文档文本内容
第三单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展
1 高频 1高频 2易混 3题型 4情境 5审题
考点 易错 模板 应用 解题
考点
考点一 三国两晋南北朝的政权更迭与隋唐盛世 ５（２０２２河北唐山期末，６）唐高祖沿用北周及隋传统 多用
． ，
学生用书P33 关陇贵族辅政 唐太宗则打破地域偏见 大量拔擢关东和
。 ，
限时 分钟，正答率： 。 江南士人 又不问门第 擢用寒门庶族 这说明贞观年间
２５ ／８ ， ， 。
基础
（ ）
１（２０２１福建，３，３分）三国时期 孙吴立国江东 年 前后四 贵族退出政治舞台 国力达到鼎盛阶段
． ， ５９ ， Ａ． Ｂ．
帝共有 个年号 如黄龙 赤乌 神凤 天册 天玺 天纪等 而 政治风气较为开明 重文轻武大兴文治
１８ ， 、 、 、 、 、 ， Ｃ． Ｄ．
曹魏和蜀汉此类符瑞年号较少 据此可知 孙吴政权 答案 Ｃ
。 ， （ ）
推崇天人感应思想 ６（２０１８课标 ，２５，４分）据学者研究 唐朝 安史之乱 后百
Ａ． ． Ⅰ ， “ ”
权力更迭导致年号更换频繁 余年间的藩镇基本情况如下表所示
Ｂ． 。
借助年号宣扬正统 “安史之乱”后百余年间唐朝藩镇基本情况表
Ｃ．
大力削弱儒家思想主导地位
Ｄ． 藩镇 数量 官员 赋税 兵额与
答案 Ｃ
类型 （个） 任免 供纳 功能
重难
２（２０２１辽宁名校联盟９月联考，８） 东汉以来各地豪强地主 河朔型
７
藩镇自擅 不上供 拥重兵以自立
． “
势力迅速发展 导致政治分裂倾向日益加剧 促成了三分天
， …… 中原型 朝廷任命 少上供 驻重兵防骄藩
下格局初步形成 最终形成了三国鼎立 魏 蜀 吴三国鼎立期 ８
， 。 、 、
间 虽然兼并战争仍旧继续进行 但这种局部统一和之前东汉 边疆型 朝廷任命 少上供 驻重兵守边疆
， ， １７
末年众多军阀割据混战的状况相比 仍是又前进了一步 材
， 。”
东南型 朝廷任命 上供 驻兵少防盗贼
料中 又前进了一步 是指 ９
“ ” （ ）
局部地区统一为全国大一统奠定了基础
① 由此可知 这一时期的藩镇
， （ ）
各民族交往频繁 民族交融进一步加强
② ， 控制了朝廷财政收入
Ａ．
促进了局部地区社会经济的恢复与发展
③ 彼此之间攻伐不已
Ｂ．
人口的迁移直接促进了江南地区的开发
④ 注重维护中央的权威
Ｃ．
Ａ．①③④ Ｂ．①②④ 延续了唐朝的统治
Ｄ．
Ｃ．①②③ Ｄ．②③④ 答案 Ｄ
答案 Ｃ 第
综合 三
３ （２０２１山东威海期末，２）晋元帝司马睿重用刘隗 刁协抑制 单
． 、
７（２０２２辽宁大连双基测试，３）张岂之主编的 中国历史 中曾 元
王氏兄弟之举引发了王敦的叛乱
，
叛乱以
“
清君侧
”
为名
，
得到 ． 《 》
表述 魏晋南北朝时期 前秦苻坚以盛世圣君 奉天承运的帝王自
士族的普遍支持 晋元帝组织军队平叛大败 但此后王敦再 三
， ， 、
， 。 居 将 混一六合 视为自己分内之事 北魏孝文帝迁都洛阳后认 国
叛 欲取代司马氏而独吞江左 又因士族的共同反对而告失败
， “ ” ； 两
， ， 。
这说明当时 为 密迩江扬 长江流域 不早当晚 会是朕物 北魏郦道元注 晋
：“ （ ）， ， ”；
（ ） 南
Ａ． 皇权与士族矛盾是社会主要矛盾 《 水经 》， 凡大江南北水道均在叙述之列 。 材料表明 ， 这一时期 北
朝
门阀士族势力僭越皇权
Ｂ． （ ） 的
一定条件下政治结构的平衡 统一将是大势所趋 民
Ｃ． Ａ． 族
Ｄ． 士族集团内部矛盾反复激化 Ｂ． 儒学成为思想主流 交
答案 Ｃ 政权分立割据加剧 融
Ｃ． 与
４（２０２２河北石家庄一模，３）南朝宋齐时期 中央由寒人担任 南北矛盾趋于缓和 隋
． ， Ｄ． 唐
将帅执掌机要 地方上也任用寒人为典签 监督军政 高门 答案 Ａ
， ， 。
统
士族虽仍旧担任中央长官 高居统治集团的顶峰 但实权已 ８（２０２１湖南，４，３分）据研究 唐代白居易 诗中所 一
， ， ． ， （７７２—８４６） 多
逐渐转移到地位稍低的士人或寒人之手 这反映了 记中央官吏俸钱与史籍所载无不相合 所记地方官吏俸钱比史 民
。 （ ） ，
族
经济重心南移完成 籍所载额度要高 高出部分是不载于法令的合法收入 据此可
Ａ． ， 。 封
九品中正制弊端显现 知 当时 建
Ｂ． ， （ ） 国
社会结构日益僵化 地方势力膨胀 家
Ｃ． Ａ．
的
君主集权的逐渐加强 中央官吏受到严密控制
Ｄ． Ｂ． 发
答案 Ｄ 中央财政紧张 展
Ｃ．
２５
地方官吏贪腐比较隐秘 ６（２０１９海南单科，２，２分）五代时 有人赞扬科举制度说 无论
Ｄ． ． ， ，
答案 Ａ 贫寒之家还是王孙公子 莫不理推画一 时契大同 他强调
，“ ， ”。
的是 科举考试
， （ ）
考点二 三国至隋唐的制度变化与创新
学生用书P34 实现王公子弟与百姓平等
Ａ．
限时 分钟，正答率： 。 改变了社会阶层结构
５５ ／１６ Ｂ．
基础 体现了公平的选拔原则
Ｃ．
促成了国家统一
１（２０２２山东黄岛期末，２）东晋建立伊始 政府重新造籍 户籍 Ｄ．
． ， ，
答案 Ｃ
内容日趋丰富 先祖仕宦履历 起家官 联姻状况 嫡庶身份乃
， 、 、 、
至某些诏书 无不登录其中 户籍保管由地方二级制变为自中 重难
， 。
央到地方的多级制 各级政府也可以经常进行检籍 这一措施 ７（２０２１山东济宁二模，２）下表为南北朝时期的一些政权的法
， 。 ．
旨在 律规定 这些规定体现出当时
（ ） 。 （ ）
强化中央对地方控制
Ａ． 政权 律令内容
顺应人才选拔的需求
Ｂ．
刺激人口的大量增加 南朝宋 子不孝父母，子弃市
Ｃ．
巩固士族阶层的地位 北魏 居三年之丧而冒哀求仕，五岁刑
Ｄ．
答案 Ａ
社会动荡制约立法内容
２（２０２２河北沧州一中阶段练习，４）北魏孝文帝改革庙号 推 Ａ．
． ， 封建法律制度开始儒家化
最先在中原进行统治的拓跋珪为太祖 不再为鲜卑贵族部 Ｂ．
， 严刑峻法的治国理念盛行
落首领的祖先设庙拜祭 在庙号改定后 非太祖子孙 及 Ｃ．
。 ，“ ” 礼法结合是立法的重要特色
异姓封王 公 侯 伯者 皆降一等 这些举措 Ｄ．
、 、 、 ， 。 （ ） 答案 Ｄ
消除了传统贵族的影响
Ａ． ８（２０２２辽宁名校联盟３月联考，２）明堂起源于西周是对朝堂及
宣示了政权的合法性 ． ，
Ｂ． 太庙的美称 汉武帝曾复原明堂此后其长期是皇帝祭祀与布政的重
减少了国家改革的阻力 。 ，
Ｃ． 要建筑 北魏孝文帝曾下诏 起明堂 仿汉制修建明堂并亲赴祭祖
开始了政权的封建化 。 “ ”， ， 。
Ｄ． 据此可知北魏孝文帝此举意在
答案 Ｃ ， （ ）
彰显北魏政权的合法性
３（２０１６课标 ，２５，４分）两汉实行州郡推荐 朝廷考试任用的 Ａ．
． Ⅱ 、 加大封建化改革力度
察举制 经魏晋九品中正制 至隋唐演变为自由投考 差额录用 Ｂ．
； ， 、 借鉴汉族政权统治经验
的科举制 科举制更有利于 Ｃ．
