文档文本内容
2-2 无机物的检验与鉴别
情境真实：常以实验操作、现象描述、试剂选择等形式设问，贴近真实化学检
验过程。
综合性强：往往综合考查多种物质的性质、离子反应、实验现象及逻辑推理能
力。
信息多元：题干中可能给出混合物、操作流程、现象记录等信息，要求学生从
中提取关键信息并进行逻辑整合。
选项干扰性强：常见看似合理但实际无法区分的试剂或方法，考查学生的辨析
能力。
知识覆盖面广：涉及常见无机物的溶解性、颜色、酸碱性、氧化还原性、络合
反应、水解反应、特征离子反应等。
考查知识：
常见无机物（离子）的物理与化学性质
特征反应现象（沉淀、气体、颜色变化、溶解性变化等）
离子共存与反应顺序
试剂的选择与使用条件
排除干扰、设计鉴别方案的能力
考查能力：
信息提取与整合能力：从题干中提取有效信息并建立联系。
逻辑推理与推断能力：根据现象反推物质存在与否。
实验设计与评价能力：判断检验方法的可行性与优劣。
知识迁移与综合应用能力：将分散的知识点应用于具体情境。
考查方式：
单一试剂鉴别多种物质
多步实验推断混合物组成
判断检验方法的正确性
设计或选择鉴别方案
思维模型：“现象—性质—物质”逆向推理链
现象 → 可能对应的性质 → 可能对应的物质 → 结合共存条件筛选 → 得出结论
解题流程：
1.
审题干，明确目标：是鉴别、检验还是推断？对象是单一物质还是混合物？
2.
提取关键信息：物质列表、操作步骤、实验现象、条件限制（如“只用一种试剂”“不另加试
剂”等）。
3.
联想性质库：回忆相关物质的物理性质（颜色、状态、溶解性）和化学性质（酸碱性、氧化还原
性、特征反应）。
4.
构建反应矩阵：如为鉴别题，列出各物质与各试剂可能发生的反应及现象差异。
5.
筛选可行方案：确保现象差异明显、无干扰、符合题意（如试剂种类限制）。
6.
验证与排除：检查是否所有物质都能被区分/推断，是否存在矛盾或遗漏。
7.
确认答案：选择最符合题意且无逻辑矛盾的选项。
1. 常见离子的检验方法与现象：
Cl⁻：AgNO₃ + HNO₃ → 白色沉淀（AgCl）
SO₄²⁻：BaCl₂ + HCl → 白色沉淀（BaSO₄，不溶于酸）
CO₃²⁻：加酸 → 无色无味气体（CO₂）使澄清石灰水变浑浊
HCO₃⁻：加热或加酸 → CO₂，但与Ca²⁺、Ba²⁺不沉淀（与CO₃²⁻区别）
SO₃²⁻：加酸 → 刺激性气体（SO₂）使品红褪色
NH₄⁺：加碱加热 → 湿润红色石蕊试纸变蓝（NH₃）
Al³⁺：加NaOH → 白色沉淀（Al(OH)₃），过量溶解
Fe³⁺：KSCN → 血红色；苯酚 → 紫色
Fe²⁺：先变红（KSCN+氧化剂）或直接加铁氰化钾→蓝色沉淀
Cu²⁺：蓝色溶液，加NaOH → 蓝色沉淀
2. 特征反应现象：
两性物质：Al(OH)₃、Zn(OH)₂ 等既溶于酸又溶于碱
络合反应：Ag⁺与氨水（先沉淀后溶解）
水解反应：Al³⁺与CO₃²⁻、S²⁻等双水解产生沉淀和气体
氧化还原显色：如I₂ 遇淀粉变蓝
3. 常见干扰与排除：
Ag⁺干扰Cl⁻检验（加HNO₃ 排除CO₃²⁻、PO₄³⁻等）
SO₃²⁻干扰SO₄²⁻检验（先加盐酸酸化排除）
多元弱酸根的分步检验（如CO₃²⁻与HCO₃⁻）
忽视物质共存问题：某些离子在溶液中不能共存（如Ag⁺与Cl⁻、Ca²⁺与
CO₃²⁻），混合物中可能已发生反应。
忽略试剂加入顺序：如Al³⁺与OH⁻的反应，顺序不同现象不同。
混淆相似现象：如AgCl、BaSO₄、BaCO₃ 均为白色沉淀，需通过溶解性差异区
分。
忽略反应条件：如NH₄⁺检验需加热，某些反应需微热或煮沸。
未考虑过量问题：如CO₂ 通入石灰水先沉淀后溶解。
漏掉“无色溶液”隐含信息：说明不含Cu²⁺、Fe³⁺、Fe²⁺、MnO₄⁻等有色离子。
被“一种试剂”限制思维：应优先考虑既能与多种物质反应又有不同现象的试
剂（如Ba(OH)₂、酸、碱等）。
忽略气体性质差异：如SO₂ 有刺激性、CO₂ 无味、NH₃ 碱性等。
【典例】
【审题】
1．（2025·湖南·高考真题）只用一种试剂，将
四种物质的溶
液区分开，这种试剂是
A．
溶液
B．
溶液
C．
溶液
D．
溶液
目标：只用一种试剂区分Na₂SO₄ 、
(NH₄)₂CO₃、AlCl₃、KNO₃ 四种溶液。
思路：
1.
