文档文本内容
课题：第三
章物态变化
第一节温度
第二节熔化和凝固
第三节汽化和液化
第四节升华和凝华
章节小结测试
连接中考
连接中考
连接中考
连接中考
达标、提高
达标、提高
达标、提高
达标、提高
学生版
学生版
学生版
学生版
安徽省 2022 年作业设计大赛物理参赛作品
人教版物理八上《第三章物态变化》的作业设计
宣城市第十二中学 贡鉴山 袁玲玲
课题
人教版《第三章物态变化》的作业设计
作业设计的思想
在当前双减政策的大环境下，大家都在积极思考和探索：如何让学生从浩繁的作业中
解脱，又能提高学生的科学素养。发挥老师的主导作用，激发学生的主动性是关键；
需要教师统筹规划，挑出核心的知识、技能，教师讲解和学生练习相结合；试题进行
分层布置，既注重全体学生科学素养培养，也兼顾学有余力同学的拔高；突出实验和
概念：强调双基；突出“物理与社会”：知识的应用；突出活动和阅读：每个单元安
排 1-2 活动，给学生足够时间和空间， 旨在激发兴趣，积极参与，动手动脑。
作业的形式及思考
作业分三部分，一是连接中考：是教师讲解部分，帮学生运用知识，突出选题的启发
功能。二是普及达标：选题以概念和实验为核心，这些选择和填空可以在课堂完成；
活动和阅读作为辅助，可以安排在课外完成；留有空白，供学生反思。三是挑战拔高：
供学有余力的同学使用，突出学科渗透，尤其数学在物理中的应用。
作业评价反馈及思
考
填空和选择部分争取当堂练习，让学生回答，及时给予评价；活动和阅读方面可以安
排在课后，可以提交小论文，小制作等，进行展示给予积极评价，以点带面。
利用智学网制作答题卡，扫描作业，对题目的难易、得分率、人数段、人员等做到
精准统计，点对点评价；也为选题做参考标准。
作业设计的导图
课题一
第 1 节温度 (分析版)
作业的课标目标
1.知道温度的概念、理解温度计的原理、会正确使用温度计
2.会查阅资料、学会表达自己的看法；
3.挑战拔高题数学比例在温度中的应用
作 业 功 能
课中练习、课后复习
题 型
填空题、选择题 、计算题 、简答题
安徽省 2022 年作业设计大赛物理参赛作品
作 业 类 型
课时作业
模 块 一
连接中考 (课中)
作 业 内 容
对标课标及点拨
来源及反
思
1. 物理学中，用温度客观地表示物体的______程度；在摄氏温
度规定中，标准大气压下，______ 的温度定为 100℃；人体
正常体温约为 37℃，读作 37______。
记住基本概念：温度
是用来表示物体冷
热程度的物理量；摄
氏温标的规定：
0℃， 100℃和 1℃
的物理 意义；识记
常识性的
物理量：人体温度
等。 【答
案】冷热 沸 水
摄氏度
改编
2. (1)下面是小强使用普通温度计测量温水温度的操作步骤：
a.观察温度计的测量范围，选取合适的温度计。
b.用手试一下温水，估计水的温度。
c.观察温度计的读数。
d.使温度计的玻璃泡与温水充分接触几分钟。
e.取出温度计。
f.记录温度计的读数。
上述实验步骤，正确的顺序是：_________________ 。
(2)小强在用温度计测量烧杯中温水温度时读取了四次数据，每
次读数时温度计的位置如图一所示，其中正确的是______ 。
(3)小强又用温度计分别测一块冰和另一杯水的温度，如图二
甲、乙所示，那么冰的温度是______ ，水的温度是______。
会使用温度计：认识
结构，掌握原理，会
用，会读、会记
【答案】 badcef
D -12
38
℃
℃
引用
3.小明同学设计的一个温度计，如图所示，瓶中装的是气体，
瓶塞不漏气，弯管水平部分有一小段液柱。
(1)这个温度计是根据__________________ (填 “液体热胀冷
缩”或“气体热胀冷缩”)的规律制成的。
(2)将此装置放在室 内 ， 当周围 的温度降低 时 ， 液柱将 向
__________ (填“左”或“右”)移动。
能力迁移：体会物
理 过程，理解科学
方 法，理解温度计
的制 作
【答案】 (1)气体热
胀冷缩 (2)左 (3) 0
引用
安徽省 2022 年作业设计大赛物理参赛作品
(3)若将该温度计放到标准大气压下的冰水混合物中，液柱处的
刻度应标________ ℃。
模 块 二
普及达标 (课后)
作 业 内 容
对标课标及点拨
来源及反
思
1、下列说法正确的是( )
A. 0℃的冰比 0℃的水冷
B. 洗热水澡时，洗澡水的适宜温度约40℃
C. 正常情况下，人的体温约为 35.5℃
D. -8 读作“摄氏零下 8 度”
综合考察基本概念：
识记常见温度，温度
概念和记录
改编
2 、下列关于使用温度计的操作步骤，正确的排列为 ( )
①a.观察温度计读数并记录
②b.取出温度计
③c.选取适当温度计
④d.估计被测物体的温度
⑤e.让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触数分钟。
A. ①②③④⑤abced
B. ④⑤③②①dceba
C. ④③⑤①②dceab
D ③④①②⑤dceba
考察基本技能：温度
计使用的掌握情况
改编
3 、2020 年年初的肺炎非常严重，某同学每天都会测体温，有一
次他取出一支示数为 38.7℃的体温计，没有甩，而直接测量自
己的体温，若他的实际体温是 36.5℃，则他读出的结果应该是
( )
A. 36.5℃ B.38.7℃
C. 75.2℃ D. 无法读数
考察基本技能：体温
计的使用
改编
4、如图所示的是一种非接触式温度计--不
接触皮肤就能显示温度，其示数
为 ℃，表明被测者体温 (填“偏
低”“正常”或“偏高”)。
考察基本技能：数字
式体温计的使用，以
填空呈现题目
改编
5、2020 年春节是个不平凡的春节，为了打赢新型冠状病毒感染
的肺炎疫情防控阻击战，温度计发挥了重要的作用。实验室里
常用的液体温度计是根据液体的______规律制成的，如图所示，
考察基本技能：温度
计的使用，题目背景
联系实际生活
引用
安徽省 2022 年作业设计大赛物理参赛作品
液体温度计测量液体温度时，操作正确的是______ 图。若图中
是测正在用酒精灯加热的液体的温度，测得的数值比液体实际
温度高的图是______ ，测得的数值比液体实际温度低的图是
。
______
6 、如图甲、乙所示，温度计的读数是______ ℃，体温计的读数
是______ ℃
考察基本技能：易错
的读数
改编
7 、1593 年，意大利科学家伽利略发明了世界上第一支温度计。
如图所示该温度计是用一根近似真空细长的玻璃管，它的一端
是玻璃泡，另一端开口事先往管内灌少许带色的水，然后把开
