文档文本内容
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
2025 年高考第三次模拟考试
语文（八省联考卷）01·参考答案
一、阅读（35 分）
（一）阅读Ⅰ（本题共5 小题，19 分）
1.（3 分）B
2.（3 分）D
3.（3 分）A
4.（4 分）①材料一侧重于通过对文学史本身的特征的分析，指出重写文学史其实是一个不断进行结构性
反复的过程，并与当代中国社会思潮的发展变化联系紧密。
②材料二侧重于通过探讨“重写文学史”的理论基础——中国式现代化，思考“重写文学史”的方法，认
为可以通过“中国式现代化”来推动百年文学史的重写。（每点2 分）
5.（6 分）①首先明确目标：文学和文学史观念的发展和变化，要求对现有的文学史结构与叙述有新的突
破。
②随后寻找理论支持：“中国式现代化”理论的指导可以提供当代性契机和理论䰅源，助力推动百年文学
史研究的范式转型。
③最后得出做法：从实践上重新考察百年文学的实践史和研究史；从理论上对既有的有关“现代化”的话
语表述本身做出历史化的清理和反思，并将构建中国特色的现代化理论表述作为自觉的创新诉求。（每点
2 分）
（二）阅读Ⅱ（本题共4 小题，16 分）
6.（3 分）B
7.（3 分）D
8.（4 分）①通过叙述表现害怕，年少的“我”胆子小，夜晚不敢出门，白天不敢一个人往庄稼地里钻。
②通过心理描写表现害怕，“我”一个人走路、走到庄稼地边上、路过大树、路过坟墓、看到漩涡时甚至
当兵后，总想象各种危险会发生。
③通过母亲劝解烘托害怕，母亲对作者的“怕”进行劝解，他虽然相信，但依然怕，烘托“怕”的严重和
难以排解。 （每点1 分，3 点4 分）
9.（6 分）①文学创作需要寻找灵感。作家深夜出门，从大自然中寻找写作灵感。
②文学创作需要胆大，即坚持独立思考，不随大流、不被舆论左右、敢于在良心的指引下说话做事。也需
要大胆虚构。莫言放开胆子进行文学创作，通过虚构和想象写出了优秀的文学作品。
1
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
③文学创作需要借鉴学习。莫言借鉴福克纳有关“虚构”的创作理论，获得创作的信心。（每点2 分）
（三）阅读Ⅲ（本题共5 小题，20 分）
10．（3 分）BCF
11．（3 分）C
12．（3 分）A
13．（8 分）（1）如果我想要富裕，拒绝十万钟的俸禄却接受一万钟的俸禄，这是想要富裕的做法吗？
（“如使”，如果；“辞”，拒绝；“为”，想要，为了。每点1 分，句意1 分）
（2）富贵，是人人都想得到的，（如果）不从正当途径得到它，就不该享受。（“者……也”，判断句；
“道”，途径，方式；“居”，占有，享受。每点1 分，句意1 分）
14．（3 分）立足点：是否符合谦让的道理。富贵人人都想要，有的推辞，有的不必推辞，不能以自己不
贪图富贵为由而拒绝该接受的；以前该接受的接受了，现在该接受的也不应拒绝。
参考译文：
材料一：
孟子将要辞去官职而返回邹国，齐宣王前去会见孟子，说：“如今你要舍弃寡人而回国，不知道从
此以后是否还可以再见到先生?”
