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（2）三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展
一、选择题，本题共16小题，每小题3分，共计48分。
1.《三国志》记载，孙权封儿子孙奋为齐王，居武昌;孙休为琅琊王，居虎林(今安徽省)，而齐与
琅琊均位于曹魏政权境内。孙权该举措的主要意图是( )
A.瓦解分化曹魏政权 B.阐明政权的合法性
C.表明统一南北的意志 D.制造统一全国的舆论
2.三国时期，扬州由东汉时的3个郡分为8个郡级行政区，属县由40个增至近80个;赣江流域原
东汉豫章郡则被分为7个郡级行政区，属县由21个增至58个。对这一现象解读合理的是，当时(
)
A.统治疆域的进一步拓展 B.江南市镇经济兴起
C.经济发展影响行政区划 D.经济重心南移加速
3.据《南史》载，刚担任尚书省右仆射的世族子弟王僧达“自负才地，一二年间便望宰相”;其孙
王融“自恃人地，三十内望为公辅”。这说明南朝( )
A.选官重视才能与人品 B.用官看重名士对人才的举荐
C.门阀观念依然在流行 D.世族子弟直接继承父祖官爵
4.北魏拓跋澄在回答孝文帝议迁都之事时，曰：“伊洛中枢，均天下所据，陛下制御华夏，辑平
九服，苍生闻此，应大庆。”材料表明北魏迁都洛阳的根本目的是( )
A.解决平城粮食供应困难 B.革除阻碍改革的保守势力
C.防止北方少数民族柔然的骚扰 D.加强对中原地区的统治
5.北魏孝文帝迁都洛阳，建“四夷馆”接待各国归附之人;西魏宇文泰定都长安，建“六官”，仿
儒家经籍书写公牍;北齐官修前朝历史《魏书》。上述材料反映了南北朝时( )
A.民族交融消除了文化隔阂 B.洛阳古都的地理优势明显
C.华夏民族文化认同的增强 D.少数民族政权已完成封建化
6.与长安不同，洛阳城内的皇城和宫城都不在郭城中轴线上。宫城位于外郭城的西北部，而皇城
则围绕在宫城的东、南、西三面，“洛水贯都”是洛阳城设计的点睛之笔，洛河承担了经济轴线
的功能，成为洛阳城与隋唐大运河之间的纽带，使洛阳充分发挥了交通优势。这说明隋唐时期洛
阳的城市布局( )
A.突出宫城中心、皇室至上的思想 B.因地制宜，重视对地形地势的应用
C.体现沿街为市、沿巷作居的特点 D.强调“左祖右社、前朝后市”的理念
7.隋末以来，民众自残手足的现象屡有发生，时人称为“福手福足”。唐太宗不得不在贞观十六
年下令对这些自残者“据法加罪，仍从赋役”，严惩自残者。唐太宗此举意在( )
A.宣扬儒家伦理纲常 B.确保民众身心健康 C.增加政府财政收入 D.全力推行严刑峻法
8.“夫纠察之官，是持邦宪，耳目之任，以司君听。”据下表可知，唐代( )
监察官 事迹
唐高祖 万年县法曹孙伏伽 “诚直，指陈得失，无所回避”，被提拔为侍御史。
唐太宗 侍御史张行成 “纠劾不避权戚”，为官员所忌惮。
唐代宗 苏州刺史李栖筠 觐见代宗，“敷奏祥明，不事权贵”，留任御史大夫。
A.监察制度已逐渐完善 B.监察官最受皇帝重视C.监察职能产生了变化 D.监察有助于社会治理
9.唐代科举考试有公卷、通榜之制，参考学子平日诗文成绩和社会及政府先辈舆论来拔取知名之
士，而不是专凭考试之一日短长。宋代实行糊名制，公卷、通榜之制逐渐被废止，科举取士只凭
考试成绩。这种变化反映出( )
A.科举制度更趋严密化和规范化 B.唐代宽松的社会环境
