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7 个万能实用的拟题模板（2）
从此拟题不再愁
壹.
=== 前言 ===
“窗户是心灵的眼睛”，“题目”则是整篇文章的灵魂之窗。如果说作文是的浩瀚宇
宙，那么“题目”则是引领读者深入文章灵魂的璀璨星辰。它不仅是文章内容的精妙缩影，
更是作者思维深度与文学才华的初次绽放。一个匠心独运、精炼准确的标题，如同夜空中最
亮的星，瞬间吸引阅卷老师的目光，构建起文章与阅卷者之间情感与认知的桥梁。
所以 ，“题好一半文”，此言非虚。一个新颖脱俗、引人注目的标题，能迅速捕获阅卷
老师的心，激发其探索文章内容的浓厚兴趣，为文章赢得宝贵的初步认可与青睐。因此，掌
握高效而巧妙的拟题技巧，对于考生而言，不仅是提升作文整体品质的关键所在，更是通往
高分作文的必经之路。
然而，考场之上，时间如金，我们往往需要在有限的时间内（大约50 分钟）完成一篇佳
作。这就要求我们在拟题时不仅要追求质量，更要注重效率。为此，平时积累一些常见且实
用的拟题模板显得尤为重要。这些模板如同我们手中的魔法钥匙，能够让我们在紧张的考场
氛围中迅速找到拟题的灵感与方向，避免纠结与迷茫，确保我们的文章从一开始就赢在起跑
线上。
今天，本专题特为大家精心搜集并整理了7 个万能拟题模板，它们适用于多种场合与主
题，相信在未来的考试中定能助你一臂之力，让你的文章标题更加闪亮夺目！
贰.
=== 15 个化用古诗文、高质量的优质标题===
拟题技巧，方家之述备矣，往往侧重于扣题、修辞、句式等方面。其实，除此之外，
平时阅读、积累、鉴赏中，有不少金句、句式，看似平淡无奇，其实对于拟题实则有大
用。不妨整合成、提炼出拟题模板，针对具体的话题，灵活套用。今天，小编为大家准备
的7 个模板句，小众而新颖，堪为“百变金刚”，幻化无穷，极具普适性。
拟题模板1：
聪明的/聪明地/聪明××
（前后可再加相关句子或短语）
1
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这个模板简单粗暴，适用于一“元”作文，且这个“元”有辩证思考性，有正反面，
考场紧张环境下，实在想不出来好的题目，可以应急使用。
例如1：（2024 浙江省10 月新阵地教育联盟第二次联考）阅读下面的材料，根据要求
写作。
君子有三鉴:鉴乎前，鉴乎人，鉴乎镜。借鉴经验可以让我们少走弯路，但有时也会限
制我们走出新路。
这引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。
要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作8，不得抄袭;不得泄露个
人信息;不少于800 字。
这则材料中的“借鉴”，就既有积极的一面，也有负面影响，我们就可以如下拟题
和开头：
题目：《聪明的借鉴》
开头：“以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失”，借
鉴在进步和成功的道路上扮演着重要的角色，借鉴经验可以让我们少走弯路，但是借鉴也可
能限制了我们的思维和创新，限制了我们走出新路。由此可见，聪明的借鉴不是一味的模
仿，而是取其利，去其弊。
例如2：（沧州市2024 届高三10 月复习质量监测）阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一:
“巴纳姆效应”是心理学家伯特伦·福勒通过实验证明的一种心理现象，主要是指每个
人都会很容易相信一个笼统的、一般性的人格描述特别适合他，哪怕自己不是那种人。这反
映出人们很容易被一些来自外界的信息所干扰、暗示，进而出现自我知觉上的偏差。
材料二:
“镜中我效应”是美国心理学家查尔斯·霍顿·库利提出的。他指出我们可以从镜子中
看到自己的形象，但在自我认知的过程中，镜子变成了别人，镜子中的形象便是别人对
“我”的看法。(他人就是我们的镜子，他人对我们的看法便是镜子中的形象)“镜中我效
应”中的“自我观”强调与他人的相互作用，使人们能够重新认识自我，解除自我蒙蔽的错
觉。
人从呱呱坠地的那一刻起，就已经开始了自我探索的旅程，在自我成长的过程中，如何
面对他人的看法呢?请写一篇文章，体现你的思考和认识。
要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信
息;不少于800 字。
这则材料中的“他人的看法”，就既有积极的一面，也有负面影响，我们就可以如
下拟题和开头：
题目：《 聪明的活法》
