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专题10 遗传的分子基础 １ １３
专题 10 遗传的分子基础
学生用书P295
5%J)8
F3 >%5 5%J)8
F9+DO
+DO
7F +DO
E'B+2 T2 8 5 8+O
5%1 E'B+ 2 @O
&87 * + O
2DNA+4
>%5
DNA+4
DNA+.A
E DNA+4
DNA+ DNA*+O@
+
1., *' *' =D+ DNAK D/'%
2. / ' + -+
>%5
- D 5@ D/' 0
;+B+
" *'+E"D/
5%2 +=D
=D'+2
学生用书P295
考点 1 遗传物质的探索、ＤＮＡ的结构与复制
一、遗传物质的探索
Ｓ型 有荚膜 有致病性 菌落表面光滑
肺炎链
、 、
球菌
Ｒ型 无荚膜 无致病性 菌落表面粗糙
、 、
肺
炎 格里菲 过程与
链 思的转 现象
球 化实验
菌
的
结论 加热致死的 型细菌内含有转化因子 促使 型活细菌转化为 型活细菌
Ｓ ， Ｒ Ｓ
转
化 )
&
实
艾弗里 ;+F
验 过程 3 3 3 384 38
及其同 4 38+36 ) 3/"F 8+#
事的转 ' FF
化实验 %/"F 3 38
结论 才是使 型细菌产生稳定遗传变化的物质
ＤＮＡ Ｒ１ １４ 5年高考3年模拟 B版 生物学（教师用书）
续表
技术 放射性同位素标记
噬菌体增
殖过程 噬菌体增殖需要的条件
Ｔ２ Ｔ２
噬 模板 噬菌体的 原料 大肠杆菌提供的四种脱氧核苷酸 合成 噬菌体 氨基酸 合成
① ：Ｔ２ ＤＮＡ；② ： （ Ｔ２ ＤＮＡ）、 （ Ｔ２
菌
噬菌体 噬菌体蛋白质的合成场所 大肠杆菌的核糖体
体 ＤＮＡ）；③Ｔ２ ：
侵
染
14+ 5 8
大 5 8 145 8 145 8
肠
杆
!"' F 8
菌 的 15 8 @+ # 9P#" =?38 " "1 45 8+E
实 验 实验过程 45 8 5 8 . # 9 " P ! " ' 5 8 "4 @'B%/"
︵ 及结论 7
赫
5 8+%/"E5 8U;+B! E
尔
希 保温的目的是使 噬菌体侵染大肠杆菌 搅拌的目的是使吸附在大肠杆菌上的 噬菌体和大肠杆
和 （１） Ｔ２ 。 （２） Ｔ２
蔡 菌分离 离心的目的是让上清液中析出质量较轻的 噬菌体颗粒 而离心管的沉淀物中留下被侵染的大
。 （３） Ｔ２ ，
斯
肠杆菌
︶
D-
F 8 5 8
误差 （１） 1 3 K F5 83=? 8 #" #"P
DJ
分析
43 F 8 5 8. !"'P
（２）
烟草花叶
病毒的侵 &87 * 3/" & 8 &8= 3/"E'B
;+B &8 =
染实验
是主要的遗传物质 除极少数生物 病毒 的遗传物质为 外 其余几乎全部生物 病毒 真
结论 ＤＮＡ ， （ＲＮＡ ） ＲＮＡ ， （ＤＮＡ 、
核生物和原核生物 的遗传物质均为
） ＤＮＡ
易混易错 （ ）转化的实质是基因重组而非基因突变：肺炎链球菌转化实验中 型细菌的 片段整合到了 型细菌的
１ Ｓ ＤＮＡ Ｒ ＤＮＡ
中，即发生了基因重组（属于广义上的）。
（ ）加热致死的 型细菌，其蛋白质变性失活， 双螺旋结构打开，但冷却后 的结构可以恢复。
２ Ｓ ＤＮＡ ＤＮＡ
（ ）同位素标记可用于示踪物质的运行和变化规律。 同位素包括稳定同位素和放射性同位素，实验中常用的３ 、１４ 、３２ 、３５ 等为放
３ Ｈ Ｃ Ｐ Ｓ
射性同位素，检测时可检测放射性强度及位置；１８ 、１５ 为稳定同位素，检测时需要检测带标记物质所占的比例。
Ｏ Ｎ
小表达 噬菌体侵染大肠杆菌的实验 不能 （填“能”或“不能”）用１４ 和１８ 对 噬菌体的 和蛋白质分别进行标记，原
Ｔ２ Ｃ Ｏ Ｔ２ ＤＮＡ
因是 噬菌体的蛋白质和 分子中都含有这两种元素 ； 不能 （填“能”或“不能”）用３５ 和３２ 标记同一 噬菌体，原因是 检
Ｔ２ ＤＮＡ Ｓ Ｐ Ｔ２
测时无法区分放射性物质的种类
。
二、ＤＮＡ 的结构与复制
1.DNA的结构
提出者 沃森 克里克
、
结构
要点
ＤＮＡ的
多样性 特异性 多样性和特异性均体现在碱基排列顺序 稳定性
特点 、 （ ）、
知识拓展 分子的方向性由形成磷酸二酯键的磷酸基团和脱氧核糖上的羟基（— ）决定，磷酸基团、羟基（— ）分别
ＤＮＡ ＯＨ ＯＨ
连接在脱氧核糖的 和 上，故 单链的磷酸基团端为 端，羟基（— ）端为 端。 每个双链 分子片段中，有
５′⁃Ｃ ３′⁃Ｃ ＤＮＡ ５′⁃ ＯＨ ３′⁃ ＤＮＡ ２
个游离的磷酸基团。专题10 遗传的分子基础 １ １５
2.DNA的复制
ＤＮＡ复制方式的
三种假说
J%/" * *
技术 密度梯度离心 同位素标记法
、
ＤＮＡ半
保留复
过程
制的实
验证据
结论 以半保留的方式复制
ＤＮＡ
时间 主要是细胞分裂前的间期
场所 真核细胞主要在细胞核 其次在叶绿体和线粒体 原核细胞在拟核和细胞质
， ；
F< J+ J,4<4
%/"+ J
?F #.+.6! 8F
F
过程 %/"5 F %/"5 F?F0
ＤＮＡ
J 00
复制
?
- =F
L>366FU 4 U!J=U "55"($$(
L>?F+* J?
