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2025新教材历史高考第一轮
第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展
五年高考
考点1 三国两晋南北朝至隋唐五代十国的政权更迭与民族交融
1.(传统文化·中国古代年号)(2021福建,3,3分)三国时期,孙吴立国江东59年,前后四帝共
有18个年号,如黄龙、赤乌、神凤、天册、天玺、天纪等,而曹魏和蜀汉此类符瑞年号较
少。据此可知,孙吴政权( )
A.推崇天人感应思想
B.权力更迭导致年号更换频繁
C.借助年号宣扬正统
D.大力削弱儒家思想主导地位
2.(2023湖南,3,3分)南北朝后期,南北政权遣使频繁,双方挑选使节,必求“容止可观,文学
优赡者”。北朝使节皆为汉族高门人物,而非鲜卑子弟。这说明( )
A.南方政权整体实力占优
B.南北政权文化认同趋近
C.南北政权关系趋向和好
D.汉族高门控制南北政权
3.(传统文化·“清乐”的发展)(2020北京,2,3分)“清乐”源自汉代乐府的俗乐,魏晋时期逐
渐雅乐化,此后分散各地。河西地区的清乐与“羌胡之声”结合,南朝的清乐则与江南音
乐结合,北朝曾改编清乐并由“胡人”演唱。隋代统一后重新整理了清乐,隋文帝称之为
“华夏正声”。清乐的发展说明,魏晋以来( )
A.中原的传统文化日渐消亡
B.各民族文化互动增多,不断交融
C.汉代的礼乐制度逐步复原
D.西域文化成为南北朝文化的主流
4.(2022北京,2,3分)汉代某地区“地广人稀”,到南北朝时期逐渐发展为“民多田少”。
这一地区位于下侧示意图中的( )A.① B.② C.③ D.④
5.(2023山东,3,3分)下图为西汉与隋京畿区示意图。与西汉相比,隋京畿区的变动是为了(
)
A.减少制度变革阻力
B.拓宽财政收入来源
C.促进中原地区民族交融
D.缓解关中地区经济压力
6.(2023广东,4,3分)唐中后期,朝廷鼓励士人到地方任职,藩镇有辟召幕僚之风。一度出现
“游宦之士,至以朝廷为闲地,谓幕府为要津”的现象,这( )
A.强化了外重内轻的局面
B.缓和了朋党之争
C.破坏了科举考试的公平
D.加剧了阶级矛盾
7.(2021天津,3,3分)845年,唐武宗发布敕书,“汉、魏已(以)来,朝廷大政,必下公卿详议,博
求理道,以尽群情”,此后事关礼法,“令本司申尚书都省,下礼官参议”。这表明唐武宗(
)
A.强调顺承前制 B.反对改制创新
C.意在削弱藩镇 D.丧失决策大权
8.(2021海南,3,2分)《旧唐书》载,贞观年修五代史,移史馆于禁中。史官无常员,如有修撰大事,则用他官兼之,事毕日停。贞观已后,多以宰相监修国史,遂成故事也。天宝已后,他
官兼领史职者,谓之史馆修撰,初入为直馆也。这些措施旨在( )
A.无为而治,道法自然 B.鉴往知来,文以化成
C.礼法并施,三教合一 D.体恤百姓,休养生息
9.(史学素养·考证李元谅身世)(2023新课标,27,4分)
史料内容 来源
本骆元光,姓安氏,其先安息人也。少为宦官骆奉先所养,冒
《旧唐书·李元谅传》(五代刘昫等
姓骆氏……贞元三年(787)……帝(唐德宗)念其勋劳,又赐姓
撰)
李氏,改名元谅
公本安姓,讳元光,其先安息王之胄也。轩辕氏廿五子在四
裔者,此其一焉……(唐德宗)赐姓李氏,同属籍也。改名元
《李元谅墓志》
谅,昭诚节也……贞元癸酉岁(793)十有一月十五日,薨于良
原镇之公馆,享年六十七
公本名元光,姓骆氏,武威姑臧人。盖黄轩帝孙,降居安息,高
贞元五年(789)《李元谅颂碑》
阳王□,留宅姑臧
上表关于唐人李元谅身世的三则史料中( )
A.《旧唐书》的记载相对客观
B.所有的信息皆可互相证实
C.墓志采用了《旧唐书》记载
D.出现较早的史料最为真实
10.[2021北京,16(2),4分](节选)明堂
材料三 汉代以后,明堂一直是皇帝祭祀与布政的重要建筑。北魏孝文帝曾下诏“起明
堂”,模仿汉制在平城南郊建立明堂,并亲赴明堂祭先祖、“布政事”。北魏迁都后,宣武
帝再修洛阳明堂。
(2)阅读材料三,结合所学,分析北魏为何重视修建明堂。(4分)
考点2 三国两晋南北朝至隋唐制度的变化与创新
1.(2021广东,2,3分)汉代设尚书台,其首领是尚书令、尚书仆射。魏晋时期,“事无大小,咸
归令、仆”。这一现象说明( )
A.皇权旁落 B.相权转移
C.地方权力削弱 D.行政效率降低
2.(2021重庆,3,3分)隋炀帝时,势倾当朝的左卫大将军、许国公宇文述占田违限,刑部尚书
李圆通“判宇文述田以还民”。这主要反映了当时 ( )
A.农民经济负担减轻 B.严刑峻法思想推行C.官员特殊权益消失 D.均田制的贯彻实施
3.(2021湖南,3,3分)西晋的占田制、南朝刘宋的占山护泽令均规定,官员可按品级高低占
有数目不等的农田、山地,助长了大土地所有制发展。至隋唐,实行均田制,普遍授田。据
此可知,西晋至唐( )
A.自耕农数量存在反复
B.皇权与世族势力互相依赖
C.九品中正制遭到破坏
D.田制改革目的是开发土地
4.(2021辽宁,3,3分)唐朝要求弘文馆生、崇文馆生研习经史须用官方正音“读文精熟”;
科举考试须使用官方颁布的韵书;吏部将“言辞辩正”作为铨选四项标准之一。这些规
定有利于( )
A.文化交流 B.扩大选官基础
C.澄清吏治 D.推动方言传播
5.(2021北京,2,3分)下图为唐代告身(官员接受官职的凭证)书写格式示意图。该图说明唐
代告身( )
①由中书省和门下省官员共同草拟
②在皇帝画可同意后交门下省审议
