怒、刺伤愫方，让她早日出嫁。
8．江泰对曾家人尤其是曾皓的虚伪、自私感到愤怒，他充满善意地希望愫方走出曾家，追求自己的
幸福。从中可以看出江泰的直率、冲动暴躁、心怀正义等性格特点
（一）阅读下面的文字，完成下面小题。
过客
鲁迅
时：或一日的黄昏。
地：或一处。
人：老翁——约七十岁，白须发，黑长袍。
女孩——约十岁，紫发，乌眼珠，白地黑方格长衫。
过客——约三四十岁，状态困顿倔强，眼光阴沉，黑须，乱发，黑色短衣裤皆破碎，赤足著破鞋，
胁下挂一个口袋，支着等身的竹杖。
东，是几株杂树和瓦砾；西，是荒凉破败的丛葬；其间有一条似路非路的痕迹。一间小土屋向这痕
迹开着一扇门；门侧有一段枯树根。
（女孩正要将坐在树根上的老翁搀起。）
翁：孩子。喂，孩子！怎么不动了呢？
孩：（向东望着，①）有谁走来了，看一看罢。②
翁：不用看他。扶我进去罢。太阳要下去了。
孩：我，——看一看。
翁：唉，你这孩子！天天看见天，看见土，看见风，还不够好看么？什么也不比这些好看。你偏是
要看谁。太阳下去时候出现的东西，不会给你什么好处的。……还是进去罢。
孩：可是，已经近来了。阿阿，是一个乞丐。
翁：乞丐？不见得罢。
（过客从东面的杂树间跄踉走出，暂时踌蹰之后，慢慢地走近老翁去。）
客：老丈，你晚上好？
翁：阿，好！托福。你好？
客：老丈，我实在冒昧，我想在你那里讨一杯水喝。我走得渴极了。这地方又没有一个池塘，一个
水洼。
翁：唔，可以可以。你请坐罢。（向女孩）孩子，你拿水来。
（女孩默默地走进土屋去。）
11
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
翁：客官，你请坐。你是怎么称呼的。
客：称呼？——我不知道。从我还能记得的时候起，我就只一个人。我不知道我本来叫什么。我一
路走，有时人们也随便称呼我，各式各样地，我也记不清楚了，况且相同的称呼也没有听到过第二回。
翁：阿阿。那么，你是从那里来的呢？
客：（略略迟疑，）我不知道。从我还能记得的时候起，我就在这么走。
翁：对了。那么，我可以问你到那里去么？
客：自然可以。——但是，我不知道。从我还能记得的时候起，我就在这么走，要走到一个地方去，
这地方就在前面。我单记得走了许多路，现在来到这里了。我接着就要走向那边去，（西指，）前面！
（女孩小心地捧出一个木杯来，递去。）
客：（接杯，）多谢，姑娘。（将水两口喝尽，还杯，）多谢，姑娘。这真是少有的好意。我真不
知道应该怎样感激！
翁：不要这么感激。这于你是没有好处的。③
客：是的，这于我没有好处。可是我现在很恢复了些力气了。我就要前去。老丈，你大约是久住在
这里的，你可知道前面是怎么一个所在么？
翁：前面？前面，是坟。
客：（诧异地，）坟？
孩：不，不，不的。那里有许多许多野百合，野蔷薇，我常常去玩，去看他们的。
客：（西顾，仿佛微笑，）不错。那些地方有许多许多野百合，野蔷薇，我也常常去玩过，去看过
的。但是，那是坟。（向老翁，）老丈，走完了那坟地之后呢？
翁：走完之后？那我可不知道。我没有走过。
客：不知道？！
孩：我也不知道。
翁：我单知道南边；北边；东边，你的来路。那是我最熟悉的地方，也许倒是于你们最好的地方。
你莫怪我多嘴，据我看来，你已经这么劳顿了，还不如回转去，因为你前去也料不定可能走完。
客：料不定可能走完？……（沉思，忽然惊起，）那不行！我只得走。回到那里去，就没一处没有
名目，没一处没有地主，没一处没有驱逐和牢笼，没一处没有皮面的笑容，没一处没有眶外的眼泪。我憎
恶他们，我不回转去！④
翁：那也不然。你也会遇见心底的眼泪，为你的悲哀。
客：不。我不愿看见他们心底的眼泪，不要他们为我的悲哀！
翁：那么，你，（摇头，）你只得走了。
客：是的，我只得走了。况且还有声音常在前面催促我，叫唤我，使我息不下。可恨的是我的脚早
经走破了，有许多伤，流了许多血。（举起一足给老人看，）因此，我的血不够了；我要喝些血。但血在
那里呢？可是我也不愿意喝无论谁的血。我只得喝些水，来补充我的血。一路上总有水，我倒也并不感到
什么不足。只是我的力气太稀薄了，血里面太多了水的缘故罢。今天连一个小水洼也遇不到，也就是少走
了路的缘故罢。
翁：那也未必。太阳下去了，我想，还不如休息一会的好罢，像我似的。
客：但是，那前面的声音叫我走。
翁：我知道。
客：你知道？你知道那声音么？
12
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
翁：是的。他似乎曾经也叫过我。
客：那也就是现在叫我的声音么？
翁：那我可不知道。他也就是叫过几声，我不理他，他也就不叫了，我也就记不清楚了。
客：唉唉，不理他……。（沉思，忽然吃惊，倾听着，）不行！我还是走的好。我息不下。（准备
走路。）
翁：那么，再见。祝你平安。（站起，向女孩，）孩子，扶我进去罢。你看，太阳早已下去了。
（转身向门。）
客：多谢你们。祝你们平安。（徘徊，沉思，忽然吃惊，）然而我不能！我只得走。我还是走好
