三年级语文上册重点句子句子仿写、改写
第一课 《大青树下的小学》
1、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。(仿写拟人句)
柳树在风中扭动纤细的腰肢。
2、排比句(从……从……从……)
例：早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的
小路上，走来了许多小学生。
①阳光从屋顶，从门缝，从窗户外照进屋子，把一切都照亮了。
②从小河边，从大树上，从花园里，飞来了许多可爱的小鸟。
3、大家一起朗读课文，那声音真好听！(仿写句子)
一群鸟儿在树上叽叽喳喳地唱着歌，那声音真好听！
4、排比句(向……向……向……)
例：同学们向欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬
的国旗敬礼。
①花儿向太阳微笑，向风儿点头，向蜜蜂问好。
②我们向着明天赛跑，向着未来前进，向着理想努力。
6、古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。(缩句)
铜钟挂在枝干上。
7、排比句(有……还有……)
例：这些学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和
德昂族的。
①操场上的同学们，有打球的，有跑步的，有捉迷藏的，还有拔河
和跳高的。
②一群群的花，从无人知道的地方来到这繁华热闹的都市。
第1页共16页8、们把校园打扮得更加绚丽多彩。(改为“被”字句)
校园被同学们打扮得更加绚丽多彩。
9、同学们向小鸟打招呼。(扩句)
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。
10、铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。（缩句）
铜钟挂在枝杆上。
第二课 《花的学校》
1、雨一来，他们便放假了(一……便……)
风一吹，他们便跳起了欢快的舞。
蝴蝶一来，他们便露出了可爱的笑脸。
太阳一出来，他们便扬起了微笑。
2、一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，
狂欢。（仿写拟人句）
一群一群的花，从无人知道的地方来到了这繁华热闹的都市。
一群一群的小鸟，从无人知道的树上突然跑出来，在天空中热情地
跳起舞来。
3、树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大
手。（仿写拟人句）
①柳枝在风中扭摆着腰肢，尽情的跳舞。
②蜜蜂像小朋友一样在院子里飞来飞去的做游戏。
③蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蟋蟀们在草丛里弹琴，花儿在风中跳舞。
④蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蟋蟀们在草丛里歌唱，花儿绽开了笑脸。
4、要不是怕上课迟到，我就会走得很慢很慢的。（用加点的关联词
．．． ．
写句子）
①要不是我走得快，我就会迟到。
第2页共16页②要不是这阵子下雨，我就会出去旅游。
5、关联词
(1)如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师就要罚他们站墙角。
．． ．
(2)这些花儿不仅有着美丽的外表，而且还有一定的药用价值。
．． ．．
(3)只要我们好好学习，就会有所收获。
．． ．
6、一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。(缩句)
花跑出来。
7、湿润的东风吹过竹林。(改为拟人句)
湿润的东风轻轻走过竹林。
8、要不是怕上课迟到，我就会走得很慢很慢的。（用加点的关联词
．．． ．
写句子）
①要不是我走得快，我就会迟到。
②要不是这阵子下雨，我就会出去旅游。
9、一团一团的花从无人知道的地方突然跑出来。（缩句）
花跑出来。
第三课 《不懂就要问》
1、这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了。(改为被字