特点 半保留复制 边解旋边复制 多起点双向复制 真核 单起点双向复制 原核
、 、 （ ）、 （ ）
准确复制
原因 具有独特的双螺旋结构 为复制提供精确的模板 碱基互补配对原则 保证了复制能准确进行
的原因 （１） ：ＤＮＡ ， ； ， 。
意义 分子通过复制 将遗传信息从亲代细胞传递给子代细胞 保持了遗传信息的连续性
及意义 （２） ：ＤＮＡ ， ，
知识拓展 （ ） 复制的半不连续性
１ ＤＮＡ
由于 聚合酶只能将单个脱氧核苷酸添加到已有脱氧核苷酸链的 端，即子链的延伸方向只能为 ，因此， 复制
ＤＮＡ ３′⁃ ５′→３′ ＤＮＡ
以 链为模板时，子链可以沿 方向连续复制；以另一条链为模板时，每解旋至足够长度，子链再沿 方向复制，复制
３′→５′ ５′→３′ ５′→３′
合成的 片段，再通过 连接酶连接起来。
ＤＮＡ ＤＮＡ
（ ）细胞内 分子复制时需要引物，该引物为一段单链的 分子。
２ ＤＮＡ ＲＮＡ１ １６ 5年高考3年模拟 B版 生物学（教师用书）
知识归纳 结构及复制中的相关计算
ＤＮＡ
（ ）双链 中嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数（ ）。
１ ＤＮＡ Ａ总＋Ｇ总＝Ｔ总＋Ｃ总
（ ）互补碱基之和的比值在任意一条链及整个 分子中都相等，简记为“补则等”
２ ＤＮＡ
（Ａ１＋Ｔ１ Ａ２＋Ｔ２ Ａ总＋Ｔ总 ）。
＝ ＝
" 5 $ ( Ｇ１＋Ｃ１ Ｇ２＋Ｃ２ Ｃ总＋Ｇ总
结构
ＤＮＡ 5 " ( $ （ ）非互补碱基之和的比值在两条互补链中互为倒数，简记为“不补则倒”（如Ａ１＋Ｇ１
３ ＝
Ｔ１＋Ｃ１
Ｔ２＋Ｃ２，但Ａ总＋Ｇ总
）。
＝１
Ａ２＋Ｇ２ Ｔ总＋Ｃ总
（ ）某种碱基在双链中所占的比例等于它在每一条单链中所占比例和的一半
４
/ /
复制 / / / /
ＤＮＡ
（ｎ次复制）
O
（ ） 分子总数为 ｎ，含１５ 标记的 分子数为 ，含１４ 标记的 分子数为 ｎ，
１ ＤＮＡ ２ Ｎ ＤＮＡ ２ Ｎ ＤＮＡ ２
仅含１５ 标记的 分子数为 ，仅含１４ 标记的 分子数为 ｎ 。
Ｎ ＤＮＡ ０ Ｎ ＤＮＡ ２ －２
（ ）若一亲代 分子含有某种脱氧核苷酸ｍ个，经过ｎ次复制需要消耗该种脱氧核苷
２ ＤＮＡ
酸数为［ｍ·（ ｎ ）］个
２ －１
考点 2 基因的表达
一、基因指导蛋白质的合成
1.转录和翻译
项目 转录 翻译
场所 主要在细胞核 其次在线粒体 叶绿体 真核生物 核糖体
， 、 （ ）
分子的一条链 模板 四种核糖核苷酸 原料
条件 ＤＮＡ （ ）、 （ ）、 模板 氨基酸 原料 转运氨基酸
聚合酶 ｍＲＮＡ（ ）、 （ ）、ｔＲＮＡ（ ）
ＲＮＡ
过程
产物 肽链
ＲＮＡ（ｍＲＮＡ、ｔＲＮＡ、ｒＲＮＡ）
方向 子链延伸方向 模板链方向 肽链延伸方向 氨基端 羧基端 模板链方向
（１） ：５′→３′；（２） ：３′→５′ （１） ： → ；（２） ：５′→３′
密码子与反密码子
（１） ：
密码子位于 上 一个密码子仅对应一种氨基酸 但一种氨基酸可对应多种密码子 即密码子的简并性
① ｍＲＮＡ ， ， ， ；
辨析 反密码子位于 上 能够与密码子碱基互补配对
② ｔＲＮＡ ， 。
启动子和起始密码子 终止子和终止密码子
（２） 、 ：
启动子和起始密码子分别是转录 翻译的起点 终止子和终止密码子分别是转录 翻译的终点
、 ， 、
知识拓展 （ ）真核生物和原核生物基因表达的区别
１专题10 遗传的分子基础 １ １７
（ ）真核生物基因的结构
２
4-! F+
3 L4-
真核生物基因内部存在外显子序列和内含子序列，其中内含子转录出的序列会被切除，不参与翻译过程，成熟 中仅保留
ｍＲＮＡ
外显子转录出的序列。
知识归纳
酶 作用底物 作用部位 具体作用
解旋酶 氢键 将双链 局部解旋为两条单链
ＤＮＡ ＤＮＡ ＤＮＡ
酶 将 水解为脱氧核苷酸
ＤＮＡ ＤＮＡ ＤＮＡ
聚合酶 脱氧核苷酸 将单个的脱氧核苷酸加到已有的核酸片段的 端，合成 子链
ＤＮＡ ３′ ＤＮＡ
连接酶 将 片段连接起来
ＤＮＡ ＤＮＡ 磷酸二酯键 ＤＮＡ
聚合酶 核糖核苷酸 聚合核糖核苷酸，合成
ＲＮＡ ＲＮＡ
限制酶 切割 分子
ＤＮＡ ＤＮＡ
逆转录酶 脱氧核苷酸 以 为模板，合成 链
ＲＮＡ ＤＮＡ
易混易错 （ ） 是单链的，但其 链可发生折叠，在互补序列间形成碱基互补配对区，内部存在氢键。
１ ｔＲＮＡ ＲＮＡ
（ ）翻译过程中，通常一个 分子上可以相继结合多个核糖体，形成多聚核糖体，同时进行多条肽链的合成，可实现少量的
２ ｍＲＮＡ
分子迅速合成大量的蛋白质，提高翻译的效率。
ｍＲＮＡ
2.中心法则（由克里克提出）
内容
细胞生物
ＤＮＡ病毒
不同生物的遗传
信息流动过程 ＲＮＡ病毒（ＲＮＡ复制）
ＲＮＡ病毒（逆转录）
二、基因表达与性状的关系
基因表达产物 直接控制 基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状 如镰状细胞贫血 囊性纤维化