口倒过来插在带色水的容器里。请问该温度计玻璃管上的刻度
应该是上高下低还是上低下高并请说明理由。 (忽略外界因素
干扰)
考察基本知识：温度
计的原理，以科学史
为背景，丰富学生的
认知体验；
考察学生的语言表
达能力
引用
8 、(任选一个活动完成) 活动一：阅读百度百科“宇宙的温
度”， 写一点感想，附后
活动二：调查记录梅溪公园温度显示牌温度变化情况，写一个
小报告
考察学生阅读能力，
语言表达能力；数据
收集整理能力，以及
分析能力。
自编；
反思：网
络 使用在
教 学中；
实践 活
动；注意
可操作性
模 块 三
挑战自己
安徽省 2022 年作业设计大赛物理参赛作品
9 、在标准大气压下，有一支未标刻度的水银温度计，当玻璃泡
放在冰水混合物中时，水银柱的长度为4cm；当玻璃泡放在沸
水 中时，水银柱的长度为 24cm。问：
(1) 对于这支水银温度计而言，外界温度每升高 1℃时，玻璃
管内的水银伸长多少厘米？
(2) 当室温为 22℃时，水银柱的长度为多少厘米？
(3) 用这支温度计测某种液体的温度时，发现水银柱的长度为
16cm，则该种液体的温度为多少摄氏度？
考察学生学科渗透
能力：用数学运算来
认识物理。
引用
课 题 一
第 1 节温度 (学生版)
作 业 内 容
心 有 所 悟
1、下列说法正确的是( )
A. 0℃的冰比 0℃的水冷
B. 洗热水澡时，洗澡水的适宜温度约40℃
C. 正常情况下，人的体温约为 35.5℃
D -8 读作“摄氏零下 8 度”
2 、下列关于使用温度计的操作步骤，正确的排列为 ( )
①a.观察温度计读数并记录
②b.取出温度计
③c.选取适当温度计
④d.估计被测物体的温度
⑤e.让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触数分钟。
B. ①②③④⑤abced
B. ④⑤③②①dceba
C. ④③⑤①②dceab
D ③④①②⑤dceba
3 、2020 年年初的肺炎非常严重，某同学每天都会测体温，有一
次他取出一支示数为 38.7℃的体温计，没有甩，而直接测量自
己的体温，若他的实际体温是 36.5℃，则他读出的结果应该是
( )
A. 36.5℃ B.38.7℃
C. 75.2℃ D. 无法读数
4、如图所示的是一种非接触式温度计--不
接触皮肤就能显示温度，其示数
为 ℃，表明被测者体温 (填“偏
低”“正常”或“偏高”)。
安徽省 2022 年作业设计大赛物理参赛作品
5、2020 年春节是个不平凡的春节，为了打赢新型冠状病毒感染
的肺炎疫情防控阻击战，温度计发挥了重要的作用。实验室里
常用的液体温度计是根据液体的______规律制成的，如图所示，
液体温度计测量液体温度时，操作正确的是______ 图。若图中
是测正在用酒精灯加热的液体的温度，测得的数值比液体实际
温度高的图是______ ，测得的数值比液体实际温度低的图是
。
______
6 、如图甲、乙所示，温度计的读数是______ ℃，体温计的读数
是______ ℃
7 、1593 年，意大利科学家伽利略发明了世界上第一支温度计。
如图所示该温度计是用一根近似真空细长的玻璃管，它的一端
是玻璃泡，另一端开口事先往管内灌少许带色的水，然后把开
口倒过来插在带色水的容器里。请问该温度计玻璃管上的刻度
应该是上高下低还是上低下高并请说明理由。 (忽略外界因素
干扰)
8 、(任选一个活动完成) 活动一：阅读百度百科“宇宙的温
度”， 写一点感想，附后
活动二：调查记录梅溪公园温度显示牌温度变化情况，写一个
小报告
挑 战 自 己
心 有 所 悟
9 、在标准大气压下，有一支未标刻度的水银温度计，当玻璃泡
安徽省 2022 年作业设计大赛物理参赛作品
放在冰水混合物中时，水银柱的长度为4cm；当玻璃泡放在沸
水 中时，水银柱的长度为 24cm。问：
(1) 对于这支水银温度计而言，外界温度每升高 1℃时，玻璃
管内的水银伸长多少厘米？
(2) 当室温为 22℃时，水银柱的长度为多少厘米？
(3) 用这支温度计测某种液体的温度时，发现水银柱的长度为
16cm，则该种液体的温度为多少摄氏度？
课题一的改进思考
课中的选题：根据上课回答情况，及时给予积极的评价；
课后的选题：把试卷制作对应答题卡，进行网上 (智学
网) 批阅，利用网络大数据进行统计反馈的均分，每题
的得分率、得分人数，分段的人员等等，除了有针对的
讲解，也为章节小结选题作重要的参考。
课 题 二
第 2 节 熔化和凝固 (分析版)
作业的课标目标
1.知道熔化和凝固的概念、以及吸热放热的特点，知道晶体和非
晶体熔化和凝固的温度特点
2.会运用这些知识解释生活中和热有关的现象
作 业 功 能
课中练习、课后复习
题 型
填空题、选择题 、计算题 、简答题
作 业 类 型
课时作业
模 块 一
连接中考 (课中)
作 业 内 容
对标课标及点拨
来源及反
思
1、蜡烛点燃一段时间后，蜡油会一滴滴地滴下来，这是蜡的
________ (填写物态变化的名称)过程；滴下来的蜡油冷却后又
变成了蜡块，这是蜡油的________ (填写物态变化的名称)过程。
在上述物态变化过程中，蜡的温度________ (选填“保持不变”
或“不断变化”)。
记住基本概念：熔化
和凝固的概念，熔化
和凝固的温度变化
特点，吸放热特点；
晶体和非晶体。
【答案】熔化凝
固 不断变化
改编
2、如图是一款新型水杯，在杯的夹层中封入适量的固态物质，
实现了“快速降温”和“快速升温”的功能。使用时，将水杯
上下晃动几分钟，可以将 100℃的开水降温至 55℃左右的温水，
也可以将冷水升温至 55℃左右的温水，这款水杯被广泛称为
“55°杯”。那么这款杯子首次使用时，必须加注______水 (选
填“冷”或“热”) ，使得里面的固态物质______ (选填“熔
运用知识解决实际
问题：晶体熔化吸热
制冷，凝固放热加热
【答案】热 熔
化 凝固 放出
晶体
改编
安徽省 2022 年作业设计大赛物理参赛作品
化”或“凝固”) ，当杯内水需要升温时，夹层内物质______
(选填“熔化”或“凝固”) ______热量 (选填“吸收”或“放
出”) ；夹层里填装物为 (选填“晶体”或“非晶体”)
3、在“探究海波熔化和凝固规律”的实验中，绘制出了如图甲
所示的图象。
(1) 实验时，组装器材要________ (填“从上到下”或“从下
到上”) ，不直接将装有海波的试管放在酒精灯上加热，而是
放入装有水的烧杯中加热，这样做的好处是
_______________________________
。