。 （ ） 缓和阶级与民族矛盾
选拔最优秀的官吏 Ｄ．
Ａ． 答案 Ａ
鉴别官员道德水平
Ｂ． ９（２０２２广东，３，３分）下图为南北朝时期的北齐到隋唐政府机
排除世家子弟入仕 ．
Ｃ． 构变化示意图 这一变化
提升社会文化水平 ， （ ）
Ｄ．
答案 Ｄ
４（２０１７江苏单科，３，３分）唐初 三省长官都是宰相 后来发生
． ， ，
了两种变化 一是皇帝选拔中级官吏出任宰相 二是执掌行政
： ；
职能的尚书省地位下降 与决策职能相关联的中书省 门下省
， 、
地位上升 这表明
。 （ ）
三省六部制基本上已被废除
Ａ．
政府的行政效率极大提高
Ｂ．
君权与相权的关系有所调整
Ｃ．
年
中书省 门下省决策权扩大
高 Ｄ． 、 加强了中枢决策权
Ａ．
考 答案 Ｃ
避免了相权被分割
Ｂ．
５（２０２１山东青岛质检，４）唐初 置中书省出诏令 门下省掌封
年 ． ， ， 降低了政令的执行效率
Ｃ．
模 驳审议 意在二者 以相检察 但由于各自不能 舍己从人
， “ ”， “ ”， 使中央机构分工更明确
拟 Ｄ．
故行之不久 两者日有争论 纷纭不绝 为解决该问题 唐统治
， ， 。 ， 答案 Ｄ
者采取的有效措施是
（ ）
１０（２０２２湖南，３，３分）据下表可知
． （ ）
复兴儒学 提升官员素质
︵ Ａ． ， 时 间 事 件
强化法治 颁布 唐律疏议
教 Ｂ． ， 《 》
师 变革政制 改变议事规则 隋文帝开皇十五年（ ） 废除九品中正制
用 Ｃ． ， ５９５
整顿人事 罢免违纪官员
书 Ｄ． ， 隋炀帝大业二年（ ） 始置进士科
︶ 答案 Ｃ ６０６
２６
续表 １５（２０２２辽宁丹东质量监测，４） 旧唐书 食货志 记载 凡
． 《 · 》 ：“
时 间 事 件 丁 岁役二旬 若不役 则收其佣 每日三尺 绢布 二旬合计六
， ， ， ， （ ，
丈 而唐代每户一年的户调为 绢二丈 棉三两或布二丈五
唐高祖武德七年（ ） 恢复九品中正制 ）”， “ 、
６２４ 尺 麻三斤 这说明唐代
、 ”。 （ ）
唐太宗贞观初年（ ） 再度废除九品中正制 实行 有役无赋 的税制
６２７ Ａ． “ ”
通过免除赋役保障农时
世家大族没落 Ｂ．
Ａ． 百姓的赋税负担愈加沉重
科举制存在严重弊端 Ｃ．
Ｂ． 税制中力役仍然较沉重
门阀观念强化 Ｄ．
Ｃ． 答案 Ｄ
九品中正制仍可延续
Ｄ． 综合
答案 Ａ
１１（２０１５广东文综，１３，４分）针对皇帝频频越过中书省直接向 １６
．
（２０２１ 山东开学摸底联考，１６）阅读材料
，
回答问题
。
．
分
六部官员下达诏令的现象 有朝臣说 事不出中书 是为乱
（１２ ）
， ：“ ，
材料 致仕又称退休、致事、悬车、乞骸骨等，即古代官员因年
政 由此可知 该朝臣
。” ， （ ）
龄、健康或其他方面的原因而离开职位、退休养老的现象。 下
反对中央集权
Ａ．
表为唐朝致仕制度的演变情况。
主张建立内阁
Ｂ．
主张加强相权
Ｃ． 时期 内容
反对三省六部制
Ｄ．
答案 Ｃ 沿用了前朝“年七十以上应致仕”和“五品以上奏闻，六
高祖、太
１２（２０２０山东，３，３分）下表为唐代翰林学士的起源和演进概 品以下由尚书省录奏”的规定，但也有所变通，如“若齿
． 宗朝
况 它反映了唐代
力未衰，亦听厘务”
。 （ ）
时期 概况 为了鼓励官员致仕，朝廷下诏“文武五品以上解官充待
高宗朝 者，宜准致仕人例，给半禄”，但六品以下的官员不享受
高祖、太宗时期 设立文学馆、弘文馆等学士，备君主顾问 这个待遇
高宗、武后时期 学士开始参与决策事务 规定“诸文武选人……五品以上，籍年虽少，形容衰老
者，亦听致仕”。 为了体现帝王之恩，玄宗规定所有致
开元初，设翰林待诏，后改为翰林学士，建立学 玄宗朝
仕官员都能终身享受半禄待遇，并将这一规定作为“常
玄宗时期 士院，专掌最机密的诏令起草，正式参与朝政
式”延续下去
决策
大和元年九月对致仕制度作了调整：内官五品以上、外
翰林学士逐渐控制了决策权
Ａ． 肃宗至 官四品以上致仕方可终身享受半禄待遇，而内官六品
文官地位日益提高
Ｂ． 宣宗朝 以下、外官五品以下到致仕年龄后自动离职，没有任何
三省六部制渐趋成熟 第
Ｃ． 经济待遇可言
三
朝廷内部权力的再分配
Ｄ． 单
答案 Ｄ 宦官集团常将致仕作为试探上意与表达不满的工具 元
１３ ． （２０２１山东乳山期末，２）唐代应试举子在参加省试之前 ， 懿宗至 ……权臣当道，将官员致仕权把握在自己手中，并借此 三
将自己的作品写成卷轴 送给政要或名流 以求其赏识 称之
打击政敌、掌控朝政……致仕出现了异化。 对于藩镇 国
， ， ， 哀帝朝 两
为 行卷 主考官请有地位 声望且与自己关系密切的人来
来说，致仕不是权力的交接和转移，而是权力在己方利
晋
“ ”。 、 益集团的延续，以及为自己谋求更大政治名誉的手段 南
共同决定录取名单 则谓 通榜 通榜 者提出的名单主要 北
， “ ”。 “ ”
朝
是依据 行卷 来定夺 这种现象 ———摘编自汪翔、张金铣《论唐代
“ ” 。 （ ） 的
体现取士公平 容易助生朋党 致仕制度之演变》 民
Ａ． Ｂ． 族
丰富录取形式 加速阶层流动 根据材料并结合所学知识 谈一谈你对唐代致仕制度演变的认 交
Ｃ． Ｄ． ，
答案 Ｂ 识 要求 观点明确 史论结合 逻辑清晰 融
。 （ ： ， ， ） 与
１４（２０２２重庆七校联考，１３）唐朝初期实行租庸调制 规定 每 答案 唐代致仕制度是时代的产物，因此它与唐的国情和国 隋
． ， ：
唐
丁每年需纳粟二石 纳绢二丈 棉三两 每丁每年需服徭役二十 力紧密相连。 高祖、太宗朝，国家初创，各项制度尚未完善，因而致
； 、 ； 统
天 如不服徭役 则每天折纳绢三尺或布三尺七寸五 由此可 仕制度多以继承前制为主，而略有创新。 高宗朝至玄宗朝，国家承 一
， ， 。 多
知 租庸调 的实施 平已久，经济繁荣、财政状况较好，因此致仕官员的待遇也有所提 民
“ ” （ ）
族
有利于保证农业生产时间 高，致仕制度在这一时期得到较大发展。 安史之乱后，国力衰落、
Ａ． 封
加重了农民的赋税负担 财政困难，皇帝为节约开支而削减了致仕官待遇。 唐末，国家动 建
Ｂ． 国
有效抑制了土地兼并现象 荡，中央集权遭到严重削弱，在宦官专权、权臣当道和藩镇割据的 家
Ｃ．
的
加强对农民的人身控制 影响下，致仕制度虽仍在运行，但已出现异化。
Ｄ． 发
答案 Ａ 总之，唐代致仕制度的演变体现了唐王朝的兴衰历程，对 展
２７
研究唐王朝的政治发展有一定意义。 渐与汉族相洽 渐至于文化共享 这段论述旨在说明北魏孝文
， 。
帝的联姻政策
（ ）
考点三 三国至隋唐的民族关系与对外交往
展现了不同民族文化的差异性
Ａ．
学生用书P37 消除了传统的 夷夏 民族观
Ｂ． “ ”
限时 分钟，正答率： 。 革除了北魏的落后风俗
３０ ／９ Ｃ．
基础 促进了黄河流域的民族交融
Ｄ．
１ （２０２２吉林普通高中调研，４）汉魏以来 关中和并州一带成 答案 Ｄ
． ，
为华夷杂居之地 羯族贵族石勒徙各族部落 三万余户于襄
