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１ ８０ 5年高考3年模拟 B版 生物学（教师用书）
专题 16 植物生命活动的调节
学生用书P330
'$2 '*J2+(
5%1 '
'$2D >%5
*J2
*J2+ DD*)*0 'BE36+
>%5
BL236=26
.1 F>*
'* " 9F&!92F
+A7 5%2 '$2 '$2K+,*
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*JA7+
* '*JA 2*J21A7E
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U&5%U A7+*
A*&&!
( 2 '* "+A7 #F
5%3 ( 2
'$2K A7 '+* "
'*J5+A
+,*
学生用书P330
考点 1 植物生长素
一、植物生长素的发现
达尔文父子 鲍森 詹森 拜尔 温特
·
实
验 S
*J *J
示
意 )6' S
图 ,/*J *J
胚芽鞘的向光性与尖端有关 胚芽鞘的弯
①②： ；
胚芽鞘的感光部位在尖端 胚芽鞘尖端产 曲生长是尖
③④： 。
结 总推论 胚芽鞘的尖端受单侧光刺激后 生的 影响 可 端 产 生 的 胚芽鞘的弯曲生长确实是由一种化学物质引起的 并
： ， “ ” ，
论 向下面的伸长区传递了某种 影响 造 以透过琼脂片 影响 在其 把这种物质命名为生长素
“ ”， “ ”
成伸长区背光面比向光面生长快 因而 传递给下部 下部分布不
，
使胚芽鞘出现向光性弯曲 均匀造成的
二、生长素的合成、运输、分布及生理作用等
合成 主要在芽 幼嫩的叶和发育中的种子中 色氨酸经一系列反应可转变成生长素
、 ，
极性运输 在胚芽鞘 芽 幼叶和幼根中 只能从形态学上端运输到形态学下端 方式是主动运输
、 、 ， ，
运输 非极性运输 在成熟组织中 生长素可通过输导组织进行非极性运输
，
横向运输 环境因素如单侧光引起的向背光侧运输 水平放置时沿重力方向运输
；
植物体各器官中都有分布 但相对集中分布在生长旺盛的部分 如胚芽鞘 芽和根尖的分生组织 形成层 发育中的种
分布 ， ， 、 、 、
子和果实等处专题16 植物生命活动的调节 １ ８１
续表
作用方式 不组成细胞结构 不提供能量 不催化细胞代谢 而是给细胞传达信息 调节细胞的生命活动
， ， ， ，
作用机制 *J236*J2 '4 2 D A' =D *
细胞水平 促进细胞伸长生长 诱导细胞分化等
主要作用 （１） ： 、 ；
器官水平 影响器官的生长 发育 如促进侧根和不定根发生 影响花 叶和果实发育等
（２） ： 、 ， ， 、
生理
作用 一般情况下 生长素在浓度较低
（１） ，
时促进生长 在浓度过高时则会抑制
，
生长 如图所示
作用特点 ， 。
对生长素的敏感程度 根 芽 茎
（２） ： ＞ ＞ ，
双子叶植物 单子叶植物 幼嫩细胞
＞ ， ＞
衰老细胞
*J2 M7 *J2"UE*J
顶端优势 DD
7 *J2"PU7*J2DU*J
生长素
作用实例 *J2"D
根的向地 DD DD 8 DD E U8,!U *
性和茎的 F F *J2 U JU85
P P E D *JU *J
背地性 0 0 8D *J
0
易混易错 （ ）抑制生长 不生长：凡生长状况差于对照组 除顶端优势的方法： 摘除顶芽、施用抑制顶芽生长素运输的植
１ ≠
（自然生长或清水处理组）的，可认为生长受到抑制；凡生长状 物生长调节剂、喷施细胞分裂素
。
况好于对照组的，可认为生长受到促进。 植物向光弯曲生长的原因是什么 单侧光照射后，生长素
（２） ？
（ ）生长素的产生与光照无关，有光、无光都可产生，但光照可 从向光侧向背光侧运输，引起两侧生长素分布不均匀，使胚芽
２
影响生长素的分布。 鞘背光侧生长素的含量高于向光侧，因此背光侧生长快于向光
小表达 （ 全国甲， 改编）（ 北京， 改编）（ ）解 侧，造成向光弯曲
２０２１ ３ ２０２１ １０ １ 。
知识归纳 植物激素与动物激素辨析
分泌器官 运输 化学本质 作用部位 共同点
在一定部位产生，无 多样、 无 明 显 靶
植物激素 一般是小分子物质 （ ）都是调节生命活动的化学物质；
特定的分泌器官 复杂 器官 １
（ ）都能从产生部位运输到作用部位发挥
２
作用；
有特定的分泌器官或 随体液 有蛋白质类、多肽类、氨基 靶细胞、 靶
动物激素 （ ）都具有微量、高效的特点
分泌细胞 运输 酸衍生物类、类固醇类等 器官 ３
考点 2 其他植物激素和植物生长调节剂的应用
一、其他植物激素