______________________________________________
(2)图甲中，海波的熔化过程是________段(用图中字母表示)，
熔化过程经历了________min，此过程中海波处于________态，
此过程中海波________ (填“吸”或“放”)热。
(3)图甲中，海波在 E 点是________态，在 G 点是________
(均 填“固”或“液”)态。
(4) 由 该 图 象 知 同 一 种 晶 体 的 熔 点 和 凝 固 点 ________
。
重点实验：体会实验
过程，体验科学方
法，记住实验结论
【答案】 (1)从下到
上 使海波受热均
匀
(2) BC 3 固液 共
存 吸
(3) 液 固
(4)相同
改编
模 块 二
普及达标 (课后)
作 业 内 容
对标课标及点拨
来源及反
思
1、北方深秋，为避免树上的橘子在夜间气温骤降时被冻伤，果农经常在
傍晚给橘子树喷水，虽然水在夜间结了冰，但橘子却没被冻伤，原因是
( )
A. 水凝固成冰，放出热量
B. 水凝固成冰，吸收热量
C. 冰熔化成水，放出热量
D. 冰熔化成水，吸收热量
综合考察基本概念：
熔化和凝固的概念，
吸放热特点；联系生
产实际
引用
2 、下列各组固体中具有一定熔点的一组是( )
A. 冰、铁、铝
B. 石蜡、铝、玻璃
C.石蜡、玻璃、沥青
D. 冰、铁、沥青
考察基本知识：识记
晶体和非晶体
改编
安徽省 2022 年作业设计大赛物理参赛作品
3 、如图所示是海波熔化时温度随时间变化的图象。由此可判断
( )
A. 海波是非晶体
B. 海波的熔化时间是 5min
C. 海波的熔点是50℃
D 海波在熔化过程中吸收热量，温度升高
考察基本知识：熔化
曲线的认识；实验数
据的处理能力，分析
能力
引用
4 、如图所示，把装有-5℃碎冰的大试管放入装有-5℃碎冰的大
烧杯中，用酒精灯对烧杯加热，在烧杯内的冰没有熔化完的过
程中，试管内的冰( )
A. 熔化一小部分
B. 全部熔化
C. 不会熔化
D. 温度高于0℃
考察基本知识：用晶
体熔化的规律理解
问题
改编
5 、在超市的冰柜里出售的海鲜周围都要铺上一层碎冰，这是因
为冰块______ (填物态变化名称)时，要______ (填“吸”或
“放”) 热，从而起到保鲜的作用。
考察基本知识：熔化
和凝固的实际应用，
题目背景联系实际
生活
引用
6 、中国传统文化博大精深，传统民间艺人会制作一种“糖画”：
先把糖加热到流体状态，用它画成各种小动物图案，如图，再
慢慢晾干变硬，送给小朋友。制作“糖画”的全过程中，糖的
物态变化是
先 后 ；后一个变
化在 的环境更易成型 (选填“冷”或“热”)
考察基本知识：熔化
和凝固的实际应用，
题目背景联系实际
生活
改编
7 、有两种固体 A 和 B，其熔化图象如图所示，则 A 是______
(选 填“晶体”或“非晶体”)，该晶体的熔点是______ ℃ ；固
体 A 在第 4 分钟的状态是______ (选填“液态”、“固态”或
“固液 共存”)。由图象可知在 3 到
6 分钟的过程中，在吸热的固
体是______ (选填“A”、“B”
或在“A 与 B”)。
考察重点实验：熔化
和凝固实验；图像的
认识能力
考察学生的语言表
达能力
改编
安徽省 2022 年作业设计大赛物理参赛作品
8 、下表列出了几种物质在一个标准大气压下的熔点和沸点，请
根据表中数据回答：
物质
水银酒精
熔点
沸点
我国北端漠河村在“三九天”的一天当中，最高气温约-30℃，
最低气温约-40℃，则在该地区使用的温度计的玻璃泡里应该
选 ，不能选水银做测温物质，原因是______。
考察学生阅读能力，
综合处理数据能力，
以及分析能力。
改编
模 块 三
挑战拔高
9 、阅读下列短文，回答问题。
中国智造“超薄玻璃”
2018 年 4 月中国蚌埠制造出目前世界上使用浮法工艺批量生产
的最薄玻璃，厚度只有 0.12mm ，比两张 A4 纸的厚度还要薄，
超薄玻璃也叫超薄电子触控玻璃，是电子信息显示产业用来做
手机、电脑、电视显示屏等的基础材料。
用浮法工艺生产超薄玻璃最为重要的三个环节是窑炉、锡槽和
退火，每个环节需要调整的参数都非常多。窑炉将制备玻璃的
多种原料在炉内加热到将近 1600℃，使原料熔化为一体，要增
加玻璃的强度，原料中还必须有熔点高于其它原料的金属元素。
锡槽是生产超薄玻璃的关键步骤，窑炉熔化的玻璃液流入锡槽
装备中，锡槽中的锡熔化，玻璃液浮在锡液表面；再用拉边机
将玻璃拉薄，最后进入退火窑，玻璃温度逐渐降低、变硬成型，
故此工艺称为浮法工艺。
经过测试，这种超薄玻璃在受到相当于一辆家用轿车以 150km/h
的速度撞停到墙上的冲击力时仍完好无损。
(1)为了增加玻璃的强度而加入的金属原料的熔点应______(选填
“小于”、“等于”或“大于”)1600℃。
(2)浮法工艺的退火环节中，玻璃液主要发生的物态变化是
。
______
(3)制成的超薄玻璃______(选填“是”或“不是”)晶体。
(4)这种超薄玻璃与常规的同类玻璃相比除了薄之外还有哪些优
点？请写出一点：______。
考察学生阅读能力，
语言表达能力；数据
收集整理能力，以及
分析能力。
改编；
阅读能力
的锻炼
课 题 二
第 2 节熔化和凝固 (学生版)
作 业 内 容
心 有 所 悟
1、北方深秋，为避免树上的橘子在夜间气温骤降时被冻伤，果农经常在
傍晚给橘子树喷水，虽然水在夜间结了冰，但橘子却没被冻伤，原因是
( )
A. 水凝固成冰，放出热量
B. 水凝固成冰，吸收热量
C. 冰熔化成水，放出热量
D. 冰熔化成水，吸收热量
2 、下列各组固体中具有一定熔点的一组是( )
安徽省 2022 年作业设计大赛物理参赛作品
A. 冰、铁、铝
B. 石蜡、铝、玻璃
C.石蜡、玻璃、沥青
D. 冰、铁、沥青
3 、如图所示是海波熔化时温度随时间变化的图象。由此可判断
( )
A. 海波是非晶体
B. 海波的熔化时间是 5min
C. 海波的熔点是50℃
D. 海波在熔化过程中吸收热量，温度升高
4 、如图所示，把装有-5℃碎冰的大试管放入装有-5℃碎冰的大
烧杯中，用酒精灯对烧杯加热，在烧杯内的冰没有熔化完的过
程中，试管内的冰( )
A. 熔化一小部分
B. 全部熔化
C. 不会熔化
D. 温度高于0℃
5 、在超市的冰柜里出售的海鲜周围都要铺上一层碎冰，这是因
为冰块______ (填物态变化名称)时，要______ (填“吸”或
“放”) 热，从而起到保鲜的作用。
6 、中国传统文化博大精深，传统民间艺人会制作一种“糖画”：
先把糖加热到流体状态，用它画成各种小动物图案，如图，再