句)
正在摇头晃脑高声念书的同学们被这一问吓呆了。
2、现在你们既然想听，我就讲讲吧！(用加点的关联词写句子)
．． ．
既然我们是好朋友，就应该以诚相待。
3、那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。
（仿写比喻句）
①我像小蜜蜂从花丛中采蜜一样从读书中获取知识。
②屋子里太热了，简直像个大火炉。
第3页共16页4、为了弄清楚道理，就是挨打也值得。(用加点的词语写句子)
．． ．．
①为了踢好足球，他觉得就是受点伤也算不了什么。
②为了人民的幸福，就是流血牺牲，他也心甘情愿。
5、一天孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨
．．
天所学的功课。(用加点的词语写句子)
①来到学校，我照例把作业交给老师检查。
②虽然今天天气不好，但爷爷像往常一样照例出门运动去了。
6、课堂里霎时变得鸦雀无声。(用加点的词语写句子)
①同学们在专心地默写，教室里鸦雀无声。
②电影院里鸦雀无声，所有人都沉浸在精彩的剧情中。
7、糊里糊涂地背,有什么用呢?(改为陈述句)
这样糊里糊涂地背，没什么用。
8、山流利地背出昨天所学的功课。(缩句)
孙中山背出功课。
9、讲得很认真,大家听得很详细。(修改病句)
先生讲得很详细，大家听得很认真。
10、读书声把山林里的朋友招引来了。(改为“被”字）
山林里的朋友被好听的读书声招引来了。
11 那段书被孙中山一字不漏地背了出来。(改为“把”字句)
孙中山把那段书一字不漏地背了出来。
12、字典不正是我们的朋友吗?(改为陈述句)
字典正是我们的朋友。
第五课 《铺满金色巴掌的水泥道》
1、梧桐树掉下叶子。(扩句)
高大的梧桐树掉下许多许多的叶子。
第4页共16页2、棕红色的小雨靴不像两只小鸟吗?(改为陈述句)
棕红色的小雨靴像两只小鸟。
3、每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。(仿写比喻
句)
天边的云像一群群奔驰的骏马自由奔驰。
4、我第一回首次觉得，门前的水泥道真美啊！ (修改病句)
病因：第一次和首次重复。
5、小朋友的脚，常被那香味勾住（改为“把”字句）
那香味，常把小朋友的脚勾住。
6、水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
梧桐树的落叶像金色的小巴掌。
棕红色的小雨鞋像两只棕红色的小鸟。（仿写比喻句）
①金黄的树叶像一只只黄蝴蝶在空中飞舞。
②柳树的枝条像无数根绿色的丝带。
③火红的柿子像一个个红灯笼。
④沉甸甸的稻谷像一垄垄金黄的珍珠。
⑤火红的枫叶像火花一样纷纷飘落下来。
⑥夜空中的星星像无数只眼睛一眨一眨的。
⑦大象的耳朵像两把大大的蒲扇。
⑧天空中的云彩像一朵朵雪白的棉花。
7、橘子、柿子你挤我碰，要人们争着去摘呢！ (修改病句)
病因：词序颠倒。
8、橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
(仿写拟人句)
高粱红着脸，玉米咧着呀，不断招呼着人们“我们成熟了”。
第5页共16页9、法国梧桐树掉下了一片片金黄的叶子。（缩句）
法国梧桐树掉下了叶子。
10、课后小练笔：（你在上学或放学路上看到了什么样的景色？用
几句话写下来）
①我走在放学的小路上,迎面欣赏着正在西下的红彤彤的太阳。它
将余晖洒向道路两旁的稻田，为大地铺上了一层金”薄被。
②早晨,我走在上学的马路上,一辆辆小汽车来来往往,川流不忘。路
边有小鸟在树上蹦蹦跳跳，叽叽喳喳叫个不停，好像在说：“早上好，
红领巾。”秋天马路两旁梧桐树叶变黄了，一吹来，金色的树叶从树
上飘落下来，像一只只飞舞的黄蝴蝶，好看极了！
③从我家门口到学校,要走过一条小路,路上有很多桂花树。秋风一
吹，金闪闪的桂花，从树上飘下来，像一个个小精灵。桂花树下，
有一群小鸟，站成一排，向前跳动着，难道它们也要上学，金色的
桂花，铺成一张金色地毯，太阳一照，发心夺目炫眼的光芒，可真
好看啊！
注意： ①写景要交代时间；
②运用恰当的修辞手法；
③写出自己的活动，充分表达自己的心情。
第六课 《秋天的雨》
1、它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，