， 、
与性状的关系 间接控制 基因通过控制酶的合成来控制代谢 进而控制生物性状 如白化病 豌豆皱粒
， ， 、
一对等位基因控制一对相对性状 如豌豆的高茎 矮茎
， 、
基因与性状间的对应关系 一对等位基因控制多对相对性状
多对等位基因控制一对相对性状
本质 基因的选择性表达
（１） ： ；
表达的两类基因分析
细胞分化 （２） ：
管家基因 所有细胞中均表达 如核糖体基因
① ： （ ）；
基因表达调控 奢侈基因 只在某类细胞中特异性表达 如胰岛素基因
② ： （ ）
对性状的影响
概念 生物体基因的碱基序列保持不变 但基因表达和表型发生可遗传变化的现象
（１） ： ， 。
表观遗传 原因 甲基化 组蛋白甲基化或乙酰化等
（２） ：ＤＮＡ 、 。
特点 可遗传性 碱基序列不变性 可逆性 如被甲基化修饰的 可发生去甲基化
（３） ： ； ； （ ＤＮＡ ）１ １８ 5年高考3年模拟 B版 生物学（教师用书）
学生用书P93
考点 1 遗传物质的探索、ＤＮＡ的结构与复制 互补配对原则 下列说法错误的是 Ｄ
， （ ）
考向1 遗传物质的探索
１（ 辽宁， ， 分）选用合适的实验材料对生物科学研究至
． ２０２２ ４ ２
关重要 如表对教材中相关研究的叙述 错误的是 Ｂ
。 ， （ ）
选项 实验材料 生物学研究 据图分析 和 延伸时均存在暂停现象
Ａ． ，① ②
甲时 中 之和与 中 之和可能相等
小球藻 卡尔文循环 Ｂ． ① Ａ、Ｔ ② Ａ、Ｔ
Ａ
丙时 中 之和与 中 之和一定相等
肺炎链球菌 半保留复制 Ｃ． ① Ａ、Ｔ ② Ａ、Ｔ
Ｂ ＤＮＡ 延伸方向为 端至 端 其模板链 端指向解旋方向
枪乌贼 动作电位原理 Ｄ．② ５′ ３′ ， ３′
Ｃ ６（ 浙江 月选考， ， 分）紫外线引发的 损伤 可通
噬菌体 是遗传物质 ． ２０２３ ６ １６ ２ ＤＮＡ ，
Ｄ Ｔ２ ＤＮＡ 过 核苷酸切除修复 方式修复 机制如图所示 着色
“ （ＮＥＲ）” ， 。
２（ 海南， ， 分）某团队从表 实验组中选择两组 性干皮症 患者的 酶系统存在缺陷 受阳光照射后
． ２０２２ １３ ３ ①～④ ， （ＸＰ） ＮＥＲ ， ，
模拟 噬菌体侵染大肠杆菌实验 验证 是遗传物质 皮肤出现炎症等症状 患者幼年发病 岁后开始发展成皮
Ｔ２ ， ＤＮＡ 。 。 ，２０
结果显示 第一组实验检测到放射性物质主要分布在沉淀物 肤癌 下列叙述错误的是 Ｃ
： 。 （ ）
中 第二组实验检测到放射性物质主要分布在上清液中 该 ∙∙
， 。
团队选择的第一 二组实验分别是 Ｃ
、 （ ）
材料及标记
Ｔ２噬菌体 大肠杆菌
未标记 １５ 标记
① Ｎ
实
３２ 标记 ３５ 标记
验 ② Ｐ Ｓ
组 ③ ３ Ｈ 标记 未标记
３５ 标记 未标记
④ Ｓ
和 和 和 和
Ａ．① ④ Ｂ．② ③ Ｃ．② ④ Ｄ．④ ③
３（ 湖南， ， 分） 噬菌体侵染大肠杆菌的过程中 下列 修复过程需要限制酶和 聚合酶
． ２０２２ ２ ２ Ｔ２ ， Ａ． ＤＮＡ
哪一项不会发生 Ｃ 填补缺口时 新链合成以 到 的方向进行
（ ） Ｂ． ， ５′ ３′
新的噬菌体 合成 有害损伤发生后 在细胞增殖后进行修复 对细胞最
Ａ． ＤＮＡ Ｃ．ＤＮＡ ， ，
新的噬菌体蛋白质外壳合成 有利
Ｂ．
噬菌体在自身 聚合酶作用下转录出 随年龄增长 患者几乎都会发生皮肤癌的原因 可用突
Ｃ． ＲＮＡ ＲＮＡ Ｄ． ，ＸＰ ，
合成的噬菌体 与大肠杆菌的核糖体结合 变累积解释
Ｄ． ＲＮＡ
４（ 全国乙， ， 分）在格里菲思所做的肺炎双 链 球菌转 ７（ 重庆， ， 分）下列发现中 以 双螺旋结构模型为
． ２０２１ ５ ６ （ ） ． ２０２２ ４ ２ ， ＤＮＡ
化实验中 无毒性的 型活细菌与被加热杀死的 型细菌混 理论基础的是 Ｄ
， Ｒ Ｓ （ ）
合后注射到小鼠体内 从小鼠体内分离出了有毒性的 型活 遗传因子控制性状 基因在染色体上
， Ｓ Ａ． Ｂ．
细菌 某同学根据上述实验 结合现有生物学知识所做的下 是遗传物质 半保留复制
。 ， Ｃ．ＤＮＡ Ｄ．ＤＮＡ
列推测中 不合理的是 Ｄ ８（ 海南， ， 分）科学家曾提出 复制方式的三种假
， （ ） ． ２０２２ １１ ３ ＤＮＡ
与 型菌相比 型菌的毒性可能与荚膜多糖有关 说 全保留复制 半保留复制和分散复制 图 对此假说
Ａ． Ｒ ，Ｓ ： 、 （ １）。 ，
型菌的 能够进入 型菌细胞指导蛋白质的合成 科学家以大肠杆菌为实验材料 进行了如图实验 图
Ｂ．Ｓ ＤＮＡ Ｒ ， （ ２）：
加热杀死 型菌使其蛋白质功能丧失而 功能可能不
Ｃ． Ｓ ＤＮＡ
受影响
将 型菌的 经 酶处理后与 型菌混合 可以得
Ｄ． Ｓ ＤＮＡ ＤＮＡ Ｒ ，
到 型菌
Ｓ
考向2 ＤＮＡ的结构与复制
５（ 山东， ， 分）将一个双链 分子的一端固定于载玻
． ２０２３ ５ ２ ＤＮＡ
片上 置于含有荧光标记的脱氧核苷酸的体系中进行复制
， 。
甲 乙和丙分别为复制过程中 个时间点的图像 和 表示 图