激素种类 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸 乙烯 油菜素内酯
幼根 幼芽和未成熟的 可能是花粉 未成熟的种子
合成部位 、 主要是根尖 根冠 萎蔫的叶片等 植物体各个部位 、
种子 、 和根
促进细胞伸长 引起植 促进细胞分裂 抑制细胞分裂 促进
， ； ； 促进果实成熟
株增高 促进细胞分裂 促进芽的分化 气孔关闭 促进叶和 ； 促进茎 叶细胞的扩展和分裂
主要作用 ； 、 ； 促进开花 促进 、 ，
与分化 促进种子萌发 侧枝发育和叶绿 果实的衰老和脱落 ； 促进花粉管生长 种子萌发等
； 、 ； 叶 花 果实脱落 、
开花和果实发育 素合成 维持种子休眠 、 、１ ８２ 5年高考3年模拟 B版 生物学（教师用书）
续表
在植物的生长发育和适应环境变化的过程中 某种激素的含量会发生变化
植物激素 （１） ， 。
各种植物激素并不是孤立地起作用 而是多种激素共同调控植物的生长发育和对环境的适应
间的相互 （２） ， 。
决定器官生长 发育的 往往不是某种激素的绝对含量 而是不同激素的相对含量
作用 （３） 、 ， ， 。
在植物生长发育过程中 不同种激素的调节还往往表现出一定的顺序性
（４） ，
二、植物生长调节剂的应用
概念 由人工合成的 对植物的生长 发育有调节作用的化学物质
， 、
优点 容易合成 原料广泛 效果稳定等
、 、
分子结构和生理效应与植物激素类似 如吲哚丁酸
类型 （１） ， ；
分子结构与植物激素完全不同 但具有与植物激素类似的生理效应 如 萘乙酸 矮壮素等
（２） ， ， α⁃ （ＮＡＡ）、
植物 ＮＡＡ、２，４⁃Ｄ、 为生长素类调节剂 可促进插条生根 促进果实发育 培育无子番茄 用作除草剂
吲哚丁酸 ， ； 、 ；
生长
调节剂 赤霉素 使大麦种子无须发芽就可以产生 淀粉酶
α⁃
膨大剂 使水果长势加快 个头变大 加快水果成熟
应用 、 ，
青鲜素 抑制发芽
矮壮素 抑制细胞伸长 但不抑制细胞分裂 抑制茎 叶生长 但不影响生殖 可提高作物抗倒伏能力
， ； 、 ， ，
乙烯利 催熟未成熟果实
处理部位 插条基部
浸泡法 溶液浓度较低 处理时间较长 浸泡几小时至一天
处理方法 （１） ： ， （ ）；
沾蘸法 溶液浓度较高 处理时间很短 沾蘸一下 约
探索生长素 （２） ： ， （ ， ５ ｓ）
探索 类调节剂促 需要进行预实验 预实验可以为进一步的实验摸索条件 也可以检验实验设计的科学性和
（１） ： ，
植物 进插条生根 可行性 通过预实验确定最适浓度范围 取因变量最大值时对应的自变量两侧浓度为进一步
。 ：
生长 的最适浓度 实验范围
注意事项 。
调节 处理插条 处理时插条上下不能颠倒 否则扦插枝条不能成活
（２） ： ， 。
剂的 无关变量需相同且适宜 选用相同的植物材料 插条的生理状况 带有的芽数相同 插条处
（３） ： ， 、 ，
应用 理的时间一致等
尝试利用
乙烯利溶液 时比较稳定 随着 升高 会分解释放乙烯 催熟果实
乙烯利催 （１） ｐＨ＜３．５ ， ｐＨ ， ， ；
乙烯对水果有催熟作用 还可以进一步诱导水果自身产生乙烯 加速水果成熟
熟水果 （２） ， ，
小表达 （ ）植物生长调节剂为什么效果稳定？ 人工合成 易混易错 无子番茄和无子西瓜
１
的植物生长调节剂不是植物体原有的成分，植物体内一般没有
无子番茄 无子西瓜
相应的酶去分解它，因此植物生长调节剂作用效果更稳定
。 生长素（生长素类调
（ 辽宁， 改编）（ 海南， 改编）（ 浙江 月
（２） ２０２２ １１ ２０２２ ７ ２０２０ ７ 原理 节剂）促进未受粉的 染色体（数目）变异
选考， 改编）用 ， 作双子叶杂草的除草剂的原理是 生长
２２ ２ ４⁃Ｄ 子房发育为果实
素具有较低浓度促进生长，过高浓度抑制生长的特性，利用双
本质区别 遗传物质未发生改变 遗传物质发生改变
子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感的特点，可在单子叶植
物的农田中使用较高浓度的生长素类调节剂，如 ， ，以抑制
２ ４⁃Ｄ
双子叶杂草的生长
。
专题16 植物生命活动的调节 １ ８３
考点 3 环境因素参与调节植物的生命活动
一、环境因素对植物生命活动的调节
光的调控作用 光作为一种信号 影响 调控植物生长 发育的全过程
， 、 、
本质 蛋白质 色素 蛋白复合体 主要吸收红光和远红光
（ — ），
分布 植物的各个部位 其中在分生组织的细胞内比较丰富
，
光敏色素可参与调节种子萌发 茎的伸长 气孔分化 叶绿体和叶片运动 花诱导 花粉
光 光敏色素 植物接收 生理作用 、 、 、 、 、
（ 育性等生理过程
光信号的分子之一
）
3 72=$ ' = *'
E3 "U4 E 36 =D(