慢慢晾干变硬，送给小朋友。制作“糖画”的全过程中，糖的
物态变化是
先 后 ；后一个变
化在 的环境更易成型 (选填“冷”或“热”)
7 、有两种固体 A 和 B，其熔化图象如图所示，则 A 是______
(选 填“晶体”或“非晶体”)，该晶体的熔点是______ ℃ ；固
体 A 在第 4 分钟的状态是______ (选填“液态”、“固态”或
“固液 共存”)。由图象可知在 3 到 6 分钟的过程中，在吸热
的固体是 ______ (选填“A” 、“B”或在“A 与 B”)。
安徽省 2022 年作业设计大赛物理参赛作品
8 、下表列出了几种物质在一个标准大气压下的熔点和沸点，请
根据表中数据回答：
物质
水银酒精
熔点
沸点
我国北端漠河村在“三九天”的一天当中，最高气温约-30℃，
最低气温约-40℃，则在该地区使用的温度计的玻璃泡里应该
选 ，不能选水银做测温物质，原因是______。
9 、阅读下列短文，回答问题。
中国智造“超薄玻璃”
2018 年 4 月中国蚌埠制造出目前世界上使用浮法工艺批量生产
的最薄玻璃，厚度只有 0.12mm ，比两张 A4 纸的厚度还要薄，
超薄玻璃也叫超薄电子触控玻璃，是电子信息显示产业用来做
手机、电脑、电视显示屏等的基础材料。
用浮法工艺生产超薄玻璃最为重要的三个环节是窑炉、锡槽和
退火，每个环节需要调整的参数都非常多。窑炉将制备玻璃的
多种原料在炉内加热到将近 1600℃，使原料熔化为一体，要增
加玻璃的强度，原料中还必须有熔点高于其它原料的金属元素。
锡槽是生产超薄玻璃的关键步骤，窑炉熔化的玻璃液流入锡槽
装备中，锡槽中的锡熔化，玻璃液浮在锡液表面；再用拉边机
将玻璃拉薄，最后进入退火窑，玻璃温度逐渐降低、变硬成型，
故此工艺称为浮法工艺。
经过测试，这种超薄玻璃在受到相当于一辆家用轿车以 150km/h
的速度撞停到墙上的冲击力时仍完好无损。
(1)为了增加玻璃的强度而加入的金属原料的熔点应______(选填
“小于”、“等于”或“大于”)1600℃。
(2)浮法工艺的退火环节中，玻璃液主要发生的物态变化是
。
______
(3)制成的超薄玻璃______(选填“是”或“不是”)晶体。
(4)这种超薄玻璃与常规的同类玻璃相比除了薄之外还有哪些优
点？请写出一点：______。
课题二的改进思考
课中的选题：根据上课回答情况，及时给予积极的评价；
课后的选题：把试卷制作对应答题卡，进行网上 (智学网)
批阅，利用网络大数据进行统计反馈的均分，每题的得分
率、
安徽省 2022 年作业设计大赛物理参赛作品
得分人数，分段的人员等等，除了有针对的讲解，也为章节
小结选题作重要的参考。
课 题 三
第三节汽化和液化 (分析版)
作业的课标目标
1.通过分析一些实例进一步认识汽化和液化现象，知道汽化吸热和液化
放热，知道蒸发和沸腾
2.让学生在实验探究的过程中，感受获取知识的科学方法，同时培养学
生严谨的科学态度
作 业 功 能
课中练习、课后复习
题 型
填空题、选择题 、计算题 、简答题
作 业 类 型
课时作业
模 块 一
连接中考 (课中)
作 业 内 容
对标课标及点拨
来源及反
思
1、在下列现象中，不属于汽化现象的有 ( )
A. 冰棒从冰箱中取出时冒“白气”
B. 酒精擦在皮肤上会很快变干
C. 湿衣服晾干
D 新鲜的大白菜慢慢干瘪
记住基本概念：汽化
和液化的概念，汽化
和液化的温度变化
特点，吸放热特点
【答案】A
引用
2、下列自然现象的形成属于液化的是 ( )
A. 早春，冰雪消融
B. 初夏，晨雾弥漫
C. 深秋，树枝凝霜
D. 寒冬，河水结冰
熔化是物质由 固态
变为气态；液化是物
质由气态变为液态；
霜是物质由 气态直
接变成固态；凝固是
物质由液态变为固
态；熔化、汽化、升
华需要吸热，凝固、
液化 、 凝华需要放
热，弄清楚每个选项
中的物态变化再去
判断吸放热情况。
【答案】B
引用
3、如图所示是电热液体蚊香器。通电后其内部的发热部件对驱
蚊液加热，过一会儿，可见其顶部有“白气”飘出，驱蚊液变
成“白气”涉及的物态变化是先______和后______。
“白气”是液态的
小液滴，它是驱蚊
液先汽化成气体，
然后气态的驱蚊液
到空气中遇冷液化
产生的。考查了对
液化和汽化概念的
了解和掌握，要学
会结合物理知识解
改编
安徽省 2022 年作业设计大赛物理参赛作品
决
【答案】汽化；液
化
4 、用如图甲所示的实验装置做“观察水的沸腾特点”实验。
(1)组装实验装置时，应先调节________(选填“铁圈 1”或“铁
圈 2”)的高度。
(2)实验过程中，看到烧杯上方出现的大量“白气”是水蒸气
________(填物态变化名称)的结果，该过程中要________(选填
“吸热”或“放热”)。
(3)在烧杯中加入热水，温度计的示数如图乙所示，此时温度计
的示数为________。
(4)当水温升到92℃时，每隔 0.5 分钟记录一次温度计的示
数， 部分数据记录如下表。
①水的沸点为________ ；水沸腾后继续加热，温度计的示数将
________(选填“变大”“变小”或“不变”)。
②请你根据表格中的数据，在图丙中画出水的“温度——时间”
的关系图象。
重点实验：体会实验
过程，体验科学方
法，记住实验结论
【答案】 (1) 铁圈
2；(2) 液化；放热；；
(3) 68
(4) 98℃；不变；
改编
时间
水的温度
模 块 二
普及达标 (课后)
作 业 内 容
对标课标及点拨
来源及反
思
1、我们经常在加油站看到警示性标志牌：“禁打手机”“熄火加
油” ，这样要求是为了防止火花点燃汽油引发火灾，因为在常温
下汽油容易 ( )
综合考察基本概念：
汽化和液化的概念，
吸放热特点；联系生
产实际
引用
A. 汽化
C. 熔化
B. 液化
D. 凝固
2 、下列物态变化中，需要吸热的是 ( )
A. 山林中雾的形成 B. 铁水凝结称为铁雕塑
C. 皮肤上汗滴的蒸发 D. 把燃气压缩进煤气罐
考察基本知识：汽化
和液化的概念，吸放
热特点
引用
3 、下列关于蒸发和沸腾的说法中，错误的是 ( )
A. 液体在蒸发过程中要放热
B. 蒸发和沸腾是汽化的两种方式
C. 各种液体沸腾时都有确定的温度
D. 蒸发可以在任意温度下发生
考察基本知识：汽化
的两种方式蒸发和
沸腾的认识；
改编
安徽省 2022 年作业设计大赛物理参赛作品
4 、某一晴朗无风的早晨，一架喷气式飞机正在“作画” ，使天空
出现奇异“云彩”，如图所示．当飞机从空中飞过时，在蔚蓝的天
空中留下痕迹，这种现象俗称“飞机拉烟” 产生这一现象的原因
