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2025 年高考第一次模拟考试
语文（北京卷）01·参考答案
一、 本大题共 5 小题,共 18 分。
【答案】（1）（3 分）D （2）（3 分）A （3）（3 分）C （4）（3 分）B
（5）（6 分）①农耕词汇本身具有强大的情境性、瞬时性与生动性，展现出优秀的语言表现力，能够
在当下交际语境中找到契合点。
②当代语境体认场景丰富，人们认知能力提升，二者互动，使语言表达的需求不断增加，为农耕词汇
运用于其他领域带来新的空间。
③农耕词汇体现了独特的中国农耕文化，能重构人们对身体与世界的认知，提供为人处世的智慧，这
也反过来为语言自身的发展提供了动力。
二、 本大题共5 小题,共18 分。
答案：6、（3 分）D 7、（3 分）C 8、（3 分）B 9、（3 分）D
10、（6 分）汉高帝和张子房是反对分封诸侯的，但是迫于形势，不得不封韩信等人为诸侯王，所以说
“封建非圣人意也，势也”。
三、 本大题共 5 小题,共 30 分。
11. （3 分）C 12、（3 分） A
13、（6 分）①表达了诗人对吕逸人超俗气节的赞扬，对隐逸生活的向往。
②生活环境的“绝风尘”：吕逸人居所开门见山、流水淙淙的环境，可见其清幽、远离尘世的特点；
精神风度的“绝风尘”：吕逸人闭门著书时间很长，连院中松树都老了，可见其避世之志的坚贞和持久。
14.(共8 分)【答案】（1）则遣从事以一少牢告庙 请其矢
（2）小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花
（3）钟鼓馔玉不足贵 但愿长醉不愿醒（重点字：馔）
（4）舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇（重点字：壑、嫠）
15.(共10 分)【答案】（1）严以律己，宽以待人，不计教过去的仇怨。
（2）“反求诸己”就是自我反省的意思，孔子强调自我反省，他认为多责备自己就可以大大减少别人对
自己的怨恨。孟子也强调自我反省，他认为凡是行为得不到预期的效果，都应该反过来从自身找原因。
联系现实：遇到挫折时，切莫责怪他人，而应反过来从自己身上找出问题的症结，并努力加以改正”。每
个人都应加强自我反思，多问问自己的良心。
四、本大题共4 小题,共18 分。
【答案】16（3 分）D 17（3 分）C
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18（6 分）卖沙果的女人认为幸福是美好与烦恼交织、丰富而有味道的，因而以寂静美好的心态面对生
活。照应前文“一切事物都在这动人心魄的光影中熠熠闪光”，她正是这“熠熠闪光”的一部分，女人
平和而幸福的生活以及对未来的希望是大地赐予她的，与题目“大地”相照应，表达了作者对乌兰浩特
这片土地成熟宁静的生命状态的赞美。
19（6 分）两株草春天生根萌芽；夏天疯狂生长；秋天安然凋零；深秋后到冬天再到下一个春天，两株
草回归大地得以新生。作者通过两株草的一生领悟到活着就要恣意生长，面对死亡应有坦然的心态，大
地上死亡与新生交替而行，生命是生生不息的。
五、本大题共3 小题,共66 分。
20.(共6 分)答案：
（1）D
（2）示例：明代园林绘画具有一种特殊风格，这种风格既非复古，亦非西化。它由两种画法融合而成
一是宋画的写实传统，一是西方的再现技法。
21.(10 分)（1）【答案】不知从何时起，“网红”闯入大众生活，各类“网红”铺天盖地，“网红”
现象成为公共话题。今天，我们究竟需要什么样的“网红”？最美妈妈，当两岁女孩突然从10 楼高空
坠落，刹那间，身为路人的她毫不犹豫冲过去，徒手抱接。最美教师，在生死关头，她奋力一推，学生