作用机制
*
影响本质 主要通过影响酶的活性来实现
树木的年轮表现出季节周期性变化
温度 （１） ；
表现 春化作用 经过一段时期的低温诱导促使植物开花的作用
（２） ： ；
植物分布的地域性很大程度上由温度决定
（３）
重力是调节植物生长发育和形态建成的重要环境因素
（１） 。
重力 根 茎中具有感受重力的物质和细胞 可以将重力信号转换成运输生长素的信号 造成生长素分布的不均衡 从而调节
（２） 、 ， ， ，
植物的生长方向
知识拓展 重力对植物生长调节的机制———“淀粉—平衡 二、植物生长发育的整体调控
石假说” 植物生长发育的调控是由基因表达调控 激素调节和环境
、
植物对重力的感受是通过体内一类富含“淀粉体”的细胞，即平 因素调节共同完成的
。
衡石细胞来实现的，根向地性的机理分析如图所示：
+E=D
(
'* "
2
A7
A7
'$2
B F +
学生用书P334
题型 植物激素间的相互作用 热考点
1.各种植物激素并不是孤立地起作用 而是多种激素共同调控植物的生长发育和对环境的适应
， 。
相互作用 主要表现 实例
植物生长 生长素 赤霉素 细胞分裂素
： 、 、
BL2
E
一类植物激素的存 E
*J2 36J 36/
在可以增强另一类 E '*J
协同 36 = E
作用 植物激素的生理效 36=2 E 36B= E 36= 36,
应（ 新课标，
２０２３
， 分）
３１ １０ 延缓叶片衰老 生长素 细胞分裂素
： 、
促进种子萌发 细胞分裂素 赤霉素
： 、
促进果实坐果和生长 细胞分裂素 赤霉素
： 、１ ８４ 5年高考3年模拟 B版 生物学（教师用书）
续表
相互作用 主要表现 实例
一类植物激素的作 顶端优势 高浓度生长素抑制侧芽生长 形成顶端优势 细胞分裂素可促进侧芽生长 解除顶端
： ， ； ，
用可以抵消另一类 优势
相抗衡 植物激素的作用
器官脱落 较低浓度的生长素抑制花的脱落 脱落酸促进花的脱落
作用 （ 山 东， ， ： ；
２０２４ １０ ２
种子萌发 赤霉素 细胞分裂素促进种子萌发 脱落酸抑制种子萌发
分）（ 北京， ， ： 、 ；
２０２３ ８ ２
分） 叶片衰老 生长素 细胞分裂素抑制衰老 脱落酸促进衰老
： 、 ；
一类植物激素影响
到另一类植物激素 生长素可以促进乙烯的合成 而乙烯含量的增加又反过来抑制生长素的合成 如图
， ， ：
反馈作用 的合成水平后 后 E E
， *J2" 36J*J & *J2"P
者又反过来影响前
者的合成水平
2.很多情况下 决定植物某一生理效应的往往不是某一种激素 典例 （ 北京， ， 分）水稻种子萌发后不久 主根生长速率
， ２０２３ ８ ２ ，
的绝对含量 而是各种激素之间的相对含量 开始下降直至停止 此过程中乙烯含量逐渐升高 赤霉素含量逐
， 。 。 ，
黄瓜雌 雄花的分化 渐下降 外源乙烯和赤霉素对主根生长的影响如图 以下关于
（１） 、 。 。
!P K7 乙烯和赤霉素作用的叙述 不正确的是 Ｄ
S*80+69F ， （ ）
BL2+! ! K7
愈伤组织的分化（ 辽宁， ， 分）（ 重庆， ，
（２） ２０２３ １４ ２ ２０２２ １５ ２
分）
!P
*J2
! 7
36=2+!
!D 33
乙烯抑制主根生长
Ａ．
3.在植物生长发育过程中 不同种激素的调节往往表现出一定
， 赤霉素促进主根生长
Ｂ．
的顺序性
。 赤霉素和乙烯可能通过不同途径调节主根生长
Ｃ．
如图为苹果果实发育各阶段激素变化情况
： 乙烯增强赤霉素对主根生长的促进作用
Ｄ．
解析 与对照组相比可知，乙烯抑制主根生长，赤霉素促进
主根生长， 、 正确；赤霉素和乙烯的作用效果不同，可能通过
Ａ Ｂ
不同途径调节主根生长， 正确；同时施用赤霉素和乙烯时，主根
Ｃ
长度小于只施用赤霉素时的，由此可知乙烯减弱了赤霉素对主根生
长的促进作用， 错误。
Ｄ
学生用书P152
考点 1 植物生长素 况如图 表所示 由该实验结果不能得出的是 Ｄ
、 。 （ ）
１（ 全国甲， ， 分）植物激素是一类由植物体产生的 对植 分组 处理 生长情况 弯曲情况
． ２０２３ ２ ６ ，
物的生长发育有显著影响的微量有机物 下列关于植物激素 甲 不切断 正常 弯曲
，
的叙述 错误的是 Ｄ
， （ ） 乙 在 处切断 慢 弯曲
①
在植物幼嫩的芽中色氨酸可以转变成生长素
Ａ． 丙 在 处切断 不生长 不弯曲
生长素可以从产生部位运输到其他部位发挥作用 ②
Ｂ．
丁 在 处切断 不生长 不弯曲
生长素和乙烯可通过相互作用共同调节植物的生长发育 ③
Ｃ．
植物体内生长素可以作为催化剂直接参与细胞代谢过程 结构 中有产生生长素的部位
Ｄ． Ａ． Ⅰ
２（ 山东， ， 分）拟南芥的向光性 之间有感受单侧光刺激的部位