C.科举逐步丧失人才选拔的功能 D.宋代专制制度的僵化
10.钱穆在评唐朝三省制时指出:“一切政府法令，须用皇帝诏书名义颁布者，事先由政事堂开会
议决。送进皇宫画一‘敕’字，然后由政事堂盖印‘中书门下’之章发下。没有政事堂盖印，即
算不得诏书，在法律上没有合法地位。”材料反映出唐朝的政事堂( )
A.是独立于三省之外的议政机构 B.利于确保宰相掌握决策权
C.成为尚书省的替代机构 D.发展成为中央决策机构
11.从唐代土地法令中记载的授田情况和敦煌、西州地区的实际授田情况来看，由于政府所控制荒
田数量的有限性，加上地主官僚的变相兼并，对每户农民受足均田土地的数量不应估计过高。这
说明均田制( )
A.允许土地自由买卖 B.分配了地主的土地
C.具有不稳定的特征 D.导致社会矛盾激化
12.“(唐中期)自国家置两税以来，天下之财，限为三品:一曰上供(中央);二曰留使(节度观察使);
三曰留州。”“州府两税(钱)物斛斗，每年各有定额，征科之日，皆申省司(中央机构)。”据此
可知，该财政体制( )
A.改变了战国以来的征税标准 B.加剧了唐后期的藩镇割据
C.推动了经济重心南移完成 D.利于调整中央与地方关系
13.《全唐诗》中存有僧诗及与僧人交往的诗歌大约2700首，其中僧诗约2500首，游旅寺院的文
人约200人，如唐代文人韩愈不喜佛教，甚至对其恶言相向，但韩愈也曾与多位僧人交游，主要是
出于对僧人文采和人格的钦慕。这反映出唐代( )
A.思想融合具有普世性 B.文学体裁呈现多元化趋势
C.佛教影响力得到扩大 D.文人对佛教思想较为推崇
14.“历历开元事，分明在眼前。无端盗贼起，忽已岁时迁。巫峡西江外，秦城北斗边。为郎从白
首，卧病数秋天。”（杜甫《历历》）据此，以下说法不正确的是( )
A.文学作品是时势及其变迁的反映 B.表现了杜甫诗作浪漫主义的特征
C.可作为研究当时历史变迁的旁证 D.作品表现出凝重沉郁的艺术风格
15.贾思勰的《齐民要术》共九十二篇，涉及饮食烹饪的内容占二十六篇，包括造曲、酿酒、制盐、
做酱、造醋、做豆豉、做齑、做鱼、做脯腊、做乳酪、做菜肴和点心。据此可知，《齐民要术》(
)
A.是古代工艺技术著作的精品 B.体现出古代科技的实用特征
C.是中国现存最早的一部农书 D.反映了北魏农民生活的安逸
16.据史载，从公元630年到894年，日本派出的遣唐使和迎送唐使的使团有19次。随同他们而来
的，多则五、六百人，少则一、二百人，除随从和水手外，还有大批留学生、学问僧和各种文化
技术人员。这一时期的中日交流( )
A.推动了四大发明东传 B.促进了日本封建化进程C.造就了大东亚文化圈 D.推动了中国的社会转型
二、非选择题，本题共3小题，共计52分。
17.阅读材料，完成下列要求。（17分）
材料一 魏主以平城地寒，六月雨雪，风沙常起，将迁都洛阳;恐群臣不从，乃议大举伐齐，
欲以胁众曰:“夫‘名不正，言不顺，则礼乐不可兴。’今欲断诸北语， 一从正音。其年三十已
上，习性已久，容不可猝革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧;若有故为，当加降黜。”
“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物
之元也; 宜改姓元氏。诸功臣旧族自代(按:代，郡名，今山西省东北、河北省西北一带)来者，姓