罢……。（即刻昂了头，奋然向西走去。）
（女孩扶老人走进土屋，随即阖了门。过客向野地里跄踉地闯进去，夜色跟在他后面。）
一九二五年三月二日（选自《野草》，有删改）
下列对文本一相关内容的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．《过客》的体裁属于戏剧。戏剧语言一般分为人物语言和舞台说明两类。文中画线①属于舞台说明，
画线②属于人物语言。
B．老翁叫过客“不要这么感激。这于你是没有好处的”，是因为感激别人，往往会牵绊和顾虑，就不
能勇毅前行。
C．文中画线部分④的内容，一方面巧妙地揭示了黑暗残酷的社会环境，另一方面又鲜明地表达了作者
决不向现实妥协的精神。
D．“过客”既不知道自己叫什么，也不知道从哪里来到哪里去，甚至说要喝水来补充血。可见，他已
经状态困顿，精神失常。
【答案】D
【详解】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。
D．“精神失常”错。“既不知道自己叫什么，也不知道从哪里来到哪里去”旨在说明过客孤独而又茫然。
过客经历惨烈的路途，脚破了，有许多伤，流了许多血。但他不愿意去喝别人的血来恢复自己，这暗示了
革命者的高尚的品格和远大的理想。
故选D。
（二）阅读下面的文字，完成下面小题。
龙须沟（节选）
老舍
[提示]话剧《龙须沟》以主人公程宝庆在旧社会由艺人变成“疯子”，解放后又从“疯子”变为艺人
的故事为主线，描述了北京一个小杂院四户人家在社会变革中的不同遭遇。节选部分的故事发生在1950 年
初夏。
[娘子由外面匆匆走来。
二春：娘子，看见二嘎子没有？
娘子：怎能没看见？他给我看摊子呢！
大妈：他荒里荒唐的，看摊儿行吗？
娘子：现在，三岁的娃娃也行！该卖多少钱，卖多少钱，言无二价。小偷儿什么的，差不离快断了根！
13
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
（低声）听说，官面上正加紧儿捉拿黑旋风。一拿住他，晓市就全天下太平了，他不是土匪头子吗？哼，
等拿到他，跟那个冯狗子，我要去报报仇！能打就打，能骂就骂，至不济也要对准了他们的脸，啐几口，
呸！呸！呸！偷我的东西，还打了我的爷们！
[程疯子慢慢地由屋中出来。
二春：疯哥，你在家哪？
疯子：有道是，在家千日好，出外一时难！
娘子：又是疯话！我问你，你这两天又怎么啦？
疯子：别瞪眼！我就怕吵架！我呀，有了任务！
二春：疯哥，给你道喜！告诉我们，什么任务？
疯子：民教馆①的同志找了我来，教我给大家唱一段去！
二春：那太棒了！多少年你受屈含冤的，现在民教馆都请你去，你不是仿佛死了半截又活了吗？
娘子：对啦，疯子，你去！去！叫大家伙看看你！王大妈，二姑娘，有钱没有？借给我点！我得打扮
打扮他，把他打扮得跟他当年一模一样的漂亮！
疯子：我可是去不了！
二春：娘子：怎么？怎么？
疯子：我十几年没唱了，万一唱砸了，可怎么办呢？
娘子：你还没去呢，怎就知道会唱砸了？
疯子：还有，唱什么好呢？
二春：咱们现编！等晚上，咱们开个小组会议，大家出主意，大家编！
疯子：难办！难办！
[四嫂夹着一包活计，跑进来。
四嫂：娘子，二妹妹，黑旋风拿住了！拿住了！
娘子：真的？在哪儿呢？
四嫂：我看见他了，有人押着他，往派出所走呢！
娘子：我啐他两口去！
二春：走，我们斗争他去！把这些年他所作所为都抖漏出来，教他这个坏小子吃不了兜着走！
娘子：疯子，你也来！
疯子：（摇头）我不去！
娘子：那么，你没教他们打得顺嘴流血，脸肿了好几天吗？你怎这么没骨头！
疯子：我不去！我怕打架！我怕恶霸！
娘子：你简直不是这年头儿的人！二妹妹，咱们走！
二春：走！（同娘子匆匆跑去）
疯子：（独自徘徊）天下是变了，变了！你的人欺负我，打我，现在你也掉下去了！穷人、老实人、
受委屈的人，都抬起头来；你们恶霸可头朝下！哼，你下狱，我上民教馆开会！变了，天下变了！必得去，
必得去唱！一个人唱，叫大家喜欢，多么好呢！
[狗子偷偷探头，见院中没人，轻轻地进来。
狗子：（低声地）疯哥！疯哥！
疯子：谁？啊，是你！又来打我？打吧！我不跑，也不躲！我可也不怕你！你打！我不还手，心里记
着你；这就叫结仇！仇结大了，打人的会有吃亏的那一天！打吧！
14
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
四嫂：（从屋中出来）谁？噢！是你！（向狗子）你还敢出来欺负人？好大的胆子！黑旋风掉下去了，
你不能不知道吧？好！瞧你敢动他一下，我不把你碎在这儿！
狗子：（很窘，笑嘻嘻地）谁说我是来打人的呀！
四嫂：量你也不敢！那么是来抢？你抢抢试试！
狗子：我已经受管制，两个多月没干“活儿”②了！
四嫂：你那也叫“活儿”？别不要脸啦！
狗子：我正在学好！不敢再胡闹！
四嫂：你也知道怕呀！
狗子：赵大爷给我出的主意，教我到派出所去坦白，要不然我永远是个黑人。坦白以后，学习几个月，