． ２０２３ １０ ２ Ｂ．①②
是由生长素分布不均引起的 以其幼苗 甲组的 之间有生长素分布不均的部位
， Ｃ． ①②
为实验材料进行向光性实验 处理方式 之间无感受单侧光刺激的部位
， Ｄ．②③
及处理后 组幼苗的生长 向光弯曲情 ３（ 重庆， ， 分）某小组以拟南芥原生质体为材料 研究
４ 、
． ２０２３ １５ ３ ，
专题16 植物生命活动的调节 １ ８５
了生长素 组蛋白乙酰化及 基因对原生质体形成愈
（ＩＡＡ）、 Ｒ
伤组织的影响 野生型 和 基因突变型 的原生质
。 （ＷＴ） Ｒ （ｒｒ）
体分别经表中不同条件培养相同时间后 检测培养材料中
， Ｒ
基因表达量 并统计愈伤组织形成率 结果如图所示 据此推
， ， 。
断 下列叙述正确的是 Ａ
， （ ）
编号 原生质体 培养条件
培养基
① ＷＴ
培养基 合适浓度的
② ＷＴ ＋ ＩＡＡ
培养基
③ ｒｒ
培养基 合适浓度的
④ ｒｒ ＋ ＩＡＡ
培养基 组蛋白乙酰化抑制剂
⑤ ＷＴ ＋
FD=,
3
(33
下贮藏 天后 赤霉素促进马铃薯芽生长的作用大
Ｄ．２０ ℃ １２０ ，
于生长素
６（ 河北， ， 分） 尔雅 四民月令 和 齐民要术 中记
． ２０２２ ５ ２ 《 》《 》 《 》
载 麻为雌雄异株 黑 白种子萌发分别长成雌 雄植株 其茎
， ， 、 、 ，
秆经剥皮 加工后生产的纤维可用于制作织物 雄麻纤维产
、 。
量远高于雌麻 故 凡种麻 用白麻子 依据上述信息推断
， “ ， ”。 ，
下列叙述错误的是 Ｃ
（ ）
可从雄麻植株上取部分组织 体外培养产生大量幼苗用于
Ａ． ，
生产
对雄麻喷洒赤霉素可促进细胞伸长 增加纤维产量
Ｂ． ，
因为雌麻纤维产量低 所以在生产中无需播种黑色种子
Ｃ． ，
与雌雄同花植物相比 麻更便于杂交选育新品种
Ｄ． ，
考向2 植物生长调节剂的应用
７（ 贵州， ， 分）矮壮素可使草莓植株矮化 提高草莓的产
． ２０２４ ９ ３ ，
量 科研人员探究了不同浓度的矮壮素对草莓幼苗的矮化和
。
地上部鲜重 以及对果实总产量的影响 实验结果如图所示
， ， 。
下列叙述正确的是 Ｄ
（ ）
U
组蛋白乙酰化有利于 原生质体形成愈伤组织
Ａ． ＷＴ
基因通过促进 的合成提高愈伤组织形成率
Ｂ．Ｒ ＩＡＡ
组蛋白乙酰化通过改变 碱基序列影响 基因表达量
Ｃ． ＤＮＡ Ｒ
若用 合成抑制剂处理 原生质体 愈伤组织形成率
Ｄ． ＩＡＡ ＷＴ ， -2"UNH-U
将升高
考点 2 其他植物激素和植物生长调节剂的应用
考向1 其他植物激素
４（ 全国甲， ， 分）植物生长发育受植物激素的调控 下
． ２０２４ ３ ６ 。
列叙述错误的是 Ｂ
（ ）
赤霉素可以诱导某些酶的合成促进种子萌发
Ａ．
单侧光下生长素的极性运输不需要载体蛋白
Ｂ．
植物激素可与特异性受体结合调节基因表达
Ｃ．
一种激素可通过诱导其他激素的合成发挥作用
Ｄ．
５（ 重庆， ， 分）为研究马铃薯贮藏时间与内源激素含量
． ２０２３ １１ ３
之间的关系 研究人员测定了马铃薯块茎贮藏期间在不同温
，
度条件下的发芽率 图 以及 条件下 种内源激素的
（ １）， ２０ ℃ ３
含量 图 下列叙述正确的是 Ａ
（ ２）。 （ ）
图 图
１ ２
贮藏第 天时 下马铃薯块茎脱落酸含量可能高于
Ａ． ６０ ，４ ℃
２０ ℃
马铃薯块茎贮藏期间 赤霉素 脱落酸的值高抑制发芽
Ｂ． ， ／
降低温度或喷洒赤霉素均可延长马铃薯块茎的贮藏时间
Ｃ．
UNDUP
-2"UNH-U
U
HUF
U
HUFQF
-2"UNH-U
矮壮素是从植物体提取的具有调节作用的物质
Ａ．
种植草莓时 施用矮壮素的最适浓度为
Ｂ． ， ４００ ｍｇ／Ｌ
一定范围内 随浓度增加 矮壮素对草莓幼苗的矮化作用减弱
Ｃ． ， ，
一定浓度范围内 果实总产量与幼苗地上部鲜重变化趋势
Ｄ． ，
相近
８（ 辽宁， ， 分）分别用不同浓度芸苔素 一种植物生长
． ２０２３ １２ ２ （
调节剂 和赤霉素处理杜仲叶片 然后测定叶片中的有效成分
） ，
桃叶珊瑚苷含量 结果如图所示 下列叙述错误的是 Ｃ
， 。 （ ）
实验中生长调节剂的浓度范围可以通过预实验确定
Ａ．
设置对照组是为了排除内源激素对实验结果的影响
Ｂ．
与对照组相比 赤霉素在 －１时起抑制作用
Ｃ． ， ５００ ｍｇ·Ｌ
与用赤霉素处理相比 杜仲叶片对芸苔素更敏感
Ｄ． ，
１ ８６ 5年高考3年模拟 B版 生物学（教师用书）
９（ 辽宁， ， 分）用含有不同植物生长调节剂配比的培养基诱导草莓茎尖形成不定芽 研究结果如表 下列叙述错误的是 Ｄ
． ２０２３ １４ ２ ， 。 （ ）
组别
１ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ １０