６（２０２２云南师大附中阶段测试，２６） 木兰诗 云 归来见天
． 《 》 ：“
； “
子 天子坐明堂 策勋十二转 赏赐百千强 可汗问所欲 木
国 前秦 徙江汉之人万余户于敦煌 十六国时期 为逃避
， 。 ， 。 ，
”； “ ”。 ，
兰不用尚书郎 诗中的 天子 可汗 为同一人 分别是汉
战祸 很多汉人从中原迁至边疆或逃入山区 这一时期各民族
……” “ ”“ ” ，
， 。
民族和一些游牧民族对政权最高统治者的称呼 这说明了
的杂居相处
。
（ ）
铸就了魏晋时期开放交融的文化特征
（ ）
Ａ．
诗人用词混乱 表述指代不清
使各民族社会发展水平差距基本消失
Ａ． ，
Ｂ．
南北朝时期民族交融加强
加快了儒 释 道三教并行的发展步伐
Ｂ．
Ｃ． 、 、
推动了当时中国南北方经济快速发展 南北朝政府重用大批汉族官员
Ｄ． Ｃ．
答案 Ａ 南北朝时期国家完成统一
Ｄ．
２（２０２１湖北黄冈９月调研，３）下图为 年在嘉峪关市发 答案 Ｂ
． １９７２
掘的魏晋砖室墓壁画 画中出现的人物形象既有汉族牧民 也 ７ （２０２１重庆学业水平选考，３）褶 北方游牧民族传统服装的
。 ， ． ，
有鲜卑农民 此外 还出现了大量的丝束 蚕茧 绢帛和可能与 一种 短身 细袖 左衽之袍 考古资料表明 魏晋南北朝时期
。 ， 、 、 ， 、 、 。 ，
缫丝有关的工具 据此 可推断 的褶 既有左衽也有右衽 还有对襟样式 袖子有短小窄瘦的
。 ， （ ） ， ， ； ，
也有宽松肥大的 衣身有短小紧窄的 也有宽博的 这一现象
； ， 。
折射出当时
（ ）
文人雅士不拘礼法
Ａ．
儒学地位受到冲击
Ｂ．
各地政权长期分立
Ｃ．
画像砖主要反映普通人的日常生活 民族文化交流交融
Ａ． Ｄ．
民族交融促进了当时的生产发展 答案 Ｄ
Ｂ．
丝绸之路在魏晋时期得到极大发展 综合
Ｃ．
孝文帝改革实现了政权的封建化
Ｄ． ８（２０２２广东，２０，１２分） 选修 历史上重大改革回眸 阅读
答案 Ｂ ． ［ １： ］
材料并结合所学知识 完成下列要求
３（２０２２海南，３，３分）西晋初年 中原的很多百姓喜欢用细毛 ， 。
． ， 材料 北魏孝文帝认为使用近百年的都城平城只是“用武之
毡子做头巾 系带儿 裤边儿 有人戏说中原必会被西北的少
、 、 。 地，非可文治”，而洛阳是帝宅王里，可“光宅中原”，故有意迁
数民族所击败 因为人们头上戴的 腰上系的 身上穿的都是西
， 、 、 都。 由于迭经战乱，洛阳早已衰败。 太和十七年（ ），孝文
北产的 能无败乎 这一现象反映了 ４９３
，“ ”？ （ ） 帝巡幸洛阳，令穆亮和汉族士人李冲、董爵等人筹划重建。 两
群言百家影响社会风尚
Ａ． 年后，北魏“六宫及文武，尽迁洛阳”。 考古发掘证明，北魏洛
经济往来促进民族交融
Ｂ． 阳城的核心格局继承和发展了中原正统王朝的都城模式和制
人口流动利于区域开发
Ｃ． 度，主要建筑的规模、位置和名称等与魏晋一致。 迁洛早期重
地方特产丰富人们生活
Ｄ． 建的洛阳宫太极殿广泛吸收和借鉴了魏晋洛阳城、南朝建康城
答案 Ｂ
和平城太极殿的形制。 整个城市分为宫城、内城和外郭城，布
４ （２０２２河北省级联测，８）魏晋南北朝时期 进中入原的少数
． ， 局谨严，规模宏大，远超前代。 筑外郭城以及在城内统一规划
年 民族很多人的衣冠语言与中原无异 同时 一些民族尚武 勇
。 ， 、 建造里坊，使郭城区域的功能进一步明确和丰富，是中国古代
高
健的气质传入中原地区 使中原文化呈现出慷慨 激越 豪放的
考 ， 、 、 都城营建的一大创举。 三重城圈都城形制的出现，也改变了过
气质 这说明当时
。 （ ） 去都城前朝后市的布局，开东魏、北齐邺都南城和隋唐长安城
年
南北文化交流日益频繁
模 Ａ． 宏大整齐之先河。
拟 区域间经济文化不平衡性加重
Ｂ． ———摘编自钱国祥《北魏洛阳外郭城的
北方家庭经济农牧互补
Ｃ． 空间格局复原研究》等
汉族与内迁边疆民族走向交融
Ｄ． 概述孝文帝重建洛阳的原因和举措 分
︵ 答案 Ｄ （１） 。 （８ ）
简析北魏重建洛阳在古代都城发展史上的意义 分
教 （２） 。 （４ ）
师 重难 答案 （ ）原因：洛阳旧城衰败；为迁都做准备；便于对中原
用 １
５（２０２２重庆七校联考，８）北魏孝文帝把联姻作为增进两个民 的控制，强化政权正统性。
书 ．
︶ 族之间的了解 扩大交流的一种手段 使鲜卑族的文化取向逐 举措：任用汉人筹划重建；融合南北建筑文化，重建魏晋洛阳城
、 ，
２８
主体建筑；扩大城市规模，新建外郭城；统一规划里坊。 纸张使用的推广
Ｄ．
（ ）使古都洛阳重现生机；成为中国古代后世都城建设的榜 答案 Ｄ
２
样；影响日韩等亚洲国家古代城市建设。 ２（２０１９课标 ，２５，４分）在今新疆和甘肃地区保存的佛教早
． Ⅲ
９（２０２１山东济宁期中，１６）汉唐时期 千姿百态的骆驼形象折 期造像很多衣衫单薄 甚至裸身 面部表情生动 时代较晚的洛
． ， ， ， ；
射出社会的变迁和人们观念的更新 阅读材料 回答问题 阳龙门石窟中 造像大都表情庄严 服饰亦趋整齐 引起这一
。 ， 。 ， ， 。
分 变化的主要因素是
（１３ ） （ ）
材料一 经济发展水平
Ａ．
绘画技术进步
Ｂ．
政治权力干预
Ｃ．
儒家思想影响
Ｄ．
答案 Ｄ
３（２０２１辽宁，３，３分）唐朝要求弘文馆生 崇文馆生研习经史须
． 、
用官方正音 读文精熟 科举考试须使用官方颁布的韵书 吏部
“ ”； ；
将 言辞辩正 作为铨选四项标准之一 这些规定有利于
“ ” 。 （ ）
文化交流
材料二 在汉代文物中骆驼并不多见，在其形象塑造上没有变 Ａ．
扩大选官基础
化多样的姿态，也与真实情况差距很大，蹄子与马蹄无异，且大 Ｂ．
澄清吏治
都混同在各类动物之中，没有明显的特别含义。 到了唐代，以 Ｃ．
推动方言传播
骆驼为题材的塑像、绘画剧增，且大量出现在不是骆驼产地的 Ｄ．
答案 Ａ
中原地区。 在骆驼形象的塑造上，很多陶塑抓住了骆驼习性中
４（２０２１浙江６月选考，５，２分）唐代书法在风格上兼容南北
精彩的瞬间，充满动感，极为传神；很多则不再是简单的形象再 ． ，
达到一个新高度 其中 由欧阳询 颜真卿 柳公权创立的欧
现，它们或大步行走，或引颈长啸，像是与自然环境进行抗争， 。 ， 、 、
体 颜体和柳体等书法字体 被后世学习与临摹 他们自创一
渗透着对现实生活的歌颂和向往。 这一时期骆驼载货的造型 、 ， 。
格的 书法字体 属于
更为流行，驮载货物的品类也更多，并且胡人牵骆驼的搭配造 “ ” （ ）
小篆 隶书 楷书 草书
型在骆驼陶俑创作中达到登峰造极的地步。 Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ．
答案 Ｃ
———摘编自齐东方《丝绸之路的
５（２０２２全国乙，２５，４分）盛唐洋溢着刚健丰伟 庄重博大的时
象征符号———骆驼》 ． 、
代气象 这在书法艺术上亦有体现 宋代书法家米芾推崇唐代