③最终由尚书省的官员签署并颁下
④可体现三省相互牵制又分工配合
A.①③ B.②④ C.①② D.③④
6.(2022重庆,3,3分)唐代宗始设枢密使,初不置司局,但有屋三楹,贮文书而已。其职掌惟承
受表奏于内中进呈;若人主有所处分,则宣付中书门下施行而已。据此可知,当时的枢密使(
)
A.主要负责军事事务 B.类似皇帝秘书机构
C.地位在中书省之上 D.下属机构较为完备
7.(2021河北,16,12分)阅读材料,完成下列要求。材料 (贞观)十六年(642)诏:氏族之盛,实系于冠冕;婚姻之道,莫先于仁义。……燕赵右姓,
多失衣冠之绪……名虽著于州闾,身未免于贫贱。自号膏粱之胄,不敦匹敌[配偶]之仪。问
名惟在于窃赀,结褵[古时女子出嫁]必归于富室。乃有新官之辈,丰财之家,慕其祖宗,竞结
婚媾,多纳货贿,有如贩鬻。或贬其家门,受屈辱于姻娅;或矜其旧族,行无礼于舅姑。积习
成俗,迄今未已。……自今已后,明加告示,使识嫁娶之序,各合典礼,知朕意焉。其自今年
六月禁卖婚。
(显庆)四年(659)诏:后魏陇西李宝、太原王琼、荥阳郑温、范阳卢子选、(范阳)卢浑、
(范阳)卢辅、清河崔宗伯元孙,凡七姓十一家,不得自为婚姻。
——摘编自〔宋〕王溥《唐会要》
(1)根据材料,概括诏书所反映的唐初婚姻现象,并据此分析当时统治者所面临的政治问题。
(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,补充一条唐初为解决上述政治问题所采取的措施,并说明理
由。(6分)
8.(2022福建,20,12分)阅读材料,完成下列要求。
材料 唐代后期,一批理财型官员密集出现。安史之乱以后,内外战争不断,政府开支大增。
鉴于“寇盗未戢,关东漕运,宜有倚办”,朝廷以户部侍郎刘晏为度支盐铁转运使,“盐铁兼
漕运,自晏始也”。刘晏主持理财工作近 20年,不额外征发丁男,不过分劳扰郡县,借助商
人活动和市场作用,革除国家财政工作的积弊,效果显著。盐铁使第五琦负责理财时,因
“国用未足”而铸钱,并创立盐法,取得“人不加赋,所入仍旧”的成效。及杨炎当政,视财
赋为国家的根本、民生的关键,遂推行两税法,在“赋不加敛”的前提下,保证了财政收入,
稳定了政治局面,巩固了政权基础。这一系列举措为后世所借鉴,影响深远。此后直至晚
清,唐代理财型官员仍常为后人所称道。
——摘编自王仲荦《隋唐五代史》等
(1)根据材料,概括唐代理财型官员密集出现的背景。(6分)
(2)根据材料并结合王安石变法的宗旨,分析唐代理财型官员为后人称道的原因。(6分)考点3 三国至隋唐的文化
1.(2023辽宁,3,3分)唐代张彦远的《历代名画记》收录两汉及以前画家16人;收录魏晋南
北朝时期画家128人,其中包括顾恺之、张僧繇等杰出画家。这一变化发生的原因有(
)
①纸张的普遍使用 ②门阀士族的推动
③北人的大量南迁 ④儒家思想的影响
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.(2022江苏,3,3分)唐人崇尚“晋贤真迹”,争相效仿以王羲之父子为代表的江左书法风
格,进士及第后在雁塔题名的字迹被认为皆有“江左遗风”。这主要反映出,唐代( )
A.江南文化成为主流
B.科举推动行书步入盛世
C.市民文化需求强烈
D.书法艺术吸纳六朝元素
3.(2022全国乙,25,4分)盛唐洋溢着刚健丰伟、庄重博大的时代气象,这在书法艺术上亦有
体现。宋代书法家米芾推崇唐代某位书法家的作品“如项羽挂甲,樊哙排突,硬弩欲张,铁
柱将立,昂然有不可犯之色”。能够突出体现这一风格的书体是( )
A.小篆 B.楷书 C.行书 D.草书
4.(2020课标Ⅱ,25,4分)敦煌莫高窟61号洞中的唐代壁画“五台山图”中有一座“大佛
光之寺”,梁思成、林徽因按图索骥,在山西五台山地区发现了其实物——佛光寺。这一
事例说明此类壁画( )
A.创作源于艺术想象
B.能完整还原历史真实
C.可与文化遗存互证
D.价值来自学者的发掘
5.(2021湖北,3,3分)唐代杜佑《通典》称:“理(治)道之先,在乎行教化。”该书内容分为食
货、选举、职官、礼、乐、兵、刑、州郡、边防九门,其中“礼门”占全书篇幅的一半。
从内容上看,杜佑修撰《通典》特别强调( )
A.道家的无为而治 B.史学的通古贯今C.儒家的伦理纲常 D.理学的格物致知
6.(史学素养·史料的运用)(2023福建,18,8分)阅读材料,完成下列要求。
材料 校勘,是指校正、审定古籍记载的正误真伪。其基本做法是利用史料对古籍记载
进行相互核对,条列异同,形成校勘记。下表是今人围绕《建康实录》的校勘事例。
《建康实
事例 史料 校勘记
录》
徐 孝 嗣 ,
《南齐书》“(徐孝嗣)八岁,袭爵枝江 据《宋书》,《建康实录》“县
年 八 岁 ,
(1)爵位 县公” 侯”记载无误;而《南齐书》“县
袭爵枝江
《宋书》“枝江侯相” 公”当为“县侯”之误
县侯
刘 延 孙 , 《宋书》“刘延孙,彭城吕人”
(2)籍贯 彭城吕梁 《南史》“刘氏之居彭城者,分为三 —
人也 里”;“延孙所居吕县”
南昌太守 《建康实录》“南昌”当为“南
(3)任 《三国志》“遂到南郡,士仁、麋芳皆
孱陵侯吕 郡”之误,因《三国志》的相关记
职地 降”;“以蒙为南郡太守,封孱陵侯”
蒙卒 述更为完整
请仿照事例(1),撰写(2)的校勘记;并据以上三则事例,指出校勘古籍时所利用的文献史料应
具备的特点。
7.(传统文化·中华文化的顽强生命力和延续性)(2023北京,16,10分)南学与北学
南北朝时期,儒学有南学与北学之分。“南北所治,章句好尚,互有不同”。南方儒士