之一是飞机在飞行过程中排出的暖湿气体遇冷．在这一过程中，
暖湿气体发生的物态变化是( ) ，需要 ( ) 热
考察基本知识：识别
物态变化，抓住变化
前后的物态是关键
改编
A. 熔化
B. 液化
C. 蒸发
D. 凝固
吸
放
吸
放
5 、我国是一个缺水的国家，因而污水净化具有重要的意义。如
图所示为小明发明的太阳能净水器，在污水净化过程中先后发
生的物态变化是______和______。
考察基本知识：汽化
和液化的实际应用，
题目背景净化水是
很好的例子
引用
6 、小明同学几乎每天都要乘公交车上学。
(1) 善于观察的他发现，无论盛夏还是严冬，在装有空调的公
交车玻璃窗上，都会有小水滴附着在上面，这都属于______现
象(填物态变化名称) 那么，夏天，小水珠附着在玻璃的______，
冬天，小水珠附着在玻璃的______。(选填“内表面”或“外表面”)；
(2) 他还发现车上备有二氧化碳灭火器，这种灭火器是在常温
下利用______ 的方法使二氧化碳气体液化装入钢瓶里的。使用
时需要手先握住钢瓶的木柄，然后再打开螺帽，否则会因液态
二氧化碳在______ (填物态变化名称) 时，要______ (吸收或
放出) 大量的热而对使用者造成伤害。
考察基本知识：液化
和汽化的实际应用，
题目背景联系实际
生活；用物理知识解
决实际问题
改编
安徽省 2022 年作业设计大赛物理参赛作品
7 、某物理小组的同学用如图所示的装置来研究水的沸腾。从
点燃酒精灯加热开始计时，当液面中有气泡上升时，每隔
记
录水的温度如表：
考察重点实验：水沸
腾实验；图像的认识
能力，处理数据的能
力，考察学生的语言
表达能力
改编
时间
温度
(1) 某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种
情况，如图 2 中 A 、B 所示，则图中______是水沸腾时的情况；
(2)从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第
______分钟时的数据；
(3)从记录数据可得出的结论是：此时此地水的沸点为______ ℃，
水在沸腾过程中温度______(选填“升高” 、“不变”或“降低”)；
(4)在如图 3 中以时间为横轴，温度为纵轴，据表格中的数据作
出水的沸腾图象；
(5)在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长。为
了缩短实验的时间，可以采取的措施______。
(6)如图 4 是其他两组同学绘制的沸腾图象，a ，b 两种图象不同
的原因是水的______不同。
8 、将装有水的试管放入装有水的烧杯中，用酒精灯对烧杯进行
加热，如图所示，一段时间后当烧杯中的水沸腾
后，继续加热，则试管中的水会不会沸腾？为什
么？同时还观察到烧杯口周围出现大量的“白
气” ，请问这些“白气”是怎样形成的？
考察学生阅读能力，
综合处理信息能力，
分析能力以及表达
能力
引用
模 块 三
挑战拔高
9 、阅读短文，回答问题。
空气能热水器
空气能热水器是吸收空气的热能来制造热水的装置。
如图是空气能热水器的工作原理示意图，它主要由储水箱、毛
细管、蒸发器、压缩机、冷凝器等部件组成。制冷剂是一种
在常温下极易汽化的液体，它在在毛细管、蒸发器、压缩机、
冷凝器之间循环过程与我们所熟悉的电冰箱的制冷循环过程
相同，其工作过程如下：
A.液态制冷剂经过一段很细的毛细管缓慢地进入蒸发器，在蒸发
考察学生阅读能力，
综合处理信息能力，
分析能力以及表达
能力
改编
安徽省 2022 年作业设计大赛物理参赛作品
器迅速①，变成蒸气并从空气中吸收热能。
B.制冷剂经过蒸发器生成的蒸气被压缩机压缩后变成高温高压
的蒸气进入冷凝器。
C.在冷凝器中，高温高压的蒸气将热能传递给冷水并液化成液态
制冷剂。
制冷剂依此不断循环流动，使水的温度不断上升。
(1) 给短文中的①处补写上适当的物态变化：______。
(2) 在循环过程中，制冷剂流经部件______时从空气中吸收热
量。
A.毛细管 B.冷凝器 C.压缩机 D.蒸发器
(3)在循环过程中，高温高压的蒸气在冷凝器中通过______ 的方
法使气体液化。
(4)制冷剂在工作循环过程中，将______ 中的热能不断地“搬运”
至______ 中。(选填“空气”或“水”)
(5) 根据空气能热水器的工作原理 ，管中的“ 制冷剂” 应具有
______ 的物理性质。
A.沸点低 B.沸点高 C.熔点低 D.熔点高
课 题 三
第 3 节汽化和液化 (学生版)
作 业 内 容
心 有 所 悟
1、我们经常在加油站看到警示性标志牌：“禁打手机”“熄火加
油” ，这样要求是为了防止火花点燃汽油引发火灾，因为在常温
下汽油容易 ( )
A. 汽化 B. 液化 C. 熔化 D. 凝固
2 、下列物态变化中，需要吸热的是 ( )
A. 山林中雾的形成 B. 铁水凝结称为铁雕塑
C. 皮肤上汗滴的蒸发 D. 把燃气压缩进煤气罐
3 、下列关于蒸发和沸腾的说法中，错误的是 ( )
A. 液体在蒸发过程中要放热
B. 蒸发和沸腾是汽化的两种方式
C. 各种液体沸腾时都有确定的温度
D. 蒸发可以在任意温度下发生
4 、某一晴朗无风的早晨，
式飞机正在“作画”，使天空
“云彩”，如图所示．当飞机
过时，在蔚蓝的天空中留
种现象俗称“飞机拉烟” 产
一架喷气
出现奇异
从空中飞
下痕迹，
这 生这一
现
安徽省 2022 年作业设计大赛物理参赛作品
象的原因之一是飞机在飞行过程中排出的暖湿气体遇冷．在这
一过程中，暖湿气体发生的物态变化是( ) ，需要 ( ) 热
A. 熔化
B. 液化
C. 蒸发
D. 凝固
吸
放
吸
放
5 、我国是一个缺水的国家，因而污水净化具有重要的意义。如
图所示为小明发明的太阳能净水器，在污水净化过程中先后发
生的物态变化是______和______。
6 、小明同学几乎每天都要乘公交车上学。
(1) 善于观察的他发现，无论盛夏还是严冬，在装有空调的公
交车玻璃窗上，都会有小水滴附着在上面，这都属于______现
象(填物态变化名称) 那么，夏天，小水珠附着在玻璃的______，
冬天，小水珠附着在玻璃的______。(选填“内表面”或“外表面”)；
(2) 他还发现车上备有二氧化碳灭火器，这种灭火器是在常温
下利用______ 的方法使二氧化碳气体液化装入钢瓶里的。使用
时需要手先握住钢瓶的木柄，然后再打开螺帽，否则会因液态
二氧化碳在______ (填物态变化名称) 时，要______ (吸收或
放出) 大量的热而对使用者造成伤害。
