冀教版二年级数学上册知识点总结
课本目录
一 观察物体（一）
二 加减混合运算
套圈游戏
三 表内乘法（一）
四 角的认识
五 表内除法（一）
六 形象统计图和统计表
摸球游戏
七 表内乘法和除法（二）
表内乘法（二）
表内除法（二）
游动物园
八 搜索乐园
整理与评价知识点总结
第一单元:观察物体
1.通过观察活动,体验站在不同的位置观察物体,看到的
形状可能是不同的。
2.我能辨认一个立体实物从前面、侧面和上面所看到的平
面图形。
第二单元:加减混合运算(重点)
1.连加、连减的笔算顺序和连加、连减的口算顺序一样,
都是从左往右依次计算。
①连加计算可以分步计算,也可以写成一个竖式计算,计
算方法与两个数相加一样,都要把相同数位对齐,从个位
加起。
②连减运算可以分步计算,也可以写成一个竖式计算,计
算方法与两个数相减一样,都要把相同数位对齐,从个位
减起。
2.加、减混合算式,其运算顺序、竖式写法都与连加、连
减相同。
3.在一个算式里,如果有小括号,要先算小括号里面的。4.加、减法估算:在日常生活中有些情况不需要进行精确
计算,只是算出大致的结果就可以了,在这种情况下就需
要估算。估算时,把这个数估成与他最接近的整十数再去
计算。
5.解答应用题的步骤:①先读题;②列横式,写结果,千万
别忘记写单位(单位为:多少或者几后面的那个字或词);
③作答。
6.求比一个数多几的数的应用题用加法;求比一个数少几
的数的应用题用减法计算(注意:用大的数减小的数)。
7.关于提问题的题目,可以这样提问:
①……和……一共…….?
②……比……多多少/几……?
③……比……少多少/几……?
第三单元:表内乘法(一)（重点）
1.乘法的含义:乘法是求几个相同加数连加的和的简便算
法。如:计算:2+2+2=6,用乘法算就是:2×3=6 或 3×2=6。
乘号左右的两个数分别是加法算式中的相同加数和相同
加数的个数。
2.乘法算式的读法:读乘法算式时,要按照算式顺序来读。
如:6×3=18 读作:“6 乘 3 等于 18”。3.乘法算式中各部分的名称:在乘法算式中,乘号左右两
边的数都叫做“乘数”,等号后面的得数叫做“积”。
4.乘法算式所表示的意义:求几个相同加数的和,用乘法
计算比较简单。一道乘法算式表示的就是几个相同加数连
加的和。如:4×5 表示 5 个 4 相加或 4 个 5 相加。
5. 2—6 的乘法口诀:
2 的乘法口诀:一二得二,二二得四
3 的乘法口诀:一三得三,二三得六,三三得九
4 的乘法口诀:一四得四,二四得八,三四十二,四四十六
5 的乘法口诀:一五得五,二五一十,三五十五,四五二十,
五五二十五
6 的乘法口诀:一六得六,二六十二,三六十八,四六二十四,
五六三十,六六三十六
注意:一一得一
第四单元:角的认识（重点）
1.角有一个顶点,两条边。像红领巾、三角板、钟面、等
实物上都有大大小小不同的角。2.角的大小与两条边的长短无关,只和两条边张开的大小
有关。角的两条边张口越大,角就越大;角的两条边张口越
小,角就越小。
3.角的画法:从一个点起,用尺子向不同的方向画两条边,
就画成一个角。
(注意:画完直角要标上直角符号)
4.三角板上的 3 个角中,有 1 个是直角。正方形、长方形
都有 4 个角,都是直角。
5.要知道一个角是不是直角,可以用三角板上的直角比一
比:顶点对顶点,一边对一边,再看另一边。
6.三角板上的 3 个角中,有 1 个是直角。正方形、长方形
都有 4 个角,都是直角。
7.比直角小的角叫做锐角,比直角大的角叫做钝角。
第五单元:表内除法(一)（重点）
1.认识平均分:把一些物品分成几份,每份分得同样多,叫
平均分。
2.除法的意义:
(1)把一些东西平均分成几份,求每份是多少,用除法计算,
总数÷份数=每份数。(2)把一个数量按每份是多少分成一份,求能平均分成几
份;用除法计算,
总数÷每份数=份数。
3.除法算式的读法:按从左到右的顺序读,“÷”读作除以,
“=”读作等于,其他数字不变。如:8÷2 读作 8 除以 2 等
于 4。
4.除法算式各部分名称:在除法算式中,除号前面的数叫
做“被除数”;除号后面的数都叫做“除数”;等号后面的
得数叫做“商”。就是:被除数÷除数=商。
5.用乘法口诀求商:除以几就想和几有关的口诀。想:除数
×商=被除数。
第六单元:象形统计图和统计表
1.统计数据的方法有:(1)列表统计法;(2)象形统计图;(3)
画“正”字统计法。
2.象形统计图 1 格表示 1 个单位,统计表中的数量是几就
在象形统计图中涂几个小格。
3.“正”字表示法,“正”表示数量 5。
第七单元:表内乘法和除法(二)（重点）
1. 7—9 的乘法口诀:7 的乘法口诀:一七得七,二七十四,三七二十一,四七二十
八,五七三十五六七四十二,七七四十九
8 的乘法口诀:一八得八,二八十六,三八二十四,四八三十
二,五八四十
六八四十八,七八五十六,八八六十四
9 的乘法口诀:一九得九,二九十八,三九二十七,四九三十
六,五九四十五,六九五十四,七九六十三,八九七十二,九
九八十一
2.“求一个数的几倍是多少”用乘法计算,用:这个数×倍
数
如:2 的 3 倍是多少?列式为:2×3=6。
3.有几个相同加数,就是这个相同加数的几倍。如:3 个 5,
就是 5 的 3 倍。
4.“求一个数是另一个数的几倍”也就是求“一个数里面
有几个另一个数”,都用除法计算,用“一个数÷另一个
数”。如:12 是 3 的几倍?列式为:12÷3=4。
5.在需要提出问题并解决时,可以提:
①加法的问题:求总数,“谁和谁一共是多少?”。
②减法的问题:进行比较。“谁比谁多多少?;“谁比谁少
多少?”。③除法的问题:有倍数关系的可以提出用除法计算的问题,
“谁是谁的几倍?”,“是”字前写较大数,“是”字后写
较小数。
第八单元:数学广角
1.一组图形的循环排列规律:①把最后的放在最前,其余
的往后移。②把最前的放在最后,其余的往前移。
2.数列的变化规律:①等差数列;②前两个数的和相加等
于后一个;③倍数关系;④每个数都是两个相同因数相乘
的积。