大多濡染玄风,注重探寻玄学义理;北学严守汉儒传统,注重名物训诂。
南、北儒士研习经书,偏重不同的注本(对儒家经典的注释本)。以《左传》为例,南朝
流行“杜预注本”,北朝流行“服虔注本”。然而,南梁崔灵恩常引用“服虔注本”来诘
难“杜预注本”,引领论辩之风。北魏有名儒“兼读杜、服,隐括(修订)两家,异同悉举”。
这一时期,南北政权常互派使节,他们也往往借机相互考校儒学。
隋灭陈后,将大量士人迁至北方。隋炀帝大举征召儒生,“使相与讲论得失于东都(洛
阳)之下”,胜出者多为南方儒士。其后他们大多在北方活动和授徒。唐初,“四方儒士,多
抱负典籍,云会京师”。唐太宗下诏统一五经文本和注释。孔颖达兼采南北,撰成《五经
正义》,高宗时颁行全国,成为官方经学定本。
(1)指出南北朝时期南学与北学分立的时代背景。(4分)
(2)概述南北朝至隋唐时期儒学走向统一的过程及意义。(6分)8.(史学素养·《新唐书》的史料价值)(2023辽宁,17,13分)阅读材料,完成下列要求。
材料 《旧唐书》200卷,后晋刘昫等历时4年撰成。编修者以唐代国史、实录及朝报、
吏牍、家状等为主要编撰材料,但对材料缺少剪裁和整理,“敷衍成帙”。纪传中大量抄录
唐代皇帝诏敕和臣僚奏疏、表章、诗赋等,屡现“本朝”“今上”等文字。因其保存很
多原始材料,司马光编写《资治通鉴·唐纪》时,纪事多取自《旧唐书》。
北宋时,仁宗令欧阳修等重修唐史,历时17年乃成《新唐书》225卷。书中创设4表,
增加3志及列传331人,列传部分还参考了碑志、家谱等新材料。新设《藩镇》《奸臣》
《叛臣》《逆臣》等类传,并将《忠义》调至类传第一。大删《旧唐书》所录诏令、奏
疏等,或直接将骈文改写成散文,总字数比《旧唐书》少约16万字。
——摘编自陈高华等《中国古代史史料学》
(1)根据材料并结合所学知识,从史料角度分别概括《旧唐书》与《新唐书》的价值。(6
分)
(2)根据材料并结合所学知识,简析《新唐书》的编修原因及其编纂原则。(7分)
三年模拟
考法综合练
考法1 三国至隋唐的民族交融和区域开发
1.(2024届四川成都石室中学期中,25)西魏北周时期,一方面统治者设立太学,延请文士分
授经业,另一方面北方高门崔、卢、李、郑、杨、柳、裴等 14家大姓中,尚武习战者人数
远远超过专事文教者。不仅“河北文士,率晓兵射”,而且妙龄女儿亦能上马骑射。这一
现象表明( )
A.高门大族政治实力雄厚
B.儒学已失去正统地位
C.民族文化交流是双向的
D.民族交融与冲突并存
2.(2023湖北荆、荆、宜、仙2月联考,3)财政年度是人为制定的收支结算的起迄时间。汉代的财政年度计算是“计断九月”,取决于粟的成熟时间;唐代的财政年度计算则是
“岁终为断”,与水稻的成熟时节相适应。这一变化主要是由于( )
A.赋税征收标准的调整
B.农业经济结构的变化
C.区域经济地位的变动
D.精耕细作农业的发展
考法2 三国至隋唐制度的变化与创新
3.(前瞻考·唐代三省六部制的发展)(2023重庆一诊,3)唐太宗时期,谏议大夫隶属门下省,
“每宰相入内平章国计,必使谏官随入”,谏官可以对君主和宰相“面折廷争”。武则天当
政时,改谏官为门下、中书二省分隶,并加置左右补阙、左右拾遗,以至时有“补阙连车载,
拾遗平斗量”之说。这一调整( )
A.扩大了谏官的监督权
B.进一步完善了三省制
C.提高了中枢行政效率
D.有利于加强君主集权
4.(2024届天津实验中学检测二,1)公元204年曹操下租调令:田租亩四升,户出绢二匹、绵
二斤而已,地方官不得擅兴发。《资治通鉴》称:“唐初赋敛之法曰‘租庸调’,有田则有
租,有身则有庸,有户则有调。”两税法改为“惟以资产为宗,不以丁身为本”,即通过评定
户等实现的按资征税。赋税制度的变化说明( )
A.封建社会的阶级矛盾被消除
B.士族豪强势力削弱
C.国家对农民的人身控制松弛
D.土地兼并得到抑制
考法3 三国至隋唐思想文化领域的新成就
5.(2024届广东11月调研,4)唐中后期,韩愈在《原道》中指出“仁义”是“道”的核心内
涵。他还强调“文以明道”,并谋求文学创作主体与圣贤之“道”在本源上的一致性,使
“文”与“道”二者和谐相融。上述思想( )
A.着力于批判空洞浮华的文风
B.体现了润色王道的目的
C.有利于构建稳定的社会秩序
D.抑制了佛道思想的发展
6.(2024届河北石家庄部分高中10月期中,5)豪放纵逸的李白在其许多作品中融入了道教思想的元素;沉郁顿挫的杜诗,则以儒家学说的积极方面为其创作基础;而王维、储光羲等
人的田园山水诗,又常常流露出佛教“静”“空”思想的痕迹。这一现象( )
A.表明儒家正统地位受到冲击
B.得益于多元文化的交流互鉴
C.凸显了诗歌创作世俗化倾向
D.反映了唐朝国内政局的变动
限时拔高练
20分钟 38分
一、选择题(每小题3分,共24分)
1.(2024届湖北重点中学智学联盟10月联考,3)《晋书》记载鲜卑族曾居“洛阳四市”,
“改务农业”;同一时期的位于东北集安地区的高句丽墓葬出土了种类较多的铁制农具、
工具、车具、锅形生活用具;十六国时期的北燕冯素弗墓出土了文房四宝;孝文帝迁都洛
阳,改革中有死后不得归葬平城之法。这反映出当时( )
A.南北方文化的交流和交融
B.少数民族对汉文化的认同
C.农耕文化已取得主导地位
D.吸取了汉族先进生产方式
2.(2023清华大学11月学术能力诊断,3)先秦士人往往以道义为己任,怀揣拯救社会的理想,
汉帝国也在具有强烈用世意识的士人群体支持下得以建立大一统帝国。及至魏晋,士人
阶层率性自然,超凡脱俗,甚至放纵桀骜,被称为“魏晋风度”。此“风度”反映出魏晋时