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开头：生而为人，我们每个人都不是一座孤岛，他人的看法每时每刻都与我们的自
我认知产生着交集。然而过于在乎别人的看法，就会越来越活得不像自己，产生认知上的偏
差，产生“巴纳姆效应”，迷失自我；过于不在乎别人的看法，就会越来越活得太“自
我”，而不能产生“镜中我效应”，狭隘了自己的天地，自我蒙蔽。这都不是“聪明”活
法，“聪明”的活法是面对他人的看法，择其善者而听之，择其恶者而弃之，取舍得当。
模板1 标题集锦：
1.《聪明地活着》
2.《人潮汹涌，聪明比较》
3.《聪明地用AI》
4.《聪明的模仿》
5.《聪明的独立》
6.《聪明的赞美》
7.《他人之言，聪明听之》
8.《糊涂做人，聪明处世》
9.《勿精神内耗，聪明生活》
10.《聪明的跟随》
拟题模板2：
多一分（点）……，少一分（点）……
该模板句，常用于文章结尾呼吁、呼告，此句的精妙之处，一则在“多”与“少”的
对比中，表明情感倾向，和价值判断；二则相较于“必须”“一定要”之类的表述，更显
委婉亲切，俨然公益广告词式的温馨提点；三是凸显“我”“我们”，体现为青年代言的
代入感，和情境意识、互动意识；第四，“多一分（点）……，少一分（点）……”句
式，内容上实为破解之道、建言献策，充分体现了“提出问题——分析问题——解决问
题”这一严密的逻辑闭环。
模板2 标题集锦：
1、《少一分世故，多一份真诚》——模考作文“相处之道”范文标题
2、《少一点“诺”，多一点“不”》——模考作文“敢于说不”标题
3、《多一些堂吉诃德，少一些别里科夫》——模考作文“跨界与突破”范文标题
4、《少一分世俗气，多一分书卷气》——模考作文“书香人生”范文标题
5、《少一点“心动”，多一点“行动”》——模考作文“长安三万里，尽在马蹄下”
范文标题
拟题模板3：
……如……，……如……
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该句式模板，以比喻词“如”为枢纽，勾联本体和喻体。本体一般为抽象的话题，
喻体一般为事物或意象。如2024 年高三模考作文《逆商如山，情商如水》，2024 年天津
卷满分作文标题“被定义如镜子，自定义如刻刀”。
该模板句妙用的关键，在于喻体选用。喻体要形象贴切，并且新奇，不能俗滥。另
外，喻体的特征要契合话题与事例。巧用该模板句，可使标题有“形象大于思想”之效，
于物语之中，寄寓哲理。该模板句常用于多元话题的拟题。
具体套用时，可适当呈现变式，如比喻词“如”，可换为“似”“为”“是”等，当
然也可不用这种明喻句、暗喻句，可拟写借喻句。如2024 年上海春季高考满分作文《煮
饭与酿酒》，标题巧用借喻，以煮饭和酿酒为喻，形象揭示创新的内核：对已有知识的简
单综合，如同煮饭，并非创新；而发明、创造，如同酿酒，产生奇妙的“化学反应”，才
是创新。
模板3 标题集锦：
1、《时代如春风，青春如柳絮》——模考作文“青春有为”满分作文标题
2、《点赞如春风，差评如苦胆》——模考作文“点赞与差评”范文标题
3、《坚守如山，变通似水》——模考作文“方与圆”范文标题
4、《入世如山，出世如水》——模考作文“入世与出世”范文标题
拟题模板4：
……以……，……以……
该模板句脱胎于《周易》中的“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载
物”，或《论语》中的名句“知足以不辱，知止以不怠”。
该模板句为两个对偶工整的短句，每个短句以表示目的关系的连词“以”为筋骨、框
架。该模板句“以”字前面，常为行动、实践、具体措施，“以”字后面为目的、深意
等。前后形成因果关系、目的关系。例如：
模板4 标题集锦：
1、《问以致知，问以致远》——2024 年新课标1 卷满分作文标题
2、《顺时针以展望未来，逆时针以回望历史》——模考作文“历史与未来”范文标题
3、《谋利以安身立命，守义以济世达人》——联考作文“义利之辨”范文标题
4、《守义以谋利，正身以黜恶》——模考作文“兴利除弊”范文标题
5、《格物以致知，涵虚以致远》——模考作文“科学精神与人文精神”范文标题
拟题模板5：
4
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××之于××，犹如××之于××
这个模板通过类比的方式，将两个相似或相关联的概念或事物进行对比，以突出文章要
讨论的核心主题。它适用于二元材料作文，二元之间有比较明显关联性和相似性。通过使用
类比，可以让读者更加直观地理解文章的论点，增强文章的说服力。
在这个模板中，第一句的两个“××”通常代表文章要讨论的主要概念或事物，而“犹