－１
处 ６⁃ＢＡ（ｍｇ·Ｌ ） １
理 －１
及 ＮＡＡ（ｍｇ·Ｌ ） ０．０５ ０．１ ０．２ ０．３ ０．５ － － － － －
结 －１
果 ２，４⁃Ｄ（ｍｇ·Ｌ ） － － － － － ０．０５ ０．１ ０．２ ０．３ ０．５
不定芽诱导率
（％） ６８ ７５ ７７ ６９ ５９ ８１ ９２ ８３ ７０ ６１
注 诱导率 出不定芽的外植体数 接种的外植体数
： ＝ ／ ×１００％
培养基中 比例过高 不利于不定芽的诱导
Ａ． ＮＡＡ／６⁃ＢＡ ，
推断 应为细胞分裂素类植物生长调节剂
Ｂ． ６⁃ＢＡ
该研究的结果可指导草莓脱毒苗的生产
Ｃ．
相同条件下 诱导草莓茎尖形成不定芽的效果优于
Ｄ． ，ＮＡＡ ２，４⁃Ｄ
１０（ 福建， ， 分）为探究植物生长调节剂对橄榄生长的影 据图综合分析 为防治乙的危害 的稀释浓度应选用
． ２０２３ ８ ２ Ａ． ， ，Ｍ
响 科研人员分别用不同浓度的吲哚丁酸 和萘乙酸
， （ＩＢＡ） １／４００
对橄榄幼苗根系进行不同时长的浸泡处理 移栽一段 植物乙对照组的曲线逐渐下降 说明其生长逐渐减弱
（ＮＡＡ） ， Ｂ． ，
时间后 测定生长指标 部分结果如图所示 喷施 时间选择甲果实采收后 乙果实未大量成熟前
， ， 。 Ｃ． Ｍ ，
植物生长调节剂 与植物激素脱落酸的作用相似
Ｄ． Ｍ
１２（ 湖北， ， 分）水稻种植过程中 植株在中后期易倒伏
． ２０２２ ９ ２ ，
是常见问题 在适宜时期喷施适量的调环酸钙溶液 能缩短
。 ，
水稻基部节间长度 增强植株抗倒伏能力 下列叙述错误
， 。
的是 Ｃ
（ ）
调环酸钙是一种植物生长调节剂
Ａ．
喷施调环酸钙的关键之一是控制施用浓度
Ｂ．
若调环酸钙喷施不足 可尽快喷施赤霉素进行补救
Ｃ． ，
下列相关叙述错误的是 Ｂ 在水稻基部节间伸长初期喷施调环酸钙可抑制其伸长
（ ） Ｄ．
对照组应采用∙未∙添加植物生长调节剂的清水对橄榄幼苗
１３（ 海南， ， 分）植物激素和植物生长调节剂可调控植物
Ａ．
． ２０２２ ７ ３
根系进行浸泡
的生长发育 下列有关叙述错误的是 Ｃ
。 （ ）
低浓度 处理时 延长浸泡时间会抑制幼苗地上部分鲜 将患恶苗病的水稻叶片汁液∙喷∙洒到正常水稻幼苗上 结实
Ｂ． ＩＢＡ ，
Ａ． ，
重的积累
率会降低
相同浓度浸泡 的情况下 促进地上部分生长的效
Ｃ． １ ｈ ，ＮＡＡ 植物组织培养中 培养基含生长素 不含细胞分裂素时 易
Ｂ． ， 、 ，
果优于
ＩＢＡ 形成多核细胞
用高浓度 或 处理时 适当缩短浸泡时间有利于
Ｄ． ＩＢＡ ＮＡＡ ， 矮壮素处理后 小麦植株矮小 节间短 说明矮壮素的生理
Ｃ． ， 、 ，
地上部分生长
效应与赤霉素的相同
１１（ 湖北， ， 分）多年生植物甲为一种重要经济作物 果实
． ２０２３ １２ ２ ， 高浓度 能杀死双子叶植物杂草 可作为除草剂使用
Ｄ． ２，４⁃Ｄ ，
采收期一般在 月 在生长过程中常受到寄生植物乙的危害
１０ ，
植物激素间的相互作用
植物乙的果实成熟期为当年 月到次年 月 为阻断植物
（ １０ ２ ）。
乙的传播和蔓延 科研人员选用不同稀释浓度的植物生长调节 １４（ 湖北， ， 分）研究人员以野生型水稻和突变型水稻
， ． ２０２４ ６ ２
剂 喷施处理 结果如图所示 下列叙述错误的是 Ｂ 乙烯受体缺失 等作为材料 探究乙烯对水稻根系生长的影
Ｍ ， 。 （ ） （ ） ，
9 ( 9 ( 响 结果如表所示 下列叙述正确的是 Ｄ
， 。 （ ）
植物体内生
实验组别 根系长度
长素含量
野生型水稻
① ＋＋＋ ＋＋＋
突变型水稻
② ＋ ＋
8 K 8 K
突变型水稻
".*+ ".+ ③ ＋ＮＡＡ ＋ ＋＋＋
乙烯受体功能
曲线 稀释浓度为 曲线 稀释浓度为 曲线
１： １／１００； ２： １／２００； ３： ④ 恢复型水稻 ＋＋＋ ＋＋＋
稀释浓度为 曲线 对照组
１／４００； ４：
专题16 植物生命活动的调节 １ ８７
注 越多表示相关指标的量越大 环核苷酸与 ２＋均可结合 ２＋通道蛋白
：“＋” Ａ． Ｃａ Ｃａ
第 组中的水稻只能通过转基因技术获得 维持细胞 ２＋浓度的内低外高需消耗能量
Ａ． ④ Ｂ． Ｃａ
第 组与第 组对比说明乙烯对根系生长有促进作用 ２＋作为信号分子直接抑制 的分解
Ｂ． ② ③ Ｃ．Ｃａ Ｈ２Ｏ２
第 组与第 组对比说明 对根系生长有促进作用 油菜素内酯可使 缺失的被感染细胞内 含量
Ｃ． ③ ④ ＮＡＡ Ｄ． ＢＡＫ１ Ｈ２Ｏ２
实验结果说明乙烯可能影响生长素的合成 进而调控根系 降低
Ｄ． ，
的生长 １８（ 黑、吉、辽， ， 分）为研究土壤中重金属砷抑制拟南
． ２０２４ １３ ２