扇走了夏天的炎热。（仿写比喻句）
①它把红色给了苹果树,红红的苹果像一个个小灯笼,照啊照啊，照
出了人们脸上的笑容。
②它把紫色给了葡萄,紫色的葡萄像一串串大珍珠,滚呀滚呀，滚来
了秋天的香气。
第6页共16页③它把绿色给了松树,细细的松针像一根根缝衣针,缝啊缝啊，缝出
了秋天的凉爽。
④它把金黄色给了麦田,金黄的谷穗像一片片海浪,摇呀摇呀，摇来
了丰收的季节。
⑤它把橙色给了柿子,圆圆的柿子像一个个小灯笼,晃啊晃啊，晃来
了收获的季节。
⑥它把灰色给了乌云,灰灰的云朵像一团团灰色棉花飘呀飘呀，飘
走了太阳的炎热。
⑦它把橘红色给了枫树,红红的枫叶像一个个 小巴掌,飘哇飘哇，飘
来了阵阵凉风。
⑧它把五颜六色给了小朋友,秋游的他们像一串多彩的音符,跳啊跳
啊，跳出了秋天的节奏。
2、秋天的雨，是一把钥匙。（仿写句子）
春天的风，是一把梳子。
冬天的雪，是一个喇叭。
春天的风，是一把梳子。
冬天的雪，是一个喇叭。
3、黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。（仿
写比喻句）
红红的枫叶像一个个小巴掌，飘哇飘哇，飘来了阵阵凉风。
灰灰的云朵像一团团灰色棉花，飘啊飘啊，飘走了太阳的炎热。
金黄的谷穗像一片片海浪，摇呀摇呀，摇来了丰收的季节。
4、秋天把黄叶给了银杏树。（改为“被”字句）
黄叶被秋天给了银杏树。
第七课 《听听，秋的声音》
第7页共16页1、秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水
里，在每一颗饱满的谷粒里。(仿写句子)
春的气息，在每一片花瓣上，在每一棵草芽上，在每一场春雨里，
在每一声清脆的鸟鸣里。
2、听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。
(仿写句子)
听听，秋的声音，稻穗晃晃身体，“哗哗”，是稻谷成熟的喜悦。
听听,秋的声音,蟋蟀振动翅膀,“曜曜”,是和阳台告别的歌韵。
听听,秋的声音,青蛙摆摆身子,“呱呱”,是和小溪告别的歌韵。
听听,秋的声音,果子晃晃脑袋,“啪啪”,是和树妈妈分离的话音。
听听,秋的声音,高粱点点头,“丝丝”,高粱被吹红了脸颊。
听听,秋的声音,苹果树抖抖手臂，“呼呼”,是和苹果树告别的声音。
听听,秋的声音,花朵抖抖身子,“沙沙”,是和茎告别的声音。
听听,秋的声音,小朋友欢快地跑着,“哈哈”是小朋友们笑的声音。
3、一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛。(仿写拟人句)
一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。
一阵阵钟声震耳欲聋，惊起一群归家的候鸟。
一层层秋雨撒在大街小巷，带来一句初冬的叮嘱。
一排禾苗随风起舞，卷动一头金色的黄发。
4、菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白白……(仿
写句子)
马路上行驶着各种车辆，小汽车、大卡车、公交车……
白雪公主得到的果实就更多了，长长的、圆圆的、扁扁的……
5、美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)
秋风吹起落叶在林中飞舞。
第8页共16页第八课 《卖火柴的小女孩》
1、那么……那么……
课文例句：奶奶出现在光里，是那么温和，那么慈爱。
仿写：我的妈妈是那么的贤惠，那么的温柔。
2、没有……没有……也没有……
课文例句：她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒
冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
仿写：古时候没有手机，没有电视，也没有电脑。
3、她的旧围裙里兜着许多火柴。(改为“把”字句)
她把许多火柴兜在旧围裙里。
4、她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢?(改为
称述句)
她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，没有什么用。