、 ３ ，① ② １
新合成的单链 的 端指向解旋方向 丙为复制结束时的图
，① ５′ ，
像 该 复制过程中可观察到单链延伸暂停现象 但延伸
。 ＤＮＡ ，
进行时 条链延伸速率相等 已知复制过程中严格遵守碱基
２ 。
专题10 遗传的分子基础 １ １９
上的位置进行了研究 实验流程的示意图如图
。 。
回答下列问题
：
该研究人员在制备３２ 标记的 片段甲时 所用
（１） Ｐ ＤＮＡ ， ｄＡＴＰ
的 位磷酸基团中的磷必须是３２ 原因是 合成 时，
α Ｐ， ＤＮＡ
先水解成腺嘌呤脱氧核苷酸， 位和 位的磷酸基团
ｄＡＴＰ β γ
脱离形成游离的磷酸，只有 位的磷酸基团会参与形成
α
图 ＤＮＡ 。
２ 该研究人员以细胞为材料制备了染色体样品 在混合操
下列有关叙述正确的是 Ｄ （２） ，
（ ） 作之前去除了样品中的 分子 去除 分子的目的是
第一代细菌 离心后 试管中出现 条中带 说明 ＲＮＡ ， ＲＮＡ
Ａ． ＤＮＡ ， １ ， ＤＮＡ 避免 与 片段甲形成杂交分子，对基因在染色体
复制方式一定是半保留复制 ＲＮＡ ＤＮＡ
上的定位造成干扰
第二代细菌 离心后 试管中出现 条中带和 条轻 。
Ｂ． ＤＮＡ ， １ １ 为了使片段甲能够通过碱基互补配对与染色体样品中的
带 说明 复制方式一定是全保留复制 （３）
， ＤＮＡ 基因结合 需要通过某种处理使样品中的染色体 变
结合第一代和第二代细菌 的离心结果 说明 复 Ｗ ， ＤＮＡ
Ｃ． ＤＮＡ ， ＤＮＡ 性解聚为单链
制方式一定是分散复制 。
该研究人员在完成上述实验的基础上 又对动物细胞内
若 复制方式是半保留复制 继续培养至第三代 细菌 （４） ，
Ｄ． ＤＮＡ ， ， 某基因的 进行了检测 在实验过程中用某种酶去除了
ｍＲＮＡ ，
离心后试管中会出现 条中带和 条轻带
ＤＮＡ １ １ 样品中的 这种酶是 酶（或答 水解酶）
ＤＮＡ， ＤＮＡ ＤＮＡ 。
９ E （ 河北， ， 分）人染色体 中存在串联重复
． ２０２２ １６ ３ ＤＮＡ
考点 2 基因的表达
序列 对这些序列进行体外扩增 电泳分离后可得到个体的
， 、
指纹图谱 该技术可用于亲子鉴定和法医学分析 下
ＤＮＡ 。 。 考向1 基因指导蛋白质的合成
列叙述错误的是 ＢＣ
（ ） １４（ 湖北， ， 分）编码某蛋白质的基因有两条链 一条是
分子的多样性 特异性及稳定性是 鉴定技术的 ． ２０２４ １６ ２ ，
Ａ．ＤＮＡ 、 ＤＮＡ 模板链 指导 合成 其互补链是编码链 若编码链的
（ ｍＲＮＡ ）， 。
基础
一段序列为 则该序列所对应的反密码子是 Ａ
５′⁃ＡＴＧ⁃３′， （ ）
串联重复序列在父母与子女之间的遗传不遵循孟德尔遗传
Ｂ．
Ａ．５′⁃ＣＡＵ⁃３′ Ｂ．５′⁃ＵＡＣ⁃３′
定律
Ｃ．５′⁃ＴＡＣ⁃３′ Ｄ．５′⁃ＡＵＧ⁃３′
Ｃ． 指纹图谱显示的 ＤＮＡ 片段属于人体基础代谢功能蛋白的 １５（ 江苏， ， 分）翻译过程如图所示 其中反密码子第
． ２０２３ ６ ２ ， １
编码序列
位碱基常为次黄嘌呤 与密码子第 位碱基 皆可
（Ｉ）， ３ Ａ、Ｕ、Ｃ
串联重复序列突变可能会造成亲子鉴定结论出现错误
配对 下列相关叙述正确的是 Ｄ
Ｄ．
。 （ ）
１０（ 辽宁， ， 分）下列有关细胞内的 及其复制过程
． ２０２１ ４ ２ ＤＮＡ
的叙述 正确的是 Ａ
， （ ）
子链延伸时游离的脱氧核苷酸添加到 端
Ａ． ３′
子链的合成过程不需要引物参与
Ｂ．
每条链的 端是羟基末端
Ｃ．ＤＮＡ ５′
聚合酶的作用是打开 双链
Ｄ．ＤＮＡ ＤＮＡ
１１（ 湖北， ， 分）限制性内切酶 Ｅｃｏ 识别并切割
． ２０２１ ７ ２ ＲⅠ
分子内部不发生碱基互补配对
双链 用Ｅｃｏ 完全酶切果蝇基因组 Ａ．ｔＲＮＡ
ＤＮＡ， ＲⅠ ＤＮＡ，
反密码子为 的 可转运多种氨基酸
Ｂ． ５′⁃ＣＡＵ⁃３′ ｔＲＮＡ
理论上得到 片段的平均长度 碱基对 约为 Ｃ
ＤＮＡ （ ） （ ） 的每个密码子都能结合相应的
Ｃ．ｍＲＮＡ ｔＲＮＡ
Ａ．６ Ｂ．２５０ Ｃ．４０００ Ｄ．２４０００ 碱基 与密码子中碱基配对的特点 有利于保持物种遗传
Ｄ． Ｉ ，
１２（ 北京， ， 分）酵母菌的 中碱基 约占 关
． ２０２１ ４ ２ ＤＮＡ Ａ ３２％， 的稳定性
于酵母菌核酸的叙述错误的是 Ｄ
（ ） １６（ 浙江 月选考， ， 分）核糖体是蛋白质合成的场所
复制后 约占∙∙ ． ２０２３ １ １５ ２ 。
Ａ．ＤＮＡ Ａ ３２％ 某细菌进行蛋白质合成时 多个核糖体串联在一条 上
， ｍＲＮＡ
中 约占
形成念珠状结构 多聚核糖体 如图所示 多聚核糖体
Ｂ．ＤＮＡ Ｃ １８％
——— （ ）。
中
Ｃ．ＤＮＡ （Ａ＋Ｇ）／（Ｔ＋Ｃ）＝１ 上合成同种肽链的每个核糖体都从 同一位置开始翻
ｍＲＮＡ
中 约占 译 移动至相同的位置结束翻译 多聚核糖体所包含的核糖
Ｄ．ＲＮＡ Ｕ ３２％ ， 。
１３（ 全国甲， ， 分）用一段由放射性同位素标记的 体数量由 的长度决定 下列叙述正确的是 Ｄ