或重复，皆改之。”
——摘编自司马光《资治通鉴》
材料二 北魏孝文帝改革从长远来看有巨大的积极意义，但在短时期内也产生了明显的副作用。
一部分在改革中利益受到损害的少数民族军人掀起暴动，导致了北魏的覆亡，北方民族交融的进
程也在北魏灭亡前后出现短暂的反复。
(1)根据材料一并结合所学知识，概括北魏孝文帝的改革措施。（7分）
(2)关于北魏孝文帝的评价，有人认为他是北魏的盖世英雄，也有人说他是北魏的千古罪人。根据
材料二并结合所学知识，谈谈你的观点并说明理由。（10分）
18.阅读材料，完成下列要求。（18分）
材料
天宝年间，河南、河北的民户占全国总户数的37%。在全国10道的经济发展中，河南、河北
居全国的领先地位，在财政上也居于重要地位。唐玄宗在诏敕中指出:“大河南北，人户殷繁，衣
食之原，租赋尤广。”安史之乱爆发后，北方人口大量南移。如荆州(治江陵县)天宝年间有3万多
户。而乾符年间“江陵城下有三十万户”，百年间增长了近10倍!益州，天宝有户59万多，大中
年间则“户百万，兵士五万”，也增加了近1倍。
唐前期，河南、河北不仅“桑蚕倍多”，质量也是全国最好的。当时绢分为8等，而河南道
宋、毫两州的绢列第1等。德宗时顾况指出:“今江南缘帛，胜于樵(即毫州又名樵郡。)、宋。”
唐后期，在江淮出现了一些繁华的工商业城市。至德年间李华在《杭州刺史厅壁记》中指出:“杭
州骈樯二十里，开肆三万室。”这比唐前期洛阳开肆三千余多了10倍。白居易指出:“当今国用，
多出江南。”杜牧也说:“今天下以江淮为国命。”而韩愈则更进一步说:“当今赋出于天下，江
南居十九。”
——摘编自翁俊雄《唐代区域经济研究》
(1)根据材料并结合所学知识，概括唐代区域经济演变的趋势及其原因。（8分）
(2)史学界一向认为，“安史之乱”是唐代由盛转衰的转折点，根据材料并结合所学知识对此观点
进行评析。（10分）
19.阅读材料，回答问题。（17分）
材料一
地方察举与公府征辟，为东汉士人入仕之途。此两制皆起于西汉。两汉的察举制，大体可分
为在先的“贤良”与后起的“孝廉”两大项。“贤良”所举大抵为现任之官，“孝廉”为孝子廉
吏之称……与察举相辅并行的，尚有征辟制。
——引自钱穆《国史大纲》材料二
大唐贡士之法，多循隋制:其常贡之科，有秀才，有明经，有明法，有明书，有明算。自京师、
郡、县，皆在学焉。
——引自《通典·选举·历代制下》
(1)根据以上材料，分别指出汉朝和隋唐两个时期各自的选官制度及其选官标准。（7分）
(2)试从社会发展角度分析上述两个时期实施各自的选官制度的原因。古代选官制度的发展演变对
我们今天的人才选拔有何启示?（10分）答案以及解析
1.答案：C
解析：根据所学知识可知，东吴政权定都建业，即今江苏南京，孙权封孙奋为齐王，封孙休为琅
琊王，但是“齐与琅琊均位于曹魏政权境内”，据此可知，这说明孙权的主要意图是统一南北方，
C项正确。齐王孙奋的居所在武昌，琅琊王孙休的居所在虎林，都处于东吴的统治区域之内，也就
无所谓“瓦解分化曹魏政”之说，排除A项；魏蜀吴三个政权都是割据一方，其政权的存在都是世
势之必然，并且在题干内容中述及的是孙权所封的两个儿子，与东吴政权是否合法没有关系，排
除B项；孙权封其儿子为“齐王”、“琅琊王”，这是其实际行为，不属于“舆论（公众的言
论）”的范畴，排除D项。
2.答案：C
解析：根据材料可知，郡级行政区和属县的数量明显增加，主要是因为南方开发，经济发展影响