出来哪怕是蹬三轮去呢，我就能挣饭吃了。
四嫂：你看不起蹬三轮的是不是？反正蹬三轮的不偷不抢，比你强得多！我的那口子就干那个！
狗子：我说走嘴啦！您多担待！（赔礼）赵大爷说了，我要真心改邪归正，得先来对程大哥赔不是，
我打过他。赵大爷说了，我有这点诚心呢，他就帮我的忙：不然，他不管我的事！
四嫂：疯哥，别光叫他赔不是，你也照样给他一顿嘴巴！一还一报，顶合适！
狗子：这位大嫂，疯哥不说话，您干吗直给我加盐儿呢！赵大爷大仁大义，赵大爷说政府也大仁大义，
所以我才敢来。得啦，您也高高手儿吧！
四嫂：当初你怎么不大仁大义，伸手就揍人呢？
狗子：当初，那不是我揍的他。
四嫂：不是你？是畜生？
狗子：那是我狗仗人势，借着黑旋风发威。谁也不是天生来就坏！我打过人，可没杀过人。
四嫂：倒仿佛你是天生来的好人！要不是而今黑旋风玩完了，你也不会说这么甜甘的话！
疯子：四嫂，叫他走吧！赵大爷不会出坏主意，再说我也不会打人！
四嫂：那不太便宜了他？
疯子：狗子，你去吧！
四嫂：（栏住狗子）你是说了一声“对不起”，还是说了声“包涵”哪？这就算赔不是了啊？
狗子：不瞒您说，这还是头一次服软儿！
四嫂：你还不服气？
狗子：我服！我服！赵大爷告诉我了，从此我的手得去作活儿，不能再打人了！疯哥，咱们以后还要
成为朋友呢，我这儿给您赔不是了！（一揖，搭讪着往外走）
疯子：回来！你伸出手来，我看看！（看手）啊！你的手也是人手哇！这我就放心了！去吧！
[狗子下。
四嫂：唉：疯哥，真有你的，你可真老实！
疯子：打人的已经不敢再打，我怎么倒去学打人呢！（入室）
（有删改）
【注】①民教馆：民众教育馆，负责开展群众文化活动。②“活儿”：偷窃。
2．下列对剧本相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．大家支持程疯子到民教馆而他没信心去，说：“我十几年没唱了，万一唱硬了，可怎么办呢？”这
表现了程疯子此时内心的矛盾冲突。
15
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
B．听到程疯子说去不了民教馆，二春、娘子同时连问“怎么？怎么？”写出二人对程疯子的关切和不
解。
C．“夹着一包活计，跑进来”，借四嫂上场动作，写其勤劳坚毅特点，传达出她得知恶霸被抓的兴奋
与向大家传递消息的急切。
D．“低声地”“笑嘻嘻地”“一揖”等舞台说明交代了狗子向程疯子道歉时的神态、动作，反映出狗
子在赵大爷的管制下出现的变化。
3．下列对剧本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．戏剧构思巧妙，借未出场的恶霸黑旋风串联多个场景，推动剧情发展，写出了新中国成立后人民政
府打黑除恶带来的新变化，从而突出戏剧主题。
B．剧中独白能多维度展现人物性格，程疯子独自徘徊时的一段话，写出了对生活燃起希望的他对人民
政府打黑除恶的喜悦。
C．戏剧善用语言刻画人，狗子上场时，疯子说“谁？啊，是你！”四嫂说“谁？噢！是你！”这些语
言表现了两人对狗子的畏惧。
D．剧中的台词极具个性与地方特色，如“抖漏”“碎在这儿”“加盐儿”“玩完了”等，在展现人物
性格的同时，也让读者感受到了浓郁的北京味。
4．戏剧中的人物语言常常有“言外之意”，也就是潜台词，请分析“啊，你的手也是人手哇！”这句话
的潜台词。
【答案】2．C 3．C 4．①你打人的时候简直不是人。饱含程疯子对狗子过去打自己的谴责。②你
终于有了人性，我原谅你了。表示程疯子对狗子道歉的接受。③以后在新中国好好做人吧。蕴含程疯子对
狗子改过自新的劝勉。
【解析】2．本题考查学生对剧本相关内容的理解的能力。
C．“写其……坚毅特点”错误，“夹着”“跑进来”应是体现其勤劳直爽。
故选C。
3．本题考查学生对剧本艺术特色的分析鉴赏的能力。
C．“表现了两人对狗子的畏惧”错误，四嫂不是畏惧，结合后文“瞧你敢动他一下，我不把你碎在这
儿……你那也叫‘活儿’？别不要脸啦”可知主要是厌恶和憎恨。
故选C。
4．本题考查学生分析重要语句的潜台词的能力。
联系上文，过去狗子打过程疯子，在赵大爷管制下来赔不是，四嫂鼓动程疯子打狗子而他不打，程疯子叫
狗子伸出手，说“你的手也是人手哇”，言外之意，你打人的时候简直没人性，不是人。大家都是人，本
应地位平等，但过去恶霸横行，狗子仗势歁人，老实人受尽了欺负，表达了程疯子对其恶行的谴责；
联系下文“这我就放心了”，含有“你终于有了人性，我原谅你了”之意，表达了程疯子对狗子道歉的接
受；联系上文“人、老实人、受委屈的人，都抬起头来”，程疯子在过去受屈含冤，新中国成立后民教馆
请他去教人唱一段，他抬头做人，有了做人的尊严，他对狗子道歉的接受，希望他“以后在新中国好好做
人”， 并表达对他改过自新的劝勉。
（三）阅读下面的文字，完成5-7 题。
16