． ２０２１ ３０ ９ ＤＮＡ ｍＲＮＡ 。 （ ）
片段可以确定基因在染色体上的位置 某研究人员使用放
。
射性同位素３２ 标记的脱氧腺苷三磷酸
Ｐ （ｄＡＴＰ，ｄＡ—Ｐα～Ｐβ～
等材料制备了 片段甲 单链 对 基因在染色体
Ｐγ） ＤＮＡ （ ）， Ｗ
１ ２０ 5年高考3年模拟 B版 生物学（教师用书）
图示翻译过程中 各核糖体从 的 端向 端移动 翻译
Ａ． ， ｍＲＮＡ ３′ ５′
该过程中 上的密码子与 上的反密码子互补配对 若将细菌的某基因截短 相应的多聚核糖体上所串联的核
Ｂ． ，ｍＲＮＡ ｔＲＮＡ Ｄ． ，
图中 个核糖体同时结合到 上开始翻译 同时结束 糖体数目不会发生变化
Ｃ． ５ ｍＲＮＡ ，
１７（ 海南， ， 分）噬菌体 的遗传物质为单链环状 分子 部分序列如图
． ２０２３ １３ ３ ФＸ１７４ ＤＮＡ ， 。
下列有关叙述正确的是 Ｂ
（ ）
Ｄ基因包含 个碱基 编码 个氨基酸
Ａ． ４５６ ， １５２
Ｅ基因中编码第 个和第 个氨基酸的碱基序列 其互补 序列是
Ｂ． ２ ３ ， ＤＮＡ ５′⁃ＧＣＧＴＡＣ⁃３′
噬菌体 的 复制需要 聚合酶和 种核糖核苷酸
Ｃ． ФＸ１７４ ＤＮＡ ＤＮＡ ４
Ｅ基因和Ｄ基因的编码区序列存在部分重叠 且重叠序列编码的氨基酸序列相同
Ｄ． ，
１８（ 全国乙， ， 分）已知某种氨基酸 简称甲 是一种特 原则且形成氢键
． ２０２３ ５ ６ （ ）
殊氨基酸 迄今只在某些古菌 古细菌 中发现含有该氨基酸 聚合酶 聚合酶和逆转录酶均由核酸编码并在
， （ ） Ｂ．ＤＮＡ 、ＲＮＡ
的蛋白质 研究发现这种情况出现的原因是 这些古菌含有 核糖体上合成
。 ，
特异的能够转运甲的 表示为 甲 和酶 酶 催 在解旋酶协助下 聚合酶以单链 为模板转录合
ｔＲＮＡ（ ｔＲＮＡ ） Ｅ。 Ｅ Ｃ． ，ＲＮＡ ＤＮＡ
化甲与 甲 结合生成携带了甲的 甲 表示为甲 成多种
ｔＲＮＡ ｔＲＮＡ （ ⁃ ＲＮＡ
甲 进而将甲带入核糖体参与肽链合成 已知 甲 聚合酶和 聚合酶均可在体外发挥催化作用
ｔＲＮＡ ）， 。 ｔＲＮＡ Ｄ．ＤＮＡ ＲＮＡ
可以识别大肠杆菌 中特定的密码子 从而在其核糖体 ２１（ 河北， ， 分）关于基因表达的叙述 正确的是 Ｃ
ｍＲＮＡ ， ． ２０２１ ８ ２ ， （ ）
上参与肽链的合成 若要在大肠杆菌中合成含有甲的肽链 所有生物基因表达过程中用到的 和蛋白质均由
。 ， Ａ． ＲＮＡ ＤＮＡ
则下列物质或细胞器中必须转入大肠杆菌细胞内的是 Ａ 编码
（ ）
甲 聚合酶 古菌的核糖体 酶 双链解开 聚合酶起始转录 移动到终止密码子
①ＡＴＰ ② ③ＲＮＡ ④ ⑤ Ｅ Ｂ．ＤＮＡ ，ＲＮＡ 、
的基因 甲 的基因 时停止转录
⑥ｔＲＮＡ
翻译过程中 核酸之间的相互识别保证了遗传信息传递的
Ａ．②⑤⑥ Ｂ．①②⑤ Ｃ．③④⑥ Ｄ．②④⑤ Ｃ． ，
１９ M （ 辽宁， ， 分） 在细胞生命过程中会发 准确性
． ２０２３ １８ ３ ＤＮＡ
生多种类型的损伤 如损伤较小 聚合酶经过损伤位 多肽链的合成过程中 读取 上全部碱基序列
。 ，ＲＮＡ Ｄ． ，ｔＲＮＡ ｍＲＮＡ
点时 腺嘌呤核糖核苷酸会不依赖于模板掺入 如图 信息
， ｍＲＮＡ（
如损伤较大 修复因子 识别 结合滞留的 聚合 ２２（ 浙江 月选考， ， 分）某单链 病毒的遗传物质
１）； ， Ｍｆｄ 、 ＲＮＡ ． ２０２１ ６ １９ ２ ＲＮＡ
酶 招募 多种修复因子 聚合酶等进行修复 如图 是正链 该病毒感染宿主后 合成相应物质的
，“ ” ，ＤＮＡ （ ＲＮＡ（＋ＲＮＡ）， ，
下列叙述正确的是 ＡＢＤ 过程如图所示 其中 代表相应的过程 下列叙述正确
２）。 （ ） ， ①～④ 。
的是 Ａ
（ ）
图
１
复制出的子代 具有 的功能
Ａ．＋ＲＮＡ ＲＮＡ ｍＲＮＡ
图 病毒蛋白基因以半保留复制的方式传递给子代
２ Ｂ．
过程 的进行需 聚合酶的催化
图 所示的 经复制后有半数子代 含该损伤导
Ｃ． ①②③ ＲＮＡ
Ａ． １ ＤＮＡ ＤＮＡ
过程 在该病毒的核糖体中进行
致的突变基因
Ｄ． ④
图 所示转录产生的 指导合成的蛋白质氨基酸序 ２３ M （ 辽宁， ， 分）脱氧核酶是人工合成的具有
Ｂ． １ ｍＲＮＡ ． ２０２１ １７ ３
列可能不变 催化活性的单链 分子 如图为 型脱氧核酶与靶
ＤＮＡ 。 １０⁃２３
图 所示的转录过程是沿着模板链的 端到 端进行的 结合并进行定点切割的示意图 切割位点在一个未配
Ｃ． ２ ５′ ３′ ＲＮＡ 。
图 所示的 聚合酶催化 损伤链的修复 方向是 对的嘌呤核苷酸 图中 所示 和一个配对的嘧啶核苷酸
Ｄ． ２ ＤＮＡ ＤＮＡ ， （ Ｒ ）
从 到 图中 所示 之间 图中字母均代表由相应碱基构成的核
ｎ ｍ （ Ｙ ） ，
２０（ 河北， ， 分）关于中心法则相关酶的叙述 错误的是 苷酸 下列有关叙述错误的是 ＢＣＤ
． ２０２２ ９ ２ ， 。 （ ）
Ｃ
（ ）