行政区划，C项正确。材料是行政区域划分的变化，不是统治疆域扩大，排除A项；明清时期江南
市镇经济兴起，排除B项；安史之乱以后，经济重心南移加速，排除D项。
3.答案：C
解析：本题以《南史》中的史料记载为切入点，考查魏晋南北朝时期的选官制度。材料中“自负
才地”中的“才地”指才能和门第，“自恃人地”中的“人地”指品学和门第，二者都强调“门
第”，故C项正确。才能与人品分别对应“才地”中的“才”和“人地”中的“人”，不能准确概
括南朝选官依据，故A项错误;材料中未涉及名士推荐在人才选拔过程中的作用，故B项错误;从材
料中看不出官爵的直接继承关系，故D项错误。
4.答案：D
解析：根据“伊洛中枢，均天下所据，陛下制御华夏，辑平九服”可知，材料认为，迁都洛阳更
便于对全国的统治，所以根本目的是加强对中原地区的统治，故选D；根本目的应该从“维护和巩
固统治”角度考虑，A、B、C都是迁都洛阳的原因，但不是根本原因，排除。
5.答案：C
解析：少数民族政权建立后，以华夏自居，学习汉文化，这些现象体现了华夏民族文化认同的增
强，C项正确。A项表述绝对，排除A项；北齐、西魏都城不在中原地区，排除B项；通过材料无
法看出当时少数民族政权已经完成了封建化，排除D项。
6.答案：B
解析：依据材料““洛水贯都”是洛阳城设计的点睛之笔，洛河承担了经济轴线的功能，成为洛
阳城与隋唐大运河之间的纽带，使洛阳充分发挥了交通优势”可以看出洛阳城市布局利用了洛水
和大运河的地理优势，说明洛阳的城市布局因地制宜，重视对地形地势的应用，故B项正确;依据
材料“洛阳城内的皇城和宫城都不在郭城中轴线上”可知，洛阳城市布局不突出宫城中心、皇室
至上的思想，故A项错误;沿街为市、沿巷作居体现了打破了坊市制度界限，结合所学可知，这一
现象出现在宋代，故C项错误;材料反映了洛阳的城市布局因地制宜，重视对地形地势的应用，不
能体现“左祖右社、前朝后市”的理念，故D项错误。故选:B。
7.答案：C
解析：由材料可知，唐太宗对通过自残手足逃避赋税的人予以沉重打击，从而达到增加政府财政收入的意图，因此C项正确。A项并非唐太宗的意图，排除;B项“确保民众”的说法过于绝对，排
除;D项“严刑峻法”说法与史实不符，排除。
8.答案：D
解析：唐代一些监察官行使职权不避权戚、不事权贵，这有利于政治清明，从而有助于社会治理，
故选D项。
9.答案：A
解析：材料显示，唐代选拔人才会参照考生平日的成绩和社会及政府先辈的舆论，宋代实行糊名
制，考生所凭的只是考试成绩，这种变化反映出科举制度更趋严密化和规范化，故选A项；唐代社
会环境的宽松自由与题干信息无关，排除B项；科举一直具有选拔人才的功能，排除C项；题干反
映的主要是科举制逐渐制度化和规范化，体现不出宋代专制制度的僵化，排除D项。
10.答案：D
解析：政事堂有权开会议决政府法令，不经政事堂议决、盖印的诏书没有法律效力，这说明唐朝
政事堂具有决策职能，故D项正确。政事堂最初设于门下省，后来又迁到中书省，故A项错误。唐
朝时政事堂会议由三省的重要长官参加，讨论后形成决议，并没有使宰相掌握决策权，故B项错误。
政事堂是决策机构，而尚书省是执行机构，故C项错误。
11.答案：C
解析：材料信息“政府所控制荒田数量的有限性”“地主官僚的变相兼并”“对每户农民受足均
田土地的数量不应估计过高”等说明均田制具有不稳定的特征，C项正确;材料没有体现允许土地