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
①戏剧是在舞台上表演的综合艺术，主要借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造人物形象，揭
示社会矛盾，反映社会生活。戏剧文学是供舞台演出的脚本，又称剧本，是与小说、诗歌、散文并列的文
学样式。通常所说的戏剧欣赏，主要指的就是对剧本的欣赏。
②欣赏戏剧，首先要了解戏剧所展示的戏剧冲突，冲突是怎样速成的，冲突的性质是什么，进而弄清
冲突发展的过程，完整的把握剧本的情节。戏剧冲突，主要指剧本中所展示的人物之间、人物自身以及人
与环境之间的矛看冲突，其中主要表现为剧中人物的性格冲突。《雷雨》第二幕表现出多种人物之间的矛
盾冲突，这些冲突表面看来是家庭内部的矛盾，实际上是阶级之间的矛盾。鲁侍萍与周朴园之间的冲突属
于下层劳动人民与地主阶级之间的矛盾冲突；周朴园与鲁大海之间的冲突属于资本家与工人阶级之间的矛
盾冲突。戏剧冲突主要是社会矛盾的反映，同时也是人物性格发展的必然。
③欣赏戏剧，其次要把握戏剧语言。语言是构成剧本的基础。戏剧语言包括人物语言和
舞台说明。人物语言也叫台词，包括对白、独白、旁白等。剧作家通过人物语言来展开戏剧冲突，塑
造人物形象，揭示戏剧主题，表达自己对生活的认识。舞台说明是一种叙述语言，用来说明人物的动作、
心理、布景、环境等，直接展示人物的性格和戏剧的情节。第一，要品味个性化的人物语言。所谓个性
化，是指受人物的年龄、身份、经历、教养、环境等影响而形成的个性特点。第二，要品味富有动作性的
人物语言。动作性包括外部动作和内部动作（内心活动），像周萍打鲁大海，他们之间表现为外部动作；
鲁侍萍看见周萍打鲁大海后那种痛苦的心情，走内部动作。第三，要品味人物语言中蕴涵的丰富的潜台
词；好的潜台词总是以最少的语言表达最丰富的内容，给人以品味、想象的空间；比如《雷雨》中，鲁待
萍听周朴园“沉呤”“无锡是个好地方”的时候，虽然顺着周的话语说“哦，好地方”，但其中包含着丰
富的潜台词。
④欣赏戏剧，还要学会欣赏戏剧人物形象。首先，要抓住人物的主要特征；其次要注意人物的语言。
另外，还要随着剧情的发展，弄清人物性格的发展交化。因为，人物形象是在戏剧冲突的发展中通过戏剧
语言来刻画的，戏剧冲突主要是剧中人物的性格冲突，它为人物性格所决定，同时又是为展示人物性格服
务的。因此，要完整地了解一个人物形象，还要弄清在冲突的发展过程中，这个人物形象有无变化，以及
有哪些变化。
5．根据文意，下列对“戏剧”与“戏剧文学”的理解，不正确的一项是（ ）
A．戏剧借助文学、音乐、舞蹈、美术之类的艺术手段来塑造人物形象，揭示社会矛盾，表现社会生活。
B．戏剧文学是—种在舞台上表演的综合艺术，主要通过人物形象来表现矛盾冲突，反映社会现实。
C．戏剧文学是与小说、诗歌、散文并列的一种文学样式，也就是演员进行舞台表演所使用的剧本。
D．我们中学生所要学习的戏剧欣赏，主要指的就是对剧本的欣赏；欣赏内容包括戏剧冲突、戏剧语言、
人物形象等。
6．下列理解不符合原文意思的一项是 （ ）
A．欣赏戏剧，了解戏剧冲突尤为重要、包括冲突形成的原因与过程，冲突的性质，从而完整的把握剧本
的情节。
D．戏剧冲突主要有三大要素，寻是人物之间的矛盾冲突；二是人物自身的矛盾冲突，三是人与环境之间
的矛盾冲突。
C．戏剧中受人物的年龄、身份、经历、教养、环境等影响而形成的具有个性特点的语言，是个性化的人
物语言。
D．欣赏戏剧的人物形象；首先，要弄清人物性格的发展变化；其次，要抓住人物的主要特征；最后，还
17
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
要注意人物的语言。
7．下列根据原文做出的推理，正确的一项是 （ ）
A．《雷雨》第二幕开始的“舞台说明”交待了舞台气氛，烘托了人物的烦躁、郁闷不安的情绪，预示着
一场雷雨的到来，感染了读者或观众，也随之产生一种压抑感。
B．罗密欧与朱利叶的悲剧是性格悲剧，主要是由他们自身的某些弱点造成的，如罗密欧有一明显的急躁
性格。
C．戏剧冲突有一个发生、发展、激化和解决的过程，这就决定了社会冲突也有一定的发展过程，一般包
括开端、发展、高潮和结局。
D．《雷雨》中鲁侍萍听周朴园“沉吟”“无锡是个好地方”的时候，顺着周的话语说“哦，好地方”，
其中潜藏着对周朴园始乱终弃行径的揭露。
【答案】5．D 6．D 7．A
【解析】5．“戏剧文学”应改为“戏剧”
6．“首先”应为“最后”，“其次”应为“首先”，“另外”应为“其次”。
7．B“主要”不当；C 戏剧冲突不能决定社会冲突，只能是社会冲突决定戏剧冲突；D“潜藏着对周朴园
始乱终弃行径的揭露”不当，只能说“潜藏着痛苦，愤怒等复杂心情”。
（四）阅读下面的文字，完成各题。
文本一：
《家》
巴金
高觉新是觉民弟兄所称为“大哥”的人。他和觉民、觉慧虽然是同一个母亲所生，而且生活在同一