１５（ 山东， ， 分）拟南芥的基因 与种子萌发有关 对 芥生长的原因 研究者检测了高浓度砷酸盐处理后拟南芥根
． ２０２４ １０ ２ Ｓ 。 ，
野生型和基因 过表达株系的种子分别进行不同处理 处理 的部分指标 据图分析 下列推测错误的是 Ａ
Ｓ ， 。 ， （ ）
-0( 36=2!?F
方式及种子萌发率 （％） 如表所示 ， 其中 ＭＳ 为基本培养基 ， F *15 36=2 F
D
为野生型 为基因 过表达株系 为赤霉素合成 =
ＷＴ ，ＯＸ Ｓ ，ＰＡＣ
抑制剂 下列说法错误的是 Ｂ ,
。 （ ）
ＭＳ＋ ＭＳ＋ ＭＳ＋ＰＡＣ＋
培养 ＭＳ
脱落酸 ＰＡＣ 赤霉素 -)KI
时间
ＷＴ ＯＸ ＷＴ ＯＸ ＷＴ ＯＸ ＷＴ ＯＸ 图
１
/+
２４ H -)
小时 ０ ８０ ０ ３６ ０ ０ ０ ０ N N
He N
Q J
３６ F
小时 ３１ ９０ ５ ７２ ３ ３ １８ １８
2
J
组是为了排除内源脱落酸和赤霉素的影响 *
Ａ．ＭＳ /+ -)I KE
基因 通过增加赤霉素的活性促进种子萌发 图 图
Ｂ． Ｓ ２ ３
基因 过表达减缓脱落酸对种子萌发的抑制 砷处理 根中细胞分裂素的含量会减少
Ｃ． Ｓ Ａ． ６ ｈ，
脱落酸和赤霉素在拟南芥种子的萌发过程中相互拮抗 相 砷处理抑制根的生长可能与生长素含量过高有关
Ｄ． （ Ｂ．
抗衡 增强 蛋白活性可能缓解砷对根的毒害作用
） Ｃ． ＬＯＧ２
１６（ 重庆， ， 分）植物体细胞通常被诱导为愈伤组织后 抑制根生长后 植物因吸收水和无机盐的能力下降而影响
． ２０２２ １５ ２ Ｄ． ，
才能表现全能性 研究发现 愈伤组织的中层细胞是根或芽 生长
。 ，
再生的源头干细胞 其在不同条件下 通过基因的特异性表 １９（ 湖北， ， 分）植物甲的花产量 品质 与叶黄素含量
， ， ． ２０２４ ４ ２ 、 （
达调控生长素 细胞分裂素的作用 表现出不同的效应 见 呈正相关 与光照长短密切相关 研究人员用不同光照处理
、 ， （ ） 。
表 已知生长素的生理作用大于细胞分裂素时有利于根的 植物甲幼苗 实验结果如表所示 下列叙述正确的是 Ｃ
）。 ， 。 （ ）
再生 反之 有利于芽的再生 下列推论不合理的是 Ｃ
； ， 。 （ ） 花的叶 鲜花累计
∙∙∙ 组 光照 首次开 茎粗
条件 基因表达产物和相互作用 效应 黄素含 平均产量
别 处理 花时间 （ｍｍ）
维持未分 量（ｇ／ｋｇ） （ｋｇ／ｈｍ２）
① ＷＯＸ５ 化状态 光照 月
８ ｈ／ ７
诱导出根 ① 黑暗 日 ９．５ ２．３ １３０００
② ＷＯＸ５＋ＰＬＴ １６ ｈ ４
抑制 诱导出芽 光照 月
③ ＷＯＸ５＋ＡＲＲ２， ＡＲＲ５ １２ ｈ／ ７
② 黑暗 日 １０．６ ４．４ ２１８００
失活后 中层细胞会丧失干细胞特性 １２ ｈ １８
Ａ．ＷＯＸ５ ，
光照 月
可能有利于愈伤组织中生长素的积累 １６ ｈ／ ７
Ｂ．ＷＯＸ５＋ＰＬＴ
③ 黑暗 日 １１．５ ２．４ ２２５００
促进细胞分裂素积累或提高细胞对细胞分裂素的敏 ８ ｈ ２６
Ｃ．ＡＲＲ５
感性 第 组处理有利于诱导植物甲提前开花 且产量最高
Ａ． ① ，
体细胞中生长素和细胞分裂素的作用可能相互抑制 植物甲花的品质与光照处理中的黑暗时长呈负相关
Ｄ． Ｂ．
综合考虑花的产量和品质 应该选择第 组处理
考点 3 环境因素参与调节植物的生命活动 Ｃ． ， ②
植物甲花的叶黄素含量与花的产量呈正相关
Ｄ．
１７（ 山东， ， 分）植物细胞被感染后产生的环核苷酸结合 ２０ E （ 江西， ， 分）阳光为生命世界提供能量 同时
． ２０２４ １ ２ ． ２０２４ １３ ４ ，
并打开细胞膜上的 ２＋通道蛋白 使细胞内 ２＋浓度升高 作为光信号调控生物的生长 发育和繁衍 使地球成为生机
Ｃａ ， Ｃａ ， 、 ，
调控相关基因表达 导致 含量升高进而对细胞造成伤 勃勃的美丽星球 下列叙述正确的是 ＡＣ
， Ｈ２Ｏ２ 。 （ ）
害 细胞膜上的受体激酶 被油菜素内酯活化后关闭上 植物可通过感受光质和光周期等光信号调控开花
； ＢＡＫ１ Ａ．
述 ２＋通道蛋白 下列说法正确的是 Ｂ 植物体中感受光信号的色素均衡分布在各组织中
Ｃａ 。 （ ） Ｂ．
１ ８８ 5年高考3年模拟 B版 生物学（教师用书）
植物体中光敏色素结构的改变影响细胞核基因的表达 植物体内赤霉素的合成 下列在黑龙江省栽培亚麻的叙述
Ｃ． 。 ，
光信号影响植物生长发育的主要机制是调节光合作用的 正确的是 Ｃ
Ｄ． （ ）
强度 适当使用烯效唑 以同时生产亚麻籽和亚麻纤维
Ａ． ，
２１（ 辽宁， ， 分）亚麻籽可以榨油 茎秆可以生产纤维 适当使用赤霉素 以同时生产亚麻籽和亚麻纤维
． ２０２２ １０ ２ ， 。 Ｂ． ，