有惊无险，她却受伤，后被截去双腿。布鞋院士李小文，生活素朴，淡泊名利，课堂上的一副朴素打扮，
让无数网友为之点赞。奥运选手傅园慧以她的奋力拼搏，以及面对压力时的举重若轻，迅速成为“网
红”。伟大的时代需要正确的价值取向，需要真正的“网红”，也需要那些能够带给我们精神鼓舞的人
成为“网红”。坚守美好，在平凡的世界做好自己，我们都能成为“网红”。
（2）【答案】若我有一间“文房”，我愿名之为“墨香斋”。室内一角，置一古朴书架，罗列着经史
子集，书页间散发出淡淡的墨香。案头陈设着文房四宝，笔架上悬挂着几支精致的毛笔。每当夜幕降临，
我便在此静心阅读，挥毫泼墨，让思绪在墨香中自由翱翔，尽享那份静谧与安宁。
（3）【答案】心里，有一个关于江南的梦，梦里有远山如黛，小桥流水，还有你．你是三月的暖，总
是明媚欢颜，你是四月的花香，总与清风缠绵，你眉眼间的舒展，带着春的气息，你轻盈的脚步，给我
满心期许，我用一枝画笔，将春的姹紫嫣红写满，只为你我能在春天相遇．
22.作文(50 分)
（1）【分析】本题考查学生写作的能力。
这是一道引语式材料作文题。
材料由对比鲜明的两段内容组成。一是树枝和树根特点的对比，树枝美丽、喧嚣，树根朴实、沉稳。二
是古人对树枝和树根的不同态度对比，称树枝为“末”，称树根为“本”，寄寓了古人对树枝、树根的
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褒贬之情。理清了两则材料的内涵，我们就可以从不同的角度切入立意。
从树枝与树根的关系切入。二者既是统一的关系，树根长年累月默默输送养分，带来了树枝的繁华热闹，
由此，可以隐喻“厚积‘勃’发”“台前幕后”；二者也可以是对立关系，树根朴实，树枝招摇，究其
原因是树根成熟稳重，树枝喧嚣浮动。由此，可以隐喻人生应该沉稳踏实，固本强基。
从古人对树枝、树根的不同态度切入。古人称树枝为“末”，称树根为“本”，可以看出古人贬树枝，
赞树根，究其本质，则是启示我们为人要踏实稳重。而当今社会，许多人却是“本末倒置”，尤其是现
在的部分年轻人，一味追求光鲜亮丽的人生，忽视踏实勤奋的工作。由此，可以针砭时弊，探究其背后
的根源。
行文过程中，可以综合采用举例论证、引用论证、对比论证等多种论证方法，如可以列举国家非遗传人
数十年潜心躬耕，终成大器，也可结合当今社会现象，指出舍本逐末的危害，亦可将二者综合运用，形
成正反对比论证，使文章论证得更为严密。
参考立意：
1.固“本”强“末”。
2.厚积才能“勃”发。
3.台上一分钟，台下十年功。
4.沉稳人生，拒绝浮华。
5.耐得住寂寞，才能守得住繁华。
6.养得深根，终成枝繁叶茂。
（2）参考立意：
1.成长与变化：青春是成长和变化的象征，它代表着从幼稚到成熟的过渡阶段。在这个过程中，青少年
经历了身心的巨大变化，逐渐形成了自己的价值观和人生观。因此，我们可以从成长与变化的角度，探
讨青春的多彩和不确定性。
2.激情与梦想：青春是一个充满激情和梦想的时期。在这个阶段，青少年对未来充满了憧憬和期待，他
们渴望追求自己的理想和目标。这种激情和梦想是青春的重要特征之一，也是推动青少年不断前进的动
力源泉。
3.探索与冒险：青春是一个充满探索和冒险的时期。在这个阶段，青少年对未知的世界充满了好奇和勇
气，他们愿意尝试新事物，挑战自己的极限。这种探索和冒险的精神是青春的重要组成部分，也是青少
年成长过程中的宝贵财富。
4.挫折与坚韧：当然，青春也并非一帆风顺。在这个过程中，青少年也会面临各种挫折和困难。然而，
正是这些挫折和困难，让青少年学会了坚韧和勇敢，让他们更加成熟和坚强。因此，我们可以从挫折与
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坚韧的角度，揭示青春的另一面。
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