期( )
A.儒家思想的彻底异变
B.动荡黑暗的社会环境
C.个性解放的时代先声
D.士族专权的政治现实
3.(2024届山东省实验中学一诊,5)一部古代地理书描述某项大型公共工程:“西通河洛,南
达江淮”,而中国东南地区“运漕商旅,往来不绝”。现代学者引此来论证交通建设对国
家之盛衰、地方之开发与民生之调剂等,皆具有莫大作用。上述公共工程的开凿( )
A.加强中央对边疆控制
B.充实了关中粮食供应
C.推动海外贸易的繁盛D.体现经济重心已南移
4.(2024届河北大数据联合测评Ⅱ,3)唐代前期,尚书省和下属各级事务机关——寺监属署
之间依照职能归类,建立起上下垂直对口关系。具体指挥方式有两种:一是政策性指挥,即
通过颁制度立规范指导寺监属署的工作;二是政令性指挥,即通过尚书六部直接下令寺监
实施有关决定。据此可知,尚书省( )
A.使中央决策体系日臻完备
B.成为总揽全国政务的部门
C.成为国家行政执行的枢纽
D.使中央机构分工更加明确
5.(2024届辽宁名校联盟12月联考,3)下面分别是关于汉唐时期的经济政策示意图。据此
可知,两者都( )
①是中央政府推行的赋税制度
②有利于国家财政收入的增加
③体现了重农抑商政策的松弛
④是依据现实进行的政策调整
A.①② B.①③
C.②③ D.②④
6.(2023北京海淀期中,5)唐朝中后期,节度使“多率税商贾,以充军资杂用”,且“以广陵
(扬州)当南北大冲,百货所集,多以军储货贩,列置邸肆,名托军用,实私其利息”。淄青节度
使(辖地位于今山东)李师道还在三道十二州内设立铜铁官,“岁取冶赋百万”。这些史实(
)
A.可以用来研究藩镇割据的财政基础
B.说明藩镇割据的根源是工商业发展
C.反映经济重心逐渐转移到南方地区
D.揭示唐朝统治由盛转衰的根本原因
7.(2024届湖北部分学校10月联考,4)中晚唐,一部分士大夫相继在文化领域掀起了元(稹)、白(居易)新乐府运动,韩(愈)、柳(宗元)古文运动以及啖(助)、赵(匡)新经学运动。他们无
不以传统儒学经世致用的思想为标榜,交相推引。这一现象( )
A.反映了江南经济得以开发
B.源于安史之乱的冲击
C.体现了儒学丧失正统地位
D.成为理学兴起的先声
8.(2024届湖北宜、荆、荆、随10月联考,3)《千金方》是人称“药王”的孙思邈所作的
综合性临床医著,他认为生命的价值贵于千金,而一个处方能救人于危殆,价值更当胜于此,
医生首先要确立“普救含灵之苦”的志向;书中所载医论、医方较系统地总结了唐代以
前的医学成就。这部医书( )
A.渗透了大量佛教轮回思想
B.包含经世致用的实学思潮
C.医德伦理观念的特色突出
D.标志着中医临床理论诞生
二、非选择题(共14分)
9.(2024届海南全真模拟二,17)阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一 魏晋时期,玄学兴起,佛、道二教迅速发展,儒学已经远不如两汉时期兴盛。……
唐初,太宗李世民立孔庙为国学,尊孔子为“先圣”,在全国范围内兴办教授儒家经典的学
校,大力推行儒学。唐太宗令颜师古撰写《五经定本》,颁行全国,成为官定的统一课本。
又令孔颖达等人撰写《五经正义》,此书在高宗朝撰成,完成了五经内容上的统一。此后,
注释儒经必须以此为标准,科举应试亦必须准此答卷。
——摘编自朱绍侯等主编
《中国古代史(上册)》
材料二 陈寅恪指出:“唐代之史可分前后两期,前期结束南北朝相承之旧局面,后期开启
赵宋以降之新局面。”这种前后两期的划分及其特点不仅体现在社会政治领域,也同时
体现在文化学术方面。
——摘编自陈寅恪《论韩愈》等
材料三 陈寅恪先生说过:吾国历史上,“其真能于思想上自成系统,有所创获者,必须一方
面吸收输入外来之学说,一方面不忘本来民族之地位。此二种相反而适相成之态度,乃道
教之真精神,新儒家之旧途径”。
——摘编自陈寅恪《冯友兰<中国哲学史>审查报告》(1)根据材料一并结合所学知识,简析唐初儒学发展的原因。(6分)
(2)根据材料一、二,从文化学术的视角说明唐代两个阶段特征的内涵。结合唐宋相关史
实,谈谈你对材料三中观点的理解。(8分)
第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展
五年高考
考点1 三国两晋南北朝至隋唐五代十国的政权更迭与民族交融
1.(传统文化·中国古代年号)(2021福建,3,3分)三国时期,孙吴立国江东59年,前后四帝共
有18个年号,如黄龙、赤乌、神凤、天册、天玺、天纪等,而曹魏和蜀汉此类符瑞年号较
少。据此可知,孙吴政权( )
A.推崇天人感应思想
B.权力更迭导致年号更换频繁
C.借助年号宣扬正统
D.大力削弱儒家思想主导地位
答案 C
2.(2023湖南,3,3分)南北朝后期,南北政权遣使频繁,双方挑选使节,必求“容止可观,文学
优赡者”。北朝使节皆为汉族高门人物,而非鲜卑子弟。这说明( )
A.南方政权整体实力占优
B.南北政权文化认同趋近
C.南北政权关系趋向和好
D.汉族高门控制南北政权
答案 B3.(传统文化·“清乐”的发展)(2020北京,2,3分)“清乐”源自汉代乐府的俗乐,魏晋时期逐
渐雅乐化,此后分散各地。河西地区的清乐与“羌胡之声”结合,南朝的清乐则与江南音
乐结合,北朝曾改编清乐并由“胡人”演唱。隋代统一后重新整理了清乐,隋文帝称之为
“华夏正声”。清乐的发展说明,魏晋以来( )
A.中原的传统文化日渐消亡
B.各民族文化互动增多,不断交融
C.汉代的礼乐制度逐步复原
D.西域文化成为南北朝文化的主流
答案 B