个家庭里，可是他们的处境并不相同。觉新在这一房里是长子，在这个大家庭里又是长房的长孙。就因为
这个缘故，在他出世的时候，他的命运便决定了。
他在师友的赞誉中得到毕业文凭归来后的那天晚上，父亲把他叫到房里去对他说：“你现在中学毕
业了。我已经给你看定了一门亲事。你爷爷希望有一个重孙，我也希望早日抱孙。你现在已经到了成家的
年纪，我想早日给你接亲，也算了结我一桩心事。……我在外面做官好几年，积蓄虽不多，可是个人衣食
是不用愁的。我现在身体不大好，想在家休养，要你来帮我料理家事，所以你更少不掉一个内助。李家的
亲事我已经准备好了。下个月十三是个好日子，就在那一天下定。……今年年内就结婚。”
这些话来得太突然了。他把它们都听懂了，却又好像不懂似的。他不作声，只是点着头。
他不敢看父亲的眼睛，虽然父亲的眼光依旧是很温和的。
他不说一句反抗的话，而且也没有反抗的思想。他只是点头。表示愿意顺从父亲的话。可是后来他
回到自己的房里，关上门倒在床上用铺盖蒙着头哭，为了他的破灭了的幻梦而哭。
关于李家的亲事，他事前也曾隐约地听见人说过，但是人家不让他知道，他也不好意思打听。给他
做媒的人常常往来高公馆。后来经他的父亲同继母商量、选择的结果，只有两家姑娘的芳名不曾被淘汰，
因为在这两个姑娘之间，父亲不能决定究竟哪一个更适宜做他儿子的配偶，而且两家请来做媒的人的情面
又是同样地大。于是父亲只得求助于拈阄的办法，把两个姑娘的姓氏写在两方小红纸片上，把它们揉成两
团，拿在手里，走到祖宗的神主面前诚心祷告了一番，然后随意拈起一个来。李家的亲事就这样地决定了。
18
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
拈阉的结果他一直到这天晚上才知道。
是的。他也曾做过才子佳人的好梦，他心目中也曾有过一个中意的姑娘，就是那个能够了解他、安
慰他的钱家表妹。有一个时期他甚至梦想他将来的配偶就是她，而且祈祷着一定是她，因为姨表兄妹结婚，
在这种绅士家庭中是很寻常的事。他和她的感情又是那么好。然而现在父亲却给他挑选了另一个他不认识
的姑娘，并且还决定就在年内结婚，他的升学的希望成了泡影，而他所要娶的又不是他所中意的那个
“她”。对于他，这实在是一个大的打击。他的前程断送了。他的美妙的幻梦破灭了。
他绝望地痛哭，他关上门，他用铺盖蒙住头痛哭。他不反抗，也想不到反抗。他忍受了。
他顺从了父亲的意志，没有怨言。可是在心里他却为着自己痛哭，为着他所爱的少女痛哭。
不到半年，新的配偶果然来了。
（选自巴金小说《家》，有删改）
文本二：
《家》
曹禺
【是午后二时的光景，宾客们正在用喜酒，新娘的花轿就快要抬进来了。】
觉新：（沉浸在苦痛的思索里，几乎未留心她们已经出去，恍恍惚惚地踱来踱去，顺手取起一枝梅
花，望了望，又苦痛地掷在桌上。沉闷而忧郁的声音，低低说出来）啊，如果一万年像一天，一万天像一
秒，那么活着再怎么苦，也不过是一睁眼一闭眼的工夫。做人再苦，也容易忍受啊！（略顿）因为这一秒
钟生，下一秒钟就死，睁眼是生，闭眼就是死。那么“生”跟“死”不都是一样的糊涂？就随他们怎么摆
布去吧！反正我们都是早晨生，晚晌死，连梦都做不了一个的小蝾螈虫。唉，由了他们也就算了。（到此
仿佛完全静止，突又提起精神。）不过既然活着，就由不得你想的这么便宜。十年的光阴，能自由的人也
许觉得短促；锁在监牢里面的，一秒钟就是十几年见不着阳光的冬天哪！（深深地）活着真没有一件如意
的事：你要的是你得不到的，你得到的又是你不要的。哦，天哪！
【觉慧抱着一大束梅枝，由正中门生气勃勃地走过来。】
觉慧：大哥，鸣凤呢？
觉新：出去了。（长嘘一声）
觉慧：（笑着）大哥，我就怕看你做成这么一副受苦受难的耶稣相。
觉新：（苦笑）是做么？
觉慧：（鼓动地）那么，你为什么不闯一下呢？
觉新：（沮丧地）有什么个值得？死就死了，我们生下来就为着死的。
觉慧：（不觉放下梅花，同情而兴奋地）就这么悲观？大哥你就这么看得透？生下就为着死？（突
然愤慨地）我们活都没活够，祸都没闯够，我们……
【远处忽然响起鞭炮声，一阵非常热闹的唢呐声，夹杂人们的喧嚣声。】
觉新：（不觉立起）这是什么声音啊？
觉慧：（讽刺地）这就是活着的声音，大哥的新娘子大概是到了。
女仆们：轿到了！……新娘子来了！……快去看！走啊！到了！到了！
黄妈：（一路嚷嚷着）好了，好了，新娘子到了，花轿到了。（对觉新笑嘻嘻地）大少爷，这可该
吃你喜酒了。快出去，快戴上花，接新人吧。（走近要为觉新戴上）
觉新：（不觉闪避着）黄妈，我，我有点闷气。你，你先出去给我倒杯茶来。
黄妈：（连忙）也好。（立刻由偏门下）
19
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
觉慧：（方才已跑到正门外望，现在忽然跑回来。急促而痛切地）大哥，大哥，你再想想吧！这是
你一生的事情啊！（急切）你，你，你就闯一下吧！我劝过你四次了，我给你预备过！（匆促地望了一