辨析材料一 材料二对研究丝绸之路的史料价值 分 ， 。
（１） 、 。 （４ ） 某位书法家的作品 如项羽挂甲 樊哙排突 硬弩欲张 铁柱将
提取材料信息 对汉唐以骆驼为题材的文物的变化加以阐 “ ， ， ，
（２） ， 立 昂然有不可犯之色 能够突出体现这一风格的书体是
释 分 ， ”。
。 （９ ）
答案 （ ）材料一中的文物是实物史料（第一手史料），可 （ ）
１ 小篆 楷书 行书 草书
信度较高，对于研究丝绸之路具有较高的史料价值；材料二是 Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ．
答案 Ｂ
文献史料，是现代学者对汉唐时期骆驼形象的描述，对研究丝 第
绸之路具有一定的史料价值，使用时须与其他史料相互印证。 重难 三
单
（ ）变化：由少到多；形象由单一、失真到生动细腻、富于变化； ６（２０１６课标 ，２４，４ 分）右图为三国曹魏 元
２ ． Ⅱ
逐渐成为丝路贸易的象征。 《 三体石经 》 的残片 ， 经文中的每个字均用先 三
变化的原因：手工业技术、中外交流联系、经济水平、社会精神 秦古文 小篆等三种字体刻写 这三种字体 国
、 。 两
风貌等方面的发展。 反映了 晋
（ ）
南
变化的认识：反映了丝绸之路的日益兴盛；反映了中外经济文 当时统一文字的努力
Ａ． 北
化联系的日益加强；折射出时代的变迁与人们观念的更新。 汉字演变的历史过程 朝
Ｂ． 的
当时字体流行的实际状况 民
Ｃ．
考点四 三国至隋唐的经济、文化与社会生活 族
汉字尚未形成完整的体系
Ｄ． 交
学生用书P39 答案 Ｂ 融
与
限时 ５５ 分钟，正答率： ／１６ 。 ７ ． （２０２１湖南，３，３分）西晋的占田制 、 南朝刘宋的占山护泽令 隋
唐
基础 均规定 官员可按品级高低占有数目不等的农田 山地 助长了
， 、 ， 统
１（２０２１天津，２，３分）魏晋时期 一批书法家的书法艺术各具 大土地所有制发展 至隋唐 实行均田制 普遍授田 据此可 一
． ， 。 ， ， 。 多
特色 如钟繇 每点多异 王羲之 万字不同 表明书法艺术 知 西晋至唐 民
， “ ”、 “ ”， ， （ ） 族
的发展从自发进入自觉阶段 这一转折所依托的条件是 自耕农数量存在反复
。 Ａ． 封
皇权与世族势力互相依赖 建
（ ） Ｂ． 国
书法实用性加强 九品中正制遭到破坏 家
Ａ． Ｃ．
的
书法流派的统一 田制改革目的是开发土地
Ｂ． Ｄ． 发
竹简木牍的应用 答案 Ａ 展
Ｃ．
２９
８（２０２１海南，４，２分） 隋书 地理志 载 屈原以五月望日赴汨 不露足笑不露齿 到了唐代 女子开始穿短袖 积极地穿男装
． 《 · 》 ， 。 ， ， 、
罗 土人追到洞庭不见 乃歌曰 何由得渡湖 因尔鼓棹争归 竞 骑马郊游 这说明当时
， ， ：“ ！” ， 。 （ ）
会亭上 习以相传 为竞渡之戏 描述此 戏 的是 社会氛围较为开放
， ， 。 “ ” （ ） Ａ．
弄潮儿向涛头立 手把红旗旗不湿 少数民族文化具有强大吸引力
Ａ． ， Ｂ．
渡斜烟淡月笼沙 远路微香趁马 男女社会地位平等
Ｂ． ， Ｃ．
箫鼓声声且莫催 彩球高下意难裁 大众审美标准呈现出多样化
Ｃ． ， Ｄ．
两两轻舠飞画楫 竞夺锦标霞烂 答案 Ａ
Ｄ． ，
答案 Ｄ １４（２０１７课标 ，２６，４分）
． Ⅲ
９（２０１９课标 ，２６，４分）唐代之前 荆楚民间存在一种祈求丰
． Ⅰ ， 土地规模（亩） 户数 户数比例
收的 牵钩之戏 至唐代称作 拔河 广为流传 唐玄宗 观
“ ”， “ ”， 。 《
拔河俗戏 诗云 壮徒恒贾勇 拔拒抵长河 欲练英雄志 须 以下
》 ：“ ， 。 ， ２０ ２４ １７．３％
明胜负多 预期年岁稔 先此乐时和 据此可知 在唐代
…… ， 。” ，
２０～１３０ １０３ ７４．１％
（ ）
江南文化成为主流
Ａ．
耕战结合观念深入人心 １３１～３００ １０ ７．２％
Ｂ．
阳刚与力量受到推崇 以上
Ｃ． ３００ ２ １．４％
诗歌以描写宫廷生活为主
Ｄ．
小计
答案 Ｃ １３９ １００％
１０（２０１７课标 ，２６，４分）北朝时 嗜好奶类制品的北方人常
上表为唐代后期敦煌某地土地占有情况统计表 据此可知 当
． Ⅱ ，
。 ，
常嘲笑南方人的喝茶习俗 唐中期 北方城市中 多开店铺
时该地
。 ， ，“ ，
（ ）
煎茶卖之 不问道俗 投钱取饮 其茶自江 淮而来 舟车相继
自耕农经济盛行 土地集中现象突出
， ， 。 、 ， ，
Ａ． Ｂ．
所在山积 据此可知 唐中期
均田制破坏严重 农业生产效率提高
”。 ， （ ）
Ｃ． Ｄ．
国家统一使南茶开始北运 答案 Ａ
Ａ．
南北方饮食习惯趋于一致
Ｂ． 综合
南方经济文化影响力上升
Ｃ． １５（２０２２河北秦皇岛三模，３）据 明皇
南方经济水平已超越北方 ． 《
Ｄ． 杂录 记载 每年唐玄宗生日时 朝廷
答案 Ｃ 》 ， ，
都要举行盛大的庆祝活动 在 倾杯
１１（２０２０海南，３，２分） ， 《
． 乐 等乐曲中 舞马翩翩起舞 屈膝衔
唐诗（摘录） 》 ， ，“
杯赴节 倾心献寿无疆 安史之乱
， ”。
诗人 诗句 出处
后 舞马衔杯祝寿这种宫廷娱乐形式
，
便逐渐销声匿迹了 年 在西安
李绅 “锄禾日当午，汗滴禾下土。” 。 １９７０ ，
市何家村出土的鎏金舞马衔杯纹银壶
“渔人漾舟沈（沉）大网，截江一拥 上的舞马形象 见右图 表现的正是舞马曲终衔杯祝寿的生
杜甫 《全唐诗》 （ ），
数百鳞。” 动情景 由此可见 该银壶
。 ， （ ）
见证了唐朝历史的盛衰
“美人首饰侯王印，尽是沙中浪 Ａ．
刘禹锡
底来。”
Ｂ．
反映了北方游牧民族的生活
体现了唐代尚武的风气
由上表可见 Ｃ．
（ ） 证实了相关史书记载的真实性
民族交融促进了文化的发展 Ｄ．
Ａ． 答案 Ｄ
宫廷文化已经普及民间
Ｂ． １６（２０２１山东济宁二模，１６）阅读材料 回答问题 分
年 文学创作推动社会阶层流动 ． ， 。 （１４ ）
Ｃ． 材料 下表为唐朝中期以后的统治者发布的关于商业政策诏
高 劳动生活是诗歌创作来源
考 Ｄ． 令的部分内容。
答案 Ｄ
年 １２（２０２１湖北，３，３分）唐代杜佑 通典 称 理 治 道之先 发布者 内容
模 ． 《 》 ：“ （ ） ，
拟 在乎行教化 该书内容分为食货 选举 职官 礼 乐 兵 刑
。” 、 、 、 、 、 、 、 唐德宗 通商惠人，国之令典
州郡 边防九门 其中 礼门 占全书篇幅的一半 从内容上
、 ， “ ” 。
看 杜佑修撰 通典 特别强调
， 《 》 （ ） 唐宪宗 百姓商旅诸色人中，有被分外无名赋敛者，并当勒停
︵ 道家的无为而治 史学的通古贯今
Ａ． Ｂ．
教 儒家的伦理纲常 理学的格物致知 度支盐铁户部诸色所由茶油盐商人，准敕例条，免户内
师 Ｃ． Ｄ． 唐武宗
用 答案 Ｃ 差役
书 １３（２０２２重庆七校联考，１０）唐代以前 中国女子衣装严裹 行
︶ ． ， ，
３０
续表
发布者 内容
如商旅往来，兴贩货物，任择利润，一切听从，关镇不得