7 、某物理小组的同学用如图所示的装置来研究水的沸腾。从
点燃酒精灯加热开始计时，当液面中有气泡上升时，每隔
记
录水的温度如表：
时间
温度
(1) 某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种
情况，如图 2 中 A 、B 所示，则图中______是水沸腾时的情况；
(2)从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第
______分钟时的数据；
(3)从记录数据可得出的结论是：此时此地水的沸点为______ ℃，
水在沸腾过程中温度______(选填“升高” 、“不变”或“降低”)；
(4)在如图 3 中以时间为横轴，温度为纵轴，据表格中的数据作
安徽省 2022 年作业设计大赛物理参赛作品
出水的沸腾图象；
(5)在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长。为
了缩短实验的时间，可以采取的措施______。
(6)如图 4 是其他两组同学绘制的沸腾图象，a ，b 两种图象不同
的原因是水的______不同。
8 、将装有水的试管放入装有水的烧杯中，用酒精灯对烧杯进行
加热，如图所示，一段时间后当烧杯中的水沸腾
后，继续加热，则试管中的水会不会沸腾？为什
么？同时还观察到烧杯口周围出现大量的“白
气” ，请问这些“白气”是怎样形成的？
挑 战 自 己
心 有 所 悟
9 、阅读短文，回答问题。
空气能热水器
空气能热水器是吸收空气的热能来制造热水的装置。
如图是空气能热水器的工作原理示意图，它主要由储水箱、毛
细管、蒸发器、压缩机、冷凝器等部件组成。制冷剂是一种
在常温下极易汽化的液体，它在在毛细管、蒸发器、压缩机、
冷凝器之间循环过程与我们所熟悉的电冰箱的制冷循环过程
相同，其工作过程如下：
A.液态制冷剂经过一段很细的毛细管缓慢地进入蒸发器，在蒸发
器迅速①，变成蒸气并从空气中吸收热能。
B.制冷剂经过蒸发器生成的蒸气被压缩机压缩后变成高温高压
的蒸气进入冷凝器。
C.在冷凝器中，高温高压的蒸气将热能传递给冷水并液化成液态
制冷剂。
制冷剂依此不断循环流动，使水的温度不断上升。
(1) 给短文中的①处补写上适当的物态变化：______。
(2) 在循环过程中，制冷剂流经部件______时从空气中吸收热
量。
A.毛细管 B.冷凝器 C.压缩机 D.蒸发器
(3)在循环过程中，高温高压的蒸气在冷凝器中通过______ 的方
法使气体液化。
(4)制冷剂在工作循环过程中，将______ 中的热能不断地“搬运”
至______ 中。(选填“空气”或“水”)
(5) 根据空气能热水器的工作原理 ，管中的“ 制冷剂” 应具有
______ 的物理性质。
A.沸点低 B.沸点高 C.熔点低 D.熔点高
安徽省 2022 年作业设计大赛物理参赛作品
课题三的改进思考
课中的选题：根据上课回答情况，及时给予积极的评价；
课后的选题：把试卷制作对应答题卡，进行网上 (智学网) 批阅，利用
网络大数据进行统计反馈的均分，每题的得分率、得分人数，分段的人
员等等，除了有针对的讲解，也为章节小结选题作重要的参考。
课 题 四
第四节 升华和凝华 (分析版)
作 业 功 能
课中练习、课后复习
题 型
填空题、选择题 、计算题 、简答题
作 业 类 型
课时作业
模 块 一
连接中考 (课中)
作 业 内 容
对标课标及点拨
来源及反
思
1.冬天，结冰的湿衣服也能晾干，其中发生的物态变化是( )
A. 凝华 B. 液化
C. 升华 D. 汽化
记住基本概念：升华
和凝华的识别，冬
天，结冰的湿衣服也
能晾干，其中发生的
物态变化是冰直接
升华为气态；物质由
固态直接变为气态
叫升华
【答案】C
改编
下列现象中，由凝华形成的是( )
A. 初春，冰雪消融汇成溪流
B. 盛夏，烈日炎炎土地干涸
C. 深秋，清晨草地出现白霜
D. 严冬，寒风凛冽湖水结冰
记住基本概念：
将 日 常生活中发生
的各种物态变化与
理论联系起来是解
决此题的关键。
【答案】C
引用
3.在观察碘升华的实验中，使用甲、乙两种加热方式，都会出
现碘蒸气。已知碘的熔点是 114℃、沸点是 184℃；水的沸点是
100℃，酒精灯火焰温度约为 500℃ 。下列说法正确的是 ( )
A. 碘升华是碘从液态变为气态
B. 甲中固态碘可能先变为液态，再变为气态
C. 甲方式的水浴加热主要目的是使碘受热均匀
知识应用能力：掌握
升华和熔化、汽化之
间的区别，升华是由
固态直接变成气态
的过程；它和固态的
碘先熔化成液态，再
改编
安徽省 2022 年作业设计大赛物理参赛作品
D. 做碘升华实验，选用图甲装置更加合理
由液态发生汽化现
象变成气态，两者
之 间有着本质的区
别
【答案】D
模 块 二
普及达标 (课后)
作 业 内 容
对标课标及点拨
来源及反
思
1 、下列物态变化中属于放热现象的是哪一组 ( )
①初春，冰封的湖面解冻
②盛夏，旷野里雾的形成
③深秋，路边的小草上结了一层霜
④严冬，冰冻的衣服逐渐变干。
综合考察基本概念：
升华和凝华的概念，
吸放热特点；联系生
产实际
改编
A. ①②
C ②③④
B.②③
D ①③④
2 、关于自然界中云、雾、霜、露的形成原因，下列解释中不正
确的是 ( )
A. 云是空气中的水蒸气在高空遇冷时，液化成小水珠及凝华成
小冰晶形成的
B. 雾是空气中的水蒸气在地面附近遇冷液化成小水珠，悬浮在
地面附近形成的
C. 露是空气中的水蒸气在地面附近遇冷液化成小水珠，附着在
花草上形成的
D. 霜是空气中的水蒸气遇冷液化再凝固成固体冰粒，附着在花
草树木上形成的
考察基本知识：识记
云、雾、霜、露的形
成
改编
3 、春天，某地区发生严重旱灾。为缓解旱情进行了人工降雨，
干冰可用于人工降雨，撒在云层上的干冰______时 热，使
空气中的水蒸气迅速凝结成水滴形成降雨。如图是水循环示意
图。图中过程①发生的物态变化是______ 同时伴随着吸热；过
程②发生的物态变化是______和______ ，同时伴随着放热。
考察基本知识：观察
识图能力，升华和凝
华的等 6 个物态变
化概念的区别
改编
4 、冬天哈尔滨的冰雕，时间久了，冰雕会变小，这是物态变化
中的________现象，这个过程中需要________热量．
考察基本知识：识别
升华和凝华，会运用
引用
安徽省 2022 年作业设计大赛物理参赛作品
5 、冬季汽车的车窗和后视镜上，常常会由于空气中的水蒸气发
生____现象结霜，干扰司机的视线．许多汽车的车窗和后视镜