在亚麻生长季节 北方比南方日照时间长 亚麻开花与昼夜 适当使用赤霉素 以提高亚麻纤维产量
， ， Ｃ． ，
长短有关 只有白天短于一定的时长才能开花 赤霉素可以 适当使用烯效唑 以提高亚麻籽产量
， 。 Ｄ． ，
促进植物伸长生长 但对亚麻成花没有影响 烯效唑可抑制
， 。
学生用书P157
１（ 九省联考江西卷， ）不同植物激素之间的生理作用相
． ２０２４ ７
互影响 共同调节植物的生长发育 下列关于植物激素的叙
， 。
述 错误的是 Ｄ
， （ ）
生长素的浓度升高到一定值时会促进乙烯的合成
Ａ．
生长素的极性运输方式有助于形成植物的顶端优势
Ｂ．
生长素和细胞分裂素的协同作用可促进茎尖细胞分裂
Ｃ．
植物生长发育的调控与激素的种类有关 与激素的含量
Ｄ． ，
无关
２（ 九省联考贵州卷， ）为探究生长素对某植物芽生长的
． ２０２４ １１
影响 以清水为对照 用不同浓度的生长素溶液对该植物进行
， ，
喷施处理 获得芽生长 所需时间 结果如图所示 下列
， １ ｃｍ ， 。
分析正确的是 Ｂ
（ ）
B F
C
NDJ* KL
４（ 九省联考黑龙江、吉林卷， ）某植物只有在光照长度
． ２０２４ １３
日才能开花 决定该植物开花的不是光照时长而是连
≤１４ ｈ／ ，
续的黑暗时长 为探究光对该植物开花的影响 进行了如表
。 ，
实验 能够开花的实验组有 Ａ
， （ ）
实验 光照时长 黑暗时长
处理
组别 （ｈ） （ｈ）
在光照 时 黑暗
７ ｈ ，
① １４ １０ 处理
５ ｍｉｎ
在黑暗 时 照光
５ ｈ ，
② １４ １０ 处理
５ ｍｉｎ
在黑暗 时 照光
６ ｈ ，
③ １２ １２ 处理
５ ｍｉｎ
E D 在光照 时 黑暗
６ ｈ ，
④ １２ １２ 处理
５ ｍｉｎ
点 生长素对芽生长的抑制作用一致
Ａ．ｂ、ｄ ，
Ａ．①④ Ｂ．①②③
点 生长素对芽的生长既不促进也不抑制
Ｂ．ｅ ，
Ｃ．②③ Ｄ．①②③④
点 生长素对芽的抑制作用最强
Ｃ．ｃ ， ５ M （ 辽宁沈阳二模， ）如图表示甲 乙 丙三种植
． ２０２４ １７ 、 、
段 生长素对芽的抑制作用逐渐下降
Ｄ．ａｃ ， 物激素对植物生长发育的影响 其中甲与植物 恶苗病 的发
３（ 一联， ）黄瓜为雌雄同株植物 光和激素等可影响 ， “ ”
． ２０２４ Ｔ８ ７ ， 生有关 下列叙述正确的是 ＡＢＤ
。 （ ）
其花的雌雄分化 长日照 赤霉素能促进雄花形成 而短日
。 、 ， .9
照 生长素和乙烯能促进雌花形成 脱落酸与赤霉素的比值 * "U =.E*U
、 ； *J =.*
高 有利于形成雌花 比值低则有利于形成雄花 下列有关叙
， ， 。 +
述错误的是 Ｄ
（ ）
甲可促进细胞伸长 促进果实发育
花的雌雄分化与基因的选择性表达有关 Ａ． ，
Ａ．
乙能抑制细胞分裂 促进果实的衰老与脱落
施加乙烯利可改变黄瓜开雌 雄花的比例 使其多开雌花 Ｂ． ，
Ｂ． 、 ，
丙与甲协同促进细胞分裂 其中丙主要促进细胞质的分裂
决定花发育的往往不是某种激素的绝对含量 而是不同激 Ｃ． ，
Ｃ． ，
植物的生长发育受甲 乙 丙等多种激素共同调控
素的相对含量 Ｄ． 、 、
黄瓜花的雌雄分化受日照长短的影响可能与其细胞膜上的
Ｄ．
光敏色素感知光信号有关
专题16 植物生命活动的调节 １ ８９
学生用书P158
１（ 东北三校二模， ）将正常生长且长势相同的油菜幼苗
． ２０２４ １３
分为多组 每周向不同组油菜叶片上分别喷洒等量不同浓度
，
的色氨酸溶液 次 周后油菜幼苗生长情况如图所示 下列
１ ，６ 。
叙述正确的是 Ｄ
（ ）
F F
7!F" NH-
FB,
基因ＶＲＮ１ ＶＲＮ２ ＶＲＮ３都能感受低温刺激 使拟南芥产生
Ｂ． 、 、 ，
春化作用
直接使用赤霉素处理而不经低温刺激也可促进拟南芥开花
Ｃ．
拟南芥的开花过程是基因表达调控 激素调节和环境因素
Ｄ． 、
调节共同完成的
４（ 山东日照二模， ）研究表明 根横放时 根冠平衡石细
． ２０２４ １０ ： ，
胞中的淀粉体会沉降到细胞下侧 诱发内质网释放 ２＋到细
， Ｃａ
胞质内 与钙调素结合 激活细胞下侧的钙泵和生长素泵 于
， ， ，
本实验设计了空白对照和自身对照 是细胞下侧积累过多 ２＋和生长素 影响该侧细胞生长 下
Ａ． Ｃａ ， 。
色氨酸仅作为合成蛋白质的原料而促进植物生长 列叙述错误的是 Ｃ
Ｂ． （ ）
据图分析 施用的色氨酸最适浓度在 植物根部和茎部的生长素分布都可能受平衡石细胞的影响
Ｃ． ， ０～１００ ｍｇ／Ｌ Ａ．
在一定范围内 色氨酸对地上部分的促进效果高于地下 当内质网中初始 ２＋水平较低时 根横放时其向地性程度
Ｄ． ， Ｂ． Ｃａ ，
部分 会减小
２（ 河北石家庄二模， ）油菜素内酯 具有促进花粉 平衡石细胞中的淀粉体最终将重力信号转换成合成生长素