邀诘
唐宣宗
其商贾准令所在收税，如能据所有资财十分纳四助军
者，便与终身优复；如于敕条外有悉以家产助国，嘉其
竭诚，待以非次
近关州府通舟船处，不得约勒商人
唐僖宗 刺史、县令，如是本州百姓及商人等，准元敕不令任当
处官……百姓商人，亦不合为本县镇将，若有违越，必
举典刑
根据材料并结合时代背景 评述唐代中期以后政府商业政策的
，
基本特点
。
答案 特点：抑商政策有所松动；注意防止官员蓄意恶化经
商环境；主动营造商业发展的社会氛围（采取惠商举措；提高
助军商人的待遇）；等。
评述：反映了唐代统治者试图通过商业政策的调整增加
财政收入、巩固统治的初衷；推动了商品经济发展，冲击
了传统的农本思想；有利于对外贸易发展；是唐中期以
后社会变化的产物，符合历史发展的趋势；等。
第
三
单
元
三
国
两
晋
南
北
朝
的
民
族
交
融
与
隋
唐
统
一
多
民
族
封
建
国
家
的
发
展
３１2 易混 1高频 2易混 3题型 4情境 5审题
考点 易错 模板 应用 解题
易错
学生用书P42
１易错 注意分辨内因与外因 （２０１６课标 ，２６，４分）唐太宗 便于实现对朝政的全面控制
． ： Ⅲ Ｃ．
对南朝后期竞相模仿萧子云书法的风气表示不屑 认为其 仅 强化宰相参政议政职能
， “ Ｄ．
得成书 无丈夫之气 只有王羲之的书法才 尽善尽美 于是 答案 Ｃ
， ”， “ ”，
连西州 今吐鲁番 幼童习字的范本都是王羲之书帖 王羲之 ４易错 史料价值判断 （２０２１广东，３，３分）安史之乱时 唐玄
（ ） 。 ． ： ，
在中国书法史上地位的确立 是因为 宗逃奔成都 途中发生兵变 杨贵妃死于马嵬坡 以下为若干
， （ ） ， ， 。
皇帝好恶决定社会对艺术的评判 记载
Ａ． 。
王羲之的艺术成就不可超越
Ｂ． 路边杨贵人，坟高三四尺。 乃问里中
艺术水平与时代选择的共同作用 〔唐〕刘禹锡
Ｃ． 儿，皆言幸蜀时……贵人饮金屑，倏忽
朝代更替影响艺术评判标准 《马嵬行》
Ｄ． 舜英暮。 平生服杏丹，颜色真如故
答案 Ｃ
２易错 解读题干与选项 （２０２１海南，３，２分） 旧唐书 载 贞 上令高力士诘之，回奏曰：“诸将既诛国
． ： 《 》 ， 〔五代〕刘昫等
观年修五代史 移史馆于禁中 史官无常员 如有修撰大事 则 忠，以贵妃在宫，人情恐惧。”上即命力
， 。 ， ， 《旧唐书》
用他官兼之 事毕日停 贞观已后 多以宰相监修国史 遂成故 士赐贵妃自尽
， 。 ， ，
事也 天宝已后 他官兼领史职者 谓之史馆修撰 初入为直馆
。 ， ， ， 上曰：“贵妃常居深宫，安知国忠反
也 这些措施旨在
。 （ ） 谋？”高力士曰：“贵妃诚无罪，然将
无为而治 道法自然
Ａ． ， 士已杀国忠，而贵妃在陛下左右，岂 〔宋〕司马光
鉴往知来 文以化成
Ｂ． ， 敢自安！ 愿陛下审思之，将士安则 《资治通鉴》
礼法并施 三教合一
Ｃ． ， 陛下安矣。”上乃命力士引贵妃于佛
体恤百姓 休养生息
Ｄ． ， 堂，缢杀之
答案 Ｂ
３易错 认识材料本质内容 （２０１８课标 ，２６，４分）武则天时 有学生以上述材料探究杨贵妃之死
，
下列推论正确的是
． ： Ⅱ
期 将中书 门下二省名称分别改为凤阁 鸾台 通过加授 同 （ ）
， 、 、 ， “ 马嵬行 选材来自传说 不能作为历史研究的材料
凤阁鸾台平章事 头衔 使低品级官员得以与凤阁 鸾台长官 Ａ．《 》 ，
” ， 、 资治通鉴 较多细节描写 还原了杨贵妃之死的真相
共同议政 宰相数量大增 且更替频繁 这一做法的目的是 Ｂ．《 》 ，
， ， 。 资治通鉴 成书晚于 旧唐书 故可信度相对较低
Ｃ．《 》 《 》，
（ ） 旧唐书 资治通鉴 作为史料 应注意作者的立场
扩大中书 门下二省的职权 Ｄ．《 》《 》 ，
Ａ． 、 答案 Ｄ
为官员提供迅速晋升的机会
Ｂ．
年
高
考
年
模
拟
︵
教
师
用
书
︶
３２
3 题型 1高频 2易混 3题型 4情境 5审题
考点 易错 模板 应用 解题
模板
题型一 说明、表明类选择题 学生用书P43 到官员的怠慢乃至谩骂 殴打 这一变化表明
、 。 （ ）
题型特征 以卑临尊无法进行有效监察
Ａ．
一、说明、表明类选择题主要借用了其“相当肯定地显示”的含义， 中央政府权威的削弱
Ｂ．
以考查推理能力为主，兼顾对记忆、提取信息、比较等能力的考查， 宦官专权和朋党之争的加剧
Ｃ．
重点考查“论从史出”“史论结合”，强调分析判断能力。 台谏合一以强化皇权
Ｄ．
二、“表明”是指表示清楚，比较确切地指出；“说明”是用简明 答案 Ｂ
扼要的语言，把事物的实际情况恰如其分地表述出来。 表明、 强化练习
说明的含义相似，都是考查学生从材料中能得出的历史结论，
５（２０２２福建福州期末，３）下图选自晋代嵇含著 南方草木状
但也有所不同，“表明”多含有求答历史现象本质之意，“说明” ． 《 》
一书 图中部分文字为 交趾人以席囊贮蚁鬻于市者 蚁
含有分析、阐述之意。 ， ：“ ……
赤黄色 大于常蚁 南方柑树若无此蚁 则其实皆为群蠹所伤
备考策略：作答时要首先排除错误说法，然后看哪个选项能够 ， 。 ， ，
无复一完者矣 这表明魏晋时
更深层次地、准确地反映材料信息。 此外，“表明”是对事物本 。” （ ）
身的清楚表达，选项中对题干信息的影响的分析基本上不是正
确答案。
高考试题中“反映”“表明”有一定的区别。 “反映”一般
指表面背后的东西，可深可浅，深可触及本质，浅可接近表面，
但不是纯表象，要看具体题目要求。 “表明”一般来讲考查的
程度比“反映”低，在作答时需要根据题意进行分析，避免思维
定式。
典型题型
１（２０２１广东，２，３分）汉代设尚书台 其首领是尚书令 尚书仆
． ， 、
射 魏晋时期 事无大小 咸归令 仆 这一现象说明
。 ，“ ， 、 ”。 柑橘成为主要经济作物 已经掌握生物防虫技术
Ａ． Ｂ．
（ ） 病虫害开始大规模流行 宠物消费成为生活时尚
皇权旁落 相权转移 Ｃ． Ｄ．
Ａ． Ｂ． 答案 Ｂ
地方权力削弱 行政效率降低
Ｃ． Ｄ． ６ （２０２２福建泉州监测三，４）有学者认为 中国古代参加科举
答案 Ｂ ． ，
考试者 必须 通史读经 在经史策论和时务策论考试中 非
２（２０２１天津，３，３分） 年 唐武宗发布敕书 汉 魏已 以 ， “ ”， ，
． ８４５ ， ，“ 、 （ ） 引经据典无以论评历代政治得失 应试者如果对基本历史事
来 朝廷大政 必下公卿详议 博求理道 以尽群情 此后事关 。
， ， ， ， ”， 实搞不清楚 就无法论古喻今 该学者意在说明科举考试
礼法 令本司申尚书都省 下礼官参议 这表明唐武宗 ， 。
，“ ， ”。
（ ） 第
（ ） 确立了儒学的正统地位 三
强调顺承前制 反对改制创新 Ａ． 单
Ａ． Ｂ． 强化了思想文化专制
意在削弱藩镇 丧失决策大权 Ｂ． 元
Ｃ． Ｄ． 推动了官员素养的提升
答案 Ａ Ｃ． 三
忽视了考试的实用性
Ｄ． 国
变式题型 答案 Ｃ 两
晋