聚合酶和逆转录酶催化反应时均遵循碱基互补配对
Ａ．ＲＮＡ
专题10 遗传的分子基础 １ ２１
序为 Ａ
（ ）
USQ: USQ9
USQ;
脱氧核酶的作用过程受温度的影响
Ａ．
图中 与两个 之间通过氢键相连
Ｂ． Ｙ Ｒ Ａ．Ｘ→Ｙ→Ｚ Ｂ．Ｚ→Ｙ→Ｘ
脱氧核酶与靶 之间的碱基配对方式有两种
Ｃ． ＲＮＡ Ｃ．Ｙ→Ｘ→Ｚ Ｄ．Ｚ→Ｘ→Ｙ
利用脱氧核酶切割 可以抑制基因的转录过程 ２８（ 河北， ， 分） 中的胞嘧啶甲基化后可自发脱氨
Ｄ． ｍＲＮＡ ． ２０２３ ７ ２ ＤＮＡ
考向2 基因表达与性状的关系 基变成胸腺嘧啶 下列叙述错误的是 Ｄ
。 （ ）
启动子被甲基化后 可能影响 聚合酶与其结合
２４（ 广东， ， 分）研究发现 短暂地抑制果蝇幼虫中 Ａ． ， ＲＮＡ
． ２０２４ １０ ２ ， ＰｃＧ
某些甲基化修饰可遗传给后代 使后代出现同样的表型
蛋白 具有组蛋白修饰功能 的合成 会启动原癌基因 ｚｆｈ１ Ｂ． ，
（ ） ，
胞嘧啶的甲基化能够提高该位点的突变频率
的表达 导致肿瘤形成 驱动此肿瘤形成的原因属于 Ａ Ｃ．
， 。 （ ）
基因模板链中的甲基化胞嘧啶脱氨基后 不影响该基因转
表观遗传 染色体变异 Ｄ． ，
Ａ． Ｂ．
录产物的碱基序列
基因重组 基因突变
Ｃ． Ｄ．
２５（ 贵州， ， 分）大鼠脑垂体瘤细胞可分化成细胞 和细 ２９ ． （ ２０２３ 福建， ７ ， ２ 分）柳穿鱼花的形态结构与 Ｌｃｙｃ基因的表
． ２０２４ ５ ３ Ⅰ
达直接相关 植株 的Ｌｃｙｃ基因在开花时表达 花形态为两
胞 两种类型 仅细胞 能合成催乳素 细胞 和细胞 中 。 ａ ，
Ⅱ ， Ⅰ 。 Ⅰ Ⅱ
侧对称 植株 的Ｌｃｙｃ基因被高度甲基化 花形态为辐射对
催乳素合成基因的碱基序列相同 但细胞 中该基因多个碱 ； ｂ ，
， Ⅱ
称 下列相关叙述正确的是 Ｄ
基被甲基化 细胞 经氮胞苷处理后 再培养可合成催乳 。 （ ）
。 Ⅱ ，
Ｌｃｙｃ在植株 和 中的复制方式不同
素 下列叙述错误的是 Ｄ Ａ． ａ ｂ
。 （ ）
植株 和 中Ｌｃｙｃ的碱基序列不同
甲基化可以抑制催乳素合成基因的转录 Ｂ． ａ ｂ
Ａ．
Ｌｃｙｃ在植株 和 的花中转录水平相同
氮胞苷可去除催乳素合成基因的甲基化 Ｃ． ａ ｂ
Ｂ．
Ｌｃｙｃ的甲基化模式可传给子代细胞
处理后细胞 的子代细胞能合成催乳素 Ｄ．
Ｃ． Ⅱ
３０（ 河北， ， 分）关于基因 染色体和染色体组的叙
该基因甲基化不能用于细胞类型的区分 ． ２０２３ ６ ２ 、ＤＮＡ、
Ｄ．
２６（ 黑、吉、辽， ， 分）如图表示 半保留复制和甲基 述 ， 正确的是 （ Ｂ ）
． ２０２４ ９ ２ ＤＮＡ
等位基因均成对排布在同源染色体上
化修饰过程 研究发现 岁同卵双胞胎间基因组 甲 Ａ．
。 ，５０ ＤＮＡ
双螺旋 中互补配对的碱基所对应的核苷酸方向相反
基化的差异普遍比 岁同卵双胞胎间的差异大 下列叙述 Ｂ． ＤＮＡ
３ 。
染色体的组蛋白被修饰造成的结构变化不影响基因表达
正确的是 Ｃ Ｃ．
（ ）
一个物种的染色体组数与其等位基因数一定相同
* $($( F& $($( Ｄ．
３１（ 重庆， ， 分）研究发现在野生型果蝇幼虫中降低ｌｉｎｔ
($($ ($($ ． ２０２２ １８ ２
$($( 基因表达 能影响另一基因 ｉｎｒ 的表达 如图 导致果蝇体
， （ ），
($($
型变小等异常 下列叙述错误的是 Ａ
$($( F& $($( 。 （ ）
($($ ($($ ∙∙
酶 的作用是催化 复制
Ａ． Ｅ ＤＮＡ
甲基是 半保留复制的原料之一
Ｂ． ＤＮＡ
环境可能是引起 甲基化差异的重要因素
Ｃ． ＤＮＡ
甲基化不改变碱基序列和生物个体表型
Ｄ．ＤＮＡ
２７（ 山东， ， 分）酵母菌在合成色氨酸时需要 种酶
． ２０２４ １５ ２ ３ Ｘ、
和 ｔｒｐ ｔｒｐ 和ｔｒｐ 分别为相应酶的编码基因突变的色
Ｙ Ｚ， Ｘ、 Ｙ Ｚ
氨酸依赖型突变体 已知 种酶均不能进出细胞 而色氨酸 ｌｉｎｔ基因的表达对ｉｎｒ基因的表达有促进作用
。 ３ ， Ａ．
合成途径的中间产物积累到一定程度时可分泌到胞外 将 提高幼虫ｌｉｎｔ基因表达可能使其体型变大
。 Ｂ．
这 种突变体均匀划线接种到含有少量色氨酸的培养基上 降低幼虫ｉｎｒ基因表达可能使其体型变大
３ ， Ｃ．
生长情况如图 据图分析 种酶在该合成途径中的作用顺 果蝇体型大小是多个基因共同作用的结果
。 ，３ Ｄ．
学生用书P99
１（ 安徽合肥二模， ）在格里菲思实验的基础上 艾弗里
． ２０２４ １０ ， 加入的酶 酶 蛋白酶 酯酶 酶
ＲＮＡ ＤＮＡ
向 型细菌的细胞提取物中分别加入不同的酶 再加入有
Ｓ ， Ｒ 转化活性 有 有 有 无
型活细菌的培养基中 一段时间后 检测细胞提取物的转化活
， ，
性 结果如表所示 下列有关叙述错误的是 Ａ 该实验应用了加法原理控制自变量 需要设置不加酶的对
， 。 （ ） Ａ． ，
１ ２２ 5年高考3年模拟 B版 生物学（教师用书）
照组 正确的是 Ｂ
（ ）