． ２０２４ １０ （ＢＬ） Ｃ．
管生长 种子萌发等作用 盐胁迫会抑制玉米种子的萌发 某 的信号
、 。 ，
学习小组研究 对盐胁迫下玉米种子萌发的影响 结果如图 太空微重力下 植物根部生长素仍能极性运输 但根生长失
ＢＬ ， Ｄ． ， ，
所示 第 组为清水组 第 组在 －１的 胁 去向地性
（ １ ， ２～６ １８０ ｍｍｏｌ·Ｌ ＮａＣｌ
迫下进行 下列叙述正确的是 Ｃ ５（ 广东深圳二模， ）我国科学家揭示了植物激素油菜素
）。 （ ） ． ２０２４ ９
.7( 甾醇 调控水稻穗粒数形成复粒稻的机制 如图 下列判
（ＢＲ） ， 。
断正确的是 Ｂ
（ ）
AF
'F
7 A
#3% AF
4 3$/
= #3
$" = D 1/
030303030303
!92F+" NNPMe- 只存在于水稻的特定部位并在该部位发挥作用
Ａ．ＢＲ
由特定器官分泌后 运输到作用部位与相应受体结合后 的产生减少是水稻相关基因选择性表达的结果
Ａ．ＢＬ ， Ｂ．ＢＲ
调节细胞的生命活动 复粒稻形成过程中ＢＲＤ３与ＲＣＮ２两者的表达呈负相关
Ｃ．
实验的自变量是 的浓度 第 组 第 组是第 组的 实现水稻增产的思路是喷洒 抑制剂从而激活 ＢＲＤ３
Ｂ． ＢＬ ， １ 、 ２ ３～６ Ｄ． ＢＲ
对照组 基因
由图可知 一定浓度的 可缓解盐胁迫对玉米种子萌发的 ６ E （ 河北衡水一模， ）赤霉素 和蓝光刺激都
Ｃ． ， ＢＬ ． ２０２４ １７ （ＧＡ）
抑制作用 会影响植物下胚轴伸长 与赤霉素受体 结合后
。 ＧＡ （ＧＩＤ１） ，
结果表明 对盐胁迫下玉米种子萌发的作用特点表现为 与细胞核内的 蛋白结合 促进 蛋白降解和下胚轴伸
Ｄ． ，ＢＬ ＧＩＤ１ Ｄ ， Ｄ
低浓度促进 高浓度抑制 长 隐花色素 是植物感受蓝光的受体 介导蓝光抑
、 。 １（ＣＲＹ１） ，
３（ 湖南新高考教学教研联盟二联， ）低温诱导促使某些 制下胚轴伸长 相同强度蓝光刺激下 突变体植株中
． ２０２４ ４ 。 ，ＣＲＹ１ Ｄ
植物开花的作用叫春化作用 春化作用是通过低温感知来 蛋白的降解速率较野生型植株快 下列叙述合理的是 ＡＤ
。 。 （ ）
通知 一些特有基因 调控开花诱导进程以保障植物开花坐 蛋白在核糖体上合成
“ ” ， Ａ．Ｄ
果期免受低温损害的主动式低温反应 也叫需求型低温反应 蛋白对下胚轴细胞伸长基因的表达有促进作用
， 。 Ｂ．Ｄ
如图为植物拟南芥开花过程的部分调节示意图 下列各项错 推测野生型植株在黑暗中的 蛋白降解速率比蓝光刺激下
。 Ｃ． Ｄ
误的是 Ｂ 的慢
（ ）
相同强度蓝光刺激下 突变体植株下胚轴生长速率较
#A
Ｄ． ，ＣＲＹ１
73/ 野生型植株快
73/ ("TUBL2EU ７（ 辽宁鞍山二模， ）下胚轴是植物幼苗阶段的核心器官
73/ ． ２０２４ ２４
之一 负责将幼嫩的子叶推出土壤表层 以进行光合作用 科
'3* '-$ ， ， 。
研人员就环境因素和植物激素对下胚轴生长的调控机制进行
9*J * *JU7U
=.E =. 了研究
。
图中基因ＦＲＩ及ＦＬＣ都能抑制拟南芥开花 种子在土壤中萌发时 幼苗合成并响应 油菜素甾醇
Ａ． （１） ， ＢＲ（
１ ９０ 5年高考3年模拟 B版 生物学（教师用书）
类化合物 进而 促进 幼苗下胚轴快速伸长 以寻找光源进
）， ，
行光合作用 幼苗见光后 下胚轴生长受到抑制
。 ， 。
科研人员发现一种 蛋白缺失突变体 突变
（２） ＮＦ⁃ＹＣ （ｎｆ⁃ｙｃ
体 与野生型 相比 其幼苗的下胚轴在光照下可以继
）， （ＷＴ） ，
续生长 而在黑暗中 两者下胚轴的生长状况无明显差异 此
， ， 。
实验结果说明 光照通过 蛋白 抑制 下胚轴的生长
： ＮＦ⁃ＹＣ 。
为研究 蛋白和 之间的调控关系 研究人员进行
（３） ＮＦ⁃ＹＣ ＢＲ ，
了以下实验
。
85 OGZD
/
F
3#
FD=,
图
１
HH
OF
3#
85 OGZD
/
图
２
85
#3"
#3; O.
N
N
JD6
在光下分别培养 突变体与 幼苗 检测ＢＲ合成酶
① ｎｆ⁃ｙｃ ＷＴ ，
基因的表达量和 含量 结果如图 和图 所示
ＢＲ ， １ ２ 。
由实验结果可知 蛋白通过 抑制ＢＲ合成酶基因的表
：ＮＦ⁃ＹＣ
达 降低 含量
ＢＲ 。
光照下 用 合成抑制剂 处理 突变体和野生
② ， ＢＲ （ＢＲＺ） ｎｆ⁃ｙｃ
型幼苗后 再分别用不同浓度的 处理 检测下胚轴长度
， ＢＲ ， ，
据图 描述实验结果 促进幼苗下胚轴生长，且对 突
３ ＢＲ ｎｆ⁃ｙｃ
变体的促进作用更强
。
综合上述信息 推测 可能还通过抑制植物 对 的
③ ， ＮＦ⁃ＹＣ ＢＲ
响应 进而抑制下胚轴的生长
， 。
OGZD/
图
３