此类选择题设问的标志性词语有“说明”“表明”“表明了”“可
南
题型二 历史图片类试题
见”“看出”等。 此类试题中的题干与题肢之间的逻辑关系基 学生用书P44 北
本有三种：一是因果关系；二是现象与本质的关系；三是判断 题型特征：历史图片类试题主要以历史地图、文物图片、历史 朝
的
关系。 照片、美术作品、漫画等为载体，考查学生对历史图片的处理能 民
３（２０２０北京，２，３分） 清乐 源自汉代乐府的俗乐 魏晋时期 力及依托图片信息分析、说明历史问题的阐释能力。 这类试题 族
． “ ” ， 交
逐渐雅乐化 此后分散各地 河西地区的清乐与 羌胡之声 不仅提供了生动活泼、直观形象的试题情境，使试题呈现图文 融
， 。 “ ” 与
结合 南朝的清乐则与江南音乐结合 北朝曾改编清乐并由 并茂的效果，而且为考生提供了丰富的感知材料和直观印象，
， ， 隋
胡人 演唱 隋代统一后重新整理了清乐 隋文帝称之为 华 为命题和能力考查提供了更为广阔的空间。 唐
“ ” 。 ， “ 统
夏正声 清乐的发展说明 魏晋以来 解题思路
”。 ， （ ） 一
中原的传统文化日渐消亡 1.历史地图类：解答此类选择题，一是要仔细观察地图信息，如 多
Ａ． 民
各民族文化互动增多 不断交融 地图名称、图例和注记、关键地名等；二是审题时要弄清题目的
Ｂ． ， 族
汉代的礼乐制度逐步复原 具体要求，然后结合所学知识作出准确分析、说明。 封
Ｃ． 建
西域文化成为南北朝文化的主流 2.文物图类：解答此类试题，一是要能通过图片的表象特征来
Ｄ． 国
答案 Ｂ 判定文物所属时空，结合所学知识判定其所处时代的经济、政 家
的
４（２０２２北京海淀期中，５）唐朝前期 御史出都 若不动摇山 治及文化特点；二是需要通过图片本身把握文物存在的时间和
． ，“ ， 发
岳 震慑州县 诚旷职耳 但到唐朝后期 出都的御史往往受 地点、在当时的用途及对当时社会发展情况的反映，进而推断 展
， ， ”。 ，
３３
出符合实际的结论。 论述：中国古代的火药、指南针、造纸术和印刷术四大发明经丝
3.漫画图类：解答历史漫画题的关键是准确判定主题喻义。 学 绸之路传到欧洲。 这一传播促进了欧洲的社会发展，火药的传
生要能通过画面上的文字、事物构成及相关事物的异同对比等 入推动了欧洲火药武器的发展；指南针促进了地理大发现；造
准确判读其中隐含的信息，并结合所学的历史知识，分析漫画 纸术和印刷术促进了欧洲文化的发展，为文艺复兴运动和宗教
的本质、主题喻义。 改革提供了条件。
4.照片、绘画类：照片、绘画作品是一个时代的见证或反映，因而解
强化练习
答此类试题，应注意据图中信息或题干的提示，判断照片或绘画所
３（２０２１东北三校一模，２５）图 是北魏孝文帝迁都前漆棺
反映的时代特征、历史事件、历史现象，确定照片或绘画的主题，再 ． １
上的孝子画像 人物身着窄小胡服 图 是迁都后石棺上
结合所学历史知识分析得出符合题意的结论。 ， ， ２
的孝子画像 人物身着宽大汉服 这一变化说明北魏迁
， 。
典型题型 都后
（ ）
１（２０２１山东，３，３分）下图是中国古代某一历史时期主要产粮
．
区示意图 该时期是
。 （ ）
图 图
１ ２
君主专制权力强化 儒家思想占据统治地位
Ａ． Ｂ．
以孝治国体制确立 文化心理认同逐渐形成
Ｃ． Ｄ．
答案 Ｄ
４（２０２０课标 ，２５，４分）下图为唐代著名画家阎立本的 步
． Ⅰ 《
辇图 描绘了唐太宗李世民接见吐蕃使臣的情景 该作品
》， 。
体现了
（ ）
秦汉时期 隋唐时期
Ａ． Ｂ．
宋元时期 明清时期
Ｃ． Ｄ．
答案 Ｂ
２（２０１６课标 ，４１，１２分）阅读材料 完成下列要求
． Ⅱ ， 。 步辇图
材料
西域风情与中土文化的交汇
Ａ．
文人意趣与市井风情的杂糅
Ｂ．
艺术审美与史料价值的统一
Ｃ．
现实主义与浪漫主义的融合
Ｄ．
答案 Ｃ
５（２０２０课标 ，２５，４ 分）敦煌莫高窟 号洞中的唐代壁画
． Ⅱ ６１
五台山图 中有一座 大佛光之寺 梁思成 林徽因按图索
“ ” “ ”， 、
骥 在山西五台山地区发现了其实物 佛光寺 这一事例说
， ——— 。
明此类壁画
（ ）
玄奘西行与鉴真东渡路线示意图
玄奘（ — ），为寻求准确的佛经文本，西行“求法”，
６０２ ６６４
历尽艰辛，十余年中，行程数万里，游历百余国。 回国后，他译
年
出佛经 多卷，精炼而准确。 由他口授而成的《大唐西域
高 １３００
考 记》一书，是研究中外文化交流的重要典籍。
鉴真（ — ），深明佛学， 余岁时，受日本邀请，发愿 创作源于艺术想象 能完整还原历史真实
Ａ． Ｂ．
年 东渡。 他排 ６ 除 ８８ 千难 ７６ 万 ３ 险，历时 ５ 年 ０ ，经 次努力，最终到达日 可与文化遗存互证 价值来自学者的发掘
模 １２ ６ Ｃ． Ｄ．
拟 本。 鉴真东渡，对日本的佛学、建筑、雕塑、医药、艺术乃至日常 答案 Ｃ
生活，都产生了很大的影响。 ６（２０２０北京，４，３分）下图为唐代长安城商业分布示意图 阴
． ，
———据袁行霈等主编《中华文明史》等 影部分为 市 以外的商业区域 与 安史之乱 前相比 安史
“ ” 。 “ ” ，“
解读材料 提炼出一个观点 并结合中国古代史的其他相关史 之乱 后的长安城内
︵ ， ， ” （ ）
教 实 加以论述 要求 写出观点 观点合理 明确 史论结合
， 。 （ ： ， 、 ， 。
师
分
用 １２ ）
书
答案 示例：
︶ 观点：中国为世界文明的发展做出贡献。
３４
政治中心和经济重心的趋同
Ａ．
运河走势决定政治经济中心转移
Ｂ．
都城迁移影响运河的走势
Ｃ．
政治中心和经济重心的渐趋东移
Ｄ．
答案 Ｃ
９（２０２１黑龙江哈尔滨二模，４２）阅读材料 完成下列要求
． ， 。
分
（１２ ）
材料 从国家统编教材来看，盛唐气象可以呈现为以下内容，
如图所示：
市以外经营行业的种类大大增加
Ａ．
商业活动日趋突破坊市功能的界限
Ｂ．
官府对交易场所的限制更加严格 ———摘编自《中外历史纲要（上）》
Ｃ．
Ｄ． 官府设市数量增加 ， 坊的数量减少 根据材料并结合所学知识 ， 从盛唐气象四个构成部分中选取两 第
答案 Ｂ 个方向 两个方向间要有相互联系 自拟论题 展开论述 要 三
， ， ， 。 （ 单
７ ． （２０２１湖南新高考适应卷，４）下图反映唐代 （ ） 求 ： 论题准确 ， 史实充分 ， 论述合理 ， 表达清晰 。） 元
答案 示例：
三
论题：开放的社会风气推动文学艺术的繁荣。
国
论述：唐朝时期，海上、陆上的“丝绸之路”繁荣，思想文化兼收 两
晋
并蓄，大量的遣唐使、外国留学生到长安学习，玄奘西游、鉴真
南
东渡，中外经济文化交流频繁，推动了文学艺术的繁荣发展。 北
朝
文学方面，李白、杜甫的诗歌是唐诗成就的代表；书法方面，出
的
现了颜真卿、柳公权的楷书等杰出的书法作品；绘画方面，吴道 民
唐代墓葬出土的波斯 阿拉伯 东罗马金银币图 族
、 、 子、阎立本等画家创作出《天王送子图》《步辇图》等传世名篇。 交
货币体系多元 中外经济贸易繁荣