4.(2022北京,2,3分)汉代某地区“地广人稀”,到南北朝时期逐渐发展为“民多田少”。
这一地区位于下侧示意图中的( )
A.① B.② C.③ D.④
答案 D
5.(2023山东,3,3分)下图为西汉与隋京畿区示意图。与西汉相比,隋京畿区的变动是为了(
)
A.减少制度变革阻力
B.拓宽财政收入来源
C.促进中原地区民族交融
D.缓解关中地区经济压力答案 D
6.(2023广东,4,3分)唐中后期,朝廷鼓励士人到地方任职,藩镇有辟召幕僚之风。一度出现
“游宦之士,至以朝廷为闲地,谓幕府为要津”的现象,这( )
A.强化了外重内轻的局面
B.缓和了朋党之争
C.破坏了科举考试的公平
D.加剧了阶级矛盾
答案 A
7.(2021天津,3,3分)845年,唐武宗发布敕书,“汉、魏已(以)来,朝廷大政,必下公卿详议,博
求理道,以尽群情”,此后事关礼法,“令本司申尚书都省,下礼官参议”。这表明唐武宗(
)
A.强调顺承前制 B.反对改制创新
C.意在削弱藩镇 D.丧失决策大权
答案 A
8.(2021海南,3,2分)《旧唐书》载,贞观年修五代史,移史馆于禁中。史官无常员,如有修撰
大事,则用他官兼之,事毕日停。贞观已后,多以宰相监修国史,遂成故事也。天宝已后,他
官兼领史职者,谓之史馆修撰,初入为直馆也。这些措施旨在( )
A.无为而治,道法自然 B.鉴往知来,文以化成
C.礼法并施,三教合一 D.体恤百姓,休养生息
答案 B
9.(史学素养·考证李元谅身世)(2023新课标,27,4分)
史料内容 来源
本骆元光,姓安氏,其先安息人也。少为宦官骆奉先所养,冒
《旧唐书·李元谅传》(五代刘昫等
姓骆氏……贞元三年(787)……帝(唐德宗)念其勋劳,又赐姓
撰)
李氏,改名元谅
公本安姓,讳元光,其先安息王之胄也。轩辕氏廿五子在四
裔者,此其一焉……(唐德宗)赐姓李氏,同属籍也。改名元
《李元谅墓志》
谅,昭诚节也……贞元癸酉岁(793)十有一月十五日,薨于良
原镇之公馆,享年六十七
公本名元光,姓骆氏,武威姑臧人。盖黄轩帝孙,降居安息,高
贞元五年(789)《李元谅颂碑》
阳王□,留宅姑臧
上表关于唐人李元谅身世的三则史料中( )
A.《旧唐书》的记载相对客观
B.所有的信息皆可互相证实
C.墓志采用了《旧唐书》记载D.出现较早的史料最为真实
答案 A
10.[2021北京,16(2),4分](节选)明堂
材料三 汉代以后,明堂一直是皇帝祭祀与布政的重要建筑。北魏孝文帝曾下诏“起明
堂”,模仿汉制在平城南郊建立明堂,并亲赴明堂祭先祖、“布政事”。北魏迁都后,宣武
帝再修洛阳明堂。
(2)阅读材料三,结合所学,分析北魏为何重视修建明堂。(4分)
答案 (2)①5世纪时,北魏统一黄河流域,为缓和社会矛盾,学习汉族文化,借鉴汉族政权统
治经验。
②明堂是体现国家礼仪的核心建筑,故北魏以修建明堂的方式彰显政权的合法性,以巩固
统治。
考点2 三国两晋南北朝至隋唐制度的变化与创新
1.(2021广东,2,3分)汉代设尚书台,其首领是尚书令、尚书仆射。魏晋时期,“事无大小,咸
归令、仆”。这一现象说明( )
A.皇权旁落 B.相权转移
C.地方权力削弱 D.行政效率降低
答案 B
2.(2021重庆,3,3分)隋炀帝时,势倾当朝的左卫大将军、许国公宇文述占田违限,刑部尚书
李圆通“判宇文述田以还民”。这主要反映了当时 ( )
A.农民经济负担减轻 B.严刑峻法思想推行
C.官员特殊权益消失 D.均田制的贯彻实施
答案 D
3.(2021湖南,3,3分)西晋的占田制、南朝刘宋的占山护泽令均规定,官员可按品级高低占
有数目不等的农田、山地,助长了大土地所有制发展。至隋唐,实行均田制,普遍授田。据
此可知,西晋至唐( )
A.自耕农数量存在反复
B.皇权与世族势力互相依赖
C.九品中正制遭到破坏
D.田制改革目的是开发土地
答案 A
4.(2021辽宁,3,3分)唐朝要求弘文馆生、崇文馆生研习经史须用官方正音“读文精熟”;
科举考试须使用官方颁布的韵书;吏部将“言辞辩正”作为铨选四项标准之一。这些规定有利于( )
A.文化交流 B.扩大选官基础
C.澄清吏治 D.推动方言传播
答案 A
5.(2021北京,2,3分)下图为唐代告身(官员接受官职的凭证)书写格式示意图。该图说明唐
代告身( )
①由中书省和门下省官员共同草拟
②在皇帝画可同意后交门下省审议
③最终由尚书省的官员签署并颁下
④可体现三省相互牵制又分工配合
A.①③ B.②④ C.①② D.③④
答案 D
6.(2022重庆,3,3分)唐代宗始设枢密使,初不置司局,但有屋三楹,贮文书而已。其职掌惟承
受表奏于内中进呈;若人主有所处分,则宣付中书门下施行而已。据此可知,当时的枢密使(
)
A.主要负责军事事务 B.类似皇帝秘书机构
C.地位在中书省之上 D.下属机构较为完备
答案 B
7.(2021河北,16,12分)阅读材料,完成下列要求。
材料 (贞观)十六年(642)诏:氏族之盛,实系于冠冕;婚姻之道,莫先于仁义。……燕赵右姓,
多失衣冠之绪……名虽著于州闾,身未免于贫贱。自号膏粱之胄,不敦匹敌[配偶]之仪。问
名惟在于窃赀,结褵[古时女子出嫁]必归于富室。乃有新官之辈,丰财之家,慕其祖宗,竞结
婚媾,多纳货贿,有如贩鬻。或贬其家门,受屈辱于姻娅;或矜其旧族,行无礼于舅姑。积习
成俗,迄今未已。……自今已后,明加告示,使识嫁娶之序,各合典礼,知朕意焉。其自今年
六月禁卖婚。
(显庆)四年(659)诏:后魏陇西李宝、太原王琼、荥阳郑温、范阳卢子选、(范阳)卢浑、(范阳)卢辅、清河崔宗伯元孙,凡七姓十一家,不得自为婚姻。
——摘编自〔宋〕王溥《唐会要》