分别考虑四种物质的性质：Na₂SO₄ 含
SO₄²⁻ ，(NH₄)₂CO₃ 含NH₄⁺ 和CO₃²⁻ ，
AlCl₃ 含Al³⁺和Cl⁻，KNO₃ 为中性盐。
2.
寻找一种试剂能与四种物质发生不同
现象的反应。
3.
逐一验证选项：
A：NaOH → AlCl₃ 沉淀溶解，
(NH₄)₂CO₃ 加热出NH₃ ，但
Na₂SO₄ 和KNO₃ 无法区分。
B：AgNO₃ → 三种沉淀均为白
色，无法区分。
C：H₂SO₄ → 仅与(NH₄)₂CO₃ 反
应，其余无现象。
D ：Ba(OH)₂ → Na₂SO₄ ：
BaSO₄↓（白，不溶）；
(NH₄)₂CO₃ ：BaCO₃↓+NH₃↑；
AlCl₃：Al(OH)₃↓（白，过量溶
解）；KNO₃：无现象。四种现
象均不同。
结论：选D。
1．（2024·江西·高考真题）白色固体样品X，可能含有AgNO3、NH4NO3、BaCl2、KCl、Na2SO3、
Na2CO3、Al2O3之中的几种或全部。在三个烧杯中各加入适量X。分别加入足量以下三种试剂并微
热使之充分反应，实验记录为：
编号
试剂
反应后的不溶物
生成的气体
Ⅰ
蒸馏水
白色
无色、有刺激性气味
Ⅱ
稀盐酸
白色
无色、无味
Ⅲ
NaOH 溶液
无不溶物
无色、有刺激性气味
依据实验现象，下列说法正确的是
A．可能含Al2O3
B．含BaCl2
C．含Na2SO3
D．不含KCl
2．（2023·辽宁·高考真题）下列鉴别或检验不能达到实验目的的是
A．用石灰水鉴别Na2CO3与NaHCO3
B．用KSCN 溶液检验FeSO4是否变质
C．用盐酸酸化的BaCl2溶液检验Na2SO3是否被氧化
D．加热条件下用银氨溶液检验乙醇中是否混有乙醛
3．（2022·全国乙卷·高考真题）某白色粉末样品，可能含有
、
、
和
。
取少量样品进行如下实验：
①溶于水，得到无色透明溶液
②向①的溶液中滴加过量稀盐酸，溶液变浑浊，有刺激性气体逸出。离心分离。
③取②的上层清液，向其中滴加
溶液有沉淀生成。
该样品中确定存在的是
A．
B．
C．
D．
4．（2020·浙江·高考真题）某固体混合物X，含有Al2(SO4)3、FeCl3、Na2CO3和CuSO4中的几种，进行
如下实验：
①X 与水作用有气泡冒出，得到有色沉淀Y 和弱碱性溶液Z；
②沉淀Y 与NaOH 溶液作用，无变化。
下列说法不正确的是
A．混合物X 中必定含有Na2CO3，不含Al2(SO4)3
B．溶液Z 中溶质主要是钠盐，且必含NaHCO3
C．灼烧沉淀Y，可能得到黑色物质
D．往溶液Z 中加入Cu 粉，若不溶解，说明X 中不含FeCl3
5．（2021·海南·高考真题）一次性鉴别等浓度的
、
、
三种溶液，下列方法不可行
的是
A．测定
B．焰色试验
C．滴加
溶液
D．滴加饱和
溶液，微热
6．（2019·浙江·高考真题）白色固体混合物A，含有KCl、CaCO3、Na2CO3、Na2SiO3、CuSO4中的几
种，常温常压下进行如下实验。
下列推断不正确的是
A．无色溶液B 的pH≥7
B．白色固体F 的主要成分是H2SiO3
C．混合物A 中有Na2SiO3、CuSO4和CaCO3
D．在无色溶液B 中加稀硝酸和Ba(NO3)2溶液，过滤；再滴加AgNO3，若有白色沉淀生成，说明混合物
A 中有KCl
7．（2008·北京·高考真题）下列各组物质的无色溶液，不用其他试剂即可鉴别的是
①KOH Na2SO4 AlCl3 ②NaHCO3 Ba(OH)2 H2SO4 ③HCl NaAlO2 NaHSO4④Ca(OH)2 Na2CO3 BaCl2
A．①②
B．②③
C．①③④
D．①②④
8．（2016·浙江·高考真题）实验室有两瓶失去标签的溶液，其中一瓶是稀H2SO4溶液，另一瓶是蔗糖溶
液。鉴别时，下列选用的试纸或试剂不正确的是
A．pH 试纸
B．KCl 溶液
C．BaCl2溶液
D．Na2CO3固体
9．（2018·浙江·高考真题）下列方法（必要时可加热）不合理的是
A．用澄清石灰水鉴别CO 和CO2
B．用水鉴别苯和四氯化碳
C．用Ba(OH)2溶液鉴别NH4Cl、(NH4)2SO4和K2SO4
D．用淀粉碘化钾试纸鉴别碘水和溴水
10．（2011·重庆·高考真题）不能鉴别AgNO3 、BaCl2、K2SO3和Mg(NO3)2四种溶液（不考虑他们间的
相互反应）的试剂是
A．盐酸、硫酸
B．盐酸、氢氧化钠溶液
C．氨水、硫酸
D．氨水、氢氧化钠溶液
11．（2010·重庆·高考真题）能鉴别MgI2、AgNO3、Na2CO3、NaAlO2四种溶液的试剂是
A．HNO3
B．KOH
C．BaCl2
D．NaClO