Ａ． Ｂ． 因此，唐朝开放的社会风气、兼收并蓄的文化传统促进了 融
朝贡贸易发达 重农抑商政策松弛 与
Ｃ． Ｄ． 文学艺术的迅速发展。 隋
答案 Ｂ
１０（２０２１山东日照实验中学质检，１６）三省六部制是中国古代 唐
８（２０２２江苏金陵中学期中，４）观察中国古代都城分布示意图 ． 统
． 如图 可得出的正确结论是 政治文明的重要内容 。 阅读材料 ， 回答问题 。 （１２ 分 ） 一
（ ）， （ ） 材料 多
民
族
封
建
国
家
的
发
展
３５
中书省、门下省同处北面的宫城，与尚书省隔着宫墙南北
分开。 门下省诏敕行达尚书省，需先经其长官审阅，若发现差
错，可以不奉诏，甚至封还诏书，但一般都是奉敕力行。
———据张帆《中国古代简史（插图本）》等
提取材料中有关三省的 条信息 并加以解读
２ ， 。
答案 示例：中书、门下两省位于宫城内，尚书省则位于宫
城之外；尚书省对门下省的诏敕有一定的否决权。
隋唐时期为加强皇权实行三省制度，材料中三省的这种空
间布局体现了决策权、审议权和执行权的分解。 中书省和门下
省为辅助皇帝决策的机构，地处宫城是为便于皇帝决策；而尚
书省是皇帝诏令的执行机构，对距宫城的距离要求不高。 虽然
这种空间布局和职责分工有利于提高行政效率、加强皇权，但
也造成中书省和门下省在三省中的权力、地位有所提升。
尚书省对门下省的诏敕有一定的否决权，能在一定程度上
避免决策失误，有利于中枢权力机构决策的规范化和科学化。
年
高
考
年
模
拟
︵
教
师
用
书
︶
３６
4 情境 1高频 2易混 3题型 4情境 5审题
考点 易错 模板 应用 解题
应用
学生用书P48
简单情境 ４社会情境 （２０２２安徽安庆二模，２６）在唐朝和印度 大食 罗
． 、 、
１学习情境 ［２０２２武钢三中 ８联考（二），３］魏晋时期政局 马等国的艺术交流中 无论是乐舞 百戏 还是雕塑 绘画 都以
． Ｔ ， 、 ， 、 ，
动荡 官学教育受到冲击 分布各地的门阀士族以家庭教育的 输入为主 输出较少 而在与东亚的朝鲜半岛 日本进行艺术交
， ， ， ； 、
模式承担起传承儒学思想上的责任 除儒学的发展之外 文学 流时 以输出为主 输入较少 这反映出唐朝
； ， ， ， 。 （ ）
艺术上也出现了新的变化 对此解读合理的是 艺术交流成为对外交流的主要内容
。 （ ） Ａ．
士族家庭教育成为儒学传承的重要渠道 居于世界文化体系的中心
Ａ． Ｂ．
察举制推动着儒学世家发展为门阀士族 中外艺术交流的广泛性和不平衡性
Ｂ． Ｃ．
儒释道三教文化融合在此时期基本实现 实行开明开放的民族政策
Ｃ． Ｄ．
书法绘画艺术完成理性化和自觉化发展 答案 Ｃ
Ｄ．
答案 Ａ 复杂情境
２社会情境 （２０２２河北石家庄二模，３）有学者指出 杜甫曾被
． ， ５社会情境 （２０２２河北邯郸一模，３）唐朝建立之初 不设监察
． ，
四川地方长官以中央名义委任为工部员外郎 但实际并未在中
， 区 只是派遣监察官员 即巡察使 巡抚使等定期巡察 事毕使除
， ， 、 ， 。
央任职 只是在四川听差遣而已 这一现象在当时屡见不鲜
， ， 。 而一旦派出了监察官员 就有分区负责的必要 于是贞观元年
， ， （６２７
这表明当时
（ ） 年 因山川地形将全国分为十道 以 察吏人善恶 观风俗得失
） ， “ ， ”。
三省六部制名存实亡
Ａ． 据此可知 唐初
， （ ）
中央权威受到冲击
Ｂ． 地方行政区划日益细化
Ａ．
科举取士渠道多元化
Ｃ． 监察区划向行政区划转化
Ｂ．
藩镇割据愈演愈烈
Ｄ． 注重整顿地方行政秩序
Ｃ．
答案 Ｂ
已开始出现藩镇割据局面
Ｄ．
３社会情境 ［２０２２ 百师联盟联考（河北卷），３］唐朝时 佛教 答案 Ｃ
． ，
的寺庙经济迅速发展 为此 韩愈认为 面对多出来的僧人应 ６社会情境 （２０２２辽宁３月联考，３）开元二十六年 年
。 ， ， ． （７３８ ），
该强迫其还俗 焚烧经书 并将多出来的房屋提供给穷苦民众
、 ， 唐朝中央改革边防军制度 由各军镇在各种征行人及客户中招
，
居住 韩愈旨在
。 （ ） 募丁壮为 长征健儿 世代镇守戍边 不事生产 终身免除课
“ ”， ， ，
抨击君主专制
Ａ． 役 装备给养全由政府供应 长征健儿 的设置
， 。 “ ” （ ）
维护三教并行局面
Ｂ． 巩固了唐朝的中央集权
Ａ．
抵制外来宗教
Ｃ． 使唐朝出现严重的财政危机
Ｂ．
重建儒家社会秩序
Ｄ． 为唐朝提供了充足兵源
答案 Ｄ Ｃ． 第
为藩镇割据的出现埋下隐患 三
Ｄ．
单
答案 Ｄ
元
三
国
两
晋
南
北
朝
的
民
族
交
融
与
隋
唐
统
一
多
民
族
封
建
国
家
的
发
展
３７
5 审题 1高频 2易混 3题型 4情境 5审题
考点 易错 模板 应用 解题
解题
学生用书P49
审题方法
读懂题———关注题干隐含条件、干扰信息和审题关键点。
１（２０２１北京，１６，１０分）明堂
．
材料一 西周的明堂是朝堂及太庙的美称。 《礼记》等典籍记
载，周公曾于明堂“朝诸侯”“祀文王”。 《周礼》记载，西周明
堂“东西九筵，南北七筵”，即长方形布局。 春秋战国的阴阳五
行家则将明堂设想为独立于朝堂、太庙之外的建筑，将其描绘
为“亞”形布局。
材料二 汉武帝根据儒生的建议，尝试复原儒家经典中记载的
明堂。 汉代儒生提出，明堂为“亞”形布局，符合阴阳五行之
数。 东汉《白虎通义》载：“天子立明堂者，所以通神灵，感天
地，正四时，出教化。”汉代明堂都是独立建筑。 目前发掘的汉
长安城明堂遗址中心建筑即呈“亞”形。
材料三 汉代以后，明堂一直是皇帝祭祀与布政的重要建筑。
北魏孝文帝曾下诏“起明堂”，模仿汉制在平城南郊建立明堂，
并亲赴明堂祭先祖、“布政事”。 北魏迁都后，宣武帝再修洛阳
明堂。
阅读材料一 二 指出汉代复原的明堂与西周明堂的差异
（１） 、 ， ，
并结合汉代思想背景 说明产生差异的原因 分
， 。 （６ ）
阅读材料三 结合所学 分析北魏为何重视修建明堂
（２） ， ， 。 （４
分
）
设问 阅读材料一、二，概括西周、汉代明堂各自的特点。
①
设问 汉代的思想背景是什么？
②
设问 北魏孝文帝改革的背景及目的是什么？
③
年
高
考
年
模
拟
︵
教
师
用
书
︶
３８
２（２０２２ 辽宁大连期末，１８） 阅读材料 完成下列要求
． ， 。
分
（１３ ）
材料一 南北朝时期，门第之风盛极一时，择偶先看门第出身，
同等阶层的通婚是理所当然的选择。 陈郡谢氏、琅琊王氏等高
门大姓结成一个封闭的婚姻圈，只在圈内通婚，不与庶族通婚。
士庶不婚的现象还得到了政权的肯定和支持，甚至平民中的良
贱通婚也被禁止。 高门大姓如与庶族通婚，在声望与地位上都
会遭到打击。 与此同时，北朝不同民族之间的通婚却越来越普
遍，胡汉之间的婚姻风俗也相互影响。
———摘编自苏冰《魏晋南北朝婚姻文化述要》
材料二 唐代高门大姓衰落，不得不借助科举入仕，从而
融入官僚阶层之中。 在婚姻上他们不再坚守士庶不婚的