下）你，你现在决定走，还来得及……
【由正中门跑进觉民和琴小姐。两个人也都是气愤愤的。】
觉民：（欣喜地）大哥，你在这儿！我们到处找你，你好一点了么？
琴小姐：（踌躇地）大哥，新娘子已经在大门口啦，你，你还不去？
觉慧：（认真地）琴表姐，你忘了跟我们一块儿在这屋里读书的人啦？
琴小姐：（诚挚地）我，我怎么会忘记梅姐姐？（深切的同情，望着新）不过事情已经延迟到现在，
我，我简直看不出还有什么别的办法。
觉慧：（固执地）有，有办法，有！只要有决心！（忽然）大哥，你不能再犹疑了，（恳切地）这
不是人家的事啊！
觉新：（仿佛自语，长嘘一声）怎么样呢？
觉慧：（冲动地）走，走，现在还不太晚，还来得及。你可以先到我的同学家里……
觉民：（忍不住叫出）这是不可能的。觉慧，你这是……
觉慧：什么叫不可能？世上没有不可能的事。只要你……。
沈氏：（由正门探出身来）新郎官预备好了么？
琴小姐：（连忙）好了，就好了。
王氏：（也探出身）快出来吧，外面人等着呢！
觉民：是啊，就出来。
【沈、王二氏立刻匆匆又走开。】
觉慧：怎么样，大哥，
觉新：（立起）不，没有这种办法。
觉民：觉慧，你那是纯粹小孩子的话，这件事只有慢慢……
觉慧：（性急）慢慢，慢慢，现在事情都遇到头上，你还叫大哥……
【克明仓促由正中门上，后随袁成与苏福，衣服穿得十分整齐，袁成手中捧着一顶两边各插一条金
花的博士帽】
高克明：明轩，你怎么还不出来？
觉新：就来。
【外面老太爷的声音：“克明啊！”】
高克明：是，爹！
觉民：（不得已）大哥，你去吧！
觉慧：大哥，你不去！（更激烈地）大哥，你要大胆。大胆，大胆，永远的大胆！
觉新：（苦笑）大胆，大胆？我要想到这个家呀，觉慧，我不能够随便一个人大胆的。
（选自曹禺话剧《家》，有删改）
8．下列对文本相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．文本一中父亲用“拈阉”的办法来决定儿子婚配对象这一情节，体现了旧社会封建家长的独断与荒
谬。
B．文本一中“他把它们都听懂了，却又好像不懂似的”看似矛盾，实则表现了这一消息给觉新带来的
20
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
震惊与痛苦。
C．文本二中“反正我们都是早晨生，晚晌死，连梦都做不了一个的小蝾螈虫”表明觉新对自己的婚姻
充满了失望与无奈，已抱定了必死之心。
D．文本一和文本二都体现了觉新的悲剧是由他懦弱隐忍造成的性格悲剧，也是由他特殊的出生环境造
成的命运悲剧，更是社会悲剧。
9．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．文本一写觉新“用铺盖蒙住头痛哭，这一细节生动地反映了觉新痛心不满却不敢让人知道，体现了
他性格的隐忍懦弱。
B．文本二中觉慧反复劝说大哥“出逃”，先是直接反问，晓之以理；接着回忆往昔，动之以情；最后
给出策略，鼓励出走。
C．文本二中的人物对话多处使用了省略号，都表现了人物说话时欲言又止的情态，体现了戏剧语言含
蓄委婉的特点。
D．文本二中多次写到“梅花”，这既暗示着觉新正在思念的是钱家表妹梅小姐，也是对他们二人纯洁
美好感情的象征。
10．文本一画横线句子“他不反抗，也想不到反抗”，请结合文本谈谈你对这句话的理解。
【答案】8．C 9．C 10．①“他不反抗”，表明面对父亲的压迫，觉新已经习惯了顺从，即使是自
己的婚姻，也不反抗。②“想不到反抗”，也进一步说明，即使觉新为自己的婚姻感到痛苦，但依然压抑
自身，实际上他已经是一个旧礼教旧制度的维护者。
【导语】巴金的《家》和曹禺的《家》都描绘了封建家庭对个人自由的压迫。巴金通过叙述觉新的婚姻悲
剧，揭示了封建礼教对个体命运的控制；曹禺则通过戏剧对话，展现了觉新内心的挣扎与无奈。两者共同
反映了旧社会中个体的无力与悲哀，呼吁对人性自由的尊重。
8．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。
C．“已抱定了必死之心”错误。“反正我们都是早晨生，晚晌死，连梦都做不了一个的小蝾螈虫”是觉
新绝望的呼喊，是一种无奈的反抗，但是家族身份决定了他会选择忍耐和接受，而不是“抱定了必死之
心”。
故选C。
9．本题考查学生对文本内容和艺术特色的分析鉴赏能力。
C．“都表现了人物说话时欲言又止的情态，体现了戏剧语言含蓄委婉的特点”错误。文本二中人物对话
中的省略号，不全是表达人物欲言又止的情态，如“轿到了！……新娘子来了！……快去看！”省略号表
现的是声音的中断；因为不全是表达人物欲言又止的情态，所以“体现戏剧语言含蓄委婉的特点”一句也
有错误。
故选C。
10．本题考查学生对重要语句含义的理解能力。
①“他不反抗，也想不到反抗”，表现出觉新对父亲的决定的逆来顺受，突出了觉新的性格特征。