(1)根据材料,概括诏书所反映的唐初婚姻现象,并据此分析当时统治者所面临的政治问题。
(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,补充一条唐初为解决上述政治问题所采取的措施,并说明理
由。(6分)
答案 (1)现象:世家大族在婚姻中注重钱财,不注重礼仪;一些人攀附世家大族。(3分)
政治问题:地方世家大族势力依然强大,威胁中央集权。(3分)
(2)措施:重修《氏族志》,重新排定氏族等第,提高李唐皇族与当朝官员的等第。(3分)
理由:这既可以提高皇族及当朝官员的政治声望,又可以挫败旧士族的优越感;有利于增强
李唐政权的向心力凝聚力,而且可以促使重视门第的旧士族面对新的形势转变观念,激发
旧士族的参政热情,防止世家大族形成地方势力。(3分)
8.(2022福建,20,12分)阅读材料,完成下列要求。
材料 唐代后期,一批理财型官员密集出现。安史之乱以后,内外战争不断,政府开支大增。
鉴于“寇盗未戢,关东漕运,宜有倚办”,朝廷以户部侍郎刘晏为度支盐铁转运使,“盐铁兼
漕运,自晏始也”。刘晏主持理财工作近 20年,不额外征发丁男,不过分劳扰郡县,借助商
人活动和市场作用,革除国家财政工作的积弊,效果显著。盐铁使第五琦负责理财时,因
“国用未足”而铸钱,并创立盐法,取得“人不加赋,所入仍旧”的成效。及杨炎当政,视财
赋为国家的根本、民生的关键,遂推行两税法,在“赋不加敛”的前提下,保证了财政收入,
稳定了政治局面,巩固了政权基础。这一系列举措为后世所借鉴,影响深远。此后直至晚
清,唐代理财型官员仍常为后人所称道。
——摘编自王仲荦《隋唐五代史》等
(1)根据材料,概括唐代理财型官员密集出现的背景。(6分)
(2)根据材料并结合王安石变法的宗旨,分析唐代理财型官员为后人称道的原因。(6分)
答案 (1)背景:战乱频繁;军费剧增;漕运受阻;需要改革。
(2)原因:以财政为抓手,追求富国强兵;切合实际,措施得当;以民为本,爱惜民力。
考点3 三国至隋唐的文化
1.(2023辽宁,3,3分)唐代张彦远的《历代名画记》收录两汉及以前画家16人;收录魏晋南
北朝时期画家128人,其中包括顾恺之、张僧繇等杰出画家。这一变化发生的原因有(
)
①纸张的普遍使用 ②门阀士族的推动
③北人的大量南迁 ④儒家思想的影响A.①② B.①③ C.②④ D.③④
答案 A
2.(2022江苏,3,3分)唐人崇尚“晋贤真迹”,争相效仿以王羲之父子为代表的江左书法风
格,进士及第后在雁塔题名的字迹被认为皆有“江左遗风”。这主要反映出,唐代( )
A.江南文化成为主流
B.科举推动行书步入盛世
C.市民文化需求强烈
D.书法艺术吸纳六朝元素
答案 D
3.(2022全国乙,25,4分)盛唐洋溢着刚健丰伟、庄重博大的时代气象,这在书法艺术上亦有
体现。宋代书法家米芾推崇唐代某位书法家的作品“如项羽挂甲,樊哙排突,硬弩欲张,铁
柱将立,昂然有不可犯之色”。能够突出体现这一风格的书体是( )
A.小篆 B.楷书 C.行书 D.草书
答案 B
4.(2020课标Ⅱ,25,4分)敦煌莫高窟61号洞中的唐代壁画“五台山图”中有一座“大佛
光之寺”,梁思成、林徽因按图索骥,在山西五台山地区发现了其实物——佛光寺。这一
事例说明此类壁画( )
A.创作源于艺术想象
B.能完整还原历史真实
C.可与文化遗存互证
D.价值来自学者的发掘
答案 C
5.(2021湖北,3,3分)唐代杜佑《通典》称:“理(治)道之先,在乎行教化。”该书内容分为食
货、选举、职官、礼、乐、兵、刑、州郡、边防九门,其中“礼门”占全书篇幅的一半。
从内容上看,杜佑修撰《通典》特别强调( )
A.道家的无为而治 B.史学的通古贯今
C.儒家的伦理纲常 D.理学的格物致知
答案 C6.(史学素养·史料的运用)(2023福建,18,8分)阅读材料,完成下列要求。
材料 校勘,是指校正、审定古籍记载的正误真伪。其基本做法是利用史料对古籍记载
进行相互核对,条列异同,形成校勘记。下表是今人围绕《建康实录》的校勘事例。
《建康实
事例 史料 校勘记
录》
徐 孝 嗣 ,
《南齐书》“(徐孝嗣)八岁,袭爵枝江 据《宋书》,《建康实录》“县
年 八 岁 ,
(1)爵位 县公” 侯”记载无误;而《南齐书》“县
袭爵枝江
《宋书》“枝江侯相” 公”当为“县侯”之误
县侯
刘 延 孙 , 《宋书》“刘延孙,彭城吕人”
(2)籍贯 彭城吕梁 《南史》“刘氏之居彭城者,分为三 —
人也 里”;“延孙所居吕县”
南昌太守 《建康实录》“南昌”当为“南
(3)任 《三国志》“遂到南郡,士仁、麋芳皆
孱陵侯吕 郡”之误,因《三国志》的相关记
职地 降”;“以蒙为南郡太守,封孱陵侯”
蒙卒 述更为完整
请仿照事例(1),撰写(2)的校勘记;并据以上三则事例,指出校勘古籍时所利用的文献史料应
具备的特点。
答案 校勘记:据《宋书》《南史》,《建康实录》“吕梁”记载有误;“吕梁”当为
“吕”或“吕县”之误。(2分)
特点:关联性,互证性,完整性。(6分)
7.(传统文化·中华文化的顽强生命力和延续性)(2023北京,16,10分)南学与北学
南北朝时期,儒学有南学与北学之分。“南北所治,章句好尚,互有不同”。南方儒士
大多濡染玄风,注重探寻玄学义理;北学严守汉儒传统,注重名物训诂。
南、北儒士研习经书,偏重不同的注本(对儒家经典的注释本)。以《左传》为例,南朝
流行“杜预注本”,北朝流行“服虔注本”。然而,南梁崔灵恩常引用“服虔注本”来诘
难“杜预注本”,引领论辩之风。北魏有名儒“兼读杜、服,隐括(修订)两家,异同悉举”。