自由买卖，A项错误;均田制分配的土地是政府掌握的荒地，并没有分配地主的土地，B项错误;均
田制的推行使许多农民获得了一定的土地，这有助于缓和社会矛盾，D项错误。
12.答案：D
解析：本题考查两税法的作用。选择D：根据材料可知，两税法的税赋分配由三部分构成，地方征
收有定额且要经中央机构审定，该体制体现了中央的权威，也兼顾地方，有利于调整中央与地方
的关系。排除A、B：A、B项与材料主旨无关。排除C：经济重心南移完成是在南宋。
13.答案：C
解析：本题考查唐代佛教思想影响。选择C：据材料可知，《全唐诗》中与佛教有关的诗歌数量非
常多，即使韩愈这样的反佛者也曾与多位僧人交游，钦慕僧人的文采和人格，这说明唐代佛教影
响力得到扩大。排除A：材料未体现普世意义。排除B：材料仅提及诗歌创作，无法得出文学体裁
呈现多元化趋势。排除D：文人游旅寺院不等于文人推崇佛教思想。
14.答案：B
解析：依据材料“巫峡西江外，秦城北斗边。为郎从白首，卧病数秋天”结合所学知识可知，杜
甫的作品具有明显的现实主义特点，故B说法错误，合题意。ACD均说法正确，不合题意，排除。
故选:B。
15.答案：B
解析：本题考查中国古代科技的特点。据材料“包括造曲……做菜肴和点心”可知，《齐民要
术》中食品加工技术占有大量篇幅，涉及生活饮食烹饪中的许多方面，体现了古代科技的实用特
征，故选B项；据所学《齐民要术》的知识可知，其为农业科学著作，并非工艺技术著作，排除A
项；材料仅提及《齐民要术》的内容，并未提及其地位，从材料中无法看出其是否是中国现存最
早的一部农书，排除C项；材料列举了《齐民要术》一书中关于饮食烹饪的各方面内容，能够反映北魏农民生活的丰富，但"安逸''却无从体现，排除D项。
16.答案：B
解析：根据材料并结合所学可知，隋唐时期中日友好和经济文化交流十分活跃，日本派出的遣唐
使和迎送唐使的使团广泛学习唐朝的政治制度、文化艺术和生产技术，归国后为日本的封建化作
出了贡献，B项正确；“推动了四大发明东传”与史实不符，当时中国的四大发明还没有成型，排
除A项；“大东亚文化圈”的提法不对，排除C项；“推动了中国的社会转型”的说法错误，排除
D项。故选：B。
17.答案：(1)改革措施：迁都洛阳；朝中禁鲜卑语，统一说汉语；以汉族服饰取代鲜卑服饰；改
鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉族高门士族通婚。
(2)示例一
观点：孝文帝是北魏的盖世英雄。
理由：孝文帝改革，推动了北魏的封建化，促进了生产发展，稳定了社会秩序，顺应了北方民族
交往交流交融的历史趋势，大大缓解了民族矛盾，促进了北魏的经济发展和社会繁荣，为以后北
方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。
示例二
观点：孝文帝是北魏的千古罪人。
理由：孝文帝改革把东晋南朝已经腐朽的门阀体制移植到北魏，激化了统治集团内部矛盾，成为
北魏末年动乱的起因；迁都洛阳促使朝廷风气重文轻武，加剧了北魏统治集团内部的分裂，最终
导致北魏灭亡。
解析：本题考查北魏孝文帝改革。时间：北魏时期。材料突破：(1)改革措施，总结材料：“魏主
以平城地寒……将迁都洛阳”→迁都洛阳；“三十已下……语音不听仍旧……当加降黜”→朝中
禁鲜卑语，统一说汉语；“以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也；宜改姓元