②同时也要认识到，觉新的顺从背后仍然存有痛苦，“他忍受了。他顺从了父亲的意志，没有怨言。可是
在心里他却为着自己痛哭，为着他所爱的少女痛哭。”虽然有痛苦，觉新却没有任何反抗的想法，说明觉
新已经是一个封建旧制度旧思想的维护者，这样的矛盾使得人物的悲剧色彩更浓厚。
21
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
（五）阅读下面的文字，完成下面小题。
获虎之夜（节选）
田汉
【隐约闻外面人声嘈杂，猎犬吠声。】
祖母 你听，你爹爹跟屠大爷他们抬虎来了。你出阁的时候又要添一样好陪奁了。你也可以早些到陈
家里去享福去了。你还不到大门口去看看去。
莲姑 不，我不要去看。我怕这个老虎。
祖母 你又不是才看见过老虎的。怕它做什么？以前捉了活的还不怕，此刻是打死了抬回来的，更不
必怕了。
莲姑 我怎么不怕它？它是催我的命的。
【人声、狗声愈近。众声嘈杂中闻甲长之声：“抬进去，抬进去。”】
祖母 你听，虎已经抬到门口来了。快去看看去。
莲姑 不，我不要看。老虎进来，我就要出门子了。
【人声，脚步声，猎犬吠声，已闹成一片了。】
屠大 （在内）顾三爷，你把大门推开些，推开些。
李东阳 （在内）你把脚好生抱着，抬进去。
祖母 莲儿，虎抬进来了。快去看看。
莲姑 不。我不要看。
【人声、足步声愈近。】
魏福生 （在内）抬到堂屋里去。
李东阳 （在内）不，抬到火房里去。
祖母 你快去开门，虎要抬到火房里来了。
魏福生 （在内）何必抬到火房里去？
李东阳 （在内）天气冷，抬到火房里去吧。快去安置一下。
【火房门开了，在莲姑和她祖母的错愕中间，魏福生和屠大早半抬半抱的抬进一只“大虎”——一
个十七八岁的褴褛少年。腿上打得鲜血淋漓，此时昏过去了。】
祖母 怎么哪，打了人？
魏福生 有什么说的，倒楣嘛！
【魏黄氏急登场。】
魏黄氏 打了人？打了谁呀？
魏福生 还有谁！还不是那个晦气。
【魏黄氏与莲姑的眼光都转到那褴褛少年脸上。】
魏福生 他晕过去了。快烧碗开水灌一下。（忽注意到莲姑）莲儿快进去，不要呆在这里。
莲姑 （目不转睛地望着那面色灰败的少年，拭目，挨近一看）嗳呀，这不是黄大哥？黄大哥呀！
（哭）
22
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
魏黄氏 当真是那孩子，怎么瘦到这样了。咳，真是想不到。（起身，烧水去）
魏福生 不识羞的东西，他是你什么黄大哥？还不给我滚进去！
祖母 （起视）当真是那孩子吗？
魏福生 不是那个颠子，这个时候谁还跑到岭上去送死？背时人就碰上这样的背时东西。
…
【魏福生急上。】
魏福生 （见莲姑）莲儿还不进去。进去！
黄大傻 姑爹，以后我再也不要你老人家操心了。今晚上是最末一次。真没想到今晚上又能到你老人
家府上来的，更没有想到会真像受了重伤的野兽一样，倒在我小时睡过的这张竹床上。我只想能在后山上
隐隐约约地看得见这屋子里的灯光就够了。
魏福生 你为什么今晚要来看我们家的灯光？
黄大傻 不止今晚啊，姑爹。自从在庙里戏台下面安身以来，我每晚都是这样的。哪怕是刮风下雨的
晚上都没有间断过。我只要一望见这家里的灯光，我就像见了亲人一样，把苦楚都忘记了。
祖母 咳！没有爹娘的孩子真是可怜啊。
魏福生 你既然这样想到我家来，何不好好对我说呢？
黄大傻 姑爹，我晓得我就是好好地求你老人家，你老人家也不会要我到你家里来的。我是挨过你老
人家的打骂的呀！
魏福生 我打你骂你，都是愿你学好。谁叫你那样不听话呢？我要你学木匠，你不去；要你学裁缝，
你也不去；你偏要在这近边讨饭，我怎么不恨呢？
黄大傻 是的。我宁愿在这近边讨饭，我宁愿一个人睡在戏台底下，我不愿离开这个地方。哪怕你老
人家通知团上要把我这个无家可归的孩子驱逐出境，我也不愿离开这个地方。
魏福生 我是怕你不务正业，才要驱逐你的呀。假如你是学好的，我何至如此？
黄大傻 嗨！穷孩子总是要被人家驱逐的。我讲好了替上屋张家看牛，你老人家硬叫张大公辞退了我。
哪里是怕我不务正业，无非害怕我接近莲姑娘罢了。
魏福生 你们听！我早知道他是装疯卖傻的。
黄大傻 姑爹，我实在是个傻子，我明晓得没有爱莲姑娘的份儿，我偏舍不得她，我怎么不是个傻子
呢？我跟莲姑娘从小就在一块儿。那时我家里还好，你老人家还带玩带笑地说过，将来这两个孩子倒是好
一对。后来我爹不幸去世，家里亏空不少，你老人家已经冷了一大半。及至我妈妈也死了，家里又遭了火
烛，几亩地卖光，还不够还债的。我那时候早已晓得莲姑娘不是我的了。上屋里陈八先生可怜我，叫我同
他到城里去学生意。我想这或者可以帮助我忘记莲姑娘，可是我同他走到离城不远的湖迹渡，我还是一个
人折回来了。我不能忘记莲姑娘，我不能离开莲姑娘所住的地方。多亏仙姑庙的王道人可怜我，许我在庙
里的戏台下面安身，我时常帮他做些杂事，碰上我讨不到饭的时候，他也把些吃剩的斋饭给我吃，我就是
这样过了一年多的日子。
莲姑 （哭）啊，大哥！（抚着黄大傻的手）大哥，你好好睡。我今晚招呼你。