实验结果说明很可能是 使 型细菌转化为 型细菌 复制 三次后形成的含绿卡片的 分子有 个
Ｂ． ＤＮＡ Ｒ Ｓ Ａ．“ ” ＤＮＡ ７
为确认 是转化因子 需分析比较提取物与 的理 复制 三次共需 张含字母 的绿卡片
Ｃ． ＤＮＡ ， ＤＮＡ Ｂ．“ ” ９８ Ｇ
化特性 转录 模拟实验需 张含字母 的蓝卡片
Ｃ．“ ” １０ Ａ
型细菌在转化为 型细菌的过程中发生了可遗传的变异 转录 形成的 最多含 个密码子
Ｄ．Ｒ Ｓ Ｄ．“ ” ｍＲＮＡ １６
２（ 河北石家庄二模， ）关于基因表达与性状关系的叙述 ６（ 东北三校二模， ）基因的表达调控与生物的生长 发
． ２０２４ ７ ， ． ２０２４ ２３ 、
错误的是 Ｄ 育及适应环境的变化有着重要关系 真核基因的表达除了与
（ ） 。
白化病人由于基因异常而缺少酪氨酸酶 不能合成黑色素 启动子有关 还与距离启动子较远的序列 增强子的调控
Ａ． ， ， ———
Ｌｃｙｃ基因的甲基化可抑制该基因的表达 进而影响柳穿鱼 有关 图 为对ｍＰＧＥＳ⁃１基因的增强子进行的有关实验 该
Ｂ． ， 。 １ ：
花的形态结构 增强子有 和 三个控制元件 研究者合成了三种不同的
１、２ ３ ，
基因与性状并不是简单的一一对应关系 一个性状可以受 它们都含相同的启动子 报告基因 其转录产生的
Ｃ． ， ＤＮＡ， 、 （
到多个基因的影响 易于检测 但增强子分别缺少其中一种控制元件 检
ｍＲＮＡ ）， 。
基因与基因 基因与环境间相互作用形成的复杂网络即可 测报告基因 的表达量 结果如图 所示 图 为人体
Ｄ． 、 ｍＲＮＡ ， １ 。 ２
调控生物体的性状 肝脏细胞和眼睛晶状体细胞核内有关基因组成 图 为肝脏
， ３
３（ 九省联考江西卷， ）培育耐盐碱作物对保障粮食安全 细胞和晶状体细胞核内相关基因的表达情况
． ２０２４ ４ 。
具有重要意义 研究人员将野生大豆 腺苷甲硫氨酸合成酶
。 Ｓ⁃
基因ＧｓＳＡＭＳ转入水稻中 增强了水稻对盐碱的耐受性 下列
， 。
叙述正确的是 Ｄ
（ ）
ＧｓＳＡＭＳ基因的转入增加了水稻染色体的数量
Ａ．
ＧｓＳＡＭＳ基因转入水稻后最终定位于核糖体中
Ｂ．
ＧｓＳＡＭＳ基因在水稻中使用与大豆不同的遗传密码
Ｃ． N3/"+
ＧｓＳＡＭＳ基因在水稻中成功表达了其编码的蛋白质
Ｄ． ,!
４（ 重庆三模， ）如图为 半保留复制相关示意图 图
． ２０２４ ７ ＤＮＡ 。 １
聚合酶不能直接起始 前导链或冈崎片段的合成 需
+;+ +;+
ＤＮＡ ＤＮＡ ，
先借助引物酶以 为模板合成 引物 再在引物上聚 +
ＤＮＡ ＲＮＡ ，
合脱氧核苷酸 聚合酶再把 引物去掉 换上相应的
，ＤＮＡ ＲＮＡ ，
片段 下列说法正确的是 Ｃ ;+ ;
ＤＮＡ 。 （ ）
+ +
图
２
?F '36
/ 5636
$"
$"
'
'F
%/"5 F
+;+ =D
'
+;+ =D
K' =6! 8FU
%/"EF ;+ =D
;+ =D
复制时 子链只能从 端向 端延伸 两条子链的延 图
Ａ．ＤＮＡ ， ３′ ５′ ， ３
伸方向相反 启动子是 聚合酶 识别并结合的部位 作用是 启动
（１） ＲＮＡ ，
神经元 根尖分生区细胞的细胞核都有如图所示过程 转录
Ｂ． 、 。
聚合酶既能催化磷酸二酯键形成也能催化磷酸二酯键 据图 分析 增强子中控制元件 和 对报告基因表达水
Ｃ．ＤＮＡ （２） １ ， １ ３
断裂 平的作用分别是 抑制 促进 填 促进 或 抑制
、 （ “ ” “ ”）。
引物合成时与冈崎片段合成时的碱基互补配对方式相同 人体肝脏细胞和眼睛晶状体细胞中 组成 相同 填
Ｄ． （３） ＤＮＡ （
５（ 辽宁沈阳二模， ）某同学用了 张红卡片 其中有 相同 或 不同 据图 可知 对特定基因表达而言 增强
． ２０２４ １１ ４８ （ １０ “ ” “ ”）， ２ ， ，
张卡片含字母 为材料制作了一个双链 分子的模型 子中的控制元件 不完全 填 完全 或 不完全 相同
Ａ） ＤＮＡ ， （ “ ” “ ”） 。
并以此为 模板 再以其他颜色卡片为材料进行 复制 据图 可知 肝脏细胞只能表达白蛋白基因而不能表达晶
“ ”， “ＤＮＡ ” （４） ３ ，
及 转录 的模拟实验 注 红 绿卡片代表脱氧核苷酸 蓝卡 体蛋白基因 而晶状体细胞则相反 据此推测 基因的选择性
“ ” （ ： 、 ； ， 。 ，
片代表核糖核苷酸 卡片上的字母代表碱基种类 下列叙述 表达依赖于基因增强子中 控制元件 和 激活剂 完全匹配
； ）。 。
专题10 遗传的分子基础 １ ２３
学生用书P101
１（ 东北三校二模， ）大肠杆菌的生长模式可以分为快生 的转录 下列相关叙述错误的是 Ｂ
． ２０２４ １０ 。 （ ）
长和慢生长两种 如图所示 下列叙述错误的是 Ｃ 乙酰化的组蛋白与 结合能力下降而促进转录
， ， （ ） Ａ． ＤＮＡ
组蛋白乙酰化会使干扰素基因的碱基序列发生改变
Ｂ．
% *J 干扰素基因转录时 由 聚合酶对基因片段进行解旋
Ｃ． ， ＲＮＡ