这一时期,南北政权常互派使节,他们也往往借机相互考校儒学。
隋灭陈后,将大量士人迁至北方。隋炀帝大举征召儒生,“使相与讲论得失于东都(洛
阳)之下”,胜出者多为南方儒士。其后他们大多在北方活动和授徒。唐初,“四方儒士,多
抱负典籍,云会京师”。唐太宗下诏统一五经文本和注释。孔颖达兼采南北,撰成《五经
正义》,高宗时颁行全国,成为官方经学定本。
(1)指出南北朝时期南学与北学分立的时代背景。(4分)
(2)概述南北朝至隋唐时期儒学走向统一的过程及意义。(6分)
答案 (1)背景:政治上,南北政权分裂对峙;经济上,北方经济恢复与发展,江南经济开发;民
族关系上,民族交融进一步深化;文化上,南方儒学吸收佛教和道教的精神,有了新的发展;
学术传统上,南方儒士受玄学影响,北方儒士严守汉儒传统。(2)过程:南北朝时期,互派使节,借机相互考校儒学;隋朝时,大量士人迁至北方,南学与北学
汇集洛阳;唐朝时,逐渐走向统一。
意义:有利于学术文化上的统一,推动儒学的发展,巩固儒学正统地位;推动知识分子思想上
的统一;有利于维护政治上的统一。
8.(史学素养·《新唐书》的史料价值)(2023辽宁,17,13分)阅读材料,完成下列要求。
材料 《旧唐书》200卷,后晋刘昫等历时4年撰成。编修者以唐代国史、实录及朝报、
吏牍、家状等为主要编撰材料,但对材料缺少剪裁和整理,“敷衍成帙”。纪传中大量抄录
唐代皇帝诏敕和臣僚奏疏、表章、诗赋等,屡现“本朝”“今上”等文字。因其保存很
多原始材料,司马光编写《资治通鉴·唐纪》时,纪事多取自《旧唐书》。
北宋时,仁宗令欧阳修等重修唐史,历时17年乃成《新唐书》225卷。书中创设4表,
增加3志及列传331人,列传部分还参考了碑志、家谱等新材料。新设《藩镇》《奸臣》
《叛臣》《逆臣》等类传,并将《忠义》调至类传第一。大删《旧唐书》所录诏令、奏
疏等,或直接将骈文改写成散文,总字数比《旧唐书》少约16万字。
——摘编自陈高华等《中国古代史史料学》
(1)根据材料并结合所学知识,从史料角度分别概括《旧唐书》与《新唐书》的价值。(6
分)
(2)根据材料并结合所学知识,简析《新唐书》的编修原因及其编纂原则。(7分)
答案 (1)价值:《旧唐书》主要依据唐代官方的国史、实录等,保持材料的原始面貌,价值
较高;《新唐书》参考文献范围扩大,增补史实,具有较高价值,但删改史料原文又影响了史
料的价值。(6分)
(2)原因:《旧唐书》冗杂繁复,编纂原则不清晰;儒家思想的影响;社会矛盾加剧,总结唐朝
经验,服务统治需要。(4分)
原则:强化儒家伦理道德秩序及价值导向;删繁补阙。(3分)
三年模拟
考法综合练
考法1 三国至隋唐的民族交融和区域开发
1.(2024届四川成都石室中学期中,25)西魏北周时期,一方面统治者设立太学,延请文士分
授经业,另一方面北方高门崔、卢、李、郑、杨、柳、裴等 14家大姓中,尚武习战者人数
远远超过专事文教者。不仅“河北文士,率晓兵射”,而且妙龄女儿亦能上马骑射。这一
现象表明( )
A.高门大族政治实力雄厚
B.儒学已失去正统地位C.民族文化交流是双向的
D.民族交融与冲突并存
答案 C
2.(2023湖北荆、荆、宜、仙2月联考,3)财政年度是人为制定的收支结算的起迄时间。
汉代的财政年度计算是“计断九月”,取决于粟的成熟时间;唐代的财政年度计算则是
“岁终为断”,与水稻的成熟时节相适应。这一变化主要是由于( )
A.赋税征收标准的调整
B.农业经济结构的变化
C.区域经济地位的变动
D.精耕细作农业的发展
答案 C
考法2 三国至隋唐制度的变化与创新
3.(前瞻考·唐代三省六部制的发展)(2023重庆一诊,3)唐太宗时期,谏议大夫隶属门下省,
“每宰相入内平章国计,必使谏官随入”,谏官可以对君主和宰相“面折廷争”。武则天当
政时,改谏官为门下、中书二省分隶,并加置左右补阙、左右拾遗,以至时有“补阙连车载,
拾遗平斗量”之说。这一调整( )
A.扩大了谏官的监督权
B.进一步完善了三省制
C.提高了中枢行政效率
D.有利于加强君主集权
答案 D
4.(2024届天津实验中学检测二,1)公元204年曹操下租调令:田租亩四升,户出绢二匹、绵
二斤而已,地方官不得擅兴发。《资治通鉴》称:“唐初赋敛之法曰‘租庸调’,有田则有
租,有身则有庸,有户则有调。”两税法改为“惟以资产为宗,不以丁身为本”,即通过评定
户等实现的按资征税。赋税制度的变化说明( )
A.封建社会的阶级矛盾被消除
B.士族豪强势力削弱
C.国家对农民的人身控制松弛
D.土地兼并得到抑制
答案 C
考法3 三国至隋唐思想文化领域的新成就
5.(2024届广东11月调研,4)唐中后期,韩愈在《原道》中指出“仁义”是“道”的核心内涵。他还强调“文以明道”,并谋求文学创作主体与圣贤之“道”在本源上的一致性,使
“文”与“道”二者和谐相融。上述思想( )
A.着力于批判空洞浮华的文风
B.体现了润色王道的目的
C.有利于构建稳定的社会秩序
D.抑制了佛道思想的发展
答案 C
6.(2024届河北石家庄部分高中10月期中,5)豪放纵逸的李白在其许多作品中融入了道教
思想的元素;沉郁顿挫的杜诗,则以儒家学说的积极方面为其创作基础;而王维、储光羲等
人的田园山水诗,又常常流露出佛教“静”“空”思想的痕迹。这一现象( )
A.表明儒家正统地位受到冲击
B.得益于多元文化的交流互鉴
C.凸显了诗歌创作世俗化倾向
D.反映了唐朝国内政局的变动
答案 B
限时拔高练
20分钟 38分
一、选择题(每小题3分,共24分)
1.(2024届湖北重点中学智学联盟10月联考,3)《晋书》记载鲜卑族曾居“洛阳四市”,
