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Unit3.2Part ALet's learn & Listenand do 分层练习
基础过关练
一、连一连。
1.pen a.
2.ruler b.
3.bag c.
4.sharpener d.
5.pencil-box e.
6.book f.
7.eraser g.
8.pencil h.
二、我会找出不同类的单词。
( )1．A．eraser B．pencil C．dog
( )2．A．duck B．pig C．pen
( )3．A．Peter B．Kate C．bag
( )4．A．write B．line C．read
( )5．A．with B．in C．put
三、情景交际。
1．我想让你指着你的尺子，我应该对你说：________( )
A．Pointat your ruler. B．Showmeyour ruler.
2．你想让凯特打开她的铅笔盒，你应该说：________( )
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Unit3.2Part ALet's learn & Listenand do 分层练习
A．Open your pencil-box. B．Showmeyour pencil-box.
3．老师想让你把尺子拿出来画线条，会说：( )
A．Draw alinewith your ruler. B．Writeonyour ruler.
4．晚上你做完作业后，妈妈对你说：( )
A．Read your book. B．Puteverything inyour bag.
5．当你写了错字时，你最需要什么文具？( )
A．aruler B．aneraser
能力提升练
四、选出画线部分发音不同的一项。
( )1．A．run B．fun C．student
( )2．A．five B．kite C．in
( )3．A．fat B．banana C．map
( )4．A．brother B．orange C．box
( )5．A．she B．pen C．He
五、单项选择题。
( )1．—______. —It’s abook.
A．What’s this? B．Whatcolour is it? C．Howmany?
( )2．How many pencils? —______.
A．Three. B．It’s apencil. C．Ihave apencil.
( )3．______your book.
A．Write B．Read C．Draw
( )4． Write______ your paper.
A．in B．at C．on
( )5．Do you have aruler? —______.
A．Yes, Ido. B．No, Ido. C．Yes, Iam.
六、Kate 和同学们在自我介绍的同时，不忘向大家展示自己心爱的文具，请你找出下列物品的主
人，并在相应的表格内打“√”。
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Unit3.2Part ALet's learn & Listenand do 分层练习
Hi!My name is Kate. This ismy ruler. Hello! My nameis Peter. This is my eraser. Good morning!
I'm Lisa. This is mybook.Nice to meet you! I'm Gao Wei. This ismy pencil box.Glad tomeet you! I'm
Li Yan. Thisis my pencil.
Kate
Peter
Lisa
Gao Wei
Li Yan
拓展培优练
七、阅读对话，完成下列题目。
A:Hi, I’m Xiaoxiao. Ihave anew pen.
B:Nice! Can Iuseyour pen?
A:Sure, here you are.
B:Look, Iusethepen to draw a brown bird.
A:It’s beautiful.
B:Thank you.
A:You’rewelcome.
1.根据对话内容，圈出他们谈论的物品。
根据对话内容，判断句子正(T)误(F)。
2.Xiaoxiaohas (有)a newpencil. ( )
3.Xiaoxiaowants (想)touse thenewpen. ( )
4.Student Buses thepen todrawa bird.( )
5.The birdis black. ( )
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Unit3.2Part ALet's learn & Listenand do 分层练习
参考答案
一、连一连。
1-8 a h c e b d f g
二、我会找出不同类的单词。
1-5: C C C B C
【解析】
1.A. eraser（橡皮）和B. pencil（铅笔）都是文具，C.dog（狗）是动物，所以不同类的单词是C. dog。
2.A. duck（鸭子）和B. pig（猪）都是动物，C.pen（钢笔）是文具，所以不同类的单词是C. pen。
3.A. Peter（彼得）和B. Kate（凯特）都是人名，C. bag（包）是物品，所以不同类的单词是C. bag。
4.A. write（写）和C.read（读）都是动词，B. line（线）是名词，所以不同类的单词是B. line。
5.A. with（和……一起）和B. in（在……里面）都是介词，C. put（放）是动词，所以不同类的单
词是 C. put。
三、情景交际。
1-5: A A A B B
四、选出画线部分发音不同的一项。
1-5: C C B A B
【解析】1.在A. run、B. fun、C.student 这三个单词中，A和B 选项中的字母“u”发音为/ʌ/，而C
选项中的“u”发音为/juː/，所以发音不同的一项是C.student。
2.在 A. five、B. kite、C. in这三个单词中，A和B 选项中的字母“i”发音为/aɪ/，而C 选项中的“i”发
音为/ɪ/，所以发音不同的一项是C.in。
3.在 A. fat、B. banana、C. map 这三个单词中，A 和C选项中的字母“a”发音为/æ/，而B选项中的“a”
在非重读音节中发音为/ə/，所以发音不同的一项是B.banana。
4.在 A. brother、B. orange、C. box这三个单词中，A选项中的字母“o”发音为/ʌ/，B 和C选项中的“o”
发音为/ɒ/，所以发音不同的一项是A.brother。
5.在 A. she、B. pen、C. He 这三个单词中，A和C 选项中的字母“e”发音为/iː/，而B 选项中的“e”
发音为/e/，所以发音不同的一项是B.pen。
五、单项选择题。
1-5: A A B C A
【解析】1.A.“What's this?”（这是什么？），这个问句的答句可以是“It's abook”，符合题意。B.“What
colour isit?”（它是什么颜色的？），答句应该是表示颜色的词，不符合题意。C.“Howmany?”（多
少？），这个问句通常用来询问数量，答句应该是数字，不符合题意。
2.A.“Three.”（三支），这是对数量的回答，符合题意。B.“It's a pencil.”（这是一支铅笔），不是对
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数量的回答，不符合题意。C.“I havea pencil.”（我有一支铅笔），不是对数量的回答，不符合题意。
3.A.“Write”（写），通常搭配“onthebook”或者“in thebook”，单独说“Writeyour book”不太合适。
B.“Read”（读），“Read your book”（读你的书）是合理的搭配。C.“Draw”（画），通常是“Draw in/on
thebook”，单独说“Draw your book”不合适。
4.A.“in”通常表示在物体内部，写在纸上不能用“in”。B.“at”表示在某个点，不适合与“write”和“paper”
搭配。C.“on”是正确的，表示在纸的表面上写。
5.A.“Yes, I do.”是正确的回答形式。B.“No, Ido.”这种形式是错误的。C.“Yes,I am.”用于回答“Are
you...”这种形式的问句，不符合本题。
六、Kate 和同学们在自我介绍的同时，不忘向大家展示自己心爱的文具，请你找出下列物品的主
人，并在相应的表格内打“√”。
Kate √
Peter √
Lisa √
Gao Wei √
Li Yan √
七、阅读对话，完成下列题目。
1.圈钢笔 2.F 3.F 4.T 5.F
1．根据“I havea newpen.”，可知谈论的是钢笔，故答案为圈钢笔。
2.句意：笑笑有一支新钢笔。根据“Hi, I’m Xiaoxiao. Ihave anewpen.”，可知题干与对话不相符，故
答案为 F。
3.句意：笑笑想用新钢笔。根据“Can Iuseyour pen?”，可知B 同学想用钢笔，笑笑是A同学，故答
案为 F。
4.句意：B 同学用笔画了一只鸟。根据 “Iuse thepento draw abrown bird.，可知题干与对话相符，
故答案为 T。
5.句意：鸟是黑色的。根据 “Iusethepen todraw a brown bird.，可知题干与对话不相符，故答案为
F。
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