魏福生 （暴怒地）不能！莲儿，快进去，这里有我招呼，不要你管。你已经是陈家里的人，你怎么
好看护他？陈家听见了成什么话！（见莲姑还握着黄大傻的手）你还不放手，替我滚起进去！你想要招打？
23
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
莲姑 你老人家打死我，我也不放手。黄大哥，可怜的黄大哥，我是再也不离开你的了。死，活，我
都不离开你！
魏福生 我偏要你离开他。偏不许你们在一块……你这不孝的东西！（猛力想扯开他们的手，但他们
抓死不放。暴怒如雷，猛力扯开他们的手，拖着莲姑往房里走）你这畜生，不要脸的畜生，不打你如何晓
得厉害！（拖进房里）
（1924 年1 月）
11．下列对选文相关内容的理解，正确的一项是（ ）
A．选文主要围绕魏福生和莲姑父女间的冲突展开，塑造莲姑勇于追求爱情的形象。
B．魏福生说是为了黄大傻有前途而打骂驱逐他，实际是嫌贫爱富，故意拆散恋人。
C．“晦气”“背时东西”等称谓，表达魏福生因所获非虎而产生的沮丧愤怒之情。
D．黄大傻渴望亲情，所以怀念“小时睡过的竹床”，每晚都去山上看魏家的灯光。
12．下列对选文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．祖母误解了莲姑口中的“怕老虎”，这一误会的设置，意在突出祖母年老愚钝。
B．黄大傻的大段陈词，既体现他深情的形象特点，也符合戏剧语言的抒情性特点。
C．文末魏福生的咒骂和“扯”“拖”等舞台动作，形象写出了人物的专制与独断。
D．选文采用了明暗双线结构，明写魏家打虎置办嫁妆，暗写青年男女的爱情悲剧。
13．选文开篇连续四处舞台说明写到人声、狗叫声等，有什么作用？请简要分析。
14．“无巧不成书”，文学作品中的巧合往往蕴含着事物发展的必然。请结合选文谈谈你的理解。
【答案】11．B 12．A 13．①各种声音由远及近，提示所获之“虎”离家越来越近，渲染了紧张气
氛，增强了画面感；②越来越近的声音凸显了祖孙二人截然不同的表现，莲姑的极度忧虑增加了剧本的悬
念感，推动剧情发展。 14．①魏福生为了给女儿添嫁妆而去捕猎老虎，没想到伤了人，偏巧伤的又是
女儿的恋人黄大傻；②这一巧合蕴含着人物性格发展的合理性，正因为黄大傻的痴情，才会每天晚上到后
山远远的看心上人窗户上的灯光，才有了被误伤的可能；③这一巧合也加剧了后文的矛盾冲突，使黄大傻
与魏福生有了正面交锋，也使其内心世界得以全面展开。
【解析】11．本题考查学生对文本相关内容的分析鉴赏的能力。
A．“选文主要围绕魏福生和莲姑父女间的冲突展开”错。剧作的主要矛盾是黄大傻与莲姑争取婚姻爱情
的自由和魏福生等封建家长之间产生的冲突。
C．“表达魏福生因所获非虎而产生的沮丧愤怒之情”错。由“还有谁！还不是那个晦气”“不是那个颠
子，这个时候谁还跑到岭上去送死？背时人就碰上这样的背时东西”可知，“晦气”“背时东西”是魏福
生对黄大傻的称呼，有愤怒，但无“沮丧”。
D．“黄大傻渴望亲情，所以……”错。黄大傻每晚都去山上看魏家的灯光，是因为想念莲姑，他渴望的
除了亲情之外，更多的是爱情。
故选B。
12．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏的能力。
A．“意在突出祖母年老愚钝”错误。祖母误解了莲姑口中的“怕老虎”，是因为不能理解莲姑的心思，
并非是因为年老愚钝。
24
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
故选A。
13．本题考查学生理解分析环境描写作用的能力。
开篇连续四处舞台说明中“隐约”“愈近”“闹成一片了”“愈近”等词，提示各种声音由远及近，所获
之“虎”离家越来越近，渲染了紧张气氛，增强了画面感。
因为所打之虎是用来给莲姑添妆奁的，而莲姑不愿意这门亲事，随着越来越近的声音，莲姑的内心越来越
紧张、忧虑、痛苦，故此处四处人声、狗叫的描写，增加了剧本的悬念感，推动剧情发展。
14．本题考查学生对文学作品情节的分析能力。
祖母对莲姑说她爹爹跟屠大爷抬虎来了，出阁时又要添一样好陪奁了。在莲姑和祖母的错愕间，魏福生和
屠大爷半抬半抱着抬进一只“大虎”，也就是十七八岁褴褛的黄大傻。此时的黄大傻腿上鲜血淋漓，已经
昏过去了。魏福生为了给女儿添嫁奁而去捕猎老虎，没想到伤了人，伤的人偏巧是他女儿的恋人黄大傻；
黄大傻告诉魏福生，自从在庙里戏台下面安身后，他每晚都望着魏福生家，刮风下雨的晚上也不间断。他
说只要一望见魏福生家里的灯光，就像见了亲人一样，苦楚都忘记。正因为黄大傻这样痴情，他才会每天
晚上到后山远远的看心上人窗户上的灯光，这才有了被误伤的可能。这一巧合蕴含着人物性格发展的合理
性。
流浪汉黄大傻对爱情的追求非常执著，而魏福生把女儿嫁给陈家的决心也很坚定；魏福生获虎误伤黄大傻，
使黄大傻与魏福生有了正面交锋，也使其内心世界得以全面展开。
25