氏”→改鲜卑姓为汉姓；联系所学：穿汉服，鼓励鲜卑贵族与汉族门士族通婚等。(2)思路一，提
取观点：“有人认为他是北魏的盖世英雄”“北魏孝文帝改革从长远来看有巨大的积极意义” →
盖世英雄。思路二，提取观点：“有人说他是北魏的千古罪人”“一部分在改革中利益受到损害
的少数民族军人掀起暴动，导致了北魏的覆亡，北方民族交融的进程也在北魏灭亡前后出现短暂
的反复”→千古罪人。
18.答案：(1)趋势:南方经济实力逐渐超过北方(或经济重心南移趋势)。原因:安史之乱与北方藩
镇割据的局势阻碍北方经济发展;北方人口大量南移为南方经济发展提供了劳动力和技术要素;南
方优越的地理环境;中央政府倚重南方财政，弱化了重农抑商政策。
(2)政治角度:这一观点是合理的。地方的藩镇割据威胁中央集权;宦官专权和朋党之争导致政治腐
败;安史之乱使唐朝的统治力量受到严重削弱。经济角度:这一观点有失偏颇。安史之乱后，江南
的农业、手工业和商业长足发展，成为全国的财政和经济的中心:唐后期的经济发展的总体水平超
过了唐前期。
解析：(1)趋势:根据材料“天宝年间，河南、河北的民户占全国总户数的37%。在全国10道的经
济发展中，河南、河北居全国的领先地位，在财政上也居于重要地位“当今赋出于天下，江南居
十九”可知，南方经济实力逐渐超过北方(或经济重心南移趋势)。原因:根据材料“安史之乱爆发
后，北方人口大量南移”并结合所学知识可知，安史之乱与北方藩镇割据的局势阻碍北方经济发
展、北方人口大量南移为南方经济发展提供了劳动力和技术要素;根据所学知识可知，南方优越的地理环境;根据材料“当今赋出于天下，江南居十九”可知，中央政府倚重南方财政，弱化了重农
抑商政策。(2)政治角度:根据所学知识可知，这一观点是合理的。根据所学知识可知，地方的藩
镇割据威胁中央集权;根据所学知识可知，宦官专权和朋党之争导致政治腐败;根据所学知识可知，
安史之乱使唐朝的统治力量受到严重削弱。经济角度:根据所学知识，如果从经济发展角度分析，
安史之乱后，唐代经济进一步发展，因此这一观点有失偏颇。安史之乱后，江南的农业、手工业
和商业长足发展，成为全国的财政和经济的中心;唐后期的经济发展的总体水平超过了唐前期。
19.答案：(1)选官制度:两汉察举制(与征辟制);隋唐科举制。标准:察举制以德行(孝廉)为标准;
科举制以学识能力为标准。
(2)原因:两汉时期，国家大一统，为适应中央集权国家统治的需要;唐朝时期，士族门阀衰落，庶
族地主兴起，九品中正制无法维持。启示:把德放在首位，德才兼备;推荐与考试相结合，杜绝不
正之风。
解析：(1)根据“两汉的察举制，大体可分为在先的贤良'与后起的‘孝廉’两大项”可以看出，
汉朝的选官制度及其选官标准分别是察举制(与征辟制)、以德行(孝廉)为标准;根据“大唐贡士之
法，多循隋制:其常贡之科，有秀才，有明经，有明法，有明书，有明算”可以看出，隋唐选官制
度和标准分别是科举制、以学识能力为标准。(2)从社会发展角度分析上述两个时期实施各自的选
官制度的原因，应当联系所学当时的社会状况，从两汉时期国家大一统、为适应中央集权国家统
治的需要和唐朝时期士族门阀衰落、庶族地主兴起、九品中正制无法维持等方面来回答。古代选
官制度的发展演变对我们今天人才选拔的启示，可以联系所学从把德放在首位德才兼备、推荐与
考试相结合杜绝不正之风等方面来回答。