5、卖火柴的小女孩只好赤着脚走路。（双重否定句和肯定句的转换）
卖火柴的小女孩不得不赤着脚走路。
第九课 《那一定会很好》
1、种子一边想一边努力生长。（一边……一边……）
老师一边在黑板上写字，一边给我们讲解课文内容。
2、种子被泥土紧紧地包裹着。(改为“把”字句)
泥土把种子紧紧地包裹着。
3、要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。(仿写句子)
要是能考第一名，那一定会很棒。
4、种子被泥土紧紧地包裹着，不得不把身体缩成一团。（双重否定
句和肯定句的转换）
种子被泥土紧紧地包裹着，只好把身体缩成一团。
第9页共16页第十课 《在牛肚子里旅行》
1、我要是一答应，就会被青头发现。（一……就……）
我喜欢读小说，一拿起来就爱不释手。
2、青头大吃一惊，他一下子蹦到牛身上。(加点词语造句)
．．．．
我在吃东西的时候，一只虫子让我大吃一惊。
3、红头的声音小得几乎听不见了。(加点词语造句)
．．
他的眼睛几乎已经看不到了。
第十一课 《一块奶酪》
1、奶酪多诱人啊！（仿写感叹句）
公园里的花多美啊！
2、可是你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句）
可是你说这些对我没有什么用。
3、小蚂蚁从四面八方的草丛里走拢起来。(加点词语造句)
人们从四面八方赶来看热闹。
第十二课 《总也倒不了的老屋》
1、小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋现在还站在那儿。（…因
此…）
小明上课不注意听讲，因此，今天写作总是出错。
我一直努力学习，因此，取得了优异成绩。
2、主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。（加点字仿写）
．．
妈妈想带我去外婆家，可是我想在家写作业。
姐姐考试没考好，可是她并不失望。
3、小蜘蛛在墙角织了一张又大又漂亮的网。（缩句）
小蜘蛛织了网。
第10页共16页4、续写
①有一天,小蜘蛛讲故事讲累了,于是它对老屋说:“老屋老屋,我
讲故事讲累了，不如叫森林里的小动物们一起来讲吧！这样不仅能
够听到故事，可能还会更热闹呢！”老屋说：“嗯，好的，因为只有我
们俩太孤单了。”于是，小蜘蛛便在森林里宣传了起来。
不一会儿工夫，小羊，小鸟等小动物都来到了老屋前给它讲故
事。每当一只小动物讲完后，其它小动物都会给讲故事的小动物评
价。老屋听得津津有味。
现在呢，不仅有小蜘蛛给老屋讲故事，其它小动物也会来给老
屋讲故。老屋不再是一个孤单的老屋，而是一个有很多伙伴的老屋。
②这时候,来了一只不久要变成蝴蝶的虫子爬过来,虫子又屋说：
“等等，老屋。”一个极小的声音在它门前响起，如果不注意，就完
全听不清了，您能再站一会儿吗？老屋眼睛眯得像一条线：“哦，是
小虫子呀！好吧我就再站几天吧！过了几天后，小虫子从茧里面出
来了，变成了一只美的蝴蝶。
蝴蝶为了报答老屋，便叫来其它被帮助过的动物，每天都会来
帮助老屋修房子，一天房子终于修好了，蜘蛛把老屋左巡种了一片
五颜六色的花园，许多小动物每天住在这里，从此老屋和小动物每
天都在这里快快乐乐的生活着。
第十三课 《胡萝卜先生的长胡子》
1、只要看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子
已经长了多长了。（用关联词只要…就…）
只要努力学习，我们的成绩就会有进步。
只要你不犯错，老师就不会批评你。
第十四课 《小狗学叫》
第11页共16页1、它发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。（仿
写句子）
果园里结满了苹果，那么大，那么红，那么诱人。
蓝天是那么广阔，那么高远，那么圣洁。
2、它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，
更不会像马那样嘶鸣。（仿写排比句）
刚出生的小猫，不会吃饭，不会喝水，也不会走路，更不会捉老鼠。
我不会唱歌，不会跳舞，也不会画画，更不会弹琴。
上课时我不会喝水，不会吃零食，也不会说话，更不会做小动作。