孟子回答说：“不敢请求而已，(与您再次相见，)这本来就是我所期望的。”
某一天，齐宣王对他的臣子时子说：“我想在我国都城之中给孟子一座宅第，用一万钟的俸禄来供
养孟子的弟子，使各位大夫以及国人都能有所敬重和效法，先生为何不替我去说一说呢！”
时子通过陈子把这话转告给孟子，陈子把时子的话告诉了孟子。
孟子说：“原来是这样，时子哪里知道这件事情不能做呢！如果我想要富裕，拒绝十万钟的俸禄却
接受一万钟的俸禄，这是想要富裕的做法吗?季孙说过：‘子叔疑真令人感到惊异！他自己想要做官，不
被任用，那也就算了，却又让自己的子弟去担任卿的职务。哪个人不想要得到富贵，可他却在这做官发财
中有私心想独占利益。’这正如古代的市场交易，用他们所拥有的交换所没有的，还有专门的部门官员管
理(这种事)。有一个地位低下的男子，一定要找一个独立的高地登上去，左右观望，想把全市场的赚头都
由他一人捞去。别人都觉得这人很卑鄙。”
（节选自《孟子·公孙丑下》）
材料二：
孟子拒绝做齐卿的十万钟俸禄，不符合谦让的道理。富贵，是人人想得到的，不从正当途径得到它，
就不该享受。所以君子对于爵位和俸禄，有的推辞，有的不推辞。难道是因为自己不贪图富贵，就拒绝应
2
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
当接受的赏赐吗？
陈臻问孟子：“在齐国，齐宣王送你上等金一百镒，你不肯接受；在宋国，送你七十镒，你却接受
了；在薛国，送你五十镒，你也接受了。你如果认为以前不接受礼物是对的，那么后来接受礼物就错了；
要是认为后来接受礼物是对的，那么以前不接受礼物就错了。老师你在这二者中必居其一。”孟子说：
“我都是对的。当时在宋国，我将要远行，远行的人一定会得到临别时赠送的礼物，为我送行的人说‘送
盘费’，我哪能不接受呢?当时在薛国，我害怕有危险存有戒心，为我送行的人说：‘听说你有戒心，所
以为了有武器进行戒备，送点钱给你做准备吧！’我哪能不接受呢?像在齐国，我就没有收受礼物的理由。
没有收受礼物的理由而送礼物给我，这是用财物收买我，难道有君子是可以用财物收买的吗？”
金子送来了，或者接受或者不接受，都是有缘故的。并不是接受就表示自己贪财，不接受就表示自
己不贪财。金子有接受与不接受的理由，而房子也该有接受与不接受的理由。如今孟子不说“自己没有功
绩”，或者“自己已辞官了，再接受房子就不合理”，而是说“自己不贪图富贵”，（并且）用以前拒绝
（做卿）的十万钟俸禄来作为后来拒绝一万钟俸禄的理由。其实以前应当享受十万钟那么多的俸禄，（这
次）又哪里能拒绝呢？
（节选自王充《论衡》）
（四）阅读IV（本题共2 小题，9 分）
15．（3 分）C
16．（6 分）①先生在儿子出场前先夸赞一番，客人都敬重其子，不敢有轻侮之意，诗人以此烘托出先生
声誉威望之高，富有生活情趣。
②诗人以阮籍自比，戏言自己再见到先生之子，必定像王羲之那样感叹自己孩子不如对方之子，以此烘托
出先生教子有方，生活气息浓郁。（每点3 分）
（五）名篇名句默写（本题共1 小题，6 分）
17．（6 分）（1） 恩所加则思无因喜以谬赏 罚所及则思无因怒而滥刑
（2）烹羊宰牛且为乐 会须一饮三百杯
（3）惊涛拍岸 卷起千堆雪（怒涛卷霜雪，天堑无涯）
二、语言文字运用（20 分）
18．（4 分）①得心应手 ②浑然一体
19．（4 分）“僻”改为“癖”； “必”改为“毕”； “乘”改为“称”。
20．（3 分）C
3
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
21．（4 分）①运用了比喻的修辞，将毛笔比作骏马，写其要物尽其用而不是单纯欣赏，赋予没有生命的
寻常事物以生命，表达更为生动鲜活。
②运用比拟的修辞，将毛笔运锋纸上写成骏马毛鬣竖起，迎风翻飞，筋肉热气腾腾，活化了写毛笔字的过
程，使书写的过程变成动态的蓬勃生命力展现的过程，表达极富动感和感染力。
22．（5 分）毛笔既有未启封时的锋棱尖锐，也有遇水后的蓬松柔韧；既有洁净曼妙的美感，也有墨汁淋
漓的洒脱；既有紧抱收束的自守，也有驰骋宣纸的快意。它以与墨汁的浑然相合，铺展锦绣文字，打造自
我的巅峰时刻。
三、写作（60 分）
23．（60 分）
例文：略
4