原则，但在与庶族通婚时往往索取巨额钱财，借此弥补自
己在社会声望上的损失。 唐代婚姻重财的风气也因此加
重，并蔓延到社会下层，“聘财”与“嫁妆”在婚姻中的作
用越来越重要。 迄于晚唐，嫁娶论财成为普遍现象，以致
贫汉难娶与贫女难嫁成为一个社会问题。 一些富商为了
攀附权力，往往备以丰厚的嫁妆，希望与新科进士联姻，
导致出现了“榜下捉婿”的现象。 社会上才子佳人的观念
兴起，文人才子成为理想的择偶对象。
———摘编自孙玉荣《论唐代社会
变革期的婚姻观念》
根据材料一并结合所学知识 概括南北朝时期婚姻文化的
（１） ，
特点 分
。 （６ ）
根据材料一 二并结合所学知识 指出与南北朝时期相比
（２） 、 ， ，
唐代婚姻观念的新变化 并分析变化的原因 分
， 。 （７ ）
答案参考答案要点
（ ） 西周明堂是朝堂及太庙的别称，汉代明堂是独立建筑。
１ ① 设问 快速浏览材料，指出两则材料共同的主题是什么。
西周明堂呈长方形，汉代呈“亞”形。 ①
设问 阅读两则材料，能够依据材料解决的问题是哪几个？
汉代尊崇儒术。 董仲舒吸收了道家、法家、阴阳五行家的思 ②
② 指出解决相关问题所需的材料中的有效信息。
想，并加以改造，形成了新的儒学体系。 因此，汉代在根据儒家
设问 需要迁移教材所学来解决的问题有哪些？
③
经典复原明堂时，融合了阴阳五行思想。 汉代明堂的建筑布局
设问 你解决问题的途径是什么？ 解决问题途径的判断依
④
也体现了董仲舒的“天人感应”学说。
据是什么？
（ ） 世纪时，北魏统一黄河流域，为缓和社会矛盾，学习汉
２ ①５
族文化，借鉴汉族政权统治经验。
明堂是体现国家礼仪的核心建筑，故北魏以修建明堂的方式
②
彰显政权的合法性，以巩固统治。
补充设问答案 设问 西周的明堂是朝堂及太庙的别称，呈
①
长方形；汉代的明堂是独立建筑，呈“亞”形。
设问 西汉时，汉武帝采纳董仲舒尊崇儒术的建议，儒学获得
②
独尊的地位；董仲舒的新儒学吸收了道家、法家、阴阳五行家的
思想，主张“大一统”“天人合一”“天人感应”等。
设问 北魏统一黄河流域后，社会矛盾日益激化，为缓和矛
③
盾、巩固统治，孝文帝掀起了这场改革运动。
解题思路
会做题———掌握做题基本思路、过程分析和解题的流程。
答案 （ ）特点 ：重视门第 ；士庶不婚 ；不同民族间通婚 。
１
（ ）变化：门第观念减弱；重视政治地位；重视财产。
２
原因：士族衰落；科举制发展；商品经济发展。
补充设问答案 设问 从南北朝到唐代婚姻文化的变迁。
①
设问 能够依据材料解决的问题是第（ ）问和第（ ）问的第
② １ ２
一小问。 解决第（ ）问的有效信息包括“门第之风盛极一时”
１
“士庶不婚的现象”“不同民族之间的通婚却越来越普遍”。 解
决第（ ）问第一小问的有效信息有“不再坚守士庶不婚的原
２
则”“希望与新科进士联姻”“唐代婚姻重财的风气也因此加
重”。
设问 第（ ）问第二小问需要迁移教材所学知识，如唐代士族
③ ２ 的衰落、科举制度的完善、商品经济的发展等来解决。
设问 解决问题的主要途径即根据材料有效信息、教材所学
④
知识、课外拓展知识等进行分析；判断依据主要是问题的提示 革共同的积极作用 分
。 （４ ）
语，如“据材料一”“结合所学知识”等。
答题技巧 设问 三问的分值各是多少？ 据此判断每个问题的答案要
①
得满分———知道答题基本规范、采分要点和评分的标准。 点大概有几点？
３（２０２０江苏单科，２１，１３分）行政区划是国家为分级管理而对 设问 认真审阅三个设问，明确问题关键词是什么？
． ②
地方的划分 自先秦至隋代 中国行政区划制度曾进行过多次 设问 答案在语言表述规范上有何要求？ 哪些答案可变通
。 ， ③
改革 阅读下列材料 表述？
。 ：
材料一 春秋时代，郡县制开始萌芽。 楚、秦、晋等国出现了 设问 每问的评分标准是什么？
④
县，最初设在边地，带有边防性质。 郡的出现比县稍晚，也多在
边地。 到战国时代，在边地的郡下分设若干县，产生了郡县两
级制。 秦始皇统一中国后，废封国，将郡县制推向全国。 郡县
制为汉代沿用。 汉武帝分境内为十三刺史部，简称“十三部”
或“十三州”。 这时的州还只是一种监察区，各州置刺史一人，
代表中央巡查郡县吏治。 到东汉时，刺史已有固定治所，并掌
握了地方行政权，对所部郡县官吏实行管理，州正式成为地方
行政区。 州郡县三级制历两晋南北朝不变。
———摘编自薛明扬主编
《中国传统文化概论》等
材料二 隋初沿用州郡县三级制。 但南北朝以来，行政区划变
化纷繁，反映出地方分权的特点。 开皇三年（ ），兵部尚书
５８３
杨尚希上表说：“窃见当今郡县，倍多于古，或地无百里，数县
并置；或户不满千，二郡分领……所谓民少官多，十羊九牧……
今存要去闲，并小为大，国家则不亏粟帛，选举则易得贤才。”
隋文帝采用此建议，罢去郡一级，改为州县两级制，并且合并了
一些州县，清除了过去层次、机构过多的弊端，进一步加强了中
央对地方的控制。
———摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》
完成下列要求
：
据材料一并结合所学知识 概括隋以前中国行政区划制度
（１） ，
的演变 分
。 （５ ）
据材料二概括指出隋文帝行政区划制度改革的原因及措
（２）
施 分 第
。 （４ ）
三
据材料一 二并结合所学知识 简析秦 隋行政区划制度改
（３） 、 ， 、 单
元
三
国
两
晋
南
北
朝
的
民
族
交
融
与
隋
唐
统
一
多
民
族
封
建
国
家
的
发
展
３９
答案答案要点 ：
（ ）演变：周朝实行分封制；战国时在边地出现郡县制（春秋战
１
国时期在边地设置郡县）；秦统一后在全国推行郡县制；汉初
实行郡国并行制；东汉至南北朝实行州郡县制。
（ ）原因：地方出现分权倾向；机构设置混乱（郡县过多）。
２
措施：改州郡县制为州县制；合并州县。
（ ）积极作用：有利于中央集权（加强对地方的控制）；巩固国
３
家统一；提高了行政效率（减少了管理层次）；确立了中国古代
行政区划的基本模式。
补充设问答案 设问 三问的分值分别是 分、 分、 分。
① ５ ４ ４
第（ ）问大概五个要点；第（ ）问有“原因”和“措施”两个小
１ ２
问，每小问大概两个要点；第（ ）问大概四个要点。 （这种大题
３
小分值的答案，每点 分，难度稍大；历史学科真题中常见的大
１
分值非选择题，答案的每个要点一般是 分）
２
设问 第（ ）问：演变；第（ ）问：原因、措施；第（ ）问：积极
② １ ２ ３
作用。
设问 语言要规范，必须用学科专业术语表达，例如第（ ）问
③ １
每个要点要有朝代和制度，史实描述无法变通；第（ ）问依据
２
材料作答，答案语言表述可适当变通，但意思需与答案要点保
持一致；第（ ）问答案语言表述也可适当变通，意思需与答案
３
要点保持一致，不重复。
设问 每问要有问题关键词，答案要点明晰全面，学科术语规
④
范表述，没有错别字，能变通的可适当变通，意思与答案要点保
持一致即可得分。