“改务农业”;同一时期的位于东北集安地区的高句丽墓葬出土了种类较多的铁制农具、
工具、车具、锅形生活用具;十六国时期的北燕冯素弗墓出土了文房四宝;孝文帝迁都洛
阳,改革中有死后不得归葬平城之法。这反映出当时( )
A.南北方文化的交流和交融
B.少数民族对汉文化的认同
C.农耕文化已取得主导地位
D.吸取了汉族先进生产方式
答案 B
2.(2023清华大学11月学术能力诊断,3)先秦士人往往以道义为己任,怀揣拯救社会的理想,
汉帝国也在具有强烈用世意识的士人群体支持下得以建立大一统帝国。及至魏晋,士人
阶层率性自然,超凡脱俗,甚至放纵桀骜,被称为“魏晋风度”。此“风度”反映出魏晋时
期( )A.儒家思想的彻底异变
B.动荡黑暗的社会环境
C.个性解放的时代先声
D.士族专权的政治现实
答案 B
3.(2024届山东省实验中学一诊,5)一部古代地理书描述某项大型公共工程:“西通河洛,南
达江淮”,而中国东南地区“运漕商旅,往来不绝”。现代学者引此来论证交通建设对国
家之盛衰、地方之开发与民生之调剂等,皆具有莫大作用。上述公共工程的开凿( )
A.加强中央对边疆控制
B.充实了关中粮食供应
C.推动海外贸易的繁盛
D.体现经济重心已南移
答案 B
4.(2024届河北大数据联合测评Ⅱ,3)唐代前期,尚书省和下属各级事务机关——寺监属署
之间依照职能归类,建立起上下垂直对口关系。具体指挥方式有两种:一是政策性指挥,即
通过颁制度立规范指导寺监属署的工作;二是政令性指挥,即通过尚书六部直接下令寺监
实施有关决定。据此可知,尚书省( )
A.使中央决策体系日臻完备
B.成为总揽全国政务的部门
C.成为国家行政执行的枢纽
D.使中央机构分工更加明确
答案 C
5.(2024届辽宁名校联盟12月联考,3)下面分别是关于汉唐时期的经济政策示意图。据此
可知,两者都( )
①是中央政府推行的赋税制度
②有利于国家财政收入的增加③体现了重农抑商政策的松弛
④是依据现实进行的政策调整
A.①② B.①③
C.②③ D.②④
答案 D
6.(2023北京海淀期中,5)唐朝中后期,节度使“多率税商贾,以充军资杂用”,且“以广陵
(扬州)当南北大冲,百货所集,多以军储货贩,列置邸肆,名托军用,实私其利息”。淄青节度
使(辖地位于今山东)李师道还在三道十二州内设立铜铁官,“岁取冶赋百万”。这些史实(
)
A.可以用来研究藩镇割据的财政基础
B.说明藩镇割据的根源是工商业发展
C.反映经济重心逐渐转移到南方地区
D.揭示唐朝统治由盛转衰的根本原因
答案 A
7.(2024届湖北部分学校10月联考,4)中晚唐,一部分士大夫相继在文化领域掀起了元(稹)、
白(居易)新乐府运动,韩(愈)、柳(宗元)古文运动以及啖(助)、赵(匡)新经学运动。他们无
不以传统儒学经世致用的思想为标榜,交相推引。这一现象( )
A.反映了江南经济得以开发
B.源于安史之乱的冲击
C.体现了儒学丧失正统地位
D.成为理学兴起的先声
答案 D
8.(2024届湖北宜、荆、荆、随10月联考,3)《千金方》是人称“药王”的孙思邈所作的
综合性临床医著,他认为生命的价值贵于千金,而一个处方能救人于危殆,价值更当胜于此,
医生首先要确立“普救含灵之苦”的志向;书中所载医论、医方较系统地总结了唐代以
前的医学成就。这部医书( )
A.渗透了大量佛教轮回思想
B.包含经世致用的实学思潮
C.医德伦理观念的特色突出
D.标志着中医临床理论诞生
答案 C二、非选择题(共14分)
9.(2024届海南全真模拟二,17)阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一 魏晋时期,玄学兴起,佛、道二教迅速发展,儒学已经远不如两汉时期兴盛。……
唐初,太宗李世民立孔庙为国学,尊孔子为“先圣”,在全国范围内兴办教授儒家经典的学
校,大力推行儒学。唐太宗令颜师古撰写《五经定本》,颁行全国,成为官定的统一课本。
又令孔颖达等人撰写《五经正义》,此书在高宗朝撰成,完成了五经内容上的统一。此后,
注释儒经必须以此为标准,科举应试亦必须准此答卷。
——摘编自朱绍侯等主编
《中国古代史(上册)》
材料二 陈寅恪指出:“唐代之史可分前后两期,前期结束南北朝相承之旧局面,后期开启
赵宋以降之新局面。”这种前后两期的划分及其特点不仅体现在社会政治领域,也同时
体现在文化学术方面。
——摘编自陈寅恪《论韩愈》等
材料三 陈寅恪先生说过:吾国历史上,“其真能于思想上自成系统,有所创获者,必须一方
面吸收输入外来之学说,一方面不忘本来民族之地位。此二种相反而适相成之态度,乃道
教之真精神,新儒家之旧途径”。
——摘编自陈寅恪《冯友兰<中国哲学史>审查报告》
(1)根据材料一并结合所学知识,简析唐初儒学发展的原因。(6分)
(2)根据材料一、二,从文化学术的视角说明唐代两个阶段特征的内涵。结合唐宋相关史
实,谈谈你对材料三中观点的理解。(8分)
答案 (1)原因:唐初政治统一;统治者重视编修儒家经典;教育儒学化;科举制的发展。(6
分,任答3点)
(2)内涵:“前期结束南北朝相承之旧局面”指唐初儒家思想走向统一;“后期开启赵宋以降
之新局面”是指唐后期开启了儒学复兴的新局面,重新巩固了儒学的正统地位。(2分)
理解:唐宋时期吸收外来文化,捍卫本土儒学正统地位。唐代虽然实行儒释道三教并行,但
儒家思想仍然占据主流地位;佛教虽有很大发展,但同儒家和道家文化相融合,完成了本土
化。宋代复兴儒学,强调儒学为现实服务,逐渐形成了以儒家学说为核心、兼容佛教和道
教理论的宋明理学,佛教融合为中华文化的一部分。(6分)