与干扰素基因结合的组蛋白乙酰化有利于提高机体免疫力
Ｄ．
５（ 江西南昌一模， ） 杂志发表了我国科学
． ２０２４ ５ Ｎｅｗ Ｐｈｙｔｏｌｏｇｉｓｔ
*J
3% 家有关大豆对盐胁迫响应的分子调控机制 过程如图所示
， 。
研究发现 可通过切割ＧｍＡＲＦ１６基因转录的
，ｍｉＲ１６０ａ ｍＲＮＡ
大肠杆菌在一个复制原点上进行双向复制 使大豆具有耐盐性 下列叙述错误的是 Ｄ
Ａ． 。 （ ）
营养丰富的条件下 大肠杆菌可以利用快生长模式快速 (N"3'
Ｂ． ， (N.:$
增殖
N3/" $" 4-
大肠杆菌慢生长过程中不存在蛋白质与 复合体 6!F
Ｃ． ＤＮＡ C)-)D 5+
一次复制结束之前 再次开始新一轮的复制 可提高复制
Ｄ． ， ，
频率 大豆的不耐盐与耐盐这对性状由多对基因共同决定
Ａ．
２（ 河北邯郸二模， ）手足口病是一种儿童常见的传染病 若ＧｍＭＹＣ２基因启动子甲基化程度增加可提高耐盐性
． ２０２４ ５ ， Ｂ．
脯氨酸含量增加可增大根部细胞渗透压引起耐盐性增强
发病人群以 岁及以下儿童为主 肠道病毒 是引起该病
Ｃ．
５ ， ＥＶ７１
通过碱基互补配对原则识别 并断裂氢键
的主要病原体之一 为单股正链 病毒 如图为该
， ＲＮＡ（＋ＲＮＡ） ， Ｄ．ｍｉＲ１６０ａ ｍＲＮＡ
病毒在宿主细胞内增殖的示意图 下列说法错误的是 Ｄ
６（ 重庆一模， ）在体育赛事中对男女性别的鉴定有多种
． ２０２４ ９
。 （ ）
3/" 方式 比如观察巴氏小体是否存在 巴氏小体是指细胞核中
， 。
除一条 染色体外 其余的 染色体高度螺旋化失活后浓缩
3/" Ｘ ， Ｘ
成的染色质体 可在雌性哺乳动物的大部分细胞中看到 下
5E* F 3/" ， 。
&7 = 5@ . 列说法错误的是 （ Ｂ ）
根据是否存在巴氏小体判定性别比从外表性状上判定更加
Ａ．
=;+ ;+F / 准确
细胞中出现巴氏小体是一种变异现象 属于染色体结构
上含有多个基因 能表达多种蛋白质
Ａ．＋ＲＮＡ ， Ｂ． ，
变异
物质 的合成场所是宿主细胞的核糖体 至少有三种
Ｂ． Ｍ ， ＲＮＡ
某男性性染色体组成为 可在其体细胞中观察到巴氏
参与
Ｃ． ＸＸＹ，
小体存在
催化 过程的物质 可能是 复制酶
Ｃ． ①② Ｎ ＲＮＡ
表观遗传现象普遍存在 其性状的遗传不一定遵循孟德尔
图中 既是病毒的重要成分 也是复制 转录的模板
Ｄ． ＋ＲＮＡ ， 、 Ｄ． ，
３（ 河北衡水一模， ）真核细胞的基因经转录会产生前体 遗传规律
． ２０２４ ５
７（ 四川成都二诊， ）采用诱变技术使基因 发生突变 对
内含子转录的 片段会被剪接体 由一些蛋白质和
． ２０２４ ５ Ｘ ，
ｍＲＮＡ， ＲＮＡ （
突变前后同一单链片段进行测序 结果如图 突变前后第
小型 构成 切除 外显子转录的 片段会相互连接形 ， 。 １～
ＲＮＡ ） ， ＲＮＡ
位氨基酸完全相同 第 位氨基酸为丝氨酸 丝氨酸的密
成成熟 如图所示 下列叙述错误的是 Ａ ８０ ， ８０ （
ｍＲＮＡ， 。 （ ）
码子为 终止密码子为
B C D
ＵＣＵ、ＵＣＣ、ＵＣＧ、ＵＣＡ、ＡＧＵ、ＡＧＣ，
N3/"
下列推断错误的是 Ｂ
ＵＡＡ、ＵＧＡ、ＵＡＧ）。 （ ）
B D / 5$$(((5$5(($5($$5((""((
!F
C
N3/"
转录时 聚合酶沿模板链的 端向 端移动 / 5$$(((5$5(($5($$5(5""((
Ａ． ，ＲＮＡ ５′ ３′
翻译时 核糖体沿成熟 链的 端向 端移动 !F
Ｂ． ， ｍＲＮＡ ５′ ３′
剪接体识别结合前体 时 需符合 碱基配 诱变有可能改变编码前 个氨基酸的碱基序列
Ｃ． ｍＲＮＡ ， Ａ—Ｕ、Ｇ—Ｃ Ａ． ８０
对原则 图中所示的单链是基因 进行转录时的模板链
Ｂ． Ｘ
表示内含子转录出的 片段 不编码蛋白质 第 位和第 位的氨基酸相同但密码子不同
Ｄ．ｂ ＲＮＡ ， Ｃ． ８０ ８２
４（ 湖南衡阳二模， ）染色质中的组蛋白尾部带正电荷 而 基因 发生突变后指导合成的肽链可能会变短
． ２０２４ ６ ， Ｄ． Ｘ
带负电荷 两者会紧密结合在一起 影响转录的进行 ８ E （ 河北唐山一模， ）神经干细胞中具有的
ＤＮＡ ， ， 。 ． ２０２４ １４ ｍｉＲＮＡ
在 细胞中 线粒体代谢形成的乙酰辅酶 能进入细胞核 使 是一类短而保守的非编码 可以通过与目标 非翻
Ｔ ， Ａ ， ＲＮＡ， ｍＲＮＡ
与干扰素基因结合的组蛋白被乙酰化 从而促进干扰素基因 译区的不完全碱基配对来抑制翻译 在神经干细胞增殖 分化
， ， 、
１ ２４ 5年高考3年模拟 B版 生物学（教师用书）
和凋亡等多种生理活动中起至关重要的调控作用 下列有关 相邻两个碱基间由磷酸 核糖 磷酸连接
。 Ｂ． — —
叙述正确的是 ＡＣＤ 可能通过抑制 与核糖体结合来抑制翻译过程
ｍｉＲＮＡ （ ） Ｃ． ｍＲＮＡ
合成需要模板 原料 能量和 聚合酶等基本条件 合成受抑制可能引发神经干细胞异常增殖
Ａ． ＤＮＡ、 、 ＲＮＡ Ｄ．