上都装有电热丝，通电后产生的热量，可以使得霜发生____ 现
象变成水，可以达到很好的除霜效果．
考察基本知识：物态
变化的实际应用，
题 目背景联系实际
生 活
改编
6 、在歌舞晚会上，常用干冰帮助产生白雾来烘托气氛，舞台上
形成的雾是 ( )
A. 干冰在常温下迅速升华形成的二氧化碳气体
B. 二氧化碳气体迅速液化成的小液滴
C. 干冰在常温下迅速升华后又液化形成的
D. 干冰升华使空气中的水蒸气液化形成的小水珠
考察基本知识：升华
和凝华的实际应用，
题目背景联系实际
生活
改编
7 、碘锤装置是在密封的玻璃管内装入少量固态碘。
(1) 小丽同学将碘锤放入热水中，如图甲。玻璃管中固态碘逐
渐消失，______ 填物态变化的名称为紫色的碘蒸气并充满玻璃
管。下列生活实例与此实验原理相同的是______
A.衣柜里防虫用的樟脑片，过一段时间会变小，最后不见了
B.洒在地上的水过一会儿就不见了
(2)小勇同学认为按照图乙的方法加热碘锤，实验现象更明显。
小丽同学通过查阅资料得知：在标准大气压下碘的熔点是
113.5℃，水的沸点是 100℃，酒精灯的外焰温度可以达到 500℃
以上。小丽认为，如果按照图乙的方法加热碘锤，碘颗粒吸热
除了发生图甲中的物态变化外，还可能会______并且______ 。
(3) 将甲图中的碘锤从热水中拿出，再放入凉水中，玻璃管中
紫色的碘蒸气逐渐消失，______ (填物态变化的名称) 为固态
的碘，这个过程碘蒸汽需要______热量。
考察重点实验：碘升
华和凝华实验；图
像 的认识能力
考察学生的语言表
达能力
改编
8 、如图所示的“冰火花“是一种新型的液体降温材料，把它喷
在人的皮肤上，会迅速凝成 9℃的固态凝胶，几秒钟后又消失不
考察学生阅读能力，
综合分析能力，表达
能力。
引用
安徽省 2022 年作业设计大赛物理参赛作品
见了，在皮肤上不留黏黏的感觉，使人感到凉爽。请分析：(1)
上述过程包含的物态变化；(2)“冰火花“使人感到凉爽的原因。
模 块 三
挑战拔高
9 、阅读短文，回答问题。
大漠里的奇迹
新疆罗布沙漠出现罕见的气象，气温一直在- 15℃左右，天空没
有阳光，雪刚停，沙丘上均匀地覆盖着 5- 10 厘米的积雪，茫茫
无涯。然而，过了 20 分钟左右，雪不见了，脚下却是干爽的沙
地，这一现象令在此的科考队专家瞠目。
(1) 雪为什么不见了？
(2)读过此文后，你对物理与生活、物理与自然的认识是什么？
考察学生阅读能力，
综合处理信息能力，
分析能力以及表达
能力
改编
课 题 四
第 4 节 升华和凝华 (学生版)
作 业 内 容
心 有 所 悟
1 、下列物态变化中属于放热现象的是哪一组 ( )
①初春，冰封的湖面解冻
②盛夏，旷野里雾的形成
③深秋，路边的小草上结了一层霜
④严冬，冰冻的衣服逐渐变干。
B. ①②
C.②③④
B.②③
D. ①③④
2 、关于自然界中云、雾、霜、露的形成原因，下列解释中不正
确的是 ( )
A. 云是空气中的水蒸气在高空遇冷时，液化成小水珠及凝华成
小冰晶形成的
B. 雾是空气中的水蒸气在地面附近遇冷液化成小水珠，悬浮在
地面附近形成的
安徽省 2022 年作业设计大赛物理参赛作品
C. 露是空气中的水蒸气在地面附近遇冷液化成小水珠，附着在
花草上形成的
D. 霜是空气中的水蒸气遇冷液化再凝固成固体冰粒，附着在花
草树木上形成的
4 、冬天哈尔滨的冰雕，时间久了，冰雕会变小，这是物态变化
中的________现象，这个过程中需要________热量．
5 、冬季汽车的车窗和后视镜上，常常会由于空气中的水蒸气发
生____现象结霜，干扰司机的视线．许多汽车的车窗和后视镜
上都装有电热丝，通电后产生的热量，可以使得霜发生____ 现
象变成水，可以达到很好的除霜效果．
6 、在歌舞晚会上，常用干冰帮助产生白雾来烘托气氛，舞台上
形成的雾是 ( )
A. 干冰在常温下迅速升华形成的二氧化碳气体
B. 二氧化碳气体迅速液化成的小液滴
C. 干冰在常温下迅速升华后又液化形成的
D. 干冰升华使空气中的水蒸气液化形成的小水珠
7 、碘锤装置是在密封的玻璃管内装入少量固态碘。
(1) 小丽同学将碘锤放入热水中，如图甲。玻璃管中固态碘逐
渐消失，______ 填物态变化的名称为紫色的碘蒸气并充满玻璃
管。下列生活实例与此实验原理相同的是______
A.衣柜里防虫用的樟脑片，过一段时间会变小，最后不见了
B.洒在地上的水过一会儿就不见了
(2)小勇同学认为按照图乙的方法加热碘锤，实验现象更明显。
小丽同学通过查阅资料得知：在标准大气压下碘的熔点是
113.5℃，水的沸点是 100℃，酒精灯的外焰温度可以达到 500℃
以上。小丽认为，如果按照图乙的方法加热碘锤，碘颗粒吸热
除了发生图甲中的物态变化外，还可能会______并且______ 。
(3) 将甲图中的碘锤从热水中拿出，再放入凉水中，玻璃管中
紫色的碘蒸气逐渐消失，______ (填物态变化的名称) 为固态
的碘，这个过程碘蒸汽需要______热量。
安徽省 2022 年作业设计大赛物理参赛作品
8 、如图所示的“冰火花“是一种新型的液体降温材料，把它喷
在人的皮肤上，会迅速凝成 9℃的固态凝胶，几秒钟后又消失不
见了，在皮肤上不留黏黏的感觉，使人感到凉爽。请分析：(1)
上述过程包含的物态变化；(2)“冰火花“使人感到凉爽的原因。
挑 战 自 己
心 有 所 悟
9 、阅读短文，回答问题。
大漠里的奇迹
新疆罗布沙漠出现罕见的气象，气温一直在- 15℃左右，天空没
有阳光，雪刚停，沙丘上均匀地覆盖着 5- 10 厘米的积雪，茫茫
无涯。然而，过了 20 分钟左右，雪不见了，脚下却是干爽的沙
地，这一现象令在此的科考队专家瞠目。
(1) 雪为什么不见了？
(2)读过此文后，你对物理与生活、物理与自然的认识是什么？
课题四的改进思考
课中的选题：根据上课回答情况，及时给予积极的评价；
课后的选题：把试卷制作对应答题卡，进行网上 (智学网) 批阅，利用
网络大数据进行统计反馈的均分，每题的得分率、得分人数，分段的人
员等等，除了有针对的讲解，也为章节小结选题作重要的参考。
安徽省 2022 年作业设计大赛物理参赛作品
课 题 五
第三章物态变化单元测试
作 业 功 能
课中练习
题 型
填空题、选择题 、计算题 、简答题
作 业 类 型
课时作业 时间 40min 满分 70
一、单选题 (本大题共 6 小题，共 18 分)
心 有 所 悟
1、一提到“雾凇”，许多人总会联想到东北地区，其实甘肃省
的一些地区也会遇到这个现象。如图为天水出现的“雾凇”，
下列说法正确的是( )