如”后面的部分，则是用一个与前句相似或有关联的概念或事物进行类比，以揭示两者之间
的共同点或关系。
模板4 标题集锦：
1. 《知识之于个人，犹如阳光之于万物》
2. 《创新之于发展，犹如春雨之于大地》
3. 《坦诚之于友谊，犹如纽带之于桥梁》
4. 《坚持之于梦想，犹如钥匙之于门锁》
5. 《责任之于社会，犹如基石之于高楼》
6. 《智慧之于人生，犹如罗盘之于航海》
7. 《爱之于心灵，犹如阳光之于花朵》
8. 《耐心之于成功，犹如细流之于江海》
9. 《自律之于自由，犹如篱笆之于花园》
10. 《细节之于品质，犹如雕琢之于艺术品》
拟题模板6：
你若……，……就（自）……
该模板句两句构成条件关系。内容上，第一句为你我的态度、心理和行动，第二句为
产生的巨大、深远的积极意义和良性作用。该模板句适用于“个人与时代”“自我与他
人”“悦纳自我”“打开自我”“汇聚正能量”等常见话题，折射出个人的微光，凸显个
体“尘雾之微补益山海、囊萤之末增辉日月”的巨大作用，彰显青年使命与担当。
模板6 标题集锦：
1、《你若澄澈，世界就美好》——2024 年全国卷满分作文标题
2、《你若沉默，世界就万马齐喑》——模考作文“沉默与发声》范文标题
3、《你若芬芳，蝴蝶自来》——模考作文“自修求强”范文标题
4、《你若安好，便是晴天》——2024 年高三模考作文“相处之道”范文标题
拟题模板7：
AA 与BB 齐飞，CC 与DD 共一色
这个标题源于诗句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，适用于二元思辨材料作文的
5
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拟题，AA 与BB 一般是填入的关键词，CC 与DD 是它们合力产生的积极作用和影响。
例如1，2024 年新课标Ⅰ卷的“人工智能与问题”，可以拟题为《问与答齐飞，创新共
AI 一色》。
例如2：（2025 届高三广东衡水百校10 月大联考）阅读下面的材料，根据要求写作。
本试卷现代文阅读I 提到，毛泽东在《粮食问题》批示中有这样几句话：“手里有粮，
心里不慌，脚踏实地，喜气洋洋。”
其实，不光是粮食问题，很多事情都需要我们做到“手里有粮”“脚踏实地”。
这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露
个人信息；不少于800 字。这引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。
这则材料是关于“手里有粮”和“脚踏实地”的二元思辨作文，就我们就可以如下
拟题和开头：
题目：《“手里有粮”与“脚踏实地”齐飞，共筑人生一抹亮色》
开头：毛泽东在《粮食问题》批示中有这样几句话：“手里有粮，心里不慌，脚踏
实地，喜气洋洋。”启示着生活中的我们也要手里有粮，即拥有某一方面的储备才能心里不
慌；以脚踏实地的态度，立足现实情况，不断迈步向前走。“手里有粮”与“脚踏实地”齐
飞，方能共筑人生一抹亮色。
模板7 标题集锦：
1. 《开创与青春齐飞，信念共挑战一色》
2. 《传承与创新齐飞，文化共时代一色》
3. 《责任与担当齐飞，荣誉共使命一色》
4. 《传统与现代齐飞，和谐共发展一色》
5. 《自由与约束齐飞，秩序共文明一色》
温馨提示：上述拟题模板句（含专题2.6,即这篇的上篇），多语出有“典”，语言典
雅精工，文采蕴藉，或语出有“梗”，深入人心，可适用于多个话题。九大模板句，句式
短小，易记易仿。作文拟题时，若能有意识套用、仿用、化用，定可使文章标题情理兼
备，令人心驰神往于一瞥之间。
叁.
=== 实战演练===
1、结合下列文题，要求运用上述技法中的“从……到……”“小……，大……”
“……以……，……以……”三种句式模板各拟写一组标题。
阅读下面的材料，根据要求写作。
《人民日报》副总编辑王一彪在一部优秀新闻文集的后记中，用三句话来概括这些文
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章的写作经验和切身体会：天安门上看问题，努力做到胸怀“国之大者”；田间地头找感
觉，努力做到心里装着人民；鉴古学今求突破，努力做到笔端葆有乾坤。
新闻写作的道理，对青年的成长也会有所启发。请写一篇文章，谈谈你对上述材料的
思考和感悟。
参考答案：
1. 从殿堂到田垄
2. 从云端到大地
3. 从看问题到做事情
4. 胸怀须弥之大，心系芥子之小
5. 胸怀国之大者，心系民生小事
6. 大处着眼，小处着手
7. 登高以识乾坤大，俯身以怜草木青
8. 高瞻以抒壮怀，力行以砺才干
7