第十五课 《搭船的鸟》
1、我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！（仿写句子）
我看见一辆汽车远远地开来了，多么酷炫啊！
第十六课 《金色的草地》
1、我发现草地并不是金色的，而是绿色的。（仿写句子）
这支铅笔不是小明的，而是我的。
2、多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（仿写句子）
多么感人的故事！多么懂事的孩子！
3、蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（仿写句子）
那一棵棵榕树就像一把把绿油油的大伞。
第十八课 《富饶的金沙群岛》
1、海底的岩石上,生长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花儿，有的
像分枝的鹿角。（仿写比喻句）
天上的云朵，有的像奔腾的骏马，有的像凶猛的老虎。天上的火烧
云美极了，有的像马在奔跑，有的像狮子在吼叫。
2、海参到处都是,在海底懒洋洋的蠕动。(仿写拟人句)
第12页共16页小蜜蜂的身影遍布山间，它们在勤劳的工作。
向日葵长的满地都是，面向太阳公公不断地做运动。
3、大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。(仿写拟人句)
孔雀穿着一身华丽的衣裳，走过来，走过去，样子漂亮极了。
大螃蟹身披铠甲，横过来，横过去，模样真神气。
第十九课 《海滨小镇》
1、一棵棵榕树,就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不风，可以遮太
阳，挡风雨。（仿写比喻句）
一排排白杨就像一个个挺立的钢铁战士，树干坚韧挺拔，可以阻风
暴，避尘埃。
2、微风吹过沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。（仿写比喻句）
狂风吹来轰隆隆的海水声，如同狂暴的怒吼。
微风吹来沙沙的下雨声，如同手中的笔尖。
清风带来潺潺的流水声，如同愉悦的歌手。
3、风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。（仿写拟
人句）
蜜蜂，是天然的调香剂，他会在百花丛中创造他的作品。
春雨，是大自然的画家，他会在大地上描绘他的画笔。
树叶，是森林的舞蹈家，他会在空中随着风吹翩翩起舞。
第13页共16页第二十课 《美丽的小兴安岭》
1、小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大
． ．．
的宝库。（用加点字写句子）
云南昆明一年四季温暖如春，是一座怡人的大庄园，也是一座丰富
的宝山。
2、小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋饮赏自己
．． ．．
映在水里的影子。（用加点字仿写）
公园里的荷花都开了，有的绽开了笑脸，有的含苞欲放，美丽极了。
语文园地七
1、他的声音小得几乎听不见了。王老师急得直跺脚。（仿写句子）
他跑得像兔子一样快。妈妈累得气喘吁吁。
爸爸热得直冒汗。小红高兴得手舞足蹈。
花儿红得像燃烧的火焰。船快得离弦的的箭。
2、小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗汹涌澎
湃。
遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小
桥……（仿写句子顶真（针））
弯弯的小桥旁边有一条弯弯的小路,弯弯的小路上有一棵弯弯的垂
柳。
弯弯的小桥旁边是那弯弯的河堤,弯弯的河堤旁边是那弯弯的小
路…
雨滴沙沙,落入小河;小河缓缓,注入湖泊;湖泊滚滚,浩浩荡荡。
泉水叮咚,流入小溪;小溪沥沥,汇入河流;河流奔腾,波澜壮阔。
阳光照耀大地,大地滋养万民,万民回报社会。
第14页共16页滴水汇成小溪,小溪汇成江河,江河流入大海。
勤奋是烈火,烈火能点燃希望的灯塔,勤奋是灯塔,灯塔可以照亮前进
的方法。
风儿吹醒了花儿,花儿摇醒了鸟儿,鸟儿叫醒了小孩,小孩唱起了欢快
的歌。
第15页共16页第16页共16页