A. 雾凇是由空气中的水蒸气遇冷液化
形成的
B. 雾凇和冰的形成过程一样
C. 雾凇是由空气中的水蒸气遇冷凝华
形成的
D. 雾凇形成的过程中需要吸收热量
2、中华文化源远流长，诗词中蕴含丰富的物理知识。以下有关
物态变化的分析，正确的是( )
A. “已是悬崖百丈冰”--冰的形成是凝华，需要吸热
B. “露似珍珠月似弓”--露的形成是熔化，需要吸热
C. “斜月沉沉藏海雾”--雾的形成是液化，需要放热
D. “霜叶红于二月花”--霜的形成是凝固，需要放热
3、如图所示为甲、乙两种物质温度 T 随加热时间 t 变化的图象，
下列说法正确的是( )
A. 甲物质是晶体，乙物质是非晶体
B. 甲物质的熔点为 210℃
C. 乙物质在 BC 段时处于固液共存状
态
D. 乙物质在 BC 段温度不变，不吸热
4、如图为了做好新冠病毒疫情的防控工作，多地防疫部门利用
雾炮车对城区街道及空气喷洒消毒剂进行消毒除尘。下列说法
正确的是( )
A. 附近的人可以闻到消毒剂的味道，因
为消毒剂升华了
B. 雾状的消毒液的形成与晨雾的形成一
样，都是熔化现象
C. 地面上的消毒剂很快就干了，因为吸热而汽化
D. 地面上的消毒剂很快就干了，因为放热而液化
5、随着科技的进步和生活水平的日益提高，人们主动利用科技
知识改善生活环境的意识逐渐增强．如图所示的四幅图片场景，
安徽省 2022 年作业设计大赛物理参赛作品
是人们应用物理知识改善生活环境的几种做法，其中主要是用
来降温的是( )
A. 景区喷雾
B. 人造雪景
C. 撒盐融雪
D. 人工降雨
6、 自制温度计：如图所示，在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶
配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶
口。将小瓶分别放入热水、冷水中。关于下列说法中错误的是
( )
A. 小瓶放热水中，细管中的水柱上升
B. 小瓶放冷水中，细管中的水柱上升
C. 温度计是根据液体的热胀冷缩的规律制成的
D. 利用细玻璃管是将水的体积变化更便于观察
二、填空题 (本大题共 5 小题，每空 2 分共 28 分)
心 有 所 悟
7、如图所示为体温计和寒暑表的一部分，它们都是根据液
体 的规律制成的。其中体温计的读数是 ℃，寒暑表
的读数是 ℃。体温计
( 填“可以”或“不可以”)离开
人体读数。
8、北方的冬天，为了使菜不被冻坏，往往在地窖里放入几桶水，
这是利用水在 过程中放热的原理。冬天夜晚，冰冻的衣服
也能变干，是因为发生了
( 填物态变化名称，上同)；不能
用水银温度计测北方冬天气温，是因为水银的凝固点比北方的
最低气温要
( 填“高”或“低”)；在炉子上烧菜的时候，
火焰熄灭前、后一瞬间会出现如图所示的两种情景，你可以确
定 是火焰熄灭前的图片。
安徽省 2022 年作业设计大赛物理参赛作品
9、如图所示，人游泳之后刚从水中出来，感觉特别冷；太热时，
狗常把舌头伸出来。这是因为水在______(填物态变化名称)过程
中吸热，致使水及与水接触的物体温度
______(填“升高”与“降低”)。
10、小杨同学在“探究海波熔化和凝固特点”的实验中，画出
了“温度
时间”图象，如图所示，由此可知，海波是
( 填
“晶体”或“非晶体”)，海波在第 10min 时处于
( 填“固
态”“液态”或“固液共存
态”)。
11、小丽的爸爸想让将要出售的海鲜能够保鲜，但在市场上又
不便于使用冰柜．聪明的小丽想了个办法，她在海鲜的上面铺
上一层碎冰块．由于冰块在熔化时要_______，但是温度______，
所以能实现保鲜的效果．
三、 实验探究题 (本大题共 2 小题，每空 2 分共 18 分)
心 有 所 悟
12、科学探究是物理学科的重要组成部分，如下是“探究水沸
腾时温度变化的特点”的实验。
(1)图甲是某小组同学组装的实验装置，安装温度计时玻璃泡接
触到烧杯底部，此时应适当将__________(填“A 处向上”或“B
处向下”)进行调整。
(2)实验前， 向烧杯中倒入热水而不是冷水，这样做是为了
安徽省 2022 年作业设计大赛物理参赛作品
。
____________________________
(3)图乙、丙是朵朵同学在实验中观察到的两种不同的实验现
象，其中图__________是水沸腾时的情况。
(4)根据实验数据绘制出温度随时间变化的关系如图丁所示。分
析 该 图 除 可 知 水 的 沸 点 外 ， 还 可 知 水 沸 腾 时 的 特 点
是
。
______________________________
13、小明用如图甲所示的装置探究某种固体熔化时温度的变化
规律，实验数据记录如下：
(1)分析实验数据可知，该物质为________(填“晶体”或“非晶
体”)，它的熔点为________。
(2)第 2.5min 时，该物质的状态是________(填“固”“液”或
“固液共存”)态。
(3)如果在 固体熔化 的过程 中 ， 小 明熄灭酒精灯 ， 固体
将 ________(填“不再熔化”或“继续熔化”)。
(4)该物质熔化时温度变化曲线是图乙中的________(填序号)。
时间
温度
四、 简答题 (本大题共 1 小题，共 6 分)
心 有 所 悟
15、戴眼镜的人从寒冷室外进入温暖的室内，眼镜片会蒙上一
层小水珠，请解释这个现象。
第三章物态变化单元测试答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
(3)
7. 热胀冷缩 ；36.9；-4；可以
8. 凝固；升华；高；乙 9. 汽化；降低
10. 晶体 液态 11. 吸热；不变
12. (1) A 处向上 (2) 减少从加热至沸腾的时
间 乙 (4) 继续吸热，温度保持不变
安徽省 2022 年作业设计大赛物理参赛作品
13. (1) 晶体 48℃ (2) 固液共存 (3) 不再熔化 (4)
C
14. 答： 戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖的室内，由于镜片
温度较低，周围的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在镜片上，这
是液化现象。
单元测试的改进思考
课中的选题：根据上课回答情况，及时给予积极的评价；
课后的选题：把试卷制作对应答题卡，进行网上 (智学网) 批阅，利用
网络大数据进行统计反馈的均分，每题的得分率、得分人数，分段的人
员等等，除了有针对的讲解，也为章节小结选题作重要的参考。
